摘要：根据华东某高校2010-2017年"博士生求学历程问卷调查"数据,检验了博士生求学过程中各因素对其完成学业的影响。研究发现博士生在读期间选择非全日制学习方式或出国访学,对其按期完成学业产生非常显著的负向影响。博士生学习期间具备以下某项特征,如有明确学习规划、投入学习科研时间较多、专业课程成绩优良、发表科研成果数量多、发表高水平科研成果多、学位论文评阅成绩优良等都对其按期完成学业有显著的正向影响。博士生个体特征中除年龄外,其他因素对是否按期完成学业无显著影响。研究还发现,导师及早为博士生制订培养计划,导师指导频率较高,导师指导资格年限长等因素都可有效降低学生延期的概率,有各类学术称号的导师所指导的博士生出现延期的概率更高。学校提供科研资助有助于博士生按期完成学业,学校以硕博连读或本科生直接攻博方式录取的博士生易发生延期,学校实行预答辩制度对博士生按期完成学业有非常显著的负向影响。