《故事作文·低年级版》杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:62-1164/H。每期都会刊载多个富有教育意义的故事,这些故事不仅内容生动有趣,而且贴近孩子们的生活经验和成长需求。通过阅读这些故事,学生可以扩展词汇,提升语言表达能力,并学习如何构思和组织自己的作文。
除了精彩的故事内容外,还包括针对写作技巧和方法的详细指导。杂志的编辑团队精心策划每一期的内容,确保不仅引人入胜,而且能够有效地引导学生进行有效的写作实践。例如,可能会有写作技巧的小贴士,写作过程中的注意事项,以及如何通过故事情节来表达思想和情感等方面的指导。杂志还可能包括一些写作比赛或活动的信息,激励学生展示他们的创意和才华,并获得认可和奖励。
重要注意事项,请认真阅读
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三、正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号,同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔,最末数字不加标点。如:正文一级标题序号用1,二级用1.1,三级用1.1.1,均左顶格书写,后空一格写标题。
四、来稿请采用尾注,请不要采用脚注或夹注。参考文献应按照《GB7714-2015信息与文献参考文献著录规则》规范要求列出。
五、来稿如为各种基金项目资助文章,按照国家有关部门正式规定的名称填写基金项目名称,并注明项目编号。
六、摘要应当具有独立性和自含性,并且拥有与文章同等量的主要信息。摘要不要出现“本文”“作者认为”之类的用语,字数为300~500 字。
七、作者简介需在文稿第一页页脚处注明第一作者和通信作者的简介,格式“姓名(出生年份一),性别,籍贯,学位,职称,研究方向。E-mail”。
八、每幅图(表)插入在文中相应位置。每幅图(表)应冠有中文图(表)题,说明性的资料应置于图(表)下方注释中。本刊采用三横线表(顶线、表头线及底线),表内数据要求同一指标有效位数一致。
九、注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中出现次序集中列于相应页面的脚注位置,用带圆圈的阿拉伯数序号标注(1、2)。引用文献一般不采用注释,而采用参考文献方式列于文后。
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