当代教育论坛·校长教育研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：43-1391/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2007年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。该杂志旨在为从事校长教育研究的专家、学者、校长和相关教育工作者提供一个学术交流的平台，探讨和分享最新的校长教育理念、实践经验和创新成果。作为专门针对校长教育的学术期刊，具有很高的学术价值和影响力。它不仅是展示我国校长教育研究和实践成果的重要窗口，也是推动我国教育事业发展的重要媒介。
该杂志主要围绕校长教育的各个方面展开报道，包括校长职业发展、学校管理、教育教学改革、师资队伍建设、学生成长与心理健康等。文章形式多样，包括研究论文、专题报告、案例分析等，旨在反映当代校长教育的最新进展和热点问题。办刊特色是学术性、实用性和可读性。学术性方面，杂志发表的论文必须符合学术规范，注重研究成果的创新性和学术价值。实用性方面，杂志关注校长教育实践中的问题解决和经验总结，为教育工作者提供实用的指导和建议。可读性方面，杂志注重论文的表达方式和排版设计，使读者能够轻松理解和接受。
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四、注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目、××学位论文、获××论文奖等)和作者简介。
五、通信地址须详尽开列所在省（市、区）、城市、街道、门牌号码、邮编（邮寄样刊）；身份证号码、联系方法须注明手机号码、QQ邮箱或其他电子邮箱。
六、中文摘要包括“研究背景、目的、方法、结果和结论”5个要素，内容尽可能详细，即应写出论文的重要研究背景，主要研究目的，解决问题的主要方法、过程及主要结果和结论，重点描述研究中的创新内容。
七、研究方向与内容：该杂志主要围绕校长教育的各个方面展开报道，包括校长职业发展、学校管理、教育教学改革、师资队伍建设、学生成长与心理健康等。文章应反映当代校长教育的最新进展和热点问题，注重研究成果的创新性和学术价值。
八、论文格式：投稿人需按照该杂志的论文格式要求进行撰写，包括标题、作者信息、摘要、关键词等。同时，需提供完整的中英文摘要和关键词，以便于编辑部进行英文翻译和排版。
九、研究方法：投稿人需采用合适的研究方法，如实证研究、案例分析等，对问题进行深入研究和分析。同时，需遵循学术规范和伦理原则，确保研究的科学性和可靠性。
十、原创性：投稿人需保证所投稿件为原创作品，未在其他公开出版物或互联网上发表过。如引用他人研究成果或其他资料，需在文中进行明确标注。
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