以色列如何成为创新驱动型国家

摘要:1.别具一格的教育模式。建国伊始,以色列制定了《义务教育法》,规定所有5—14岁的儿童都必须接受免费的义务教育;到2001年。进一步将义务教育范围扩大至3—18岁。在以色列的教育理念中,孩子提出问题的能力比解决问题的能力更重要,越是一般人认为不可能做的事情,就越有创新的机会和可能。以色列政府对教育的投入在世界上也是首屈一指的。自20世纪70年代中期以来,其教育经费占GDP的比例基本维持在8%以上,远高于美国、英国等发达国家。

关键词:
  • 发达国家  
  • 以色列  
  • 创新  
  • 解决问题的能力  
  • 驱动型  
  • 20世纪70年代  
  • 教育模式  
作者:
樊继达
单位:
刊名:
当代社科视野

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期刊名称:当代社科视野

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