时间：2022-03-19 15:18:18
导语：在教师学党史宣传的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、培训部工作：1、从2月底开始，我就多次与市退役军人事务局沟通，针对第一期退役军人培训设定专业、寻求就业渠道、制定培训方案等方面多次论证，最终在4月18日至21日，开展了濮阳市退役军人第一期培训，在领导的支持下基本完成了培训任务；2、持续做好锐驰高科公司和天能公司的新型学徒制合作培训；3、与丰利石化公司开展新型学徒制合作，6月4日至7日对四个高级班进行了第一轮培训；4、积极完成濮阳市人社局对我校的新型学徒制培训调研工作，积极申报下一阶段的新型学徒制培训工作；5、做好每月的培训数据上报工作。
二、教学和管理：刚开学时我担任4个班的英语课，每周有12节。从5月开始到学期末，我去掉了两个班的英语课，加了2020级一个班的语文课（每周4节）。教学中有挑战，有收获，有遗憾，也有心得。我不但教好课，而且还把学习方法和品德教育渗透到课堂中，尽可能使学生对本学科产生兴趣，端正学生的学习态度。同时，我担任职专英语教研组的组长，带领英语组的11名教师相互研究教学，共同成长，我们组的教学和教科研等各项活动都走在了学校的前列。
三、党建工作：我按要求加强理论学习，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。我积极参加党史学习教育，3月20日，我被任命为学校党史学习教育办公室成员，我及时做好学校每一阶段的党史学习教育的宣传、组织、协调、总结等工作。
四、取得的成绩：4月22日至28日，我作为濮阳市骨干教师培养对象在河南师范大学培训学习，通过了考试和微型课讲课，顺利结业。5月31日，我作为油田教育中心名优班主任培养对象顺利完成了线上线下学习，即将参加7月12日至17日的培训。6月3日，我完成了濮阳市教育规划课题的研究总报告，申报结项。在学期末的党支部民主评比中，我被评为优秀党员；在教务处的民主评比中，我被评为先进教师。
国家大势，就是社会历史发展内在规律所呈现的总体上升趋势。它决定着一个国家发展的根本走向，也直接影响着每个人的前途命运。该书围绕国家大势这一主线，以总结百年中国发展道路的经验教训为着眼点，以解决当前中国面临的突出矛盾问题为落脚点，通过系统的理论纵深和翔实的鲜活素材，对影响中国复兴进程的三大历史事件和六大现实问题进行了深入浅出、引人入胜的评点和解读，提出了很多富有前瞻性和创见性的看法和举措。
座谈会上，与会嘉宾高度评价了该书的理论价值和现实意义，认为该书以生动鲜活的笔触，夹叙夹议地梳理了近百年来中国“从哪里来”的历史进程，诠释了未来中国“向何处去”的发展路径，使人警醒，催人奋发，很值得一读。赛尔号大电影2同名图书
暑期火线上市
本刊讯2012年暑期将至，对于众多“赛尔迷”来说，最振奋人心的消息莫过于《赛尔号大电影2·雷伊与迈尔斯》于6月28日全国同步上映。安徽少年儿童出版社再次联手上海淘米网络科技公司及卡通先生影业公司抢占先机，推出《赛尔号大电影2·雷伊与迈尔斯》同名图书，与亿万小赛尔迷们一起分享快乐暑假。
安徽少年儿童出版社争分夺秒地赶制出装帧精美的电影同名小说，作为本暑期送给赛尔粉丝的最大最好礼物。为了保证小读者们对这部赛尔号新电影的深入了解，安徽少儿社推出一系列图书对其进行全面、多方位的展示。该书再现电影的磅礴气势和曲折故事。书中既有关于广袤神秘太空的精妙描写，也有关于赛尔号与宇宙海盗、雷伊与迈尔斯精彩打斗的细致刻画；既有赛尔小精灵们在精灵大师杯比赛中的精彩表演，也有赛尔先锋小队队员们之间轻松诙谐的对话……这些精彩绝伦的场面只有在小说细致到位的文字中才能体会得更加淋漓尽致。该电影同名小说得到赛尔号官方网站的正式授权，无论在故事情节、人物形象、相关图片上都有一定权威性。该书在制作过程中有电影主创人员的参与，保证小说内容等各个细节与电影的同质性。没有机会走人影院的小朋友完全可以通过该图书一睹为快。
(詹玮玮)
正版来了盗版让道
浙少社独家推出中文简体版《家庭教师》
本刊讯继《海贼王》和《死神》之后，日本集英社最受欢迎的动漫图书《家庭教师》近日由浙江少年儿童出版社推出中文简体版。这是经日本株式会社集英社正式授权、中国大陆首次独家推出《家庭教师》动漫图书。
《家庭教师》对于诸多漫迷们来说并不陌生。该动漫图书系日本著名漫画大师天野明的代表作品，曾在日本2007年漫画销售排名前十位，2010年漫画销售排名上升至第三位，是近年来人气颇高的青少年动漫读物。图书讲述了日本彭格列家族第十代首领泽田纲吉与家族成员的一系列成长故事。彭格列家族的后裔泽田纲吉是一名做什么都不行的普通中学生，被人笑称为“笨蛋阿纲”。为了培养他成为首领，雷伯恩受彭格列九代所托，来到日本开始教育他。内心善良、不愿意伤害别人的阿纲起初不想当家族首领，但为了不让同伴陷入危险、不让坏人统治世界，他开始承担起责任，一次又一次地战斗着，并逐渐成长为一名正直、勇敢、坚强、有责任感的首领。
据了解，浙少社首次推出《家庭教师》第一批图书7册，之后将陆续推出新品，并与日本同步出版。
(叶子)
妇女社出版亦舒小说集
本刊讯近日，中国妇女出版社推出了著名作家亦舒的两部最新小说：《三思楼》和《四部曲》。亦舒的言情、金庸的武侠与倪匡的科幻并称香港文坛三大奇迹。言情小说能写得这么出彩，受到一代又一代年轻读者的追捧热议，足见亦舒的作品的确有着吸引人心的独到之处。亦舒的哥哥倪匡就曾说过，亦舒的小说现实意义之浓，比起一般枯燥乏味，美其名曰严肃文学的那些作品来，不知真实强烈多少。也许这正是读者们喜爱亦舒的缘由。亦舒的小说，不单可以作为言情小说来读，还是一部一部的人生小品，有着“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”的警世。
（记者 徐光明）5月7日，教育部在兴国县启动“圆梦蒲公英――乡村学生看县城”活动，并与财政部共同启用了“国家彩票公益金资助”标志。
“圆梦蒲公英――乡村学生看县城”活动通过组织农村学生到县城博物馆、科技馆、青少年活动中心、少年宫等校外活动场所参观学习；在县城主要自然人文景观、标志性建筑、科技园区等地方开展活动；与城市学生交流互动，开展“城乡学生手拉手”活动，帮助农村学生开阔视野、陶冶情操，丰富他们的校外生活，为他们健康成长提供条件。
教育部副部长刘利民发表讲话。他说，为全面贯彻党的十八届三中全会精神，教育部将在河北、山西、上海、浙江、江西、甘肃等省市开展“圆梦蒲公英――乡村学生看县城”试点工作。这是在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的新形势下，努力缩小城乡孩子在精神、意识层面上的差距，帮助农村地区学生感受国家经济、社会的发展，开阔视野、丰富心灵、磨练意志、健康成长的重要举措。
在活动启动时，刘利民副部长和财政部有关负责人为国家彩票公益金资助建设的兴国县青少年活动中心启用“国家彩票公益金资助”标志揭牌。该标志由中央美院专门设计，以“蒲公英”形图案作为标志。蒲公英有着充满朝气的黄色花朵，成熟后的种子随风飘散，播撒生命的希望。寓意着青少年在校外活动中自由放飞、追逐梦想。全国2000多家彩票公益金支持建设的校外活动场所的主体建筑将统一悬挂这一标志。这些活动场所将开展丰富多彩的校外活动，帮助广大少年儿童在求知探梦的花季年华绽放出多彩的世界和无限的创造力，成为他们健康成长的乐园。
我省启动2014年学前教育宣传月活动
2014年5月24日，我省在南昌举行2014年学前教育宣传月活动启动仪式。今年学前教育宣传月活动的主题是“《指南》――让科学育儿知识进入千家万户”，旨在继续深入学习宣传和贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步加大宣传力度，让科学育儿的理念和知识家喻户晓，深入人心，使每个儿童都能享有一个幸福美好的童年。
据了解，为配合学前教育宣传月活动，省教育厅从2012年起，面向各类幼儿园，每年举办一届幼儿“健康、快乐、发展”主题活动，通过主题活动的开展，大力普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的社会环境。宣传月活动期间，省教育厅向各地幼儿园和家长免费赠送宣传海报、《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册、“江西省幼儿保教工作十项规定”挂图等共计6万余套，促进了幼儿健康快乐成长，受到家长和社会各界的好评。
近年来，省委、省政府把加快发展学前教育列入重大民生工程，以学前教育项目为抓手，出台政策，完善机制，着力破解阻碍学前教育发展的重点、难点问题。各地以县为单位实施了学前教育三年行动计划，学前教育资源得到快速增加，有力地推动了学前教育事业发展。截至2013年底，全省共有幼儿园11485所，全省共有在园幼儿156.3万人，比实施三年行动计划前的2010年增加33万人；学前三年毛入园率达65.1%，比2010年提高10.1个百分点。
萍乡市启动“龚全珍式”优秀教师巡回宣讲
近日，萍乡市“龚全珍式”优秀教师报告团巡回宣讲在萍乡二中正式启动。报告团成员何根萍、李晓霞、付玉生等教师以朴实的语言、丰富的内容，从不同的角度讲述了他们扎根基层、甘于平凡、爱生敬业的生动故事。他们感人肺腑、发人深省、激人奋进的事迹深深打动在场的听众，让观众心灵受到了强烈的震撼，精神受到了一次洗礼。
据悉，萍乡市教育局在全市选拔了6位扎根基层的“龚全珍式”优秀教师组成报告团，在市直学校及各县区开展萍乡市“龚全珍式”优秀教师巡回宣讲活动。通过本次活动，进一步推进党的群众路线教育实践活动，大力弘扬广大教师履职尽责、爱生敬业、无私奉献的感人事迹，生动诠释社会主义核心价值体系，为全面推进教育改革，努力办好人民满意教育凝聚正能量。
（刘伟华、黄燕）
新余：“微型党课”让实践活动“动”起来
新余六中最近一次的党课，以“我的孝老爱亲故事”为主题，由全国孝老爱亲模范候选人、新余市孝老爱亲道德模范、校长钟细宝主讲。钟细宝以自已的亲身经历，从日常的小事说起，讲述自已悉心照顾五位亲人的故事，用自己的实际行动诠释了至纯至孝的传统美德。这是新余市教育系统推行微型党课的一幕，它不仅是一次党课，更是对全体听课人员的一次孝心教育，难怪很多党员教师是含着眼泪听完钟老师讲课的。
党员教师自己上党课，变“长篇大论”为“短小精悍”，变“单一式”为“多样化”，简洁明快，以小见大，以情动人，将思想理论、政策形势、党史知识，身边人物个人感悟、工作经验体会一一道出，既讲出了群众的心声，更展示了党员教师多方面的风彩。“微型党课”，已经成为新余市教育系统开展党的群众路线教育实践活动的一项创新举措，一个必选动作。
自从党的群众路线教育实践活动开展以来，新余市教育局不断创新工作思路，改进工作方法，积极进行党课创新，推行“微型党课”，为广大党员教师搭建一个自我展示、自我教育的互动平台，从而激活党员自我教育的潜力，助推党的群众路线教育活动取得实实在在的效果。（周新华、龚余平）
资溪县职业中学喜获全省技能竞赛“三连冠”
在刚结束的江西省第十一届中等职业学校技能竞赛中，资溪县职业中学林紫宜同学获得“中餐宴会摆台”项目一等奖。这是该校学生继全省第九届、第十届中等职业学校技能竞赛该项目均夺得一等奖后再次夺魁，成功实现“三连冠”。
据悉，该校学生在本次技能竞赛中成绩喜人，共获得中餐宴会摆台、导游技能、计算机类网络综合布线、客房中式铺床、速录等项目的5个省级一等奖和6个省级二、三等奖，是全省获奖人数最多、奖项规格最高的唯一一支县级代表队。其中，林紫宜和鞠雪浩、万颍锋、王苗苗同学将分别代表我省参加6月份在广州、天津举办的全国职院校技能大赛“中餐宴会摆台”和“计算机类网络综合布线”项目比赛。（吴兴良、陈永泉）
送给园丁的温暖
――南昌县教育工会上门为大病教师送互保理赔金
近日，江西省总工会职工保障互助会南昌办事处的工作人员来到南昌市蒋巷二中教师李来春家中，问候、了解李来春病情，并送上1.2万元互保理赔金。
创建项目
文明礼仪特色班
已取得成效
分析
我继续担任五一班班主任，由于已经带了四年时间，各方面的管理都已经步入正规，学生已经对课堂常规有了明确的要求，知道了该怎么做，掌握了基本的校园常规礼仪，大部分学生之间能够友好相处，良好的学习习惯和卫生习惯已经初步养成。，我计划要注重平时工作的落实，经常教育学生要有爱心，懂得同学之间要团结互助，讲文明，懂礼仪。培养学生团结合作、文明守纪、勤奋好学的竞争意识，从而让他们学会做事，学会做人。
存在问题分析
我班男生多，学生的自我约束能力和自我管理能力不强，文明礼仪存在说到做不到的现象。，所以将文明课间活动和集会、集队安静不说话作为本学期训练的重点。
本学期创建
目标
了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。结合班队活动、语文课、思品课等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教 、学会商量、学会倾听 、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。
主要创建策略（措施方法）
1．抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。充分利用黑板报、红领巾小广播站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会组织学生学习《中小学生守则》、《日常行为规范》等，要把《文明礼仪教育》作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。
2.加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生检查力度，把学生日常行为规范养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。
3.开展丰富多彩的礼仪教育活动。积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并及时改正；积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合教师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等；倡导少年儿童规范自己的言行，拒绝不文明习惯进校园。
4.发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。
5.结合文明礼仪教育，营造浓浓书香校园。继续开展“读经典的书，做知书达礼的人”读书活动，摘抄好词好句、办个人专辑等，把 “文明礼仪教育”融于读书活动之中，营造浓浓书香校园。
班级开展
特色活动安排
周次
主题
活动设计
1周
新学期文明礼仪常规
主题系列班队会——学习礼仪
5周
“管住口、管住手、弯下腰、慢步走”
主题系列班队会——宣传礼仪
7周
“学党史、颂党恩”教育活动
实践体验活动
9周
“我文明 我卫生”
主题系列班队会——展示礼仪
11周
“尊老爱幼、学雷锋”活动
班队会
13周
“我身边的文明与不文明行为”
调查活动——实践礼仪
15周
刘家国告诉《楚商》记者，他的下一个目标是再用5年时间，将汉家刘氏茶做到主板上市，而他最大的梦想是“让中国茶叶走向世界”。
“黑马”的秘诀
时间回到2009年11月9日，在湖北绿茶高峰论坛上，时任谷城县委书记李传寨正在发言，当他讲到：“谷城已经涌现出汉家刘氏等全国知名茶叶品牌”时，大会主持人插话道：“汉家刘氏茶是省级农业产业化重点龙头企业，是湖北绿茶第一方阵品牌企业。这次进入中国茶叶行业百强，在湖北排位前五，被誉为茶界‘黑骏马’。”
称之为“黑马”一点也不为过，因为此时距离汉家刘氏茶重新上市还不到3年时间。
2007年，刘家国在谷城县开了家20平米茶叶专卖店，为打开销路，他生产了500只锡罐装茶叶，免费送出300个给好友客户，折算价值150万元。正是靠送出去300个锡罐装茶叶的口碑传播，第一年专卖店销售额达到150万，而谷城一般茶叶门店月销售额在二三十万。
除了品质加营销的“老套路”外，汉家刘氏茶成功的秘诀就在，借助世界刘氏企业家大会，集结“宗亲”力量，为鄂茶销往国内外市场打开了一条特殊通道。
据专家考证，世界上刘姓人口在6000万以上，称得上是“遍地流（刘）”。2007年第一次参加刘氏宗亲大会，刘家国就意识到前所未有的商机摆在面前。“6000万刘家人，分布全球，做他们的生意就绰绰有余。”
2008年在西安举办的第六届刘氏宗亲大会前，刘家国找到主办方洽谈，最后会场上所有茶水均由汉家刘氏茶提供，刘家人看到自家老牌子，格外念旧。
也就是在此时，“奇迹”发生了：宗亲会上，众多的刘氏企业家和宗亲要求订货，东莞刘氏企业家更是一口气订购价值300多万元的礼品茶。会议还没结束，就有来自山西、内蒙古、甘肃、东莞、深圳等各地的宗亲，要求加盟汉家刘氏公司开设专卖店。
此后，刘家国开始抓住一切可以宣传的机会，将此前在湖北茶界默默无闻的汉家刘氏茶，用“宗亲营销”这种特殊方式，为鄂茶销往国内外市场打开了一条特殊通道。如今，刘家国是世界汉家刘氏宗亲会副理事长、湖北汉家刘氏宗亲会副会长。现在汉家刘氏茶已经成为世界刘氏宗亲大会的指定专用茶。
在刘家国看来，茶叶能迅速闯出名气与“文化茶”分不开。他举例，青花瓷坛系列概念茶就是一个成功杰作，500克售价10999元，经常卖断货。
刘家国说，这些茶叶是由他亲自监制采摘，全手工制作，瓷罐是由景德镇国宝级青花瓷大师刘凯亲自设计、绘画和制作的，他的每件青花瓷作品价值均在3000元以上。
除了这种走高端路线的概念茶外，汉家刘氏茶真正流行的是607至尊贡芽和1893至尊贡毫，每年一个产品都可以卖到十万盒以上。
寻找祖辈的事业
说到“文化茶”，与刘家国的经历分不开。
他16岁就开始在当地中学任民办教师，后考入襄阳县师范，华中师范大学中文系本科毕业，后来又读完了武汉大学法学院的研究生。1983年中师毕业后任谷城县教育局干部，后任谷城县委党史办主编、主任，乡镇党委副书记，县政府直属单位党组书记、主任。
1986年还是谷城县委党史办主编的刘家国，打开了台湾客人带来的书信后才知道一个沉重的家族使命落在了自己的身上――把“汉家刘氏茶坊”发扬光大，把中国茶推向世界。作为汉高祖75世孙、汉家刘氏茶坊31代传人，必须肩负起家族的使命。
原来，汉家刘氏茶坊第30代传人，刘家国的叔叔刘豫龙，在上世纪七十年代被新加坡刘氏总会聘任茶坊经理，他去逝之前，托战友捎回宋朝大书画家米芾亲题的“汉家刘氏茶坊”碑帖拓片和一封临终信函，简述了自己经历，要求侄儿们把“汉家刘氏茶坊”发扬光大，把中国茶推向世界。
随后刘家国四处搜集刘家的宗谱资料和种茶历史资料，慢慢的对汉家刘氏茶的了解丰富了起来，这也更加坚定了他将汉家刘氏茶发扬光大的决心。
2005年9月，刘家国和妻子跑遍了古城的100多个大茶场，最终选择了受武当山、神农架高山云雾气候影响，没有污染源，土质适合种植有机茶的天然场所紫金镇铜锣观村。刘家国购买茶园300多亩，开始试种植有机茶。
2006年9月18，谷城县汉家刘氏养生茶有限公司正式成立。刘家国任董事长，并同时向国家工商总局商标局申请“汉家刘氏”“汉家刘氏茶坊”商标。
为了保证茶的品质，汉家刘氏茶坚持自采、自制、自销的特色，制作工序十分复杂，分采摘、摊放、杀青、二锅、初摊、初焙与摊凉、足火复焙、分级色选、贮藏等27道工序。在整个制作过程中几乎没有使用任何化学物质，更不含重金属，着力打造“中国无铅茶”。
值得一提的是，汉家刘氏茶采用祖传特制工艺和秘方保鲜技术，加上现代真空包装、国际领先多重复合保鲜，使茶叶保质保鲜期达到或超过18个月。此外，汉家刘氏茶在传承刘氏深厚的茶叶历史文化基础上，更注重制茶与新科技的融合，进一步提升制作过程中采摘、包装等多方面工艺技术。
正是这些工艺流程，才使得汉家刘氏茶凭借外形扁平匀直显露、色泽翠绿油润、香气高而持久、滋味鲜爽回甘、汤色清澈、叶底嫩绿明亮等特点，受到了中外消费者的青睐。
如今的汉家刘氏茶已经拥有5000亩茶园，80家直营店、300家加盟店和80多家超市，销处遍及：上海、北京、广州、深圳、郑州、西安、长沙、武汉各个等级城市。而它的正式员工也达370多人，合作社社员达1000多人。据刘家国介绍，只在春节期间给员工颁发工资的数额就达1000多万元。
关键词：政治常识 教学途径
一、丰富资料，倍增课堂的生机和活力
高级班的学生思维活跃，有主见，特别关注各种信息，教材中的内容已远远满足不了他们的需求，他们更需要大量生动有益的课外知识的扩充，需要开拓视野，增长见识；加之他们没有升学的压力，课堂的满堂灌就更不适应他们。针对这些情况，寻求教学的最佳点，激发学生的兴趣，激活学生的思维，营造浓厚的课堂氛围至关重要。上这门课，资料的辅助是关键，而资料的查询和收集不仅是政治、经济方面的，而应涉及相当广的范围，包括历史、地理、社会、人文等知识。课堂教学中资料丰富，会让一堂课有血有肉、有声有色，增添了师生间的交流、配合与默契，教学效果尤为突出。
如在讲述“一国两制”这部分内容时，笔者不拘泥于书本上的章节安排，打破条条框框，深入挖掘与“一国两制”相关的知识。就像一名导游一样，向学生介绍香港、澳门的有关话题。如香港、澳门地名的由来及历史，香港和澳门的地理位置、面积、人口及风土人情、风景名胜，还有两地的社会状况等。笔者还把到过这两个地方的体会绘声绘色地向同学们描述，使他们仿佛身临其境。整个教室洋溢着热情，荡漾着激情，接着，笔者和同学们一道无比自豪地共同回忆了香港、的情景。通过这些知识的链接，同学们个个兴奋不已，眼神里流露出莫大的喜悦和一种获取知识的快乐，因为短短的两堂课，自己就对香港和澳门有了这么多的了解和这么深的认识。有了一定的感性认识后，笔者围绕“一国两制”设计了一些问题要求同学分组讨论，整个讨论轻松、有趣、热闹，你一言，他一语，层层深入，每组都有自己的见解。虽然同学们的回答有不恰当、不完善之处，但笔者总是给他们以诚挚的鼓励，在赏识的目光中，学生既愉快，又有成就感，因为他们能用自己的观点和思想来表明对问题的看法，而不是照搬课本上的说法。
二、关注时事新闻，进行热点分析
香港大学在内地招收学生时，有一道面试题目为“见到，你会说什么？”在开学之初笔者就把这道题讲给学生听。讲的时候，笔者就更加意识到自己的责任重大，那就是要刻意把这门课放大，帮助学生开阔政治视野，放眼全球，了解社会，认识世界，提高他们参与政治生活的能力。因此，笔者要求学生要养成每天看新闻联播、读报纸的习惯，学会关心国内外社会焦点问题的发展，事实上，对社会热点问题学生表现得很热衷，兴趣很浓。课堂上的热点分析环节，成了学生的最爱。
针对朝鲜的核实验，笔者专门花了两节课的时间讲述朝鲜的核问题；针对台湾倒扁活动，笔者又对作了详细讲解；当菲律宾前总统阿罗约来到江西时，笔者又“大做文章”，不仅介绍了菲律宾这个国家，还介绍了菲律宾和中国的关系及对阿罗约其人，让同学们有所了解；由伊拉克判处萨达姆绞刑的这条新闻，笔者为同学们带来的问题分析就更多了。
善于捕捉新闻热点，善于透过热点认清社会发展，可以培养学生的政治素养。对社会热点话题的分析，能让笔者成为学生的一员，学生视笔者为朋友，认为老师也很普通与平常，与他们一样，关心同样的话题，这样从感情上和学生产生了共鸣，为上好这门课奠定了坚实的基础。
三、结合学校政治思想工作、校园文化建设开展教学
教育的功能在于渗透，在于借势造势，在于借用外力形成自己的教育力量。这门课在讲述的过程中，对学生的思想教育也不容忽视。
讲和谐社会时，同学刚开始对此理解不深，不能联想，即和谐社会与自己有什么关系，建和谐社会自己要做什么，和谐社会自己能享受到什么。为此，笔者就要求同学看学校的宣传栏，留意挂出的横幅标语。为什么学校禁止使用热得快等大功率电器？为什么对学生下课要错开放学，分楼层疏散？如果动不动就吵架，甚至动手打架，充满暴力的校园有安全感与快乐吗？能安心学习和生活吗？摆出事实，讲道理，学生就会明白，其实校园和谐就是学生与学生间的和谐、学生与老师的和谐、校园秩序的和谐等。基于校园教育氛围，不仅能让一些难上的内容好上，同时也有效地配合了学校工作的开展，让班级与学校形成了教育互动、效果双赢。
关键词：中职校 专业建设 思考
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（b）-0185-01
中职校的专业建设是学校核心竞争力的基础。加强中职校专业建设是适应市场竞争的需要，是提高学校办学质量和整体竞争力的关键。现阶段一些中职校的专业建设重视专业外延发展较多，重视专业内在品质提升较少，往往专业的规模虽不断扩大，但是水平提高不多。
1 加强专业建设的施实办法
1.1 加大资金投入，改善教学条件
要广开财源，加大投入，进一步完善和优化硬件配置条件，创造优良的教学、治学环境。在配齐配好正常教育教学设备和功能设施外，尤其要切实加大专业实训场所的建设投入，保证有规范化、高标准的合格实习场所。不仅要加强校内实验实训条件的建设，还要加强校外实训基地建设，要舍得投入，让企业得到应有的利益，形成校企之间稳定的互惠互利机制，真正保证工学结合人才培养工作的开展。
1.2 加强人才建设，优化师资力量
要建设一支优秀的专业教学团队，奠定专业建设的人才基础。要切实做好引才引智工作，结合实际需要，招募高学历、高层次、高技能等优秀人才充实教师队伍，保证教师队伍有合理的年龄结构、学历结构和职称结构。要认真做好育才工作，实施“名师培养工程”，加强在职教师的进修、培训等继续教育工作，全面促进教师的专业发展和整体素质的提高。要加强师德教育，引导教师为人师表，严谨治学，安心教学。要关注专业教学团队的教学能力、专业实践能力，广泛聘请企业工程技术人员承担教学工作，提高“双师素质”教师的比例。
1.3 加强教学改革，提高教育效果
积极开展教研工作，大力推动教学模式和教学内容的改革，将理论课教学与实践课教学相结合，将实践课教学与职业资格培训相结合，将职业资格培训与学生就业取向相结合，将第二课堂教学与培养学生实践能力相结合。在课程体系建设上，着力满足职业岗位能力要求，符合工学结合的职业教育规律，促进学习内容和职业能力要求的融合。突出课程教学重点和特色，实行精品教学。选择全国优秀教科书为课程教材，并根据学科最新发展，调整、充实和更新教材内容，编写教材和教学参考资料。开展教学内容专题与创新研究，使教学内容反映学科与实践的最新发展。
1.4 加强素质教育，促进学生全面发展
坚持以学生德智体美劳全面发展的目标，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的“把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”的总要求全面实施素质教育，塑造学生健全的人格，丰富学生的知识结构，促进学生的身心健康。注意在课程设置上加大素质课程比重，组织和开展各种思想、文化专题学习和研讨活动以及辩论赛、演讲赛、文艺晚会等文化活动，组织和鼓励学生参加各种形式的集体活动，增强学生获取知识和参与社会活动的能力。
1.5 加强技能训练，体现“职业”特色
制定符合培养目标要求的教学大纲，推进专业与课程改革，加大技能训练分量。实验室面积、实验设备、实习场所等达到标准要求，能满足教学需要。实训教师达到“双师”标准，员额数量充足，能够胜任实训指导任务，满足实训要求。学生实训时间、实训项目能满足教学大纲的要求。坚持以提升内涵发展能力目标，通过创建国家重点职校、示范性专业和实训基地的建设提升办学品质，实现办学水平的新突破，以技能大赛为抓手，经常开展师生“技术大比武”，以赛促教、以赛促学，实现师生技能竞赛水平跃上新的台阶。通过创建和加强校办专业实体，实现产、教、研一体化，推动科研和培训工作的发展。
1.6 加强招生就业工作，打好发展基础
发展是硬道理。职教工作要发展就必须做好招生和就业这两个重点环节的工作。要群策群力做工作，把合适的生源吸引到学校来，打好能按计划招生的基础；把合格的毕业生推介出去，实现毕业生能顺利就业的目标，最终实现学生就业、学校事业发展的双赢目标。目前尤其要做好毕业生的就业工作，开拓实习、就业市场，时刻关注就业形势，研究就业政策，耐心细致的进行就业宣传，对学生开展有针对性的就业指导，确保每一个毕业生一毕业就能实现稳定就业、体面就业，自食其力，顺利融入社会，贡献家庭，贡献社会，不能落入“毕业即失业”的怪圈之中。
1.7 加强党建工作，做好思想政治工作
要切实加强党建工作，弘扬主旋律，打好主动仗，在师生中扎实开展党史和知识教育，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，贯彻落实好科学发展观。尤其要注意做教师的思想政治工作，增强教师教书育人的使命感和责任心，激发教师教学与科研的积极性和创造性，树立高尚的师风，引领创建优良的校风、学风。
2 结语
就具体教育单位而言，仅就招生和就业两个环节，就呈现几家欢乐几家愁的状况，好学校、好专业生源不断，一般学校、一般专业生源枯竭；适应市场和社会需要的优质毕业生供不应求，素质一般、不适应市场和社会需要的普通毕业生处处碰壁。用人单位和毕业生普遍希望学校加强教学改革，强化专业建设，能联系生产和工程的实际需要教学，培养拿得出手、使用得上的人才，这些要求与教育行政部门的意见不谋而合，可见，加强专业建设、深化教育改革是中职校紧迫的任务。
参考文献
【关键词】农村贫困中学生心理问题心理健康教育措施
目前，我国农村贫困地区的中学生中存在着或多或少的心理问题，这些心理问题如果没有得到及时解决，将会影响到他们的学习和成长。如何帮助他们走出心理误区，解决心理困惑，实在是值得我们广大心理学者和教育工作者的关注和深思。
一． 农村贫困中学生心理问题的主要表现及成因
1． 内心封闭。家庭贫困，使得贫困生只能勉强处于温饱状态，在经济与学业的双重压力下，内心自我矛盾严重，在公共场合不善于表达内心的感受，自我封闭，出现严重的交往障碍。
2．内心自我冲突与自卑现象。由于长期受经济贫困的困扰，使得他们自信心严重不足，无法正视困难和挫折，会出现悲观厌世的想法，情绪长期处于低潮状态。这就造成他们理想的自我与现实的自我的严重冲突，并因此产生强烈的自尊心与强烈的自卑心理的冲突，消极对待人生和社会。
3．不善于交际，思想行为偏激。内心强烈的自卑感压抑了他们强烈的交往欲望，交际面狭窄，不善言谈，并且对身边经济条件好的个人或群体怀有“敌意”，认为上天不公。由于长期的自我封闭，农村贫困中学生常常以“自我”为中心，并且带有偏见，不能正确的看待、分析人和事。
4．学习问题。在智育方面，远远落后于城市中学生，他们学习困难，而且家庭经济不好，因此家长更希望他们的子女能够早点走出学校帮家里干活，或者到城市打工赚钱以补贴家庭的开支；再则受到传统不良思想的影响，认为读书无用，所以他们学习不好，考试成绩差，由此产生厌学、弃学。还有就是一些学校和个别教师对贫困生的教育存在严重的错误和偏差，甚至歧视他们，这也是导致贫困生厌学、弃学的一个重要原因。
5．人生观问题。因为贫穷，他们容易形成“金钱至上观”，认为“有钱人说了算”是永远不变的真理；因为贫穷而产生的自卑心理和偏执人格，使他们容易以“自我”为中心，从而导致他们人生追求利已化、短浅化，私欲观念强，无法形成远大的、利他性的理想和抱负，在实际利益追求上只讲索取、不讲贡献，并且把自己个人的偏差甚至是错误的想法合理化。
二．加强对农村贫困中学生心理健康教育的措施
根据心理健康教育的规律及农村教育自身的特点，考虑到对农村贫困中学生进行心理健康教育的可行性和实效性，拟定以下措施：
1．中央重视，地方政府更要全方位支持和配合。早在2002年，教育部就颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，为科学而健康开展中小学心理健康教育明确了方向。可见，党和国家对中小学心理健康教育的开展给予了高度重视。
各级政府及相关教育部门应该制定出合理可行性的心理教育政策和法规，并且从财力上加大对心理教育的投入。此外，地方教育主管部门还要定期组织召开关于心理健康教育的研讨会，并定期组织学校负责心理健康教育的教师参加培训，请著名的心理学家来校开课、开讲座等等，从而提高心理健康教育辅导教师的专业素质和业务水平。
2． 学校要建立健全心理健康教育机制。首先，学校要成立专门负责心理健康教育的领导组，制定详实的心理健康教育实施方案；第二，成立心理咨询室，配备专业或兼职的心理辅导教师，对中学生尤其是贫困生进行心理健康常识的教育及心理辅导；第三，使心理健康教育渗入到学科教学当中；第四，有条件的学校要根据自身的情况，开设心理健康课程。
3． 教师和同学不仅在物质上要帮助贫困生，更要从精神上帮助他们。首先，对贫困中学生不仅不能歧视他们，更要从心底里默默奉献出真诚的爱心，让贫困学生感受到班集体、学校甚至社会的温暖。第二，鼓励他们多参加集体活动，并且委以重任，让他们知道没有他们集体活动是搞不好的，从而树立贫困学生的自信心；第三，对他们进行教育时，要以疏导方式为主，切勿教条式的说教、一味的批评，因为贫困学生的自尊心很强，一旦教育方法不对很容易引发他们的逆反心理。
4． 创建良好的家庭氛围。家庭是儿童、青少年社会化的重要场所，良好的父母与子女的关系、完善和谐的家庭氛围、平等的家庭成员关系等都是子女们在成长过程中极为需要的。另外适当的交流、对待子女的和善态度也是十分必要的。农村贫困中学生在这方面的缺憾很大。一方面因为家庭经济拮据，家长为生计而忙碌，这些心理需要不可能得到满足；另一方面，贫困生子女的许多家长对他们的关心、爱护局限于物质需求的满足，忽略了精神等心理需要的满足，当然，也不排除一些家长受文化水平低的局限，不懂得孩子需要而出现问题的情况。所以我们要对贫困生家长宣传良好家庭心理氛围的重要性，建立和睦家庭关系的必要性。
5． 发展社会生产力，缩小城乡差别，缩小贫富差距。农村贫困中学生在生活学习当中出现的种种问题，最根本的原因还是因为家庭经济贫困。所以要加大扶贫开发力度，提高贫困地区人口素质，改善基本生产生活条件。同时，下大力气解决好农村人口就业问题，千方百计扩大就业门路；大力发展农村公共事业及福利制度。
6． 社会团体、热心人士的关心和帮助。农村的发展需要广大社会团体和各界热心人士的关心和帮助。要使农村脱贫致富，除了在物质上的投入和政策上的扶持外，更为重要的是要用先进的科学文化知识来武装农村孩子的头脑。这样，才能早日实现社会主义农村的现代化。
在我国，农村心理健康教育刚刚起步，在社会多方面的关心和支持下，广大从事心理健康教育工作的教师，在看到贫困中学生的缺点和心理问题时，更要理解他们，帮助他们及时解决心理问题。并发现他们的优点，引势利导，让他们心身全面获得发展，成为社会的栋梁之材，将来能够积极投入到社会主义新农村的建设当中。
参考文献：
为进一步摸清我市现存不可移动文物和可移动文物的现状，全面掌握我市文物资源的数量、分布和保存的基本状况，增强保护工作的针对性、有效性和科学性，从而推动我市新时期的文物保护工作，更好地发挥文物在社会主义“两个文明”建设中的独特作用，按照省政府的统一部署，市政府决定在全市范围内开展第三次文物普查。现将有关工作通知如下：
一、主要目的
（一）摸清家底，增强文物保护工作的有效性。在有效保护的前提下，合理利用好文物资源，促进我市“两个文明”建设。
（二）在此次普查工作的基础上，各地核定公布一批县级文物保护单位。同时，为市政府公布第五批市级文物保护单位和遴选申报第六批全国重点文物保护单位作好准备。
（三）培养一批基层文物工作者。通过开展全市第三次文物普查，锻炼和培养一批热爱文物保护工作、熟悉文物保护工作、从而更有效地做好文物保护工作的基层工作队伍。
二、主要任务
（一）通过广泛深入的实地调查，摸清当地的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物的分布数量和保存情况，做好调查登记，评估其历史、艺术、科学价值，为今后申报文物保护单位做好准备；对历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、代表性实物等可移动文物，摸清其所有人的姓名、住址和收藏情况，为以后征购做好准备。
（二）此次文物普查对古代建筑和革命文物保存比较集中的古村落应加以重点调查，做好详尽说明，为申报历史文化名城和历史文化街区、村镇做准备。对具有旅游开发价值的文物资源，制订切实可行的保护和利用规划，为发展当地经济服务。
（三）对原已普查并造册登记的文物进行核实，发现问题和隐患，及早采取措施予以解决，对因经济建设或自然灾害而遭破坏和损毁的文物保护单位和其他文物，应作书面报告。搞好馆藏三级文物的鉴定确认工作，由市文化局组织三级文物鉴定小组对全市11个博物馆（纪念馆）的三级文物进行鉴定、确认。
三、组织领导
报经市政府研究，成立宜春市第三次文物普查工作领导小组，由市政府分管领导任组长，市政府有关部门负责同志为成员。领导小组办公室设在市文化局，负责全市文物普查工作的指导、协调、联系和相关文字资料及表格的设计、印发等工作。各县（市、区）成立相应的领导机构，负责本行政区域内文物普查工作的组织、培训、指导和资料的发放与汇总等工作。
四、工作安排
（一）时间安排：全市文物普查工作为期一年，从20*年8月15日至20*年8月15日。
（二）步骤、方法和措施：
第一阶段：准备阶段（3个月）。成立组织机构，培训骨干，查阅资料，制订具体方案等。培训主要采取集中授课的形式，以县为单位，各县（市、区）至少要有四名文物工作者参加培训。培训结束后，各县（市、区）以受过培训的文物普查骨干为基础组建普查队，普查队以文博单位专业人员为主，并抽调有一定知识和经验的退休干部（教师）、地方志、党史办、旅游单位等人员参加。普查队成立后，着手查阅当地文物志、地方志等文献，制定当地的普查方案。
第二阶段：调查阶段（6个月）。主要工作：一是宣传访问，实地调查，登记造册，整理资料。各普查队深入乡村、街道，进行实地调查。对新发现的文物点，认真做好登记造册工作，并在实地走访工作结束后，做好资料的汇总造册，上报所在地文物普查工作领导小组。二是做好文物建档和遗失文物的核实工作。各文博单位要仔细清点所藏文物并按文物等级登记造册，同时由各县（市、区）文物行政部门将文物数量汇总后报市文化局；对自然灭失的文物要及时注销并标注原因；发生文物被盗或丢失事件要及时报案，并按紧急事件处理程序及时向上级文物行政部门报告；文博单位法人代表离任时，严格实行审计制。
第三阶段：综合评估阶段（2个月）。主要工作是对普查成果进行综合研究，评估普查文物的价值。在普查的基础上，各普查队要选择当地具有重大历史、艺术和科学价值的不可移动文物，由当地文物行政部门申报县级文物保护单位，划定其保护范围和建设控制地带，并报上级文物行政部门备案。对能征购的民间收藏文物要确定清单，及时征购，由博物馆收藏。鼓励社会各界及个人向国家捐赠文物，对捐赠珍贵文物者，应给予一定的奖励。对急需维修的文物保护单位要制订维修方案，筹措经费，及早维修。对具有重要价值的文物资源要制订相应的保护和利用规划。
第四阶段：总结验收阶段（1个月）。主要工作是市文物普查工作领导小组对全市的文物普查工作进行总结和验收，召开总结表彰会，举办普查成果展览。迎接省文物普查工作领导小组对我市文物普查工作的检查和验收。
（三）经费安排：各县（市、区）所需经费由本级财政解决。文物收购费、奖励费、维修费及展览费等费用由各文物保护单位所在地财政解决。
五、工作要求
（一）提高认识，切实加强领导。各地要把此次文物普查工作列入重要议事日程，抓紧抓好，搞好协调。
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