“漂流”式整本书阅读教学的实践探索

摘要:在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中,明确提出语文学科核心素养为语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面,同时提出了语文学习的18个学习任务群,其中第一个学习任务群就是“整本书阅读与研讨”,也明确指出了该任务群“旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深人学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观”。

关键词:
  • 中华优秀传统文化  
  • 整本书阅读  
  • 读书方法  
  • 社会主义先进文化  
  • 阅读视野  
  • 实践探索  
  • 人生观和价值观  
  • 阅读鉴赏能力  
作者:
洪利雄
单位:
上海市扬子中学
刊名:
读写月报

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期刊名称:读写月报

读写月报杂志由江西师范大学主办,江西师范大学主管的学术刊物,国内刊号为:36-1049/H。创办于1974年,旬刊,在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有:卷首、图说、民间语文、星语、名家、生活、重读、新读、音画、声音、学与练、笔秀等。