时间：2023-01-17 06:36:51
导语：在儿童工作思路的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
今天，我们在这里召开全市妇女儿童工作会议，主要任务是安排部署全市妇女儿童工作，动员各成员单位进一步统一思想，协调联动，全力做好各项妇女儿童工作。
近年来，全市各级各部门认真贯彻实施妇女儿童发展纲要，有效维护了妇女儿童合法权益，妇女儿童工作取得了显著成绩，为促进经济社会又好又快发展做出了积极贡献。尤其是去年以来，我市农村女性进村“两委”工作的扎实有效开展，进一步提高了妇女参与决策与管理水平；从今年开始，市财政每年拨付50万元专项资金推行“政府买单，免费婚检”，进一步加大了对妇女儿童事业的投入；“春蕾计划”活动自98年实施十多年来，得到了社会各界广泛参与和支持，目前，全市已累计救助贫困女童1800余人，救助款累计达60余万元。这些成绩的取得，是社会各界、各级各部门共同努力的结果。借此机会，我代表市委、市政府向关心支持妇女儿童事业的社会各界人士和各级各部门表示感谢！同时向今天受表彰的妇女儿童工作先进集体、先进个人及优秀春蕾女童表示祝贺！下面，我就今后如何开展我市的妇女儿童工作，提几点希望和要求：
一、认清形势，提高认识，切实增强做好妇女儿童工作的责任感和使命感
党的十七大指出：要形成男女平等的社会风尚；支持妇联等人民团体按照法律和各自章程开展工作，参与社会管理和公共服务。可以说，新的形势和任务为妇女儿童工作提出了新的要求，也开辟了广阔的发展空间。当前，由于受经济社会发展水平等因素制约，我市妇女儿童工作面临着诸多困难和问题。如妇女参与经济社会建设的程度还不高，就业和再就业形势严峻，参政议政的水平比较低，城乡妇女儿童生存发展的环境还存在较大差距，男女平等的社会性别意识尚需进一步提升等等。这些问题若不及时解决，必然会影响我市妇女儿童事业的发展，影响各项工作任务的顺利完成。为此，各级各部门务必要有清醒的认识，从落实科学发展观、构建和谐社会的战略高度，把妇女儿童工作作为一项重要工作，切实抓紧抓好。
二、突出重点，强化措施，不断开创妇女儿童工作的新局面
深入贯彻实施妇女儿童发展纲要是当前和今后一个时期我市妇女儿童工作的主要任务。各级各部门要围绕这一任务，加强统筹协调，加大资金投入，优化发展环境，确保纲要目标的顺利实现。当前，要重点抓好以下几方面工作：
一是全面提高妇女儿童素质。要坚持用社会主义核心价值体系教育妇女，引导她们树立中国特色社会主义的理想信念；要加强教育培训，组织妇女学文化、学科学、学技术，提高她们的科学文化素质。要健全以学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络，加快实施素质教育，促进儿童健康快乐成长，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格接班人。
二是努力提高妇女的社会参与程度。要切实提高妇女的就业水平，积极开发适合妇女就业的领域，拓宽妇女就业渠道，提高妇女在新兴产业中的就业比例；要通过制定政策、加强劳动监察等措施，为妇女就业创造良好的条件。要提高妇女的参政议政水平，制定女干部培养选拔规划，加强后备女干部和基层女干部队伍建设；要认真落实有关规定，确保各级人大、政协中的女性代表、委员比例，适当提高女干部特别是女领导干部在各级党政机关中的比例。
三是切实维护妇女儿童合法权益。要深入宣传《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步增强广大干部群众维护妇女儿童权益的法律意识，提高广大妇女依法保护自身权益的能力。要有效预防、严厉打击各种侵害妇女儿童合法权益的违法犯罪行为，预防和制止针对妇女的家庭暴力。要坚持以人为本，努力实现好、维护好、发展好妇女儿童最关心、最直接、最现实的利益问题，切实保护他们的各项合法权益。
三、加强领导，形成合力，努力推动妇女儿童事业全面健康发展
一、切实履行牵头宣传职能，全力抓好舆论倡导
宣传培训是推动性别意识进入决策主流、提升政府及有关部门贯彻男女平等基本国策能力的有效载体。妇儿工委办公室要充分认识到宣传在实施两纲、“两个规划”中的先导作用。结合实施“两个规划”中的重点难点指标，制作年度宣传计划，编印宣传材料，组织成员单位采取电台电视广播、黑板报、宣传单多种方式、多渠道进行宣传，开展妇女生殖保健义诊活动，大力宣传《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《妇女儿童发展规划》、《公民道德实施纲要》和妇女观、男女平等基本国策。要努力争取政府的支持，组织开展好以男女平等基本国策、性别意识等知识为内容的培训班，有效提高成员单位、妇女儿童工作者的工作实践能力。通过宣传、培训，扩大“两个规划”的宣传面，努力营造男女平等和儿童优先的良好社会氛围。
二、深入开展调查研究，提高决策参谋水平
妇儿工委办公室是政府推进妇女儿童事业的参谋部，围绕中心、服务于妇女儿童，永远是办公室工作的主题和方向。办公室要善于用新的眼光审视工作，打破传统的思维定式，突破与形式发展不适应的工作理念和工作模式，努力实现从被动服务向主动超前服务的转变，从事务服务、完成具体事项向加强综合协调的转变，从单纯办文、办事、办会向强化督查检查、推动决策部署落实的转变，从忙于机关事务向深入调查研究、发挥参谋作用、提供决策的转变。办公室要树立“无论什么事情只要是惠及妇女儿童的，我们都要给予关注”的思想，找准本职工作与政府工作的结合点，紧紧围绕党委政府的中心工作和重大部署，更多地深入到基层、深入到妇女儿童中，广泛调查研究，准确、真实地掌握第一手资料，向领导提供有关妇女儿童的信息，不断提高参谋决策水平。
三、积极发挥协调议事作用，争取成员单位的支持和参与
发展妇女儿童事业是一项涉及和谐社会建设的系统工程。有效发挥协调议事作用是妇儿工委办公室的重要职责。办公室要针对本地妇女儿童急需优先解决的领域和问题，积极协调成员单位研究解决妇女儿童发展的重点难点问题，确定重点难点指标，争取政府组织成员单位共同制定促进指标实施的计划和措施，加大部门间的协作与配合。要通过多部门的联合，开展一些针对妇女儿童的宣传活动。比如预防艾滋病、婚前医学检查、母亲安全、网吧营业及对青少年的危害等，以实现政府公共资源为妇女儿童服务的效益最大化，从而达到妇女儿童真正受益的目地。
连续五年的工作中，我校的留守儿童工作日渐起色，孩子们从孤独的阴影中渐渐走了出来，那些留守儿童———所谓的“问题学生”在发生着巨大的变化：在学校的特长生中留守儿童占20%，在学校的各类表彰中留守儿童也占相当大的比例，在老师分班选生中留守儿童不再是老师认为麻烦的对象。并且这些孩子正在影响更多的孩子自立自强。
二、具体做法
（一）研究制订方案，成立专项领导小组
1.尝试后的惊喜与反思。留守儿童的关注我们起步较早。2005年9月，我们与镇妇联联合，就开始对留守儿童关注，从最初的关注生活贫困家庭的留守儿童开始，之后我们逐步开始关注学生在校在家的行为，采取措施予以关爱，在活动中（服装秀、我是小小广播员等）我们惊喜的发现，这些孩子在悄悄发生着变化，并影响着身边的同学。所以，我们决定把对留守儿童的关爱作为我镇德育工作的重点，并作为德育工作的特色来抓。
2.成立专项领导小组制订方案。2011年9月，领导开会要求，德育工作要在留守儿童这方面有所突破，要成为学校工作的亮点。当即成立了以校长为组长，（主管德育）为副组长，各校校长及退休老教师为组员的关爱留守儿童的组织机构，明确职责，并制定了相应的方案。提出调动一切优势力量，全员参与共同肩负起“关爱留守儿童，同享一片蓝天”的责任，实现所有孩子在小学阶段得到同样的快乐，享受幸福快乐的童年。不让一个孩子因“留守”而“孤单”。用爱心成就孩子美好未来的工作目标和“做全、做细、做好、做精”的工作思路。
（二）协商制定各种制度，形成长效机制关注留守儿童
1.制定留守儿童的各种关爱制度。有教职工结对帮扶留守儿童制度，留守儿童活动出勤制度，活动制度，班主任关爱制度，谈心制度等。
2.关爱留守儿童工作，作为学校管理的重要组成部分。每学期学校工作中作为德育的一项重要内容，有重点，有检查，有评价，实行优秀校评选一票否决的动态管理。
3.班主任科任教师职责中增加关爱留守儿童的“五心”：要有真心、爱心、耐心、细心、责任心，并把留守儿童的关爱工作作为评选优秀教师的前提条件。
4.各校每学年为留守儿童建立档案。记录孩子生日，父母姓名，是否离异，父母打工的地点工种等。每月2次，利用周五时间各校结合实际开展相应活动。
（三）协调各方面力量，形成多种举措关注留守儿童
1.与多方联系，建立多向关爱网络，关心留守儿童的生活，“一帮一结对子”关爱留守儿童的生活。
2“.联系资助款”关心监护人的生活。
3.从学校细节入手，开展多种活动，关注留守儿童成长。
（1）在学校活动中，给留守儿童展示自我的机会，帮助他们建立自信。
（2）举办留守儿童监护人培训班，学校定期开展培训活动，培训引导监护人对留守儿童进行科学监护。
（3）聘请老教师为校外辅导员，丰富孩子业余文化生活。我们聘请退休老教师，让他们从写字、习作辅导、看护作业等方面与留守儿童进行沟通，让孩子减少失落感，学习变得积极主动。
（4）利用关注日（六月一日、十月十三日）开展多样活动。每到关注日各校活动丰富多彩：有演讲比赛、献爱心活动、文体表演等，留守儿童在节日中有了自己展示的舞台，培养了孩子们的自信心。
（5）留守儿童“之家活动”让孩子感受到学校大集体的温暖。充分利用“留守儿童之家”开展活动，让留守儿童感受到学校生活的美好。开展读书活动。我们校园图书馆每周都对留守儿童开放，留守儿童可以借阅图书到家里，一周内归还。开展“棋类、乒乓球类”娱乐活动。在留守儿童之家，有各级领导为我们捐献的体育器材，孩子们可以尽情去玩，让孩子在活动中增强体质、锻炼身心、培养自信。开展“给家长写一封信”活动。我们发现随着现代技术的进步，手机、电话通话快捷方便，但只是三五句话就挂断了。我们鼓励孩子给家长写信定期汇报自己的学习生活情况、问候父母。这一封封信不寄出去，让孩子保存或由“之家”管理员保存，年终父母回来交给父母，一家人一起体会孩子的成长经历。我们也号召家长写打工经历与孩子一起分享。通过各种活动，使留守儿童形成了阳光心态，学习变得积极主动，活动变得乐观向上。在实践中培养了健康心理，最后形成了良好的学习生活习惯。
三、今后方向
一、学习上孜孜不倦
说起学习，有人曾经说：“你是**林业大学专科会计毕业，又是**农业大学经济管理本科毕业，学习工作可以放一放，又不调工资。”可他却说：“学习一方面是我的爱好，更重要的是我要多学习一些业务方面的知识，这样才能够发展自己的事业。”他在学习上除了主动参加集中学习以及个人自学之外，还报考了自修大**大学法律本科专业和**师范大学汉语言文学本科专业，目前课程均已过大半。他不仅要求自己学，还动员办公室其他同志一起学，在学习中互相关心、互相帮助，在他的影响下，办公室有3名同志参加了法律自修大的学习，其中已有两人通过了专科学习。他所负责的全局党组中心组学习工作被市委宣传部、组织部表彰为先进。
二、工作上力求创新
“有为争有位，有位创有为”，**同志始终坚持一个理，那就是干事业就是要有作为，就是要创新，平庸的工作人人都会做，要做好一项工作，就必须要动脑筋、勤思考，要一门心思放在自己的事业上。为了推动全局新闻工作的有效开展，他在综合借鉴先进地区好的经验做法的基础上，提出了“1＋3”的工作思路，即首先要创新开展好各项业务工作，在此基础上，对新闻宣传工作要“订立一个目标，建立一套机制，成立一支队伍”，从而使司法行政新闻宣传工作走在了全市前列。为推进机关管理上规范，他牵头制定了一整套机关管理制度规范，局机关办公费用支出较往年有了明显的减少，2007年他被局作为“廉助手”候选人向县、市推荐。他还对办公室人员进行了明确分工，做到分工不分家，共同开展好工作。几年来，办公室负责的县文明单位、县卫生单位县行政效能合格单位均顺利通过创建验收。
三、为人上谦虚实在
一、加强学习，统一认识，及时安排部署全年工作
一是利用每周集体学习时间，认真学习和贯彻落实中央7号和省委省政府18号文件、市委二届十次全会、省残联五届二次工作会议、各级党政领导的相关重要讲话精神以及《党员干部廉洁自律若干准则》，使全会干部职工进一步统一思想，提高对加强新时期残疾人工作重要性和必要性的认识。一季度，共组织全会干部职工学习9次。二是组织召开了由11县区残联理事长、副理事长、办公室主任以及市残工委成员单位领导参加的市残联二届三次工作会议，全面总结XX年度工作，安排部署XX年度工作，进一步统一思想，提高认识，形成上下团结一心，合力干事的良好氛围。
二、加强制度建设，完善残疾人工作机制
我会把加强机关制度建设，完善残疾人工作机制摆在突出位置，力求从制度层面上保障残联机关工作规范化。在认真执行《责任政府四项制度》、《阳光政府四项制度》、《效能政府四项制度》的基础上，一是成立了《关于促进××市残疾人事业发展的实施意见》(以下简称《意见》)编制工作领导小组，制定编制工作方案，研究提出我市 《意见》的总体思路、目标要求。二是修订工作规则。及时修订市残联工作规则，明确各科室及相关工作人员职责任务。严格实行理事会会议制度，规定对残联的重要事项均要由理事会集体讨论决定。三是规范和执行机关内部管理制度，要求所有干部职工，必须严格按照相关规章制度开展工作，规范行为，切实树立良好的机关形象。四是制定和坚持政务公开。制定并公布相关残疾人工作业务指南和流程，将其文件依据、办事程序和时限要求等上网公开，把权力运行过程透明化，自觉接受群众的咨询与监督。一季度，我会全体干部职工没有任何违纪违法和被上级相关部门问责的现象发生。
三、职能工作有序开展
根据年初制定的工作计划，全市残联上下一心，全力以赴，各项工作得以有序开展。
(一)组织联络工作
一是充分发挥专门协会的代表服务、桥梁纽带、团结教育和监督作用。制定了年度协会工作计划并认真加以落实。2月5日组织召开市专门协会春节座谈会，安排部署协会下步工作，真正使残联工作重心下移。春节期间，各级残疾人专门协会还自发组织起来参与走访慰问活动，以送慰问金、慰问品、帮助困难残疾朋友打扫卫生、送节目下乡等多种形式，展示残疾人友爱互助、团结奋进精神。二是用以会代训的方式，对市县两级残联系统的40名干部进行了业务培训。三是根据《基层残联组织规范化建设验收标准(修订)》开展基层残联组织规范化建设自查工作，为今后全面加强我市县、乡、村三级残联组织规范化建设摸清家底，作好准备。四是认真开展第二代残疾人证审核工作，一季度，全市共审核第二代残疾人证3200余本。
今天，我市第三届“教子有方”十大优秀母亲和“春蕾计划”先进表彰大会在这里隆重举行。首先，我代表市委、市政府，向受表彰的优秀母亲、优秀春蕾女童等先进表示热烈的祝贺！向全市儿童工作者，以及关心、支持儿童事业发展的社会各界人士致以崇高的敬意！
近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级妇联组织充分发挥职能作用，不断加大工作力度，创新工作思路，积极发展未成年人事业，家庭教育、“春蕾计划”等工作均走在了全国、全省前列。当前，2008年奥运会刚刚落幕，在青岛举办的奥帆赛取得圆满成功，城市的知名度和影响力明显增强。最近，省委、省政府作出了建设经济文化强省的重大战略决策，我们正在为率先打造经济文化强市而努力奋斗。新的形势和任务为未成年人事业的发展提供了新的机遇，也对这项工作提出了更高的要求。刚才，丽萍同志作了工作总结，我都赞成。下面，我再谈三点意见。
第一，进一步提高认识，增强做好未成年人工作的责任感和使命感。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人事业发展是经济社会协调发展的重要组成部分，是社会进步和文明程度的重要标志。目前，我市有将近130万18岁以下的未成年人，他们的综合素质总体上是好的，但也受到了社会上一些不良现象的影响，同时我们在工作中也还存在一些薄弱环节。因此，希望大家充分认识做好未成年人工作的重要性和紧迫性，进一步增强责任感和使命感，在巩固现有成果的基础上，不断加快未成年人事业发展的步伐，为广大未成年人创造更好的成长环境。
第二，不断完善措施，推动家庭教育工作再上新水平。家庭是儿童接受教育的第一个场所，家长是儿童的第一任教师。家庭教育对加强未成年人思想道德建设、构建和谐家庭、推动社会和谐，都具有不可替代的作用。各级妇联组织、教育部门要各负其责，采取更加有效措施，推动家庭教育工作实现新发展。要面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识。要积极开展科学研究，为家庭教育工作提供有效的指导。要不断发展壮大家庭教育队伍，拓展家庭教育阵地，办好广播“父母学堂”、社区“父母学堂”等各类家长学校，提高家长科学教育子女的能力。要积极开展“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育宣传实践活动，大力宣传推广“教子有方”十大优秀母亲的先进事迹，在全社会营造关心、重视家庭教育的浓厚氛围。
第三，多方整合资源，优化未成年人成长的社会环境。未成年人工作是一项系统的社会工程，做好这项工作需要社会各界的共同努力。各级党委政府要把未成年人工作摆上重要议事日程,建立党委政府统一领导、各部门分工负责、全社会关心支持未成年人工作的格局，不断加大投入，为未成年人事业发展创造有利条件。要将未成年人工作纳入精神文明建设总体布局，将其融入文明创建活动之中。要整合社会资源，精心设计载体、搭建平台，促进学校、社会和家庭形成“三结合”的教育网络。要充分发挥学校的主阵地作用，深化德育课程改革，完善德育考评机制，推进素质教育工程深入实施。要进一步加强对社区未成年人工作的指导，特别要更加关注特困家庭儿童的生活和教育。新闻宣传部门要加大对未成年人工作的宣传力度，我市媒体要开设专题专栏集中宣传。各位家长要担负起教育子女的重任，善于掌握并运用科学的教育方法，言传身教，为儿童的健康成长创造良好的家庭环境。
：我们了解到，学校创办于20世纪60年代末，是一所农村地区的学校，您能简单谈谈学校的发展历程吗？
孟祥瑞副校长：学校位于安徽省肥西县农兴镇，是一所典型的农村中学。1969年学校始建时，仅有六间土坯房，学生不足百人。经过40多年的发展，中心校本部现有18个教学班，在校生1 035人，教师62人。在40多年中，为社会培养和造就了一批又一批的人才。随着进一步的发展，学校规模不断扩大，影响力也不断增强，在两基达标时，曾在县内走在前列；学校先后多次获市县级先进集体、文明单位、优秀党支部、红旗团委等荣誉，拥有省级骨干教师1人，市级骨干教师1人。
作为农兴镇全学区的中心学校，学校定位于“创办全县农村的窗口学校和示范学校”，坚持正确的发展目标：“以一流的管理、一流的服务、一流的师资队伍，构建一流的校园文化，培养一流的学生，争取成为全县基础教育的一个品牌、一面旗帜。”
：学校为了适应新形势下教育改革和发展的必然趋势，以特色化学校建设为抓手，力求实现学校的内涵式发展。能具体谈谈学校特色化创建的目标和已取得的成效吗？
孟祥瑞副校长：特色是学校远航的风帆。作为一所农村学校，以特色化学校建设为抓手，才能实现学校的内涵式发展。我校特色的发展方向和创建目标是：推广“农远”应用，促进和谐发展。主要有四个层次的涵义：(1)推广“农远”应用，可以共享通过卫星传送的优质资源，逐步缩短各地的教育差距，特别是有利于促进城乡教育的均衡发展、和谐发展。(2)推广“农远”应用，能改善农村学校的办学条件，丰富农村学校的办学内涵，有利于促进校际间的共同发展、和谐发展。(3)推广“农远”应用，能提高农村教师的信息技术水平，不断促进他们的专业发展，有利于促进农村教师的可持续发展、和谐发展。(4)推广“农远”应用，能丰富农村学生的信息素养，开阔他们的眼界，创新他们的思维，有利于促进农村学生的全面发展、和谐发展。
已经取得的成效：
(1)优化了现代教育技术信息环境。特色学校创建使学校建立了全新的教育环境，拥有了丰富的教育资源，办学品位不断跃升，硬件、软件建设不断优化，建立了多媒体教室、电子备课室、各部门电子档案、学校资源库。
(2)优化了教育教学设备与资源。“农远”工程是一个开放的系统，可源源不断接收到通过卫星传输的信息和资源，对农村学校来说，这是一次与现代化对接的捷径，优化了设备与资源。
(3)优化了教科研方向和现代教育技术应用平台。特色创建不仅让广大教师学会了运用计算机多媒体技术手段进行教学，而且学会了运用各种多媒体创作软件平台，制作开发网页教学课件和高端技术的PPT课件，并能等科学地进行教学设计、优化课堂教学过程，提高课堂教学的有效性；极大地唤醒教师的教科研意识，提高教学水平。我校现有3名市级骨干教师，7名县级“教学能手”，教育教学成绩取得了历史性突破。
：精细有效的管理能很好地组织协调全体师生员工，充分发挥人力、财力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，使学校各方面高效运转。在特色化学校创建过程中，学校在管理方面有哪些突破？有哪些经验可与广大教育工作者分享？
孟祥瑞副校长：(1)加强领导，制度跟进。学校从“农远”推广应用的战略出发，确定目标，成立领导组。通过深入调研“农远”应用工作，结合实际研究推广策略，制订相关制度。学校先后下发了多份文件，成立“农远”工程推广应用领导组、“农远”工程应用技术指导组和设备保障组，定期开展“农远”设备管理和应用专项检查。出台了多项制度，如卫星收视点管理制度、教师信息技术能力星级评价制度、计算机管理制度等近百项制度。这些文件、制度涵盖了组织领导、经费保障、设备管护、教科研、评价激励等方方面面。
(2)措施得力，追求效益最大化。我校就如何应用才能、促使“农远”效益的最大发挥，提出推广“农远”应用“12345678”的举措，兼顾全局部署，具体部门实施，统筹人、财、物各方面因素，结合多种资源及软硬件条件，克服种种困难，努力实现为学生成长、为教师发展、为学校跨越、为新农村建设服好务的目的与目标。
(3)持续投入，放眼长远。为了取得更好的效果，学校加大了对电教工作的投入。结合校本培训制定了一系列的教师培训方案、计划，帮助教师尽快掌握现代教育教学的手段。校领导还不定时地对制度的执行和设备使用情况进行检查，并把检查结果记录存档，与教师年度考核和评优、评先及聘任、晋级工作挂钩。
：尽管作为教育资金投入相对不足的农村学校，可支配资金有限，但是在特色化学校建设过程中，学校非常重视教育教学设备的配备，尤其是电教设备，而且正在申报电教示范学校。能谈谈学校目前的电教设备配备情况吗？还有，学校如何以有限的资金保证教育教学设备的完善？
孟祥瑞副校长：我校主要拥有模式三的计算机教室。配备卫星接收系统、计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备。其特点是除具备模式二的全部功能外，还能够为学生提供网络条件下的学习环境。
在特色化学校建设过程中，学校加大了对电教工作的投入，如给大部分教师配备了128 M以上的优盘，购买数码相机、教学资源库、教学光盘、防盗报警以及40 G，200 G，250 G，320 G硬盘等装置。为便于资源的接收和教师的交流，学校将分年度、分硬盘保存的“农远”资源放在不同的服务器上，利用ftp，这样，教师在校园内的任何一台电脑上都可随时访问。
全校还统一添置了三套移动多媒体平台，统一调度使用，这样就摆脱了使用地点的限制，方便实用，也经济合算。借助“农远”工作平台，为规范管理和提高工作效率，我们建立了电子备课室、各部门电子档案、学校资源库，用数码相机和摄像机留下学校工作的数字记录。
作为农村学校，许多方面的基础都比较薄弱，我校在“农远”推广应用方面取得了突破，极大地振作了士气，让老教师找回了自信。教师的工作积极性被激发了出来，学校的各项工作也得到有力促进，这就为实现学校的内涵式和跨越式发展提供了保证。
：我们了解到，在特色化学校建设过程中，学校还启动了关爱农村“留守孩子”活动。学校优化帮扶机制，建立完善成长档案，在教育教学设备上也有所投入。能谈谈在这项工作中学校教育教学设备方面的跟进情况以及该工作目前的进展情况吗？
孟祥瑞副校长：我校系肥西县关爱留守儿童工作启动仪式举办学校，关爱留守儿童工作一直走在肥西县乃至合肥市前列。学校目前建有“留守儿童之家”，面积近210平方米，其中三间为爱心书屋，四间为活动室，添置体育活动器材和文体用品，配置电脑、电视等教育教学设备。为帮助留守儿童走出孤独的阴影，安排专业教师负责成立美术、音乐、体育兴趣小组，开辟第二课堂，丰富留守儿童课余生活；利用“农远”信息资源优势，播放有教育意义的电视、电影节目。
学校团委负责抓关爱留守儿童方面的具体工作，健全关爱留守儿童领导负责制度。以留守儿童之家为载体，定期开展各项活动。确定2～3名教师担任留守儿童之家管理教师，留守儿童之家各场所、各室均安排专人负责。定期召开帮扶教师会议，每月确定具体的帮扶教育目标主题，对关爱工作实行目标化管理。
注重建立一支精干过硬的“代管家长”队伍。(1)统一待遇。学校将“代管家长”工作纳入绩效考核，每周享受2个课时待遇。(2)统一培训。培训方式有三种：一是请专家培训，二是召开经验交流会，三是组织“代管家长”外出考察取经。(3)统一评比表彰。学校每年对代管家长进行一次评比表彰。待遇使教师“愿干”，培训使教师“能干”，评比表彰使教师“想干”。
开设心理咨询室一间，开通了亲情电话，方便留守儿童和远方的家长联络。针对一些在留守儿童身上经常存在的典型心理问题进行疏导和教育，引导他们正确地应对社会不良因素，理解家长外出打工的艰辛。设立“知心老师信箱”，通过“心语笔谈”方式，使教师走进孩子的内心世界，及时了解其心理需求。举办法制讲座，增强学生自律自护观念。在班级内开展手拉手互助活动，增强同学之间的友谊，感受集体温暖。
：作为一所农村初级中学，学校未来的发展目标是什么？怎样立足实际，克服农村学校面临的困难，实现发展目标，从而在未来让农村孩子和城市孩子享受同等教育？
1、加强学习，提升认识。
作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。
2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。
近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了家长委员会制度和家园联系制度。引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台；我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定期开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的家园互动活动。
经过几年的努力，我园家长工作基本能做到“六有”：有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。
在园长支持下，我设计印制了“家庭活动调查表”、“大班幼小衔接工作调查表”、“幼儿园半日开放活动调查表”等，与家长、幼儿与老师进行互动，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际，更符合家长的需要，取得了较好的效果。
3注重宣传，优化家庭教育大环境。
我通过幼儿园宣传栏、幼儿活动剪影等向家长宣传新的家庭教育理念，指导各班教师利用班级家园联系窗、班级网页，及时宣传各班教育教学情况，设立友情提示栏，或是利用接送交谈等形式优化家庭教育的舆论环境。
我幼儿园位于吉祥小区，该小区人流量大，学龄前儿童较多，针对社区情况，我在幼儿园门口设立了家庭教育宣传栏，定期更换宣传内容如：“对家长的三十条建议”、“新时期我们如何做家长”、“家庭育儿健康专辑”等，指导社区家长科学育儿，常常使家长驻足观看，赞叹不已，并常有家长带笔抄录。
充分利用报纸、电视台等主流媒体，多角度、多层次宣传幼儿园家庭教育工作情况。园长和我设计制作了幼儿园教育工作宣传折页5千余份，下发“倡议书”提升家长的育儿能力；向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子，我们一路同行－做学习型家长》等一大批家庭教育读本，组织家长“做合格父母”家庭教育经验交流会、“假如我是幼儿教师”征文比赛；定期组织家庭教育讲座，优化了家庭教育的社会环境；开展了“家庭育儿”座谈会，“早期阅读实验课题家长讲座”等丰富多彩的家庭教育宣传实践活动。
我认真做好每学期新生报名接待工作，向每一位家长宣传幼儿园先进的教育理念，充分了解家长所思所想，并向园领导及时汇报，提出工作修改建议；每年九月我园开办新生家长学校，由我向家长进行“如何缩短幼儿入园焦虑期”专题讲座，为家长提供切实可行的教育方法，得到家长好评。
4、整合社会资源，形成了强有利的指导和推动家庭教育的合力。
在新教材使用过程中，我带领教师研究教材，充分利用家长资源辅助教师教学工作。这样既充分利用家长中的教育资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时也发挥了家长参与教育活动的积极性，唤起家长主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。如在进行《民间工艺品》主题教学时，发动家长搜集各种民间工艺，丰富幼儿的知识经验。为让幼儿更好的了解中国的京剧知识，幼儿家长协助教师请来济宁京剧院、济宁票友协会的成员来幼儿园向幼儿讲解相关知识，介绍京剧的伴奏乐器；并就生、旦、净、丑的各种唱腔进行演唱，使幼儿在身临其境中很容易的掌握了学习知识。
由于我们的工作扎实有序，2007年6月，古槐办事处张伟华书记偕同古槐辖区的11名居委会主任及辖区单位代表来到我济宁市中区实验幼儿园，与我园领导及教师们共同探讨如何借用幼儿园教师们丰富的科学育儿方法，指导本辖区0~3岁婴幼儿家长树立正确的早期教育观念，联手共谋辖区幼儿学前教育工作。我代表幼儿园全体教师带领各居委会主任实地参观幼儿园，介绍各功能科室，以及家长工作开展情况，并在会上接受领导安排任务，成功设计组织了6月底的古槐社区家长开放活动，接待了200余名家长幼儿参与幼儿园的游戏活动，受到家长欢迎、领导好评。
近日，我正在设计辖区春季开放活动方案，将进一步加强家长对0~3岁婴幼儿早期教育的观念，促进家庭、幼儿园、社区的协调教育，使社区婴幼儿身心健康得到全面发展。
4、开展丰富多彩的家庭教育活动，巩固扩大家庭教育成果。
“关爱留守儿童”社会实践活动心得体会
开学一半，我们学校进行了一次以“关爱留守儿童”为主题的社会实践活动。这次活动让我愈加了解留守儿童是什么样的有群体，也让我为他们感到心疼。这个世界总是会有这样的一个群体，尽管社会在不断的进步，可是社会也也越加的残酷。所以本次实践活动真的让我有了很大的体会。
现在的我已然成为了大学生，我也是从村里出来的，所以我了解我自己的村子情况，为此这次我进行社会实践活动的地点就是我村——xxx村。我们村子虽然还可以，但是村里人也还是有一些不太富裕的家庭的。在我们村里就有好几户目前家里只有爷爷奶奶陪伴的，父母都是出门打工去了的，平时很难回来一趟，一般都只有过年才回来，也就只有几天。这次因为活动，我去对他们进行了了解，并在了解之后，发现他们比我想象中的还要穷。即使他们也都在上学，但是身上穿的衣服是补了无数次的，身上的鞋子要不就是大了，要不就是小了。家中真的是可以用“家徒四壁”来形容了，用的灶台竟然还是土堆得，我都无法想象自己要是这样会是个什么样的情境。
因此在了解之后，我们对其进行了关照，买了一些必要的生活用品，也对其的家进行了清理，帮这些儿童买了秋冬衣服和书包，并帮他们的情况上报到村里的办事处登记，以为他们争取到贫困补贴。在做完这些事后，看到他们的爷爷奶奶和孩子脸上的那不知道该怎么办的表情，真的特别的心疼。虽然我们是同村的，但是我的家庭也是属于小康的，而且我父母都是陪伴我长大的。以前知道村里有这么几户贫困户，但是不知道是这样的境况，无法感知他们的痛苦和对生活的无奈。可是他们还那样的坚强，真的让我很敬佩，亦难受。在他们都看到家里新添的物品时眼睛里透露出来的泪水是，我更加的庆幸自己来对了。最后他们对我们表示了感谢，真的是特别乖巧的一些儿童。
经过了这次对他们这些留守儿童的关爱活动，我希望未来也能帮助到他们一些，也希望村里能够关注到这一些人，帮助他们摆脱贫困。当然此次的活动我也感触非常大，原来留守儿童是这样的一个境况，根本无法做出比较，只觉得让人悲伤。社会发展越来越快，可是贫富的差距也拉得越来越大，不禁感叹社会的不公平，可是这现象也是一直都在去解决的。只是赶不上变化的速度。但此次经历终将让我明白我们应该对这个群体多一些关爱，让他们感受到这个世界还是有美好的一面。
“关爱留守儿童”社会实践活动心得体会
这一次我进行社会实践的主题是关爱留守儿童，这也是我们学院组织的一次集体社会实践。现在留守儿童确实是一个很大的问题，很多的小城镇都有这样的问题。特别是在偏远地区，问题特别的严重。越来越多的年轻人向往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活压力是很大的，平时有要忙于工作，有了孩子之后没有时间和精力照顾，只能交给爷爷奶奶的照顾。也因为经济的压力，没有办法把老人和小孩都接过去一起生活，老人们也不是很习惯大城市的生活，所以就有了这些留守儿童。
网络上有很多的人会说既然养不了孩子就不要生，但若是有办法谁不想让孩子待在自己的身边呢？所以这一次我们就来到了xx村，这个村庄里面大部分都是孩子和老人，几乎没有青壮年。在了解之后我发现，其实有很多的地方的留守儿童的生活条件都是很不错的，只是长年见不到爸爸妈妈，跟那些在父母身边的孩子相比会有一些孤单。除了一些偏远的山区和贫困地区的留守儿童之外，他们都能够接受到很好的教育，生活得也比较的快乐。
生活比较困难的就是那些爷爷奶奶年纪比较大了的儿童，爷爷奶奶可能连行动都比较的困难，自己可能都照顾不好，但还要照顾他们。留守儿童会比其他的儿童更加的早熟一点，会懂事很多。虽然他们的父母是为了给他们更好的物质生活，但是心灵上是怎么都补偿不了的。我是跟着爸爸妈妈一起长大的，虽然生活条件比不上别人，但我觉得我过的是很开心的。在我还在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，他们已经开始帮爷爷奶奶做事了。所以我也了解不了留守儿童的内心活动和他们的感受，只能通过调查，来了解他们的一些信息。
其实我们能做的事情非常的少，我们只能短暂的陪伴他们，并不能让他们的生活得到改善。我们也只能让社会更加的关注这些留守儿童，给他们多一点的关心和照顾。他们并不需要我们的怜悯，他们其实过的也挺自在的。大城市的孩子从上幼儿园开始就要承担学习的压力了，从小学到高中要上很多个补习班，学习的压力是很大的。我觉得我是承受不了这样的压力的，也不免觉得自己是很幸运的。我既是在爸爸妈妈身边长大的，也不是在大城市里长大的，没有那么多的压力，所以我觉得我应该要更加的珍惜自己现在的生活。虽然现在留守儿童的数量还是很庞大，但我相信，之后留守儿童的数量一定会越来越少的。
“关爱留守儿童”社会实践活动心得体会
根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我校于学期初制定了善厚中学关爱留守儿童。现将这一学期来工作完成情景作一总结。
一、摸清情景，确立工作目标
我校目前有x名学生，父母均在外打工“留守儿童”就有x人，他们享受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是十分地不利。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的期望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。应对现状，我校经过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的团体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3、大力宣传，发动社会力量。
关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、政府人员、村委会成员以及退休教师一齐加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“家长”的主角，与孩子们一道，迈向新的明天。
4、建立留守儿童档案和联系卡制度。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，经过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以学生为中心的关爱网络。
5、进取开展文体活动。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和午时课后以及周六、周日，由教师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。
6、定期安排免费体检。
为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情景和健康情景。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病致贫的隐患。
7、建立健全检查考核机制
为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情景过程跟踪和结果的评选考核，学校进取研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
8、创造良好的育人环境
加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。
三、成绩和困难
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