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高教研究与实践杂志省级期刊

  • 主管单位:吉林大学

  • 主办单位:吉林大学

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高教研究与实践杂志

高教研究与实践杂志简介

省级期刊 教育类

高教研究与实践杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1982年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

高教研究与实践杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、学术质量:稿件应具有较高的学术质量,内容应严谨、准确,并符合学术伦理要求。请确保参考文献的正确引用,并遵守知识产权和版权法规定。

二、原创性要求:提交的稿件必须是原创作品,未在其他刊物或平台上发布过。如稿件属于合作研究,请确保所有合作者在提交过程中已予知情并同意。

三、文章类型:我们接受研究论文、综述文章、实证研究报告、案例分析、教学实践经验交流等不同类型的稿件。

四、主题范围:我们接受与高等教育相关的各类研究和实践领域的稿件,包括但不限于教学方法、教育管理、教育政策、课程设计、教育技术等。我们尤其鼓励与当前教育发展趋势和挑战相关的稿件。

五、中文摘要一般限在200字以内,包括研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,关键词一般3~5个。

六、来稿要求包含论文的中英文题目、中英文摘要、中英文关键词,中英文作者姓名和中英文署名单位以及文章的中图分类号、文献标志码。

七、注释:本刊实行“参考文献”与“注释”分开排版,“注释”是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,紧接正文之后排版,注释以①②③……的序号单独排序,并注意注释符在文中不用上标格式。

八、中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名,英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。

九、参考文献在文中需用括号表示著者和出版年信息,例如(王玲,1983),著录根据《信息与文献 参考文献著录规则》(GB/T 7714—2015)国家标准的规定执行。

十、本刊编辑部对来稿有修改权,不愿改动者请事先说明。自收稿之日起1个月内未收到刊用通知,作者可自行处理。来稿请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话及电子信箱。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 33 16 7 3 2 5 2 6 3

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.4177 0.6203 0.7089 0.7468 0.7722 0.8354 0.8608 0.9367 0.9747

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 22 34 18 8 3 1 4 0 8

被本刊自己引用的次数

0 4 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0095 0.219 0.5429 0.7143 0.7905 0.819 0.8286 0.8667 0.8667 0.9429

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 17 18 40 19 2 2 1 0 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.045 0.1982 0.3604 0.7207 0.8919 0.9099 0.9279 0.9369 0.9369 0.955

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

3 30 31 28 27 11 1 3 0 3

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0205 0.226 0.4384 0.6301 0.8151 0.8904 0.8973 0.9178 0.9178 0.9384

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 54 39 29 30 34 14 0 0 0

被本刊自己引用的次数

1 0 2 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0144 0.274 0.4615 0.601 0.7452 0.9087 0.976 0.976 0.976 0.976

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 26 50 46 24 22 25 7 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0287 0.1531 0.3923 0.6124 0.7273 0.8325 0.9522 0.9856 0.9856 0.9856

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 33 37 48 26 22 20 18 9 0

被本刊自己引用的次数

0 3 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0046 0.1574 0.3287 0.5509 0.6713 0.7731 0.8657 0.9491 0.9907 0.9907

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

2 13 47 30 28 27 13 9 17 5

被本刊自己引用的次数

0 0 4 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0103 0.0769 0.3179 0.4718 0.6154 0.7538 0.8205 0.8667 0.9538 0.9795

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

8 21 16 34 19 22 10 5 12 10

被本刊自己引用的次数

0 0 1 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0494 0.179 0.2778 0.4877 0.6049 0.7407 0.8025 0.8333 0.9074 0.9691
被引次数
影响因子
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

高教研究与实践杂志文章摘录

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