摘要：建构主义提倡在教师的指导下以学习者为中心的学习,这一理论既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用。如何在建构主义学习观的框架之下,充分利用网络多媒体,把传统教学与网络化教学进行有机结合,优势互补,创建一种新型的大学英语混合式教学模式,是当前每位教师都应该用心思考的问题。文章通过理论研究和教学实践,对这种新型的混合式教学模式提出了自己的一些具体做法。