时间：2022-11-06 22:04:45
导语：在办公室学习计划的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、学习型办公室必要性分析
各级办公室的职能是参与政务、办好事务、搞好服务，只有持续不断地开展创建学习型办公室，才能提升参与政务的水平、办事能力和服务质量。目前，办公室系统存在的问题：
一是秘书队伍年龄偏大，青黄不接，急需加快培养后备秘书队伍。全集团秘书队伍平均年龄已由1991年的31岁上升到目前的36岁，出现明显的老化状态。秘书岗位对文字的特殊要求以及企业多年不招工，已使各单位难以找到合适的秘书人才。秘书队伍知识结构、整体素质已不能适应企业新形势下对参与政务能力的更高要求。一方面由于秘书人才更难寻找，秘书队伍文字材料质量出现整体下降趋势。另一方面，企业创业发展、建立现代企业制度、适应更加激烈的市场竞争，对秘书参与政务提出了更高的要求。目前还缺乏秘书队伍锻炼、培养、提高的有效途径和形式。版权所有
二是文件、材料网上传输、网站维护、网页更替、建立电子档案等办公手段的现代化需要办公室人员熟练掌握信息技术。
三是随着企业创业发展、做大做强，公关活动、接待水平要提高到更高层。
四是办公室系统还缺乏有效机制，内生动力不足。这都需要通过开展“创建学习型办公室、争当知识型职工”来提高办公室的学习力、创新力和整体工作水平。
二、创建学习型办公室的目标
建设一支高素质的队伍——知识型、创新型队伍。领导和秘书人员应保持本科层次，并有一定的研究生比例，三年内管理人员大专以上文化水平占90％以上。
创造一个氛围——团队学习的氛围
培养一种能力——办公室的创新能力
争取一个先进——创建学习型先进部室
建立一个机制——促学机制
三、基本途径
1、建立团队学习制度。党和国家重大理论创新、重要政策出台，都要组织职工学习，并要职工谈体会、谈贯彻意见。重要材料起草前都要进行深度汇谈，进行脑力激荡，集中智慧。材料下发后，要根据基层反映对材料进行反思，找出成功和不足之处，撰写每篇材料应有新意，促进秘书不断创新提高文字水平。
关键词：“半开放”式工作室；版画教学；文化交流
一、国内对于版画认知的现状
版画作为三大画种之一，相对于油画、国画来说并不被人熟知。其复制性、制作性、偶然性以及间接性呈现出独特的艺术魅力。在国外艺术市场，版画是一个非常受欢迎的流行画种。从收藏者的角度来讲，版画作品具有精致、前卫、价格低廉等优点。
版画的专业性和制作性，使得它需要一定的专业知识以及设备才能够实现创作。专业制版、印刷知识是可以通过短时间的培训学习，这便需要一个完整的版画工作室作为载体。
目前，国内除艺术类院校以外，大部分高校都有版画专业或者涉及版画相关知识的专业。一些高校建立起了非常完备的版画工作室。随着社会整体文化氛围的提升，版画知识的普及不仅在高校中有所涉及，甚至现在的一些中小学、少年宫都开始逐渐涉及。
二、高校版画工作室的功能
1.教学功能
高校中的版画工作室首要任务是满足教学和学生创作研究的需求。无论是何版种的教学和创作，都会涉及构思、制版、印刷这三个环节，其中，制版和印刷则需要相应的设备来实现。版画技法和版画创作的学习，除讲授外，更多在于学生在制作过程中的体验、总结以及研究发现。版画的偶然性给予画面的特殊肌理、构思以外的再创作都和制作不可分割，这意味着版画创作需要一定的尝试和自由性。这对于版画工作室的要求就不能拘泥于课程进行时开放这样的管理模式。
工作室的“半开放”模式是版画教学的最佳状态，这里的“半开放”概念具有针对性。课程进行中针对的是学生；课程之外针对有版画创作意愿等人群。课堂教学的方式、时间和受众，由“半开放”式的工作室管理模式打破，应用在教学范畴内最大化。
“半开放”式的工作室在教学过程中会出现不同版画课程、不同年级的交叉。这样的教学状态更加自由化。不同版种形式、不同年级的创意灵感在这个平台交织，打破教学在时间和空间上的限制，为创作带来更多的可能性。
2.学术交流平台
工作室作为一个交互平台，教学之外还会开展一些学术交流活动。
（1）学术讲座。版画作为一种高度依附工作室实现的画种，其学术讲座、交流、workshop等势必也要借此平台实现。将版画艺术家的想法与学生甚至其他的版画爱好者、从业者分享、交流，也能更好地促进学术的往来。
（2）专业切磋。通过邀请、组织专业技法讲座等方式，借“半开放”式的平台，使更多不同风格、版种、类型的版画从业者在这里切磋，开拓思路，汲取更多的创作理念和创作形式，从而达到促进教学、加强学术沟通的目的。
3.社会文化交流功能
任何画种的推广和被认知，除教育模式外，艺术市场的引导和推进也是行之有效的渠道。从收藏者的角度来讲，版画以篇幅小、精致典雅取胜，视觉感知和表现形式都比较前卫。另外从收藏成本来讲，版画成本较低，升值空间较大，比较有收藏价值。
鉴于版画独特的制作性，让更多人体验其制作过程，将自己的创意通过版画形式物化也是一种很好的普及方式。更多的人制作属于自己的版画并交流和交换，也体现了版画文化的社会交流意义，工作室便是这个社会文化交流功能的必要平台。
三、版画实验室教学功能与社会文化交流功能的相互作用
版画工作室的“半开放”，让更多教学以外的版画信息交融于此，让创作环境更加多元化。教学推进着大众对这一艺术形式的认知和喜爱，促成这一艺术市场的不断壮大和成熟，而更多的版画从业者和版画爱好者的投入和分享又成为促进教学质量，二者相辅相成。
参考文献：
一、高职学院学生半军事化管理的内涵
半军事化管理作为一种管理模式，是相对于军事化管理和普通管理而言的，高职学院学生半军事化管理作为一种管理模式，是指高职学院仿效中国人名或军事院校正规的军事管理的模式，按照高职学院发展需要所实行的针对学生的内部规范化管理。高职学院学生半军事化管理工作作为高校育人的一部分，在学生思想政治教育工作中起了非常重要的作用。
二、高职学院学生半军事化管理的工作现状
以问卷调查、随机采访等方式对我院近100名学生进行的调查发现：目前高职学生最关心的事情是就业问题;学生对学院的管理制度比较了解，大部分学生认为学校管理制度比较严格，但对我院学生工作情况评价一般;51%的学生认为学校学生管理人员能基本为学生服务;57.8%的学生认为辅导员和班主任的组织能力和工作绩效一般;43.2%的学生认为学校管理人员对解决学生的思想压力和心理问题不够等。当前实行学生半军事化管理工作的高职院校，其工作现状体现在四个方面：
第一，能够尊重学生的主体地位，但在半军事化管理过程中学生主动性和创造性没有充分发挥。这主要受在传统教学理念的影响，在对学生进行半军事化管理过程中以管理学生为主体，以教师管理为中心，无法将学生培养成不断发展、具有创造能力的人，虽然看到学生在管理中的主体地位，但没有充分调动高职学生自我约束、自我管理的积极性，主动性创造性，他们往往被动接受，心理存在一定的抵触思想。在对已实行半军事化管理高职学院的调查中发现，有部分学生对学院实行的半军事化管理工作是被动接受，自身没有参与进来，半军事化管理的效果不能得到较好发挥。
第二，能够注重学生的个性发展，但学生和管理者的内涵建设不够。管理者在学生半军事化管理过程中，要培育和树立“文化育人”的理念，发扬和践行“大爱育人”的理念，创设一种自由、平等、民主、高尚的文化氛围，培养高职学生的人文精神、优化思想观念、转变行为方式、提升道德操守，使其成为有大爱之人，这就离不开辅导员、班主任等学生管理人员爱心意识的提升，只有提升学生管理人员“爱的素养”，在实际工作中以爱心换取学生的真心，以爱心换学生的诚心。
第三，突出学生专业实践能力的培养，但忽视了专业之外的素质的培养。高校的人本任务是培养是人才，培养适合社会需要的合格的全面人才，这类学生不仅仅要具有专业素质，还要具有思想品德素质、心理素质、能力素质和非专业知识素质，而当前高职学院学生实行半军事化管理往往在潜移默化中专注专业实践能力的培养，注重专业素质的提升，而忽视思想品德素质、心理素质、能力素质和非专业知识素质这四种非专业素质培养，这就容易使对就业关注的高职学生在毕业时因缺乏全面素质而处于劣势。
第四，能够关注学生的生活状态，但管理理念和方法较陈旧。高职学院学生半军事化管理不是用空洞的规章制度去约束学生的一言一行，而是在关注学生生活状态的同时，坚持以人为本的理念，既要教育管理学生，更要关心帮助学生，把教育管理学生与服务学生结合起来，也就是把“严”与“爱”在学生半军事化管理中完美结合，融为一体。
三、高职学院实行学生半军事化的具体措施
高职学院学生半军事化管理制度，实质是在各个管理环节上制定规范的标准和要求，师和学生的思想，严明纪律，加强引导，通过全院教职工共同努力，全员育人，以形成良好的育人环境和积极向上的良好校园风气，从而促使学生养成良好的行为习惯，以实现其全面发展。
第一，制定各个环节的制度和标准。高职学院要制定符合自身特点的《学生半军事化管理制度 》和《学生管理手册》，设计严格的规则。如军训规则。新生入学后要经历三周严格军训和一周的入学教育，在军训期间以及军训结束之后，制定严格的作息和请销假制度，由固定的老师办理请假审批手续和请销假登记。在学生仪表着装和言行举止方面进行严格管理，仪表上，男生不准留胡须、长发，不准染发、烫发;女生不准浓妆艳抹、过分暴露和佩戴影响仪表端庄的饰品。举止上，高职学生必须举止端正、行为文明、言行文明，自觉遵守公共秩序和社会公德。
第二，定期开展讲座。高职学院定期邀请军队的干部和学员进校开展一系列军事讲座，干部从中国人民军校的管制制度和标准方面给学生讲解，学员可结合自身实际从学习生活、学习方法、专业知识、职业生涯规划等方面进行讲解。此外，适当安排高职学院学生在军训期间参观军校学员的军训，让其有对比性，思想上愿意配合学校的管理。
第三，明确班主任、辅导员、心理咨询教师和思政教师在半军事化管理中的工作机制。首先班主任、辅导员、心理咨询教师和思政教师要进行严格的选拔和培养，要选拔成绩优秀、思想积极、工作认真、责任心强的毕业生和有学生管理经验的教师，学校定期安排这四类教师外出培训和学习，并进行定期的考核。其次，对考核合格的教师，颁发荣誉证书，并根据实际情况给予一定的物质奖励，对考核不合格的教师，进行调岗或再次培训到合格为止，此外根据情况可予以警告教育或扣除绩效。最后，班主任、辅导员、心理咨询教师和思政教师这四类教师不仅承担学生事务的日常管理和学生思想教育，还要承担一定的科研工作，对于他们来说，工作压力较大，学校可适当减轻他们其他方面的工作压力。
高职学院学生半军事化管理意义重大，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的重大举措，也是树立良好的学风、校风，培养学生以为国家和社会做贡献，热爱祖国、坚忍不拔的精神和艰苦朴素、勤俭节约的作风，提高人才素质，以适应社会发展的具体要求。
参考文献 ：
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关键词：计算机办公自动化系统；土地管理；城市规划
中图分类号：TP399 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 13-0000-01
Information Age the Scientific Applications of Computer Office Automation Systems in Land Management and Urban Planning and Construction
Wang Yue
(Guilin Institute of Surveying and Mapping,Guilin541001,China)
Abstract:The era of computer-based information system,the combined strengths of office automation capabilities of its land management in the construction industry and urban planning and construction of scientific application goals,the application of advanced technologies and innovative application of ideas,the promotion of China Urban Planning and Construction with the orderly conduct of scientific land management,efficient,automated,integrated development of practical significance.
Keywords:Computer office automation system;Land management;Urban planning
一、信息时代对城市规划建设及土地管理的强烈冲击
从广义角度讲，城市规划建设及土地管理的根本目标在于促进人类社会的和谐、秩序化、先进性与持续性发展，从宏观整体层面来看，城市规划及土地管理则主要将城市发展进程中的各类空间关系作为主体处理对象。由此不难看出，信息化时代各类先进的信息技术对城市规划及土地管理的最强烈与直接的冲击便体现在其是现代化、数字化城市建设的有力工具，能有效推进各类设施的整全建设、优化基础配置，协调经济发展、稳定社会环境，为广大人民提供人性化服务，充分满足他们的各类丰富需求，令生态环境得到最合理的保护，并最终实现可持续的全面发展。随着信息化建设进程的逐步成熟化发展，当前众多行业办公自动化系统均朝着应用多样化的方向不断提升，令承担的服务事项日趋复杂，集成化水平远远超过传统自动化办公系统的服务范畴，综合了人、物、财、知识与信息等诸多优势的企业资源，并逐渐形成了一个纳入员工办公、各职能部门中层管理与领导层决策管理的协同知识平台。
二、计算机办公自动化系统在土地管理与城市规划建设中的科学应用
计算机办公自动化系统在土地管理与城市规划建设中的科学应用旨在全面实现规划管理相关部门的办公自动化，令其各项行政公文的查询、收发、督办管理能高效进行，通过部门内部的消息、邮件及文档信息化管理实现跨时空的信息交流及无纸化办公的科学目标。在各项规划业务开展中图文一体化的综合审批主力包含一书两证的审批、批后管理、综合监督检查等业务，在办公自动化系统的辅助下该业务可实现全过程的带图作业，令管理人员全面开展针对业务图形的形象化浏览、实时查询、综合编辑、精细化计算机全面分析，当然该系统同时包含针对图形操作的权限管理功能。另外计算机办公自动化系统还具有针对复杂业务数据强大灵活的统计查询功能，可根据管理者、操作人员的不同需求将各类资料按照既定文档格式进行打印及输出。同时其具备综合的自动建立归档的档案管理功能，可将各类行政办公及业务审批构成的资料、文档、图形等重要的文件进行自动归档处理，并随时根据需要进行灵活的查询、调阅及统计处理。该计算机办公自动化系统同时兼具对土地管理及城市规划各类图形、审批业务数据、局内信息的，为相关规划部门构建门户平台，创设动态新闻、服务指南、规章制度、办事规程等综合栏目，从而充分满足人们对各类信息浏览查询的丰富需求。依据规划数据的相关建库规范及要求，我们可利用计算机办公自动化系统对各类规划图形及属性数据进行整理收集、综合应用，展开空间层面的信息统计、查询、浏览及分析编辑处理，对各项编制及研究起到科学辅助作用，并提供丰富的图形信息综合等优势功能。
三、计算机技术在土地管理与城市规划建设中的适应性应用
随着计算机技术的不断更新与人性化发展，其为各类办公自动化系统的构建注入了新鲜血液，为实现土地管理、城市规划及审批的办公自动化创造了有力条件。例如C/S模式结构的科学应用，令计算机系统各类瓶颈问题得以合理解决，与B/S模式结构相比，前者应用的一大优势在于不过分依赖企业的外网环境，即无论能否连接外部网络，其均会正常发挥自动化服务职能，因此我们应依据不同的网络环境及功能需求进行适应性应用。Visual Basic是一类集可视性、面向对象技术与实践驱动方式于一身的结构化程序设计语言，可广泛应用于Windows环境的程序中，具有效率高、简单、可操作性强等优势，可快速、准确的开发既定环境下图形界面生动、丰富、功能强大的各类应用软件系统，因此在城市规划及土地实践管理中我们应对其进行合理应用及综合开发。
四、结语
信息化建设进程的不断深入，令新一代办公自动化系统更全面融合了知识、协同管理、门户等精髓内容。由此不难看出办公自动化系统的建立再也不是老生常谈，而是全面纳入了崭新的信息化、网络化、数字化思想，重新展现了优势价值，因此我们只有用发展、辩证的眼光重新审视其应用管理，才能切实提升城市规划及土地管理建设工作水平。
参考文献：
放假是最让人开心的，我们一生中有很多假期，最多的时候是在学生时期，除了人人享有的法定假日外，还有寒假和暑假，下面是小编整理的2022安徽中小学寒假放假时间安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2022安徽中小学寒假放假时间安排义务教育阶段学校放寒假时间为2022年1月18日(腊月十六)—
2月15日(正月十五);普通高中学校放寒假时间为2022年1月26日(腊月二十四)—2月15日(正月十五)。
2021—2022学年度第二学期，中小学校于2022年2月16日报到，2月17日正式上课。义务教育阶段学校放暑假时间为2022年7月4日—8月31日;普通高中学校放暑假时间为2022年7月11日—8月31日，高三年级8月24日上课。
寒假放假的交通规则各位老师、同学：
寒假将至，为确保全校广大师生、员工度过一个祥和愉快的假期，保卫科在加强自身工作的同时，特做出安全提示如下：
一、放假前期，各院(系)、处(室)要进行一次以防火、防盗、防破坏为重点的安全检查活动，堵塞每个工作环节上可能出现的漏洞，消除安全隐患，确保我院全体师生、员工的生命财产安全。
二、各院(系)、处(室)要妥善保管办公设备、机要文件、印鉴等贵重物品，现金存放要严格遵照财务制度办理。离开办公室时要检查门窗是否关好、水管是否拧紧、电源是否切断。
三、请勿在办公室、教室和宿舍内放置现金以及贵重物品。
四、各学生公寓、锅炉房、配电室、水泵房、图书馆、财务室、物资仓库等重点部位在放假离开前需做好安全检查工作，彻底消除重点要害部位的安全隐患。
五、请各院(系)辅导员老师通知监督每个学生将违规使用的电器带回家，不要在学校存放、使用。
六、积极配合校警工作，携带贵重物品或大件物品出校门时，请自觉接受检查并请出示相关证明(由宿舍带出的物品请出示宿管员开具的证明，由办公室带出的物品请出示其办公室开具的证明)。
七、放假回家及外出旅游、探亲访友需要订购车票时，应到铁路部门授权的车票代售点，切勿轻信他人上当受骗(特别是一些街头巷尾私自摆摊的代购车票点)。外出时请自觉遵守国家法律、法规，文明乘坐车、船、飞机，严格遵守交通规则，保护自身生命安全。
寒假个人学习计划虽然放寒假了，但是作为一名中学生，学习也不能松懈，要做好劳逸结合，所以寒假里我给自己制定了注意一份学习计划：
一、合理规划时间，制定学习计划
放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来，梳理自身学习情况，找出需要提高的科目，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。
平均每天有效学习时间保持在6个小时左右，可以根据自己的情况合理的规划一下。学习时间固定在：上午8：00—12：00，下午13：30—17：30;晚上19：30—21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!
不要忘了，一定要预留出锻炼身体、休闲活动和阅读的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。
二、确定学习目标，攻克薄弱环节，有针对性的进行复习和预习
20__年的寒假假期较短，七年级学生适宜重点攻克薄弱学科和想提高的科目;八年级学生要以即将会考的地理生物为重点学习科目，再在薄弱科目上花些时间;九年级学生面临中考，学习任务较重，寒假会进行非常重要的一轮复习，所以每天要多投入一些学习时间。
三、合理安排时间
学生平时在学校学习每天从早到晚，都围绕着老师和作业考试转，很少有自己自主化学习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。
从时间来说，假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间预习复习功课，预习复习哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的计划要充分想到一些自己控制不了的时间，留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把复习功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳逸结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或者看在线答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学知识。
1、从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，物理每天做习题，语文每天做阅读。
2、需要记忆的，记载小本子上，随身记。
3、多看辅导书，多做练习题【重要】
4、错题一定要整理下来【重要】
一、领导重视、科学组织、周密布署是确保活动顺利开展的关键
区委学习实践科学发展观活动动员大会后，新抚区教育局迅速行动起来，当即成立了局学习实践科学发展观活动领导小组，组建了办公室，认真学习区委文件，研究制定教育系统学习计划、实施方案。局党委领导和办公室工作人员利用双休日印发文件，筹备周一的全局学习行动动员大会，为学习活动的良好开局奠定了坚实的基础。同时，党委书记姚伟、局长王殿君、党委工作部毛红岩还亲自视察办公室，看望办公室工作人员，加强办公室硬件、软件建设，确保办公室的高效运转。活动开展一个月来，就学习实践科学发展观的专门会议就召开了 次，研究问题，总结经验，深化指导。
二、目的明确、措施得当、指导有力是确保活动顺利开展的保障
学习目标明确，这就是通过学习转变观念，更新思想，查找问题并解决问题，办人民满意教育；学习内容明确，这就是《方案》规定的有关内容；方法步骤具体，这就是成立机构、制定方案、广为动员、学习培训、征求意见、拟定计划、深入调研、撰写报告、开展讨论、成果交流；各基层单位按照教育局的学习计划和实施方案，结合自己
学校的实际情况有条不紊地开展活动，各指导组深入基层学校听取汇报、组织座谈、指导工作。
三、上下连动，各有侧重，整体统筹是确保活动顺利开展的成功经验
教育局进行全局性的宏观掌控，各基层单位针对自己的实际情况进行个性化的操作。教育局有局工作目标，基层单位有基层单位的子目标。教育局以“解放思想、科学发展、加快新抚全面振兴”为主题，重在通过学习活动“解决教师思想问题，在转变观念上有新飞跃；解决干部能力问题，在领导发展上有新作为；解决发展实际问题，在破解难题上有新突破；解决师德、师风问题，在行风建设上有新成果；解决教育均衡发展问题，在办人民满意教育上有新作为；解决教育与经济发展的关系问题，在教育促进经济发展上有新贡献”。而基层单位则以局工作思路为指导，以“振兴一校，带动一方，为新抚作贡献”为主题开展富有自己特色的系列活动。 教育局学习实践科学发展观第一阶段活动工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
四、学出觉悟，学出行动，学出效益是开展学习活动的重要成果
在区委、区教育局的指导下，各参学单位积极行动起来，满腔热情地投入到学习活动中来。各单位均制定了本单位的学习计划和落实方案，召开了学习动员大会，开展了形式多样丰富多彩富有成效的一系列学习和实践活动。各单位就“科学发展是什么？科学发展为什么？科学发展靠什么？科学发展抓什么？”进行了深入的讨论；就“不符合科学发展观的现象、科学发展观先进事迹、科学发展观群众意愿”开展了“三个征集”活动；基层学校还根据学校具体情况制定了《学校领导班子、教师队伍建设规划》、《教师教学业绩激励奖惩方案》、《党员干部“一帮一”行动实施细则》、《贫困学生救助办法》等一系列制度、方案、实施办法；基层单位的领导班子通过学习和调研写出了高质量的《调研报告》。各学校学有行动学有成果：公园一校“四解读”增强了学习培训效果，南阳小学“精彩一课”提高了教师教育教学能力，西十路小学紧紧围绕“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这个主题开展了七个一系列活动，南阳中学“党员示范岗”发挥了党员的先锋模范带头作用，进修学校以评估活动为载体促进教师专业化发展……活动开展一个月来，仅党员干部“一帮一”活动就为帮扶对象捐款 元，送米、面、油等生活物品折合人民币 元，还送去了价值 元的药品。五十中学袁淑琴校长一次就为帮扶对象送去5000元救助金。
五、创新宣传机制，“一线一博一报”成为搞好学习实践活动宣传工作的重要手段
教育局专门开设了学习实践科学发展观活动专线电话，及时汇总针对教育系统存在的问题，及时接听并记录各类建议和意见，及时了解和解答基层单位在学习过程中遇到的困惑，及时指导基层单位开展活动。同时还开辟了专题博客，并指导基层单位也开通了本单位的博客，与基层单位实现了“友情链接”。截止5月8日已发文210多篇，日均访问量在200以上，最高访问量近600.博客在学习文件、提供学习资料、沟通学习信息、指导基层实践、了解学习进展等方面发挥了积极作用。办公室还编制印发《简报》，及时报道基层单位开展活动的情况，强化对学习实践活动主题的宣传，目前已印发11期。
“一线一博一报”形成了办公室“三套马车”的宣传格局，在宣传学习实践科学发展观活动中发挥了重要的作用。
同时，办公室还重视对学习活动的档案规范管理，设专人负责学习活动有关档案材料的整理、归档、保管工作。
一、强化“四种意识”
办公室工作要抓好综合协调，为领导总揽全局服务；抓好文秘信息，为领导决策服务；抓好会议组织，为领导部署工作服务；抓好监督检查，为落实领导决策服务。从领导的角度思考问题，树立大局意识，要树立全心全意为人民服务的意思，把服务作为基本职能，把强烈的事业心和责任感转化为积极的参与意识。因此，在办公室的工作中要强化“四种意识”。
（1）服务意识。办公室的主要职责就是服务。作为办公室工作人员，只有强化服务意识，才能作出优异的成绩，让领导满意、让群众满意。一要全方位做好各项服务领域，提高服务水平。二要正确处理好各方面的关系，提高服务质量和效果，为领导服好务，为基层服好务，为群众服好务。
（2）责任意识。办公室工作无小事，每一件工作都容不得半点虚假，一旦出现疏漏，都可能捅娄子、误大事。
（3）奉献意识。办公室工作的服务性就决定了办公室工作突发事情多、应急事项多、需要加班加点的任务多，工作既苦又累。“有节无假、有假无闲”是办公室工作的写照。因此，办公室工作人员要保持一种平静的心态、平和的心态，勤勤恳恳，任劳任怨，谋事而不谋利，奉献而不索取。
（4）效率意识。在科学技术突飞猛进，知识经济日新月异的今天，办公室人员尤其需要增强效率意识，要时刻关注和把握重点工作，做到早介入、早思考、早研究，增强工作的主动性。
二、提高服务素质
办公室的工作性质是服务，为领导服务、为部门服务、为基层单位服务、为干部职工服务。如果办公室人员不自加压力、抢抓主动，就不可能搞好服务，就会出现掉链子的现象。办公室同志要服务抢在前、调研抢在前、协调抢在前，在被动中寻求主动、在被动中争取主动、在被动中创造主动，善于从纷繁的事物中解脱出来，自觉把服务作为自己情感所系，职责所在，事业所求，淡泊名利，甘当无名英雄。
随着办公室工作内容的不断丰富和发展，工作领域也越来越宽广，对办公室人员的素质要求也越来越高。要很好地适应办公室工作，办公室人员必须具备以下素质。
（1）熟悉全面情况。媒体办公室工作涉及采编、经营、出版、行政等多方面，因此，只有熟悉各方情况，才能成为多面手，才能不讲外行话。
（2）政治立场坚定。在媒体工作，始终要守土有责，令行禁止。
（3）勤奋刻苦学习。办公室工作对办公室每一位成员的文化素质要求是多方面的，因此办公室的工作人员要特别注重学习和知识的积累，树立终生学习意识。结合自身实际有针对性地制定学习计划，利用一切可以学习的时间学习，既要学习理论知识，也要学习业务技能，优化知识结构。
（4）工作作风严谨。对内善于协调，对外细心接待。
三、培养人格魅力
一是对事业满腔热情。兢兢业业工作。
二是对同志胸怀宽阔。俗话说：“有容乃大，无欲则刚”。
三是对名利平静淡泊。办公室多为幕后工作，要有为她人作嫁衣的精神。
能力
在领导同事的关心指导下，在实践的锻炼下，具备了一些工作的能力。
1、学习能力比较强。不断学习提高自己，在工作之余，参加了自学考试，取得了浙江大学自考法学本科学历；工作中，四年来经历了五个岗位，能较快进入角色，开展工作。 2、沟通能力比较强。本人性格开朗，待人热诚，乐于也善于与人沟通。如在开展“创业典型巡回宣讲”活动中，一些创业典型参与宣讲的顾虑和困难很多，我耐心和他们交流，得到了他们对活动的很大支持，确保了活动得以成功组织。
3、组织协调能力比较强。在宣传部这样一个综合协调部门工作，特别是经历了办公室和理论科工作，策划组织了新农村主题教育活动等一些全县性活动，组织协调能力得到了不断提高。
4、具备一定的文字和口头的表达能力。几年来，一直从事与文字相关的工作，先后负责了《精神文明建设简报》、《宣传工作信息》、《新农村主题教育活动工作简报》的编写和信息报送、文件起草、讲话总结撰写等工作，在省、市工作简报、报刊上发表了十多篇理论文章、信息报道，具备一定的文字能力。口头表达能力也通过会议发言、基层宣传员培训、宣讲活动得到锻炼和提高。
工作
在乡镇工作期间，我一直兼驻村工作，对农村工作情况有一定的了解。在担任乡团镇委书记期间，敢于创新，在杭州、宁波建立了创业团支部，克服困难，组织开展了丰富多彩的团组织活动，具有一定的团工作基础。
在文明办工作期间，协助文明办主任负责指导、协调全县精神文明建设工作，对开展精神文明创建活动有一定的认识。
在宣传部办公室工作期间，协助办公室主任做好了会务、后勤、接待、部机关队伍建设等工作，对组织会议和活动都有一定经验；承担办公室文字工作，协助办公室主任培养壮大了一支通讯员队伍，建立完善了通讯员培训活动机制，XX年宣传部被省委宣传部评为信息舆情先进单位。
在理论科工作期间，主持理论科工作，在领导的指导和信任下，工作有思路、有创新、有突破，较好地推进了全县理论武装工作。主要表现在以下几方面工作：
1、善于把握热点，紧扣中心，扎实推进了形势政策宣传教育工作。密切关注、率先学习理论重点和热点问题，通过制定下发县委理论学习中心组学习计划和每个季度的基层中心组学习计划，指导全县开展理论学习；编写了“构建社会主义和谐社会”等四类专题学习资料；开展了“树立和落实科学发展观，特色发展在常山”专题调研活动；服务新农村建设，编印了《常山县新农村建设简明读本》一书，分发到村；围绕各阶段的热点理论问题和县委中心工作，组建了“柚都讲师团”、“学习讲师团”和“创业典型宣讲团”，编写宣讲通稿，组织开展宣讲活动480多场次。
期末考试将近，每个人都在勤奋学习，班上的气氛格外紧张，都有一种势在必得的气势。老板也管得很严，可我明白她是为我们好！
那天又是“老班”的晚自习，大家都在那紧紧张张。而我呢，什么也不知道，还在那悠悠荡荡的玩，刚想串位就见后面一个恶魔似的身影。我马上回位，但终究逃不过一劫。“***，下课到办公室来。”完了！这下可惨了！原本很长的一节晚自习很快就过去了，铃声显得这么悲凉，好像和我一样同逢厄运。我艰难的离开了自己的座位，将要跨步离开教室。我的好朋友***过来拍了拍我的肩，“好自为之吧！”忽然觉得前方的路不是通向办公室，而是通向我死亡的深渊我怀着沉重的心情，慢慢的移动脚步，脚底似有千斤大石无法移动。我慢慢移动到办公室门口我听见办公室里十分嘈杂。我的心里更害怕了。这“老班”该不是要狠狠收拾我吧！那我这次不就真的“惨淡”了！我轻轻的推开门。原来“老班”在收拾东西，我害怕的站在旁边一动不动。“老班”叫我坐下，我害怕的腿都发软了。怎么坐下？我正准备挨一顿臭揍，可却看到“老班”一张笑脸。“***啊，现在马上就要期末考试了。像你这种学生应该做好带头作用，带领大家好好学习。你刚刚干什么了？”我的脸羞得发红，无言以对。“老班”又说：“你们现在这个年龄贪玩。我不会管的太严的！该玩的玩，该学的学。不能因为玩耽误了学习！对吧？”我点点头。“现在就要期末考试了，在紧张几天就要‘上战场’了！考完试你们就可以好好的玩了，不是吗？”我又点了点头。“你现在要做一份复习计划，利用这段时间提高成绩……”不知不觉上课铃已经响了，“好了，回去吧！”我飞速跑回，像一只飞翔的小鹿般快乐无比。回到教室，趁热打铁做了一份学习计划。之后我努力学习，争取我的成绩更上一层楼。期末考试后，我的成绩很好。我发自内心地感到高兴！
这就是我的“老班”，一个看上去严厉而内心十分热爱学生的老师。
初一:311111
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