时间：2022-10-09 04:24:39
导语：在会议发言稿的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
党的十明确指出，要把反腐倡廉作为党要管党，从严治党的重要抓手，努力打造清廉政府形象，清明政治氛围，清正干部队伍。而任何时候坚持干部清正是营造风清气正、廉洁拒腐氛围的根本保障和核心所在。
坚持党的群众路线教育实践，就是要加强党员干部的廉政建设。在新的历史条件下，党员干部必须树廉洁之德，筑自律之墙，除作风之弊，时刻警钟长鸣，接受社会监督，聚焦，突出问题整改，狠刹不正之风，以清正廉洁的实际行动树立公仆形象。
纵观国家历史可以发现，艰苦创业、清正廉明，国家就能长治久安；骄奢逸、，政权就会走向灭亡。交通运输干部要做到“进不失廉，退不失行”，始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正，树立清正廉洁的良好形象。
一要重视名节，树立正确的价值观。老子有云“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，要始终认清“为了谁，依靠谁，我是谁”内涵实质。做官为名利所缚，就不能公正执法，就不能严把工程质量，就削弱了交通运输管理中的号召力、公信力。领导干部要常修廉政之德，常怀律己之心，做到不以物喜，不以己悲，不为名利所惑，不为浮华所动，堂堂正正做人，清清白白做事，真正体现厚德养廉，一股正气，拒腐蚀永不沾的高风亮节。
二要重视民生，树立正确的权力观。以群众满意为工作目标，落实中央八项规定，努力打造惠民交通，是今年我局便民惠民年的工作要求。各级干部要认真学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，在深学悟透、深照细查、笃行实改上下功夫。要时刻牢记“德莫厚于爱民，行莫交于利民”的古训，通过三解三促责任平台，深入调研，扎实行动，完善落实各项惠民措施，把惠民年工作切实开展好，真正让人民群众得到实惠，交通形象得到提升。
三要重视服务，树立正确的政绩观。贯彻群众路线教育实践活动要求，在各项交通改革创新和管理服务之中，积极推进职能转变，树立服务导向，时刻倾听基层意见、群众诉求，做到民有所呼，我有所应。要不断深化“十二五”交通运输系统“温馨服务，畅享交通”品牌创建理念，为广大群众提供更加便捷舒适的交通运输服务，为全市经济发展提供强有力的交通支撑。
要深入学习领会重要讲话和中央文件精神，进一步深化领导干部廉洁意识，树立更高标准，提升更高境界。做清正干部既要加强制度建设、深化政治担当，更要强调以身作则、廉洁自律，打铁还需自身硬。
一要率先垂范，作风过硬。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部要以身作则，身先士卒，对待权力要慎之又慎，把人民群众赋予的权力视为交通建设的压力和考验，化为突破攻坚，后发赶超，解决交通运输发展过程中解决问题和困难，强力推进兴化交通科学发展的动力，影响和带动全体党员职工自觉遵纪守法、执政为民。
二要管带队伍，切实负责。在反腐过程中，干部要起表率作用，树立正确的权力观，保持清正廉洁，勤政为民。要管好下属，管好身边人，对干部队伍中出现的苗头性、倾向性问题，及时提醒，及时纠正，把问题解决在萌芽状态。充分发挥廉政约谈、廉政当面报告作用，主动接受社会监督。同时要深化廉政警示教育作用，常思贪欲“七笔账”：政治账，自毁前程；经济账，倾家荡产；名誉账，身败名裂；家庭账，妻离子散；亲情账，众叛亲离；自由帐，身陷牢笼；健康帐，心力交瘁。努力营造风清气正的工作氛围。
三要一岗双责，落实责任。要坚持领导干部廉政责任“一岗双责”，做好自律的同时，要影响身边人，带动身边人。要提高道德修养，心怀敬畏之心，防微杜渐，戒奢尚俭，遵守党纪国法。要加强学习教育，逐级明确要求，逐级落实责任，健全长效廉政警示和廉政教育机制，打造不想腐、不敢腐、不能腐的制约机制，筑牢思想意识上拒腐防变的防线。
我们要结合群众路线教育实践活动主题，突出问题导向，聚焦整治，严格执行和落实改进作风的各项制度规定，以作风转变更好服务基层，以效能提升优化服务环境，努力打造务实清廉形象。
一要整治有令不行，推诿扯皮。各级组织要加强内部管理，确保全系统政令畅通，各项工作措施落实到位，要继续深化“提升满意度，提高执行力”主题教育活动，进一步提高执行力；彻底整治部门之间相互推诿，强化首问负责制，实行“一站式”服务。要凝心聚力，精诚团结，相互协调，密切配合，把全部精力和思想集中到推进“通江达海”事业上来。
二要整治享乐主义，奢靡之风。要切实贯彻中央八项规定和省、市、我局各项规定，坚持和发扬艰苦奋斗精神，各级干部要树立导向，兑现承诺，以身作则，广泛听取群众意见，自觉接受社会监督。要始终坚持标本兼治、惩防并举，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子，一旦发生违纪事件，坚决查处，绝不姑息。
三要整治为官不廉，从政不勤。包拯有云：“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。”
很有幸参加了这次的营销经理种子班特训，王老师亲自做的培训，收益最大的便是让自己从现在开始树立大人物的思想。我不知道今天有多少人还有梦想?有多少人还在坚持梦想?但，我有，我在坚持，并志在必得。这些话不是讲给别人听，而是我自己内心的声音，以前是敢想，不敢说，怕别人说我痴人说梦、不切实际，但当我看完奥巴马竞选总统的全过程时，我才真正相信，一个平凡人，只要你坚持做对的事，坚持做，一定可以成功!
成功究竟有多难?成功究竟属于什么样的人?以前总觉得成功很遥远，很神秘，但今天，我真真切切的相信：成功真的很简单，每个人都可以成功。奥巴马在竞选总统的六年前，只是个普通的为社区做服务的不为人知的小议员，每天还在为房贷、为信用卡、为子女教育、为养老保险金而奔波，但六年后他却成为了美国总统!这看起来是个奇迹，但这奇迹背后一定有轨迹!那他究竟是如何取得成功的呢?
当我去看完他竞选的全过程，我找到了答案。从XX年参选，到XX年当选，这前后20个月的时间，他用他的信仰，他的人格魅力带动他的智囊团，以坚强、勤奋、众志成城的毅力赢得了美国公民的心!这20个月的时间，为了拉选票赢得竞选，他们到50个州做公众演讲、敲开了11万户人家的门、打了46万次电话，他们在大街上发单张，进入社区做亲民活动、倾听每一个民众的声音……这个过程十分艰难，他们从一个州到另一个州，几乎星夜兼程，但无论有多疲倦，当奥巴马出现在公众面前时一定是最饱满的激情和状态，他的演讲充满了力量，他把他的思想用语言去表达，更用行动去证明。在面对竞争对手的打击，面对对立派的反对和诽谤，面对重重困难和挑战，他毫不退缩，勇敢面对，并用他的积极的心态和勇敢的精神去解决，他身上代表了一种美国精神，他宣讲的理念正是美国人目前最需要的，他是在用信仰的力量去征服美国公民，他所做的是民心所向的。所以他注定会赢!
他的演讲振奋人心，他演讲时坚定的眼神、自信的风采一直在我的脑海中浮现，虽然国界不同，但我们不得不承认，他真的是个了不起的人物!他的思想他的精神会一直鼓舞着我去做事情，哪怕遇到困难，哪怕遇到不理解不接受，但我心里清楚，我做的是正确的事，正如奥巴马一样，在他当选总统以前，同样有很多人反对、打击、不理解，但他坚持去做，成功了，所有的挫折都变成了一种美好的经历，这种经历反而可以激励人们!
奥巴马都可以当总统，就没有做不到的事情了!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫孙亚琦，来自商丘市第一中学。作为我市首批名师工作室成员的代表上台发言，我深感荣幸，胸中激荡着满满的幸福与感激。成立名师工作室，是我市教育史上的一件大事，也是我市教育系统的一件喜事。首先，请允许我代表首批名师工作室的24位名师（中小学各12位），向所有支持此项工作的领导，真诚地道一声感谢。感谢教育局领导的远见卓识，感谢教研室领导的支持和指导，感谢各位同行在工作中的提醒和鼓励。让我们在这里起飞，在这里成长，在这里为人生增添一页华章。
作为首批名师工作室成员，我们也深深地感受到了她的分量：一分规范，两分鞭策，三分义务，四分责任，合起来就是整整十分的使命。这份沉甸甸的使命捧在手心、担在肩上、放在心里，使我们不敢有丝毫的懈怠。
为此，我代表全体名师工作室成员庄重承诺：
1、加强学习，以更高的工作标准要求自己。名师是一份荣誉，她表明社会对教育的呼唤，表明各级领导对教师专业化发展的重视，表明我市10万余名教师对同行的一份支持。这份荣誉对在座的各位名师来讲更是一份压力，她时时督促我们：不要忘了肩上的职责与使命，自觉学习进修，拓宽知识面，不断超越自我，关注教育前沿的信息，勇于做教育改革的领航人，在教育教学和科研实践中，形成自己的教学风格，增强自身的学术魅力和人格魅力，带动更多的教师钻研教学，追求进步，献身教育，向教育教学专家的成长目标而积极努力。
2、立足本职 ,干好做精自己的本职工作。有句格言说：使你疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。我们深知："成为教育专家"目前还只是我们视野里的高山，如果我们干不好本职工作，这粒沙子足以让我们举步维艰，行而不远。在此，我们向在座的各位领导、各位老师保证，我们会尽全力保质保量完成本职工作，尽职尽责做好青年教师的帮带工作，在谦卑和自信间搞好平衡，做到双促进、双丰收。
3、明确责任 ,努力履行名师的职责。有句话说得好："想走得快一个人走，想走的远我们结伴同行。"我们将在做好本职工作的基础上，团结工作室所有成员，创造性地开展工作。针对每个学员特长，实行个性化的目标要求与专项指导，坚持"相互学习、教学相长、共同发展"的工作原则，以高标准的工作质量和严肃认真的工作态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的带动、示范、辐射作用。潜心研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法。并及时把研究成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我市教育教学质量的进一步攀升。
4、示范引领 ,带动教师素质整体提高。我们要积极参加教育局安排的各类支教、送课活动，主动承担骨干教师培训、教学研讨等任务，支援教育相对薄弱学校的工作，以名师工作室为平台，为全市中小学教师队伍的专业化发展尽心尽力。
首先，表示祝贺。此次全市一轮摸底考试取得的成绩是这些年来同期考试不论是尖子生、一本上线还是大面积，都是最好的。取得这样的好成绩，应该说提振了全校师生的士气，进一步增强了全校师生的信心，也坚定了全校师生奋发有为、齐心协力把各项工作做得更好的决心，意义重大。当然，我们也要继续保持清醒的头脑。因为这仅仅是我们整个高三备考过程中的一次阶段性考试。没有最好，只有更好，下一步，我们要在保持优势的前提下，再接再厉，力求一次更比一次好，笑到最后，创造最佳高考成绩。
关于教学工作，再谈几点意见。
第一个方面，先列举高三复习过程中存在的几种课堂教学低效表现形式，对我们老师来讲，有则改之，无则加勉。
一、是把复习课上成讲题课。表现为把复习课上成了习题课、讲题课；课下让学生做题，上课 "从头到尾"就是讲题。惟恐讲不到位，总是大谈特讲，把课堂大部分时间占用了，重讲不重练，重讲不重思、不重悟。
关于复习课，我的理解是，复习课的任务就是加深学生对知识的理解并系统化。是不是可以采取这样的一种结构和模式：第一个环节是揭题，就是揭示主题，明确考纲考点要求，重点和难点；第二环节：回忆——由学生对所复习的内容进行回顾，学生可翻阅课本、相互提示，通常教师只是辅以提问或学生做基本的练习。 第三环节：整理—就是分与合的问题，即按一定的标准进行分类与合并，使知识条理化、系统化。这种既求同又求异的环节通常同板书结合起来，形成线状、块状、网状、表格等形式的板书。 第四环节：沟通——就是进行纵向联系和横向联系，构成网络，形成知识结构，并通过深化练习使之转化为学生的认知结构。第五环节：联系，选取典型题目，当堂训练；第六环节：总结——总结各知识间的相互关系，进一步明晰和完善学生的认知结构，通常借助板书完成全课总结。六个环节：揭题——回忆——整理——沟通——练习——总结。如果复习课单纯的讲题、练题，学生可能就某一个固定习题掌握了，但没有形成知识结构及认知结构，学生掌握的技能也只是单一的，缺乏综合运用知识的能力。当一变换条件， 变换情境，获稍微进行综合，学生可能又不会了。
二、是被教辅资料牵着鼻子走。高三复习资料，一是名目多，二是内容全、三是解析细；什么备考宝典、备考知识全解、核心考点解读，高考必刷题等等，考点、复习重点、难点，复习思路、方法，复习策略，典型题目、总结归纳一应俱全，甚至还有些教辅配备了电子版，配备了随堂课件。教师盲目照搬照抄教辅资料，师生复习被一本或几本教辅资料牵着鼻子走，不加选择、锤炼，就照搬照用给学生。
三、是忽视基础——复习追求高大上，忽视基础知识、基本方法和基本技能，导致学生根基不牢，基础夯的不够扎实。
四、是作业多而杂——教师作业设计不精心，质量赶不上数量，不问学生层次统一大部头、大批量、高难度。
五、是考纲考点深度、广度研究不到位。教师解读考纲考点深度、广度、精度不够，只能夹着教辅、练习题进教室，干巴巴上课，缺乏热情和激情。
六是电子填鸭。忽视传统有效教学手段的使用，以课件取代课本和复习内容，用课件展示思维过程，用课件展示各种方法和归纳，用课件取代知识生成过程，教师成了报幕员、放映员，课堂成了"电子填鸭式"、"电子满堂灌",一节"图文并茂"的课堂之后，黑板上没有留下老师的扮演痕迹，学生笔记本上没有留下学习的笔迹，头脑中更没有留下知识与能力的印迹，一切都随着电脑的关机还给了教师。（高三复习，课件使用更要把握好一个度。一些高考名校，几乎不适用课件，更多的是实物投影）
七是复习目标不够明确、复习内容不精、复习过程不严谨。备考复习目标针对性不够强，教师不备课时教案，或不按课时教案执行，讲到哪里算哪里，导致课堂存在着"蜻蜒点水不落实处""枝繁叶茂不见树干""茫茫题海不见边际"的低效现象。
这几种表现形式，我们高三教师不一定都存在，列举出来，就是给大家提个醒，避免这些问题的发生，对我们来讲，还是有则改之，无则加勉。
谈的第二个方面，高三复习的三点建议：
一、是科学备考，追求实效、高效，力求做到精心、精准、精确，精致。具体来讲一是精心备课，精心研究学情，精心紧抓查缺补漏。二是研究高考，精准分析考试方向；三要研究课本，精确把握教材内容；四要研究方法，努力打造精致课堂。
二、是高三复习，更要突出和彰显教师的主导地位。
学生高考，决战在高三，决胜在高二。郑校长开学典礼寄语高二学子的话就是"抓住了高二，就抓住了高考".高二，就好比是排球场上的二传。又好比一个人的腰。一个人，腰板儿要硬，腰杆儿要挺。腰要是出了问题，一个人的肌体就出了大问题。高中三年是一盘棋，高二欠了帐，高三就得加倍还。
高二很重要，我们生源又无优势，成绩的整体提升唯有提高效率。"重实效，求高效"是校长对我们课堂教学的总要求和总的指导思想。也是我们实验高中每一位教师课堂教学的立足点、着眼点、着力点和关键点。
首先，列举课堂教学存在的低效甚至无效的几种表现形式，对我们老师来讲，有则改之，无则加勉。
一是娘巧女拙——当娘的水平高，什么事都自己动手方合心意，于是闺女就被撂荒了。课堂上教师讲课精彩，重教不重学，以教代学，惟恐讲不到位，总是大谈特讲，甚至可以说是罗里罗嗦，把课堂大部分时间占用了。再好吃的东西如果教师嚼碎了吐给学生，不但让学生的咀嚼能力和嗅觉退化，时间长了胃肠功能也会退化，学生会经常反胃，甚至厌食。
二是盲人摸象——教师盲目照搬照抄名师课堂教学、教法，或从网上直接下载"翻版课";不加选择、锤炼，就照搬照用给学生。
三是沙滩盖房——教学追求高大上，忽视基础知识、基本方法和基本技能，导致学生根基不牢，基础夯的不够扎实。
四是电闪雷鸣——教师作业设计不精心，质量赶不上数量，不问学生层次统一大部头、大批量、高难度。
五是缺乏热情，激情不足——教师解读教材深度不够，只能夹着教材进教室，干巴巴上课，态度冷淡，缺乏热情和激情。课堂是温柔的，我们不应带着粗暴而来；课堂是圣洁的，我们不应带着鄙俗而来；课堂是谦卑的，我们不应带着狂妄而来；课堂该是给人以幸福、满足、快乐与鼓舞的，我们不能带着贫乏、疲惫、沮丧抑或盛怒而来；课堂是给每一个学生的，我们不应把它只留给了自己。
六是电子填鸭——忽视传统有效教学手段的使用，以课件取代课本和教学内容，以动画演示取代知识生成过程，教师成了报幕员、放映员，课堂成了"电子填鸭式"、"电子满堂灌",一节"图文并茂"的课堂之后，黑板上没有留下老师的扮演痕迹，学生笔记本上没有留下学习的笔迹，头脑中更没有留下知识与能力的印迹，一切都随着电脑的关机还给了教师。（课件使用把握好一个度。衡水二中，几乎不适用课件，更多的是实物投影）
七是教学三化——课堂教学目标虚化、内容泛化、过程形式化。课堂无具体的目标设计，教师不备课时教案，或不按课时教案执行，讲到哪里算哪里，教学计划成为一纸空文，导致课堂存在着"蜻蜒点水不落实处""枝繁叶茂不见树干""茫茫题海不见边际"的低效现象。
追求课堂教学的实效与高效，建议老师们上课前认真思考、上完一节课后再认真反思四个问题，就能评价自己的课是否效率高。
第一个问题：你打算这节课让学生获得什么？（目标问题）
第二个问题：你打算用多长时间让学生获得？（效率问题）课堂效率必须用时间说明问题，如果离开了时间就无所谓效率高低。同样的教学内容，有的老师课前不布置预习，课后不布置作业，课上解决全部问题。这是最高水平的课。如北京22中的数学教师孙维刚就是"课前无预习、课后零作业",他的课堂不热闹，但非常扎实，教学成绩很高。
第三个问题：你打算让学生怎样获得？（方法问题）要完成教学目标有很多方法，但方法不同效果也大不一样。
第四个问题：你怎么知道学生已经达到了你的要求，有多少学生达到了你的要求？（达标问题）
谈的第二个方面，高二教学的五点建议：
一是每天都上课，但每一堂课都应该有它的重点、难点、关键点。我们的课堂教学切忌面面俱到，主次不分，无的放矢，要确保重点得到突出，难点和关键点要得到强化和突破。万山磅礴，必有主峰；有舍才有得，舍得是一种智慧。
现在有个词叫"洗课",给课堂洗洗澡，给课堂减减肥，将课后反思的过程前置。我们在明确"教什么"的同时，还要明确"不教什么",研究"不教什么"的过程就是"洗课"的过程。要"洗"出课堂教学的本色点，不求全、求多、求新，而在寻找最适合学生的教学；要"洗"出课堂教学的激发点，激发学生的求知欲望、成长欲望、表现欲望，最大化地开启学生发展的潜能和动力；要"洗"出课堂教学的探究点，落实问题为主线，让学生自己发现问题，提出问题、最后寻找解决问题的答案，培养和激发学生探究欲望，使其经常处于一种探究的冲动之中。
我们都应学会"洗课",就像洗菜去除泥沙、淘米去除杂质一样，要洗掉那些华而不实的设置，洗掉那些无助于学生学习的环节、程式和喧哗，洗掉教师过多的做作与表演，减少课堂的"冗余",该泼墨墨如雨的就"泼",该惜墨如金的就"惜",该忍痛割爱的就"割",还学生一个简约、朴实和高效的课堂。
二是要确保选题的到位。题是永远做不完的，好题却是有限的。需要我们从题海里披沙拣金，要"跳出题海、以精取胜".校长经常讲要选好题，用好题。选好题，用好题是我们高效学习的两个支点；选好了题，就成功了三分之二；以一当三，以一当五。真正把练习数量降下来，把练习质量提上去。
数学高考满分的王璐同学的经验是题量加总结。我们的大多学生题目做的不可谓不多，但效果不佳，就是做的多，思考的少，举一反三的少。学而不思则罔，思而不学则殆。少布置一些作业多给学生思考、总结的时间。
三是考纲考点的认识理解要到位。我们高二的高考，外语、理综、文综使用全国卷，语文、数学正在向全国卷过度。我们队对新高考的研究异常关键，决不能把对新高考的研究放在高三。我们要用新高考的理念和要求来引领我们每一天的教学；要扎扎实实的体现在我们我们每一天的课堂上。做到既要"埋头拉车",又要"抬头看路".怎么研究？我们多做高考题；专家的做法就是把近五年的高考题做好考点统计，通过数据找规律。
四是书卷工程和错题本的重视要到位。
把字写好就是在增长分数。学生的成绩，最后都要展示在这张决定他们人生的卷面上。曾经有人算过这样一笔账：假如字写得不好，卷面不干净，从而导致失分的话，以每科5分来计算绝不夸张，那么总共要损失约30分。同时，要建立并用好学生的错题本。级部配发了错题本，需要老师引导好，检查好。这两项工作我们要是比其他学校重视，取得好效果的话，整体会提升多少？
五是对学生的鼓励和自信心的培养要到位。
"信心是成功的一半","多一把尺子，就会多一批好学生".忽视个性差异，简单以优劣分，对学生的伤害是很大的，甚至会造成一生的阴影。课堂教学中，尊重其差异性，尽可能分层教学，评价标准多样化。多鼓励，少批评；多肯定，少指责。用动态的、发展的、积极的眼光看待每个学生，帮助他们树立自信心。陶行之先生曾说过："我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生，师生交流、讨论问题，态度要和蔼、诚恳，不要生硬、高姿态，有时说话语气也很重要。赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，可以改变人的一生。一句肯定的话、一个赞许的点头、一张表示优胜的卡片，都是很好的鼓励，会起到意想不到的良好结果。
最后引用校长在班主任论坛上讲话时的几句话，与大家共勉。
一。爱是教育的最高境界。我们老师心里爱着多少孩子，我们就能影响多少孩子；我们心里有多爱孩子，我们就能多大程度的帮助孩子。我们的工作就是要"爱中有严，严中有爱；爱而不宠，严而有格。"
二。人的青春的逝去，一定不是从皱纹开始的，而是好奇心和求知欲的丧失。我们老师在学生面前时呈现的最佳状态就是时刻充满着青春活力和奋发向上的激情。
大家好！随着我国经济的快速发展，人民的物质生活水平在不断地得到改善，我国旅游业的发展也越来越繁荣，旅游业在国民经济收入比重中也越来越大，随之而来的竞争也越来越大。旅行社在竞争激烈的情况下，不断总结过去，发展未来，主要从以下几方面发展：
一、打造“金字招牌”
要在消费者心中建立过硬的品牌，必须强化塑造“品牌形象”。旅行社始终坚持以“诚实服务、品质至上、用心服务、用心导游”为企业文化理念，尽一切能力满足客户的需要，用说到做到的态度对待客户。以严谨的作风、专业的操作、过硬的质量、合理的价格、优良的信誉与国内外的旅行社建立良好的业务合作关系，在消费者心中建立了自己的“品牌形象”。
二、强化内部管理
要攘外必先平内，旅行社是劳动密集型企业，但人才流失率却高达20%。我公司为了更好的管理好内部，留住人才，管理好人才，我公司结合市场情况，不断完善公平合理的薪酬制度，满足员工最基本的生存生活需求。其次，为员工创造学习、培训的机会，让员工职业发展提供帮助，建立良好的学习型心理契约，让每个员工都有责任使自己在工作中取得最佳成绩。营造良好的人际环境防止人才流失，跟踪服务员工心理变化，加强员工之间的沟通交流。
三、提高接待质量
由于旅游业的发展越来越成熟、稳定，但旅行业市场秩序却混乱不堪，价格竞争是日渐激烈，但旅游产品的质量却未见提高。为此，我公司结合公司实际情况，统一谋划：一是加重对旅游接待业务的资金投入，并将旅行社接待职务列入旅游产品中进行宣传，提高相关职务意识。二是加大对该职务的培养，强化导游服务质量的同时，建立起客户评分系统，根据客户的满意度来考核服务质量，从而激发他们的工作热情和责任感。
四、绿色发展策略
一、五年来我省交通事业取得的突出成绩和基本经验
交通建设实现了超常规发展。五年来，交通建设累计投入达398亿元，是“八五”期间的2.9倍，年均增长18%,是同期全省固定资产投入的26.8%。与全国31个省市区同行业横向比，我省交通综合指标排序位次“九五”末比“八五”末前移了3位，超过了我省经济的发展速度，达到了基本适应并适度超前于经济发展。
总结全省交通事业的发展，主要有五条基本经验：
第一，把握了优先发展的机遇。第二，坚持交通行为转变为党委行为、政府行为和社会行为，实行人民交通人民办。第三，坚持遵循科学统筹规划、突出重点的原则，促进交通建设协调发展。第四，坚持科学有效管理，建立激励机制，强化监管。第五，坚持体制创新、管理创新和科技创新，不断为交通发展注入新的动力。
二、认清形势，突出重点，切实做好新时期交通工作
根据党的*精神，省委八届二次全会、省十届人代会提出了我省全面建设小康社会的总体目标。到2020年实现国内生产总值比*年翻两番。交通工作也要围绕这一总体目标进行分解细化。我省制定的交通事业跨越式发展的三个阶段目标是：第一阶段，从2003年到2005年，交通发展完成投入330亿元，公路总里程达到45000公里以上。到2007年，五年完成投入550亿元。公路总里程达到47000公里，其中高速公路里程达到890公里。第二阶段，到2010年，公路总里程达到5.1万公里，高速公路达到1040公里。第三阶段，到2020年，交通发展初步实现现代化。公路总里程达到6.3万公里，高速公路达到1700公里，公路网密度达到每百平方公里33.6公里。实现上述目标，要重点做好以下几项工作：
（一）要认真研究和把握交通发展的战略机遇期。各级政府、各级交通部门要正确判断交通面临的新形势，把握好战略机遇期。一要把握中央精神。二要把握好国家有关政策。三要把握广大人民群众的愿望。四要把握对外开放客观要求。五要把握好已经积累的基本经验。
（二）推进交通改革，强化行业管理，建立适应市场经济要求的行业管理运行机制。要坚持以改革创新为根本动力，积极推进交通市场化进程。要进一步深化完善道路建设市场、道路养护市场、公路运输市场。要坚持依法行政，推进交通法制化进程。要依法加强质量管理。
（三）主干道公路和农村公路建设并举，推进交通基础设施建设再上新台阶。要加快长春至白城、四平至白山、吉林绕城一级公路在建工程建设，确保按计划全线建成通车。开工建设长春至珲春高速公路江密峰至珲春段以及肇源至松源等一级公路，改造国道102线部分路段。经过近十年的不懈努力，我省交通主骨架建设已经基本完成，工作重点正由建设主干道向加快建设县乡村公路上转移。加快农村公路建设，推进“村村通油路，路路通客车”是今后一个时期交通工作的重点。今后五年，农村公路要新建和改建15000公里，平均每年3000公里，任务极为艰巨。各级政府务必要高度重视。一要坚持全盘考虑，统筹安排。要坚持同小城镇建设相结合，并优先发展。坚持与农村资源开发和山、水、林、田综合治理相结合，统筹规划。要与路网建设相结合，协调发展。二要坚持实事求是，因地制宜，先通后畅，逐步提高农村公路等级。有条件的地方要选择合适的路面结构，使农村公路等级一步到位。贫困地区要本着先通后畅、逐步提高等级的原则，先解决出行难的问题。已经实现村村通公路的地区，要提高公路等级，向乡乡、村村通油路，路路通客车的目标快速迈进。三要坚持突出重点，带动全面发展。既要抓好农村县（市）、乡（镇）“出口路”建设，全部实现与主干线连接，又要注重农村“经济路”建设，还要推进“通乡、通村公路”的建设。四要坚持建养并重，注重生存建设，实现可持续发展。要坚持统一领导、分级管理,建养并重、保护环境的原则，延长公路使用寿命，促进生态良性循环。县乡道路由县乡政府负责组织建设与养护，各级交通部门要建立健全农村公路管理机构，加强行业管理和业务指导。严格按照建设标准，规范操作，最大限度地减少对自然生态环境的破坏。
（四）强化“大交通”概念，加快发展现代物流。要把物流业作为地方经济的支柱产业来发展，充分发挥行政、经济、法律等调控作用，通过出台发展物流的若干意见及优惠政策，解决发展中的困难和问题。
（五）要抓好交通运输安全工作。
三、加强领导，落实责任，确保各项任务圆满完成
今年是新一届政府起好步、开好局和实施“十五”计划的关键一年。做好今年的交通工作，任务非常艰巨。发展交通，不仅仅是交通部门的责任，更是各级政府抓经济工作的重要体现。省政府与各市州继续签订具有法律效力的交通建设目标任务责任书，各市州政府也要把本地区建设任务层层分解，落实责任，认真组织完成。在交通建设中要注意把握好以下几个原则。一是要坚持建改养并重的原则。二是要坚持道路建设养护管理和道路运输管理经营统一的原则。三是要坚持可持续发展的原则。
一要加强领导。要把发展交通由部门行为转变为党委行为、政府行为和社会行为。要建立工作目标责任制，设专人定期督促检查。特别是县（市、区）、乡（镇）两级政府，一定要集中人力物力和财力，主要领导要负总责，分管领导要亲自抓，调动方方面面的积极性，切实把交通工作抓实、抓好、抓出成效。
二要抓好落实。要把公路建设的目标任务细化到人，严格按照时限抓落实。要深入实际了解情况，密切联系群众，克服和形式主义，解决宗旨意识不强，创新不够，作风不实，效率不高，落实不利等突出问题。我省是经济相对落后的省份，在推进交通新的跨越式发展的道路上困难和挑战很多，各级政府和交通部门必须清醒认识当前形势以及肩负的历史重任，脚踏实地，埋头苦干，开拓创新，扎扎实实做好各项工作。
三要分工协作。公安、土地、水利、农业、林业、农机、工商、建设、财政、税务等部门，要按照各自的职责，落实相关政策，为加快农村公路建设服务。
四要依法规范。一是通过出台地方法规、条例，完善交通法律法规体系；二是严把交通市场入口关，严格市场准入制度，三是推进动态监管和滚动管理，加大监管强度和密度，四是建立市场退出机制，加大对违法、违规处罚力度。
公路超限运输已危及到公路使用寿命和行车安全。要作为一件大事和一项长期性工作，加大组织协调和综合治理力度。
一、认清形势：2011年，在大家都认为钢铁行业能延续往年一样红火的时候，各种灾难纷至沓来，从雪灾到火车脱轨，从四川地震到xx，从cpi的疯长到钢价一泻千里，无一不影响着整个国民经济的发展，影响着中国钢铁行业的正常发展。
年初铁矿石谈判的失败，导致钢铁原材料价格的上涨，迫使上半年钢铁成品疯涨了一把，价格一日千里，同时上半年石油期货价格的持续上涨，犹如给钢厂棒头一击，除了应付原材料价格的上涨还要面对石油价格对海运的影响。但没有想到的是铁矿石等原材料价格大幅度上涨的危害竟到11年下半年才得以体现,就像是一个重锤刚开始举到半空的时候，突然砸到了脚一样,很疼。
钢铁行业也饱受国际金融行情的冲击，美国次贷危机的爆发引发美国大型金融机构倒闭，雷曼战车将美国经济拖到悬崖边缘，波及整个世界的经济，新的金融格局即将破冰而出。而中国人也试着寻找抄底反击的机会。美国次贷危机影响远远超出预期、全球性通胀进一步加剧以及国内经济增长出现放缓等情况使今年中国经济面临前所未有的复杂局面。
目前的钢铁行业一片萧条，市场价格一落千丈。国内钢铁行业在历经XX年以来的高速增长后，2011年由于五金制品、汽车制造、家电等下游行业对钢材需求萎缩，钢铁业也迅速跌落到景气低谷。高负债率扩张的企业，一旦资金链出现问题，难免陷入困局甚至导致倒闭严重降低市场需求。下半年随着中国国内生产总值(gdp)的增速回落，国内市场对粗钢的需求已大大减弱。如果下半年国内钢铁生产总量继续大幅度增长，出口量因控制而减少，节能减排的政策实施，再加上需求回落，国内钢铁市场严重供大于求的局面已经形成。
这次钢市的下跌不同于往年，往年的下跌是政策性的导向作用，今年是全球性的金融海啸造成的需求萎缩，两者有着根本性不同。我们要认清这一形势，做好各方面的准备，才能渡过钢铁行业的严冬。
二、如何抱团。如今的市场价格距离最高点时相差超过XX元，经销商在思考的更多的是是否继续与钢厂保持合作，是减量还是不干，这样的处境将进一步加剧钢厂与经销商之间的矛盾，随之而来的是钢厂生产的产品无人购买，无力购买。在这样的境况下，重拾市场信心必先重拾经销商信心，这是钢厂工作的重中之重，钢厂与经销商两者互为一体，就应共同发展，共谋盈利。钢厂的优势在于只要产品好，就算足不出户也自然会有很多经销商自动上门求货的，而海钢就有这样一群特殊的客户群体。海钢离市场近，可以及时地响应市场的需求，一旦市场有变化，我们经销商肯定会主动与海南武钢沟通市场变化的情况，这样相互之间都能紧跟市场变化从而达到互相调节，调节订货量、调节生产规格、调整价格，现在就是要发挥这条关系杠杆的作用了，做到按订单生产。既然大家同坐一条船就该互相扶持。
首先借此机会，给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，阖家幸福。
今天我们开这个毕业班座谈会，三位校长全部参加，足可以看出领导们对我们毕业班的重视。
合校半年以来，感触很多，特别是对毕业班的教学，虽然我暂不带考试科目，但毕竟这群孩子，我是从六年级一直带上来的，学生学习不理想，我的压力也很大。
先说说这一级学生的情况吧。从生源来讲，六年级的时候，这一级学生应该还不错，可惜在六年级升七年级的时候，流失严重，当时年级前十名的孩子，走了七个，其中包括原中心小学李校长的孩子李想，杨老师的孩子张新越，以及海州路小学的任欣，及赵凯旋，李赛等，这些孩子目前在新营还有港务局中学发展也很不错，其中任欣在新营是年级前两名，剩下的三名孩子是我家丫头秦宽，还有张雨，还有张强。当时的王玉还没有进入前十名。
七年级的时候，因为搞了个五环节课题，就用这一级学生，应该说当时课题搞的很红火，学生用小组的方式学习，进步很大，张强、王玉等几位同学都脱颖而出。那个时候，我们这批孩子在全区成绩还算可以的，那个时候，总分七百六，兄弟学校很难有过七百的，但我们却一直保持着三名学生过七百，当时每次考试，我都会将诸如周边学校的成绩要过来对比一下。
这一级整个走下坡路是在八年级，因为种种原因吧，其中还有教师的调整问题，导致八年级无论是从教师还是孩子，都有点散，以至于整体成绩下滑。
这也就出现了九年级开学第一次诊断性考试出现的那样的结果，即使当时出现那样的结果，我也没有灰心，因为开学就考试，中间隔着一个暑假，我们在八年级放假前根本就没有做开学前考试的部署，所以学生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，会有后劲向前赶得。
后来的事实也证明了这想法，我们是在一步一步进步的。
应该说，这半年，老师们都很认真，也付出了很多，我身在其中，经常感动着。
但是整体来说，我个人感觉，要是将以前的学校当成一潭水的话，以前的这潭水是平静安逸的，实验中学的成立，则像一个搅棒，把这潭水给搅起来了，每个人都干劲十足，都希望在这沸腾的激流中，奋斗一把，但大家都在奋斗，却可能因为没有得到有效的引导，规范，致使我们的努力与获得的成效并不成正比，也就是说，我们付出了很多，但收获并没有达到理想中的效果。
具体的来说，就是缺少规划，在一些细节上我们做的还不够精。诸如课程安排上，以及对学生作业的调整上，还有对个别学生的分析上，都没能做到精致。这最终的结果就是，每一个教师都在出力，反映到学生身上就是，各科教师都在拉这个学生，这样反而导致学生很累，成效并不突出。这就像一块石头在那里，很多人都去围着拉，但四面八方的，因为用力的方向不相同，导致人越多越乱，石头搬动起来就越难。
所以，我认为，下半年的我们的工作，就是在教学的细节上，以及对学生的精确定位上下功夫。既然我们的目的是一样的，就是能让我们的孩子考出一个好成绩，那么就一定要想法子让我们的各科教师统一协调起来，对班级里那些有希望考上学的孩子，一同分析，共同下药，如果这孩子是理科弱，那么文科教师在保证这孩子文科不下降的前提下，给理科让路。同理亦然。
所以我希望学校能在教学管理，备课作业制度上，更明确细致化；并在监督机制上，更实效化，或者说给与班主任足够的权利职责，让班主任来统筹组织任课教师，共同分析每一个孩子特点，就像医生看病会诊一样，一起找学生谈话，分析其弱点优势，去一对一的扶持学生。
当然这说起来简单，做起来很困难，这需要我们有一颗爱学生的心，还有一颗包容合作的心态。我想只要我们用心去做，一定能够做好的。
另外年前的考试，我们与兄弟学校相比，还存在差距，我想这差距表面上虽然很大，但事实上不会像表面上那么大，因为这其中还存在着监考和阅卷的问题。头年的监考，西校区我不知道，但东校区大家都知道，我们监考的时候，出来不少事情，诸如有的教师把学生无关的书撕了，听听力的时候，有的老师在教室里来回的走动等等，干扰学生……，监考严，是好事，但是如果过度，就有损于学生的正常发挥；其二是阅卷的问题，理科问题不大，但文科的阅卷出入就很大。我这样来说，并不是说我们就没有差距，差距当然是存在的，诸如英语，我们学校的英语历年来就弱，并不是说老师们不用力，也不是说我们没有非常优秀的教师，事实上我们的教师都很出力，而且我们也有区级、市级英语骨干教师，但不知道为什么就是不出成绩，我个人揣测，可能是出在学校英语学科还没形成一个体系，或者说教学方式及参考资料上出的问题，所以建议领导能给我们英语教师多一些外出学习的机会，特别是向兄弟学校学习的机会，找一下其中的原因。
我相信，在大家的共同努力下，这一级的学生，一定不会让我们失望的。
最后，说点题外话，属于我个人的。
说实话，虽然作为这个级部的级部主任，但是有时候感觉很多事情做起来真得很难，下达个通知难，说一件要求也很难，同样一件事，领导们去说，大家都诺诺听着，没人会去当刺头青，而我们去说，则一定会遭到质疑或者反对甚至贬斥。我能理解老师们，面对相同的问题，不同的人采用的不同的态度，这也是人之常情；从某种程度上来说，大家跟我提意见，发牢骚，也说明大家跟我不见外，但有时候，大家说的重了，也会让我感到难堪甚至难过或者生气。
我想说的是，相聚既是缘分，都是为了孩子，以后我们大家遇到任何事情，都可以平心静气的去解决，大家的脾气都好一些，心态都大度一些，平日在一起，虽然依然难免会有一些摩擦，但只要我们明白，我们是一个团体，是兄弟姐妹的关系，将心比心，都是为了工作，与官职级别大小没关系，遇到事情，谁都别上纲上线的，就没有解决不了的事。
说实话，作为一个女教师，我自己觉得属于一个性格温和相对懦弱的教师，将心比心，希望大家多担待，多谅解，说起来谁都不容易。
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