时间：2022-04-23 13:06:59
导语：在党支部书记发言稿的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
尊敬的各位领导、各位大学生村官同仁：
大家好！非常荣幸能够在这里发言，我叫伏广宇，现任宿豫区顺河镇卓圩社区党委副书记，兼安泰佳园小区党支部书记。
首先，非常感谢宿迁华地置业有限公司向全市大学生村官捐赠2014年度《宿迁晚报》！
大学生村官工作在基层，服务在农村，他们是最面向群众、最贴近基层的群体，我一直坚信：大学生村官既要低头走路，更要抬头看天。我们要入百家门、认百家人、知百家事、解百家难，更加切实、更加实在地把工作做好，让我们的村民能够感受到我们的工作给他们带来的变化。但是除此之外，我们更应该知道我们宿迁的变化、政策的导向，让我们的工作能够紧贴时代、跟上步伐！《宿迁晚报》是一个很好的载体，让我们能够更好地了解宿迁，关注民生，进而引导我们的工作。在此，我谨代表宿迁市所有大学生村官，感谢宿迁华地置业有限公司，感谢他们对大学生村官工作的关注与支持！
自7月底任职以来，我一直在思考一个问题：作为大学生村官，我们究竟能够给当地带来些什么？我想，第一是服务。在激荡变革的农村，服务是永恒的话题，也是我们工作的重点，宿城区大学生村官智强创办了课外辅导班、曹影举办了周末影院、宿豫区大学生村官王余娟开办了跆拳道馆，等等，他们用真心服务百姓，他们用真心换得真心。大学生村官做的事情可能很小，但百姓看在眼里，记在心里。第二是改变。大学生村官是带着使命去农村的，是要有点自己的特色的。大学生村官既要独善其身，更要兼济天下，宿豫区大学生村官肖日考逐户做村民思想工作，进行土地流转，王春明创办宿豫区青年创业孵化中心，引导青年创业，等等，虽然大学生村官无法让当地产生疾风骤雨的改变，但春风化雨的力量是伟大的。不忘初心，方得始终，我们知道自己为什么来，就会知道自己该怎么做。
大学生村官的工作离不开社会各界的支持，再次感谢宿迁华地置业有限公司的捐赠，也希望宿迁报业能够一如既往地关注大学生村官，相信每一个平凡的大学生村官身后都会有一段不平凡的经历。
在每次演练后，安全意识都有新的经验积累，对消防安全知识有了进一步的提高，对突发事件的应急。职工队伍凝聚力得到了升华，各部门负责人的组织能力，指挥能力和应急能力得到了锻炼和体现，正真达到了演练预期的目的。以下是小编为大家整理的119消防演练发言稿，供大家参考学习。
119消防演练发言稿1为了加强消防知识的普及，让学生更加体会到消防知识的重要性，我校于5月25日上午进行了应急消防疏散演练活动。
消防演练的目的是让我们在火灾来临时能够更好地、本能地、镇静地去应对，这对我们来说是一次次的锻炼和为生命在演习。让我们的生命更加安康，透过这次消防演练，我看到了生命的延续，无私无畏精神的体现，更加体现出我们的本质，在慌乱中有备不乱的逃生，这是我们对生命的尊重，对生命的肯定和爱护。
安全职责大于天，生命诚可贵，在生命面前我们要重视自己的职责，安全为自己的生命竖立一道坚固的堡垒。将不安全因素阻挡在外，将萌芽扼杀在摇篮中。为了生命而奋斗，为了家人和自己而去践行安全准则。
在火灾面前，要迅速逃生，不要贪恋财物，只有生命在，钱财随时都能够赚回来，不要迎风快跑，更不要乘坐电梯逃生，以免被困无法脱险，要捂住口鼻，弯腰前行，以免吸入超多烟雾导致窒息，如果烟雾过大，无法逃生，等待救援，发出救援信号，水火无情，在灾害面前，我们要有一颗平静的心来应对，更要了解一些常识性的逃生方法和急救方法和措施。在灾害面前，我们的力量是弱小的，我们务必要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽烟、不要随意点火，注意自身安全，珍爱他人健康，我们要珍爱生命，远离火灾
119消防演练发言稿2这天下午第二节课，我们校园举行了一场精彩的消防演习活动。
开始，校园突然出现了十分紧急的三声哨响，大家听到哨声，我们四(4)班的同学按照以前的惯例，前三排从前门走，后三排从x走，迅速而又紧张地走出教室。一出教室，大家按照老师的要求，弯下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序从楼上消防通道往下跑去，因为大家明白大火来临时，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳气体毒害，不能挤来挤去，以免影响了他人的逃生。
到了蓝球场，只见浓烟滚滚，刺鼻的烟味扑鼻而来，同学们立即按照老师的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下来。安全逃生的第一关，我们胜利脱险。
之后，校园通知我们到足球场那边练习如何灭火。刚到足球场，只见两个铁桶燃起了熊熊大火，火势越来越旺。这时，消防主任拿起灭火器告诉大家：“同学们，遇到这样的大火，我们不要害怕，要沉着冷静，要学会使用灭火器灭火。怎样使用灭火器灭火?此刻我给大家做一个示范，请同学们仔细、认真观看。”消防主任很熟练地给我们一次次示范。之后，他请了几个老师和一些高年级的同学去学着用灭火器灭火，大家看着，情绪都十分激动，就连低年级的同学也跃跃欲试，可时间不允许。灭火的第二关就这样结束了。
最后，我们集中在操场上，罗校长做了总结发言。我记忆最深的是，罗校长说：“如果恐怖_分子来了，我们必须不要恐惧，就应镇静;如果火灾来了，我们必须要学会自救，千万不要推推挤挤的。”
这是一场多么精彩的消防防演习呀!我们从中尝到了不少东西。
119消防演练发言稿3失火啦!失火啦!听到广播里的叫喊声，同学们都排好队，用湿面纸捂住鼻子，井然有序地从右边的楼梯口跑到操场上，整个过程没有喧哗，没有吵闹，也没有一个人乱了整个队伍的秩序，看到这一幕你别以为真的火灾来了，其实是我们实验小学三、四年级组织的消防演练。
自从经历了汶川大地震以后，每个人都心有余悸，校领导和老师为了锻炼我们的逃生本领而设计了这次别开生面的火灾演习，我们全体师生都做得不错。
晚上回家一躺到床上，白天那惊心动魄的一幕又回荡在我的眼前，我心里有了感受：假如火灾真的来了，我多学一个逃生的本领就会少一份危险，这天的消防演练，老师说：“不要把这一次练习当做是一个玩笑，做得好能够防患于未然!”可能有一些人会把这次的练习当做儿戏，我想对这些人说：“灾难是无情的，让我们珍惜每一次演练的机会，学会在大难来临时团结一心，用智慧战胜它，给自已重生的期望吧!”
119消防演练发言稿4俗话说“水火无情”，在所有的灾害中，发生最多的就是火灾，为了让全体师生更加深入地了解消防逃生知识，是每一位同学都树立起安全意识，星期一上午，我校举行了一次消防演练。
首先，由班长为我们讲解了我们的逃生路线和应当注意的各种问题。当警报响起的时候，同学们竟然有序地按照既定的逃生路线逃生。一边捂住口鼻，一边抓住前面的一个人，低头匀速前进。仅仅几分钟，我们便跑出了教学楼，在楼前集合。
这次惊心动魄的消防演练使我明白了火灾的危险性，掌握了火灾自救的方法。防范胜于救灾，职责重于泰山，火灾事故不仅仅会给我们带来不幸，更会给我们的家庭带来巨大的伤害。
我们学习消防知识，排除安全隐患，防微杜渐，防患于未然是十分正确的决定。
这次演练提高了我们的消防安全意识和火场逃生的潜力，明白了不管遇到什么状况，都要镇定，然后用学过的安全知识去处理。
同学们，热爱生活，珍爱生命，处处留意，绝绝伤害，让安全意识常驻我们心中。
119消防演练发言稿5 20x年10月18日，x公司第五届地面安全消防应急演练在领导的正确指挥和各小组的密切配合下圆满完成。本次演练已经是我们第五次举办这项活动了，我们吸取之前历次演练的教训，将好的经验加以提炼总结运用到本次演练中，从而使本次演练达到了理想的效果。
作为五次演练全部参与其中的老员工，感触良多，我们从第一届的没有经验漏洞百出到现在的发挥稳定游刃有余，经历了一个巨大的蜕变过程，从之前的单一型演练到现在的综合型演练;从原来的简陋场地到现在的专业场地;从原来的环节混乱到现在的井然有序，所有的进步都凝结着大家的汗水。
之所以有这样的提高，跟我们善于总结问题，提出办法是分不开的。首先，在每次演练之后，领导小组都会组织参演工作人员召开总结会，提出本次演练各环节的不足之处进行汇总，并根据不足之处提出相应的整改方法加以归纳整理，在下一次演练之前召开筹备会议，根据上次演练的总结，安排部署工作，避免出现类似的错误;其次，就是注重细化人员分工，制定演练方案，成立由总经理任总指挥，党支部书记任副总指挥，班子成员分工负责的演练领导组，按前期筹备和演练环节两部分设置了场地设备组、物资供应组、后勤保障组、安全保障组、礼仪活动报道组及消防灭火演练组、餐饮灭火演练组、反恐及安保队列演练组、车辆防火逃生演练组、物业应急抢修演练组、电梯事故应急演练组、文体活动组。其中，场地设备组负责清理演练场地，搭建主席台，安装调试音响设备，划分演练区域;物资供应组负责演练各项设备、物资的提供、采购、领用、收纳等;后勤保障组负责保障演习场地的清洁，保障供水、供电线路的通畅，餐饮应急演练所需食材、物品的清洗、消毒、归类工作;安全保障组负责保障比赛所需车辆的提供，比赛现场和外围的安保工作及消防灭火器材供应，火险应急工作和医疗应急保障工作;礼仪活动报道组负责演练礼仪和来宾接待工作，摄影、摄像、无人机拍摄、微信公众号及微信群的宣传报道工作。小组成员由公司物业部、供应部、租赁部、安保部、餐饮部、企管部、人力资源部、财务部、综合办人员组成，各小组也会召开本组的筹备会，做出详细的实施方案，将本组组员细化分工负责各项工作，做到责任到人、各司其责;第三就是组织演练流程预演，在演练领导组的指挥下，由消防灭火组、餐饮灭火组、反恐及安保队列组、车辆防火逃生组、物业应急抢修组、文体活动组按照演练方案的具体流程对各环节进行预演，通过预演发现存在的细节问题并当场指定专人负责改正，保证了演练当天的流畅性。
虽然做出了一定的成绩，但是不足之处在所难免，主要体现在一下几方面：一、演练环节不够紧凑，因为每个项目都涉及到很多演练道具机器设备的摆放，因为体积重量的原因，安放道具需要时间较长，各个环节之间容易出现空场，针对这个情况，我们会想办法简化机器设备的不必要的零件，降低道具重量，缩短备场时间;二、由于演练场地较大，有些环节候场时距离较远听不到指令，容易延误时间，针对这个情况，下次演练我们会设置两名催场人员，负责各环节之间的连接催场工作，避免出现延误情况。
通过成功举办的五届地面安全消防应急演练，广大员工进一步熟悉了应急抢险流程，对应急指挥、协调和处置能力起到有力的促进作用，同时提炼出了一套行之有效的应急工作方法，打造了一支“集中领导、统一指挥、反应灵敏、运转高效”的应急工作队伍，对今后高效、有序开展安全应急工作奠定了坚实的基础，这才是我们组织应急演练活动的意义所在!
在有据可考的村志里，山西省吕梁市石楼县乔子头学校，起步于20世纪60年代农民窑洞的炕头上。它获得过世界银行贷款，接受过企业捐资，距今最近一次兴建校舍是在12年前，占用了15耕地，牺牲了1000多株枣树。但在2012年夏季，这所村小学告别了最后4名学生，宣告关闭。
原来被群峰环抱的校园，成了黑色的煤炭堆场。孩子们离开村子出远门求学，乔子头学校的课桌板凳、教学用具、暖气片都被拆走。原来的教室门口挂上了“红白理事厅”的牌子，此后见证了乔子头村每一场隆重的婚丧嫁娶。
21世纪开头的10多年里，中国农村到处都能看到类似的变化。那些在“人民教育人民办”的口号下，依靠乡亲们添砖加瓦办起来的农村中小学经历了大范围的“撤点并校”。在2000年到2010年间，农村小学减少了一半，平均每一天有63所小学、30个教学点、3所中学消失。因此，乔子头学校的关闭并不稀奇。
但是，在关闭3年之后，乔子头学校又复活了。在山西省吕梁市国家级贫困县石楼县，像它这样死而复建的农村小学，独一无二。
“不重视教育的村委，不是合格的村委”
乔子头村的“新班子”，一门心思要复建这所学校。2015年正月初二，在新任村党支部书记和村委会主任召开的第一次村民大会上，这个计划就被作为“第一件事”提出。
会议在教室改成的“红白理事厅”里举行，屋子被打工返乡的村民填得满满的，背景还是不久前办喜宴留下的红色“喜喜”字。这也是村小复建的首次动员大会。没出正月，第二次动员大会召开了，全村几百号人拍了张“全村福”。
“不重视教育的村委，不是合格的村委。”村委会主任刘喜生多次说，如果学校恢复不了，自己这个村主任“不当也罢”。他的手写发言稿有点潦草，还有不少错别字，但他一再强调，复活学校“关乎未来”。
村支书刘直旺对记者回忆，学校停办前疏于管理，老师上午10点多才来，下午4点便离开。生源鼎盛时有300多人，逐步流失。久而久之，看到村小衰落趋势，家长纷纷把孩子送到县城。后来还有二三十名学生没走，当学校一撤，他们也被迫转走。刘直旺说，乡亲们重视孩子的教育，许多家长到县城租房陪读，有家不能归，有地无法种，牲畜没法养。村小被撤之后，这些父母送孩子出去上学，坐在三轮车里的铺盖卷上，有的搂着孩子直哭。学校销声匿迹，村庄也随之凋零。
“年轻人全走了。”刘直旺说，学校撤销的几年间，村子平日里冷清极了，只有犬吠和过路大货车的轰隆声才能偶尔打破寂静。刘直旺前几年多次在村里的党员代表会上提出要重建小学，一直没得到响应。2014年的一个晚上，他找到了刘喜生和本村走出的公办教师刘保平，“密谋”恢复小学一事。不久，村委换届，刘直旺、刘喜生走马上任。刘喜生表示，他是“为了办学校才当干部”的。他此前常年在外跑长途运输，收入还不错。
村委会做过调查，村小关闭后，村里转走了60多户人家的80多名学生，多数人选择去23公里外的石楼县城而非两公里外的裴沟乡中心小学就读，就是为了给孩子更好的教育条件。其中有很多人，甚至不惜举债。房租等开支加上家里各项损失，每户每年要损失两三万元，全村损失达到150～200万元。而这个村子人均年收入不足2500元，成年男性多外出打工。
不知怎么办学的村干部，曾去本县和邻县的农村小学考察，也去周边村庄摸过“市场需求”。但他们清楚，最重要的是取得石楼县教体局的同意。起初，在县教体局的楼道里，村支书和村主任四处碰壁。教体局一直担心没有学生，不同意恢复学校。刘直旺和刘喜生提出，哪怕办私立学校也可以，但教体局指出，这么大的一个学校不能随便拿来给村里办私立学校。
2015年4月，刘喜生带着资深教师刘保平所写的《关于恢复乔子头中心村明德小学的请示》，第三次去教体局。关于办学经费问题，他们提出，“需要多少，村里就给多少，只要教体局出面同意办这个学校就行。”
最终，根据双方协商，村干部提出，村里可以提交50万元保证金。如果学校办成，招生成功，教体局再将这笔保证金退回。如果办校失败，保证金无须返还。石楼县教体局同意了。
2015年5月20日，乔子头村举办了一场“爱心助教仪式”，刘直旺自费搭建了舞台，准备了矿泉水，村民们顶着太阳暴晒到场，有的甚至从省会太原专程赶回贡献力量。
“爱心助教仪式”开始前，村里的秧歌队、锣鼓队喜气洋洋上阵。演奏结束后，刘直旺和刘喜生先后念出了由刘保平老师的发言稿。他们承诺，大家有多少力出多少力，这些钱只是暂借，年底一定还给他们。“有人可能要问，万一学校办不起来怎么办……如果真有万一，我刘喜生就是砸锅卖铁，也在年底给大家把钱还上！”
他们反复强调，办学对村子的未来有不可替代的意义。他们面前放着几个空饮料箱，被贴上了写着“暂助”二字的红纸，准备承载这个村子恢复学校的希望。谁“暂助”多少钱，被同时写在了一个大横幅的背面，名字金额都一目了然。村民有的拿出三万五万元，有的拿出几千元，也有的拿出一二百元。“人有穷富，本事有大小，只要尽心尽力就行。”刘喜生说。
村民的“暂助”加上企业的赞助，总共是65万元。看到同村人的踊跃，发起此事的刘直旺、刘喜生很受感动。他们觉得，村里恢复学校的行为一定也能感动县里的领导。次日，当刘喜生、刘直旺和刘保平开着车，带着一饮料箱人民币来到县里时，他们兴奋地看到，县教体局的领导表情很惊讶。
和县教体局签下协议之后，村委会开始了为期近一个月的招生宣传。临近的曹家峪、坪底、郭家河等几个大村，被他们跑了个遍。“政策”包括奖励入学小学生千元、移民子女就近读书免费提供住房并给一块水浇地。他们自掏腰包在临近的村口竖立了30块广告牌，向村民发了约500份彩色招生宣传单。
当然，质疑的声音也从没消失过。“好是好，但是不信你们能办起来”。每次召集村民进行宣传时，他们就不免听到这样的声音。
村委会开始自己找校长、找老师。一开始他们找了一位本乡的老教师，有一次村民大会这位老师都已经参加了，但最后被“办不成”的舆论吓退了。当时，刘喜生熟识的石楼一中教学名师、省级学科带头人张润平，刚结束了一次农村支教，本准备七八月返回一中。他们跑到张老师在县城中的家3次，“死缠烂打”，上午劝说不动，下午继续劝说。最后，张润平答出任校长。
2015年8月20日，一切工作准备完毕，刘直旺和刘喜生邀请了县教体局和乡中心校的相关领导，参加了“乔子头村返乡动员大会”，也是关于这所村小复建的最后一次动员大会。开会前，刘直旺骑着摩托，到儿子开的加油站里用报纸包了5万元现金。当天，每一个报名的学生，都当场领到了1000元现金奖励。对于真正的贫困户而言，两个孩子领上2000元奖金，顶上了自家男人打好多次短工的收入。
此时，乔子头学校，这所石楼县面积最大的村小操场，被整治得干净整洁。村委会雇了十几个男村民，在这里刨地、除草，清理恶臭的垃圾，又找来铲车拉走了几大车煤。杂草最高长到了一米多，两个机动三轮车足足运了四十几车杂草，才让操场恢复模样。这次清理所花的1万多元，是村支书、村主任自掏腰包。
直到9月，校园整修还未结束，乔子头学校在没有开学典礼的情况下，安安静静地开学了。包括幼儿园的孩子，80多人入学，半数是本村子弟。只是，领了1000元奖金的孩子中，有两人因父母意见不合，并未到校上课。这2000元奖金有去无回。
2016年7月，乔子头学校送出复建后的首批3名毕业生。这3名学生顺利升入初中，其中一名男孩还考了全乡升学考试的头名。
学校复建后，不少村民带着孩子回来了
石楼县教体局最终收取了30万元保证金，但在2016年春节的前两天，又如约返还村里。
眼下，乔子头村“暂助”款花名册那满满7页名字里，只有村支书和村主任的10万元还没返还。他们还总计搭进去20多万元，用于学校的各类开销。
从外表来看，占地1万多平方米的乔子头学校很是像模像样，从宽阔平整的操场望去，周围是群山苍茫。拥有16间教室的二层教学楼，建筑面积350平方米的教师宿舍，衬托着飘扬的国旗，挂满的标语、守则和励志故事，构成了这所村小的全部外观。操场里的体育设施是生锈的双杠和破烂的篮板。每层楼中间，一道铁门让学校和村委会分治半边，学生数量暂时还不足以填满超过半数的教室。
校长张润平说，学生均为返乡农民子弟，一年级至六年级有48人，幼儿园孩子有33人。现任正式教师6名，临时代课教师6名，属“二级复式教学”――6个年级的学生坐在3间教室里。两个年级一同授课，一节课40分钟，“只能一个年级讲课20分钟，另一个年级做作业”。他说，由于小学教师严重不足，聘用临时代课教师在县里很常见。
石楼县教体局宣教科负责人刘志远对记者说，目前全县4镇5乡134个行政村中，村小不足10所。乔子头学校的6名正式教师是县教体局安排来的，在经费上该校也与其他公办学校一样；6名临时代课教师的工资因超出了教体局负担的数量，故由村里负担。
在“全免费”的第一年过去之后，第二年孩子们只需按有关部门规定，交纳相应的练习册费用即可。3身校服、老师的电脑和打印机、两个篮球、几副羽毛球拍和跳绳都由社会捐助。幼儿园的10个全塑摇摇车和两套积木，是刘直旺花了2000元自费购买的；小学各科目的练习题是张润平自费在县城里买好，再用学校的打印机打好发给学生的。
教师，尤其是代课教师，同工却只能拿到县城教师三分之一的报酬。找到真正喜爱孩子的代课教师成了令校长头疼的事。可真的找到后，代课教师中的优秀者，很快会参加“特岗教师”或是公务员考试，谋求更好的个人发展。2015年的代课教师中已离职了两位，2016年3个新来的代课教师中，也有人正在准备“特岗教师”的考试。“人往高处走，代课教师工资太低了，我们也都理解。”校长说。
目前，学校的音乐课还是由校长本人亲自顶岗的。美术课老师去坐月子了，于是整个学校没有了美术课。英语老师只有1位，四个年级的英语课程全部压在了这一位老师身上。
目前的乔子头学校，除校长和体育老师，年龄最大的是一位33岁的数学老师，其他教师一概不超过30岁。
在张润平的眼中，只有足够的正式教师，才能让这所小学的农民返乡子弟“享受到和城区一样的优质教育资源”。每一个老师都承认，乔子头学校复建后，不少村民带着孩子回来了，这所学校主要容纳了留守儿童和贫困家庭、单亲家庭的孩子们。
村委会盘算着怎样把学校坚持办下去
“恢复村级学校一座，解决本村及周边村庄学生的上学问题；大力发展城镇化建设，争取移民工程100套，解决外来上学家庭的住宿问题。”这两条，被写入了乔子头村3年发展规划中。
学校旁边有一块空地，在规划图上显示为“移民新村”。在刘直旺的眼里，当“移民新村”的规划成为现实后，乔子头学校就可以容纳更多学生。届时，村委会会另觅他处办公，把大院子、大教室、蓝天和山峁，全都留给孩子们。但是，张润平认为，在教师和经费上若能向农村倾斜，农村学校的这盘棋能盘活。有条件地恢复一些农村小学，在张润平看来，就是指恢复重建像乔子头村这样处于中心村地位的农村基础教育。
一二年级数学老师刘丹洋说，自己所在的刘家洼村，以前学校有100多人，学校撤掉以后，“村里几乎一个小孩都没了，全去了外面，留在村里的只有老年人”。
现在，刘直旺干劲十足地想吸引更多的村民回来，让孩子不用再做“留守儿童”。一说到村里正与青岛一位老板商谈农副产品加工厂的合作项目，他就会露出兴奋的笑容。“等加工厂办成了，让村里的人到厂里干活儿，到那时候厂里能有100多个工作岗位，在外面打工的就都能回来了”。
在这里，多数家庭都有不止一个孩子。当大孩子上初中之后，家长也不可避免地要把较小的孩子带去县城陪读。面对这种情况，刘直旺也早早地设想好了。他计划，下一步“我们要办初中”。但由于自然生育率的下降，就连县城的学生也在逐渐减少。据长期从事初中教学的张校长介绍，原本石楼县初中升高中的考生有2000多名，但现在减少了约一半。
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