时间：2022-07-22 20:47:47
导语：在学校后勤副校长的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、合理分工，明确岗位职责
管理，归根到底，是对人的管理。对参与者进行有效分工和组合，是取得工作成效的前提和条件。必须根据岗位要求、人员素质及技术技能等情况作综合考虑，对后勤人员作合理的工作分工，做到有岗必有人，事事有人做。工作分工一般表现为两个方面，一是后勤领导者的管理分工，如后勤分管校长、总务主任和副主任等，都必须明确职责范围，使后勤工作的组织领导覆盖所有工作领域和工作岗位，以体现领导者的责任。我们学校的两位总务主任就根据自身的专业和特长的不同，分别负责学校后勤工作的不同方面：一个负责学校资产的采购与管理，另一个负责学校日常办公用品的采购与领用登记；一个负责学校的日常维修工作，另一个负责学校的保安保洁与绿化工作。二个人之间相互分工协作，负责整个学校的后勤管理工作。遇到一些重大事件或需要协调的事项，再向分管副校长汇报，以期能够调动其他力量，把问题落实解决。二是将工作落实到具体人员，可根据岗位特点和人员特点安排工作，或专职，或兼职，以体现工作者的责任。有岗必有责。必须明确界定岗位职责，杜绝有岗无责、有责不明的状况。我们学校所有后勤工作岗位，都有专人负责，每一位后勤工作人员都有明确的职责岗位，做到专人专岗。同时总务处严格要求全体后勤人员忠于职守，履行岗位职责，杜绝有责不守、等消极怠工，甚或渎职的行为，真正从用人上保证规范化管理的实现。
二、建章立制，硬化管理
由人治到法治，是管理工作的根本性转变。实际工作中，一贯形成的管理状态，可能人为的因素不少，使我们的工作往往出现人情化、情绪化、随意性等不良管理状况。在加强民主和法制建设的今天，我们必须逐步消除管理上的不良惯性，建立健全制度化管理模式。实行制度化管理，目的是增强工作的透明度，体现公开、公正、公平的社会准则，营造健康有序稳定的管理环境，构建和谐校园。后勤工作最基本的是管钱管物，除岗位职责以外，必须制定科学规范、具体可行的管理程序和管理办法。如财务预决算制度，日常报销制度，财务审批制度，办公用品采购制度，学校固定资产管理制度，等等，严格做到按章办事，制度面前人人平等。我们学校成立了资产采购与管理工作小组，对学校采购事项和管理工作进行负责。学校资产采购与管理工作小组对学校采购项目进行一项一议，确定最终的采购方案。一并还要确定本次采购项目的招标公司（每个项目的备选招标不少于3家）。资产采购工作完成后，由另一个资产验收工作小组对本次资产采购项目进行验收，验收工作人员要根据合同，正确验明来货的品名、规格、型号、数量等，确认无误后才能办理验收手续。财务室要对每个资产进行资产条码编目，贴好固定资产标签，并且每个室场都有一张资产卡片，以确保帐物相符，也方便每学期的学校固定资产清查工作。
三、规范程序，注重过程
管理重在过程，工作过程中做到了程序性和规范化，管理也就落在了实处。首先，必须理顺关系，拟定合理的工作程序，能充分体现有关法律法规和政策规定。其次，必须严格履行程序规则，抵制不正常因素的干扰，做到规范操作，按章办事。规范化的程序过程，堵住了工作中的漏洞，完善了工作流程，创设了健康有序的工作机制，更杜绝了违规违纪事件的发生。我们学校的一个日常报销制度，就需要5个人签字证明，第一个是经办人，他是具体落实这件事的人；第二个是证明人，他是年级组长或活动负责人；第三个是分管校长，他对这件事负有领导责任；第四个是财务人员，他对财务票据进行审核；第五个是校长，负责最后的审批工作。
四、加强督查，狠抓落实
一、安全责任制、规章制度的建立健全
学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责安全工作的协调指导与监督工作；后勤主任具体负责学校安全工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。层层落实安全工作责任制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位教师都分别签了安全工作责任状。
学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的安全工作，使安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。
学校安全工作会议后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。
（一）、消防安全方面
安排后勤人员进行巡视，认真检查个教室办公室电源开关，灯具以及电线是否，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。
（二）、水电设施安全方面
安全小组对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查校内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的项目进行处理。
（三）、食堂卫生防疫方面
坚持把卫生工作作为“食堂工作的首要任务，加强学校食堂的规范管理，认真执行统一配送制度，从进货渠道上严把质量关，已确保学生的饮食安全。对用品、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。
（四）、公物管理方面
学校的公共财产是保证教学工作顺利进行的必须的物质条件，为了使学校的公共财产保持完好，不受损坏，不丢失，充分发挥作用。各班主任、相关附属室负责教师都能配合后勤工作，对使用寿命已到期更换、或损坏的，如灯管、插排、电源线等及时上报学校后勤，及时修复更换，彻底消除安全隐患。保证教育，教学工作顺利开展。
除此之外，对实验室中易燃易爆、有毒物品进行整理，严格保管科学使用。学校已做好防盗工作，对重要处室如财务室、计算机教室，及相应库房现已安装上防盗报警器，并把低楼层窗户按上防护栏确保财产安全。对校外体育器材逐一细致检查，排除隐患，以确保能让学生安全使用。
三、存在的主要问题及整改措施：
（一）、存在的主要问题
1、个别完小学校部分专用教室及班级的电源插座松动，接触不好，容易发生漏电、火灾事故。
2、有些完小学校灭火器压力表显示压力不足，需要更换。
3、有的学校部分教室门有下沉、玻璃松动现象，需要维修。
4、有的学校食堂由于闲置一个假期，需要彻底清扫、消毒。
（二）、整改措施：
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、针对教学楼电源开关的漏电隐患立即检修更换。
2、针对灭火器压力不足的问题，后勤找到相关消防单位，进行更换，确保消防器材正常使用。
一、学校后勤线工作
带领会计出纳供应教学物品，从不影响教学工作。管钱，管财，管水，管电，为的是节约一分钱办好学校；了解同志们的疾苦，帮助他们解决后顾之忧，为的是让他们安心工作，为教育事业大显身手；同志们家中不论出现什么异常情况，学校就会主动慰问，为的是让他们感觉到集体家庭的温暖。这样以来我们**乡中这个大家庭呈现出一片团结相处、友好和谐的氛围。
二、全校师生饮食安全工作
自受命以来，不敢怠慢，有事无事，就会到伙房转转看看，发现问题并及时解决，使问题解决在萌芽状态，同时大会讲，小会说，见面还个别谈；上课讲，下课说，课余时间还闲谈，说饮食安全，谈身心健康发展。并且还与伙房饮食人员签订目标责任书，与学生家长签订保证书。这样以来，引起全校师生高度重视，故一年来未出现任何问题。
三、档案管理工作
档案管理一年两次，前次是三月份，后次是九月份。在此项工作中自己一向任劳任怨，从不偷懒。从收集资料到装订成卷，需要好多工序，还要耗费大量时间，关键的是需要自己的忍耐力，细致劲。几年来，我始终如一，坚持不懈，因此我校的档案管理工作多次受到上级领导的表扬。
四、学校固定财产的管理工作
“安全工作重于泰山”。校园安全不但关系到全校师生的生命、财产安全，更关系到无数家庭的幸福和社会的稳定。因此，我校自5月4日以来，根据上级文件精神，结合我校实际，在安全工作上做了大量细致且有效的工作，现总结如下：
一、领导重视，机构健全
我校领导班子及全校师生员工皆十分重视安全工作，及时认真领会和响应上级、学校有关安全会议精神，为了进一步做好安全工作，切实加强对安全工作的领导，Xx校长直接抓安全，专职安全副校长Xx具体抓，专职保卫干部法制科长Xx经办具体安全事务；并及时重新成立了学校安全工作领导小组。
二、具体工作
1、2010年5月4日下午，唐校长主持召开了学校行政会和全校教职工（包括学校从业人员）安全工作会。在会上，唐校长及时传达了当日上午参加Xx镇安全工作会会议精神，并通报了我国近期出现的几起重大校园安全事故，要求所有教职员工务必高度重视安全工作，具体工作中不能搞形式，必须落到实处。责任落实到部门，落实到班主任，落实到科任教师，落实到从业工人。并要求各部门，各班进行全面的安全隐患大排查，法制安全科全面复查，对需整改的立即整改。
2、2010年5月5日，我校成立了学校安全领导小组，并成立了由11名教职工组成的护校队。
3、2010年5月6日—11日，法制安全科协同学校后勤部门，对安全隐患排查发现的安全隐患进行了整改。如：围墙加固；学生公寓窗户破玻璃清除；更换厕所化肥池盖板；清楚教学楼外墙松动瓷片等等。
4、2010年5月7日，对学校食堂和小超市进行了全面检查，对目前苍蝇较多的问题提出了搞好环境卫生，积极科学灭蚊，注意消毒等预防食物中毒的整改意见。为此，学校食堂增添了灭蝇器、消毒柜等。
5、2010年5月8日，学校对专职门卫进行了重新培训，强调了“来客登记”、“学生出入登记”以及“对校园周边安全预警”等各方面的工作要求。
6、2010年5月9日，我校进行了全校教职员工（包括从业人员）防震、火灾应急演练。在2分钟内，全部人员有序撤离到了安全区域（外操场）。
7、2010年5月12日，我校组织全体教职工召开了安全专题会议，学习了《关于建立新型警校合作模式，进一步加强学校安全管理工作实施意见》。
8、2010年5月16日，学校校长、法制安全科科长，后勤主任参加了Xx镇教管中心全镇中小学安全工作会议。会上，教管中心刁主任传达了教委安全工作紧急会议精神，并对近期安全工作做了全面的安排和部署。当天晚上，我校立即根据教委和教管中心要求，召开行政会紧急会，对需立即完成了工作进行了通报和部署。及时完成了学校的保安人员的初步招聘工作，并上报。同时，会议决定，在专职保安未上岗前，由Xx和Xx担任专职保安，负责专职保安未上岗前的校园安保工作。
9、2010年5月17日，学校专职安全副校长Xx带领在校行政结合《Xx市Xx区学校幼儿园安全工作检查记载表》再次对学校安全隐患排查和整改进行了拉网式大排查，并认真填写了《Xx区学校幼儿园安全排查表》，对厕所、礼堂墙体拉丝；化学药品保管室未安装防盗门；有住校生在校外住宿；教学楼外墙瓷片松动等提出了整改意见，同时给唐校长进行了汇报。
10、2010年5月18日，对校园周边安全隐患进行了排查，对校内外精神病患者和暴力倾向人员进行摸底排查，尚无发现高危人员。
11、2010年5月20日，组织全体师生进行一次安全应急演练，并上报了派出所相关图片。同时上交了校园安全事故应急预案。
12、2010年5月21日，到教管中心领取并安装好学校的警报器，并对保安人员实行了报警器的培训工作，增强快速反应的能力。
13、2010年5月25日上午第一、二节，对上岗的专职保安进行了培训会。下午5点，唐校长结合教管中心会议精神再次召开了保安培训工作会，学习了保安人员的职责、行为规范、职业道德等。按上级要求，到派出所买回警用钢叉和警用胶棍。
一牧场小学的基本情况
一牧场小学是一所民汉合一的全日制寄宿制小学。学校现有维、汉两个民族学生，目前在校学生393人，其中，民族学生362人，占学生总数的92%，现有教学班9个。有住宿生266人，占学生总数的68%。现有教职工32人，其中，校领导4人，教师16人，后勤职工9人，门卫3人。学校占地面积45 000平方米，勤工俭学基地30亩。学校大部分学生都是山上牧工的孩子，路途遥远崎岖，有的离家200多里，交通不便，一学期只回一次家，由学校接送。为此，学生从上学前班住校到毕业，一天24小时都离不开学校老师的精心呵护。
一牧场小学后勤管理的主要做法
因地制宜，以精心服务育人
学校成立有后勤工作人员、老师、学生组成的维修小组和理发小组，修理小组定期修理学校桌椅、门窗、电灯、暖气等；理发小组每月为不能回家的学生理发。学生在维修活动中体会到自己是学校的主人，学校的一草一木都要加倍爱惜，增强学生的主人翁精神和责任感；在理发活动中，学生学会了互相关心，呈现出一个温馨的大家庭气氛。
细化措施，建立和完善后勤管理制度
一牧场小学成立有以副校长任组长、总务主任任副组长、后勤人员为成员的“一牧场勤工俭学工作领导小组”，领导成员的职责均有明确分工。为了确保各项工作的规范化和制度化，经学校领导班子成员集体讨论和反复酝酿，制定了《一牧场小学勤工俭学工作目标管理评价方案》《一牧场小学勤工俭学工作实施计划》《一牧场小学勤工俭学工作奖惩制度》和《一牧场学生勤工俭学实施方案》等系列方案制度，真正做到了领导到位、制度健全、管理规范；领导重视、亲力亲为、督导到位。师教育局领导每年都要带领师相关部门人员深入学校，进食堂，查卫生、看寝室、看基地，对各项工作进行严格的督导检查。学校每年在春、秋两季，不定期邀请师防疫部门的工作人员，对学校食堂、服务部的食品卫生、环境卫生达标情况进行检查督导。通过经常性检查督促和指导，促进了学校饮食卫生的规范化运作，改善了饮食卫生条件，增强了从业人员的法制意识。
1）专款专用，科学支配。学校对勤工俭学创收资金实行专账管理，指定专人负责，做到专款专用，科学支配。总的支配原则是，70%用来免费补贴住校生的伙食，10%用于教职工福利，20%用于再生产。在支配创收经费上，不讲排场、不摆阔气，选择恰当的方式，精打细算，合理安排。
2）培养学生劳动观念，提高学生综合素质。为了培养学生的劳动观念，提高提高学生的综合素质，学校每年都要组织学生在勤工俭学基地参加劳动，接受锻炼。在春耕、中期田管、秋收等季节，每年都要组织三年级以上的学生在勤工俭学基地进行的实践活动，参加人员在400人次以上。通过基地实践，既培养了学生热爱劳动的观念和吃苦耐劳的精神，又提高了学生动手动脑的实践能力。
3）落实基地管理职责，提高教工管理技能。由于基地没有专职人员管理，学校将管理工作责任落实到总务处。总务主任带领后勤人员全面负责勤工俭学基地的各项管理工作。后勤人员克服困难，伙房、宿舍、菜地一条龙规划、安排、落实日常管理工作，既改善了师生的饮食卫生条件，又提高了教工的管理技能，收到了较好效果。
突出地域特色，“四个一”统筹安排
1）种好一块菜地。目前，勤工俭学基地由原来的17亩增加到30亩。定植了650棵核桃树，通过10年多的精心管理，目前已有50%的挂果，初见成效。去年核桃收入
12 000多元。在核桃树间套种洋芋、大蒜、辣椒、西红柿、芹菜、韭菜、大葱、胡萝卜、白萝卜等，其中蔬菜5亩，主要为住宿生免费补贴伙食。大蒜产量800公斤，按市场价格卖出收入6 400元 ，苜蓿21亩，计6 300元；提供学生食堂蔬菜
15 000公斤，基地预计创收在
20 000～25 000元。
2）搞活一种养殖业。搞好养殖业，一方面为了节约开支增加收入，更重要的改善学生生活，增加学生营养，让学生健康地成长。今年3月，学校一共买了500只蛋鸡和20只羊。学生在校期间，鸡蛋基本补贴到伙食上，鸡、羊按时屠宰，提供给学生食堂，余下出售给市场。此外，创收补充基地再生产需要。
3）办好一个食堂。建立健全食堂管理制度，分工明确，责任到人。后勤工作是教学工作的有力保障，办好食堂的目的就是让学生吃得经济，吃得卫生，吃得营养。从2007年秋季全面试行住宿生自助餐服务，食堂饭菜每天花样翻新。由于用餐学生多，学校采取分班、分桌就餐的管理方法，大学生带小学生，大班管小班，每桌学生7～8人，由高年级学生担任组长，每顿饭由组长打饭、分饭，碗筷由组长洗刷，食堂卫生由班级轮流值日，不仅给全校247名住宿生创造了一个良好的学习环境，还带来了一个安静、舒适、愉快的生活环境，保证了学生身心健康全面发展。
为切实做好我校食堂食品安全管理工作，保障xx年年春季新学期开学后学生的身体健康和生命安全，我校根据县教科局和县卫食局文件《镇宁自治县
xx年年春季学校食堂食品安全专项检查工作方案》的通知要求，学校本着对学生对家长对社会高度负责的态度，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂食品卫生工作展开了全面认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一基本情况：
我校现有教师32人，在校学生247人，住校学生132人。学校长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。
二成立领导机构，强化责任意识
为了加强对学生集体用餐食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识提高管理水平明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：
以校长为组长，副校长总务主任为副组长，食堂管理人员具体负责，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
本学期初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工后勤人员会议，食堂从业人员的培训，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。
三食堂环境的排查，食堂环境清洁和保持，鼠蟑螂苍蝇和有害昆虫及孳生条件的消除，以及防护措施。
四确保了饮食从业人员持证上岗。
五健全卫生食品管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由主管后勤的教师做好对食堂每周一次的检查。
六把好五个关，杜绝食物中毒事故的发生：
把好采购加工关：
采购做好验收工作，索证索票，并做好进货台账记录，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。把好
消毒
关。所有的餐具用具都高温消毒。把好
个人卫生
关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到
三白。
杜绝非工作人员进入厨房关，保证无投毒现象发生。食品加工制作管理，贮存场所设备的清洁，原料清洗彻底生熟分开，食品的留样及留样设备的正常运转。
七整改措施
为有效地控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：
加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生安全意识。学校食堂要通过课堂教育板报知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。
加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校;食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。
全面停止使用一次性碗筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。
学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播黑板报专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食饮料等商品。
八存在问题
学校因经费原因，学校食堂配套设施标准不高。
一、职业院校后勤管理现状
(一)职业院校后勤管理特色开始形成
1．形成一定后勤管理体系，各个学校形成了学校校长牵头，分管副校长主抓，专职后勤管理部门具体负责的管理体系。在后勤管理系统中，人员分工明确，具体工作都有专人负责。各个学校都针对实际情况制定了相应的管理制度。
2．校园物质环境越来越好，职业院校校园物质文化逐渐形成，职教特色开始显现。2014年全国第三次职业教育工作会议召开，就加快职业教育发展做出了重要指示。全国职业院校发展前景一片大好，开始了新一轮的整合。校园都经过了精心的布局，教学楼、图书馆、体育馆、实验基地，设计越来越合理，设备越来越精良，为职业教育的发展提供了良好的物质环境，形成了职业教育初步特色。
3．校园餐饮安全问题已经成为职业院校的重点工作。职业院校的餐饮安防体系日趋完善，形成了餐饮安全校园管理体系。
4．基建工程管理规范。各职业院校的大型基建工程都是由政府和学校共同完成，从工程申报、招标到验收、都严格而规范，符合上级有关基本建设的各项规定。
(二)存在的问题
虽然当前职业院校后勤管理工作发展较快，但是与职业教育的整体发展趋势相比还是不相适应。职业院校在国家的大力支持下迅速发展起来，职业院校后勤管理的范围越来越广，但是也出现了管理人才匮乏，系统繁杂、制度不完善、组织不健全，整体保障能力与服务水平与职业教育的发展存在差距等问题。尤其是市场经济的日益繁荣，职业院校师生服务需求追求多样化，使后勤管理出现了诸多的漏洞。
1．管理体系不完善。职业院校虽然形成了一定的管理体系，但是随着职业教育日益发展，各职业院校后勤管理状况各不相同，使管理体系存在较多问题。比如，食堂管理，有的由学校全权管理，有的由校外承包，有的是校外校内多种形式并存。这些管理制度的不完善，使管理主体模糊，管理过程混乱。而一些学校制定了相应的管理制度，但是制度零散，执行困难，不能围绕后勤管理内容形成一个完整的后勤管理体系。
2．职业院校特色不突出。职业院校的后勤管理项目繁多，不同于中小学，也不同于普通高校。一方面职业院校各种实习实训设施数量多、层次多、类别多，难以管理;一方面职业院校生源文化素质差异大，实习实训场所分散，学习时间、内容与方法各不相同，后勤管理纷繁复杂。然而现在的后勤管理没有形成职业院校鲜明的管理模式，不论是采用中小学校还是高校的管理模式，都不能适应职业院校的发展状况。
3．后勤管理队伍资源匮乏。相对于职业院校的教育教学工作，较多的后勤管理人员文化素质偏低、思想守旧，缺少与时俱进的精神，缺乏开拓意识与改革思想。由于缺少健全的评价机制和专业培训，使部分员工积极性差、坐、等、靠思想严重，不求有功，但求无过等散漫现象尤为突出。
4．管理观念和管理手段落后。在信息高速发展的校园网络化时代，后勤管理工作却不能跟上时代的步伐，不能运用先进的信息技术于日常管理工作中，导致后勤管理工作效率不高。
二、改革职业院校后勤管理现状的对策
(一)构建具有职业教育特色的后勤管理体系
针对职业院校特点，围绕职业院校教育发展目标，倾听师生员工的呼声，了解师生的迫切需要，建立管理者、服务者和被服务者一整套操作性强的管理规范，对不同的对象规范其行为，建立完善的管理制度。对于已经制定的制度，贯彻执行更加重要，加强制度的执行与监督，才能确保后勤管理工作体系的意义和价值。
(二)加强思想建设与队伍建设
加强后勤管理队伍的思想建设、注意感情沟通在后勤队伍建设和管理中的重要作用。提倡奉献精神和高度的事业心和责任感，弘扬爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务的精神。加强后勤管理队伍建设。把后勤人员培训与教育纳入后勤管理体系之中，制定中长期培养规划，制定有效的制度与措施，全面提高后勤人员的文化业务素质。选派具有较高文化素质、具有现代管理、科学知识和技能，精通后勤管理业务和技术的员工参与后勤管理工作，使他们既成为后勤管理人员的内行，又成为后勤工作人员的带头羊，带动全体后勤人员努力提高自身素质，适应时展的要求。
(三)改革后勤管理的方法与手段
适应信息化时代的要求，提升后勤管理信息化的速度，建立具有职业院校特色的信息化后勤管理平台。剔除陈旧落后、拖沓繁杂的管理手段，提高管理效率。加强后勤管理工作网络化进程，强化现代化信息手段应用，实现后勤信息资源共享，满足知识经济对后勤管理工作的要求。
(四)建立目标管理考核评价体系
今年我县为了推进学校均衡发展、创建“教育强县”工作，提高各学校整体管理水平，调整了部分学校领导班子，我有幸担任了汉族学校副校长，开始跟岗学习，深感荣幸却又惶恐不安，惶恐的是我作为少数民族，有语言障碍，恐怕带不回多少东西；荣幸的是自己在管理过程中正身感迷惘和无措，恰逢这样的机会有利益提高管理和国语水平。正是带着这种期盼来到了第七小学，学校领导热情周到的接待了我，有如到家一般的温馨感觉，通过几个月的接触、观察和了解，我感到七小领导励精图治、谋求发展的开阔眼界，不计个人荣辱得失的实干精神，雷厉风行、刚柔并济的工作作风，认真细致、敢于负责的工作态度，处处体现在学校管理的方方面面。教师积极主动的主人翁意识，甘于奉献、扎扎实实的工作热情，谦虚包容的教学风格，敦厚质朴的人格魅力，无时不让人感觉如沐春风。相比而言，我们民族学校与汉族学校的差距还有很大。下面，我总结一下，短暂的一个月的学习心得：
一、学校“两会”制度完善。
所谓学校的“两会”，即行政办公会和教师例会。每周一的“两会”这所小学已将它常规化。教师大会除星期一外基本不开，开会的时间也不是很长，这么大的学校如何进行有效的管理？让我不得不探究该学校分层管理的艺术。第一，制度建设是分层管理的关键。第七小学将明确了各行政、各部门的工作职责及工作范围。第二，行政会议在上午八点召开，主要是各部门领导对上周开展工作的一个情况反馈，以及本周的工作安排、工作要求等，这个会议有效的督促各部门工作的开展，有效的监控各部门负责人履行职责的情况，为上层管理人员及时调控提供实证。第三，教师例会在学生放学后召开，主要是由学校的科室主任总结上周工作情况以及对近期的工作安排等等，最后是校长对有关工作进行强调。整个管理流程干净利落，分工负责，职责明确，任务具体。
在参加七小的“两会”之后，我感觉在当今工作节奏快，任务重的情况下，做校长的压力非常大，非常累。现实中，很多校长成了一名扑火队员，什么事情急就去做什么，大事要管，芝麻小事也要管，弄得心神疲惫。而七小的校长却做得非常好，做得轻松，不像我们那么的紧张，他有更多的时间去研究管理层上的东西。相比之下，我认为我们还缺少分层管理上的艺术，“疑人不用，用人不疑”大胆用人，放手管理这点我们做到了，但是，我们又缺少有效的监控。我想只要我们肯学习，肯思考，一定也能做个轻松的校长。
二、学校常规管理完善
跟岗学习期间，我深入到教务处了解教学教研和常规管理活动开展情况。通过任新萍主任的介绍以及焦校长的看法，让我明白了教务处在学校管理中的作用。根据学校教务处安排，每天专人负责检查学校教学常规管理检查（阳光体育课、早读、上课、兴趣课），做到每周一次总结反馈。另外每个月对教师的教案、作业批改情况进行一次大检查，检查由教务处组织，年级教学组长参与，分年级组分学科对教师的备、教、改、导情况进行检查，并做详细记载，下发教学检查情况通报。教研室每个月开展各种教学活动，即：年级组公开课，年级组集体备课，年级组听课评课等。七小的教研活动开展的扎扎实实，行之有效，内容细致认真，老师们互相探讨教学方法，交流教学经验，不仅有利于共享资源，更有老师们及时的发现问题，解决问题，更好地促进了自己的教学，有效地提高了学生的能力。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过翻阅档案资料，观课与思考，我知道了七小已把课内比教学常态化，教师备课力求完美、作业批改及时认真、听课评课积极性高、辅导耐心记载详实、学生作业书写规范，随机随堂，不打乱正常的教学秩序。“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。
第七小学给我留下了深刻的印象。我感受到了学校领导对教学工作的重视，也体会到了老师们工作的繁琐和辛苦。
三、学校德育工作完善
跟岗期间我深入到政教处，了解学校德育工作开展情况，听取了政教处冯主任关于学校德育工作情况的经验介绍：一是从理论上加强学生德育教育，主要是抓新生的入学教育和假期生活调查，并利用家长通讯、红领巾电视台、主题班队会等丰富德育形式。二是开展各种活动来落实德育工作，学校把主题教育分解成为内容各异的专题：每年的3月为文明礼貌教育月，4月为革命传统教育月，5月为法制纪律教育月，6月为理想前途教育月，7－8月为社会实践教育月，9月为行为规范教育月，10月为爱国主义教育月，11月为名生名作评选月，12月为劳动感恩教育月，元月为艺术活动月等。三是抓平时的检查评比和活动结束时的总结与改进。
听冯主任的介绍，结合这段时间的观察，我的感触颇深。学生的日常行为规范很多，习惯的养成也非“一蹴而就”，不“习”就不成“惯”。在学校里，每星期一的升旗仪式时及时提醒，校园广播站每天表扬学校的好人好事，不定期的对那些“出格”者曝光，每位学生遵守日常行为规范的情况与班级流动红旗挂钩，这样学生就不敢“轻举妄动”了，久而久之，好的行为习惯就养成了。学校的各项主题教育，既各有侧重，又互为依存，构成了一个多姿多彩的德育系列，让学生的情操在活动中得到了陶冶和升华，增添了他们的德育“内力”。主题活动形式新颖，活动内容丰富，值得我们学习借鉴。
我认为当前社会正处于一个不断变革和发展的时期，学校德育工作面临严峻挑战，为了做好学校德育工作，必须做到领导重视德育工作，提高教师德育水平，加强校园周边环境治理，开展好系列活动，拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。
四、校园文化建设完善
跟岗期间我参观了校园，了解了办学条件等基本情况，并与学校主要领导进行了交流。走进第七小学被眼前该校的风彩园所吸引。在这里展示出学生书法、绘画、手工等作品。学校操场、围墙、走廊内，每个班级墙面上，出现了主题不同、内容丰富、色彩艳丽、整体的布局是经过统一规划的，走进教室，桌布、书橱、展板、宣传标语、学校警句、多媒体、信息栏等，处处事事都考虑的很周全很到位，很个性，走到哪儿都是干干净净，给人以清新的感觉。想一想孩子们在那样的文化氛围内学习，心情是何等的舒畅。也感叹第七小学的老师们为此所付出的努力。
“一个好校长就等于一所好学校。”这是许多行家经常说的一句至理名言，说明了校长对于一所学校是多么重要。“一所好学校就应该有高品位的校园文化。”这是我参观了学校校园文化建设后的感慨。
今天站在我们学校即将规划建设的校园文化背景的前提下，也希望自己能静下心来，进一步理清我们所要追求的目标，哪些是我们已经做到的，哪些是我们能做到的，哪些是我们应该做到的，哪些是我们要努力做到的？
校园文化环境建设必须建立在系统规划的基础上，统筹组织，合理安排，尊重过程管理的思路，努力构建学校新型的校园文化品味，让校园真正成为充满亲情的家园，生动活泼的乐园，探索求知的学园，墙壁开口花草说话的花园。
五、学校总务工作完善
跟岗期间我深入学校总务处，听取了总务处梅主任对学校后勤管理工作的经验介绍：总务处坚持勤俭办学的原则，确立了为学校教育服务的思想。严格执行学校财金制度，规范各类收费及手续，保证学校工作的正常开展。后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，实行经费使用申报制度，每一笔开支都要由当事人填写支出申请单，报经后勤副校长核准方可购物，支出后再由校长批准核销。后勤处一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安心工作和学习。还对学校住房，教学设备、设施进行定期检查，发现安全隐患及时排除，发现问题及时解决，使之安全运行。
六、学校党建工作完善
跟岗期间了解学校党支部建设工作情况，我实地查看了学校党员活动室，翻阅了党支部活动资料，虽然这所学校党支部书记退休几年，但是非常注重党员的学习培训，党建工作仍然扎实有效开展。
我感到，要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。七小就。在今后的工作中，我认为，尽管任务繁重，但还是必须要挤出时间，加强自己的政治学习，尤其是加强党员的学习。在平时，要多关心国际国内大事，关心时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高思想觉悟，提高工作能力和业务水平。只有这样，通过不断的学习，党员的思想觉悟才能进一步提高，才能进一步巩固已有的良好的学习风气，党员在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥。
七、学校工会工作完善
跟岗期间我跟学校工会的迟主席进行了交流，七小注重抓好工会工作，发挥工会作用，做好民主参与及民主监督工作。通过调查研究，了解、反映教职工的意愿和要求，了解教职工普遍关注的热点问题是贵校工会的传统做法。在调查研究的基础上提出问题，并提出解决问题的切实可行的建议方案，在参与和监督解决热点、难点问题的过程中，实现公开、公平、公正，这已成为贵校工会的一种工作模式。
我深知，要做好学校工会工作，仅有一腔热情是远远不够的，它要求我们工会干部有较高的理论水平，会分析各种矛盾，要学会与教职工交流与沟通，真正使自己成为教职工的“铁哥儿们”“贴心人”，教职工有什么话都愿意和自己讲，而且在当今机制下，工会干部更要学会保护自己，讲究工作方法和艺术，这一切都需要认真的学习。作为工会工作的一名新兵，我有幸在贵校学习，感受较多，受益匪浅，这必将对今后做好工作起到很好的作用。
指导思想：
以屏教发(20XX)17号文件精神为指导，即“进一步加大学校安全工作力度，明确目标，落实责任，强化管理，努力构建安全、稳定、和谐的校园环境，确保学校及广大师生生命财产安全，以优异成绩迎接第29届北京奥运会的胜利召开”。坚决贯彻落实市、县教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神，牢固树立“安全重于泰山”、“安全第一、预防为主”的思想，健立健全学校安全工作管理机制，强化责任意识和责任追究制度，努力做到防患于未然，确保在春季事故高发季节全校安全零事故。
具体措施：
一、健全组织，明确分工，责任到人。
学校成立安全工作领导小组，如下：
组 长：熊著蓉(校长)
副组长：朱淑屏(副校长，党支部书记) 徐祥华(总务主任)
成 员：徐 莉 朱 砚 周洪太 李世华 曾麒儒
任执兵 胡 蓉 杨必映 张晓燕 徐 备
谢小鹏 陶远蓉 肖 杰 文宏芳 徐 晴
童小平 廖胜屏
分工如下：
熊著蓉(校长)对学校安全工作负总责
朱淑屏 分管学生安全
徐祥华 分管学校后勤安全
徐 莉 负责师生思想教育方面的行为规范安全朱 砚 负责师生教学方面的安全
周洪太 师生饮食卫生方面的安全;师生水电安全
童小平 住校学生的安全
何德为 师生校内人身财产安全;夜间学校内巡逻安全
李世华 七、1班班级学生管理方面的安全;七年级师生安全
陶远蓉 八、2班班级学生管理方面的安全;八年级师生安全
谢小鹏 九、3班班级学生管理方面的安全;九年级师生安全
廖胜屏 门卫方面的安全
任执兵 七、1班班级学生管理方面的安全;
胡 蓉 七、2班班级学生管理方面的安全，团员学生安全管理。
杨必映 九、1班班级学生管理方面的安全
张晓燕 九、2班班级学生管理方面的安全
肖 杰 八、1班班级学生管理方面的安全
文宏芳 八、3班班级学生管理方面的安全;
曾麒儒 七、3班班级学生管理方面的安全
徐 备 教职工思想工作安全;
1、学校安全工作由校长负总责，由安全工作领导小组具体安排落实，明确分工，责任到人。层层签订安全责任书。
2、校行政值周领导坚持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡逻人员各司其职，确保无安全事故发生。对工作期间失职、脱岗等行为按学校相关制度严格执行。
二、预防为主，防患于未然
1、定期组织人员对学校安全隐患进行过细排查，形成记录，发现问题及时整改。
2、持安全工作逐日检查制度，形成安全档案，建立建全各类安全工作应急救援预案。
3、开展经常性的师生安全教育，做到天天讲，警钟时时敲。学校定期和不定期的检查班主任老师的安全教育的记录情况。
4、加强毕业班学生思想教育，特别是要掌握升学无望学生的思想动向，发现不好思想苗头，及时进行教育处理，尽可能的杜绝或减少偶发事件和发生，并以此带动全校的安全工作。
三、校内安全
1、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，那些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。
2、任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。加强电脑课、体育课和活外活动的安全管理。
3、小卖部问题。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问，发现问题及时解决。坚决制止三无产品进入商店，确保师生的身体健康。
4、伙食团的管理，学校领导和分管领导要经常下厨房督促检查卫生，发现有安全隐患及时处理，发现有变质的饭菜要及时清除，定期对餐厅进行清洁、消毒，确保师生的饮食安安全。
5、用水用火用电的安全，开展经常性的安全教育活动，领导对职工进行专题的相关教育。从而提高全员的安全意识。
6、学校其他各室，如实验室、阅览室、实物保管室、队部室和各办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。
7、加强住校生管理工作，坚持请假家长接送制度，每天住宿由值班班主任组织排队进入宿舍区，及时点名，发现异常情况及时与班主任联系。夜巡人员与值班班主任按时交接，确保无管理真空现象。对住校生出现身体和生活上的困难给予及时到位的关心，及时处理住校生之间的矛盾和偶发事件。
四、校外安全
1、广泛开展师生结对子活动，加强与学生家长联系，及时了解学生思想动态，加强对学生的理想前途教育。
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