时间：2022-08-21 15:28:15
导语：在学校图书馆新学期的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、注重完善中学图书馆藏书体系
中学图书馆受一定条件的制约，如空间、资金等，不可能把一切文献资料搬进课堂，图书藏书质量、数量直接影响教学。
1.注重提高藏书质量。我校藏书10万多册，但藏书品种、类别，始终较不理想。后来，学校领导重视馆藏书籍质量，采购图书时广泛征求教育一线的骨干教师们的意见，还有爱阅读学生的推荐，发动师生参与采购，各教研组长、学科带头人和图书管理员参与新书挑选，做到每学年增书生均一册。我校在校学生2000多名，年均采购新书2000多册。这些年购买的图书相对质量高一些，利用率提高了。
2.有效发挥馆藏功能，落实导读工作。利用每年新生开学季，组织培训、开设图情知识课，指导如何利用图书馆的基本知识和技能，包括图书馆使用指南，文献检索方法、中国图书馆分类法、藏书的确科学排架、中文工具书的种类，以及如何利用书目、索引、字典、词典、文摘、手册、百科全书等各种工具书、阅读时的辅助工具。
3.主动培养学生阅读习惯。如根据中学生的身心特征，推荐中学生多读一些思想性、科学性、趣味性的读物；通过专栏活动，引导学生针对不同文学体裁，采用不同的阅读方法；鼓励家长参与和支持家校亲子阅读活动，读书演讲会，读书汇报会，书法比赛，倡导全民阅读，家校合作，激发学生的读书兴趣，培养学生的阅读习惯。
4.开展文献宣传，扩大图书的影响。新书、新报刊陈列有序，到馆及时向读者宣传，有专题书刊展览，如配合“”为主题的纪念活动，选择有关书刊及相关图片，组织专题图书展览。开学初各年级推荐必读书目，制订阅读计划。利用“4.23世界读书日”，举办读书手抄报活动、读书笔记展览、专题剪报。黑板报宣传和书刊评评价或读者的读书心得；报道图书馆的各种活动，反映读者对图书馆的批评或建议。
5.利用学校校园宣传图书信息与交流。利用“个人自助图书馆”系统的功能，通过网络提供图书预约、催还和和续借服务。查询催还通知名单、办理续借手续，加快书刊流通，提高图书使用率，大大方便读者。建立期刊目次索引，摘录部分教育教学文章，为读者提供期刊服务，利用手机微信建立读书群和电子信箱及时了解读者的需求与沟通。
二、注重利用图书馆训练学生阅读能力
学校图书馆要和语文老师积极配合有计划、有组织地开展学生阅读活动，让阅读成为一种习惯，把学生的被动阅读变为主动翻阅，让“阅读”成为“悦读”。这就要求图书馆工作人员积极加入全员育人机制中，主动和学生对话，了解他们的需求，调动学生阅读的积极性和主动性，进而激发和培养他们阅读的兴趣。图书馆工作人员在这种特定的历史条件下要做以下几点：
1.图书馆要在班级内培训一名图书联络情报员参加图书管理，及时了解班级内学生的阅读需求，并结合教学进度开展阅读活动，在图书馆内设立导读室，指定专人负责不同年级学生的针对性阅读。
2.发挥学校种类宣传媒介的作用，利用橱窗、板报、宣传栏、校办刊物等进行定期宣传，进行新书介绍、展示学生阅读成果、表彰优秀阅读生。
3.图书馆要结合学校发展中心定期开展读书沙龙活动，开展小作家交流会，让学生自由讨论读书心得和阅读方法，语文老师可根据自身的特长举行系列的读书讲座，激发学生的阅读兴趣。
4.图书馆要和各年级的语文组老师共同策划读书竞赛、有奖征文活动，促进学生读写结合，增强阅读效果。
图书馆和学生对话，其实，就是要求图书馆工作人员在传播文化的同时必须承担一定的教育责任，以身作则地教育学生；担负传播社会先进文化的使命，并且在传播先进文化知识的同时让学生感受到教育的魅力，让社会文化在教育过程中不断丰富、发展。
三、主动适应社会阅读的新变化和新需求
学校设有书库、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室，软硬件设施基本上满足教学和阅读的要求。虽然各项设施配备齐全，可在使用上并不尽如人意。如，教学中大多数教师只把目光停留在教参和书本上，图书馆中各种工具书都成了摆设；在提倡阅读多样性的今天，阅读课大多只停留在一种形式上，毫无创新意识，人手一本读死书；图书馆与学科之间缺少联系的纽带，供需不协调；学生图书的借阅有的只是为了帮助老师完成任务，毫无计划性和选择性，数字资源更是少有问津。因此，我们要做到：
1.图书馆要努力让学生阅读富有个性化。图书馆应主动加强与教师的协作，把眼光放开进行知识延伸教学，这样才能引起学生的学习兴趣，产生渴望阅读的动力，激发他们寻求知识的欲望。可是老师并不是万能的，什么都懂，所以一些课外知识就需要老师们要积极有效地利用图书馆资源，弥补自身的不足，让阅读教学富有个性化，走向成功之路。
关键词：高校图书馆；勤工助学；运行机制
1 高校图书馆勤工助学管理运行机制概述
机制也称机理，原指机器的构造和工作原理。系统论中认为一定的机构通过各要素间的相互作用必实现一定的功能，机制是实现这一功能的运行方式和原理。在管理科学中，是指为了达到一定的管理目标，由各个构成要素之间相互作用、相互联系的措施、手段和激励因素等。图书馆勤工助学管理具有计划、组织、领导、控制、决策、激励等一系列职能，这些职能通过图书馆勤工助学管理运行机制作用于勤工助学管理活动中，因此，图书馆勤工助学管理运行机制是图书馆勤工助学管理职能实现的方式。
所谓图书馆勤工助学管理运行机制，是一种动态的变化的机制，是指在有规律的运行当中，可以影响到图书馆勤工助学正常运行的各种要素的功能、方式以及这些要素形成的影响、作用和机理。图书馆勤工助学管理的运行机制，存在于职能发挥的各环节之中，在一定条件下由以下四个机制整合而成：决策机制、工作推进机制、调控机制和评价机制。
2 高校图书馆勤工助学管理现状与问题
国内高校图书馆勤工助学活动开始于20世纪80年代末期。如清华大学1988年设立了“勤工助学指导中心”，在学校图书馆等单位建立了相对固定的勤工助学岗位，把勤工助学作为对学生经济资助的重要形式。以笔者所在的河南财经政法大学成功学院图书馆为例，截止目前，已经聘用了108名勤工助学学生，主要工作包括图书上架、读者服务、协调与反馈、导读和咨询服务、宣传教育活动等，给图书馆的工作带来诸多方便。与此同时，还存在一些困难和实际问题需要解决。
2.1 管理难度加大
据2010年一项调查结果显示，87.5%学生认为应进一步增加勤工助学岗位数量。由于图书馆员岗位数量有限和勤工助学学生数量快速增加的趋势，图书馆勤工助学管理者面临管理难度加大的问题。
2.2 责任心和服务意识不强
勤工助学学生在工作中较为被动，需要值班老师指定安排工作，个别同学不严格执行规章制度，如迟到、替岗、值班时聊天或埋头看书等，工作责任心不强。在阅览者秩序管理中，用较为生硬直接的方式去规范读者行为，缺乏服务者姿态，导致部分读者的不满。
2.3 工作稳定性差
图书馆勤工助学工作一般由大一、大二学生担任，由于课程调整或考试安排，很容易导致中途辞职现象，出现图书馆岗位空缺；另一方面，由于缺乏权责利的相互制约机制，人员流动性较强，中途加入的同学又需熟悉和适应的过程，这些都会影响到图书馆工作安排。
2.4 管理制度不完善
勤工助学岗位设置缺乏整体规划，岗位设置具有随意性，大多缺乏技术含量，难以发挥学生主体性和创造性；工作中馆员对学生的引导作用还较为欠缺，使利用勤工助学提高学生综合素质的目的未能达到；勤工助学管理条例不够全面规范，缺乏竞争、激励和奖惩机制，据2010年调研结果显示，68.2%的学生认为目前勤工助学岗位的工资结构不合理，应该按劳分配，不应一视同仁。
3 高校图书馆勤工助学管理运行机制的构建思路
3.1 图书馆勤工助学管理决策机制
决策机制是图书馆勤工助学管理运行机制中的核心，有效决策有三个要点：第一、决策的主体是管理者；第二、决策是一个分析判断的过程；第三、决策的目的是为了达到目标。在当代决策理论中，决策贯穿于管理的全过程，管理就是决策，因此，管理的成效取决于决策机制的优劣。为了实现高校图书馆勤工助学活动的规范化和制度化，必须建立健全的管理组织机构，实行分级管理。河南财经政法大学成功学院的勤工助学工作由主管副校长负责,学生处的劳慰科具体负责人员的审定、劳动报酬的支付，图书馆负责对勤工助学活动实施管理、监督等。
3.2 图书馆勤工助学管理推进机制
图书馆勤工助学管理推进机制是为有效实施既定决策方案而采取的措施。首先，建立健全的管理制度。由指定馆员负责具体的管理工作，有效调动、合理安排学生勤工助学工作；勤工助学岗位根据工作类别分别设置小组长，主要负责召集、传达各种通知和信息以及各组之间的联系与合作；根据工作内容进行合理分工，依据勤工助学同学实际情况，合理安排时间，确保图书馆勤工助学工作的顺利开展。其次，按需设岗，规范招募程序，做好岗前培训。在图书馆勤工助学设岗之前，应全面调查整个图书馆的岗位需要，由图书馆与学生处、各院系联系，通过公开、公平、公正的招聘，严格挑选生活困难的学生参加图书馆的勤工助学。勤工助学学生上岗前，由图书馆具体岗位老师对其进行岗前培训，不仅包括思想教育引导，还包括基本素质和基本技能的培训，如图书馆基本情况、规章制度、岗位设置、服务内容、开放时间、文献和图书种类的分类编目、索书号含义及本馆文献的排架方法等。
3.3 图书馆勤工助学管理调控机制
图书馆勤工助学管理调控机制是保证图书馆勤工助学工作推进机制有效运行的条件之一，它包括调节和控制。有效的调控机制包括三要素：一是合理的工作标准；二是及时有用的信息；三是有效的措施。图书馆勤工助学工作要有章可循、有法可依，首先要健全规章制度，加强规范管理。如制定“勤工助学工作守则”、“勤工助学职责范围和工作要求”等规章制度，实行工作签到和挂牌上岗。其次，要建立明晰的岗位责任制度。岗位职责要具体到各小组，任务要分配到各人。不但可以调动学生的工作积极性，增加责任感，提高工作效率，一旦工作中出现问题，可以及时有效解决。第三，建立严格的考勤制度。图书馆勤工助学工作要有专门的老师或者学生小组长对其成员进行考勤，加强勤工助学的内部建设和促进科学管理，提高勤工助学工作的自觉性。第四，以人为本，加强思想引导。图书馆馆员的道德修养、工作作风等都对勤工助学学生产生潜移默化的影响，馆员应加强自身学习，在工作中以身作则、树立榜样；正确处理与学生的关系，尊重他们，关心他们，了解他们，成为他们真正的良师益友。
3.4 图书馆勤工助学管理评价机制
图书馆勤工助学管理评价机制是管理中激励职能的实现方式，是勤工助学管理运行机制的动力。首先，建立勤工助学档案，发挥其教育职能。图书馆在开展勤工助学过程中为勤工助学同学建立档案，真实记录和评价工作情况，以便学生管理部门对其工作能力、责任心等方面进行综合考评，同时，对勤工助学工作中涌现出的先进人物资料进行整理归档，为图书馆对其他同学进行教育提供独特资源。其次，建立奖惩制度。奖惩制度的设立对完成勤工助学工作起着重要的作用，以奖励和正面教育为主。如工作表现好、热心本职工作、出色完成任务的学生，不但口头表扬，而且要有物质奖励；对表现不好、违反纪律、工作散漫的学生，应指出批评；对个别情节恶劣、屡教不改者可以解聘。只有奖罚分明，才能提高学生的积极性和主动性，促使图书馆工作顺利开展。第三，建立工作鉴定制度。图书馆要经常与学生工作处及学生所在院系联系，把该学生在图书馆工作的表现作为其综合考核内容之一，工作结束后对表现优秀的给予表扬和奖励并发给荣誉证书。
4 结束语
高校图书馆勤工助学管理运行机制是图书馆勤工助学管理中各管理要素相互作用、相互依存的规则，也是图书馆勤工助学管理系统内在的工作方式。高校图书馆应建立行之有效的勤工助学管理运行机制，加强对大学生勤工助学的科学管理，完善制度，强化其功能，使大学生勤工助学活动不断发展，为培养新时期具有创新精神、实践能力的大学生发挥应有的作用。
参考文献：
[1] 叶文微，林建.高校图书馆勤工助学存在的主要问题及对策研究[J].农业图书情报学刊.2010（1）:145-147.
[2] 李桂梅.高校图书馆大学生志愿者组织管理的思考[J].江西图书馆学刊.2011（2）:36-38.
[3] 梁克可.高校图书馆勤工助学工作的实践与探索[J].高等工程教育研究.2006（1）:51.
关键词：机读目录；中小学图书馆；检索要点
中小学图书馆的藏书是极为丰富的，只有做到了既能向读者展示全部馆藏，又能迅速地查到任何一本书，才能充分发挥馆藏图书的作用。中小学图书馆分类编制机读目录的目的就在于组织、展示馆藏，便于图书馆工作人员和读者检索图书，并利用分类成果开展其他各项科学管理工作。
机读目录（MARC）即机器可读目录的简称，利用计算机识读和处理的目录。它是文献编目内容（数据）经过计算机处理，以代码形式记载在一定载体上而形成的一种目录。机读目录是描述文献著录项目的国际标准格式，是实现计算机处理书目信息及资源共享的基础。机读目录具有提供多元检索功能，增加机读目录检索点，充分揭示藏书，读者可以任意从众多的检索点入手进行检索，既可根据文献的外部特征来检索，更可以根据无限多的主题概念来检索，有利于发挥机读目录的多元检索功能，提高文献的利用率。以下笔者将结合自己的工作经验，就机读目录的检索问题进行探讨。
一、手工检索工具的局限性
在手工检索工具中，由于目录载体及款目组织的限制，也制约分类标引方法，所提供的检索途径是有限的，主要表现在：
首先，中小学图书馆的分类法是层层划分的，用户必须按分类标准引用次序所规定的划分层次逐级查找，类目划分的层次越多，用户的检索就越困难；
其次，具有多种学科属性的文献，必须按分类法选择的聚类方向所确定的检索入口进行查找，否则就产生漏检；
再次，虽然有很多类目是采用多重列类法编列的都不能增加检索点，只能细化分类款目排列次序；
最后，由于在实际分类标引中，通常仅标引一个主要类号，很少使用附加分类，为读者提供的检索途径十分有限。
二、机读目录检索方法要点
机读目录检索更方便灵活，可以用逻辑配符将多个检索词组配起来进行检索，也可以用通配符、截词符等进行模糊检索或组合检索。
采用机读目录方法标引后，一是增加了对文献多重学科或专业属性的提示，二是使部分原来凝固在先组类号中的主题因素游离出来，成为独立的检索点，可进行组配检索。这在很大程度上缓解了体系分类法所固有的“集中与分散”的矛盾，为扩大检索范围和控制检索途径创造了条件。由于在很大程度上实现了总论性主题与专论性主题交叉聚类，更有利于通过浏览产生特定图书情报需求的检索。因此，机读目录在检索方法上与手工检索有所不同，它的优势体现在：
1.具有多重学科或专业属性的文献。由于实行了多属性标引，可以在不同的学科、专业检索到相关的文献。
2.检测精确性。部分类目的仿分、专业复分表复分改为用相关的总论性类目组配标引后，原来加在主类号尾部、不具有独立检索意义的复分号，代之以一个有独立检索意义的主类号组配标引，这样用总论性类号也可以检索到相关的专论性主题，而使用具有总论、方面性、理论性的类号与代表专论性、事物性的类号组配检索，则可实现精确检索。
3.多途径检索。当文献主题具有多重学科属性一，而分类法又编列了多重列类的类目时，由于采用多主题因素组配标引，读者用户从事物的多个方面入手，都可检索到该主题。
4.检索全面。由于各通用复分的子目号均作为独立的检索标识予以标引，所以通用复分表中所有的主题概念，都可以通过组配的方式对文献主题进行限定，利用这一特性，可在特定的学科或专业领域，检全包含某一主题因素的文献。
5.检索灵活、高效。需要注意的是，机读目录提供的检索点是多种多样的，在查找文献时应根据图书情报需求的特点，灵活地把分类检索、主题检索、著者等结合起来，以提高检索效率。比如把分类法的族性检索与主题法的特性检索结合起来，用分类号限定检索的学科领域，用主题词限定检索的事物，可收到较好的效果。
图书室的工作一部分是图书目录的修改整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。所以，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理构成了一套科学的、完整的体系。亲爱的读者，小编为您准备了一些图书馆个人工作总结，请笑纳!
图书馆个人工作总结1我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。
一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。
我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不贴合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。
二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。
我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的资料及指标》，针对评估资料我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就能够把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。
三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。
图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。
四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。
清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到需要的图书。清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。
分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不一样年级中午来阅读的图书。
其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。
五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。
诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心教师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
热心—教师们借书，我从不嫌麻烦，先了解教师的需求，在尽可能的情景下，协助找到需要的书。爱心—在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后购买;或推荐同类书籍，在力所能及的情景下，不让教师空手而归。
六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。
为了能让学生看到自我喜爱的图书，在20__年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情景，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。
图书馆个人工作总结2本学期，我继续担任图书管理员。在开学初，配合学校“创绿”需要，对图书室进行部分柜台重新整理。九月中旬对学生开放，异常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借书登记表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：
一.开学初，针对图书室的情景，根据中图法的资料，采取了部分资料对图书室进行整理和布置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度，之后对书柜进行整理，分类，补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调8《2》，9《1》，9《3》部分学生进行帮忙，多次打扫卫生，清除卫生死角，整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此，我应感激这三位班主任。图书室对学生开放仍是每周三午时课外活动开放。图书室每次整理，遇到节假日，我会调换开放日期，我都提前一天在心育网上发出公告，以便班主任告知学生。图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，需要有耐心、细致、周到的服务态度。
二、做好借阅工作，满足师生的需求。针对师生借阅的不一样特点，制定不一样的借阅方法，尤其对教师简化借阅手续。从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生，对表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，可自由到图书室借阅自我喜欢的要看的书，用这种激励的方法、吸引学生到图书室。对教师，为他们及时推荐读书体会和读后感。归
还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记;全期师生借书总人次达600多人。每次借阅图书均有登记。学期后期，做好还书退款，特地做好一份退款单。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给教师和学生，为尽量发挥图书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供给更多、更自由地选书机会。同学们经过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。平凡的工作能够创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。当然还有部分教师还书不够及时，还有几位借了很长时间都没有还上，尽管我催了好几次。下学期之后催还。还望领导给与支持。
另计上学期开学初杨丽丽等教师整理图书的加班补助至今还没有落实，那是我们切切实实做了，好几个午时课外活动，名单上学期已送。望领导支持一下。
图书馆个人工作总结3学校的发展，文化先行;学生的成材，知识至关重要。所以，作为传播文化，向广大师生供给精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书馆的工作也受到了史无前例的高度重视，正是由于领导重视，广大师生进取配合，加上我们的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室进取配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每一天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，职责心强，学生都高兴地来，满足地走。
三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度，上好阅览课。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本事。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们进取对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一向好评，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情景下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，可是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。
五、及时高效地完成了报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。
图书管理工作是十分繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我们应有的贡献
图书馆个人工作总结4一、增强服务意识，供给优质服务
一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、礼貌规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，经过图书馆供给的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践本事，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个礼貌、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。
二、做好图书馆的日常管理工作。
1.开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作;
高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及教师用书工作，认真做好教材验收、分发和统计等工作，热情接待每一位师生。耐心细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进行。
2.及时办理新生和新进教师的借书证工作;
为学校师生的书报、刊物借阅工作供给最大的方便。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。认真分析了学校图书的藏书结构、针对学校教育教学工作的特点和需要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前协助编目员完成编目上架等很多工作。向广大师生推荐介绍好书、新书。对新到的报刊及时展出，决可是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。为节省师生的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
3.认真完成图书的剔旧换新的任务。
目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情景下，对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，可是工作起来没有一句怨言。
4.及时高效地完成了报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。
四、注重充分发挥学生家长的优势
学生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来馆阅读等工作做得更好，图书管理单凭领导重视，图书馆管理员努力还是不够的。所以，在忍受紧缺的条件下，我们想到学生家长，请他们来图书馆帮忙管理，在我一番简单介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会耐心的跟学生说如何爱护书籍和合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。
五、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。
我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本事。在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，进取对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是十分繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我应有的贡献。
一年来总觉得自我整天在忙碌中，有做不完的事情。可是还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改善，努力做得更好!
图书馆个人工作总结5现代化教育理念要求学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活供给了一段较为宽裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是研究性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人服务功能，素质教育把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优发展”的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建设和规范管理、优质服务等软件建设随着学校教育事业取得骄人成绩的同时，也迅速跃上了新的台阶。现汇报如下：
一、加大投入，强化硬件建设
根据国家、省、市有关图书馆(室)建设的文件精神和标准，结合学校实际，我们对图书馆建设工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设到达丁标准化，实观了整体水平共同提高的目的。
此刻图书使用面积到达1024平方米，设有藏书库，教师资料室，教师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，教师资料室面积达243.75平方米，设有座位84个，占总教师人数的37.84%，学生阅览室面积达341.25平方米，设有座位220个，占总人数的8.5%，并且，教师每座占地2.2平方米，学生每座占地1.55平方米。到__年为止，学校图书馆共有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为423多种类，生均图书到达37册.年递增量为每生2册。同时，文艺类图书12761册占总藏书量的30%以下。报刊种类为167以上。图书馆又设有能容纳500——800册图书的标准书架173个，书柜23个，还有出纳台、文件柜、目录柜、陈列柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等保护设施。学校配置了4想计算机，规划了电子阅览室，实行了学校网络化管理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。
二、规范管理，提高管理水平
1、管理人员专业化。
要管理出效益，关键在于提高图书馆管理人员的素质，为了加强和充实管理队伍，充分利用各种机会，参加图书分类、编目专业培训。进取参加福建省图书馆员网络在线培训。此刻图书馆的6位管理人员都具有大专及本科以上学历，且都具有中级及其以上职称：4位取得专业培训结业证书。
2、抓好常规管理。
图书馆的常规工作主要是图书的采购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们根据市教委的有关文件，结合馆具体情景，制定了“莆田第十二中学图书馆管理制度”等十来份规章制度。体现我馆特色的主要有：
(1)购买新书实行报批制度。先列出购书清单，经微机查询核准确无该书，或确认需要增加复本，经分管校长审查同意后，委托当地新华书店办理，少量邮购选择正轨出版社或大型书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入。
(2)严格把好新书入库关。须由经办人填写“固定资产验收单”，一式三份，按单据时序入帐，杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)编目严格按“lzj3000”软件要求录入。贴合国家《文献著录总则》标准，能从题名、作者、书号、主题四个方面查询书目。
(4)全方位的借阅方式。
图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学?我们由团体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不一样，二者又相合一。学生读者能够空手进图书馆，能够还了书进去，也能够自带学习资料进。在这个空间里，能够借书，能够找了书在一旁阅读不借走，也能够找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。
(5)见缝插针的开放时间。
学生每一天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆仅有充分利用中午、课间、放学后的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。
(6)制度化的学生管理员队伍。
现任图书馆教师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近三千位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，构成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮忙，同时在__年学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作，又构成了图书馆的特色。
三、开展活动，提高服务水准
为了进取推进学校素质教育实施，配合教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书兴趣，图书馆开展了形式多样，资料丰富的各种宣传教育活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，服务至上”的宗旨，提出“上帝永远是对的”服务理念，做好学生管理员的表率，要求在“准时、热情、细心、负责”上下功夫。认识到为师生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，仅有服务不到位，没有服务过了头。我们主要做了以下几点：
(1)明确分工，全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室，其余4人共同负责轮值师生借阅服务，有具体的分工细则，同时，加强学生管理员队伍的培训，每学年新学期初在高一新生中由班主任推荐，集中培训，明确要求，岗位督促，尤其对操作微机的学生，要求其严格执行操作程序，严禁违规操作，以免造成失误。
(2)开设专题讲座，指导课外阅读。每新学年开学初，为高一新生开设图情课和专题讲座，图情课主要资料有图书基础知识介绍，如图书分类法简介、微机查阅书目方法简介等。读书专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习服务—谈研究性学习中培养学生收集处理资料信息的本事”、“图书馆教会你学做‘聪明鸟'!”等。
(3)开展读书征文活动，举办省太高“我最喜爱的十本书(套)”评选暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次(以前大多参与政教处或语文组联合举办)，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了必须效果。我们把推荐馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中，收到了良好的效果。从张贴并下发推荐100本图书目录导读到集中时间展读到评出结果，时间先后跨度近3个月，既提倡平时经常性阅读，又相对集中两周时间在馆浏览速读。在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。
(4)开设书市、新书展览。每学期和新华书店联手举办，书店把新书运到学校，辟出场所，每次至少有半数学生入市，成交金额在3-5千元，图书馆顺便购入一批新书。
(5)做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。我们改变了以往黑板报宣传、张贴书目的简单化做法，变为有选择地重点介绍。要求每学期3期，目前，已编制至12期，每期张贴并下发至教研组和每个班级。
(6)为研究性学习开好绿灯，指导学生收集和处理资料信息，并开设资料复印服务。走出课堂，学生花时间最多的是重研究过程中的课题调查研究和有关资料查阅，因而，广大学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅，一时查不到，作好备忘;教师有时电话请求，我们查到后并为其复印好送货上门;对学生的复印，我们酌情收取纸张成本费。
(7)更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。所以，我们要求教师经过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不必须会主动阅读。这时教师能够结合书籍资料提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师能够简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读本事。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的进取性，提升他们的阅读品位。
学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读本事和实践本事的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的资料特点推荐学生借阅有关图书。
(8)调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供给一连串的参考书目。
小学教师开学典礼演讲稿
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是五年级的邓珍洁
九月的校园，金风送爽。满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期，又回到了我们熟悉而渴望的校园。
今天我很荣幸作为学生代表在此发言，借此机会，我谨代表万科小学的同学们向加入我们这个大家庭的一年级新同学表示热烈的欢迎!对即将开始新学期耕耘生活的全体老师表示最美好的祝愿!
过去的一学年，在各级领导的亲切关怀下，在学校领导的积极努力下，在社会各界的大力支持下，通过全校师生的辛勤工作，各方面的工作稳步前进，取得了优异成绩。
在新的学期里，我们要进一步加强自身的思想道德建设和行为习惯的养成。从小事做起，从小处做起，从头做起，从早做起。培养我们热爱祖国，追求真理;诚于做人，恒于学问;好学多思，文明守纪的品质和习惯。我们要继续开展弯弯腰、靠右行、不乱画、不打闹等告别不文明行为的活动。积极参与学校组织的各项活动，生活中不骄傲、不气馁、不斗气、不娇柔，听从教诲，乐观向上，不断培养我们健全的人格和健康的心理。
同学们，我们走过了多年的读书生涯，回首望去，我们收获了知识，收获了友谊，向成长与成熟一步步迈进。作为一个小学生。让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为万科小学的美好未来做出自己的贡献!
最后，请允许我代表全体同学祝我们的老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，不断进步!祝各位领导家庭幸福，工作顺利。也祝愿我们万科小学明天会更美好。
谢谢大家。
小学教师开学典礼演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
短暂的寒假已悄然而去，面对着新学期，我们心中充满了丰收的喜悦，因为在过去的一年里我们曾经努力过，同时，我们心中也充满了期盼，因为我们又站在了新的起跑线上，又一个充满激情与挑战的时刻即将开始了!我们迎来了新的一天，迎来了一个新的学年!
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。
良好的开端是成功的一半。同学们，你们应该树立起一个远大的理想，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。当然，在学习中难免会遇到很多的困难，这时，你可千万别退缩，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
今天，借此机会，我对同学们提出几点希望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，运用恰当的学习方法，认真地把握好在校的每一天，从各个方面做出表率，为自己争光，同时也为父母争光!在这里我特别要说的是：在座的初三的同学们，你们面临着6月份中考的重任，希望你们在本学期最后的几个月时间里，多吃一点苦，多下一份力，为明天的成就打好艰实的基础!为跨上一步新的台阶做好最后的准备!
新学期刚刚开始，我们每个人的面前又都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，让我们师生团结一心，努力拼搏，去创造美好的明天吧!
最后我深深地祝福绕溪中心学校的全体师生们，在新的学年里工作顺利、学习进步!
谢谢大家!
小学教师开学典礼演讲稿
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好!我是来自六(4)班的李婕，非常荣幸，非常高兴能代表六年级全体同学发言。
回首过去，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水，在老师们的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重，在这里请允许我代表全体六年级同学向默默跟耘的全校老师道一声问候：您们辛苦了，说一声感谢：谢谢您们的无私教诲。新学期伊始，我们又回到了这熟悉的校园，这个学期，对于我们来说具有时代意义、特殊情缘，因为这是我们小学阶段的最后一个学期，我们即将告别少年迈向青年，我们即将步入初中成为中学生，我们即将迎来大人生大挑战。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想! 不快乐、伤心、难过是过程，失意失败是插曲，快乐有为有成，才是终点。
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。有心就有希望，有打算就能成功。借此机会，我代表六年级全体同学就这个学期谈谈打算，表表决心：
一、力求品行端正，用心守护安全。我们将在老师的帮助下进一步磨练好我们的品行;我们深信“好习惯成就好人生”，坚决按照学校有关行为习惯方面的要求来做。安全才能回家，安全本身就是一种成功，我们将认真听从老师教导，注意细节，从现在做起，防患于未然。
二、认清使命，努力学好各门功课。学习是我们的中心任务，也是终极使命。一颗红心对待每一学科，向课堂要效率要效果;讲究方法，注意策略，敢于直面当前的每一次考试，着实为中考乃至高考积累筹码、为开创美丽人生铺下基石。
三、博览群书，开阔眼界，壮大自己。读书改变命运，读书成就大业，古今中外，一般事业有成的人都喜欢看书，有关这方面例子，我想大家多少都知道些。本期，我们将继续抓住机遇，充分利用学校图书馆和班级“图书角”，有针对性的看些相关书籍，增长知识智慧，丰富人生阅历。
四、争做懂得感恩的人。一个人的发展离不开集体、他人和社会，滴水之恩涌泉相报。同学们，我们身边的人一直在关注着、关心着、关爱着我们，我们要懂得或者说要继续感恩同学、感恩老师、感恩亲人、感恩社会、感恩一切有助于我们的人。在日常的学习生活中，我们应该做好自己，有时候一句话甚至一个不经意的举动就是感恩，感恩在心上，在行动里。
王丽萍
同学们,老师们:
大家好!
迎着拂面的春风,我们迎来了充满希望的新学期.
回首2006年,在全体师生的共同努力下,我们取得了令人瞩目,令人自豪的优异成绩.我们全面完成了年初制定的各项任务,学校的教育教学改革得到了深化和发展,学校的硬件和软件得到了整体的优化,学校的教学环境得到进一步改善,学校的学风,教风和校风发生明显好转,学校的国际化教育交流进一步拓展,学校教育,教学工作保持蓬勃向上的发展态势,学校的各项工作又上了一个新台阶.
2006年,我校荣获"上海市安全文明校园","全国中小学信息技术创新应用2005—2006年度示范学校",第四届上海市青少年"明日科技之星"贡献奖,上海市价格诚信单位,上海市财务预决算"双A"财务信用等级单位等荣誉称号.
2006年,拥有多项发明专利的小小发明家,我国中学生获得"英特尔成就奖"第一人,我校2005届毕业生周家耀被评为上海市感动校园人物,成为光荣的十名当选的人物之一.再次成为2006年晋元学子的骄傲,成为晋元学子学习的榜样!
2006年,我校在学校信息技术学科第十二次蝉联上海市中小学信息技术竞赛团体冠军,其它学科竞赛成绩也得到了突破和发展.2006年我校虞荣华,江永杰两名学生获得全国化学联赛上海赛区一等奖;另获得4个二等奖;3个三等奖;获上海市第十七届青少年"金钥匙"科技竞赛一等奖2个,二等奖3个,二等奖4个;并获得普陀区化学竞赛团体一等奖,是近年来最好的成绩.英语教研组在参加区英语学科比赛中也获得了近年来最好成绩.生物获全国生物竞赛上海赛区一等奖一个;数学奥数竞赛仍然保持良好的发展态势.2006年学校还首次获得06年全国头脑奥林匹克《几何结构》高中组第一名;首次荣获06年上海市青少年机器人大赛"清障机器人项目"中学组技能比赛一等奖,并获得二个三等奖.06年还荣获上海市未来工程师大赛"CAD灯具创意设计"特等奖一个.另外,继周家耀科技创新之后,赖积祎同学的研究型课题《喷沙造地与底栖动物群落的更替与湿地改造》获06年第21届英特尔未来科技创新大赛一等奖,赖积祎同学获第四届上海市青少年"明日科技之星"的称号,指导教师周瑞山获"优秀辅导奖",学校获"明日科技之星"贡献奖.06年学校体育方面也获得了最近几年最好的成绩,在上海市第十三届运动会的游泳比赛和田径比赛中,我校男,女运动员均获得优异成绩,受到市体委的表彰,06年学校还获得上海市中学生游泳比赛女子团体第二名;男子团体第4名的好成绩.
2006年教育局,学校投资近一千万元,对学校的篮球场,对学生宿舍楼,对生物,物理,化学,语音实验室等专用教室进行改建;对学校校园网络进行改造;对学校图书馆进行改,扩建.改建后的设施为师生学习环境带来根本性变化.
2006年,我校各方面工作均取得出色的成绩.但是,成绩已属于过去.我们已迈进了2007年,新的学期,新的形势,新的要求,新的工作,等待我们去开拓.
2007年,我们要进一步做好德育工作.我们将坚持开展以爱国主义教育为特色的教育活动,创建良好的校风,促进学生的卓越发展;我们将以创建"温馨教室"和"温馨教寝室"为重点,构建和谐校园.将以抓好校园文明礼仪和学习规范为重点,全面提升学生素质.
2007年,我们要进一步抓好教学工作.本学期,是我们高三学生的关键学期,我们要珍惜时间,勤奋学习,刻苦钻研,奋力拼搏,以无悔的努力,以出色的成绩接受祖国的挑选,回报父母的期望,为学校赢得新的光荣!
2007年,我们要进一步加强国际交流,积极探索多元化办学途径,使学校更具活力,增强可持续发展的迅猛势头.
2017年中小学及幼儿园暑假安排的通知【1】 各县(市)区教育主管部门，各市管学校：
为确保全市中小学生度过一个安全、文明、愉快、有意义的暑假，现将全市中小学(含幼儿园和中职学校，下同)暑假安排通知如下：
一、暑假时间
义务教育阶段中小学、幼儿园暑假时间从2017年7月1日开始，高中阶段学校(含职业学校)暑假时间从7月13日开始。秋季学期于2017年9月1日正式开始。
二、工作安排
1、做好工作总结和安排。各县(市)区教育主管部门和学校要妥善安排好本学期结束工作，合理安排期末复习、考试时间，认真做好综合素质评定和各项总结工作。同时要利用假期尽早明确下学期工作目标，谋划工作思路和重点工作，要提前做好下学期工作计划、教学计划、教学用品采购等准备工作，确保新学期如期、顺利开学。要做好假期未成年人思想道德建设工作，积极开展对农村留守儿童、城市随迁子女、残疾儿童及贫困家庭子女等特殊群体“送温暖”活动，做好乡村学校少年宫的活动安排，开展好“践行微公益，争做社区小帮客”志愿服务及“小手牵大手，共建文明城”活动，组织好“合肥市中铁雏鹰杯”好家风好家训伴我成长主题征文、“讲身边好人故事，争做美德好少年”等活动。
2、开展集中教育活动。各学校放假前要集中对学生开展一次安全、文明和法治教育活动，重点开展防溺水、用电安全、汛期安全、交通文明、旅游文明、语言文明、遵纪守法等宣传教育，切实提高学生自防自救意识和能力。要结合当地实际进行秸秆禁烧和综合利用教育，切实提升学生环境保护意识和素养。
3、切实加强安全管理。各县(市)区教育主管部门和学校要确保各项安全工作责任到人、措施到位，切实落实学校安全工作。要在放假前对校园进行一次全面彻底的安全大检查，消除各种安全隐患。严格假期值班保卫制度，坚持领导在岗带班，保持24小时信息通畅，正确应对各类突发事件。放假期间有学生不离校的学校要切实加强安全管理，科学安排学生生活和活动，要完善安全应急预案，严防雷雨天气引发安全事故，确保在校学生安全。
4、科学安排师生假期学习和生活。各县(市)区教育主管部门和学校要贯彻落实各项文件规定，规范办学行为，认真落实“增效减负提质”的要求，不得在假期违规组织学生集体补课，严格控制暑假作业数量和难度，确保学生有足够的休息时间。假期学科书面作业要适量精炼，提倡根据学生年龄特点和身心发展规律布置形式多样的综合实践活动等拓展性作业，切实减轻学生过重的课业负担。各学校要充分利用暑期认真做好学校章程和发展规划的制定修改工作，做好假期教师继续教育、校本培训工作。暑假期间安排学生军训的学校要认真组织好相关工作，确保师生安全。各学校要做好设备保养及开学准备的相关工作，确保新学期如期、顺利开学。
各县(市)区中小学放假时间如有调整，可由县(市)区教育主管部门结合本地实际提出具体意见，经县(市)区政府同意后执行，并报市教育局备案。
2017年中小学及幼儿园暑假安排的通知【2】 各县市区教育局，济宁高新区、太白湖新区、济宁经济技术开发区社会事业发展局，市直各中小学校、幼儿园：
为维护正常教育教学秩序，保障师生合法休息权力，保证中小学生度过健康、安全、文明、有意义的假期。按照省教育厅工作要求，结合我市实际，现就2017年全市中小学校假期工作安排通知如下。
一、寒暑假假期安排
1.义务教育阶段学校：寒假1月14日(腊月十七)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)开学;暑假(含农忙假期)7月7日至8月31日，9月1日开学。
2.普通高中学校(含高考补习学校)：寒假1月21日(腊月廿四)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)开学;暑假(含农忙假期)7月14日至8月31日，9月1日开学。
3.严禁随意增减假期时限，学校因学业水平考试、中考和高考等设置考点考试、农忙假期等其他原因需调整假期安排的，要按照对等时间调整，经县(市、区)教育局批准后报市教育局备案。
4.幼儿园在当地中小学寒暑假期间，根据家长需要，以不影响家长工作为原则，工作人员可以采取轮流方式休假。具体办法由幼儿园举办者确定。
二、公共节假日
全市中小学幼儿园公共节假日原则上按照国家有关规定执行，具体放假调休安排如下。
1.元旦：12月31日(星期六)至2日(星期一)放假。
2.清明节：4月2日(星期日)至4日(星期二)放假，4月1日(星期六)上课。
3.劳动节：4月29日(星期六)至5月1日(星期一)放假。
4.端午节：5月28日(星期日)至30日(星期二)放假，5月27日(星期六)上课。
5.国庆节中秋节：10月1日(星期日)至8日(星期日)放假，9月30日(星期六)上课。
三、切实做好假期安全教育和安全工作
要认真贯彻《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》(鲁政发〔2010〕87号)，牢固树立安全第一思想，高度重视学生的安全教育和学校安全工作，强化安全意识，制定安全工作实施方案，落实安全责任，切实把安全教育工作做足、做细、做实。学校和各类校外活动场所等组织的各项活动均要精心设计，做好安全预案和安全检查，防止各类安全事故的发生。及时做好校舍及设施设备的检查、维护、改造和修缮工作，要重点排查寄宿制学校、农村学校、边远山区学校(含幼儿园)的校舍、校车、厕所、围墙以及校园周边建筑情况，对存在安全隐患的切实做好整改。通过召开班会和家长会、发放宣传资料、校园网站等形式向学生和家长进行防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒、防食物中毒等安全知识教育，要引导学生和家长慎重选择假期出行(游)地点、交通工具和旅游服务机构，足额购买保险等。
四、科学指导学生的假期生活
各县(市、区)和各中小学校要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导。要加强对学生的中华传统文化教育，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要坚持知行合一，鼓励学生积极参与志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动。要支持学生社团活动，向服务区域内的中小学生开放学校图书馆、艺术教室、体育场馆和实验室等活动设施，为学生自主探究和实践活动提供帮助。要充分发挥校外活动场所、图书馆、科技馆、博物馆、城市展览馆、体育馆等公共资源优势，为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目，吸引更多学生参与。要加强与社区和家长合作，建立学校、社区和家庭“三位一体”的假期工作体系。教育和引导中小学生在假期文明出行、文明上网，引导家长加强对子女假期上网的教育管理，使学生自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。发动社区力量，关爱留守儿童。帮助家长合理安排子女假期活动，指导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提高孝亲敬老、服务家庭的意识。
五、规范中小学校假期工作
一、放假时间
义务教育阶段学校暑假时间8周，7月6日假期正式开始，9月2日正式开学上课。
暑假假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间。教师须与学生同时放假，学校除组织相关的业务培训外，不得占用教师的假期休息时间。学校不得占用暑假集体组织学生军训。
二、工作安排
(一)严格执行假期工作有关规定，进一步规范办学行为 严格遵守放假时间规定，不得随意调整假期时间。如确有特殊情况需要调整或者需要在假期安排学生活动的，须提前两周向镇教育办和市教育局提出书面报告，经批准后方可实施。
要切实减轻学生暑假期间的作业负担，以全省统一规划使用的《暑假生活指导》为抓手，为学生提供系统科学的假期生活指导。小学一、二年级不得布臵书面作业，其他年级书面作业要控制在每天1小时以内，要着眼于培养学生的探究能力和实践能力，布臵一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放性作业。学校和教师不得以任何借口动员组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不得参与、动员、组织学生参加社会上各类复习班和培训班。禁止在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。
严禁学校为各种社会培训机构组织的校外暑期夏令营及各种拓展活动提供任何形式的组织或宣传服务。
(二)开展丰富多彩的社会实践活动，促进学生自主发展
1.继续开展“万名学生进社区”社会实践活动。学校充分利用未成年人校外活动场所及当地科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源或文艺团体、专业运动队、科研院所、企事业等单位的相关资源，开展各种活动，为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目，充分满足未成年人暑期多样化校外活动需求。
中小学校要及时与社区联系，发动社区力量，做好中小学生的暑期看护工作，组织社区未成年人参加公益活动。中小学校要加强与家长的联系，在暑假前利用学校开放日时间，认真组织家长会和家长委员会，集中开展一次对家长的暑期安全活动教育和其他教育工作，帮助家长合理安排子女暑假活动，多引导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提升孝亲敬老、服务家庭的意识，为青少年度过一个有意义的暑假提供保证。
2.开放教育资源。学校要有计划地向学生开放学校图书馆(室)、实验室、艺术、体育和计算机室及各种文体活动场地、设施设备，为学生的探究性学习和自主发展提供帮助。学校的体育代表队、艺术团(队)要认真组织好暑期训练、排练工作，做到时间、内容、场地、人员的落实。
3.科学安排暑假生活。教育和引导中小学生暑期文明上网，自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。学校和家长要引导学生学会合理适度消费，不乱花钱，不吸烟，不喝酒，远离，不接触、暴力等不良的影视作品和书刊，不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧，不参加有害身心健康的游戏，反对和抵制封建迷信活动。学校应指导家长树立素质教育的理念，掌握科学的教育方法，合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动，不盲目让子女参加社会上各种补课辅导班。
4.加强行为规范建设。各学校要充分利用暑假时间，创造性地组织家校互动，积极开展“大手拉小手，携手文明行”活动，引导广大家长参与到行为规范养成教育中，使广大家长和学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德，促进学生全面、健康、和谐发展。各单位要制定切实可行的具体办法，使工作扎实有效，开学后济南市教育局召开暑假期间学生行为规范养成教育专题汇报交流，请各单位做好材料准备。
5. 做好创建全国文明城和未成年人思想道德建设测评工作。各单位要通过暑假工作意见和致家长一封信，做好创城测评舆论宣传告知工作，让家长学生知晓创城重大意义，积极主动地参与到这项工作中来，营造出浓厚的创城氛围。
6.继续开展“感动我们的100个瞬间”活动。以“珍爱生命”、“学会感恩”为内容，组织学生到街道、社区或农村进行实地采访，寻找他人感动我们的事例，使学生在生活中学会宽容、尊重、感恩，在潜移默化中接受教育，进一步提升学生的品行和修养。新学期开学后，学校要利用学校网站、宣传栏、黑板报等公布感人事例，并对感恩事例进行评比。
7. 组织开展好读书征文、咏泉原创诗歌大赛和《再见，毕业季》网络主题活动等系列比赛活动，努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧，具体要求见附件。
(三)切实加强安全工作，做好暑期防溺水工作
中小学校要充分认识做好假期学校和师生安全工作的重要性，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格安全责任制，严格贯彻执行国家和省关于中小学安全工作的有关规定，通过多种形式对学生进行安全专题教育。中小学校要通过召开班会和家长会、发放宣传资料等形式向学生和家长进行防火、防溺水、防食物中毒、防传染病、防暴力、防触电、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法传销及防止被盗、被抢、被诈骗案件发生的专题教育，强化学生安全意识和提高自防自救能力。要加强对中小学生的遵纪守法教育，提高学生的法制意识和安全防范意识，预防学生违法犯罪和各种事故的发生。要加强预防溺水教育，教育学生不到湖泊、河道、水库、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他伤害事故的发生。中小学校要引导学生和家长慎重选择暑假出行(游)地点、交通工具和旅游服务机构，切实采取有效措施，努力把学生伤害案件的发生率降到最低。
各单位要严格执行市教育局假期活动申报制度。凡由学校组织的校外活动，特别是与其他单位联合组织的活动，必须报教育体育局批准。要认真落实各项活动的安全保障措施，及时将活动的有关要求通知到学生家长。学校和各类校外活动场所等组织的各种活动均要事先进行精心设计，做好安全预案，注意对活动场地、设施、器材的安全检查工作，落实安全责任人，做到活动内容充实，组织严密，万无一失。
做好学校的安全保卫和防汛工作。学校要建立雨季汛期预警体系和防灾预案，坚持学校值班制度和信息报告制度，组织有关人员集中对学校安全进行一次全面彻底的拉网式检查，发现安全隐患立即整改。学校要建立暑期24小时值班制度，并保持通讯畅通，遇有突发事件要及时妥善处理，并立即上报镇教育办和市教育局，不得瞒报或拖延。
(四)对学生进行“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对”为主题的专题教育
各学校要在放假前加强宣传教育，防止“”等和迷信活动利用暑期毒害青少年一代，让学生不但要自己不相信，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，进一步认识“”等组织对国家、对社会、对人民的严重危害，增强识别、抵制的能力，充分认识、有害气功、迷信等活动的本质及危害性，使学生提高防范和抵制歪理邪说的意识，提高反斗争的能力，形成崇尚科学文明，拒绝侵蚀的良好氛围，从根本上铲除“”等组织赖以生存的社会基础和土壤。
(五)做好暑期教师培训工作
按照省教育厅统一部署，2013年暑假将继续组织开展中小学(含幼儿园)教师远程研修培训工作。学校要成立培训工作领导小组，根据省教育厅和济南市教育局要求制定培训工作方案，严格按照全省统一的课程进度，按时收看视频、提交作业和积极参与网上研讨。要组织好教师的面对面研讨，保证每一位教师保质保量完成研修任务。
禁止教师有偿家教。学校要将教师是否参与有偿家教纳入对教师师德考核和工作考核的重要内容，实行“一票否决”制。对进行有偿家教的教师，一经查实，严肃处理。
(六)做好校舍维修管理工作
各学校利用暑期对校园校舍进行整理与修缮。对校舍破旧的门、窗、墙面要进行加固维修及粉刷，对破损的课桌椅要进行必要的维修和更新。认真检查、维修学校食堂、学生宿舍、厕所等配套设施，采取妥善措施解决校内危房危墙。要抓紧进行新建、改扩建工程，确保在秋季新学年开学，以整洁、崭新的校园面貌迎接学生入学。
(七)其他工作
1、暑假前各中小学按照市教育体育局和镇教育办期末工作的安排，做好初中、小学期末检测工作。
2、各中小学做好期末各种工作总结，将学校总结、教导总结、总务总结、团队总结、师德考核、量化考核、评先树优、安全度假信、假期值班表等材料于放假时交镇教育办。
3、7月8日，举办中小学教师“说教材”培训。 4、8月26日，召开校长会，教师集中学习备课。
5、8月27—8月30日，举行“说教材”活动比赛。做好开学前的准备工作。
6、各中小学按照教育办要求，做好初一和小学一年级的招生工作。
7、各中小学按照征文比赛要求，每单位上交5—10篇征文，教育办汇总后上报市教育体育局。
三、组织领导
对于一个青年大学生来说，这宝贵的4年却是匆忙而短暂的，因为青春可贵，大学是接下来人生发展的基础，所以，珍惜大学4年的生活，好好奋斗，意义非凡。以下是小编为大家整理的大学第二年学习计划制定资料，提供参考，欢迎你的阅读。
大学第二年学习计划制定一
大学生活过去一半，过了大一的懵懂与青涩，也过了大二的张扬与躁动。似乎接下来的大学生活只能这样按部就班的过下去，开学前期的漫无目的，以及考试前的死命突击。其实，为了有一个美好的大学生活，以及将来走的更稳更高，大三大四可以有一个很大的作为。抓住每一天，认真学习认真生活，韬光养晦。
总结起大二的生活，可以从以下几个方面来说。
第一，作息时间没有大一规律。可能是人的惰性所致，或者自己没有自制力。在好多个周末的早上总是一觉睡到大上午，白白浪费了大好的时光。因为晚上睡觉都很晚，直接导致睡眠不足，早上起不来。形成了一种恶性循环。
第二，没有好好坚持锻炼身体。晚自习的取消，待在宿舍，离操场远等等因素导致了自己没能好好坚持下来。
第三，沉溺玩手机。对手机的依赖性越来越大。其实，大多是玩些无聊的东西。白白的浪费了自己的时间，还加重了自己的惰性，又形成了一种恶性循环。
第四，自制力不强。好多不健康的东西明知故犯，与自己与他人都是不好的。一定要杜绝，切勿贪一时之快。
第五，作为班级班长，自己的领导能力，沟通能力以及化解矛盾的能力等等方面有待提高。
第六，守护好自己的爱情。要在这个过程中让两个人都学会爱。
提高自己。
为了更好地大学生活，特对以后的大学生活做一个或具体或粗略的规划。
第一，一定要珍惜自己的时间。抓住一切时间来学习，不要在最能吃苦的年纪选择了安逸。合理安排自己的作息时间，不要熬夜太多。保证每天有精力。
第二，每天不论多晚多累，一定要去跑步。跑20xx米，坚持一个学期，保持好的身形为以后的竞争作资本。一定要注意自己的外表打扮，不能拖沓。
第三，严格控制自己玩手机的时间与内容。不在学习的时候玩手机，不看对自己成长无益的内容。
第四，作为班级班长，要学会周旋，学会办事，做任何事要有自己的判断力，不能人云亦云，要学会自己考虑问题与解决问题。喜怒不形于色。做一个有能力的人。
第五，好好爱。一起成长。
(学习篇)
总结起自己的学习状态，最大的一点是自己有很大的畏难情绪。不能很好地坚持下来，不能按捺浮躁的心情去做好手头上的事。具体的来说，有以下几个方面的问题。
1，不能静下心来研究问题，学习态度太浮夸。
2，上课不能好好听课，习惯于玩手机。 3，参加竞赛什么的态度没掌握好。
规划：
1，一定要对自己所学的专业有比自己身边人有更加深入的研究。这样才能脱颖而出，所以，平时一定要多钻研。
总之，一定要好好的规划，好好把握剩下来的两年。
大学第二年学习计划制定二
在人的一生当中，4年的时间不能说很长，但对于一个青年大学生来说，这宝贵的4年却是匆忙而短暂的，因为青春可贵，大学是接下来人生发展的基础，所以，珍惜大学4年的生活，好好奋斗，意义非凡。
大学第一年学习生活已经过去了，总结过去，既有欣慰，也有遗憾，欣慰的我用一年的时间换来了自身的成长，大一的我积极乐观，学习上认真，努力，工作上踏踏实实，不断的向别人学习。付出总有收获，我用自身的经历验证了这句话。
大一生活当然也有遗憾，在成绩上我并没有取得我想象中的结果，没有做到成为佼佼者。但不管怎样，我还会继续奋斗，像当初那样。进入大二，我会把英语放在重中之重的位置，英语基础本来就薄弱的我想要在大二有所突破，想要攻破四级必须比别人付出更多，我要把每一天的清晨、每一天的自习时间充分利用起来，避开闲人的冷嘲热讽，因为我就是我，我走我的路，我有我的目标，我的理想，为理想而奋斗没有错。另外，我要对我的学习方法进行改进，我想科学的学习方法能更快突破成绩，科学的学习方法能够事半功倍。
我的目标很明确——通过12月份的全国英语四级考试，不管有多少困难，我都不会放弃。学生工作也是我大二学习生活的一个重点，在很多人眼中，学习部在学生会所有部门中是最重要的，具有代表性，对我来说不仅是自豪，也是一份压力，但我对自己有信心，我相信学习部在接下来的一年会做的更好，加油! 计划是计划，实践是实践，让实践踏着计划的步伐走!
大学第二年学习计划制定三
大学生活一年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
上一学年由于学习任务没有规划好，学习目的不太明确等原因，导致了自己在学习过程中遇到了很多的`问题，从而大大降低了学习的效率。针对上一学年自己在学习上存在的许多需要改进地方，也结合自己本学期的课程特点，和学习任务的安排，为了更好的提高学习效率，充分利用有限的学习时间，取得更大的进步，现制定出大二第一学期学习计划，具体如下。
在新学期里学习要更加努力，奖学金要拿，争取拿一等。在专项训练自己突出能力、掌握一些基本的专业技能的同时，也在日常生活中应该注意多余比别人交流，提高自己的处事和交际能力并树立健康的赢取爱好，锻炼好身体。这会对以后的工作和生活很重要。
积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，遇到问题要多与同学或老师交流，尽快解决。端正自己的学习态度，认真按质按量完成老师交待的任务，不敷衍了事。注意加强自己的薄弱科目的学习，不偏科。 除了学习还应该注意，加强自我身体锻炼，
健康的胜利是学习效率的有理保证。 定期检查自己的计划的实行情况，以监督保证计划的正常实施。
这学期，我将在专业上更加强学习，专业知识显的更为重要，要为了自己的未来着想，多去学校图书馆看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。
除学习课本的知识以外，还要趁着年轻，多开展一些自己喜欢的课余活动。充分利用课余时间加强结合社会实际，有针对性的学习，才不会因为盲目学习而使自己所学的东西与社会脱轨。 充分利用课余时间，加强计算机操作能力的练习，增强对一些基本应用软件的熟练程度。如Autocad,SolidWorks等。
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