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广东教育·教研版杂志省级期刊

  • 主管单位:广东教育杂志社

  • 主办单位:广东教育杂志社

  • ISSN:1005-1422

  • CN:44-1145/G4

广东教育·教研版杂志

广东教育·教研版杂志简介

省级期刊 教育类

《广东教育·教研版》杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:44-1145/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2006年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。该杂志在学术界享有较高的声誉和影响力,获得了多项荣誉和收录。它被评为“中国优秀期刊遴选数据库”和“中国期刊全文数据库(CJFD)”的收录期刊,并被知网、维普、万方等国内知名数据库收录。此外,该杂志还馆藏于国家图书馆和上海图书馆等重要机构。

杂志以其丰富的内容、权威的学术地位和广泛的读者群体,在教育领域产生了深远的影响。它不仅是教育工作者学习和交流的重要平台,也是推动广东省乃至全国教育事业发展的重要力量。未来,该杂志将继续秉承学术性、指导性和实践性的原则,为广大教育工作者提供更多优质的教育资源和学术支持。

广东教育·教研版杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、在不影响文章观点表述的前提下,本刊有权对稿件做适当删改,如不同意删改请在投稿时注明。文章中引用文献或他人观点,请务必核对准确,并注明出处。

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四、参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。

五、基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

六、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(200字左右),应具有独立性与自含性。

七、作者姓名及单位。多位作者的署名之间应以逗号隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字。

八、数字的用法以GB/T15835-1995《关于出版物上数字用法规定》为准。凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方,均应使用阿拉伯数字。

九、一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……,在正文之后写明“附注”或“注释”字样,然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文,回行时与上一行注文对齐。

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