时间：2023-02-03 03:41:20
导语：在愉快的梦教案的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、创设意境，引领学生走进文本
信息技术集“声、色、画、乐”于一体，色彩丰富的画面， 生动可感的声音有利于创设特定的意境，学生置身其中，其景、其物、其人仿佛触手可及，引发了学生极大的兴趣，唤起强烈的探索欲望。学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。
《荷花》一文语言流畅，文质优美，字里行间流露出作者对荷花爱。然而，由于小学生生活经验少，对荷花没有有多少感性认识，任凭教师“千呼万唤”，学生对荷花的“情”也难以激发起来。而借助电教媒体，进行情境教学，便能收到良好的教学效果。
上这一课时，我先告诉学生，今天老师将带大家到荷塘游赏。同学们兴致盎然。然后我请大家闭上眼睛。然后，我播放课文配乐朗诵课件，学生听这如诗一般美的语言，想象梦一般的画面，仿佛来到了荷花池边，闻到了荷花的清香，看到了千姿百态，亭亭玉立的荷花，得到了一次美的享受。给他们印象最深的就是文中那准确简炼而又美得像诗一般的语言，其后再出示录像让学生听读课文，使优美的画面与精美的语句一起印在了他们的脑海里了，在此基础上理解课文，取得了很好的效果。这里运用信息技术，达到了“入境始与亲”的目的，在这样的氛围中学生怎能不乐于学习呢？
二、激发学习兴趣 ，提高学习效率
青少年的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用。一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。而计算机集文字、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力。形象逼真的屏幕图像和动画能将教师用语言和教具演示难以解决的问题进行形象化处理，为学生提供生动逼真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质。丰富多彩的教学资源，能够为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，促使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官同时接受刺激，从而大大激发学生的思维活动。交互式的计算机技术为学生的主动参与提供了条件，能充分发挥学生的主体积极性。
在我们原有的教学中，老师的板书、教具的演示和教学挂图的张贴等等，往往占用了一节课中不少的时间。运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生动和便捷地展示在学生面前。教师通过精心制作的课件，在“超文本”状态下，只要操作鼠标，就可以让学生一边眼看精美的教学图片，一边耳听教师的生动讲解或多媒体播出的声音。动静结合，轻松突破教学重点、难点，学生容易掌握其内在规律，完成知识的构建。我们发现通过课件的教学演示，学生很容易理解几何问题，并且教学的时间也比传统的教学方法节省了许多，从而使课堂中更多的学生有回答问题的机会。
三、培养自主学习能力和创新精神
我们知道，建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。而信息技术网络环境中的自主学习便是让学生成为主动学习的主体，教师成为学生自主学习的帮助者、指导者。
在教学实践中，我们觉得运用信息技术网络环境下的人机交互方式，让学生主动参与、积极探索，始终处于学习的主体地位，建立起学习者和认知材料之间的直接联系，是开展小学生自主学习的有效方式。它的优势在于能够激发学生的认知兴趣，满足不同学生认知水平和认知风格的需要，促进智力和思维的发展。
信息技术网络环境下的自主学习方式中，学生的学习活动是与计算机之间的相互对话完成的。学生获取知识，包括新概念的提出、知识重点的展开和难点的化解以及知识的巩固应用，都需要亲自动手操作。这种方式符合儿童喜欢的自主参与、探索、创新的心理特征。它能激发学生的学习兴趣，有效地调动学生积极性。由于学生在解决问题中获得了成功的体验，自然就形成了确认自己的学习成果的心理定势。加上多媒体网络所提供的生动活泼的多媒体信息，又不断刺激学生对新信息的探索与提取，使学生始终处于兴奋的创造活动中。
传统的教学模式，教师传授的对象为班中中等层次的学生，教学的方式方法，对于那些优秀的学生来说，非常容易掌握；对于较差的学生来说，就不那么容易了。而在多媒体网络中，教师可以设计适合不同层次的学生学习的方式方法，学生可以根据自身情况，选择自己所能接受的方式方法来学习。
在实践我们发现，现代网络教育平台能为教师实现网络教学提供了良好的备课和组织教学的环境，通过E-mail、BBS进行非实时的学习讨论，可以产生意想不到的效果。
缘起“云门”
时逢1973年的阳春时季，当林怀民以“云门”作为舞团的名称时，便奠定了这段佳话。作为台湾第一个职业舞团，林怀民的云门舞集保留了许多传统的文化底蕴，其作品多由传统文化取材，再赋予其现代的观点，独特的形式呈现。集结古老的华夏文明与当代的价值观，应许这便是对经典最好的诠释。
自成立以来，云门走遍了台湾的每一寸土地。从台北的国家戏剧院，到各县市文化中心、体育馆、乡镇学校礼堂，定期与观众见面。而九十年代以来，在国泰金控的支持下，舞团亦开始每年轮流在各城市举行户外演出，平均每场观众高达六万。
除此之外，云门也是国际顶尖艺术节以及重要剧场的常客，每年应邀出国演出长达四个月。纽约，伦敦，柏林，莫斯科，东京，悉尼都是舞团例行公演的城市。三十九年来，云门在欧、美、亚、澳各洲两百多个舞台上演出，以独特的创意，精湛的舞技，获得各界热烈赞赏。伦敦时报说，云门是“亚洲第一当代舞团。”而欧洲的舞蹈杂志则如此刊登：“云门之舞举世无双。它呈现独特，成熟的中国编舞语言。这项亚洲舞蹈进化的重要性，绝不亚于威廉·弗塞斯的法兰克福芭蕾舞团对欧洲古典芭蕾的影响。”2003年，《纽约时报》首席舞评家安娜·吉辛珂芙将云门的《水月》列为该年最佳舞作的首选；为澳洲墨尔本艺术节揭幕的《行草·贰》，荣获时代评论奖及观众票选最佳节目。2006年，“行草三部曲”获《国际舞蹈》杂志评选为“年度最佳舞作”。
如今，林怀民与云门的故事，已写成一部《飙舞》，也成为台湾各级学校教科书的内容；纪录片《踊舞·踏歌——云门30》，也已制作发行DVD；而云门近年作品也拍摄为舞蹈影片问世。为了表彰其在舞蹈艺术上作出的贡献，2010年，台湾中央大学鹿林天文台将新发现的小行星命名为“云门”，表彰云门在艺术上的成就。
云中之舞
云门之舞，时而如流水落花，时而又恰似黑云压城；时而闲庭杏雨，时而夜泊寒山。林怀民与云门人的灵感源自他们所生活的土地，源自源远流长的时光的悠悠银河。如此的广博与纯粹，使得舞蹈的灵感源泉难以竭尽，因这源头的活水，本是承载了上下五千年。
云门所演绎的舞蹈皆为上品。如1978年《薪传》的上演，引发了巨大的轰动和持久的回响。当时，三毛看完后跳起来喊得声嘶力竭，以示激动之情，以致结束后要去看耳鼻喉科。时任《新新闻周刊》副社长兼总主笔的作家杨照说：“只有《薪传》寻找到了最具象的形式。”在历史分水岭首演的《薪传》成为台湾人最难忘的文艺作品，“数十年不衰，成为台湾文化作品的代表之一”。1992年，龙应台在法兰克福看完《薪传》后，当即写下《是野马，是耕牛，是春蚕》的文章，并于其中如此描述：“如果你知悉我们的过去，你就会知道，云门是一个文化现象，林怀民是一个‘’的推动者。他不是唯一的，但是在二十世纪下半叶的台湾文化史上，他是一个清清楚楚的指标。”
而自从 1973年春天开始到现在，林怀民和云门从台湾而至世界各国各地，飘然而舞，皆引得观众感慨万千，反响不俗。无论是《薪传》、《九歌》、《竹梦》、《水月》还是《红楼梦》、《行草》等，但凡起舞，定使得当晚的会场沸腾如钱塘春潮。然而，云门舞者在舞台上却显得心如止水，他们呼吸着，四肢连绵着，汗水滴落下来，力量在宁静里蕴蓄着爆发着，自然而然成云门的气场。 比《竹梦》里的绰绰竹影，忽然就吸到了魏晋竹风；又好比《行草》，黑衣的舞者在古典中国的白纸黑字前伸展、云手、奔跳、飞舞，书法和人的身体欢欢喜喜，笔墨飞白，停顿转折，不必拘泥模仿，那段在书法投影幕间的舞蹈，奔突、跌宕之姿，是追想仓颉造字的瞬间惊天动地？还是伴随方块字波澜起伏的历史？
另一次，云门在西湖边柳浪闻莺的演出中，打头阵的就是1975年编排的《白蛇传》。当音乐一起，画面便恍如隔世，柳腰款款的白蛇娉婷而出，身后紧随着眨着幽怨眸子的青蛇，几乎能听见心里的暗语：“公子呀公子！多情的妩媚妖可不止一个。”这些细节上的精雕细琢也成为云门舞蹈与众不同又别有韵味的另一因由。
云门的舞蹈，应是云之舞，是云中的风，水气，与生命的协奏。如果说舞蹈是舞台的艺术，云门则将舞台搬到了云端，每一次演绎都是“谁持彩练当空舞”的“奇迹的表演。”
传承古风
云门的舞蹈在精妙绝伦之余，亦让人不难发现其中的“华夏之魂”。1972年，林怀民在美国获得艺术硕士学位，教自己舞蹈的马夏·谢尔老师不停游说他留在美国。林怀民只是在电话这头机械地反应“我要回台湾”。马夏·谢尔只好说，“你回去，去把台湾舞起来，再见。”此后，受到上世纪六十年代社会运动的感召，1973年，林怀民回到了台湾，创办了云门舞集。
在林怀民看来，华夏文明受近现代西方文明冲击下逐渐消逝的“古风”是他创作的侧重点。因而，云门的舞蹈多以这种“褪色”的古风为蓝图，更迭人们日渐消逝掉的炎黄根基。在他书的序言中，他这样写道：“我很愿意重复宣唱一些‘古人’的名字，描绘他们的风范，好像《薪传》吟唱陈达的思想。”
而此次来渝所献上的经典之作《九歌》亦是林怀民以及云门对古风的再一次问道。作为屈原的千古绝唱，《九歌》是中华文学史上的永恒经典。林怀民对《九歌》予以新的外衣以及灵魂，却没有丢掉它原本的根骨。林怀民透过古代祭典的形式建造当代的剧场祭典，成就了整部舞蹈浓烈的远古气息。在神龛式的舞台上，舞者以融合东西的肢体语言，透过《东君》、《司命》、《湘夫人》、《云中君》、《山鬼》、《国殇》等章节，描绘、孤独、操控、抗争、死亡与复活。
关于《九歌》的创作结晶，应源自于林怀民的不断探索。八十年代末，世界多地均出现了变乱，这给了他诠释屈原诗篇的钥匙，他说：“我赫然发现，美丽缤纷的曼妙歌舞之后隐藏着硕大无朋的挫折，众生必须无止境地祭拜，是因为神祇从未降临，众生的苦难只能由众生自我救赎。想到这里，彷佛繁花谢尽，我哀伤莫名，却无法回避这个不愉快的现实。”也正是源于这样的思考，《九歌》的舞台上一直有一名穿着现代西装的男子，手里提着旅行的皮箱，打着一把伞，在舞者演出的同时，穿梭于舞台各个角落。彷佛一直提醒着观众：这不是楚辞的《九歌》，这不是文学经典的《九歌》，这是云门的《九歌》，是现代人的诸神复活。
国际舞蹈杂志评论：“《九歌》是跨文化舞蹈形式的完美典范。”香港英文南华早报更盛赞：“这出辉煌的长篇，将林怀民这位亚洲的巨人，提升到玛莎·葛兰姆，莫斯·堪宁汉等少数人所占有的层次——二十世纪伟大编舞家之一。”
关于舞蹈，林怀民与云门舞集还有许多故事值得慢慢地娓娓道来。而无论各中细节几何，唯一不变的是他们对于舞蹈的执着与求精。在漫长的几十年光阴里，云门渐渐成为一座灯塔，导航于现代社会中的迷离之海，以艺术为心灵的船只点亮前方的破晓。
林怀民，1947年出生于台湾嘉义。十四岁开始发表小说，二十二岁出版《蝉》，是六、七十年代台北文坛瞩目的作家。大学就读政治大学新闻系；留美期间，一面攻读学位，一面研习现代舞。1972年，自美国爱荷华大学英文系小说创作班毕业，获艺术硕士学位。
1973年，林怀民创办云门舞集，带动了台湾现代表演艺术的发展。从事编舞半身，他的舞蹈激励了一代又一代的青年，感动了无数的观众。他的舞作包括：《如果没有你》、《屋漏痕》、《听河》、《风?影》、《行草三部曲》（《行草》、《行草 贰》、《狂草》），以及《焚松》、《竹梦》、《家族合唱》、《水月》、《流浪者之歌》、《九歌》、《红楼梦》、《薪传》、《白蛇传》等八十余出。林怀民结集出版的文字创作包括：《蝉》、《说舞》、《擦肩而过》、《云门舞集与我》、《跟云门去流浪》、《高处眼亮》，及译作《摩诃婆罗达》的剧本。
林怀民的作品注重形式与情感双重的极致，因而多在国际上广受好评。其作品《薪传》，曾为多国舞团搬演，2004年，瑞士苏黎世芭蕾舞团演出的《烟》，荷兰茵楚登斯舞团以及德国卡萨尔舞团演出他的《白》。2006年，他应邀为当代最受瞩目的超级芭蕾舞星西薇·姬兰所编作的独舞，在伦敦沙德勒之井剧院首演后，巡回世界各国。
林怀最大的成就应是耕耘云门舞集，让舞团从最初的初出茅庐逐渐走向国际，将诸多富含中国传统的舞蹈佳作发扬于国内外。所以，将他称之为“踏着云彩的人”最为恰当，踏着云彩，领携着云的姿态，风的悠远，以及天空的面孔。
主要成就：
1999年，被欧洲舞蹈杂志评选“二十世纪编舞名家”。
1999年，在柬埔寨协助当地舞者组构教案，推广该国濒临失传的古典舞。
2004年，捐出文化奖奖金，作为“流浪者计划”母金，奖助台湾年轻艺术家赴亚洲各国旅行学习。
2005年，获《时代》杂志“亚洲英雄人物”称号。
2006年，获ISPA国际表演艺术协会颁赠“卓越艺术家”奖。
2008年，获“影响世界华人奖”，同年获法国文化部颁授骑士文艺勋章。
9月13号下午，我们实习队15个人搭着包车来到了顺德xx中学。第一天主要任务是熟悉学校的住宿情况和地理位置。第二天下午，学校领导和高一级的老师们在教师办公室和我们召开了见面会。会议上何校长简要地介绍了学校的一些基本情况，如学校的规章制度、学生情况、教学时间安排等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。会议上我们每个实习生都认识了各自班级的班主任指导老师和科任指导老师。会议结束后，班主任郝阳老师和副班主任李月宁老师很热情地请我到学生饭堂吃饭，并跟我介绍了高一9班的基本情况。那天晚上，实习队召开了例会，队长斯华布置了我们各自的实习任务，很快地我们就进入了实习老师的角色之中。
教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行总结。
一、课堂教学
1.听课
我的科任指导老师是陈庆乾老师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重点班之外，其他班级都是普通班。他是一个具有丰富教学经验的化学老师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍然像三十多岁的年轻人。陈老师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用ppt课件。他告诉我，刚刚开始的两周主要是以听课为主，而且鼓励我多去听听别的老师的课。在这两个星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导老师的化学课，而且还听了高一年级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课。三位老师上的课各有特点。陈老师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本知识点的讲解十分透彻。胡湘红老师是高一化学备课组组长。他上课幽默风趣，通俗易懂，学生们都很喜欢上他的课。我也很喜欢胡老师的教学风格，经常去听他的课。杨永梅老师是一位新老师，她上课的时候很注重教学设计，重难点分明，课件做得很清晰明了，很多学生都能积极地去听她的课。听三位老师讲课，我们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。就好像胡老师说的，均中学生的化学基础普遍比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂知识点。胡老师上课充满激情，并且经常运用比喻，把一个抽象的知识点用非常形象生动的语言让学生接受。听他的课我知道了什么是深入浅出。这不就是教师的作用吗？
第二周以来，我开始去听高二级化学老师的课，有些队友提前讲课的，我也去听了，真正地做到了跨年级，跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪老师的课，使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注重练习，更加地注重学生的主体性——课堂上吴老师经常让学生回答问题，让学生去做题，而不是自己讲。听不同学科的队友的课，让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法。总之，听课这两周来我学习到了很多：不仅是在教学设计和教学方法上，还有课堂管理手段，课堂时间的把握等，为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听课记录和自己的感想心得，也开始准备新课的教案和ppt课件了。
2.上课
其实在国庆节之前，我已经陆续地站上讲台，开始讲实验课了。因为化学实验课课堂气氛比较难控制，所以我们三位化学实习老师都参与到实验的教学之中。每节实验课开始之前我们都会提前15分钟到实验室，确保每一位学生桌面的仪器和试剂是齐全的——如果有缺漏要补好，很多化学试剂都是自己配出来的。听陈老师讲了一节实验课之后，我便上台给他们讲。配合板书，我给他们讲解了实验的过程和注意事项，然后让他们自己动手做。实验课气氛的确比较难以控制，两天三节课下来，我喊到喉咙都干了。这时我感受到了老师的辛苦之处。
实验课上台时间只是10分钟左右，不能算完整的一节课。国庆节回来以后我才真正站上了讲台，在9班讲了一节40分钟的习题课。原本以为习题课比较容易上，而且自我感觉讲的还好，但是晚自修辅导学生的时候发现一些学生对试卷上讲过的题还是不懂。陈老师给了我一些讲习题课的建议，并且告诉我要充分地备课。于是在接下来给9班学生讲的第一节新课《物质的分类》，我充分地备课，提前做好了课件和教案给陈老师修改，并且让老师提出建议。上课的时候我已经胸有成竹，把各个环节，具体到哪里要叫学生上台，哪里要全班一起回答都想好了。上课的效果有了很大的改善。陈老师也去听课了，评课的时候，他肯定了我的进步，同时指出我在教态、语言等方面的不足。我虚心地接受，并且及时地写下了教学反思。在接下来的每节新课，我通常会先去听老师讲课，学习老师教学中是如何突破重点和难点的，哪一些元素是我可以学习的，在我自己上课时可以现学现用。上完课之后，我会根据学生具体情况给他们布置作业，并且认真地批改，写上评语。晚自修的辅导也让我对自己的上课情况有了大致了解，并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题。就这样我在9班上了一周的新课，教学技能得到了很大的提高。后来，陈老师把10班的化学课也放手让我教了。教两个班是一种挑战，我要保持9班和10班上课进度一致，备课需要更加充分，所以每天都很忙碌。上重复课使我有更多的时间进行教学的改进，感觉第二节课上得会更好。上了两周的课后，我对教学已经有了一个很好的把握，开始更多地思考如何把课堂气氛搞活，如何让学生更加容易接受这些抽象复杂的知识。第三周上课，我的课上得更加如鱼得水，受到了很多学生的喜欢，在这里要十分感谢陈老师和胡老师的谆谆教导！
二、班主任工作：
我的班主任指导老师是郝阳老师，他虽是一位新老师，但是对班级的管理却做得很好。我刚来实习的时候，感觉高一9班是一个纪律散漫的班级，后排的男生很调皮，然而郝老师在他们的心目中已经有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在场，班里纪律就会很好。我刚到班里的时候学生们都很好奇，特别是后排很多男同学总在试探性和我拉关系。这个时候郝老师告诉了我一个经验：对班里的学生要树立先严后爱的形象。先不要和他们关系拉太近，否则后来就很难管理，特别是对9班这样的普通班。因此实习的第一周我和学生不是很熟，但是我已经通过早读和晚自修监督纪律的时间记住了全班50位学生的名字。非常感谢郝老师给的建议，在我后来上课的时候班里课堂纪律都很好。我们实习队就有队友是反面的例子：刚开始和学生关系太好，导致后来上课纪律都难以控制，学生们经常和他称兄道弟。
我负责的班主任工作主要是早上卫生的检查、课间操监督纪律和看班里的晚自修，还有就是上了两节主题班会课。
1.早读
作为实习班主任，每天早上7点钟都要到班里看早读。检查值日的同学是否做好了卫生工作，监督学生早读不要吵闹。这些很烦杂的工作，都是班主任的本职。一开始有小部分学生总是偷懒，针对这种情况，我和郝老师制定了一张奖励和处罚的量化分数表，并按照每位同学每天的表现把加分和减分的情况都写在教室后面的公布栏上，使班里的卫生和纪律情况有了很大的改善。无规矩不成方圆，班规、班集体氛围很重要。
2.晚自修
每天晚上7点钟是学生的晚自修时间，外宿的同学也要过来，全班同学一起学习。对我来说，晚自修除了要过去监督纪律之外，还有一个很重要的任务，那就是辅导学生。9班的学生都很好学，往往是我每天晚上过去的时候，学生不仅问化学的问题，而且还问数学和物理的问题。我都是知无不言言无不尽。怎么跟学生讲解也是一门艺术。经过几次晚自修辅导，我总结了几条规律：要根据学生的基础，控制讲题的速度。有时要把一道题讲透，必须把知识点分解来一个一个讲。另外，要让学生不仅明白这一道题，而且懂得这一个知识点，懂得解这一类的题，也就是会举一反三。后来我也经常走到10班和其他班级辅导。晚自修的辅导使我更加了解学生，给第二天的讲课提供了灵感和依据，备课要备好学生，这一点真的是很重要。要把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，这样课堂效率才能提高，学生晚自修的问题也会减少，就算是教学进度慢了一点也没有关系。
3.课外活动
xx中学的课外活动是丰富多彩的。我们实习的时候刚好赶上学校的体艺节，因此高一级举行了很多大型的活动和比赛。作为班主任老师，在每次活动举行的时候，我们都会和学生在一起。印象最深刻的是，在高一级举行的两次大型班级比赛——红歌比赛和广播操比赛之中，9班都获得了一等奖。还记得和郝老师还有9班的孩子一起练习红歌直到晚上六点多，练习进场仪式和表演动作；还记得我们让做操不自觉的学生留下来继续做，一个一个过关；还记得体育课和孩子们一起练习三十人三十一足的快乐和温馨……9班的孩子都不负所望，在比赛的时候非常积极，表现出了班级的团结和风采。所以，我们载誉而归，我们相信，有付出总是有收获的！两次大型比赛的一等奖，大大提高了高一9班的班级凝聚力，使班风有了明显的改善，平时的纪律也变得越来越好了。
4.主题班会
郝老师告诉我，一节成功的主题班会能很好地提高老师在学生心目中的形象，使班主任快速地融入班集体。因此郝老师对我的主题班会课很是支持。在实习期间我一共进行了两次主题班会教学，实习第二周周二，我在班会课上跟他们讲了关于化学的学习方法。班会课前半部分郝老师讲了一些班级的任务和思想教育，只剩下十多分钟的时间给我讲。我也是根据自己做的课件和我高中的学习经验，一条一条地讲给大家听。自我感觉讲得有点快了，后来听一些同学说觉得有点像是泛泛而谈，所以第一次主题班会课收到的效果并不是很明显。
第二次班会课是在实习第七周的时候，我跟他们讲《我的大学梦》的主题班会。那时随着班主任工作的深入和化学教学的进行，我跟大家都已经很熟悉，能够叫出每一位同学的名字，并且了解他们的大致情况。我以我的大学为例子，从建筑、大师、图书馆、实验室、社团、文体活动、比赛评优、社会实践之大跟他们介绍了什么是大学，引导他们树立理想，要努力考上大学。由于这一次班会课准备很充分，大家也都很配合地认真在听，可以说是在轻松愉快的气氛中跟他们讲关于大学和未来，很多同学都备受鼓舞，收到了很好的效果。
三、教学调研：
我们实习队教学调研的题目是《“初高中”转折期学生的心理变化》。在副队长颖欣的组织下，我们在例会上确定了各自的任务，然后分工合作，在国庆期间就开始了教学调研的前期准备——文献查找。在接下来的四周时间里，我们分工设计出了调查问卷和教师、学生的访谈提纲，并分配到各个班级。队友们和老师、学生协调好时间，按时做好问卷发放回收以及采访工作并做好记录，最后由两位队友做好了汇总和共享，由大家自己做好调研报告的撰写。整个调研大概持续了1个月，获得了完整的数据，调研结果基本符合预测目标，圆满完成了学校交给我们教育调研任务。
四、队长工作：
关键词 娱乐媒体 正能量 教育价值 教育机制
中图分类号：G206.03 文献标识码：A
Education Value Mechanism of Entertainment
Media to Communicate Positive Energy
PU Yongtao， HUANG Ying， JIAN Ying
（Faculty of Education， Southwest University， Chongqing 400715）
Abstract In 2012， "positive energy" term sudden popularity， to an unstoppable momentum in emerging and traditional media dissemination of high-density， caused a lot of heated debate society. The basic performance of positive energy is positive， optimistic， honest， and brave. In this paper， through the positive energy content， the value of positive energy and education fit for entertainment media - "Chinese good voice" for example the release of positive energy， design and dissemination of educational value to characterize the mechanism of positive energy， etc.， to in-depth analysis the educational value of entertainment media spread positive energy has.
Key words entertainment media； positive energy； education value； education mechanism
1 作为正能量传播的娱乐媒体
1.1 娱乐媒体界说
娱乐媒体作为娱乐生产者与娱乐消费者之间的沟通渠道，负责娱乐产业内外的信息交流与传达，通过信息传达功能获取效益。娱乐媒体互动性强，在传达信息方面的社会影响力的功能不可小觑，与教育有着巨大的价值契合点，它是一把“双刃剑”，如果用好了，会为社会传递出正能量。正能量，英文名称：positive energy，是来源于物理学的名词。“正能量”的流行源于英国心理学家理查德・怀斯曼的专著《正能量》，在此书中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。当下，中国人为所有积极、健康、给人力量、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。作为正能量性质的娱乐媒体，体现着正能量的本质内容。娱乐媒体节目在中国的走红并非偶然性，虽有其成熟的社会背景、文化积淀和群众基础等外部原因外，而从根本上由其独特的性质决定的。因此，娱乐媒体是可以传播正能量的。
1.2 娱乐媒体的责任表征
（1）娱乐媒体应该传播正能量。在今天多种文化共存的状态下，娱乐媒体选秀节目本身也存在文化缺陷，艺术消解在低俗化的娱乐中。当前娱乐媒体的误区关键在于他们的社会责任感缺失，利益熏心，在严重脱离本质的轨道上运行，越来越离心。所以娱乐媒体要走向正轨，发展宏大，就应恪守职责，把握传媒文化方向，正确认识自己的社会责任，传播正能量。（2）娱乐媒体应该积极传播正能量。娱乐媒体出众的优势在于，具有相当的人文关怀，真诚是核心。现实生活中人际交往的淡薄、情感交流对象的匾乏，使得人们很自然地产生了移情现象。通过对娱乐媒体的移情，弥补现实生活中人际交往的所缺，放松身心，体验向上的精神情感。娱乐媒体应该积极传播正能量，实现娱乐性、服务性与社会性的高度统一，获得最大效益，促进社会良性发展。（3）娱乐媒体应该科学传播正能量。娱乐媒体本身就具有娱乐的性质，这种娱乐应该是正面、科学的。娱乐媒体以科学的精神去伪存真，以人为本，把社会责任放在第一位，才是它的本真。那些粗制滥造，牵强附会，水准低劣等的拙劣之作，只为谋利益，只注重娱乐感、游戏感而把逻辑合理性抛在一边，让娱乐媒体变成了一锅并不美味的乱炖，正能量的营养随之流失，逐渐变质，负能量取而代之，令观众乏味，无心品赏。所以娱乐媒体应该强化责任意识，履行好自己的社会责任，科学传播正能量。
2 娱乐媒体正能量的教育价值表征
我们之所以高度关注2012年突然走红带来了积极反响的《中国好声音》，还因为我们从中发掘了娱乐媒体正能量价值的教育契合，得到了不少教育的启示。
2.1 个人教育的自我规范
虽然娱乐媒体为人们提供展现才艺的舞台，让他们在台上尽情绽放，但机会是难得的。坚持梦想而努力实现，就很完美。在人生舞台上，机会是自己争取来的，尽自己所能抓住，精彩属于自己的舞台，不要埋没它，舞台是最害怕被冷漠的。教育教学中，首先应给学生提供才华展现的平台和机会，鼓励学生积极上台或举手发言，表达自己的所思所想，敢于正确地表现自己，教师帮助他们把悬在心底的那块“怕石”击落，怀揣梦想，自信地上台亮出异彩。
好声音的导师在选拔学员时，“盲选”至关重要。因为评选的是“中国好声音”，好声音只需要耳朵，一个人的心灵本质完全只有通过自己真正的声音传唱出来感染导师，其他的感官只能是摆设。人毕竟是人，是人就有人的局限性。面对面的评选，无论如何，难免会受到一些外在因素干扰。教师作为伟大的教育者，尽管没有“盲评”的机会，但我们应该尽可能的闭上自己定势的眼睛，用发展的眼光的看待每一个学生，不论学生的形象、身份、背景、家族，他们都是我们的学生，不应该有歧视和偏见，决不戴上有色眼镜。在评价学生的时候，避开以貌取人，以分数取人，应用老师心灵的眼睛去发现每个学生身上的现有优点，有时候稍不注意，就可能扼杀祖国未来的天才。刘欢曾在台上说过：“拒绝一个天才是一种可耻的行为”。
生活是需要激情的。四位导师性格各异，又幽默风趣，用真情产生激情，再加上选手的好声音，更是让全场激情四射。娱乐媒体传播的信息内容之中隐含着潜在的意识形态，且在不断地影响和改变着受众的观点立场。在教育上，教师的言谈举止无一不在影响着学生，在学生阶段他们的可塑性较大，这就要求教师的言行要有依有据，具备受学生尊崇的人格魅力，为人师表，给学生立一个良好的榜样。凡属于要求学生做的，自己首先要做到、做好，才有资格要求学生，信心十足地把整个课堂气氛调动起来，让课堂充满趣味性，激起学生们对知识的渴求，陪伴学生健康快乐地成长。学生顺利成长，成就学生，老师个人也因此而满怀期望，成就自我，获得较高的教育价值感。
2.2 社会教育的外在强化
正能量是一种有现实生命力的能量。在《中国好声音》的舞台上，导师们放下身段，言谈幽默风趣，颠倒众生。不管你是艺人我是观众，我们之间有着可以共享的乐趣。可见，幽默不是滑稽，而是活泼的智慧，来自心灵最深处自信的感悟，是一种别样的沟通。因为一旦选手选择了导师之后，大家立马一笑而过。
幽默是比握手更文明的一大进步，其中的诀窍是：与人分享快乐。回到教育中来，教师是最无私的，就在于他能够把自己的正确的合理的所得所思所感传授给学生，与学生共同分享体验，增进师生之间的亲近性，构建良好的师生关系。具有高超艺术的教育者常常运用幽默的方式对学生进行批评。幽默既妙趣横生，令人发笑，又精辟入理，令人回味。在批评过程中，使用富有哲理的故事、有趣的双关语、形象的比喻等等，使批评在轻松愉快的气氛中进行，能收到事半功倍的效果。比如，学生迟到了，满以为老师要批评他，而你在门口“恭候”他时却说：“对不起，老师今天又比你来早了。”一句意外的玩笑话，也许会让学生感到更加不好意思，下次就自觉地早到。我们的教育教学是追求双益的，教育者在教授的过程中也在收获，受教者在汲取营养的过程中也在生成，寻求教学相长，所以教师幽默风趣的个人魅力是进行有效教学的不可或缺的，它能激发兴趣，调动课堂氛围，促进师生学习互动与情感交流，最后提高教学效果，更好地促进教育向着光明面发展，推动社会前进。
2.3 国家教育的时代引领
改革开放30多年来，中国大众传媒产业和消费有力促动着中国大众传媒体制的变革。因为传媒产业关系着国计民生，所以随着传媒产业的滥化，国家出台相应政策加大对其组织管理，使其正规化、机制化、时代化。娱乐媒体科学理性地传播出正能量，说明具有社会责任感，为观众提供了许多有价值的信息，为观众提供优质的节目，正确对待媒介之间的激烈竞争，推动娱乐节目的艺术性发展，进而提高我国经济发展水平，满足国民的精神文化需求。《中国好声音》的“中国”两个字，它本身就代表一种更高的追求。《中国好声音》聚集了众多的优秀资源，坚持正确的舆论监督，关注民生，体现亲近性、真诚的“正能量”。从当前情况来看，创投“正能量”是建设创新型国家所必需的。
美国学者安德森在影响人际关系的人格品质的研究表明：影响人际吸引最重要的人格品质是真诚。真诚能够打动每一个人心灵的最深处。作为教育者，我们在知识面前，在真理面前，在学生面前，我们无时无刻都需要真诚，裸地面对一切。我们不仅要真诚，我们也要教育我们未来的受教者真诚。人无完人，知即知，不知即不知，没有任何矫饰，选择真性情，就是选择一种高尚人生。真诚，更上一层楼来说，国家与人民的相互真诚最是不可轻视的。国家教育人民真诚，人民要求国家真诚。民与君，亦即，水与舟，水可载舟，也可覆舟，若想顺水顺舟，真诚不可丢。
3 娱乐媒体传播正能量的教育机制设计
坚持主流思想，坚定传播理念，传播正能量，最大限度发挥教育价值，是娱乐媒体俘获受众心理、提高收视率、收获最大效益的唯一正确道路。
3.1 建构以人为本和公平公正的传播理念
《中国好声音》的传播理念主要体现在一切都还原为生活本色，选手只通过歌声征服评委，去伪存真。娱乐媒体通过公平公正公开的传播理念，凝聚真善美的正能量价值观。
经师易得，人师难求。我们在教育教学上，倡导真善美的教育价值观，而不能是传统的形而上学的教育理念。我们要求的教师眼中存有的学生个体差异中的“差异”不是所谓的差生和优生的差异，也不是富生和穷生的差异，而是同一年龄段学生的身心发展的个体差异。作为教师，要把每一个学生放在自己的眼中，兼顾好每一个学生，坚持以学生为主体，做学生的人生导师。只要老师尽心尽力，再加上学生、家长、学校、社会以及国家的大力配合，没有教不好的学生。根据心理学上的印象形成理论解释，个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，最初的倾向性印象好似一个光环，使其他品质也因此笼罩上类似的色彩。比如，个体对他人的外表或某一点小小的行为举止具有不良的印象，往往会对他的人格品质也倾向给予否定评价。个体对他人最初的好恶评价极大地影响对他人的总体印象，这就是所谓的以偏概全的光环效应。在学校里，有些学生一开始就被定位为“差生”，而那些以前被看作“差生”的学生中，也许会有像爱因斯坦、牛顿那样的天才，只需在后天的教育中“锦上添花”一下就精致完美，没想到这个“差生”标牌从此追随于他，成为他的人生疤痕，而要慢慢消除这个痕迹，需要付出巨大的勇气及艰苦的努力。墨汁染尽，难还其本。
3.2 打造多项扩散与及时回馈的传播网络
我国倡导民主化，要求在政治、经济、文化、教育等各个方面都要有所体现。娱乐媒体积极展现民主化的传播机制，符合我国国情，得到受众的青睐，有利于更好地履行社会责任，强化责任意识，传递出正能量。
教师进行真善美的教育，实行民主式教学，通过不管是在学习上还是生活上的进步，对学生给予真诚的赞许和鼓励体现出来。师生相互尊重，教师首先要尊重学生，才能赢得学生的尊重，对于学生所犯的错误及时回馈，延迟评价，进行适当的批评引导，有意识地保护他们的自尊心并使之不受伤害。教师是伟大无私的，学习上帮助学生知识的生成，生活上教养他们做人做事，培养学习和生活的良好习惯，促进其健康成长。教学中倡导师生民主和谐，学生是学习的主体，教师是学生学习的指导者，是学生的人生导师，新课改倡导教师要与学生平等地沟通交流，以平等的身份积极参与合作，放下传统教师的权威身段与孩子平等对话，微笑交流，这是师生的互尊互重。这是娱乐媒体传播正能量的教育价值的进一步升华。
3.3 创设思想借鉴与本土创新的传播机理
真正拥有属于自己的东西，才是最完美的。在媒介众多、受众茫然的今天，传播机制的多元化创新是发挥娱乐媒体的作用的关键途径。教育教学中，推行创新式教育教学。有创新，才能生成，进而发展。同样是教育教学，授者不一，学者各异，要求每个教授者都在经历揣摩中形成属于自己的风范，有自己新的思想。优秀的教授者身上具备的突出特点，对于他自己本身来说是优点，但是如果将这些特点完全硬套在他人身上，就不一定能成为优点，若处理不当有可能向着相反的一面转化。所以要取之有度。我们经常被倡导要向他人学习，但在学习他人的优点时，要三思而后行，结合自身情况，选取适合自己的他人的优点进行学习，学习之后，还要在此基础上有所创新，最终把它内化为属于自己的风格。只有流动的水才有生命，才能活下去，叫活水；不流动的水永远是死的，不具有生命力，叫死水。时代变迁，科技发展，信息爆炸，学者各异，教书育人，求“活”一字。同样的知识，同一个授者，面对各异的学者，方法活用。比如在现代教学中，一个老师教授两个班，应该结合两班的学生特点备两份教案，采取适合各班的教学方法，灵活调适，攻破难点，生成新知。
学高为师，身正为范。教师，只有做好了自己，与时俱进，时不时地生成一些新的科学的思想，学生才能够以你为榜样，不断地向自己学习。教师依据教材内容，遵循学生成长的客观规律，结合学生学习的特点进行有机教学。教给学生有效的学习方法，毕竟老师教的只属于老师，所以要同时鼓励他们在学习方法上自主创新，巩固内化，找到真正适合自己的方法，最终拥有属于自己的一套学习方法。学生在学习上总是各有千秋，千差万别，教育学生在竞争中合作创新，过程中求双赢。人要成长，学无止境。
总之，娱乐媒体应该是一个有温度的媒介，以代表梦想、激情、正能量的娱乐方式，发挥自己的最优价值。娱乐媒体走红的原因主要是，它以民主、真实、创新征服人心，更满足观众对“正能量”的渴求。娱乐媒体传播正能量的教育启示是：民主是基石，真实是本质，创新是关键，追求至真至善至美。
参考文献
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[2] 阿眉.人生需要正能量[J].大众商务：青锐版，2011（8）.
[3] 辰目.媒体要传播正能量――兼评《新商报》“城市家书”活动[ J ].传媒Media，2012（10）.
大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。这里给大家分享一些关于逐梦计划实习心得，希望对大家有所帮助。
大学生暑假社会实践体会1作为一名学前教育专业的学生，为了更好地锻炼自己的能力，我在这个暑期选择去教育机构实践。社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经历，我们可以在实践中巩固知识。社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，不仅开阔了视野，还增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。通过社会实践我们能对我们的专业做初步的了解，为我们以后的学习方向奠定一个基础，让自己对以后的就业前景更有信心。
于是，这个暑假我决定去“__x教育”锻炼自己，曾经我也有社会实践的经历，但是这一次的实践我感悟颇多。
我所接触的学生是一群小朋友，小时候我的梦想就是成为一位老师，我要教出很多优秀的学生，我希望每一位学生都非常听话，非常喜欢我。但当我真的成为一名老师，我却发现现实并没有那么美好，让所有孩子听话非常困难，每个孩子都有自己的想法，要知道他们的想法也并不容易。只有孩子们喜欢你，从心里认可你，才能真正知道孩子们想要的是什么。
这些孩子大多数都没到十岁，缺少家人陪伴的童年让他们的内心总是有所缺失，我想他们在生活中暴露出来的一些小问题，也许是他们想要通过制造问题获得关注和存在感的方式。我们存在的意义就是要尽力去弥补这些不完整，每次当我喊集合的时候，都有孩子跑过来抱着我，拉着我，这种被依赖的感觉，让我想一直陪着他们。当孩子们一个拉着我的胳膊，一个抱着我的腿，像个小跟__虫一样粘着我的时候，我知道这是一种信任，她们已经把我放进了心里。当家长在群里说还要再来斯达的时候，我知道这是家长对斯达的信任，也是对我的信任。我想我们定不能辜负家长和孩子对我们的这份信任，我想要通过自己的努力，去达成每一个孩子的期望。
第三期有一个孩子佩戴了人工耳蜗，家长只是交代了洗头和睡觉时要摘掉。到达营地的第一天，经历了开营仪式，我发现这位营员在和其他营员交流上比较吃力，一句话要大声重复几遍并配以肢体动作他才能很好的理解，并且表达能力也不是特别强，也很难融入团队，和同学交流很少。我觉得对这样的孩子的尊重就是像对待其他人一样对待他，而不是过度关注。在正常的学习和生活中稍微关注一下，重点是关注到孩子的情绪和状态，如果有异常情况立刻汇报。就这样经过第一天、第二天的认识和熟悉后，这个孩子的状态变得越来越好，休息时会和其他的营员一起玩闹，笑容十分阳光。所有的营员在这5天的表现真的非常棒，他们主动帮助这个孩子，也让我看到了孩子身上最纯净的善良，我为他们骄傲!孩子的感情真的是纯粹而美好，而我要做的就是在他们成长的过程中守护这种美好。
这次社会实践的经历，不仅让我成长颇多，更让我明白了教育的意义。教育的意义不只是让孩子学会判断对错，而是让他知道生活本来的模样，知道遇事如何恰当地解决。今后的学习和工作中，我将秉持这份初心，让更多的孩子感受到温暖和呵护，实现自己的教育理想。
大学生暑假社会实践体会2暑期社会实践活动的顺利进行离不开实践队队员在实践前的准备工作。实践前，实践队队长会分配任务给队员，队员需要做的就是尽力做好这份工作。此外，我们需在暑期实践前设想实践过程中可能出现的情况，并做好相应的对策。你在实践前所准备的每一件事都会在实践过程中看见成效。
但是，即使实践前的准备在我们自己看来比较完备、充分，但在实践过程中我们仍会遇到一些突况，比如在支教类项目中会出现学生受伤、家校对接不当等情况，这时候我们需要积极调整心态，遇事不能慌乱，并采取相应的措施，树立团队意识。当然，实践过程中最重要的便是安全问题了，包括自己的人身及财产安全，实践服务对象的安全问题。因此，实践队队员需时时和团队保持联系，队长也要负责成员的安全问题，并及时汇报学校。
“宝剑锋从磨砺出”，暑期实践是一个锻炼的机会，它虽然没有我们想象中那么轻松，但也没那么沉重。以支教类活动为例，我们会看到学生因为你的到来而绽放童真的笑脸，同时，我们的师范技能也得到提升，更加了解教学一线情况;我们在团队中收获友情，收获点点滴滴的感动……而我们需要做的就是初心不忘，牢牢树立团队意识，在实践中付出汗水，在实践中收获成长。让我们一起继续奋力前行，迎接美好的暑期社会实践生活吧!
大学生暑假社会实践体会3实践会结束，夏天会过去，但我们对星宝们的爱却一直不会变。20__年的夏天，心翼踏上了陪伴自闭症儿童的美好旅程，直至今日，这份爱也一直在延续。在实践期间，队员们辅助教学，街头募捐，爱心义卖，用自己的行动去表达对这群孩子的爱与关怀，也使夏天更加意义非凡。通过接触和了解，我们知道这群孩子，他们有着自己的世界，独特而可爱，他们很难和人沟通交流，会将自己封闭在自己的世界里。许多人对他们知之甚少，也存在一些误解。他们，其实都是正常的孩子，只是身处迷雾，失去了方向。而我们所做的努力，就是引领他们走出迷雾，回到现实。在这短短的十五天里，我们认识了一群可爱的小天使;在这短短的十五天里，我们学会了陪伴，学会了承担，学会了耐心;在这短短的十五天里，我们也努力尝试让更多人了解到星星的孩子这一群体，从社会角度改善他们的生长环境。暑期社会实践结束了，但我们传递爱的道路不会结束，而会越走越长……
大学生暑假社会实践体会4__暑期社会实践队可以说是温州大学仅有的一支去幼儿园支教的实践队。在实践主题的选择上我们会尽可能地展示温州大学学前教育的专业性和创新性。实践前的准备是非常不容易的：要确定实践基地并实地考察;确定本次实践主题和内容;撰写策划书以及制定实践期间的每日计划;和实践基地的园长对接，保证大家的人身安全、饮食住宿等基本情况，从而带领大家体验具有学前教育特色的支教活动，努力做到让暑期社会实践变得充实而有意义。
在实践过程中，我们都承认自己会有快撑不下去的时候，不仅仅因为环境的艰苦、睡地上、洗冷水，而且还要承受心理上的压力，在学姐面前一遍遍地改教案、试课。当时在实践队的每一天对我们而言都是历历在目，非常煎熬的，但是当自己真正熬过去以后就发现跟孩子们在一起的时光都充满了快乐。
通过暑期实践，我们提早接触教案，并且可以向优秀的学姐们学习经验，这让我们以后教案设计的学习更轻松，这也是我个人选择了继续留下来的原因之一。希望今年的学弟学妹们也能在实践中不留遗憾，过得充实有意义。
大学生暑假社会实践体会5教师教育学院“青愿逐梦”实践队是一支致力于关爱温州新居民子女——“新二代”的队伍，上个暑假，我们走进鹿城区东龙社区金川家园，为当地的“新二代”带去了一个别开生面的暑假，我们开展了城市共融暑期夏令营。
在前期的筹划中，我们联系鹿城区党群服务中心以及当地的社区，确定实践基地，并前往实践基地进行实地考察，了解实践地的具体情况，为暑期活动的开展做好准备。同时，我们开始撰写暑期实践队的策划，确定实践队的名称、宗旨、队歌等;明确本次实践目的、内容、实施意义及实践方式;确定实践队员到实践基地的食宿、交通费用、活动开展的物品等资金预算。在前期筹划中，我们也建立了多元化的宣传平台，包括新浪微博、网易博客、微信公众号等。此外，实践队还将通过报纸、网站、海报、新闻媒体等途径宣传。在招募队员后我们开展了团建、并召开了动员大会。
暑期的实践过程是辛苦的，我们每天都要早起赶最早的公交车，经历一个多小时的车程到达实践基地，接着开始为一天的活动做准备，一直到傍晚再搭公交车回到寝室，一天下来，往往我们的队员都是在睡眠中渡过回寝室的旅途。而在实践中我们也会遇到各种各样的问题，我们的孩子年龄跨度大，课堂上往往会难于管理。在夏令营里，也会有特别内向甚至有些自卑的孩子，他们往往在课堂上被其他的孩子排斥，喜欢一个人坐在角落一言不发。不论是过于活跃，还是极度内向的孩子，都需要我们用生动有趣的课堂，精彩丰富的活动，来吸引孩子们的注意力，与孩子们打成一片。更重要的是作为一个老师，我们应当给予每个孩子同样的关注、关爱，这也是我们实践队在帮助“新二代”的过程中一直要奉行的标准。
对于活动后期，每个队员要在实践过程记录自己的实践活动和遇到的问题，在实践结束时，开一次实践队交流会。实践队交流会由队长组织，在会上交流实践过程的感受和探讨实践过程中遇到的问题，并提出对策，为下一年实践队开展活动做好经验积累。我们也要在最后做好文件资料的整理工作，在实践过程中，每天实践活动结束后，我们将整理并挑选有用的材料，单独置于一个文件夹内，如队员们每天的活动心得、活动的照片和通讯、活动DV录像记录等;然后将各种资料分类管理，这不仅方便了文件的存储与取用，更能方便后期论文材料的定向选择。在实践结束时，再一次根据真实性、合格性、准确性、完整性、系统性的原则将每日的材料进行汇总、筛选并存档供下一年实践队开展活动参考。同时，成果册也必不可少。
大学生暑假社会实践体会6实践前，通过二轮面试的我们在队长的督促下，进行了定期的备课。这个做法不仅减轻了实践过程中的负担，也让我们的课堂因为准备充分而井然有序，生动活泼。
实践过程中，我们不仅在课堂上传播知识，也会在课后时刻关注着学生们，与他们聊天，确保他们的安全。尽管暑期天气炎热，教室没有空调，但是一起共事的实践队队员们却没有一丝怨言，无论大热天还是下雨天，都坚持每天用脚步丈量寝室到学校的距离，这就是身为师者的责任感吧。孩子们的欢声笑语，就是老师们的制冷剂。
在实践后，我们收获了浓浓的师生情，收获了一份难能可贵的支教体验，更在支教中感悟了老师的不易，学习的快乐。回想起来，在实践过程中吃的苦才是最让人刻骨铭心的。我想，随行的伙伴们也会永远把这份经历藏于心中。它将化为一个强大的武器，让我们在之后的路上更有勇气披荆斩棘。
大学生暑假社会实践体会7第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到__省__县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的学生。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当老师。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。
那天发现龚__很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛X很有亲和力，非常受小朋友欢迎，被围得水泄不通。支教具体事宜由王X负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。
自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点经验也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。
我旁边一个叫王__的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认他们很聪明，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑__为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑__有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。
X月X号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛X，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚__、曹__、顾__带领。我负责登记比赛分数，程X拍照，王X帮忙维持秩序。比赛开始紧张有序地进行，小朋友们集体荣誉感很强，参加比赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就好。最终顾__带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。
小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。
这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。
X月X号早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。我一大早起来同__去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有许多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是中国行政区划分，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明，瞬时记忆能力很强，一教他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地回答。本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较有趣味性，但是因为有的小朋友没有准备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利，我很满足很开心，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。
突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。发现自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望你那清澈的眼神，充满希望和憧憬，永远驻留在我的内心深处。
孩子们天真善良，调皮可爱，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和怀念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增添许多感动和责任。
支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转眼间支教已经接近尾声，虽然时光无情地流逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍然驻留心间。
大学生暑假社会实践体会8暑假伊始，__航运职业技术学院管理信息系分别组织了“__物流”、“__集团”、“__银行”、“__天地”等四支暑期社会实践团队来到各自实践点，就“岗位见习、专业调研、关爱新小市民、节能环保”等一系列受社会高度关注的问题开展了相应的社会实践活动。现将活动总结如下：
其中，由15名物流专业学生组成的“__物流”暑期社会实践团队来到达__物流有限公司，从“感知企业文化，感受职场环境，毕业生成才经历分享”等方面开展了实践调研活动;“造物天地”暑期社会实践团队来到__市__区__社区，开展了“废旧报纸再利用、废旧毛线手工DIY、环保书籍阅读、环保主题晚会、环保电影观赏以及废旧易拉罐烹饪爆米花”等环保主题系列活动;由32名管理类专业学生组成的“__集团”暑期社会实践团队在__集团__培训基地接受了企业导师对他们进行的“职业商务礼仪”、“职场金字塔原理”、“大学生职业生涯规划”等课程培训和素质拓展活动;13名会计专业的学生在在中国__银行__支行的安排下，接受银行的集中培训，并在县市区各农行网点开展专业见习活动。
让大家提前感受了企业文化，了解职场要求，提升专业技能，在实践中成长，在奉献中收获，为将来走上工作岗位奠定了基础。
大学生暑假社会实践体会9青春朝气的我们，渴望有一片天地，能够挥洒热情与汗水，播种希望的种子!激情澎湃的我们，渴望有一片天地，能够传播文化和知识，绽放爱心的花朵!
盛夏的骄阳燃烧着我们的热情，一年一度的大学生“三下乡”社会实践活动一如既往地顺势进行。__年7月10日，我们背上行囊，踏上“三下乡”的征程，进行了为期一周的实践活动，在这短短的时间里，我们把爱心付诸行动，汇聚出不凡力量，在实践中奉献，在奉献中成长，在成长中进步。
树立服务信念 做好工作准备
能够担任我们学院的重点团队之一的主要负责人，这让我感到十分任重而道远，毕竟是第一次带领团队参加三下乡实践活动。团队组织得是否得当，工作分配是否合理，还有住食问题、安全问题等都是我们队长要考虑的。因为怕自己无法胜任这个职位，自信心起初当然会受到一定的打击。为了能够让这次的活动做到尽善尽美，在出发前，我对所有的队员做了思想工作——必须特别能吃苦，特别能贡献，在服务大众的同时，培养自身的社会实践能力。并且让各个队员做好准备工作和工作展望。准备工作如期进行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作准备，不仅给予了我极大的自信心，而且还使工作顺利地展开。
调研调民生 听聆听民声
万事开头难。调研工作在开始阶段通常是十分困难的，于是我一边跟踪调研队的进展，一边针对发生的问题提出建议和意见，让其他队员明确工作方向。通过与源水村村委会的座谈会以及实地的问卷调查和走访村民，我们发现阻碍幸福源水建设的因素主要有以下几点：出村道路狭窄，农作物运不出村、耕地面积广阔，灌溉水源不足、无牌农药厂排污，影响源水空气。看到调研队的工作能够顺利开展，看到村民们能够与队员相处和谐，沟通融洽，真是令我们这次三下乡增添了不少色彩，也是我乐意看到的一派景象。
接下来，要数是跟进支教组的工作了。支教组的工作虽然有一点小意外，但总体上还是如我所愿地按计划进行。学生们是活泼的，是可爱的，是纯真的，虽然我不是支教组的一员，但是我如同训导主任一般，监督老师工作，看管学生纪律。慢慢地，学生们与我结下了深厚的友谊。即使我没有跟他们上过一节课，他们也对我叫道：“李老师，您好!”听到这句话，我的心甜滋滋的，这是第一次真真正正地感觉到我是一名老师。也由于这个原因，我更加积极地筹办在活动最后一天的游园活动和文艺晚会。在队员们的共同努力下，游园活动和文艺晚会最终能够成功举办，而且还得到了村委会和学校领导的好评。
在此次三下乡活动中，每一个人都是团队不可或缺的一分子。另外，作为一名负责人，除了协调好各小组的工作，协调好队员与队员的沟通也是尤为重要的，这能大大提高团队的凝聚力，所以我前后组织了三次的队员内部联谊活动。队员们由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。团结互助，和谐相处，这种融洽的气氛弥漫着整个三下乡活动。在队员的说笑声中，我感觉到，队员的心已经紧密地相连。
在这次三下乡实践中，我的工作给予我了我极大的挑战，通过这次的挑战，我得到了与别人不一样的收获：实践经验、出世之道、服务大众、顾全大局……
“无论是否有人陪伴，今年我会带队下乡。”一句坚定的话语犹如誓言在队长的耳边荡漾，化为一股强大的力量，激励她跨过每个坎坷，相信“柳暗花明又一村”的桃源美景在路的彼岸。
招兵买马、凝聚团队、组织版块工作、开展实践活动、媒体报道、整理后期资料…….一路走来，任务堆积如山，却迎刃而解。这就是队长，作为团队的核心，凭借坚韧的意志而长风破浪，直挂云帆济沧海。
三下乡前奏：冰冻三尺，非一日之寒
暑期三下乡实践活动是华南师范大学的一项品牌活动，有助于大学生走进基层，立足本职，将理论运用于实践，用实践检验理论，发扬探索真知的精神，也有助于大学生秉承一颗服务爱心，走进乡村，爱心支教，认真调研，开展各种各样的服务活动，传承志愿者乐于服务，传播微爱的优秀品质。
“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”__的五四讲话鼓励青年争做开拓者和奉献者，立足本职，理论与实践相并重。华南师范大学政行伦研赴汕头潮南服务积极筹备三下乡工作，为圆服务爱心之梦而执着前行，在实践与服务中绽放青年魅力。
3月，春色温和，萦绕人心。但却有人春思忧愁，心中有一份思念与冲动，却蕴含点滴的害怕。“我要再次参与下乡吗?”队长在苦苦地思索，“尝试带队下乡，会磨练你，是一个很好的机会。”另一个声音却在她的心中呼唤。春风又绿江南岸，不及下乡重于泰山。“今年，我会带队下乡。”信誓旦旦，引起连绵不断的热情;领航下乡，抒写青春篇章;执着前行，构筑五彩青年梦。
4月，雨纷纷，心相牵。招兵买马，组织团队，是三下乡的开幕。网络是信息传播最快速的媒介，是招募队员的途径。微博、微信、qq、q群一轮又一轮的“空炸”，引起他们的关注，引起他们对下乡的渴望与好奇。面试那一天，“你为什么选择下乡?”、“你的调研能力如何?有没有调研经历?”……一个又一个问题，检验面试者的智慧与能力，考验他们对爱心服务的认知。挑选千里马，需要队长的韬光养晦。汇聚25个不同学院的专业人才，加入伦研服务队;汇聚25股奇异力量，起航，绮梦七月。
5月，立夏开启，蝉鸣烦心。找实践学校是一个艰辛的开始，撰写申报书是筹备资金的关键。寻找学校，正如顾城言：“黑夜给了我的黑色眼睛，我却用它寻找光明。”当安全与实践活动发生冲突之际，作为教育局，首先选择安全。“暑期让学生回学校，谁保证他们的安全呢?”、“开展实践活动是好事，但可以换个时间吗?作为校长，我担忧学生出行安全。”......清远、从化、梅州等市级教育局的拒绝，队长的眼前，瞬时呈现一片黑暗，纠结是否要放弃，却用黑夜给予的眼睛，寻找前行的曙光。善于把握机遇，创造另一个奇迹。“溪中欢迎你们!”一句热情回应，扫除队长心中的紧张与忧愁，燃起前行的希望。一缕绿光，预示梦想续航;一个机遇，激起前进勇气;一句应求，支撑累垮身子。而撰写申报书也紧锣密鼓地进行着。主题、活动特色、文笔、排版、时间等是一种挑战，“核心—合作”方式是完成任务的关键。在队长的带领下，借鉴前人成果，几个晚上奋斗，几个骨干的努力，申报书顺利完工。当校立项成功那一刻，队长欣然地流下泪水，与队员深情拥抱。一滴滴泪水，代表着一种甘甜，流淌在每个队员的心房。
6月，炎日拷打，心向潮南。组织工作，开展版块活动，是下乡前期必不可少的任务。此时，队长成为通讯员，督促各项工作有条不紊地进行;队长也是心理老师，舒缓队员学习与筹备下乡工作的双重压力。一个又一个通知，提醒队员在忙碌的过程中不要遗忘下乡;一个又一个培训活动，锻炼队员灵活处事能力，提高团队的凝聚力;一个又一个会议，总结工作，点出错误，增强士气。随着考试的号角销声匿迹，心向潮南成为现实，心涌动更强的奉献浪潮。
三下乡进行曲：路漫漫而修远，吾将上下而求索
骄阳似火，阻挡不了队长领航的决心;路途遥远，减退不了队长执梦的毅力;多重意外，击败不了队长前进的勇敢。他们，织梦已久，等待远赴潮汕圆梦;他们，花开不败，等待实践求真知;他们，心系溪中，等待勾勒奇妙的蓝图。
7月13日，华南师范大学政行伦研赴汕头潮南服务以“行志愿服务以树人，践青春使命以修德”为主题，于广东省汕头市潮南区司马浦镇溪美朱初级中学开展为期七天的志愿服务活动。伦研服务队开展支教、调研、文宣等特色活动，于学生，开阔眼界，体验创新教育模式;于老人，使农村养老需求得到社会支持回应，构建老人的“理想国”;于村民，满足村民的娱乐文化需求，更关注社会发展，推动农村精神文明建设。
好的开头便是成功的一半，唯妙的旋律便是引人注目的始端，各方的真心付出更是活动顺利进行的必要条件。学校领导密切关注团队的需求与及时提供各种各样的帮助;带队老师全程紧跟队伍，进行专业指导;孩子，从陌生到熟络，从羞涩到勇敢;队友肩负责任，尽心尽力地展现自己的才华，活跃各种活动;而攸关重要的是，队长有效指导，才助于各版块活动如荼如火地进行。
一个青春舞台，一个逐梦背影;一个关键时刻，一份用心付出;一个重要机会，一颗且行且珍惜之心;一片蓝天，一个智勇双全女孩。她是团队前行的灵魂，她是活动的指挥者;她是队员的支柱。这就是默默无闻地付出，忍受所有苦乐的队长。
支教舞台上，她以流利口才、博学见识受到孩子们的赞扬与敬佩;融进自己的亲身经历实践创新教学模式，让学生体验读书其实是读生活，学会生存技能，获取人生真谛。调研活动中，她积极穿梭古巷小道，物色调研对象;耐心指导调研工作开展，如：数据录入、访谈技巧、后期撰写报告切入口等。宣传平台上，由于宣传版块缺少主干，她主动担起媒体报道重任，修改稿子、投稿、发微博成为每晚工作，多少次熬夜，没有任何抱怨。文娱汇演上，她化为汇演负责人，凭借威严和权势指导彩排，尽职尽责地严格要求各个表演。与学校领导洽谈，队长的稳重与尽责赢得校领导的赞扬……于学校领导，她尽心回报，通过捐助与赠送，表达团队的感恩之心;于孩子，她虚心温暖，每天叮嘱班主任注意孩子的出入安全和心理问题;于队友，她热情帮助，善于解决各种疑难问题;于自我，她严格要求，每天做到，同时任何时候，将团队利益放在首位。
志愿七月，邂逅潮南;尤美时光，传播微爱。7月21日，伦研服务队踏上回归的征程。一路上，孩子依依不舍的脸孔，送别之际的泪水荡漾在队员脑海里;一路上，熟悉的路途风景，阻碍不了七天的思念之情。
依队长而言，七天犹如七年，度日如年。七天的意义，不仅仅在于行志愿服务，奉献爱心，而是一次重要成长，一次深刻磨练，组织与凝聚团队、策划与开展活动、与上级交流、关心各个队友;志存高远的目标、未雨绸缪的规划、雷厉风行的干劲、善始善终的处事成为队长领航的葵花宝典。
三下乡尾曲：此时无声胜有声
回到原点，一切在继续。心仍怀念那些日子、记挂那些事、思念那些人，但三下乡工作却没有因实践活动结束而华丽丽地落幕。悠闲的时光，恰逢懒人滋生之时，而队长却要克服懒惰，忍受享受，保持清醒头脑，合理地分配任务和完成工作。
8月，远离__，心系工作。队员各自回家，没有朝夕相处，没有面对面交流，唯有通过网络、手机等媒介进行工作上沟通、情感上慰问。下乡尾曲仍在平淡的时光中进行着，团队资料整理、评优工作等陆续进行，打破本来无拘无束地享乐的幻想。
韩愈言：“万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。”做事情需要抓住关键，才能更进一步迈向成功。在三下乡评优中，媒体报道与调研报告是加分的重要项目。因而，一次又一次撰写、修改与投稿件，队长每天如一日坚持，而稿件陆陆续续地被发表在不同网站仿佛一股无形力量，促使她更加努力，更加积极付出;调研报告的撰写难上加难，思考主题、查阅与总结文献、计划框架、细致分析访谈稿……对于一个“一帯二”的调研小组来说，是一项艰巨任务，她主动参与其中，勤勤恳恳，一丝不苟，认真指导;其他的任务，如：队伍总结、版块总结、汇报会、心得体会、图片收集等，都需要她一一分配，同时，做好监督工作，保证任务高效率与高质量的完成。
后期资料整理工作虽然不多，也不会耗费时间，但在孤身一人的情况下，难以激起勤恳工作的心绪，考验强人意志。由此，她一直坚持做到的宗旨，在娱乐中不忘工作，在游玩中不忘监督各个队员，在迷途中仍保持理性与智慧。强人意志鞭策她超越现实局限和虚无，用强人的力量，创造一种新价值观，达到超越自我、完善自我的境界。
“欧洲战神”拿破仑曾言：“一只狮子率领一群绵羊的队伍，可以打败由一只绵羊带领一群狮子的部队。”由此可见，一个优秀指挥官，可以将一支平庸的队伍调教成富有战斗力的队伍。而三下乡三部曲也恰如其分地反映一个优秀的队长，对于团队来说，是至关重要，乃至是一个形影不离的灵魂。同时，无论何种情况下，在优秀队长带领下，团队的坚强勇气、屹立不倒的信心都能击败再强大的对手。
三下乡轮船，她作为掌舵者，启航前行;三下乡兵团，她作为主帅，率兵突破重围;三下乡之旅，她作为导游，领略各种人文趣事。她，一名平凡的队长，却创造一个又一个惊人的奇迹;她，一名略沉稳的队长，却领航24个队员，行志愿服务，践青春使命，圆下乡之梦。
六个月，她的执着，筑起24个青年梦;七天，她的领航，筑起孩子五彩梦，构筑老人理想国。诗言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，队长的宝剑锋可以磨练一把一把锐利的刀刃，队长的梅花香可以令人心旷神怡、默然欢乐。
大学生暑假社会实践体会101.理论普及宣讲。
关于脱贫攻坚惠民政策，深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃“等靠要”的思想，树立勤劳致富的理念。
2.文化艺术服务。
以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
3.教育关爱服务。
针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动;探索高校与扶贫点学校结对帮扶的长效机制，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。
4.精准电商扶贫。
借鉴我校往年扶贫经验，继续对扶贫点开展精准电商扶贫。依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展“互联网+农业”电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展“私人订制”一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平合营销。
5.推普脱贫攻坚。
深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。
五、活动步骤
1.宣传发动。
利用校园广播、微 信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。
2.队员招募。
各学院根据《20__年__师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表》(附件1)组织学生报名，7月6日前将《20__年__师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员报名表》(附件2)以学院为单位上报校团委，电子稿发至校团委邮 箱。由校团委组织队员面试选拔。
3.队员培训。
实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。
4.活动实践。
按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。
5.活动总结。
活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结(每人一份)、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。
六、工作要求
1.高度重视，加强领导。
要充分认识组织开展大学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。
2.精心组织，注重安全。
2008年6月底，由于儿子必须要上学的原因，我在踌躇再三之后，最后还是狠下决心，辞掉了和老公在一起上班的那家公司，决定再做回自己的老本行——幼师。于是，等领完工资，安顿好女儿和儿子之后，就顶着烈日，每天奔波在塘厦镇的各个大大小小的职业介绍所，投递自己的工作简历。
由于，当时已是快放暑假的时候，所以很少有幼儿园会招聘老师的，相继去看了几家幼儿园之后，感觉都不满意，人才市场的负责人告诉我，只能等到开学前，8月份的下旬，到那时候很多幼儿园都会需要老师，特别是幼师，会很紧缺。
没有幼儿园需要老师，而我因为要带儿子的原因，只能去幼儿园上班，那也就只能耐着性子等啦。
我们一家人，自打1998年我和老公出来工作后，就一直是聚少离多，像这样一家人聚在一起，可能也就是每年过春节时那寥寥可数的十来天了，所以，全家人能在一起生活，对于我们来说简直是一种奢望。而这一次因为儿子要上学了，女儿又刚好放暑假，我们一家人，才有了这将近两个月的天伦之乐。
每天，老公早早的就去上班了，我在家带着儿女睡到自然醒，起床后我们娘儿仨再一起去买菜，下午，等太阳快落山的时候，我们娘儿仨再一起去附近的广场、或是超市逛逛。儿子看到那么多好吃的零食，笑得合不拢嘴，而女儿，自打她三岁起，我和她爸出来之后，她就很少跟着我们了，能和我们在一起生活，这就是她最大的愿望。
愉快的日子，总是过得飞快，让人恋恋不舍。很快，就到了8月中旬，人才市场的负责人就一个电话接着一个电话的来催我去面试。因为想和老公所在的公司挨得近一点，所以，对于远一点的幼儿园我就推拒掉了。唐彩幼儿园，是我第三家去面试的幼儿园。那天，应该是周末，因为每周末人才市场都会开现场招聘大会。我在里面转了一圈，没有看到自己满意的就出去了，正想坐车回家，刚走到站台，人才市场的负责人来电话了，说让我马上回去，那里有一家幼儿园的董事来招聘老师，而且和我所提的条件也差不多。
我立马往人才市场的招聘大厅赶去，到了那里，在人才市场的负责人的引荐下，我见到了唐彩幼儿园的李董。早在我进去之前，李董就已经看过我的工作简历了，只是问了我两句话，第一句话是“为什么之前在这里没有进幼儿园做？”我说，“工资太低，还不如工厂做事。”接着又问我：“那你现在为什么又想要进幼儿园工作了呢？”我如实回答，“因为要带儿子上幼儿园啦。”李董轻笑了一声，说，“现在幼儿园的工资待遇已经提高不少了，你的条件我很满意，你所提出来的工资待遇，我们也能给予满足。但是，我不知道你看不看得上我们幼儿园的条件。这样吧，你现在就去我们幼儿园看看，如果你也满意的话，下周一就去上班吧！”接着，他就将去幼儿园的路线和需要乘坐的车次写给了我。
当时，我很惊讶，这么快就结束面试了？也未免太快了吧？心里在想，也许真正的面试，是要到幼儿园去才算是真正的开始吧。一路上，我还在盘算着，如果待会要我上课的话，我该上一节什么课呢？怀着满腔的思绪，忐忑不安地来到了唐彩幼儿园。进门后，在保安巫叔叔的指引下，我踏进了园长办公室的大门。园长姓胡，是一个26-27岁，有6-7个月身孕的女人。当时，胡园长正好在忙，于是就怀着歉意对我说，要稍等片刻，因为现在刚上班，她要安排老师下午的工作，而且还有一个家长在办事，要等忙完这些才有时间和我好好的聊。
趁着园长在忙碌的时候，我就仔仔细细地打量了一下幼儿园，这所幼儿园共有三栋楼，两栋旧楼，都只有两层，就在幼儿园正门的对面，一前一后的矗立着，前面一栋的墙壁上喷着油画，应该是教室，后面一栋楼的阳台上晾晒着衣服，应该就是家属楼了。而另一栋楼，就是我所站的园长办公室所在的这栋楼，共有五层，看起来，比较新，也很敞亮。两栋旧楼的旁边和旧楼教室的前面都是操场，教室走廊前种有花草，再往前的操场上有一颗大树，一个大圆盘形的花坛把大树给圈了起来。
就在我把整个幼儿园的全貌打量得差不多的时候，园长也忙完了。看着她挺着个大肚子，我不由得心生不忍，连忙跑过去扶着她坐下，可她还没坐稳，又连忙站起来，说是要去给我倒杯水，来了这么久了，我还连一杯水都没有喝，很是抱歉。我急忙跑过去抢过她手上的一次性杯子，自己跑去接了一杯水，并且笑着说：“没事儿的，你这么大的肚子，都还在上班，我只是等一下又有什么关系呢。”
接着，我们就聊我工作的事，胡园长问我，“看了我们幼儿园了，感觉怎么样？”我说，“还好吧！就是有一点偏僻，离我老公上班的地方有点远。而且也不知道幼儿园其他方面的情况。”于是，园长就将幼儿园各方面的情况给我说了一遍。最后，告诉我，他们现在还缺一个小班的班主任。我很讶异，“小班？”她说，“是啊！怎么了？你不想带小班吗？”我说，“不是，我没有带过小班，我怕自己带不好小班。”园长笑着说：“没事儿的，你是老幼师，不会有问题的。其实，小班的孩子更好带，你只要有耐心和细心就可以了，做了妈妈的人带小班是最合适不过的啦！”
我在犹豫着，毕竟自己在老家带的都是学前班的孩子，和现在的小班，那可是相差了两、三岁了。园长，也看出来我在犹豫，就在一旁游说：“我们幼儿园虽然有点偏僻，但是空气清新，也很安静，特别适合孩子睡午觉，我听李董说，你也有个儿子要上学，你看我们幼儿园正适合你儿子上学。而且，我们幼儿园的工资待遇也算是比较高的，你所提的条件我们都能满足你，你如果去别的幼儿园的话，可能没有这样的工资待遇哦。你就来我们幼儿园工作吧！相信我，你不会后悔的。”我踌躇再三，最后说：“我回家和我老公商量一下，再答复你吧！”互留了手机号码后，我就和园长告别了，在我快走出幼儿园大门的时候，园长还不忘念叨，“来吧，来我们这里工作吧！你一定不会后悔来这里工作的。我等你的电话哦！”我回头轻笑了一下，算是做了回应。
回到家后，我和老公商量了好半天，还是犹豫不决。第一，老公上班有点远。第二，带小班，自己能不能适应 因为还是没有决定去唐彩上班，所以又相继去了几家幼儿园面试，挨得近的幼儿园工资待遇都不如唐彩，工资待遇合适的也和唐彩一样很远。就这么犹豫着，到了周一，我还是没有去上班，因为这次找工作与以往不一样，我是带着儿子一起去的，如果只是自己一个人，就没什么顾虑，不合适了可以再换，但是，儿子要上学，这就不能说走就走的了。
到了周一的下午，胡园长又来电话了，问我找到工作了没有，知道我还是没有找到合适的工作，就继续游说：“你看，我说得没错吧！没有比我们幼儿园更适合你的幼儿园了，现在幼儿园都开学了，你儿子也要上学，你再不给他上学就耽误了他上学的时间了。这样吧，明天就来我们幼儿园工作吧！我安排人帮你把宿舍收拾好，你看怎么样？”我沉默了一下，还是不能立马做出决定，于是对胡园长说：“我老公还没有下班，等他下班回家，我们再好好商量一下，如果我决定来你们那里，明天上午就一定过去，如果我决定不来，明天上午我就回电话告诉你。”
挂断电话后，我就再仔仔细细地斟酌，最后，我决定明天就过去上班，因为孩子要上学了，我之所以要辞掉原来的工作，就是为了带儿子上学，能让儿子顺顺利利地上学，才是当下最要紧的事，至于我自己，就考虑不了那么多了，不论多难，咬咬牙，挺一挺，就熬过去了。等老公回家后，我把自己的想法和老公说了之后，老公也没有什么异议，这事就算是这么敲定了。
（二）
第二天，我们就带着儿子，叫了老公一个开车的同事，把我们的东西都搬到了唐彩幼儿园的老师宿舍。还没安顿好，胡园长就让一个老师来通知我，说是下午两点钟开会。
下午，在会议室，我看到了幼儿园所有的老师，以及其他的工作人员，就连那天在人才市场招聘我的李董也在。胡园长向大家介绍了我，之后就接着安排下午的工作，以及各班各车人员的安排。会议完了之后，我就和我的副班杨娇娇老师，一个18岁的、长得高高大大的河南女孩，来到了我们所在的班级——小（一）班，开始我们开学前的准备工作。
经过了一天半的努力，我们将班上的准备工作都做完了。第二天，就将要真正开始我在唐彩的工作了。晚上，躺在床上，碾转反侧，久久难以入睡。最后，在心里告诉自己，不管如何，为了儿子一定要坚持下去，坚持就是胜利！
真正的战斗开始啦！天还没亮，那些跟车老师就已经起床了，因为她们要赶在家长上班前，把孩子都接到幼儿园来。想想，我们留在幼儿园的老师要幸福得多，不仅不用那么早起，也不用承受车上那难闻的异味和车途的颠簸劳顿。
跟车的同事在一番紧张的洗漱之后，都走了。我们留园的老师也相继的起来了，我是第二个起来的人，因为还有个儿子要上学，所以我必须要早起一点。由于起得太早了，儿子拉都拉不起来，我只能边哄边帮他换衣服，可能是换了地方睡觉的原因，儿子也没有睡好，困得眼睛都睁不开，我帮他换好衣服，穿好鞋子，让他站在地上了，他都还在睡，看得我有点心疼。但是，时间不等人，我只能急急忙忙地协助他洗漱。忙完一切后，连忙去打卡上班。
因为是开学的第一天，胡园长怕我们几个新老师会出纰漏，趁孩子还未来园，就给我们开了一个简短的晨会。交代一些应该特别注意的事项和一些常见事情的处理方法，就让我们回到了自己所带的班级。
回到班级之前，我把儿子送到隔壁的小（二）班的教室门口，儿子有点不愿意进去，他们班的龙老师给他贴了一张漂亮的小贴花之后，就把他抱了进去，并且不停地哄着他。看到儿子进去了，我也急忙回到自己的班级，处理自己班上该准备的事情。先将孩子们用的碗、勺、水杯放进消毒柜里去消毒。再准备好孩子洗手用的水和毛巾，接着把桌子、椅子摆好，玩具准备好，电视机、DVD的电源都插好，并且检查一下看看是否通电。等我忙完这一切后，消毒柜里的餐具也已经消毒完毕，于是就将水杯都摆放到孩子用的杯柜里去。一切就算是OK了。别看我现在写得这么顺溜，那时候我可是拿着会议记录，边看边做的。因为在老家时，自己所在的是公办幼儿园，是半日制的幼儿园。而现在所待的是民办幼儿园，并且是全日制的幼儿园，其工作流程是有天壤之别的。
很快，就有孩子来园了，一辆车紧接着一辆车，把孩子接来园，跟车老师把孩子放下后，把车门一关，司机就开着车子紧接着去接下一趟车的孩子去了。园长和那些接园的老师就将各班的孩子送到各班去。由于刚开学，孩子都还没有适应幼儿园的生活，所以每天早上的晨检工作就暂时给省略掉了。开始的时候，我还能应付得过来，喜欢看电视的孩子在看电视，喜欢玩玩具的孩子在玩玩具，还有的可能是之前就认识的，就在一起聊着天，剩下一两个啥都不喜欢的，就被我一手一个牵在手里，然后，我带着他们去其他孩子玩的地方，试图帮他们找到一样自己喜欢玩的方法，或是帮他们找到一个能和他们一起玩的玩伴。我使出了浑身的解数，终于将他们都安顿好了。
拭了拭脸上的汗珠，吁了口气，正想舒缓一下紧张的情绪，只见园长陪着一位怀里抱着个哭得稀里哗啦的男孩的妈妈，来到我的教室门口。经过园长的介绍，我才知道，这个孩子是我们班的许博华小朋友，是幼儿园所在的清湖头村的老支书的外甥。本地孩子？!这下可麻烦了，我不会说白话，也听不懂白话，那我要怎么去和他沟通呢？顿时，我的心情急躁了起来。我把自己的疑虑和园长说了，园长告诉我，小（二）班的龙老师懂白话，她们办公室的几个人也都懂白话，如果有困难可以去找她们，并且告诉我，我们这个班还有好几个本地的孩子。听到这些话，我当时的那个心情就可想而知了。这时，许博华的妈妈可能是听到我和园长说的话了，就连忙抱着孩子走过来告诉我，博华会说普通话的，只是由于从小体弱多病，所以比较娇气，园长说我是很有经验的老幼师，因此就把博华安排在我所带的班级，希望我能多照顾照顾他，让他能早点适应幼儿园的生活。面对家长和园长如此的信任，我顿时觉得心里暖暖的，同时，也感觉自己肩上所担负的责任更重了。
正在这时候，第二趟车也相继回园了。我只好先撇开博华母子俩，去安顿其他刚来的孩子。好在，副班杨老师也回园了。在保育员李阿姨的协助下，我们带着孩子去上厕所、洗手，然后安排孩子们用早餐。其时，已经是快9点钟了，肚子饿得咕咕叫，但是，却没有时间，也没有胃口吃早餐。因为另外几个本地孩子也相继来园了，而且都在哭哭啼啼。只是，有的孩子哭得很厉害，有的孩子只是在抽泣。当过幼儿园老师的，应该都有这样的感受，刚开学时我们每天就是在孩子的哭闹声中度过的。哄了这个，哄那个，一天就像陀螺一样旋转着，没有停歇。
好不容易熬到中午，哄着孩子用完午餐，洗漱好之后，安排孩子进行午睡。由于有的孩子没有午休的习惯，而有的孩子刚换新环境睡不着觉。就算是午休，也弄得我们三个人精疲力尽。好不容易把孩子都哄到没有哭的了，差不多又到了起床的时间了，因为是小班，园长就让我们这周不用按起床时间起床，让孩子多睡会儿，因为好多孩子都刚刚才睡下去。可是，没过多久，先睡下去的孩子睡醒了，就开始哭着要妈妈了，先是一个孩子哭，接着就有几个孩子跟着一起哭起来了。没办法了，我们只能安排孩子起床，让孩子们上完厕所之后，我们就一边哄着哭闹的孩子，一边帮女孩子扎头发。紧接着，带他们洗漱，用午点。由于有的孩子进餐特别慢，所以每次用餐的时间都拉得很长，等所有孩子都吃完之后，也就差不多到了放学的时间了。
放学前对孩子的检查是必不可少的，这是一项至关重要的工作。除了要检查孩子是否发烧之外，还要检查每个孩子是否穿戴整齐，鞋子有没有穿反，有没有尿裤子……等等。等所有的检查工作都做完，就要按跟车老师所给的名单，安排好孩子乘车，一般我们都是将乘坐第一躺车的孩子按车次坐在一起，将乘坐第二趟车的孩子按车次坐在一起，将家长自己来接的孩子坐在一起。这样的话，就不会让孩子坐错车。慢慢的，车子将坐车的孩子送走了，自己接送的孩子也被家长接走了。幼儿园空荡荡、静悄悄的。而我们这些旋转的陀螺，也终于可以停下来了。于是，三三两两的坐在操场前的石墩上，疲惫不堪地聊着自己班上的事情，一动也不想动。那种累，应该是没有做过幼儿园老师的人，无法体会得了的。因为，累的不只是疲惫的身体，还有一整天都紧紧地绷着的神经。
一天下来，忙得不仅没有吃早餐，就连中饭也没有吃。虽然肚子饿得咕咕叫，但是，却没有一丁点的食欲。可能是因为，我刚到民办幼儿园工作还不适应的原因吧，我竟然一点都不想吃饭，尽管自己已经饿得前背贴后背了。等所有的车子都回园后，园长在叫我们吃晚饭，说实在话，我真的一点都不想动，也不想吃，但是，我不吃可以，儿子却不能不吃饭。只好，强打起精神带着儿子去饭堂吃饭。吃完饭，还得开会。开学的第一天，一定要总结一下各项工作的开展，以便能够更好的开展接下来的工作。开完会，带儿子上楼洗漱好，已经是10点半了。
将自己疲惫不堪的躯体扔在床上后，才感觉到，原来床才是自己最想要的依靠。躺在床上，心思百转千回，细细的回忆了一下今天所经历的一切，总结了一下工作的优、缺点，虽然对于接下来的工作还是有点担心，但是，已经没有昨晚的那种恐慌了。兴许是因为实在太累了，那晚睡得比前一天晚上要好很多。
如此，过了两、三天，班上的工作我已经慢慢的适应了，但是，新的烦恼又来了，儿子开始不肯去班上了，早上怎么哄都不肯进教室，这下可就麻烦了。我不可能带着他上课，我也不想把他放在我自己所带的班级。早在儿子分班的时候，胡园长就和我说，原则上幼儿园是不允许老师自己带自己的孩子的。其实，我也不想让他在我所带的班级，因为儿子刚从老家来，不会说普通话，如果让他天天跟着我，他肯定不愿意学说普通话，那样的话，儿子就会和其他孩子有差距，成为一个特殊生。这才是我最不希望看到的。现在看到儿子这个样子，我就知道他肯定是因为不会说普通话，不能和老师及班上的小朋友沟通，所以才哭闹的。我就把自己想到的事情和龙老师说了，并且和龙老师说，从现在开始，我在宿舍也和他说普通话，希望尽快让他学会说普通话。
好不容易儿子适应了幼儿园的生活了，但是，由于刚开学，幼儿园的工作都还没走上正轨，而自己又没有在民办幼儿园做过，面对孩子每天的哭闹就已经是精疲力尽了，晚上总是要开会，要给家长打电话沟通，每周还要写家园联系手册……等等繁琐的事情，每天都要忙到很晚才能休息，弄得我每天都感觉是在煎熬，儿子也时不时的哭闹，那时候，有好几次都想要走，为了儿子，自己都隐忍了下来。后来，为了能减轻我的压力，就和老公商量，决定在外面租房，让老公每天骑自行车上、下班，这样他就可以在下班后帮忙照顾孩子了。
生活总算是安稳了下来，工作也步入到了正轨。但是，由于幼儿园的工作太累、太琐碎，压力又大，我的副班杨老师，因不堪重压，在开学一个月后，自动离职了。幼儿园都是每个班两个老师一个阿姨，另外就再没有多余的老师的，她一走，班上就只剩下我和李阿姨两个人了，刚刚轻松一点，又回到了煎熬的过去了。我没有埋怨杨老师，因为我们幼儿园老师确实极不容易。你在厂里上班，面对的都只是一件产品，一个物件，他不会乱跑，也不会给你惹麻烦。而我们，每天面对的那可是一条条鲜活的生命，他们会跑，会思维，根本就不会按照你的意愿去做。所以，我们肩上的压力是可想而知的。更何况，我们不仅每天既累又压力大，而且还要面对家长的曲解和误解。因此，新老师中有很多都是因为承受不了如此大的压力而半途走了的。说句实在话，如果不是为了儿子，很可能我也早就走了。但是，为了儿子，我只能坚持，坚持，再坚持！
好在李阿姨在唐彩工作了多年，工作经验极为丰富，除了上课之外，其他的事情她都能帮我办得妥妥帖帖的。虽然，我们班比别的班少了一个老师，但是我们班的班级工作却比别的班级做得还要好。这学期末，我和李阿姨的工作表现得到了幼儿园的肯定，在学期末结束前，我被评为幼儿园的优秀班主任，李阿姨被评为优秀保育员。李董和园长，在全园大会上对我们及我们小（一）班进行了表彰。
与此同时，我们班的工作也得到了家长的肯定。有不少家长打感谢电话到园长办公室，说我们班的班级工作做得好，老师认真、负责。并且在学期末结束前的书本预收费的收缴工作中，我们班也轻松的达到了幼儿园所指定的目标。
忘不了，去家访时，家长们那些肯定和感谢的暖心的话语；忘不了，去家访时，家长们摆满在桌子上的各种各样的水果；忘不了，去家访时，家长硬拽着拉你上车送你回家的那份热情……人与人之间，很好沟通，只要你以人心换人心，用真诚对待真诚。这就是我在唐彩工作时，所得出的结论。虽然，偶尔也会遇到那种自私、不讲道理、没有素质的家长，会气得掉眼泪。但是，在唐彩工作的四年里，我和很多家长结下了深厚的友谊，我们就像是朋友一样，没有客套，彼此之间也不会见怪。几乎，所有的家长都知道我是一个直性子的人，有什么就说什么，从来不会拐弯抹角。也许，也有家长不喜欢像我这种性格的人吧，但是，大多数的家长都喜欢和我打交道，都喜欢我这种直性子的人。
没做过幼儿园老师的人，根本就不会知道幼儿园老师的辛苦和艰难。几乎每一次活动，我们都会累个半死。每天白天要上课，晚上还要为活动做准备工作，班上的各项工作也不能落下。每个月的区角的更换，主题墙的美化，教案的设计，教学教具的制作，家园联系手册的填写，与家长之间的电话沟通……等等，等等。这些都是固定好了要做的，而且，几乎每个月都会有一个大型的活动要开展。这所有的一切，可都是我们老师，利用午休时间和晚上来完成的。最忙的时候，我们不仅每天都要忙到很晚，而且就连中午的午休时间也都搭进去了。辛苦倒还不算什么，最让我们难受的是，被家长曲解和误解。应该说，在幼儿园待过的老师，都会有被家长气哭的时候，只不过，有的人忍住了，没让眼泪掉下来，而有的人却被气得当时就哭鼻子啦。我们经常会打趣那些新老师，可别哭鼻子哦。当真正看到她们哭鼻子的时候，我们的心也是酸酸的，却也只能给她们一点语言上的安慰，或是一个拥抱，其他的我们也是无能为力。因为，这些是常有的事，只能靠你自己去学会承受，学会坚强而淡然的面对。
就这么带着我的那些宝贝们，一路行走着，不知不觉，一年就过去了，我所带的宝贝们进入了中班，因为彼此都熟悉了，孩子们也都喜欢上上幼儿园了，我记得刚入园时哭闹得最厉害的那个许博华，在放暑假时曾经打电话问我，”唐老师，还要多久才要上幼儿园呀？我好想上幼儿园，好想你啊！“面对孩子这么真挚的喜爱之情，我感动得眼眶湿润。我也舍不得这些孩子们呀，他们就像是我自己的孩子一样，陪伴着我度过了一天又一天，曾给过我多少的惊喜和乐趣呀！我多想就这么看着他们，陪着他们过完他们在幼儿园的所有的日子。
升入中班后，在园领导的一再要求下，我不得不把中班级级长的职务给接了过来，那一年上中班的孩子很多，一共有五个中班。这在整个幼儿园算是一个最大的级部了，因此，各方面工作的安排就相对要困难得多，好在同事们都很支持我的工作，一学期下来，我们级部的各项工作都开展得很不错。因为对工作的认真负责，园长为我申报了镇优秀老师，我于2009年被评为塘厦镇优秀教师。看到自己的努力与付出得到了认可，我也很开心。心想，诚如胡园长说的那样，自己当初选择在唐彩工作的决定是正确的。也想着，就这么在这里继续干下去吧！
但是，很多时候，人都无法左右自己的人生与生活。2009年，在工作的重压下，我的身体出了状况，先是失眠，后来是骨质增生，再加上幼儿园老师的缺乏，几乎每个学期，我都是一个人带着我那个班。长期的劳累和精神重压，我的身体不堪重压，闹罢工了。最后，我只好休假回家。临走前，园长和李董都留在家里送我，还一再的嘱咐我，回家后要好好养身体，等身体好了，就打电话给他们，他们就派车来接我，并且还派车子把我们送到车站。
（三）
过完年后，新学期又开学了，我就在老公所在的田心村为儿子找了一家幼儿园上学，说实在话，我不是很喜欢这家幼儿园，所以就只给儿子交了一个月的学费。开学半个月后，平时经常联系的同事打来电话，问我身体怎么样了？上班了没有？我如实回答了，当她知道我还没有上班的时候，就拼命的叫我回去上班，还说我原来带的班级现在都没有人带，换了两个老师了，现在又没有老师了。我只是轻笑了一下，虽然，心里有点想那些宝贝们了，但是，还是没有回去的打算，因为还是怕自己的身体会承受不住。紧接着原来的保教主任，后来的副园长又打来电话，极力请求我回去上班，让我回去继续带我原来的班级。我说要考虑考虑，和我老公商量商量再回电话给她。还没隔两天，又陆续有三个老家长打电话给我，也是在极力恳求我回去继续带他们家的孩子，还说了一大堆的话，说孩子现在在那里一点都不开心，原来很爱上幼儿园的，可是现在都不肯去上幼儿园了，再这样下去，很担心孩子会不会讨厌上幼儿园。最后，那个许博华更绝，他直接打电话威胁我，“唐老师，你不回来，我就在幼儿园天天哭，妈妈天天逼着我去上幼儿园，还打我了，你要是再不回来，我还天天哭……”
虽然，我也知道，孩子说的话，有些肯定是大人教他说的，但是，对于家长们那种迫切想要我回去的心情，我真的很感动，作为老师，能够得到领导的肯定，家长的支持，孩子的喜欢，你说，我还能不感动，还能不动容吗？我被感动得一塌糊涂！回家后，和老公商量了一下，我决定还是回到唐彩去上班，回去继续带着我的那些宝贝们，和他们一起吃饭，陪他们一起游戏，看着他们一天天的长大，直到他们上完幼儿园，进入小学。晚上，园长也打来电话了，问我要不要回去上班，说是大家都舍不得我，希望我能够回去上班。我含着热泪答应回去上班。园长告诉我，明天会派车来接我回幼儿园。
就这样，我再次回到了唐彩幼儿园，回到了我想念的宝贝们的身边。
回到幼儿园后，我一如既往的认真工作。只是，由于身体的原因，园长没有再强求我再做中班的年级长了，只是带自己的班级，于我来说已是轻松了不少。老班级，带起来就感觉特别的轻松，而我的身体也能够得到休养。
再次回到唐彩工作，其心情就与以前有了很大的不同。对于新领域，新事物，都会刻苦的去钻研。因此，自己在业务水平上也有了很大的提高。在2012年，由于工作需要，园长安排我做幼儿园的保教组长，安排管理全园的教育教学工作。要管理别人，自己就得加油吸收相关知识，所以，那段时间，我忙得不亦乐乎。有付出就必定会有收获，一学期下来，无论是上课、评课，感觉自己都精进了不少。而且还学会了复印机的使用，电脑的操作。
在唐彩工作的四年里，我学会了很多很多的东西。前不久，李董在聊天时对我说，“你是唐彩的功臣！没有你和其他老师当初的努力，就没有唐彩的今天。”而我却对李董说，“是唐彩给了我一个展示自己才能的平台，如果没有这个平台，我自己都不知道自己还有那么大的潜能没有发掘出来，原来我自己可以做得那么好，我很感谢唐彩！”
是的，我真的很感谢唐彩，感谢唐彩的领导们对我的厚爱！在我已经辞职，就要离开唐彩的时候，还把2012年塘厦镇优秀教师的殊荣给予了我。
在唐彩工作四年，我从一名做事手忙脚乱的新老师蜕化成一位对幼儿园的班级工作做得井井有条，说得头头是道的优秀班主任。先后做过年级组长和教育教学组长。收获了幼儿园颁发的优秀班主任的荣誉证书，并拿到塘厦镇颁发的2009届和2012届这两届的优秀教师的荣誉证书，还学会了很多教育教学方面的本领，复印机的使用，电脑的操作……在唐彩的四年，我收获多多，受用一生，你说，我怎能不感谢唐彩呢？！
2012年6月，我带了四年的宝贝们，终于毕业了！真高兴看着他们在我的眼皮底下，一天天的长大，看着他们在我的守护下度过了他们在幼儿园的每一天。
由于儿子要回家上小学了，我也和我的宝贝们一样，在2012年放暑假的时候，再次离开了唐彩，回到了自己的家乡。这一次离开，也许就是一辈子了。虽然，人已经离开了，但是，唐彩的一草一木和在唐彩度过的每一个开心或不开心的日日夜夜，都镌刻在我的心间，永远都不会忘记！
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