时间：2022-02-24 15:20:42
导语：在一年级语文册的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
m0 y( r4ng l) b7n l!ng y9ng g1i
( ) ( ) ( ) ( )
sh#u c4i q0 gu4i d* sh& m7i l@
( ) ( ) ( ) ( )
W% men c$ng xi3o y4o y%u h3o s9 xi3ng，y3ng ch6ng h3o x0 gu4n。
( )
二、抄写汉字。(4%)
三、写出意思相反的词。(6%)
快—( ) 真—( ) 细—( )
有—( ) 对—( ) 生—( )
四、填上合适的字。(7%)
一( )瓜地 一( )雷声 一( )柳树
苹果又( )又( ) 黄瓜又( )又( )
茄子又( )又( ) 西红柿又( )又( )
五、扩词。(6%)
意( )( )( )
间( )( )( )
六、按要求填表。(6%)
七、写出同类词。(8%)
水果：___________________________________________
蔬菜：___________________________________________
交通工具：________________________________________
学习用品：________________________________________
八、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。(6%)
1.一包 小白兔 菜子 送给 老山羊
________________________________________________
2.司马光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出来了
____________________________________________________
九、读句子，对的打√，错的打×。(3%)
1.时间过去不再来，我们要爱惜时间。( )
2.火箭飞得快，飞得高，人比不上火箭。( )
3.小猴子下山，一样东西也没得到，因为它不爱劳动。( )
十、填空。(10%)
萝卜的( )好吃。 黄花菜的( )好吃。
莴笋的( )好吃。 扁豆的( )好吃。
白菜的( )好吃。
十一、造句。(8%)
一块儿—─_________________________________________
高兴—─___________________________________________
十二、看图写话(写明这是什么地方，有些什么人，他们在干什么)(15%)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
十三、猜字迷。(5%)
1.老公公站树旁。( )
2.大雨下到田里。( )
3.山羊旁边有棵树。( )
4.太阳落到西山旁。( )
5.上半上字多一竖，下半少字少一点。( )
小学语文第二册期末试卷(八)答案
一、谜语、让路、本领、应该、收菜、奇怪、读书、美丽
我们从小要有好思想，养成好习惯。
三、慢、假、粗、无、错、熟
四、片、阵、棵、红、圆、绿、长、紫、亮、大、红
五、同意、意思、意见;中间、课间、时间
六、错：钅、13、-、左右结构;
燕：灬、16、、上中下结构;
腰：月、13、-、左右结构
七、水果：苹果、桔子、梨、西瓜;
蔬菜：西红柿、茄子、冬瓜、白菜;
交通工具：汽车、轮船、飞机、自行车;
学习用品：笔、尺、铅笔盒、橡皮
八、1.老山羊送给小白兔一包菜子。
2.掉在缸里的小朋友被司马光救出来了。
九、1.√;2.√;3.×
特 原 母 参 黑 迎
二、字词句乐园。54分
1、照样子，写一写。9分
去舟 小 舟
2、在正确的读音下画“_____”。6分
春笋(sǔn shǔn) 欢迎(yín yíng) 白发( fā fà )
宁静(líng níng) 冠军(jūn jun) 惭愧(cán chàn)
3、看拼音，写词语。29分。
biāo qiāng bēn chí yǒng sàn bù
游
mù mín zěn me chī fàn huí dá
gōng kè kuā mǔ qīn tái tóu
奖
liàn xí yí cì jī hái zi
射
4、认识这些偏旁吗?为它们找合适的朋友。8分
吃(吃饭) ( ) ( )
口 ( ) 土 ( ) 辶 ( )
( ) ( ) ( )
5、这几个字迷路了，你能把它们各自送回家吗?6分
在 再
放学后，我( )家写完作业( )出去玩。
池 驰
小鱼在( )塘里游戏，白马在草原上奔( )。
进 近
最( )，爸爸的书法有( )步了。
6、把句子补充完整。6分
(1)山上有_______________________。
(2)你__________________吗?
(3)我一边 _________，一边________。
三、精彩回放。(按课文内容填空)13分
1、它们迎着___ ___，在阳光___ ___，在___ ___里长。
2、一到___ ___ ___，梅花山成了___ ___ ___的海洋。
3、人___ ___，不知义。
4、母亲知道___ ___学习这样___ ___，___ ___很高兴。
5、我知道的体育运动项目有______、______、______。
6、有___ 能行___ ___，有___能种 ___ 稼，有___不是 ___ ___，有___能养
___ ___。这个字谜的谜底是 _________。
四、我会看，我能写。(看看图上有谁?他们在干什么?他们会说些什么?接着写下去。
shuō huà bàn fǎ zhǔ yì jiè shù míng bái
( ) ( )( ) ( ) ( )
quán jiā péng yǒu gāo xìng yǐ hòu ér tóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请帮词语找拼音朋友。(10分)
róng huà栽树duō shǎo 温暖
xì yǔ 眨眼sàn xué 散学
zhào gù 融化hū rán 争鸣
zhǎ yǎn 照顾 wēn nuān 忽然
zāi shū细雨 zhēng míng 多少
三、我能分清这字，还能组词。(16分)
爷( ) 高( ) 队( ) 草( )
节( ) 亮( ) 认( ) 早( )
奶( ) 向( ) 处( ) 时( )
级( ) 同( ) 外( ) 对( )
四、请写出带有下列偏旁的字。(8分)
口( )( ) 女( )( ) 亻( )( ) 讠( )( )
扌( )( ) 虫( )( ) 心( )( ) 木( )( )
五、我会照样子，连一连。(8分)
晒 电话 可口的 球赛
推 水缸 蓝蓝的 河水
砸 小车 清清的 松果
打 棉被 精彩的 天空
六、我能分清它们的读音。在正确拼音下打上“√”(5分)
(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。
(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。
(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
(4)小明拿来花生种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。
(5)东东还(hái huán)有一本书没有还(hái huán)我。
七、我会写出意思相反的词语。(8分)
哭——( ) 晚——( ) 近——( ) 无——( )
收——( ) 还——( ) 关——( ) 前——( )
八、我会选字填空(4分)
向 象 像
1、小鸟( )着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮( )小小的船。
在 再
3、小朋友( )一起做完作业( )回家。
九、请把句子补充完整。(10分)
1、爸爸在( )。
2、( )正( )呢!
3、我最喜欢( )。
4、( )爱( )。
5、小鸡在( )。
十、请把古诗补充完整。(5分)
所见
牧( )骑( )( )，
( )( )振( )樾。
( )欲捕鸣蝉，
忽然( )( )( )。
快乐阅读：(6分)
花园果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
1、文章一共有( )自然段。
2、春天，我们村的( )开了，( )也开了，我们村成了花园。
一年级下册语文期末复习资料
一、同音字
1、组词
往（）非（）在（）右（）
网（）飞（）再（）又（）
作（）完（）火（）名（）
做（）玩（）伙（）明（）
坐（）和（）对（）象（）
座（）河（）队（）像（）
下（）到（）各（）新（）
吓（）倒（）个（）心（）
马（）有（）同（）气（）
蚂（）友（）童（）汽（）
2、选一选
象像
（1）曹冲称出了一头大（）的重量。
（2）美丽的桃花（）绽开的笑脸。
在再
（1）小鸟（）天上飞。
（2）我（）次来到公园里。
完玩
我做（）作业再去（）。
有友
我（）一个非常要好的朋（）。
做作
每天的（）业，我都认真（）。
到倒
我一回（）家就（）了一杯开水。
坐座
（1）这是我的（）位。
（2）我（）着看电视。
那哪
（1）你要到（）儿去？
（2）（）是我的家。
形近字
万（）话（）高（）处（）
方（）活（）亮（）外（）
千（）桃（）鸟（）
十（）跳（）乌（）
组词
人（）巴（）无（）马（）
认（）爸（）完（）妈（）
几（）关（）去（）车（）
机（）送（）法（）连（）
元（）赶（）起（）净（）
远（）干（）己（）争（）
马（）寸（）寸（）上（）
吗（）过（）时（）让（）
马（）主（）牙（）那（）
蚂（）往（）呀（）哪（）
可（）京（）元（）大（）
河（）凉（）园（）因（）
日（）午（）象（）少（）
阳（）许（）像（）沙（）
故（）每（）田（）相（）
做（）海（）苗（）想（）
今（）力（）首（）包（）
令（）边（）道（）跑（）
冷（）另（）
念（）别（）
青（）巴（）工（）中（）
情（）把（）红（）种（）
清（）吧（）江（）
火（）对（）坐（）亲（）
秋（）树（）座（）新（）
先（）下（）白（）
洗（）吓（）怕（）
选（）虾（）拍（）
反义词
旧——（）冷——（）早——（）
长——（）甜——（）慢——（）
黑——（）近——（）前——（）
冷淡——（）黑暗——（）南——（）
低——（）闲——（）开——（）
哭——（）臭——（）丑——（）
出——（）东——（）有——（）
多——（）假——（）合——（）收——（）
去——（）前——（）以后——（）短——（）
死——（）答——（）丑——（）
沉——（浮）粗——（细）虚——（实）谦虚——（骄傲）勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗）
胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直）
近义词
请给下面横线的词换成一个意思相近的词。
1、他十分高兴来到校园里。（）
2、孩子们，你们有什么好主意呢？（）
3、我时刻不忘那里的孩子。（）
4、爸爸马上赶过来。（）
5、他写了很多词语。（）
6、他迅速地跑过去。（）
7、他把本子丢掉了。（）
8、我想念远方的朋友。（）
数量词
一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友
一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子
一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密
一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天
两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨
一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚
一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴
一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁
一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁
一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦
一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象
一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线
一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗
一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥
一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一片欢笑
一个小村子一口井一块石碑片菜地一匹骏马
一座座街心公园一车白菜一包菜子一担白菜
一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子
一、指导思想
在语文教学中，认真贯彻国家的教育方针，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，联系学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量，让孩子在学习知识的同时，快乐成长。
二、学生基本情况分析
一年级一班学生56名，经过第一学期的学习，综合上个学期的考试情况来看，部分学生能认汉字400字左右，其中极少数同学能认600—800字左右。每生能写汉字50字—100字之间，少数能写200字左右。从总体上看，学生学习兴趣浓厚，大部分学生掌握汉字的基本笔画，但是，仍有几个孩子学习起来比较困难，随着知识的加深，学习起来会越来越困难。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
三、教材分析
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
四、教学总目标（听说读写能力的安排）
1、识字与写字
(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。(5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
(6)能用音序法查字典，学习独立识字。
2、阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助读物中的图画阅读。(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。
3、写话
对写话有兴趣，能简单写自己想说的话
4、口语交际
(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
5、综合性学习
(1)对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。(2)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。(3)热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。(4)认识和观察身边的中草药。
6、教学重难点
重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。
难点：如何正确的阅读。
五、教学措施
1、识字与写字
(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。
(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。
(4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。
2、阅读教学
(1)重视朗读的指导。
(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
3、口语交际教学
(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
kè kǔ rè qíng nǎi nɑi fēi cháng yǐ hǒu___________________________________
shén me kuài lè hǎi zi shuō huà zhuān xīn___________________________________
二、小明找不准字的读音，请你帮助他在正确的读音下画“—”线，(8分)
却(què qüè) 万(wán wǎng) 清(pīnɡ qǐnɡ) 百(běi bǎi )
软(luǎn ruǎn ) 女(nǔ nǚ ) 爷(yié yé ) 粗(cū chū )
三、连一连，找朋友(7分)
所 可 眼 晴 时 事 知 来
惜 以 情 睛 天 刻 到 道
四、你可以给生字组两个词吗?(12)
和( )( ) 放( )( ) 写( )( )
诗( )( ) 连( )( ) 亲( )( )
五、请你写出意思相反的词语。(10分)
粗心—( ) 长—( ) 远—( ) 早—( ) 关—( )
六、照样子，加部首组新字，再组词。(6分)
肖 消 ( 消息 ) 关 ( ) 相 ( ) 昌 ( )
七、请你在( )中，填上合适的词。(8分)
一( )松果 几( )鱼 一( )果园 一头( )
一( )尺子 两( )花 一( )菜子 一道( )
八、把上下排的字(部首)连起来组成新字，抄写要工整哦!(7分)
犭 辶 鸟 ㄡ 氵 灬 禾 门
鸟 甲 师 占 车 可 口 日
( 狮 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
九、请你把句子补充完整，再加上标点符号。(9分)
1、 ______一边______ 一边______ 。
2、______ 正 ______呢 !
3、____________渐渐________________________。
十、你能把下列的词语连起来，组成一句话吗?(6分)
1、学习的孩子小明是爱个好
___________________________________。
2、学会了 本领 小狮子 生活的 自己
___________________________________。
十一、请你想一想课文内容，再填空(8分)
1、荷叶是( )的摇篮，是( )的歌台， 是( )的凉伞。
2、( )要用尾巴拨水，( )要用尾巴赶蝇子。壁虎的尾巴断了还会( )。
3、( )爷爷的手就是我们看不见的( )引力。
十二、看图写话。这是什么地方?图中的小朋友在干什么?他是个怎样的孩子?(9分)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
1、出示优美的词语（如：深蓝的大海、美丽的浪花、提灯笼的萤火虫……），让学生张贴在课文插图中的适当位置。
（培养学生积累好词好句的习惯。）
_____________________________________
2、欣赏大自然的美景（如：晴朗的天空美、冬夜下雪的美景……）
（以教材为辐射点，欣赏大自然的美景，激发学生对大自然的喜爱、对美好生活的热爱，陶冶学生的情操。）
_____________________________________
二、整理、排列句子，并加标点
1．高高兴兴 我 小明 去 和 踢球
_____________________________________
2．中国 在 出现 足球 最早
_____________________________________
3．铅笔盒 吗 是 我 送给 的
_____________________________________
4．每天 在家 功课 都 复习 小红
_____________________________________
5．二年级 我 就是 下学期 了 学生 的
_____________________________________
6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公园
_____________________________________
7．能 借给 这本书 看看 我 吗
_____________________________________
8．真热 今天 啊 的 天气
_____________________________________
三、连线
一双图书
一本红旗
一面楼房
一座小手
一口水缸
四、照样子写词语
绿油油 _____ _____ _____ ____
火红火红_____ _____ ____ ____
一个个 _____ _____ ______ ____
五、在括号里写出和带点词意思相反的词
1、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。
2、我家离学校远，小刚家离学校（）。
3、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。
4、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。
六、归类写词
花类：________________________
动物：________________________
气象：________________________
水果：________________________
文具：________________________
称呼：________________________
昆虫：________________________
七、给下列句子加上标点符号
1．春天到了 小燕子从南方飞回来了
_____________________________________
2．这支铅笔是谁的
_____________________________________
3．你看他们玩得多开心啊
_____________________________________
4．不行 你就得现在完成作业
_____________________________________
5．春天的花果山真美啊
_____________________________________
八、造句
1．真是——_________________
2．经常——________________
3．特别——________________
4．先……再……_______________
5．一边……一边……_____________
6．一……就……_________________
7．喜欢——________________
8．许多——________________
9．高兴——________________
10．一同——________________
11．有的……有的……还有的……____
12．已经——________________
13．渐渐——________________
14．终于——________________
九、选词填空
1．做 坐 座
语文课上，同学们读（ ）在（ ）位上认真地（ ）作业。
2．后 候
古时（ ），有一位大诗人叫李白。
放学（ ），我在做值日。
3．再 在
我（ ）三说明，这不是我做的，那时我正（ ）家里看书。
4．进 近
小明家离学校很（ ），每天他都是第一个走（ ）校门。
5．非 飞
小华小时候就（ ）常喜欢坐（ ）机。
6．完 玩
我每天总是先做（ ）作业，再出去（ ）。
7．工 公
（ ）园里的（ ）人正在花儿浇水。
8．情 晴
这是个（ ）朗的天，我的心（ ）也非常得好。
9．选词
清 晴 请 情 青 蜻 睛目不转（ ） 雨过天（ ） 山（ ）水秀 草色（ ）（ ）
（ ）不自禁 （ ）蜓点水 天朗气（ ） （ ）坐好
十、把下面不是同一类的词划去
1．月季 红花 茉莉 荷花 兰花
2．太阳 月亮 地球 足球 火星 土星
3．爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 小明 哥哥
4．春风 春雨 台风 雷雨 气象 暴雨
5．铅笔 小刀 课文 尺子 橡皮 蜡笔
6．兔子 马 猫 鸡 羊 狼
7．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午
8．月饼 饼干 铁饼 烧饼 面饼 油饼
十一、根据课文内容填空
1．我知道 、 、 是田赛项目， 、 、
是三大球类运动。
2．小熊听了 的建议，利用 找到了很多朋友。
3．七岁的寇准在游览华山的景色后写下了：“ ， 。 ， 。”的诗句。
4．夏夜，满天的 ，我和 、 坐在院子里数星星。
5．小松树看得远是因为 。
6.小青蛙懂得了 的道理。
7．足球出生在 的 。
8．《锄禾》 ， ，
， 。
锄禾是指 。
9．和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了《鹅》
， ，
， 。
10．《悯农》 ， ，
shuō huà bàn fǎ zhǔ yì jiè shù míng bái
( ) ( )( ) ( ) ( )
quán jiā péng yǒu gāo xìng yǐ hòu ér tóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请帮词语找拼音朋友。(10分)
róng huà栽树duō shǎo 温暖
xì yǔ 眨眼sàn xué 散学
zhào gù 融化hū rán 争鸣
zhǎ yǎn 照顾 wēn nuān 忽然
zāi shū细雨 zhēng míng 多少
三、我能分清这字，还能组词。(16分)
爷( ) 高( ) 队( ) 草( )
节( ) 亮( ) 认( ) 早( )
奶( ) 向( ) 处( ) 时( )
级( ) 同( ) 外( ) 对( )
四、请写出带有下列偏旁的字。(8分)
口( )( ) 女( )( ) 亻( )( ) 讠( )( )
扌( )( ) 虫( )( ) 心( )( ) 木( )( )
五、我会照样子，连一连。(8分)
晒 电话 可口的 球赛
推 水缸 蓝蓝的 河水
砸 小车 清清的 松果
打 棉被 精彩的 天空
六、我能分清它们的读音。在正确拼音下打上“√”(5分)
(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。
(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。
(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
(4)小明拿来花生种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。
(5)东东还(hái huán)有一本书没有还(hái huán)我。
七、我会写出意思相反的词语。(8分)
哭——( ) 晚——( ) 近——( ) 无——( )
收——( ) 还——( ) 关——( ) 前——( )
八、我会选字填空(4分)
向 象 像
1、小鸟( )着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮( )小小的船。
在 再
3、小朋友( )一起做完作业( )回家。
九、请把句子补充完整。(10分)
1、爸爸在( )。
2、( )正( )呢!
3、我最喜欢( )。
4、( )爱( )。
5、小鸡在( )。
十、请把古诗补充完整。(5分)
所见
牧( )骑( )( )，
( )( )振( )樾。
( )欲捕鸣蝉，
忽然( )( )( )。
快乐阅读：(6分)
花园果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
1、文章一共有( )自然段。
2、春天，我们村的( )开了，( )也开了，我们村成了花园。
(1)A B C D F E G
(2)H I J K L M N
(3)O P Q S R T
(4)V U W X Y Z
二.下列每组词语中都有两个错别字，圈出来，并改正。(10分)
(1)白花齐放 说话 因为 公原 ( )
(2 ) 合风细雨 主意 妈蚁 想念 ( )
(3)欢歌笑雨 已后 阳光 时间 ( )
(4))百鸟净鸣 知到 什么 冷淡 ( )
(5)乌语花香 赶快 在见 童话 ( )
三.数一数，分一分。(12分)
高 香 房 唱 总 海
爱 黄 练 要 变 雪
八画 九画 十画 十一画
四.选字填空，组成词语。(6分)
象 像 ( )样 大( ) 好( ) 景( )
完 玩 ( )具 ( )全 ( )成 ( )乐
园 原 花( ) 草( ) ( )来 乐( )
五.连一连。(4分)
美丽的 长城 一台台 马儿
可口的 校园 一架架 电脑
甜蜜的 水果 一辆辆 飞机
雄伟的 笑容 一匹匹 自行车
六.写出带点词的反义词。(6分)
例：楼房有低有 ( 高 ) 。
1.手指有短有( ) 2.跑步有慢有( )。
3.道路有近有( )。 4.衣服有旧有( )。
5.灯光有暗有( )。 6.味道有甜有( )。
七. 照样子，写一写。(14分)
1.表示颜色的词：如 黄澄澄
-------------------- ----------------- ----------------- -------------------
2.AABB的词：如 快快乐乐
----------------- ------------------ ---------------- -------------------
3.表示动作的词：如 踢足球
------------------- -------------------- -------------------- ----------------
4.改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
八.将题目和诗句用线连起来。(12分)
《静夜思》 草长莺飞二月天 处处闻啼鸟
《村居》 举头望明月 拂堤杨柳醉春烟
《春晓》 春眠不觉晓 低头思故乡
九.读一读，给它们调整一下顺序。(把序号写在括号内)(4分)
( )棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。
( )棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。
( )棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
( )七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。
十.短文阅读。(15分)
(一)春天来了
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来
了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1.写出表示颜色的词语：( ) ( ) ( ) ( )(4分)
2.写了哪些植物，请用“——”在句子中画出来。(2分)
3.写了哪些动物，请用“” 在句子中画出来。(2分)
(二)小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1.小兔的生日是________________。(2分)
2.________._________._________.________和________都来祝小兔生日快乐。(5分)
十一.看图写话。(15分)
购物车(0)