《第二课堂(C)》紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：43-1054/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1985年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。它一直致力于为广大学生提供一个全面、多元化的课外学习平台。作为一本深受学生、教育工作者和家长喜爱的教育期刊，它以独特的视角和丰富的内容，为青少年的课外学习和成长提供了有力支持。
杂志的核心内容之一是课外活动经验分享。这里，学生们可以读到来自全国各地同龄人的真实经历，了解他们是如何参与各类课外活动、如何克服困难、如何取得成就的。这些经验分享不仅为学生们提供了宝贵的参考，也激发了他们参与课外活动的热情和兴趣。无论是校外实践、社会实践、科技创新还是公益活动，杂志都通过案例分析和经验分享，鼓励读者积极参与社会实践，拓宽视野，增长见识。
学习方法指导是杂志的另一大特色。杂志邀请了众多教育专家和一线教师，分享他们的教学经验和心得。这些文章深入浅出地介绍了各种学习方法和技巧，帮助学生们找到适合自己的学习路径，提高学习效率。同时，杂志还关注学生们在学习过程中遇到的困难和问题，及时提供解决方案和建议，帮助他们合理安排学习时间，克服学习障碍。除了上述内容，它还注重心理健康教育。针对青少年学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等，杂志提供了专业的指导和建议。这些文章不仅让学生们更好地了解自己的内心世界，还教会他们如何调节情绪、保持积极心态。这对于学生们的健康成长和全面发展至关重要。
重要注意事项，请认真阅读
一、要求来稿具备科学性、创新性、可读性，要求主题明确、论据充分、资料翔实、层次清晰，未曾公开发表。
二、中文题名一般不允许超过20个汉字，必要时可以加副标题。要求有作者署名，工作单位全称及其所在省（直辖市、自治区）、市、县，邮政编码等信息。
三、作者简介（包括作者姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职务或职称、学位等），并在文末附上详细的通讯地址、邮政编码、联系电话和电子信箱。
四、参考文献：按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
五、注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。
六、摘要的内容包括研究目的、内容、主要方法、结果和结论等（300字左右）：摘要应尽量写成报道性文摘且具有独立性，采用第三人称写法，一般不用数学公式和化学结构，不出现插图、表格，不用引文；中、英文摘要内容一致。
七、引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。
八、论文格式：题目、作者姓名、工作单位、地址及邮政编码、内容摘要、关键词、正文、参考文献、通讯地址以及联系方式。
九、图表 均要求有良好的清晰度与对比度。图号、图题、图注在文内照片下说明。
十、请用电子邮件（WORD）的格式投稿，所投稿件文责自负，请勿一稿多投。
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