高校水电管理与校园建设

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随着我国高等教育的不断改革发展，招生规模也在不断的扩大，为了能容纳更多的学生，各个高校在不断扩大校区范围。新校区的建设为在校师生提供了更加舒适的生活环境。但是，校区不断扩大也为水、电的使用带来了更多的负担。据有效数据统计，高校的水电费用支出占高校办公总费用的1/5-1/4左右，目前国家也在不断制定相关政策来约束对于水、电的使用，随着水、电费用的不断上涨，高校对相关方面的费用支出也在不断增加，如何合理使用水、电及对其合理、科学的进行管理已经成为当前高校的重点解决问题。

1高校水电的使用现状

近些年，国家出台一系列政策加大对教育行业的支持力度，由于各大高校的不断扩招，其学生数量急剧增加，校园建设也在不断的加强，校区面积的扩大为学生生活带来了巨大便利的同时，也为水电资源的使用造成了一定的困扰。经过调查研究发现，高校学生资源浪费现象最普遍的有：用水后不及时关闭水龙头，甚至看到流水也熟视无睹；离开寝室或教室时不及时关灯，看到灯亮着也无动于衷；对于食物的浪费，未吃完的食物随意丢弃等等。高校在资源管理中也存在着普遍的浪费现象，对于科研、教学等用水、用电没有清晰的指标，加上高校水、电费用的支出对于个人来说没有太大影响，导致其责任意识淡薄。高校对于水、电资源浪费情况屡屡发生，始终得不到解决，夏天天气炎热，无论有没有人，办公室、教室的空调都处于常开的状态，这是对电资源的极大浪费。另外，学校在进行基础设施建设时过多的考虑外观，而忽视了对资源节约的设计，由于室内采用全封闭式设计，大量采用玻璃窗，导致夏天过晒，严重不通风，只能通过空调来缓解。而有些建筑防热、防冷性能过差，导致一年四季以空调“为生”，也是对电资源的极大浪费。例如，徐州某高校图书馆，由于其全封闭式设计，导致每年用电量高达300万多度，电费高达一百多万。而日常生活中的浪费现象数不胜数，大多数人节约资源意识淡薄，加剧了资源浪费现象的发生，这些现象的出现预示着我国发展现状与高校教育产生了严重的脱节。上世纪的七十年代，并不会出现这种浪费现象，但是在物质发展较发达的今天，中华民族优秀传统美德愈发不受重视。另外，有些高校由于新校区的建设而忽视了对老校区各方面设施的改进，导致水电设备的老旧，进而造成资源消耗量过多。而有些老旧的水电线路设计并没有较全方位的考虑，使资源产生不必要的浪费。新校区的建设过于急促，导致地基不实而下陷，进而出现管道漏水的现象，这也是高校水电资源浪费的重要原因。

2高校水电管理存在的问题

2.1节约意识淡薄

近些年，我国经济社会快速发展，对资源的需求量也在大幅度增加，资源问题成为制约我国经济社会发展的重要因素。尤其对于资源欠发达地区，经常由于能源紧张而出现拉闸限制电量的使用，通过提高水价限制对水的需求。由于高校属于社会的特殊领域，为了保证师生学习生活的顺利进行，相关部门需时时刻刻保证学校水电供应量足，导致学校在水、电的使用上没有后顾之忧，进而没有节约的意识。另外，很多学校没有水电管理部门的设立，而是象征性地分派一、两个人进行兼管，导致对水电管理的不到位，也无法对师生用电情况进行一个好的约束作用，加上学校对水电节约的宣传力度不足，例如在学校报纸以及校园网等难以看到水电节约的字眼，这都是导致师生对于水电节约意识不够，进而导致水电浪费的原因。

2.2管理制度不健全

由于近些年学校水电资源的严重浪费，各高校逐渐引入市场机制，并不断完善了相关制度、政策，但是，在一些管理制度上仍存在职责不明确的问题。由于学校资源属于公共资源，多数人抱着漠不关心的态度进行水电的使用，这是造成水电资源浪费的最主要原因。很多公共区域出现水龙头漏水、滴水现象而无人管治，对于公共区域的灯无人关闭，导致彻夜长明；由于管理工作不到位，学生寝室对电热水器等违禁电器的使用过多，若发生火灾等事故，后果将不堪设想。这类水电浪费的现象及安全隐患一直存在，严重制约了学校日常工作的顺利进行。

2.3监督工作力度有待提高

学校相关部门的监督管理工作力度有待提高，由于高校不少区域的节能监管工作做的不到位，对于水电资源的浪费现象无人关心，使这类现象持续发酵，不断发生，例如学校教学区域或学生生活环境，无人后不关闭水、电等现象，是对水电资源的极大浪费。

2.4设备过于老旧

由于高校新校区的建设，而忽视了老校区设备的监管，由于老校区建设较早，其各方面硬件设施过于陈旧，例如各水电设施，耗能严重，加上大部分的水电计量表使用时间过久，导致精确度低，有些水电线路的设计不合理，导致与功率不匹配等，这都是对水电资源产生浪费的原因。

2.5缺乏水电管理技术人员

由于长久以来人们对水电技术人员的认识有偏差，认为这项工作只是简单的看管，而不需要具备一定的文化知识，因而各高校任意安排不懂水电知识的人员管理，而具有专业知识的工作人员则不受重视，导致水电管理人员的稀缺，进而其技术与管理能力无法达到目前高校的要求。

3水电管理的应对策略

3.1培养全校节能意识

资源节约是一种优秀文化，也是一项美德，对于校园文明建设具有重要作用。资源节约习惯的养成对建设节约型校园具有重要的推动作用。水电资源是人类生活的物质基础，也是我们的共同资源，必须大力倡导节约资源观念，向在校师生不断普及节约资源的方法与作用，是当前校园建设每个人的义务与责任。应采取多种途径与方法进行节约资源的宣传，使更多的师生认识到资源节约的重要性，例如，可以通过组织相关的研讨会、举办系列的资源节约专题讲座、邀请相关方面的专家进行资源节约知识的普及、开展相关知识竞赛等，还可以对校报、校园网进行相关内容的报道宣传，普及节约资源知识与途径，从而提高师生对资源节约的重视程度，从自身做起，避免水电资源的浪费。

3.2制定合理的水电管理制度

高校应制定合理的水电管理制度，可以通过成立专门的管理部门进行水电资源的管理监督，对于相关工作人员赋予其一定的权利，使其能够有效监控与勘察校园的水电使用情况，对于浪费现象能够有效治理，对浪费资源人员进行一定的处罚，从而使其提高自身的节约资源意识。通过创建合理的水电收费制度与评价模式，推动水电表记录的合理化。可以通过智能水电表的使用，限制人员的使用情况，对于超出部分采用学生自理的形式，能够极大的加强师生对水电资源节约的意识。

3.3构建高素质水电管理人才

对水电资源管理人才进行聘用，提高管理人才的整体素质，创建一支高素质管理队伍。首先对相关工作人员进行培训，努力提高其专业技能与服务质量，并针对高校目前的实际状况，结合水电使用采取相应的人员聘用措施。对管理人员设定一定的考核机制，并通过学历、能力等条件进行合理筛选。根据高校水电发展的情况制定好对管理人员的培训及发展规划，对管理人员进行储备，有需要的则进行进一步的学习深造，使有能力的人才能够学有所用，在管理方面发挥其作用。

3.4引进节能设备

学校对于水电资源的管理情况与学校高层领导的重视程度息息相关。学校应加大对水电资源基础设施建设的资金投入，根据目前技术发展情况，运用高新技术改善水电资源的利用情况，例如可以运用电缆故障测试仪对学校的地下管道进行定期故障测试，对事故发生进行良好的预防；还可以定期对水管、电缆等设备进行检测，及时发现问题并进行修补，防止资源浪费进一步恶化，并及时对包括维修率过高、功率管以及存在安全隐患的老旧设备淘汰。学校应大力引进高科技智能并且节能的新设备，促进水电资源的合理利用。例如将教室与学生寝室的灯换为节能灯，将老式水龙头换为感应式水龙头等。

3.5加强水电稽查工作

应加强对水电使用情况的稽查工作，对水电管理部门设立专门的稽查组与监督组，使水电使用能够被更好的监督，监督组对全校水电使用进行实时监督，对于不正常使用的进行及时报告。稽查组应针对不合理使用水电的相关人员进行一定的处罚，例如缴纳水电费，严重的可采取断水断电进行处罚，并且设立专门工作人员对学校公共区域的水电设施进行定期巡视，对于水电浪费情况能够做到及时发现、及时处理，避免资源浪费情况的进一步恶化。

4结束语

资源节约是我国需要长期坚持的重点工作，是推动高校发展的有力武器。水电作为我们日常生活的必需品，我们必须坚持节约利用，为我国的可持续发展贡献自己的一份力量。只有做好水电节约工作，才能为建设资源节约型校园打下良好基础，从而促进我国高校的健康发展。

作者:王侃 单位:商洛学院