HI,欢迎来到好期刊网,期刊咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571证券代码(211862)

读与写·教师教育杂志省级期刊

  • 主管单位:四川省南充市文学艺术界联合会;《读与写》杂志社

  • 主办单位:四川省南充市文学艺术界联合会;《读与写》杂志社

  • ISSN:1672-1578

  • CN:51-1650/G4

读与写·教师教育杂志

读与写·教师教育杂志简介

省级期刊 教育类

《读与写·教师教育》杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:51-1650/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,杂志专注于教育领域,尤其是教师教育的深度探索和实践应用。作为一份专业期刊,它的使命是促进教育理论与实际教学的有效对接,为教师提供最新的研究成果和实用的教学策略。杂志涵盖的主要内容包括教育理论的前沿进展、创新的教学方法、课程设计的最佳实践以及教师专业发展的最新动态。

在教育理论方面,杂志定期发布关于教育心理学、教育哲学、教育政策等领域的研究论文。这些文章深入探讨了教育理论的核心问题,并提出了切实可行的解决方案,从而帮助教育工作者更好地理解和应用这些理论,以提升教学效果和学生的学习体验。杂志提供了关于课程设计的具体案例和实践经验,帮助教师设计出更具吸引力和有效性的课程。无论是如何编写课程计划、如何整合跨学科知识,还是如何评估学生的学习成果,杂志都提供了丰富的资源和实用的建议。

读与写·教师教育杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、来稿选题新颖,内容充实,观点明确,论证严谨。本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。

二、中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。

三、采用匿名审稿制,由编辑部约请专家评审。请作者将个人相关信息(包括姓名、单位、职务或职称、通讯地址、联系电话、电子邮箱)单独置于首页,稿件正文勿出现个人信息。

四、为方便前后文献对照检查,在投稿时作者应在文内的右上角标注序号,文后的参考文献也对应地标上序号,以免重复或漏掉文献。

五、论文所引文献的注释必须规范,准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式,注释序号使用1、2、3……标示,每页单独排序。

六、通常中文摘要以不超过400字为宜。应以第3人称的语气书写。不要使用“本人'’、‘作者’、“我们”等作为陈述的主语。

七、正文中出现一百字以上的引文,不必加注引号,直接将引文部分左边缩排两格,并使用楷体字予以区分。一百字以下引文,加注引号,直接放在正文中。

八、插图与表格:插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号,注明图题与表题,图片须提供原图印刷文件,表格建议采用三线表。

九、基金课题论文所涉及的课题如是国家或部、省、市级以上基金项目或攻关项目,应在文题页左下角横线下注明“基金项目。

十、来稿必须为原创作品,未经其他书籍、报刊、网站等媒体以整体或部分的形式公开发表。请勿一稿多投,来稿应注明专投本刊,坚决反对抄袭、剽窃等一切学术不端行为。

服务流程

及时下单,安全放心

收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

其他服务咨询

1对1专属顾问,7*16小时为您服务

我们的亮点

合规安全,方便省心

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:四川省南充市育英路131号,邮编:637000。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

相关期刊