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第二课堂(C)杂志省级期刊

  • 主管单位:湖南省科学技术协会

  • 主办单位:湖南省科学技术协会

  • ISSN:1005-4103

  • CN:43-1054/G4

第二课堂(C)杂志

第二课堂(C)杂志简介

省级期刊 教育类

《第二课堂(C)》紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:43-1054/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1985年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。它一直致力于为广大学生提供一个全面、多元化的课外学习平台。作为一本深受学生、教育工作者和家长喜爱的教育期刊,它以独特的视角和丰富的内容,为青少年的课外学习和成长提供了有力支持。

杂志的核心内容之一是课外活动经验分享。这里,学生们可以读到来自全国各地同龄人的真实经历,了解他们是如何参与各类课外活动、如何克服困难、如何取得成就的。这些经验分享不仅为学生们提供了宝贵的参考,也激发了他们参与课外活动的热情和兴趣。无论是校外实践、社会实践、科技创新还是公益活动,杂志都通过案例分析和经验分享,鼓励读者积极参与社会实践,拓宽视野,增长见识。

学习方法指导是杂志的另一大特色。杂志邀请了众多教育专家和一线教师,分享他们的教学经验和心得。这些文章深入浅出地介绍了各种学习方法和技巧,帮助学生们找到适合自己的学习路径,提高学习效率。同时,杂志还关注学生们在学习过程中遇到的困难和问题,及时提供解决方案和建议,帮助他们合理安排学习时间,克服学习障碍。除了上述内容,它还注重心理健康教育。针对青少年学生常见的心理问题,如焦虑、抑郁、自卑等,杂志提供了专业的指导和建议。这些文章不仅让学生们更好地了解自己的内心世界,还教会他们如何调节情绪、保持积极心态。这对于学生们的健康成长和全面发展至关重要。

第二课堂(C)杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、要求来稿具备科学性、创新性、可读性,要求主题明确、论据充分、资料翔实、层次清晰,未曾公开发表。

二、中文题名一般不允许超过20个汉字,必要时可以加副标题。要求有作者署名,工作单位全称及其所在省(直辖市、自治区)、市、县,邮政编码等信息。

三、作者简介(包括作者姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职务或职称、学位等),并在文末附上详细的通讯地址、邮政编码、联系电话和电子信箱。

四、参考文献:按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。

五、注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。

六、摘要的内容包括研究目的、内容、主要方法、结果和结论等(300字左右):摘要应尽量写成报道性文摘且具有独立性,采用第三人称写法,一般不用数学公式和化学结构,不出现插图、表格,不用引文;中、英文摘要内容一致。

七、引言言简意赅,突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容,引言作为论文的开端,主要回答“为什么研究”这一问题。

八、论文格式:题目、作者姓名、工作单位、地址及邮政编码、内容摘要、关键词、正文、参考文献、通讯地址以及联系方式。

九、图表 均要求有良好的清晰度与对比度。图号、图题、图注在文内照片下说明。

十、请用电子邮件(WORD)的格式投稿,所投稿件文责自负,请勿一稿多投。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

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