摘要：每一所学校都有后进生,每一个后进生都需要我们尽全力去转化。不同后进生的实际成因是不同的,这就要求我们深入了解情况,弄清学生行为、习惯、爱好及其后进的主客观因素,从而确定行之有效的对策,因材施教,正确引导,达到转化之目的。
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