时间：2022-04-12 17:42:04
导语：在教师党员总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
首先，在思想方面，我积极参加学校举行的各种活动，如红色之旅和观看“珍视党员身份 加强自我管理”视频等，通过学习等教育活动，我对科学发展观有了更深刻的认识，使我在个人党性修养、理想信念及工作质量等方面提高了一定的水平。全年我能遵守学校的各项规章制度，与各位同事能和睦相处，工作认真、踏实，积极进取，时刻能以高标准严格要求自己。
其次，在工作方面，我在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应学校发展的形势。服从领导的工作安排，办事认真负责。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
本人担任二年级两个班的数学教学和班主任工作，在学生的思想教育工作中，努力做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。在教学工作中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，做到认真备课，认真批改作业。在校第xx届“晨曦杯”教学展示课中，接到教学任务后我积极备课磨课，努力将自己的课堂打造得亮点多一些、瑕疵少一些。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。能注意调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。
作为青年教师，我积极参与学校组织的各级各类数学课堂教学研究活动，认真向师傅和其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时积极参与学校的课题研究，注重资料的积累，认真做好课题相关信息的收集和整理工作。注重理论学习，并与教学实践有机结合，勤于反思、总结，认真写好每一次的教学反思。
我在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论；遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身，培养良好的师德。塑造师德风范，潜心练功，“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。对于师德，我深刻认识了其重要性。因此，我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。学生就像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养，培养学生具有良好的思想品德.是我义不容辞的责任。由此，我情系学生，像母亲一般热忱地爱着每个孩子。认真备课，认真上课,认真批改作业；不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生.对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展.
自去年开展党的群众路线教育活动以来，xx小学深掘“从群众中来，到群众中去”的理念，积极开展各项举措，取得了较好的效果。今年，为了进一步践行党的群众路线教育实践活动，积极倡导高尚的师德师风，使“立德以为师志行以树人”主题教育活动进一步推向深入，也为了进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，xx小学党支部于XX年1月5日至1月15日开展了主题“冬日暖阳，携手追梦”党员教师“双结对”家访活动。
此次活动由三位党小组长王xx、许xx、李xx牵头。在经过方案讨论后，全校党员、教师、班主任组成37个家访小组，利用中午、放学及双休日时间，深入学生家庭，耐心听取家长意见。在家访活动中，党员教师们将特殊学生家庭作为重点对象，做到“指导学习，开导心理，引导健康，善导生活”，为孩子送去师长的关爱，为家庭送去组织的温暖。对于一般家庭，家访小组通过与学生及家长的交流，及时了解了更多的学生生活、性格、爱好、习惯等各方面实际情况，做到全面了解。家长也纷纷表示这样的活动很好，能够为学校与家庭之间建起沟通的桥梁、营造出一个培优补缺的平台。
活动后，xx小学进行了活动总结会议，党支部书记陶xx指示道要做好XX学年xx小学党员教师“双结对”家访活动记录的总结。并根据记录的学生情况，分梯次、分类别处理，使差等生补足基础、中等生稳中求进、优等生发散思维，做到有教无类、因材施教，真正把群众最关心的下一代教育工作落到实处。家访工作有它的难点和容易点，难点是工作量大，容易点是群众容易接受。要通过科学取样、合理安排等以点带面、车轮战术的方式方法克服其困难，并且由容易点切入，以群众路线的角度，将工作做到群众的心坎里。
会后，xxx小学校长吴xx表示到，家访工作的群众路线性“说特殊，也特殊，说不特殊，也有它普遍的地方。”特殊的是它不是直接服务于群众，而是服务于群众的子女，不特殊的是群众的子女正是群众最关心的事，而家访工作恰好延伸到了群众心里最重视的地方。今后，学校将会以此次走访活动为契机，把走访的经验应用到学生教育管理中去，提高教师队伍、教务管理的工作水平。
“赠人玫瑰，手留余香。”一位教师表示道，在走访的过程中，每个家庭都给了党员教师们不同的欣慰和感动，对结对的37个孩子的情况有了更深的了解，相信孩子们的这个冬天会因为学校的关怀而不再寒冷。老师们、同学们的深厚关爱，就像冬日里的暖阳，能扫除他们心灵的疲惫，让他们感受到无尽的温暖，伴随他们茁壮成长，携手迎来属于他们的美好梦想。
下面是我们文秘站的小编给大家推荐的学校党支部党建工作经验交流材料供大家参阅！
近年来，____学校积极探索党建工作与学校中心工作有机结合的途径，创新推出了《____学校党员____优重点工作立项制度》，为开展“创岗建区”、“党员承诺”、“先锋引领”、“三亮三比三评”等活动找到了有力抓手把党员先进性要求的“软任务”转化为完成一项项具体教育教学任务“硬指标”，使党员的先锋模范作用与日常教育教学工作有效结合，提升了党支部和党员保障服务中心工作的水平，为学校发展增添了新的活力。
一是把好项目申报关。学年初，党员根据自己新的教学分工，围绕学校工作目标和重点工作内容，确立一至两项具体的教育教学工作任务作为自己____优的重点项目，并制定完成项目的主要措施，向党支部提出“____优”重点工作立项申请。党支部对党员申报项目从两个方面进行把关：一方面必须体现教学岗位的重点难点任务、技术攻关、薄弱工作攻坚、岗位工作创优的性质；另一方面党员确立的项目必须是紧贴学校中心工作，并且与教育教学结合紧密两个方面进行把关。比如，针对学生科技创新工作十分薄弱的现状，教师党员李章华同志确定了《以课堂和社团为依托，做强学校科技创新工作》的项目；针对年轻教师多的现状，主管教学工作的副校长陈飞同志确立了《以“青蓝工程”为抓手，促进青年教师快速成长》的项目。通过这样的方式，切实使党员把学校中心工作、重点工作、难点工作任务担当起来，强化了党员责任和创一流工作的主动性。
二是把好项目评议审核关。党员向支部提出项目申报后，支部召开党小组会对申报的项目进行评议，评议时请学科组长和教学骨干列席，对担当项目责任人（党员）陈述的实施过程、方法、措施进行评议，提出进一步完善的意见和建议。
三是把好监督考核关。党员申报的项目经党小组评议和党支部审核通过后，在学校宣传栏进行张榜公示，并列入党员所在班组先锋岗的重点工作内容。学期末党员对项目完成情况进行小结，学年末进行全面总结，重点立项工作完成情况纳入党支部每年七月份的党员民主评议工作内容，并作为推荐优秀党员、优秀教师的重要参照。学校党支部按学年对党员____优重点工作立项情况进行总结，并向全体职工通报情况，使党员项目实施的整个过程公开透明，置于群众监督之下。
受学校行政委托，我代表学校作述廉报告，请予评议。
20xx学年，在区教育局纪工委领导下，学校在廉政建设方面重点做到以下几几点：
一、以“道德规范教育”为抓手，明确职责，增强廉政意识。
1、加强教师职业道德教育，做称职、廉洁教师。本学年来，学校利用教师集会之机进行教师职业道德教育，组织教师观看过《叫我第一名》影视，学习过《做党和人民满意教师》文章，在开学初贺校长作了《新学期，新寄语》专题师德教育讲座，每位教师对照《海山小学教师师德师风自查表》进行了自查，每位党员结合自身实际都写了两篇以上的体会文章。通过学习、自查、反思、整改等举措，使每位教师进一步明确了教育的职责和教师职业道德规范，端正了工作态度和教育观念，从思想道德和岗位职责上扎紧了廉政风险防控篱笆。
2、发挥党员先锋模范作用，做合格、廉政的党员。我们要求每位党员能根据《海山小学党员教师基本要求》标准，自觉履行党员教师的基本职责。许多党员和部分优秀教师能积极完成“教育服务到基层，教师义教进社区”任务，积极争先创优，与困难学生结对，解决他们的生活或学习困难，与新教师结对，形成教学共同体，上展示课，发挥骨干教师学科示范作用，这些举措体现了党员奉献、带头、相互协作的模范作用。此外，学年初每位党员与支部签订了《海山小学党员干部廉政责任书》，每位班子成员填写《重点岗位廉政风险识别防范》表、《“”问题个人整改清单》等，每学期在党员民主生活会上每位党员在总结工作、思想基础上，着重反思自己廉政落实情况，明晰得失，提出今后需要改正之处。从而增强了党员教师的廉洁教育意识。
3、加强学生的廉政教育。廉洁教育需从娃娃开始，学校结合《品德与生活》《品德与社会》等载体，通过教育、开展活动和文明考级等多项举措，增强了学生的廉洁意识、感恩意识和孝心意识，学生的文明行为程度有了进一步的提高。
二、按民主体系行事，自觉接受监督
我校积极实施集体领导与个人分工制度，学校重大事件决策严格按照《海山小学科学民主决策制度》进行，涉及到教师利益的决议和学校发展规划大事，事前在广泛征求教师或教师代表意见的基础上进行民主表决，教师年度考核、评优能做到全民参与，按章办事。学校领导班子成员根据各自的行政职责，签订廉洁自律承诺书，定期召开干群民主会和党员民主生活会，严格执行党员干部民主生活会、述职述廉等制度。
三、加大公示力度，力求公正、透明
1、坚持校务公开制度，借助校园网、局域网、海山小学教师QQ群、校讯通和公示栏等途径，做到公开及时、内容真实；平时学校还在全体教职工会上通报和公开学校重大事项，每学年学校举行领导述职述廉活动，接受全体教职工评议，使学校管理做到民主、公正、透明。
2、规范财务制度，不设立帐外帐，严格实行“收支两条线”管理。
全面贯彻落实党的“十七”大精神和“三个代表”重要思想，切实履行农村中小学现代远程教育工程的学习和应用。开展好农村党员干部现代远程教育工作，以“实际、实用、实效”的原则，根据我校实际，为我校农村党员干部现代远程教育优质的教学辅导队伍，开展教育教学活动的同时，根据学校的安排，开展好农村中小学远程教育和农村党员干部教育工作，做到开展农村中小学远程教学与农村党员干部、农民群众培训“两不误，双促进”。努力提高我乡农村党员干部的科技文化素质，增强他们带头致富，带领群众共同致富奔小康的能力，让我校农村党员干部经常受教育，使我校农民长期得实惠，进一步搞好教育教学，促进农村全面建设小康社会做好我乡教育事业的服务工作。
二、工作任务目标
通过远教ip数据的接收，开展好我校远程教学的全面工作。同时积极参与和开展农村党员干部现代远程教育工作，不断总结培训工作经验，探索同一条新时期农村党员干部教育的新方式和新途径、新理念、新思路。
具体任务目标是：
（一）以便教师的学习和应用，上网查阅各自所需的类教育教学资源，开展好我校教育教学工作和远程教学工作，在接收天网信息资源的同时，不断开发我校教育教学课件，增加学校的资源，同时把好的教育教学课件及教育教学经验信息上传到上级中心资源库。主要内容：
1、用接收远教ip信息建立以上学习板块
① 学生学堂
② 教育教学经验
③ 作文天地
④ 信息技术
⑤ 同步课堂
⑥ 教师发展
2、农村党员干部培训
开展好农村党员干部培训十一大模块的培训工作。根据我乡的农村实际，有选择地开展农村党员干部和农民群众的培训工作。
① 政治理论
② 政策法规
③ 典型经验
④ 市场经济知识
⑤ 农村经营管理知识
⑥ 市场信息
⑦ 农村先进适用技术
⑧ 农村卫生
⑨ 科普知识
⑩ 文化体育
3、教育部网站信息
（二）建立农村党员干部现代远程教育的教师队伍。以各教师为基础，结合农村党员现代远程教育的特点，组建我校（教育）农村党员干部现代远程教育的教师队伍。根据教学需要和我校农村经济发展的实际，选择一些实用性强、通俗易懂、适应新时期农村生产、生活需要的教学课件和辅导材料进行党员干部培训。
（三）建立农村党员干部现代远程教育教学辅导队伍。根据我校情况，有针对性的组织群众学习农村实用技术、农村专业技术，开创科技示范户。实时开展面授和学后辅导工作。同时要求各村接收站点，要将远程教育工作与经常开展的送科技下村、下农户，把农村实用技术培训、农村致富技术同生产结合起来。积极筹备建立我乡资源库，尽快完善我校教育教学，形成具新特色的我乡农村党员干部教育工作。
（四）做好教学组织工作。积极发挥我校信息技术及教学的工作经验，组织各教师共同搞好我校教学组织工作，保证我校各校农村中小学现代远程教育工作的开展，同时让农村党员都能参与到这项学习活动中来，并努力提高教学效果。
三、具体措施
1、成立学校领导小组和相应的教研组。由校长为组长，分管专职为副组长，其他教师为成员。
2、认真学习中央和市、县农村党员干部现代远程教育工作的精神。各教师和党员要认真学习、领会掌握这项工作，把我校农村中小学现代远程教育工作和农村党员干部远程教育工作紧紧结合起来，抓紧抓好，抓出成效。
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为进一步丰富学习实践活动内容，**镇党支部在召开以实践科学发展观为主题的组织生活会的同时，组织参学的所有党员干部扎实开展了以“查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看践行科学发展的实效是否明显”的“三查三看”活动，推动分析检查阶段工作向纵深发展。
一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。
二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。
三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务
在“三查三看”活动中，我校要求全体党员干部能紧密结合工作实际，把开展“三查三看”活动与镇学习实践活动第二阶段中心工作结合起来，加强党员干部管理、提高队伍素质、转变教师作风、提升教育效能建设结合起来，确保活动取得实效。
一、深刻理解师德的内涵
师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的道德规范的总和。它包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等。在不同的社会，不同的历史时期，师德的内容是不同的。随着社会的发展，它既有传统的继承性，又有跟随时代进步的发展性。古往今来，大众期望教师教书育人，传承师德。在构建和谐社会和科学技术迅猛发展的今天，教师不但要有良好的职业道德和健康的心理素质，还应有适应时展的新思想、新观念和先进的道德意识。
1、师品，师高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的。教书育人需要感情、时间、精力，乃至全部心血的付出。这种付出是要以强烈的使命感和责任感为基础的。教师要有为祖国建设培养现代化建设人才的坚定信念和强烈的使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的发展贡献才智。
2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，必须有高水平的教师，这就要求教师要学识渊博，学业精深。俗话说：“教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，而且不是死水，应该是常流水”。这就要求教师要有深厚的专业知识；要有跨学科、跨专业的广博的知识，满足学生广泛的求知欲；要不断更新知识体系，及时吸收前沿的学科知识和研究成果。
3、师能，技高为师。一要有科学的系统的知识，要运用教育学、心理学、教学法等方面的知识，把教育教学的科学性和艺术性完整地统一起来。二要熟练掌握现代教育技术的操作和应用，能够应用现代教育技术手段，恰当地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新精神，积极开展教育科研，探索科学的符合本校实际的教育模式和方法，在科研中开拓视野，在实践中提高师技，在总结中提炼师艺。
4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是道德的示范者。孔子说：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”教师不仅要以做人的威望，人格的力量，令学生敬佩，还要以最佳的思想境界，良好的精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
二、师德建设的途径和方法
师德建设是一项经常性、长期性、协调性、发展性的工作，为使师德建设落到实处，收到实效，必须遵循以人为本、统筹兼顾、虚实结合原则，建立一套符合实际的师德规范和激励、考核、监督机制。
1、精心制定一个方案。学校要生存发展，关键在质量；质量要提高，关键在教师。建设一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍，是学校生存发展的重要保证。应该结合本校实际，精心制定师德建设实施方案，并认真加以贯彻落实。具体步骤是：一是召开师生座谈会，通过学生、家长问卷调查，收集师德存在的问题；二是大会动员，宣传师德教育的重要性和紧迫性，提高教职工思想认识，纠正模糊认识，动员教职工自觉参与，努力提高师德水平；三是明确师德教育目的、内容和要求；四是结合师德存在的问题，有针对性地开展教育，解决实际问题；五是加强学习，开展讨论，更新教育观念；六是自我反省，检查对照在师德方面存在的问题与不足，纠正偏差，努力提高师德水平；七是结合年度考核，总结交流师德体会，评选师德标兵，巩固发展教育成果。
2、充分运用两个载体。一是充分运用活动载体。道德建设重在实践，要让教师把师德规范运用到自己的工作、学习和生活之中，贯穿于全部实践，就必须抓活动，如开展“创新教育、尊重教育”观念大讨论，举行师德事迹报告会，开展红旗班级评比活动，评选师德标兵，开展争创“四个一流”和“四有”活动：即敬业一流、师表一流、业务一流、合作一流；对学生有爱的感情、爱的行为、爱的语言、爱的艺术。二是充分运用现代信息技术载体，提升师德教育的效果。充分利用网络，收集师德建设信息，借鉴先进经验，开辟“德育工作”专栏，鼓励师生利用网络开展师德评议活动，对师德建设提出意见和建议，督促教师完善师德行为，提高师德修养。
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