时间：2022-11-22 04:22:51
导语：在才艺之星事迹材料的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
该局新一届领导班子高度重视贯彻落实《纲要》和依法行政工作，及时调整了领导小组，党组书记、局长周庆恩亲自担任领导小组组长，党组主要领导在各种会议上反复强调依法行政工作，基本上做到了逢会必讲。对作出的每项重大决策，都要进行合法性论证，制定的规范性文件，作出的具体行政行为都要经法制机构审核。执法案件办理严格按照规定实行集体审理，杜绝执法人员私自办案或由单位领导个人说了算。在今年市检察院对我局行政执法监督检查中，共抽查12份案卷，无发现一起存在违法现象。
二、认真贯彻落实《纲要》，努力建设法治诚信服务型质监部门
从强化培训入手，通过集中辅导和分散学习相结合的方式，使全局人员了解掌握《纲要》的基本内容和精神实质，提高思想认识，切实增强依法行政的意识和能力。按照市政府的要求，成立了建设“三型”政府部门工作领导小组和办事机构，制定了工作方案，细化分解了目标任务，明确了责任单位、责任人和完成时限，落实了双月报告工作制度。
三、建立行政处罚自由裁量阶次制度，落实合理行政的要求
研究制定了《*市质量技术监督局行政处罚自由裁量权适用规则》，对质监法律法规规章中有裁量幅度的100项罚款项目进行了规范细化，并对执法人员进行了宣贯培训，在*质量信息网上向社会进行了公布，在执法实践中得到了较好的落实，有效解决了以前存在的重过轻罚、轻过重罚、处罚标准不统一等问题，将合理行政的要求落到了实处。
四、认真推行行政执法责任制，提高部门依法行政工作水平
召开了动员大会，成立了领导小组及办事机构，将推行工作纳入依法行政工作责任目标，严格奖惩措施。梳理执法依据，分解执法职权，确定执法责任，建立行政执法评议考核制度，出台了《*市质监局行政执法评议考核办法》、《行政执法岗位责任制度》、《行政执法案卷评查制度》、《行政执法过错责任追究规定》、《关于进一步加强行政执法案件管理有关问题的通知》等与推行行政执法责任制相配套的制度。定期组织案卷评查，以卷评案，评查意见书面反馈承办单位。举办法律知识、法制业务培训班2期。利用执法证年审及换证对全员进行了法制培训及法律知识考核。
【关键词】 烧伤
【关键词】 烧伤湿性医疗技术；小儿；中小面积烧伤；治疗
自 1990 年至 2003 年间，应用烧伤湿性医疗技术（MEBT/MEBO）治疗小儿中小面积烧伤 234 例，取得满意的疗效，现报告如下。
1 临床资料
1.1 一般资料 本组234 例患儿，男 153 例，女 81 例，年龄最小25 d。致伤原因：烫伤 214 例，烧伤 10 例，电火花烧伤5例，化学烧伤3例，氢气球爆炸伤2例，烧伤面积在 20 %以内。烧伤深度按三度四分法进行分度，其中＜5% 77 例；5%~15% 151 例；15%~20% 6 例。浅 Ⅱ 度 142 例；深 Ⅱ 度浅型 79 例；深 Ⅱ 度深型 13 例。受伤后入院时间 10 min ~ 2 h，绝大多数在 1 h以内。无早期休克发生。
1.2 治疗方法
1.2.1 早期清创：入院较早的病儿，在诊断中采用肉眼观察结合物理检查确定烧伤深度，以简单无刺激清创为宜，创周及创面应用0.1%新洁尔灭清洗干净，水疱低位引流，若创面无污染或污染轻者，尽量保留疱皮。
1.2.2 涂药治疗：尽快涂湿润烧伤膏保护创面，厚度仍以 1 mm 为宜，每 4 h换药一次，若来诊时疱皮已脱落， 则涂药后 3~ 4 d创面可形成一层均匀乳白色的软薄膜，4 d后此膜开始松动脱落，在换药时可将其揭除再涂以1mm 厚的湿润烧伤膏。对于真皮损伤（深 Ⅱ 度浅型、深 Ⅱ 度深型）处理方法略有不同，浅型烧伤经过烧伤湿性医疗技术处理，力促坏死上皮组织液化排除，液化物 4 d清除一次，清除过程中做到使病人不疼痛、不出血、不损伤的“三不原则”，在此基础上创面处理还应做到“三个及时”，即及时清理液化物、及时清理坏死组织、及时供药。达到“三不积留”的目的，即创面上不积留坏死组织、不积留液化物、不积留多余的湿润烧伤膏［1］。对于深型烧伤除尽快应用湿润烧伤膏外，痂皮较厚的创面可以辅助划痕，或应用耕耘刀纵横减张耕耘，缩短液化时间，改善淤滞带组织生存环境。对于年龄较小且四肢受伤的病儿，我们采用包扎疗法，其内层可先用一层湿润烧伤膏油纱，以保持创面不过快干燥，每 12 h换药一次，连续换药包扎时间不超过 48 h。
2 结果
2.1 创面愈合时间（d，x±s） 浅Ⅱ烧伤，(8±0.6)d，深Ⅱ度浅型(13±1.4)d，深Ⅱ度深型(20±0.9)d，均较传统疗法愈合快。
2.2 创面愈合后瘢痕增生情况 瘢痕增生例数（增生率），浅Ⅱ度0处，深Ⅱ度浅型及深Ⅱ度深型 39处，瘢痕增生轻微，半年后呈膜状且不影响功能。 3 讨论
湿润烧伤膏是 1988 年被批准的国家级治疗烧伤创面的新型外用药，应用此药治疗的病人治愈率达 99%以上。烧伤湿润暴露疗法（MEBT）完全是一个理论设计，并且有五大作用原理［2］。湿润烧伤膏涂抹于创面会产生以下几种作用：保护创面、呼吸功能、液化及排除坏死组织。婴幼儿皮肤娇嫩，角质层薄，易造成深度烧伤，治疗方法有其特殊性，当伤及真皮层时，创面的愈合有赖于残存于真皮深层及皮下组织的毛囊、汗腺，以及毛细血管周围的间质提供表皮再生的干细胞，故如何妥善处理好局部创面，激活休眠状态的潜在表皮细胞，是深 Ⅱ 度、浅 Ⅲ 度烧伤能否自愈的关键［3］。婴幼儿及学龄前儿童生长发育快，皮肤抗热能力虽不及成年人，但创面修复能力远较成年人为强。传统烧伤外科主要的治疗特点突出一个“干”字，它强调严格保持创面干燥，采用物理或化学方法使创面结痂，或切除坏死组织进行皮肤移植，实际上是将烧伤创面变为创伤创面的再治疗过程。烧伤湿性医疗技术则是以保护烧伤创面上皮组织不再罹患新的损伤为前提，形成一个立体的生理湿润环境的顺势疗法为基础，促进受伤的上皮组织及附件再生修复创面，正确应用这种疗法，将起到事半功倍的效果。萧摩在治疗过程中结合病理组织学的观察研究，认为深度烧伤创面用烧伤湿性治疗技术达到无疤痕愈合是具有组织学基础的［4］。黄庆山［5］研究证实，湿润烧伤膏具有免疫双向调节作用，可阻止机体产生炎性因子，减轻局部炎性反应等，实践证明，烧伤湿性治疗技术有其独特的疗效，表现在：①特异的止痛效果――解除烧、烫伤的第一痛苦；②优良的余热清除和活血效果――阻止进行性坏死，减轻组织损伤；③独特的类皮肤代谢呼吸功能的框架质型；④生理性再生修复。经对 234 例小儿烧伤的临床总结，我们认为，MEBO 具有止痛快、痛苦小、感染轻、疗程短、瘢痕轻、功能好、费用低、家属易接受的优点。
参 考 文 献
1. 萧摩.烧伤创面在 MEBT 治疗中的临床表现和应对处置［J］.烧伤湿性医疗技术（MEBT/MEBO）论文集锦，2001，5：146
2. 徐荣祥.MEBT/MEBO 的基础理论主体与作用机理要点［J］.中国烧伤创疡杂志，1997，9：33
3. 徐荣祥.MEBO 对表皮再生干细胞作用的研究［J］.中国烧伤创疡杂志，2000，12：41
[关键词] 奥曲肽；急性水肿型胰腺炎；症状缓解；生化指标；不良反应
[中图分类号] R5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2016）11（c）-0121-03
[Abstract] Objective In view of the octreotide in patients with acute edema type pancreatitis to evaluate therapeutic effect. Methods Random selected in January 2014 ― February 2016 in our hospital treated 140 cases of patients with acute edema type pancreatitis as the research object， combined with patients hospitalized time has been divided into two groups. Control group（70 cases） patients were given somatostatin enzyme inhibitors such as conventional western medicine treatment， the observation group（70 cases） patients， on the basis of adding the peptide treatment， evaluation of two groups of patients with different treatment effects， and statistical recovery time of patients with abdominal pain disappear time， blood picture， normal eating time indicators， such as determination of blood amylase levels after treatment and the content of serum c-reactive protein， statistical patients incidence of adverse reactions. Results The observation group of patients treatment efficient （94.3%） is significantly higher than control group （80.0%）， there is statistical significance difference（P < 0.05）. Observation group after treatment in patients with abdominal pain disappear time， recovery time， back to normal eating urinalysis performed time are lower than the control group， significant difference （P< 0.05）. At the same time observation group of patients after treatment of blood amylase levels and serum c-reactive protein levels significantly lower than the control group， significant difference （P < 0.05）. Observation group of patients incidence of adverse reactions（7.1%） is lower than the control group （21.4%） and significant difference （P < 0.05）. Conclusion On the basis of conventional western medicine to add the effect of octreotide in treatment of acute edema type pancreatitis patients， can cause symptoms resolve faster and optimization patients body index， at the same time， high safety， worth clinical promotion.
[Key words] The octreotide； Acute edema type pancreatitis； Of symptoms； Biochemical indicator； Adverse reactions
急性水肿型胰腺炎是当前临床较为常见的一种急腹症类型，患者表现出明显的上腹部疼痛症状，部分患者存在恶心、呕吐等症状，病情严重者甚至直接休克死亡[1]。临床实践证实[2]，患者经保守药物治疗即可治愈。该次研究随机选取2014年1月―2016年2月的140例患者探讨奥曲肽对急性水肿型胰腺炎患者的治疗效果进行评估，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机抽选在该院接受救治的急性水肿型胰腺炎患者140例为研究对象，结合患者入院时间先后分为两组。观察组（70例）患者中男45例，女25例，年龄25～75岁，平均（40.8±12.5）岁，患者胰腺炎病程1～6年，平均（3.2±1.5）年，病发直至入院时间3～24 h，平均（12.5±2.7）h；对照组（70例）患者中男43例，女27例，年龄25～77岁，平均（40.2±12.8）岁，患者胰腺炎病程1～6年，平均（3.0±1.6）年，病发直至入院时间4～24 h，平均（12.2±2.5）h。两组患者入院后给予血生化检查、B超以及CT检查等并检查结果符合急性水肿型胰腺炎患者的诊断标准[3]。该次研究经过该院伦理委员会批准，事前告知患者病情发展、治疗方法以及注意事项，征得患者同意后签订责任书。同时两组患者临床资料进行统计学分析，其在性别、年龄、胰腺炎病程以及病发直至入院时间等资料上均差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 治疗方法
两组患者入院后立即给予全面监护，对患者进行饮食限制、营养支持、禁烟禁酒等多项措施，同时结合患者实际临床症状给予患者输液镇痛、水电解质平衡调整等治疗措施，患者给予生长抑素酶抑制剂或者雷克尼丁等抗生素进行常规治疗。观察组患者则在上述治疗基础上添加奥曲肽（批号：国药准字：H20061309，规格：1 mL：0.1 mg）治疗，患者首次静脉注射剂量为100 μg，缓慢注射结束后以25 μg/h的速度对患者进行持续泵注治疗，1次/d且患者持续治疗7 d。
1.3 观察指标
①评估患者治疗效果：显效：患者治疗结束后腹痛等临床症状基本消失，实验室检查结果显示其血液淀粉酶含量已经恢复正常；有效：患者治疗结束后腹痛等临床症状明显改善，实验室检查结果显示其血液淀粉酶含量明显降低，接近正常；无效：患者治疗结束后腹痛等临床症状以及血液淀粉酶含量等实验室指标均无明显改善，更甚者病情发展更加严重；②统计患者腹痛消失时间、血象恢复时间、正常进食时间等指标，测定患者治疗后体内血淀粉酶水平以及血清C反应蛋白含量，统计患者不良反应发生率[4]。
1.4 统计方法
该次研究中所有数据均使用SPSS 18.0统计学软件进行统计处理，表达方式包括计量资料（x±s）与计数资料[n（%）]两种，检验方式分别为t检验和χ2检验，若P
2 结果
2.1 治疗效果
观察组患者治疗有效率（94.3%）明显高于对照组（80.0%），差异有统计学意义（P
2.2 治疗指标
观察组患者治疗后腹痛消失时间、血象恢复时间、恢复正常进食时间等均低于对照组，差异有统计学意义（P
2.3 不良反
观察组患者不良反应发生率（7.1%）低于对照组（21.4%），差异有统计学意义（P
3 讨论
急性胰腺炎是一种由于多项原因引发的患者体内胰酶指标于其胰腺结构内被大量激活并最终引发患者胰腺组织出现水肿、出血、坏死等一系列炎症反应，对患者身体安全造成严重威胁。急性胰腺炎患者迁延不愈将表现出胰腺出血坏死、继发感染而表现出腹膜炎、休克等症状，对患者生命安全造成威胁[5]。当前临床将急性胰腺炎分为水肿型以及出血坏死型两种类型，而急性水肿型胰腺炎多表现为胰腺水肿症状，因此其病情严重程度较轻，得到及时、恰当的治疗后患者病情症状即能缓解。而当前临床针对急性水肿型胰腺炎患者的治疗原则则以抑制患者体内胰酶分泌、降低胰腺结构炎性损害为具体原则[6]。其中生长抑素酶抑制剂作为急性水肿型胰腺炎患者较为常用的一种治疗药物，其能有效作用于人体神经递质以及胃肠激素中，发挥抑制胰腺分泌功能的作用而达到相应的治疗效果[7]。
该次研究中中给予观察组患者常规治疗基础上的奥曲肽治疗，其治疗有效率相较于对照组更甚一筹（P
综上所述，常规西医基础上添加奥曲肽治疗急性水肿型胰腺炎患者效果显著，能促使患者症状更快缓解且优化患者身体指标，同时安全性高，值得临床推广。
[参考文献]
[1] 蓝常明.奥曲肽不同应用方式治疗胰腺炎临床疗效对照[J].中国医药科学，2015，5（4）：54-56.
[2] 王斌.奥曲肽治疗急性水肿型胰腺炎的临床效果分析[J].深圳中西医结合杂志，2015，25（3）：130-131.
[3] 赵瑞银，冯秀岭.奥曲肤治疗14例急性水肿型胰腺炎疗效分析[J].中国医药导刊，2013，15（7）：1202-1203.
[4] 陈学智，刘金女，胡洁玲.急性水肿型胰腺炎的临床药物治疗与分析[J].中国医药指南，2014，12（12）：144-145.
[5] 孟林.奥曲肽治疗急性水肿型胰腺炎疗效观察[J].亚太传统医药，2010，6（12）：67-68.
[6] 徐平.老年急性上消化道出血应用奥曲肽治疗的临床分析[J].中国医药科学，2014，4（21）：75-98.
[7] 贾国战，王成，乔庆，等.奥曲肽治疗50例急性水肿型胰腺炎的临床分析[J].陕西医学杂志，2015，44（8）：1079-1080.
小学三年级美德少年事迹材料一 夏晨曦是南岔区东方红小学五年级学生，班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
良好的思想品德
她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，敢于开展批评与自我批评，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用，得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动，并将自己积攒的零用钱全部捐出。
勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练习试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文，解决词语，把段意总结出来，有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解，这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新
作为班长，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义，因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。她向班主任老师提出组织开展讲文明，改陋习活动，使得班级处处洋溢着文明新风;在新世纪我能行才艺展示比赛、我为双创做贡献演讲比赛、学习八荣八耻，做优秀小公民的倡议等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在做环保小卫士活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
全面发展，多才多艺
她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获得嘉奖，20xx年6月荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜奖.20xx年11月在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级优秀奖，被授予铜牌小作家荣誉称号，20xx年11月在纪念改革开放30年中华之星全国小学生特色作文大赛中荣获国家级二等奖被授予二级全国校园小作家称号。20xx年5月被授予20xx年度共青团南岔区优秀少先队员称号。
小学三年级美德少年事迹材料二 我是一名孤儿，在我呱呱坠地不久，父亲就去世了，母亲不堪生活的压力和悲痛，远嫁安顺。是我姨妈从小收养了我，给我吃，给我穿，并供养我上学。自我读书以来，我尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学习成绩突出，工作积极肯干，为人正直坦率，深爱全校师生的好评。她曾发誓，要真正做一名德智体全面发展的学生，为此，我作了不懈的努力，在各个方面取得了突出的成绩。
我是老师的得力助手，同学们的好榜样。
在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，我想，他们比我更需要!
在工作上，我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老师们的表扬赞赏。在班里，作为班干部的我，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜的成绩，而且在我的影响下，同学们认真学习，形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学习氛围。在南开乡统考中，我班语文，数学在同年级中位居首位。尽管这样，我还是不满足于现状，精益求精，经常教育同学要拼搏奋进，力争上游。为班级争光。我循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏习惯。在工作中，我脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心特强的班干部，得到全班同学的拥护。
我在学习上是一丝不苟的，因为我坚信，知识改变命运，知识创造财富。我逐步养成了勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，正是这种好习惯，我年年荣获班级的学习标兵，成绩一直名列班级前茅，每次学业检测成绩都是遥遥领先，但我从不骄傲，仍在默默地努力着。我不能满足现在所拥有的成绩，我会更加努力的，因为我始终坚信：我的明天一定会更加辉煌灿烂!我会用优异的成绩回报养育我的姨妈。
小学生美德少年事迹材料3篇汇集小学生美德少年事迹材料3篇汇集
在学习工作之余，我还非常喜欢体育活动，爱好跳皮筋、跳绳、打沙包。特别是跳绳，我在一分钟可以跳200多个呢。在学校组织的各种活动中，我都是领头羊，如体操比赛，校园集体舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同学们的小教练。在我和同学们的努力下，学校组织的各种活动中，本班取得了优异的成绩。
正因为我在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了老师和同学们的肯定和公认，所以，此次的六盘水美德少年评选活动中，我脱颖而出。成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。
小学三年级美德少年事迹材料三 赵Xx是Xx县Xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获三好学生、文明礼仪小标兵、小小舞蹈家等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，
小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
孝敬父母尊敬长辈
赵Xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
勤奋好学、品学兼优
赵Xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教转贴于贵大在线或自己查阅资料解决。学校开展讲文明活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
热心公益传递爱心
学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵Xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。
赵Xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。
小学三年级美德少年事迹材料四 我是济川中学初一(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的表彰。
我 是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用;从来舍 不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次，得知城西一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己写作文得来 的稿费;得知妈妈的一个学生不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出疾病的阴影;5.12汶 川大地震发生后，我主动发起并组织了班级和学校的爱心募捐行动，担任了爱心大使，将爱的力量传递;班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业 也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时 被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也 想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。
对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处 都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱 我是一个坏学生，一定学不好的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强， 任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。
在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事 时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布 头，我都要收集起来，以备以后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。
我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔把它 们记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本，我的写作能力也在无形中得到了锻炼，作文成绩也大大提高。所写作文曾先后在《莫愁》、《少年文艺》以及 《学习方法报》等报刊、杂志上发表，并且有很多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发现》在泰兴市、全国获得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活 动中荣获三等奖，全国书信大赛《小伙伴，我想对你说》和亲情书信大赛《爸爸，我想对你说》获得一等奖。
除了写作我还喜欢动手动脑，对任何 事物都有股热情。一次在医院里打点滴，病人特别多，护士阿姨一会儿帮这个插针头，一会儿帮那个拔针，特别忙，我想：若发明一个调节皮条装置，病人就可以自 己换水，护士阿姨就用不着这么累了。于是我回去画了一张又一张图纸，一改再改，凭着勇气和毅力，我终于搞成了三通皮条这项发明;冬天我看到患糖尿病的 爷爷脚特别容易冻伤，于是我又动起脑筋，发明了电热鞋垫、这两项发明分别在江苏省科技创新大赛荣获二、三等奖。
在小学里我参加了养 蚕科技小组，我准备了一本日记本，每天记录和研究蚕宝宝的生长过程吃食，排泄、蠕动、蜕皮等，连星期天也跑到学校里仔细观察，用近一个多月的时间做了 详尽的记录。写下近一万字的科技论文《蚕宝宝日记》，杨校长阅读之后给予了充分的肯定，并由学校制作成画板在全校展示，这篇科技论文获江苏省科技创新 大赛二等奖。
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