时间：2022-07-06 05:01:16
导语：在美术培训班总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
【关键词】音乐素质；调查与研究
随着正规院校无法满足艺术生艺术学科的学习，各种各样的艺术类培训班也就应运而生了，其中包括音乐、美术、体育等等专业。音乐素质培训属于艺术培训中的一个分支，“音乐素质考前培训班”是指一些以音乐高考考生所考素质考试内容为培训内容，以音乐高考生为教学对象的盈利性集训机构。它是我国统一的高考考试制度之下，应试教育市场化的经济环境以及学校不能满足音乐艺术类考生的考试需要而促成的产物。
十几年来，伴随中国经济大发展的战略机遇期的出现，适龄的中学人口也出现了高峰。高考难影响着那些学习成绩稍差的学生们，由于艺考的文化线较低，所以艺考便成为他们通向大学的一条捷径，现在“艺考热”已经成为一种社会现象。为顺应市场经济发展的需要，艺术类考前培训班继文化考前班之后登上了历史舞台。学校音乐教育与高校录取要求之间是有落差的，正是由于这种落差的存在，使得学校无法满足音乐等艺术类考生的专业提升要求，最终给社会性质的音乐考前培训班提供了诞生的机缘。音乐素质培训班在这样的背景下也渐渐地发展起来。
石市的音乐素质培训班聘请的教师，一般都是大学的在校学生和培训班的一部分专职教师，其中大部分都有着很到位的专业知识与丰富的教学经验，虽然有的是在校大学生，但是他们也是有几年的教学经验的。对于教学每个老师都有着自己的一套教学方法。近几年研究生也有很多走进了培训班，为培训班的教学增添了新的动力。
音乐素质培训主要包括的内容有：视唱、练耳、乐理三部分，在各个培训机构的教学过程中，虽然教学内容基本一样，但是教材使用是不完全相同的，每个培训机构都有自己的选择。视唱教材有很多，几乎每个培训班用的都不一样，有的培训班用上海音乐学院视唱练耳教研组编写的《单声部市场教程》一书，有的培训班选用的是由许敬行孙虹编著、高等教育出版社出版的《视唱练耳》，还有的培训班选用的教材是由李金华编著、湖南文艺出版社出版的《高考音乐强化训练》，其中一些培训中心经过总结自己的教学经验编写出了自己的教材，在教材中规划学习内容的重点难点，教师在教学过程中更加得心应手、学生在学习中更容易抓住要领；练耳目前还没有好一些的教材，各培训班都是按照自己的教学思路去进行教学。在乐理方面，大部分培训班选用的都是由李重光老师所编著的《音乐理论基础》一书。各个培训班虽然在乐理教学用书上是一致的，可是在教学方法上又有些不同，对于解题的思路与技巧，各培训班的老师都有着自己的一套方法。
试唱练耳部分，一般采用教唱的方法，从最简单的音阶开始唱起，然后节奏慢慢复杂化，音程关系也越来越大，由最开始的C调到G调、F调、D调、降B调，以适应高考考试试唱题目的难度。试唱部分的学习主要训练学生的音准以及节奏感，保证学生在今后的学习专业可以没有障碍。大多数都是采用的首调唱名法教学，笔者认为应用固定调唱名法，由于个人时间认为，固定调的学习在今后的学习过程中更有利。练耳部分是以试唱为基础的，唱的准才能听得准。练耳部分的教学主要包括以下几部分：旋律音程、和声音程、音程连接、和弦连接、旋律、节奏六部分。虽然近两年节奏已经不再是高考练耳部分的内容，但是旋律听辨中仍会有节奏的运用，所以在各个高考培训班的教学过程中节奏仍然会作为一个专项来讲解。练耳的学习需要一个长期的过程，学生进步也不会很快，所以在教学过程中教师一定要多鼓励学生，否则好多学生会丧失学习兴趣，从而厌学。
在目前的国际形势之下，泰州市的家长也希望越早培养孩子，加强课外的培训，使得其能够适应全球化经济下的形势。根据有关调查发现，作为家庭消费的重头，“教育消费”要占到泰州市中间阶层家庭收入的很大一部分，并且该比例预期还将持续增长。而家庭收入越低的对教育的投资占比反而越高。在2012年末，泰州市的常住人口中14岁以下儿童共有10.67万人，其中95%的儿童都有进行儿童培训的需求，这将带来10.1万余人的市场需求。
面对泰州市强大的升学压力，加强对儿童的课外培训，这毋庸置疑是家长的必然选择。[1]再者随着现代化技术水平的提高，儿童培训通过积极引进并运用网络技术，通过对远程教育、视频课程等多种教学媒介，充分满足了儿童培训教育的需求，为广大家长和学生所接受。例如，在儿童英语教学中，新东方通过在线教育等培训项目。
二、泰州市儿童培训的市场需求分析
1市场规模和开发潜力大
受到国际化市场带来的冲击影响，家长及学校对于学生学习能力、兴趣爱好等方面的培养力度不断加大。面对如此具有潜力的投资市场，各大培训机构蠢蠢欲动，不断以不同的形式向儿童们迎来。但在面对这个复杂且具有竞争力的市场，众多的儿童培训教育机构在进行市场需求分析和产品营销的过程中对于策略的选择却存在着很多的问题。泰州市儿童培训的市场规模和开发潜力都十分地惊人，很多培训机构都想分割这块蛋糕。相关数据显示，泰州市的儿童参加培训班的比例为高达95%。据相关统计，截至2012年末，泰州市的常住人口中14岁以下儿童共有10.67万人。由此可见参加培训的儿童就有10.67万余人。
2目标市场的主要情况
泰州市儿童培训的目标人群主要是7-13岁，家庭的一般收入处于4000元以上的相关人群为主。根据相关数据显示，对于不同的年龄段，他们所参加的培训各有差异。一般来说，3岁以下儿童，因为年龄比较小，不能参加培训班，如果有也是简单的智力开发的亲子课程，市场相对比较小。而对于4-6岁之间的儿童有的已经开始上幼稚园，因此参加培训的人数较多。一般有40%左右。小学年龄段的儿童是参加培训的主要人群集中处，因为7-13岁正是培养儿童的兴趣爱好的关键时期，孩子在这个阶段非常具有智力的开发潜力。一般会有60%-70%的人群。另外在14-16岁之间的儿童随着学习任务的不断加大，对于培训的空余时间较少，一般比例会降低，但是还是有一部分会选择继续教育学习。[2]除了年龄对于儿童培训的影响外，家庭的综合收入也直接影响到儿童上培训班的情况。据调查，随着家庭经济收入的不断增加，儿童培训的比例也随之增加。在泰州市家庭收入在4000以下群体，参加培训的比较少，一般占20%；而家庭收入在4000-6000之间的，比例就迅速增加，占有35%；当家庭收入在6000以上的，比例占45%。
3培训需求类型差异明显
在儿童的培训过程中，英语往往占据了大头，其他的一般主要是兴趣班和智力开发等方面的为主。一般会有60%以上的人会选择参加英语培训班。当孩子的年龄不断变化，选择英语培训班的比例也会随之增加。一般，4-6岁儿童有40%选英语培训课程，7-10岁之间的儿童有60%，11-13岁之间的儿童将近有70%，14-16岁之间则会增加到80%。
而其余的则是以音乐、美术、跆拳道等为主。一般的女生选择音乐和美术的比列较多，而男生选择跆拳道的较多。
4需求影响到培训的决策
在生活中，儿童培训课程的选择也受到家长跟孩子的需求的影响。很多家长为给孩子上培训班都带着功利性、攀比心。[3]希望从小抓起，让孩子在未来的竞技中有一个优势。比如，家长会比较中意对于语数外等课程的培训，而对于游泳、武术等兴趣的相对冷淡。而对于儿童可能会比较喜欢朝着自己的兴趣爱好选择，以娱乐性的为主，根据市场调查显示，儿童对各种培训班的需求和态度。
三、泰州市儿童培训的营销策略
1树立口碑，形成口碑传播的模式
家长和孩子往往会在交流中选择所需要的培训机构和培训班，一般对于推荐的相关机构和课程都相对青睐。因此树立儿童培训的口碑，形成口碑传播的模式相当重要。当儿童和家长在讨论是否上培训班，选择什么课程，以及上哪一所培训机构的时候，强大的口碑效应的感染力是十分大的。因此培训机构需要发挥现有的资源优势，不断提升顾客，即儿童和家长的满意度，赢得我们的忠诚客户群群体。一是培训机构要加强教育培训机构的管理，加强对于教师质量的把关，老师尽可能的专业化，年轻化。拥有雄厚的师资力量往往是家长所关注的。同时要不断提升教师队伍的综合素质，注重教师的形象和沟通能力等等，不断完善培训机构的机制体系。二是培训机构要重视对于品牌的宣传，加强其在市场中的覆盖面，提升其在社会中的知名度。三是要加强对于营销工作的疏通，建立专门的营销部门，负责课程的推广，同时加强对于教师营销理念的培养。除了对于行政管理人员要进行绩效考核外，对于销售团队的人员也同样要进行绩效考核和激励，充分发挥综合团队的战斗力。
2优质服务，培育成熟的销售模式
通过成熟的销售服务模式，培训机构在业内树立领先的行业地位，这与重视其销售服务体系有着密不可分的关系，培训机构形成了一套成熟的销售服务模式。一是重视与学校的合作，借助学校及学校教师的力量拉动产品销量不断上升。[4]二是以定制化解决方案满足个性化需求推动培训课程营业额上升，做到能够快速满足客户的各种需求，应客户的个性化需求进行产品服务供应，有力地促进销售业绩的提升。三是重视服务网络延伸，以服务赢口碑进而扩大销售。在泰州市各地区设立多个服务门店，将服务体系分为售前、售中、售后服务，用良好的服务铸就了“专业化供应商，专业化服务”的品牌形象。四是良好的过程管理机制，通过加强对课程中间环节的评审和回访制度，严格控制教师的质量和水平，减少学生和家长不满意的声音，与消费者始终保持良好的长久的合作关系，可以保障儿童培训课程的稳定性。五是再造营销体系支撑企业市场扩张，为了支撑项目发展，培训机构实施营销体系再造工程，支撑企业业务规模扩张，可以构建大营销网络，实现市场广域覆盖；可以采用实施精细化营销，不同市场策略差异化；可以强化机构的服务能力、市场需求反应能力。
3重视互动，加强与儿童家长的联系
儿童培训的营销过程中不仅要很好地把握学生的心理，更要充分了解家长的需求。可以通过对学生的家长开展定期的回访工作和跟踪调查工作，及时地发现问题，解决问题，急家长所急，解家长所需。同时对第一手客户资源，也要采取积极的沟通和联系。在这个过程中，要做到：一是充分听取家长的意见和建议，准确掌握到家长内心的需求。[5]二是公开服务，接受家长的监督，欢迎家长走近课堂进行听课，同时采取一些互动的亲子课程。三是开通意见反馈渠道，通过电子邮箱、电话、意见箱等，加强与家长的进一步交流。四是采用推荐返利活动，如果已参加课程的学员进行推荐，可以享受一定的折扣或者返利，也可以赠送一些额外的课程等。
4注重招生，打造宣传过程的有形化
在营销宣传的过程中，要充分向广大的家长和学生展示培训机构的综合实力，比如机构的历史、师资力量情况、品牌管理优势、形象宣传、典型案例等等，让目标的消费群体能够动态的了解培训的优势。一是可以采用发放宣传小册子、招生章程等材料，在一些消费群里的小区、学校等进行分发，或者可以采用一些纪念品的形式，比如光碟、笔记本等，让这种宣传深入家长和孩子的日常生活，并在长期使用中增强品牌影响力。二是通过加强运用新媒体的优势，通过一些微信、微博和微电影等扩大儿童培训的辐射范围，加强双方的互动。通过一些动感的展示视频，让培训的重要性，培训机构的优越性等深入人心。三是通过一些赞助的形式，比如市的书画比赛、学校的演讲比赛等，在赞助品上刻上相关的培训及培训机构的信息，或者在活动的现场设置喷绘、发放海报等。
5提升能力，培养营销人员多渠道拓展业务
加强对于营销人员的招聘及入职培训，让其深入了解营销、了解团队、了解公司理念与产品，了解营销方式与渠道，明确市场定位与分析（产品的特性、竞争对手的分析、；二是全面产品熟悉，加强对于资料的梳理，对培训产品的全面深入了解，便于对销售方式的选择，有利于进一步确定销售对象及销售模式（区域式营销、行业式营销、网点营销等、。三是采用电话营销，按选定的销售方式对象进行营销，定时进行总结，并及时解决遇到的问题，不断完善，对不同的客户进行分类，记录有意向与有潜力的客户群体。[6]四是选择意向客户外出实践，按照整理的资料，对约定的客户进行见面，对约谈的情况进行总结与反馈，对订单（成功/失败、进行整理。五是、运营新方式，不断探索实践与完善，填充知识，面对不同的客户群体，塑造不同的性格与特质。
妇儿办郝爱丽：杂志要有自己的理念和高度，要善于发现、总结家庭教育中存在的问题，提出问题，给读者指明方向，《最家长》更要引领家长的思路，让他们不再迷惘。
小编：嗯。这是《最家长》的终极方向，我们直在努力!
宣传部丁芳：《最家长》上如果能多刊登一些亲情美文就好了，可以和孩子一起读，引感的共鸣，还可以增进感情。另外，可不可以多推荐一些家长和孩子看的图书?
小编：没问题，从第六期我们就会增加亲情美文和图书推荐，只要读者需要，我们就会满足。
儿童部张爱梅：《最家长》的广告如果能设计得再漂亮一点，大气一点就好了，和《最家长》整体形象才配嘛。俺想多看点国外家教理念的文章，他山之石，让我们长长见识。
小编：我们已经把意见转达给广告部门和美术编辑，会尽力提高广告的品质。国外的家教文章，我们一直在做，以后会一直坚持。
组织部部长成丽：《最家长》是山东省惟一的家教期刊，为什么不登一些山东人成功教育的案例啊，我们都想看到身边人是怎么做的，这样才有亲和力嘛。另外，一定要和读者多进行互动，邀请大家一起做好杂志，这样大家才能更了解《最家长》，更喜欢《最家长》。
小编：惭愧，报道身边人的故事这一点上，我们做得很不够，从现在开始，我们要加强编辑部的采写力度，多采访报道身边的有特色的家庭教育故事，也请亲爱的读者多给我们提供线索喔，《最家长》是我们大家的杂志嘛。
权益部陈璇：强烈建议让读者上封面!这样多亲民啊，还可以顺便写写封面故事，让更多的人参与进来，不是一举多得吗?另外，《最家长》内容好是好，但感觉有点太多了，一下子看不完，消化不了啊。
小编：编辑部已经就读者上封面的问题进行过调研，有95％以上的读者都赞同呢，下一步就是怎么去征集图片和怎么来表现的问题了。
有人这样说形容过《最家长》的内容：每篇文章都是大餐，每期里有红烧肉，也有排骨，还有海鲜，营养丰富，但下子消化不了。唉，俺们还不是为了把所有的好东西尽快地让大家看到吗?没想到造成大家消化不良了……为了解决这个问题，我们会注意文章编排的节奏，会多用图片和漫画的形式来表现，以方便大家阅读。
机关党委书记王书秀(参会的惟一的老前辈，刚刚晋升为外婆，对家庭教育有了全新的感受)：
有了外甥后，我们家成了传说中的“421”家庭，家庭教育面临很多的困惑，希望《最家长》能关注一下这个问题，怎么协调家庭关系，让孩子健康成长。
小编：我们会就这话题请专家进行分析，敬请关注。
一、明确思路，完善计划，配合市委市政府搞好中心工作
围绕做大做强邳州文化，馆领导明确态度、认真制定全年总体工作思路，采取一系列措施，积极调动各方力量，使文化工作又上一个新的台阶。通过研究协商将计划做细做实，分季度、分月份明确活动项目、日程安排及要求，做到专人负责，分工明确，圆满的完成了市委、市政府及文体局交办的各项工作任务。
为配合市委市政府做好文化宣传工作，我馆精心筹划，充分准备，调动社会一切可以调动的力量，积极配合市委、市政府、文体局完成了“邳州之春”等大型文化活动，受到领导和社会各界的一致好评。
二、文化遗产抢救工程开展顺利，民间艺术成绩斐然。
2011年新春伊始，我市的非物质文化遗产普查工作便紧锣密鼓的开展起来，为了更细更全面的做好普查工作，文体局抽调相关人员组成三个普查指导小组分别按南、北、中三片对全市进行“拉网式”普查，做到镇不露村、村不露项，逐村逐项进行普查、登记、造册，切实把蕴藏在邳州民间的非物质文化遗产项目挖掘出来，进而得到有效的保护。普查结果很令人满意，按照普查手册细分的十六大类，除了第一类民族语言不作统计外，其他类项在邳州都有涉及，大小项目共1000余项，每一项都登记在案，对于以后进一步申报省级、国家级保护项目打下了坚实的基础！
三、立足文化实际，发挥文化潜能，开展丰富多彩的群众文化活动
（一）馆办活动丰富多彩，各类活动层出不穷。
（1）举办各类学习班，包括书法班、美术班、声乐班、少儿拉
舞培训班、少年乒乓球培训班、成人舞蹈班等。
（2）为了更快更好地发展体育事业，弘扬全民健身运动，2011年4月9日—10日，“迎奥运2011邳州市首届‘全球通’杯乒乓球联谊赛”在文化馆文化楼主大厅隆重举行。
（3）2011年4月25日，徐州各县市区文化馆长莅临我馆指导工作，对我馆的馆容馆貌以及开展的各项活动大力称赞，同时也热忱的提出一些相关建议，对我馆以后的工作起到了促进作用。
（4）2011年5月7日，山东济宁市嘉祥县文化局一行20余人来我馆参观，对我馆的官舍建设、民俗陈列室、非物质文化遗产保护及开展的相关公益活动赞不绝口。
（二）参与配合社区及各部门中心活动，组织开展各项社会公益活动，深受各部门各单位干部职工的好评。
?1?1月22日，市委、市政府组织全市党员妈妈到占城慰问孤儿活动，我馆副馆长秦莉一起参与活动。
?2?1月31日，我馆萧国壮馆长、秦莉、姬付环两位副馆长应邀参加由岔河镇政府举办的迎春联欢会。
（3）1月31日晚，由宣传部主办、文体局、文化馆协办的第二十届“邳州之春”大型春节晚会在市影剧院隆重举行。
?4?2月3日，萧国壮、秦莉、姬付环深入官湖镇，义务书写春联，受到官湖镇党委及群众热烈欢迎。
?5?2月4日，邳州市知识分子联谊会上，被评为第二届专业技术拔尖人才的萧国壮馆长、秦莉副馆长分别作才艺展示，博得与会同志阵阵掌声。
?6?2月21日，由秦莉副馆长参与辅导并组织参演的“华联欢乐元宵情”文艺晚会在市影剧院拉开帷幕。
?7?5月11-16日，市政协委员新闻文艺组视察运河镇向阳玉雕村、李口玉器一条街等地，我馆萧国壮馆长、姬付环副馆长共同参与活动。
（8）6月1日上午在邳州党校举办“助孤儿童节”活动，由我馆秦莉副馆长主持，受到党校领导及职工极力称赞！
四、充分调动干部职工的工作积极性，强化业务素质的发展，出人出书出精品
我馆历来注重人员业务培养，大力提高业务素质水平，多人撰写专业文章和论文分别在专业刊物上发表。2月1日，我馆萧国壮馆长、秦莉副馆长被评为邳州市第二届专业技术拔尖人才，享受政府津贴。5月4日秦莉副馆长被授予邳州市“第三届十大杰出青年”“新突击手”荣誉称号。《墨韵萧然》一书已全面杀青，即将出版。
抓好群众文化的同时，我馆始终将安全生产摆在第一位。每会必提，每天必查，并设有专职安全员，安全制度做到人人明确，安全知识人人掌握。把一切安全隐患杜绝在萌芽状态。只有将安全生产放在第一位，只有把好安全生产关，我们才能安心去做其他事，做好其他事。我馆在计生工作方面抓得也很到位，卓有成效。严格遵照计生条例，维护好国家计生政策，始终是我馆坚持的计生工作准则。
目前，我馆还面临两大困难：（一）非物质文化遗产保护资金迟迟不到位，以至非物质文化遗产的保护工作严重滞后，导致相关的工作开展存在一定的难度。（二）小品、小戏创作人员后继无人，以至群众文化活动不能顺利的开展。 1
我馆明确思路，开拓进取，在下半年打算做好如下工作：
（1）把党的十七大精神落到实处，开拓创新，扎实工作，为全面完成十七大提出的目标任务而努力奋斗。
（2）力争申报成功几项第二批省级非物质文化遗产项目。
（3）举办小品、小戏创作培训班。
（4）举办非物质文化遗产培训班。
（5）举办邳州市文化干部迎春书画展。
（6）参与“邳州之春”系列活动。
（7）“三下乡”义务为群众送春联活动。
（8）参与市春节晚会、团拜会等活动。
（9）与山东滕州、枣庄等地举办一次交流笔会或书画展。
（10）积极配合各群众文化基地做好社区文化、企业文化、校园文化。
（11）“七.一”利用我馆的宣传小报举办“党在我心中”征文活动。
长期以来，尽管我市对艺术教师也进行过多次短期学科间技能交叉的培训，但由于时间短、经验不足，所取得的效果甚微。为了适应课程改革的需要，积极推进课改实验向纵深发展；为了使艺术教师的的专业素质与专业技能得到有效的提高；为了更好的提高课堂教学质量；为了教师更好的服务于教学，*市教育局于2009年7月17日——26日，7月29日——8月7日分两个时段对全市小学艺术教师进行了为期20天的学科专业知识交叉培训。
本次暑期培训，参加培训的专职小学艺术教师共44人。
为做好本次培训，从培训初期考试摸底到培训计划的制定，到授课教师及培训内容的确定，以及培训过程的管理，教研室都作了充分的准备和周密安排。20天的暑期小学艺术教师培训，由于计划周密，措施得力，管理到位，又注重人文关怀，同时培训内容丰富，培训形式多样，因此，受到了参培教师的高度评价。
具体工作总结如下：
一、认真制定培训计划。
培训前，按市教育局统一要求，由相关学科教研员出题，对全市小学教师进行了统一摸底考试。在了解教师综合素质同时，主要了解教师对教材的掌握程度及教学需求。在此基础上，教研员崔波和市级小学艺术教师骨干一起制定了音乐、美术两班的培训计划。做到培训目标具体明确、培训形式灵活多样，、培训内容丰富多彩，主要突出前瞻性、互动性、实效性。
二、精心确定主讲人。
为了使参培的教师通过培训，学有所得，学有所用，在确定主讲人上，教育局本着立足全市艺术教师，面向小学教学一线优秀教师，外请专家学者的指导思想，形成多层面，立体型的授课队伍。授课教师队伍中，除了有在教学一线工作的优秀艺术教师，还请了银川市教科所的所长张建才、副所长王炜光等专家来灵为培训班做专题讲座。
三、加强培训管理。
为了保证本次培训高质量、高效率地进行，确保参培教师按时如期参加培训，教研室为每个班级都配备了班主任和指导教师。培训过程中，采取课前、课后一天多次点名，确保了教师的出勤率。
四、进一步加强教育教学理论的学习，提高教师的理论素养。
在教师学习专业技能的同时，教育局于7月24日邀请宁夏银川市教科所所长张建才及教科所部分专家对全市教师进行了《新课程实施中若干现象的分析及建议》、《新课程背景下的教师专业素养》的专题讲座。要求教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力，同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践写出自己的感悟。
五、培训体现实效性，考核具有导向性。
从教师教学的实际需要出发、从培训操作的可行性出发，本次培训主要设置了以下内容：
音乐教师学习班：
素描基础练习、儿童画（油画棒）创作、水墨画基础练习。
美术教师学习班：
乐理知识、视唱练习、电子琴指法练习。
为检查学习效果，于培训结束前分别对音美教师前进行了专业考试，其考核成绩记入教师继续教育档案册。
六、一些思考
本学期艺术教师的培训工作初衷是让艺术教师根据自身实际情况，初步掌握一些相应艺术的艺术技能，为教学服务的同时，为后续教师自我学习、自我提高奠定基础。
培训尽管有一定成效，但问题依然很多，归纳一下，主要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，既如何转化为课堂教学。
2、强调了公共学科知识技能的培训，忽视了教师个人特长的发挥。
3、对培训意义宣传不到位，个别青年教师对培训重视不够。
一、我校有明确的政治方向：能坚持四项基本原则，能根据党和政府的精神、政策进行办学。本校的宗旨就是充分利用教学资源，最大限度地满足社会对继续教育和职业技能培训需求的不断增大，为社会主义市场经济服务，培养符合社会主义市场经济发展需要和迎接加入世贸组织后挑战的可用之材。
二、年度办学情况：学校努力克服各种困难，不断探索培训的模式和方法，拓宽培训的路子，为社会培养多种合格人才。学校充分利用了举办单位（甬江职高）现有的场地、设施、师资及管理力量。由于服务热诚、教学认真，技术等级考试合格率不断提高，赢得了学员的好评和良好的社会信誉。作为培训机构，学校热情接待每一位来培训的学员。平时做好思想工作，鼓励学员认真培训，学好实用的职业技术和文化知识。年度开设了暑假英语村、中式烹调师、计算机、成人高复、高职复习、学科辅导、中小学信息技术、美术等培训班55个班级，共计学员1983人。
三、财务管理：我校建立了严格的财务管理制度，并能认真执行财务制度和收费许可制度，会计资料合法、真实、准确、完整，及时依法缴纳各项应缴税费，本校经费均用于本校章程规定的业务范围和事业发展。盈余按照国家有关规定进行处理。
[关键词]免费开放 公共文化服务工作 群众文化
[中图分类号]G242 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）11-0077-02
党的十七届六中全会提出培养自觉自信的文化品格，增强文化软实力，建设社会主义文化强国。党的十更加明确并指明了建成小康社会，为实现社会主义文化强国而奋斗的目标。党所提出的工作目标也是全体人民的共同理想，也是我们全体文化工作者的共同目标。文化馆实施免费开放是实现文化强国伟大目标的具体措施和步骤。文化馆是实现这一目标的重要载体。在新的时代，文化馆只有做好对广大群众的文化服务工作才是最大的作为，才是最大的价值，在《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》中也充分提出了切实做好文化馆免费开放工作，规范免费开放服务内容和方式，自觉接受社会公众监督，满足各族群众的文化需求的重要性。
一、免费开放是文化馆公共文化服务工作的重要责任
文化馆向全体社会公众免费开放：
文化馆应当每天开放，每周对公众提供免费服务的开馆时间不低于42小时，节假日期间基本文化服务项目应正常开放。
文化馆因设施维修等原因需暂时闭馆的，应征得文化行政主管部门批准，并提前一周向社会公告。如遇公共安全等突发事件需临时闭馆，应及时告知公众。作为公共文化服务体系建设重要组成部分的文化馆，所从事的群众文化工作是党的文化事业基石，作用非常重要，使命崇高。文化馆在免费开放新时期工作的根本理念应该是以人为本，要强化责任意识，重点是提高服务质量和水平。免费开放的目的是让老百姓走进文化馆都受到文化艺术的娱乐、启迪、熏陶，提高民众的文化艺术修养和思想文明素质，因此文化馆人就必须做到认真领会和把握党的新时期以来的方针、政策、路线，牢记党的宗旨，增强主动意识、责任意识、奉献意识。
二、免费开放的服务内容及方式
积极组织广场、社区、企业、校园、乡镇等各类公益性群众文化活动，每年举办次数不少于6次。其中：面向老年人、未成年人、残疾人、外来务工者等特殊群体开展的文化活动不少于2次。
积极组织群众书画摄影艺术、非物质文化遗产等公益性展览展示，每年举办展览次数不低于3次。定期组织群众业余文艺创作和群众业余文艺作品推广活动，每年不少于1次。积极创办、组建、辅导馆办文艺团队2个。
文化馆应指导和帮助所辖基层文化站开展工作，辅导、培训基层和社会文化工作骨干和群众性文艺团队。设立由本馆人员定期辅导并开展活动的综合性文化活动基地不少于6个。
文化馆应积极举办面向社会人员的各类培训班。其中社会文化艺术培训班，每年不少于8期；未成年人文化艺术培训班每年不少于8期；外来务工人员文化艺术培训班，每年不少于1期。
文化馆业务人员应坚持下基层制度，每年下社区、农村进行基层培训、辅导、调研的人均时间分别不少于36天。
文化馆应编印群众文艺辅导资料和信息资料，并积极创办馆办刊物，加强群众文化理论建设和群众文化活动指导交流。县文化馆每年信息资料不少于12期。
大力开展数字化服务。建立本馆网站或网页，提供师资情况介绍、活动报名、展览、辅导、授课等相关服务，网站（网页）内容要及时更新。吉林市龙潭区文化馆采取一馆多用、一场多用、一市多用的多种办法，使公共文化服务资源最大化，向市民提供了八九个公益文体免费服务内容：每年两次乡镇文化站长培训班、每年召开两次龙潭山诗歌协会讲座、形体训练、器乐演奏、老年书画班、合唱团、秧歌协会、摄影班、二人转班。可以看到队员们早晨兴致勃勃高兴而来，晚上带着喜悦满意而归，每天馆内歌声不断、乐声阵阵。馆办的刊物《龙潭山诗词》免费赠阅，每天都有读者来浏览阅读学习。馆里的每位馆员都包保一个街道，每个月都下街道进社区，了解掌握街道社区的第一手资料，文化馆还选派文艺骨干走进乡镇、街道社区，下基层进行文艺辅导。馆里每年都搞丰富多彩的三节活动，每逢“五一”“七一”“十一”都搞社区广场文艺演出。2013年9月又举办了“舞动金秋、健康龙潭”健身舞大赛，共有近50支队伍参加，其中来自乡镇的队伍10多支，来自街道社区的的队伍有30多支。这次大赛历时一个月，初赛四场，决赛一场，最后评选出3名优胜奖、7名优秀奖，都获得了奖金、奖杯和锦旗，展现了龙潭区各群众文艺团队的风采，得到了群众的一致好评，都希望今后文化馆多开展这样好的、高水平、高质量的群众文化活动。
三、文化馆免费开放要有健全的内部管理机制
文化馆免费开放关键要靠科学的管理机制来保障。文化馆作为公共文化服务体系建设的重要组成部分，它的一切工作应归入社会公共服务体系范畴，建立一整套的公共服务体系的管理体制与机制，采取增量优选、存量优化，做到依法行事、依规办事。主管部门要制订工作目标，要一层一层地抓，制订严格的细则，真抓实干在具体工作中提高认识，有为才能有位。文化馆应加强内部管理，建立健全各种规章制度，定岗定责进行目标管理，完善服务条件，确保岗位职责和岗位要求的落实，构建充满活力、富有效率、有利于公共文化服务的运行机制。同时应制订突发事件的应急预案，应急处置机制，确保公众安全、资源安全、设施设备安全。
文化馆应在显著位置设立意见箱，公开监督电话，每年定期开展群众满意率测评活动。对群众的意见或投诉要认真研究、及时回复，不断改善服务，提高服务质量。
文化馆工作人员须着装整齐，挂牌上岗，举止端庄，文明用语，服务热情。
工作人员应维持好公共活动场所秩序，因故离岗时须设立提示牌或由其他工作人员替岗。龙潭区文化馆在楼道里每层都有醒目的指示牌，为来文化馆学习、排练的社区的群众、居民提供方便，文化馆应于每年12月31日前将开展公共文化服务的年度工作总结及次年工作计划报上级文化主管部门。
结合国家、自治区开展的文化馆评估和自治区文化建设先进县创建工作，自治区文化厅将按照免费开放服务标准对各地文化馆进行考核，并对评选出的先进单位和个人予以表彰、奖励。龙潭区文化馆在楼道里每层都有醒目的指示牌。
四、文化馆免费开放的服务设施与环境
文化馆作为公共文化服务机构，其馆舍及馆内设施、设备主要用于开展公益性文化服务，县级馆群众文化活动用房使用面积占总使用面积比例不低于70%。
文化馆要在显著地方设置醒目的馆名牌，楼层设施分布图，安全通道指引牌；对外开放时间、免费服务项目、便民措施等各类服务信息公示栏。
文化馆要设有宣传橱窗或专栏，内容要体现文化馆职能，每月至少更换一次，面积标准为：县级文化馆分别不少于15平方米；有条件的文化馆可设LED宣传屏。
文化馆的公共文化服务区域应当保持环境整洁，良好的采光照明和适宜的空气流通；冬季室内温度应不低于18℃。服务区域应定期消毒，保持卫生清洁。文化馆为无烟场所，禁烟标识明显。
在培训方案的设计与实施过程中，基地根据在职教师职后教育的特点，坚持以现代培训理念为指导，突出先进性、实践性与实效性，着眼于科技教育理论与实际操作能力的提高。
依据教师专业发展理论，针对处于不同发展阶段的科技教师设计分层递进的培训方案：有的着眼于高端人才培养需求，重点培养和打造基础教育的领军人才，带动中小学教师队伍的整体提升；有的旨在培养坚持一线教育教学工作的骨干教师，有效促进基层教师队伍的健康成长；有的针对在校大学生，为科技教育培养新一代青少年科技辅导员。
在培训实施过程中，依托天津师大教师教育中心实验室与中小学、青少年宫、科技场馆等实践基地积极开展培训活动。在培训中采用“参与式”培训模式，强调问题情景下的深入学习，使用灵活多样的教学方式――专家讲座、案例分析、师生研讨、调查研究、参观学习等，最大限度地调动学员主动学习的积极性，使学员在学习中积极思考，获得最佳学习效果。
培训环境
“全国青少年科技辅导员培训基地”坐落在天津师范大学新校区，依托天津师范大学教学资源，环境优越、功能现代，有多功能报告厅、多媒体网络教室、图书馆、实验室等，为青少年科技辅导员培训创造了良好的硬件条件。
培训案例大学生科普志愿者培训
培训方案设计的指导思想
采用参与式培训模式，大学生科普志愿者在导师指导下自主开发设计并实施的科普实践活动。
基于实验与实践基地的培训。
培训主要课程
青少年科学普及活动概述
课程说明：本课程主要介绍青少年科学普及活动的目标、原则、内容、途径、模式、类型和方法，使科普志愿者（青少年科技辅导员后备力量）具有从理论高度把握科学普及教育实践的能力。
教学方法：讲授、案例教学。
优秀青少年科学普及活动案例评析
课程说明：本课程以我国科学普及教育改革中优秀的活动实例为案例，以“解读”的形式回答学生关注的问题，如什么是青少年科学普及活动指导方案的设计，青少年科学普及活动指导方案的设计原则，青少年科学普及活动指导方案设计的一般过程，青少年科学普及活动指导方案的一般格式等。教师指导学生总结优秀案例成功的经验，达到使学生初步了解青少年科学普及活动指导方案基本知识的目的。
教学方法：本课程包括讲授、案例分析、师生研讨等方式。
利用科技场馆进行科学普及教育
科技场馆是对青少年进行科学普及教育的重要场所，是青少年科技教育的重要教学资源。培训学员通过参观、研讨，学习如何利用科技场馆教学资源进行科学普及教育的方法。
教学方法：听取天津科技馆专家讲座，小组到天津科技馆实地参观、考察，学习研讨如何利用科技场馆对青少年进行科学普及教育。
天津中学科技教育理念、活动设计与实施
中小学是实施青少年科学普及教育的主阵地，本讲座对天津中学的科普教育先进经验进行了梳理，希望大学生科普志愿者从中汲取营养，能够站在较高的视角审视青少年科学普及活动。
讲座主要内容：
四个基本理念：“向生活学习”、“自主学习和发展”、“基于问题的学习”、“在活动体验中成长”。
目标系统：建立了以有责任感、会自主学习、有一定的实践能力和创造能力、会交往等12个基本目标为核心的目标系统。
内容体系：设计了“主题―专题―问题―课题”四题递进的课程内容体系。
学习策略：形成了情境中学、体验中学、探索中学、交往中学、反思中学，五个学习策略。
基本做法：形成了“深度交谈、个别化指导”、“成果交流展示”、“出版研究成果集”、“高年级学生做低年级学生的小导师”等彰显课程育人价值的六种基本做法。
评价方式：建立了“即时评价”、“成果作品评价”、“综合表现评价”课程学习的三种基本评价方式。
科技活动指导方案设计
在一线教师的指导下，从中小学科技教育实践基地的实际教育环境中选取活动主题，大学生科普志愿者分小组研究制订科技教育方案。
实践教学
参与培训的大学生科普志愿者的收获
本次科普活动让我们感受到作为一名未来的小学科学教师，无论是专业知识还是实践能力都有待提高……同时也要深深地思考对于科学教育我们应该怎样做才能更好。
我们有过争论、有过困惑……活动结束我依然在反思，在这次活动中，我是否太过强势，是否应该让组员们发挥更多？是否限制了组内同学个性、优势的发挥？我们认识到在活动前对学生学习情况的了解是必要的。如果有下一次活动，我相信，我们能做得更好。
作为指导者的我们，更是感受到了与同学们一起学习、一起制作的乐趣，遇到一个个小问题，一起讨论解决，一起收获辛劳的成果。之前紧张的情绪也在和学生的交流中消失，尤其是当他们亲切地叫我们“老师”时，心里更是觉得暖暖的。
我们作为未来的科学老师应学会如何与孩子沟通，并且我们有责任去培养孩子的好奇心，开发他们的智力，使小学生成为有创新精神、敢于挑战的新一代的青年。
2012年培训计划
“天文科学课程”培训班时间：2012年4月18-20日
培训对象：中小学科技教师（青少年科技辅导员）100人（其中全国各地区科技辅导员50名、天津市科技辅导员50名）。
“青少年科技实践活动方案设计与实施”培训班
时间：2012年10月下旬，计划5天。
培训对象：青少年科技辅导员150人。
培训团队
杨宝忠:天津师范大学初等教育学院教授，初等教育学院院长，天津师范大学初等教育研究所所长，天津师范大学初等教育实验中心主任。中国教师教育学会小学教师教育委员会副会长，中国教育学会初等教育专业委员会常务理事，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国青少年科技辅导员协会理事。
石增 :天津师范大学美术与设计学院教授，硕士生导师，美术学硕士点学科带头人，原教学院长。现任中国美术家协会会员，中国美术家协会水彩艺术委员会委员，天津美术家协会水彩艺术委员会主任、水彩专业委员会会长。
杨书远:天津师范大学初等教育学院副教授，原科学教育系主任。天津市教育学会小学科学教学专业委员会副理事长；天津市“未来教育家工程”基地实践领衔专家；天津市“265农村骨干教师培养工程”小学科学课题指导专家。
张兆瑞:天津市和平区青少年宫副主任，中学高级教师。天津美术家协会少儿艺委会副主任，全国校外教育书画名师，天津市教育学会中小学美术教学研究会特聘专家，天津市和平区首席美术教师。
重建听的希望
为进一步摸清底数,全面了解掌握台州市路桥区贫困聋儿人工耳蜗抢救性康复需求情况,日前路桥区残联康复部联合台州医院路桥院区对全区1～6周岁的听力残疾儿童进行了人工耳蜗植入筛查。
区残联工作人员详细地为聋儿家长介绍了本次人工耳蜗项目初筛的相关情况、要求及政策。人工耳蜗的植入费用高达数十万元,不是普通家庭能够接受的,通过此次听力状况、家庭经济条件及助听器适配效果筛选的聋儿,按照自愿申请原则上报至市残联复筛,将有免费获得植入人工耳蜗的机会。本次初筛共有4名听力残疾儿童符合植入人工耳蜗的条件。
(郑益红)
山西太原
亮绝活 以“技”会友
8月17日太原市首届残疾人职业技能竞赛举行。此次竞赛为期三天,由太原市残疾人联合会和太原市人力资源和社会保障局主办,太原市残疾人劳动就业服务部和太原市职业技能鉴定指导中心承办。参加本次比赛的有来自全市各行各业优秀的残疾人职业技能高手共计112名,按参赛单位分为12个代表团,其中男选手66名,女选手46名,年龄最大的42岁。大赛分设计算机、工艺美术、服装、手工制作、美发、水彩绘画、盲人按摩7个大项11个小项目的比赛。本次大赛参赛选手不限残疾类别,以“技”会友是本次大赛举办的初衷,同时也给广大优秀的残疾职业技能高手一个自我展示的平台。(徐俊星)
湖北宜昌
打造无障碍公园
8月18日,投资30万元的宜昌市首个无障碍建设示范园――万寿园无障碍建设示范园改造工程正式动工,预计9月中旬竣工,将为宜昌残疾人提供一个全新无障碍的特色公园。
据宜昌市创建全国无障碍城市领导小组办公室介绍,万寿园无障碍建设工程的设计方案是按照《创建全国无障碍建设城市工作标准》、《无障碍设施建设指南》等设计编制的。该项目竣工后,将在进园出入口设置有残疾人专用通道、触摸地图、盲文公园简介、语音提示、残疾人专用厕所,建设工程涉及面积9000平方米,新建盲道100平方米,园路612平方米,坡道25平方米,盲文触摸台8处,语音提示系统1处,建设无障碍扶手51米。
(汤斌斌)
河南洛阳
成立艺术体育训练基地
日前,洛阳市特殊艺术人才培养基地及洛阳市残疾人体育训练基地分别在洛阳市特殊教育中心学校和洛阳市运动学校成立。洛阳市残疾人体育训练基地主要承担残疾人体育人才的选拔培养,同时承担本市残疾人参加全省乃至全国的体育比赛训练任务,是河南省男女轮椅篮球队的训练基地。洛阳市特殊艺术人才培养基地在此组建后,除了担负对现有学生文化课的基础教育之外,还将着力为具有艺术天分的残疾人在音乐、舞蹈、绘画、剪纸等方面提供专业辅导。两个基地的成立,使洛阳成为全省18个省辖市中率先具有对残疾人综合运动训练和专业艺术培养能力的城市。 (洛联)
北京门头沟
体育展示创佳绩
8月18日,门头沟区残联组织40余名残疾人参加了由北京市残疾人联合会主办的“北京市2010年残疾人群众体育项目展示活动”,共参与了回春健身操、太极柔力球与自创项目三项比赛的角逐,取得优异成绩。特别是门头沟区残疾人自创的轮椅太平鼓表演受到了评委们的一致好评,赢得了广大观众的热烈掌声。
门头沟区残联还将继续鼓励残疾人参与到大众体育健身运动中来,进一步在各街镇推广回春健身操、太极柔力球、轮椅太极及轮椅太平鼓等群众体育项目,提高残疾人的身体素质,丰富残疾人的日常文化生活。 (门联)
山东青岛
走出家门 体验无障碍
日前青岛市李沧区残联结合“创建全国残疾人工作示范城市”、“创建全国无障碍建设城市”活动,组织了10名残疾人代表开展了“走出家门 参与社会 体验公共设施无障碍”活动。对我区主要交通道路、银行、医院、商场进行无障碍体验。
体验活动结束后,进行了座谈。残疾人朋友一致认为:李沧区的无障碍设施投入大,设施全,改变了以前残疾人不敢或不能出门的状况。同时,残疾人代表也提出了一些意见和建议,整理后将提报给相关部门。代表们表示,今后会积极发现我区无障碍设施建设中的问题和不足,及时反映无障碍需求,为我区的“创城”工作做出积极的贡献。(李联)
湖南长沙
励志教育 回报社会
日前,长沙天心区残联在湖南第一师范举办天心区困难残疾人和困难残疾人子女就学励志教育座谈会,来自各街镇残联理事长、困难残疾人和困难残疾人家庭子女230余人参加座谈,并做了交流发言。
2008年以来,天心区在全省率先对困难残疾人和困难残疾人家庭子女就学实行全额救助,并将对困难残疾人和困难残疾人子女就学救助纳入政府实事工程。工程实施以来,先后为780余人次提供就学救助,发放救助经费120余万元。天心区残联为了全面总结近年来天心区困难残疾人和困难残疾人子女就学救助情况,特举办这场座谈会,以期让受救助对象在接受教育的同时,学会感恩、学会回报社会、立志成才。 (天联)
宁夏石嘴山
为社区康复员 “充电”
8月23日,石嘴山市市卫生局和市残联共同组织举办了为期一周的社区康复员和专职委员培训班,来自各县区的100名社区康复员和专职委员参加了培训。
为了办好这次培训班,市残联会同市卫生局做了深入细致的准备工作。成立了工作领导小组,对培训场地、培训内容、教材、授课教师、学员用餐、住宿等进行了全面协调和严格把关。每天指定一名工作人员进行24小时值班,随时协调解决培训中的问题。同时,责成各县区残联指定一名负责人带队跟班管理,每个小组选出一名组长负责学员的日常管理,随时反映学员的意见、建议或要求。
参加培训班的学员普遍反映,这次培训班由于组织工作周密,培训内容丰富适用,教学方法形象生动,大家的学习热情非常高。(周吉平)
河北张家口
启动残疾人文化活动周
8月18日上午,张家口市首届残疾人文化活动周活动在市残联正式启动。今年活动周于8月18日～24日举行,活动周主题是“绽放生命 共享阳光”,目的在于推动基层残疾人群众文化深入开展,活跃残疾人文化生活,通过文化活动周使社会各界对残疾人文化需求给予更多的关注和理解,广大残疾人能够以文化活动周为契机走出家门,积极参与公共文化生活,展示残疾人文化艺术成果,共享社会文明建设成果,逐步实现“平等 参与 共享”的发展目标。活动周举办了残疾人书法、绘画、摄影、剪纸、手工艺作品展,残疾人中国象棋、跳棋比赛,残疾人文化进社区等一系列文体活动。(张联)
江苏南京
首届全国盲校中学生电脑技能大赛
8月3日,中国盲协、中国盲文出版社、亚洲防盲基金会主办的首届全国盲校中学生电脑技能大赛在南京盲校举办。16所盲校的25名选手参赛,年龄最小的选手仅14岁,另外还有两名贵阳仡佬族、新疆乌鲁木齐锡伯族的少数名族选手。
首届全国盲校中学生电脑技能大赛内容包括,基础知识考核、上机操作、现场答辩。上机操作考试部分,参赛选手要进行文字录入、网页制作、音频制作和程序设计。
经过两天角逐,淄博盲校的张帅帅和南京市盲人学校的颜玉睿获得一等奖。与此同时,全国23所盲人学校及长春大学特教学院的35名教师参加了为期5天的“科技复明”专业技术培训班。培训班由亚洲防盲基金会率先发起,已在内地举办了三届。 (侯超伟)
新疆喀什
“集善工程”开启光明
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