时间：2022-11-08 12:58:58
导语：在测试团队工作计划的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、 市场分析
空调市场连续几年的价格战逐步启动了。二、三级市场的低端需求，同时随着城市建设和人民生活水平的不断提高以及产品更新换代时期的到来带动了一级市场的持续增长幅度，从而带动了整体市场容量的扩张。但深圳市场基础比较薄弱，团队还比较年轻，品牌影响力还需要巩固与拓展。根据以上情况做以下工作计划书。
二、 工作规划
根据以上情况在2009年度工作计划主抓六项工作:
1、销售业绩
根据公司下达的年销任务，月销售任务。根据市场具体情况进行分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的销售目标分解到各个系统及各个门店，完成各个时段的销售任务。并在完成任务的基础上，提高销售业绩。主要手段是：提高团队素质，加强团队管理，开展各种促销活动，制定奖罚制度及激励方案(根据市场情况及各时间段的实际情况进行)此项工作不分淡旺季时时主抓。在销售旺季针对国美、苏宁等专业家电系统实施力度较大的销售促进活动，强势推进大型终端。
2、品牌及产品推广
品牌及产品推广在2008年至2009年度配合及执行公司的定期品牌宣传及产品推广活动，并策划一些投入成本，较低的公共关系宣传活动，提升品牌形象。如“格兰仕空调健康、环保、爱我家”等公益活动。有可能的情况下与各个K/A系统联合进行推广，不但可以扩大影响力，还可以建立良好的客情关系。产品推广主要进行一些“路演”或户外静态展示进行一些产品推广和正常营业推广。
3、终端布置(配合业务条线的渠道拓展)
根据公司的06年度的销售目标，渠道网点普及还会大量的增加，根据此种情况随时随地积极配合业务部门的工作，积极配合店中店、园中园、店中柜的形象建设，(根据公司的展台布置六个氛围的要求进行)。积极对促销安排上岗及上样跟踪和产品陈列等工作。此项工作根据公司的业务部门的需要进行开展。布置标准严格按照公司的统一标准。(特殊情况再适时调整)
4、K/A、商管理及关系维护
针对现有的K/A客户、商或将拓展的K/A及商进行有效管理及关系维护，对各个K/A客户及商建立客户档案，了解前期销售情况及实力情况，进行公司的企业文化传播和公司2009年度的新产品传播。此项工作在8月末完成。在旺季结束后和旺季来临前不定时的进行传播。了解各K/A及商负责人的基本情况进行定期拜访，进行有效沟通。
5、促销活动的策划与执行
促销活动的策划及执行主要在06年04月—8月销售旺季进行，第一严格执行公司的销售促进活动，第二根据届时的市场情况和竞争对手的销售促进活动，灵活策划一些销售促进活动。主题思路以避其优势，攻其劣势，根据公司的产品优势及资源优势，突出重点进行策划与执行。
6、团队建设、团队管理、团队培训
团队工作分四个阶段进行：
第一阶段：8月1日—8月30日A、有的促销员进行重点排查，进行量化考核。清除部分能力底下的人员，重点保留在40人左右，进行重点培养。B、制定相关的团队管理制度及权责分明明晰和工作范围明晰，完善促销员的工作报表。C、完成格兰仕空调系统培训资料。
第二阶段 9月1号-2009年2月1日 第二阶段主要是对主力团队进行系统的强化培训，配合公司的品牌及产品的推广活动及策划系列品牌及产品宣传活动，并协作业务部门进行网点扩张，积极进行终端布置建设，并保持与原有终端的有效沟通，维护好终端关系。
① 培训系统安排进行分级和集中培训
业务人员促销员
培训讲师< 促销员
② 利用周例会对全体促销员进行集中培训
9月1日-10月1日：进行四节的企业文化培训和行业知识的培训
10月1日-10月31日：进行四节的专业知识培训
11月1日-11月30日：进行四节的促销技巧培训
12月1日-12月31日：进行四节的心态引导、培训及平常随时进行心态建设。
2009年1月1日-1月31日：进行四节的促销活动及终端布置培训
2009年2月1日-2月29日：进行全体成员现场模拟销售培训及现场测试。并在每月末进行量化考核，进行销量跟进。
第三阶段：2009年2月1日-2月29日
① 用一周的时间根据网点数量的需求进行招聘促销员工作，利用10天的时间对新入职促销进行系统培训、考核、筛选。对合格人员进行卖场安排试用一周后对所人的促销再次进行考核，最后确定定岗定人，保证在3月1日之前所有的终端岗位有人。
② 所有工作都建立在基础工作之上
第四阶段：2009年3月1日-7月31日
第四阶段全面启动整个深圳市场，主抓销售所有工作重心都向提高销售倾斜。
第一：跟随进货源，保证货源充足，比例协调，达到库存最优化，习题尽量避免断货或缺货现象。
第二：招聘培训临时促销员，以备做活动，全力打造在各个环节都比较有战斗力的团队。
第三：严格执行公司的销售策略及促销活动，并策划执行销售促进活动，拉动市场，提升销量。
第四：跟进促销赠品及赠品的合理化分配。
第五：进行布点建设，提升品牌形象。随访辅导，执行督导。
第六：每月进行量化考核
第七：对每月的任务进行分解，并严格按照WBS法对工作任务进行分解做到环环相扣，权责分明，责任到人，工作细节分到不能再细分为止。
第八：利用团队管理四大手段：即周工作例会;随访辅导;述职谈话;报表管理。严格控制团队，保持团队的稳定性。
第九：时时进行市场调研、市场动态分析及信息反馈做好企业与市场的传递员。全力打造一个快速反应的机制。
1）感受到了公司中真是气氛。
我在编写程序的时候觉得其中一个地方要按我以为的怎样怎样写，后来项目经理在测试的时候发现了问题，和其他程序员的模块衔接出现了一些乱码，就是用全角的中文输入时会出现乱码状况，项目经理就很气氛，把我给批了一顿。但是当时感觉自己的想法没有错，却没有想到会出现乱码状况，才发现自己学的还是不是很系统。项目经理的话或者说老板在公司中就是头儿，服从，其实也是职员该做的事情。
2）学会了沟通和处理问题的能力。
和需求公司的人聊他们的需求的时候，那个人对网站的一些术语不是很懂，就需要我们用最通俗的话去和他们沟通交流，在做项目的时候得学会和同事交流沟通，相互帮助相互的发现彼此的问题，团队精神在尤其是做项目最后的时候得以体现。同时明天沟通交流的重要性，比如我的程序中我没有用过全角的汉字输入测试过，但是项目经理就查出来了，如果让其他同事帮我测试下，说不定就可与避免这种问题。毕竟一个人的能力不可能样样都通。同时做事情一定要细心，遇到任何事情都不要慌张。
3）我快速学习的能力也得以提升。
在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识，在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去，做好工作计划，让工作有条有理。
实践，就是把我们在学校所学到的理论知识}，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识}有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过，，这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。
通过这次工作实习让我学到了很多，而当初参加暑假工作实习的目的是对自己这一年来的所学到计算机知识、所培养的能力以实践的方式来检验，培养自己主动学习知识、分析问题、解决问题的能力和团队合作精神与人协调处理事物的能力，学会了用工作计划来约束自己，虽然这次实习没能全面的学会，但是也让我稍稍的浅尝了滋味，让我提高很多，这次实习真是受益匪浅。
注册会计师需要熟练使用办公软件、具有较强数据、信息整合，文字表述、整理、归档项目档案等能力，以下是小编精心收集整理的注册会计师职责，下面小编就和大家分享注册会计师岗位职责，来欣赏一下吧。
注册会计师职责1
1、在公司的支持下负责财税咨询，涉税鉴证等相关业务的拓展工作;
2、参与咨询财务项目的商务洽谈，促成合作;
3、分析客户财务项目需求,撰写项目建议方案;负责协调推动财务咨询计划实施推进;
4、负责团队管理与分工，指导团队保质保量完成相关业务;
5、解答客户财务方面的日常咨询，对财务项目进行培训;
6、完成上级交办的其他工作。
注册会计师职责2
1、带领项目组及时有效完成中小型的审计工作;
2、负责编制项目审计计划、初步风险评估、审计小结，能较准确把握审计项目风险;
3、对项目组人员进行指导，并对其工作底稿进行复核;
4、负责项目质量，差错率低，能及时发现问题，并能较准确地判断业务问题的实质，提出解决方案;
5、负责所审项目及时上报部门总监审核，及时回复审核意见;
6、负责所审项目的后续工作，包括不限于咨询、培训等;
注册会计师职责3
1、能独立完成较大型的项目;
2、能够完成审计方案的撰写，能准确地测试审计项目的重要性水平和审计风险;
3、能够对下一级人员进行合理分工、指导、并对其工作底稿进行复核，对其业务能力进行考核;
4、负责项目的审计质量，及时反映审计中出现的业务问题;
5、能够编写审计报告，及时上报部门经理审核;
6、能够与被审计单位协调处理有关业务问题;
7、能够完成部门经理交办的其他工作。
注册会计师职责4
1、 组织实施财务审计、管理审计和效益审计等;
2、 拟定审计方案，起草审计报告和管理建议书等审计文书;
3、 及时发现公司潜在问题和风险，提出改进意见;
4、 督促审计结论和建议的落实;
5、 按照审计质量管理制度的规定，专门从事审计工作底稿、审计报告复核等工作。
注册会计师职责5
1、制定合理的项目工作计划;
2、与客户进行良好的沟通，维护客户关系;
3、监督、指导、检查助理人员工作情况，保证项目的顺利实施;
4、负责协调项目执行中的相关工作;
5、出具审计业务报告和其他鉴证业务报告;
6、领导交办的其他工作。
注册会计师职责6
1、独立带领团队完成审计项目的规划、实施、督导以及审计报告撰写、复核等各阶段审计工作。
2、对项目组成员工作进行有效的指导、培训及监督，确保项目进度及技术标准和质量要求;
3、领导交办的其他工作。
注册会计师职责7
1、能独立完成本部门较大型的业务项目;
2、负责对承担项目审计(评估)计划的撰写，能较准确地测试审计项目的重要性水平和审计风险;
3、对下一级人员进行合理分工、指导、并对其工作底稿进行复核，对其业务能力进行考核;
4、负责审计项目的审计质量，及时反映审计中出现的业务问题;
5、负责所主审项目审计报告及时上报部门经理审核，关注部门经理、总审计师审核，及时回复部门经理、总审计师的审核意见;
一、加强科学管理，提高护理质量
护士长及质控小组，经常深入病房检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，增强全员参与质量管理的意识。
1、加强护士长目标管理考核，促使各项护理质量达标，要求护士长每月一次夜班，一次周日值班，讲一次公开课和护理单元零差错。
2、坚持走动式管理，每天到病房巡查，发现问题及时反馈和整改。
3、每月召开护理安全会议，全院安全大检查不少于12次。
4、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
5、按照医院感染管理标准，重点加强消毒隔离制度落实和医疗废物管理。
6、坚持年有计划，月有安排，周有重点，继续进行每月一次护理综合质量检查，做到检查有小结，有分析，有反馈，有追踪，奖罚分明，简报公示。
7、开展护理安全质量月、基础护理质量月、专科护理质量月、健康教育质量月、病房管理质量月和护理病历质量月活动，切实有效提高护理质量。
二、优化服务流程，改善服务态度
1、确保病人的治疗护理环境清洁、整齐、舒适、安全。
2、进一步规范护理服务用语，加强护患沟通。
3、每月召开工休座谈会，通过与病人交谈，发放满意度调查表，征求病人及家属意见，获取病人的需求及反馈信息。
4、加强服务意识教育，当班护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做好病人入院告知、健康教育指导。
5、继续进行立体式护理满意度调查，合格率达90%以上，被点名表扬者给予奖励。
6、弘扬团队精神，树立先进典型，展现护士风采，在“5.12”期间表彰“十佳护士”。
三、防范护理风险，保障护理安全
1、落实护理质量管理制度，如三查七对制度、消毒隔离制度、交接班制度等，认真履行各班工作职责，做好五交接班：即床头交接、口头交接、书面交接、重点交接、各类物品的交接。
2、履行护理质量管理职能，认真执行护理不良事件上报制度，每月对护理差错缺陷、护理投诉的原因进行分析，以院内、外护理差错为实例进行讨论吸取教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长及个人的有关责任，减少护理缺陷的发生。
3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，杜绝严重差错及事故的发生。认真落实患者识别制度，规范床头卡安全标示。
4、规范护理文书书写，定期进行护理记录分析，减少安全隐患。
5、加强重点病人管理：如手术病人、危重病人、老年病人。对病人现存和潜在的风险作出评估，做为交接班时讨论的重点，引起各班的重视。
6、加强重点环节风险管理，如夜班、中班、节假日等。合理排班，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，同时注意培养护士的慎独精神。
7、完善护理紧急风险预案，提高护士对突发事件的应急能力。
8、加强安全管理：如危重病人交接、疑难病人、手术病人、新入院病人、压疮预防、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
四、加强业务培训，提高技术水平。
1、组织护士分阶段学习《应急预案》、《操作技能》、《基护》、《疾病护理常规》以及《护士条例》、《分级护理》、《护理质量考评标准》等，做到有计划、有落实、有考核、有评价。
2、加强急救技能的培训与考核，熟练掌握急救药品及仪器的使用。
3、重点加强对新入院护士、低年资护士培训与考核。
4、加强基本技能考核，不流于形式，定期抽考。
5、加强医院服务礼仪学习，强化护士文化意识。
6、学习相关的法律、法规，提高风险防范意识。
7、第月组织一次护理大查房，应急测试，病例讨论，各科每月有健康教育指导内容。
8、安排护理人员外出学习培训进修或短期学术交流。
附20xx年工作安排
第一季度工作重点:抽查基础护理落实情况护理安全执行情况，对存在的问题反馈到科室并要求科室写出书面整改措施。
一月工作计划：制定护理工作计划、季重点、月安排;制定三基三严培训计划;组织召开护理人员会议，明确职责与分工;组织护理人员进行一次护理安全教育培训。
二月工作计划：细化各项考核标准并落实到科室;组织一次护理业务大查房;护理文书书写规范化培训。
三月工作计划：对第一季度护理质量进行检查;召开护士长会议，对存在问题进行整改;护理测试。
第二季度工作重点：各科室组织护理操作技能培训(静脉输液法)，护理部进行考核，安排“5.12”护士节活动及专科护理健康教育内容。
四月工作计划：护士节活动安排(知识竞赛);科室培训护理操作。
五月工作计划：庆祝“5.12”护士节活动;护理操作技能(静脉输液法)考核;检查各科室急救药品和器械。
六月工作计划：对护理质理进行全面检查;抽查一级护理质量;组织护理人员进行护理安全教育培训;护理测试;半年工作总结。
第三季度工作重点：加强护理文书书写及安全隐患排查
七月工作计划：每个科室抽查10份护理病历，找出存在的共性问题并加以整改;抽查患者健康教育开展情况
八月工作计划：对急救药品和器械进行全面检查;重点检查各科室院感管理情况。
九月工作计划：组织各科护士长对病房管理进行检查;召开护士长例会;护理测试。
第四季度工作重点：病房管理质量月抽查及做好准备迎接年终检查
十月工作计划：护理质量检查;组织召开护士长会议;护理测试。
2、开始着手制定员工手册、规章制度、服务程序、岗位职责等。
3、编排各分部门工作计划（根据实际必要情况;方案''''范文,库.为您.搜集-整理/下进行修正）。
4、确定培训计划、人员、时间、地点。
5、对当地地区餐饮进行考察，确定经营方式及菜系。
6、对酒店的特殊岗位人才列出需求表，并开始注意招聘专业岗位人才。
7、列出采购清单。
8、培训经理到位。？
9、确定餐厅、包间等服务场所名称。（中英文）
10、进行市场调查、了解本地酒店员工工资待遇，制定开业前人员福利方案报批。
11、拿出各部门具体的培训计划和方案及安排。
12、酒店管理层和美术兼策划学习VI设计手册。
13、招聘厨师长及炉灶大厨，并陆续开始试菜。
14、与员工签定培训合同。
15、员工培训。
16、确定厨师长及大厨人选，并安排到岗日期。
17、确认供应商，进行全面采购，并与供应商签定采购合同。
18、确定各餐厅特色菜单、团队餐价格，并制定成完整资料送销售部。
19、酒店各部门管理人员熟悉掌握程序。
20、完成员工食堂厨房设备及物品采购工作。
21、举办一连串公关活动，以提高酒店对外知名度。
22、酒店消防安全，控制体系建立，收集安全通道，疏散路线图。
23、确定家具物品安放位置。
24、编写各种菜式、份量、构成标准制作成本卡，送财务部成本控制组。
25、配合方1案8范.文库4欢迎您采,集各部门培训进度，安排计划，确定各部门实地操作，培训日期及地点。
26、设计酒店运转所必须的表格，交财务汇总印刷。
27、考察市场酒店情况;方案''''范文,库.为您.搜集-整理/及周边市场情况;方案''''范文,库.为您.搜集-整理/，调查了解市场客源，了解主要竞争对手的销售策略，销售策略报批。
28、印刷所有对客表格。
29、验收酒店电梯，进行测试。
30、确认各部各级员工制服款式。
31、制定酒店销售预算，送总经理审批。
32、办理酒店开业所必须的各种营业执照许可证等。
33、综合布线情况;方案''''范文,库.为您.搜集-整理/的跟踪及测试。
34、审核申购合同价格，送总经理审批。
35、确定酒店各级员工工资明细项目。
36、确定菜肴定价、宴会包桌价格及餐饮毛利，送总经理审批。
37、与花卉供应商联系，确定酒店所需布置面积，并尽快签定合同。
38、将菜肴拍成照片，制作菜谱。
39、成立消防委员会。
40、配合方1案8范.文库4欢迎您采,集工程部、验收酒店消防及保安系统，安排供应商对安、消部员工进行培训，并开始接受酒店保卫消防工作。
41、后厨其他人员招聘工作陆续展开。
42、后厨人员到位，展开后厨培训。
43、安排各部门员工接受相关的特别培训。
44、制定购买物品接收入库工作计划。
45、配合方1案8范.文库4欢迎您采,集电脑供应商彻底完成电脑系统的安装。
46、消防主机、湿式消防系统、烟感消防系统、消防联动柜加压风机及排烟机等的测试。
47、考核验收培训。
48、确定霓虹灯方案，并着手制作。
49、验收广播、闭路、背景音乐等系统进行测试。
50、制定订做、发放酒店制服计划，并发放到位。
51、安排公安、消防等相关人员向酒店全体员工进行安全知识培训。
52、验收酒店监控系统，进行测试。
53、卫生大扫除陆续展开。
54、验收供电系统，并进行测试。
55、验收酒店整套空调系统，进行测试。
56、酒水、原材料陆续到位。
57、召开全体员工大会。
58、着手策划开业庆典方案，确认开业宴请人员。
关键词：生本教育;PLC;机械手;成才
中图分类号：G423 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）03-0081-01
“生本教育”是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育，给了学生主动发展的空间和机会。作为一名职业中专的专业教师，在PLC教学中，我尝试着将生本教育的理念引入课堂，让全体学生都获得发展，以提高学生的职业素养和就业技能，为他们的成才奠基。现以“机械手控制”案例为例，来介绍如何将生本教育理念融入到课堂教学中。
一、个人先学，学生有备而来
郭思乐教授认为，过去我们的课堂教学，在知识学习面前师生并不平等。教师有备而教，学生却没有这方面的知识准备，而且还让学生发言，这样的课堂不平等。所以，学生也要有备而来。有备而来的学，才是生命的课堂、平等的课堂。所以，在课前准备环节，我对前置性作业进行了设计和规划。我预先下发任务单，以企业的机械手研发要求为工作任务，同时提供一些网络资源，布置学生查阅资料，熟悉工作任务，让学生先学。以机器人控制为切入点，诱发学生自主学习，让学生主动去研究机械手，了解机械手的动作流程、核心器件的组成。通过完成前置性作业，让学生感到这个知识是我探究出来的，是我自己学会的，有了向同伴展示的欲望，从而为接下来的小组交流做好准备。
二、小组交流，学生合作互助
学生有了先学的基础，回到课堂，就可以进行小组交流。以4人～6人为研发小组，推举一名学生为设计师负责整个团队的运作。团队成员有明确分工，互相配合完成共同的工作任务。以团队合作、小组讨论和争辩的方式，让学生进行硬件和软件的初步设计，制订受到整个团队认可的工作计划。先是列出输入/输出地址分配表，确定所选用的元件有哪些？接着绘制电路原理图，实现硬件电路的设计;画出流程图，实现软件编程的设计。完成设计之后，由设计师负责汇总团队的设计方案，确定各环节的负责人。教师、实训师和各团队设计师组成评审组，审核硬件和软件的设计方案，针对设计提出相应的问题来严格把关。以小组答辩的形式审核团队的工作计划，通过的团队可以选择合适的材料和工具，进入下一环节。学生在项目设计和审核的过程中，清楚地知道应该怎么做？这样，小组讨论就形成了一种互相帮助、互相交流、合作学习的课堂文化氛围。
三、先做后学，学生自主探究
生本教育将以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。学生成为课堂的主人，他们按照自己的计划来进行任务的实施，而不是按照教师的布置按部就班。虽然在“做”的过程中会出现各种各样的问题，但是学生通过探究讨论，反复尝试修正，从而“学”到知识和技能，使学生由内而外地发展自己的潜能。审核通过之后，学生从硬件和软件两个方面进行机械手的制作。硬件安装方面，学生分六个步骤来执行。安装机械手、传送带和料盘;按照电路原理图进行电路连接;用万用表测电源和磁性开关好坏;通电后观察调压阀现象;调节相应气缸的节流阀，观察传感器对应的输入指示灯指示是否工作;安装测试之后，清理台面，收拾工具。软件调试方面，分为四个步骤来执行。以输入输出地址改写流程图;根据流程图输入PLC程序;程序下载之后观察机械手运行情况，反复调试直到问题解决为止;将在调试中出现的故障现象和故障分析整理下来，以备在后续的项目展示中作交流。在实施过程中强调7S管理，以培养学生的职场素养，提高其岗位适应能力。硬件的安装和软件的调试，有助于让学生在任务实施的过程中，理解“为什么这样做”，做到了先做后学，并使他们在动手实践和主动探究中获得成就感与乐趣。
四、评价展示，学生思维拓展
设计完成之后进行评价，以机械手作品展示交流的形式，让学生集思广益，相互借鉴。实施小组捆绑式评价，这既检验了小组的学习情况，又锻炼了学生的倾听、表达和评价能力，同时提高了学习效率。每个团队选派成员上台展示作品，描述团队的设计方案，演示机械手的工作情况，介绍在任务实施过程中出现的问题，解决问题的切入点和解决方法，以及下一步的完善方案。展示之后，请其他团队进行评议，找出其中的闪光点和不足。教师作为项目总负责人，根据机械手的展示情况进行点拨，及时总结和推广，拓展学生的思维，培养创新能力。点评故障排除情况，重在排故的切入点。点评小组的完善方案，重在和生产实际相结合。然后由大家投票评选，评选出最佳方案奖和最佳创新奖。展示评价环节，让学生了解到自己“做得怎么样”。最后，可以增加项目拓展环节，重在引导学生关注细节，充分发挥他们的想象力，设计出符合生产要求的机械手控制系统。这样，能让学生在项目实施中将企业的需求放在第一位，不断完善作品的同时，让学生在“会做”的基础上考虑“还可以做什么”？
在整个机械手项目的实施过程中，学生是兴奋和激动的，始终保持着充沛的学习热情。同时，学生自由开放地独立自主学习，接受专业知识和技能、领悟企业的研发流程并将所学应用于生产实际，不仅使自己的思维得到了拓展，而且能在操作中不断创新。作为独立个体生命的学生，他们的身上充满着无限的潜能。因此，我们应把学习的自还给学生，引导他们去探究、发展自己的创造力，使课堂“活”起来，充满生命的创造，从而促进他们成长成才。
参考文献：
构建行动体系课程的教学内容应从企业对人才的需求出发，“以就业为导向，以职业为载体”，变学科体系为行动体系使工作过程系统化，对物业管理知识和技能进行重新整合，突出行动导向的教学理念，融“教、学、做”于一体，培养学生全面发展。
同时依据物业管理行业职业技能标准、职业能力的要求确定“物业管理基础与实务”为物业管理专业的一个学习领域，将该学习领域分为住宅物业管理、商业物业管理、写字楼物业管理、工业物业管理、医疗物业管理、特殊物业管理六个学习情境。
二、体现“行动导向”原则的教学方法
以“行动导向”为原则采用情境教学、案例教学、项目教学、角色扮演、小组讨论、头脑风暴、粘贴板、引导文等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。其中“项目教学法”是典型的以行动为导向的教学方法，它是一个完整的行动项目，学生明确主题后按下面的步骤独立完成。
一是信息：学生应从根本上获取关于工作任务及其相关背景的资讯。
二是计划：学生制订工作计划，撰写书面的计划材料及生产安装进度表。
三是决策：学生确定计划后，应当就所掌握的内容和教师进行讨论，最终决定处理的方式。四是执行：学生确定各自在小组中的分工以及小组成员合作的形式，然后按照已确立的步骤和程序工作。五是检查：学生对完成的项目进行质量检测。六是评估：分自我评价和教师评价。
三、建立优质的教学资源库和教学团队
开发适合以行动导向教学的特色教材、多媒体课件、实训任务书、技能测试题库、实训指导录像、工作页、评价表等优质教学资源库。建设一支优秀的、具有较强专业能力及教学能力的双师型教师团队，聘请企业专家为兼职教师，为课程实施提供有力保障。
四、建立完整的学习评价体系
学习评价体系注重物业管理专业知识掌握与个人能力发展。课程的考核主要采用开放式考核模式，即实习、实训考核与期末考核相结合、教师评价与企业评价相结合、学生自评与互评相结合、现场操作与答辩相结合，全方位评价学生的专业能力、社会能力和方法能力。
【关键词】班级管理 班主任 习惯
一、规范化管理
班主任工作就是管人，与公司管理是一样的道理。公司都有管理制度，那班级管理同样的可以借鉴。要使班级达到规范化管理最好的方法是制定规范化的班规，正所谓没有规矩不成方圆嘛！但制定的班规要合理、规范、符合实际，制定的同时要征求学生的意见，经学生讨论，学生所提的意见我们要采纳进去。大家可能会忽略学生讨论的过程，其实，学生讨论后，对老师提供的管理制度不会作多大的改动，但经他们讨论认可的东西，接受起来会更容易一些。否则，学生可能在潜意识中，认为是老师强加给他们的，或多或少会有一些排斥（或者有些人称之为班级公约）。在实施班规的过程中要发挥班干部的作用，分管落实到每一位班干部的身上，班主任只需认真落实班干部有没有起到监督作用。班规量化，要细。规定了每一项的分数，每周要自评一次、小组评定一次，一周一公布，一月一总结，让学生有规可依，有章可循。且能制度落实到位，随时查漏补缺，提高竞争意识，推动学生进步。
二、团队管理理念
团队管理的首要任务把班级学习分小组合作学习，合作管理。每小组以6－8人为一团队，每团队设组长一名和各科的学科长，各个团队轮流管理班级，负责班级的各项工作。旨在使每个同学都能参与班级管理，培养学生的管理和组织能力。其中组长和学科长的培训是关键，组长是班级团队管理的组织者，是老师的得力助手。总的来说，组长和学科长的工作就三方面：学习、监管、报告。可通过组长就职演说，制定组长工作计划，定期报告总结等方法树立组长威信，强化团队意识。在班级管理工作中引入团队理念，形成了很好的竞争氛围，班级各方面工作成效显著。提高了学生自我管理的能力和相互协作的意识，增进了友谊，增强了班级凝聚力。
三、习惯的培养
约·凯恩斯说：“习惯形成性格，性格决定命运。”习惯的养成对学生今后的发展举足轻重。因而，在过去的工作里，我坚持在卫生习惯、纪律习惯、学习习惯、生活习惯四个方面苦下功夫。曾经有人说过只管纪律不管学习或者只管学习不管纪律的班主任，都不是优秀班主任，班主任最重要的工作就是培养学生的纪律习惯和学习习惯。我只从这两方面谈谈做法。
纪律习惯。纪律是学习的保证。为了保障班级纪律，我主要做了三个方面的工作。
一是“严”。制定严格的班规，组建强有力的管理团队。实行班级值周班长和值日班干进行日常班级量化管理。同时培养强有力的班委成员，明细分工，使得他们各司其职、各尽其能，坚决杜绝“打小报告”或者小团体主义。这样，以周、月、学期为单位形成系统的德育量化细则。
二是“勤”。建班之初勤下班，运作正常之后突击下班。建班的前三个月可能是我们最辛苦的日子。那时候，我坚持起得比学生早、睡得比学生晚，一有时间就去班里溜达，甚至为了发现问题不惜周末在教室里备课。如果这三个月能将班风和学风树立起来，后期班级工作会事半功倍。
三是“细”。注重细节工作，所谓细化工作就是将纪律细致到位，落到实处，比如仪容仪表、手机、门窗、请假等都有流程规范、一锤定音，不跟学生妥协。正所谓细节决定成败。
再者学习习惯培养方面，我做了三方面的工作。
一是制定每天作息学习时间表：陶行知先生说：“生活即教育。”班主任要让学生的每一天学习生活都过得有规律、充实、有序，时时培养和巩固好习惯，在真实的生活中打造优良班风。于是我要求班里每个学生制定适合自己的学习时间安排，要求细化到几点起床，几点到班，几点学习什么科目，晚修的科目时间安排等。定期检查落实，就算不天天能做到，一周有三四天做到也就成功了。
二是制定帮扶关系：往往一个班里成绩优秀者会比较孤立、自私，不愿意和其他同学分享学习经验和方法；中等生随大流混日子；学困生自暴自弃，整个班级像一盘散沙，不可能实现整体推进。两极分化严重是学风不健康的重要标志。因此充分发挥成绩优秀学生的“传”、“帮”、“带”作用是关键。可通过小组合作、师徒结对、学生百家讲坛、学生上课等形式发挥优秀学生的带头作用。
三是制定完善的作业、练习、测试检查制度-学习积分制。
（1）练习检查积分：作业分周抽查或月例行检查。作业检查在量化积分中分为A，B，C，D四档。量化积分为：A档积4分，B档积3分，C档积2分，D档积1分，未见作业的积-1分。A档（80分以上）为优秀B档（70分以上）为良好C档（60分以上）为合格D档（低于60分）为不合格。
（2）作业积分：作业评价是师生交流互动的一种方式，在教学中有着举足轻重的地位。我尝试着对学生评价进行改革，在班级中开展了“作业积分”的实验和研究。经过一段时间的实践，取得了惊人的效果。首先，确立“积分”细则，完善评价制度。再次，明确积分的奖惩方法。最后，作好周总结、月总结等。
2010年，经江苏省科技厅、科协批准，泰兴航联签约叶培建院士，成立了泰兴市航联电连接器有限公司院士工作站。叶培建院士是绕月探测工程、“嫦娥一号”卫星系统总设计师兼总指挥，中国空间技术研究院研究员、中科院院士。
近三年来，泰兴航联在院士及其团队的帮助下，围绕“将企业在全国电连接器民营军工企业中建成‘研发能力最强、生产规模最大、产品技术最高、获得军方各种证件最多’的军工电子元器件生产研发基地”这个目标，加快新品研发，突出自主创新，经过不懈努力，攻克了种种难关，并最终实现目标。
扩大智力基础建设 提高产品质量
提升设施建设速度。泰兴航联对院士及其团队的工作和生活环境特别重视，为研发场地、活动室等进行了装修和改造，并置购办公用品；还投资300多万元，添置了数控车床、数控插床、绝缘耐压低电阻测试仪、综合测试台等生产检测试验设备。
在人员组建方面，泰兴航联也是精心组织，组建了以孙兵博士为主要成员的专家团队共11人，按照专家所学专业和研发方向，结合培养企业人才的要求，配备了22名科技人员与专家组成“一对二”的专业技术小组。
为做好院士及其创新团队的科研和生活服务工作，设立了院企专家委员会，由科研所、综合管理部负责日常管理工作，并配备了专职管理人员。专家委员会每年在院士指导下总结上年工作，制定下一年工作计划、企业产品开发计划和企业技术难题需求等，健全院士工作站运行的各项制度，确保科研经费的使用，并独立核算经费。
提升质量管理意识。为发挥院士工作站作用，2010年5月19日，叶培建院士专程来到泰兴航联考察指导。
叶培建院士对院士工作站的硬件环境、团队成员与企业科技人员“一对二”配备情况，从设计到生产、装备各个环节进行了认真询问，仔细了解。质量是自始至终挂在叶院士口中的一个关键词，他反复对企业负责人说：“要想产品上太空、登月球，质量是关键。”并提笔写下了“航天产品，质量重于泰山，质量在你心中，质量在你手中”的寄语。
这一次考察，叶院士给泰兴航联留下了“基础较好，产品不错，精益求精，密切合作”的评价。
5月20日，公司召开会议，落实叶院士的讲话精神，强化企业质量管理，在企业内部形成“处处有院士寄语、懂得质量重于泰山，人人有质量意识、做到质量深入人心，道道有质量把关、确保质量万无一失”的氛围，将企业质量管理推向了无缺陷、零缺陷的更新层面。
提升讲比竞赛效应。采用专家与企业科技人员“一对二”的结对方式，既发挥了院士团队的作用，又培养了企业的科技人员，使“飞鸽”型人才与“永久”型人才有机结合。
建站两年多来，根据“讲、比”竞赛要求，结合企业实际开展“比科技创新、比技术改革、比难题破译”，四项技术得到了提高，并分别被评为泰州市、泰兴市企业讲比竞赛优秀项目，或厂会协作、金桥工程优秀项目。
四项技术的提高，解决了公司大量的问题。一是脱落式转换控制电连接器，解决了现有技术装有多个电连接器、结构繁琐、占用武器装备内部空间大，制作成本高等不足；二是WKL-13微动开关电缆，在原有基础上追加设计了132FL微动开关分支告警电路，增加了尾轮误锁误警功能，防止飞机在尾轮锁定的情况下降落，提高了飞机起降的安全性；三是多芯光纤光缆电接器，通过超声波的高频率振动，将环氧胶中的空气排出，达到了脱泡要求；四是完成J30J系列微矩形电连接器玻璃封接技术研究，采用匹配的玻璃粉DM308，真空处理烧结，密封性能达到泄漏率10-8Pa.cm3/s，满足了高密封性能要求的场合。
由于与院士专家的智力结合，使得“讲、比”活动在技术攻关上发挥了积极重要的作用。2011～2012年全国“讲理想、比贡献”活动中，泰兴市航联电连接器有限公司院士工作站获得了先进集体荣誉称号。
加快企业自主创新 助推企业发展
提升成果转化能力。院士工作站建成以来，获得自有技术上升为高新技术产品6项。并实现了一定的经济效益。
“Y50系列圆形电连接器”是代表之一，与同类产品相比，它的竞争优势在于各项性能符合GJB101A-97标准要求，具有小型化、多功能、高可靠、高密度、抗干扰、耐环境等优势，市场需求大，发展前景较好，2011年实现单项销售3700万元。
微动开关电缆突破了四项关键技术：1.水下密封技术。2.电气压接技术。3.整体防护技术。4.机械技术。
“Y11E系列圆形电连接器”具有抗振动强度、防信号泄漏、防电磁干扰、密封、防误插、耐环境、防尘等功能，连接快速、密封性能好、体积小、重量轻的特点；产品技术性能在国内处于领先水平，国内市场每年需100万套以上。
另外，滤波电连接器、J30J系列微矩形电连接器等也都在关键技术、与同类产品的竞争优势方面取得了突破。
加快自主创新。泰兴航联借助“外脑”助力技术创新，利用原有泰州市工程技术研究中心的科研条件和技术人才，建立完善了以企业为主体，市场为导向的产学研合作体系，先后与南京航空航天大学、中国空间技术研究院航天五院等单位进行技术合作。
与南航合作共建“江苏省特种电连接器工程技术研究中心”的各项工作已进入关键阶段，有望在今年实现共建目标；航天五院派出专家团队来到企业“问诊把脉”，与公司高层及科研、设计、质量人员面对面交流，指导如何使航联产品进入五院宇航元器件选用目录基本流程，特别重点而详细讲解了进目录技术流程图和宇航级产品的基本要求及过程控制条件。
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