摘要：互联网技术的蓬勃发展为成人虚拟学习社区的诞生提供了可能。成人虚拟学习社区作为成人学习的重要途径之一,其运行机制存在复杂性。在知识生产模式Ⅱ的背景下,对成人虚拟学习社区构成要素、运行机制的研究以及对其运行机制有效运行的路径分析,有利于促进成人虚拟学习社区运行机制更加完善,推动成人虚拟学习社区研究的纵深发展,使成人的学习权益得到更有力的保障,为学习型社会的建构提供助力。