时间：2022-05-02 09:16:53
导语：在新闻专业技术人员的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
1、事业单位职称最初起源于职务名称，为技术、政工、财务等人员用于区别等级财务。
2、在理论上的职称是指专业技术(或学识)水平、能力以及成就的等级称号。它作为反映专业技术人员学术、技术水平和工作能力及工作成就的重要标志。就学术而言，职称具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
3、职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。
4、高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
（来源：文章屋网 ）
根据省人社厅关于做好2012年度全省专业技术资格评审工作的部署，为做好今年全省播音系列高中级专业技术资格申报评审工作，现将有关事项通知如下：
一、申报条件
申报评审全省播音系列高中级专业技术资格的标准条件，按省广电局和省人社厅联合印发的《关于印发〈安徽省播音系列专业技术资格评审标准条件〉的通知》（皖广职改字〔2012〕8号）规定执行。
二、面试答辩考核
申报评审主任播音员专业技术资格人员,在评审前均须参加由省广电局组织的现场播音测评和专业论文答辩等面试考核，考核合格者提交高评会评审，未参加面试答辩考核者视为自动放弃。面试答辩考核的具体时间、地点另行通知。
三、申报材料
1.市（厅）级人事部门委托评审函1份。
2.《专业技术资格评审表》一式3份（样表可从安徽省广播电影电视局网站“下载中心”下载）。评审表要按照栏目要求填写，内容真实准确，并贴上近期半身正面免冠照片。破格申报人员，在评审表封面右上角注明“破格”字样。
3.《申报评审主任播音员（一级播音员）专业技术资格简明情况登记表》高级一式20份、中级一式15份（样表可从安徽省广播电影电视局网站“下载中心”下载，须用A3纸打印）。
4.《专业技术业务工作总结》（2000字左右，需经专业技术人员所在单位审核签署意见并加盖公章），打印后报送1份。业务工作总结内容包括专业技术人员学历资历等基本情况，重点反映任现职以来的业务工作情况及取得的实绩、专业特长等。
5.学历证书、学位证书、专业技术资格证书、专业技术聘任证书、继续教育证书及中华人民共和国播音员主持人证书等原件和复印件各1份（原件经审核后退回，所有复印件均须由专业技术人员所在单位审验真实性并加盖公章，下同）。
6.职称外语（或古汉语）、计算机应用能力考试合格证书原件和复印件各1份，或经批准的免试审批表原件。
7.获奖证书及其它反映业绩成果的材料、任现职以来公开发表的专业论文或出版的著作等原件和复印件各1份（如获奖证书、论文的作者系专业技术人员笔名，须提供相关证明材料）。
8.提供近4-5年来每年从事广播电视播音主持任务的工作量等单位相关证明材料。
9.提供任现职以来能够反映本人真实水平、时间约为10分钟的节目光盘1张（电台播音员主持人提供CD光盘，电视台播音员主持人提供DVD光盘）。其中“新闻”节目5分钟、“专题”节目5分钟。如系主持人节目，主持人语言应占节目时间的十分之四以上。电视台播音员、主持人提供的节目要有正面形象。
10.提供2寸近期半身正面免冠照片1张。
11.申报材料目录1份（贴在申报材料袋上）。
四、有关要求
1.认真审核申报材料。各单位的申报材料须经业务主管部门审核签署意见并加盖公章推荐上报。各单位人事部门要对申报材料的真实性负责，不符合资格条件和程序的申报材料一律不得上报。
2.严格申报材料公示制度。各单位人事部门要对申报人员的基本情况和任现职以来的专业能力、业绩等材料进行公示，经公示无异议后签署意见并加盖公章推荐上报。
3.认真填写申报材料。申报人员工作岗位和职务如有变动的，要在评审表和简明情况登记表“工作简历”栏目中分段填写，不得含糊不清。申报人员取得一个以上学历学位的，均须提供原件和复印件，并如实填写；没有取得学历学位证书的在职教育和研修班学习等情况，不要在评审表和简明情况登记表“学历学位”栏目中填写。申报人员提供的业绩成果、获奖情况、论文著作等，应是任现职以来特别是近5年来的材料；获奖项目填写要注明获奖名称、授予部门、等级、时间及证书号等，两人或两人以上共同完成的项目等，要注明本人在其中所承担的工作内容、所起的作用及排名；论文著作填写要注明刊物的名称、刊号、发表或出版时间、字数、独著或合著等。
第一，职称包括的东西比较多，比如艺术、图书资源、档案、统计专业、审计、会计、经济、新闻、农业技术等。不同专业对不同人员专业技术能力、业绩水平、资历、学历的要求各不相同。由此可见，职称档案材料具备多样复杂的特点。
第二，要完成职称评审需要主管部门、评审专家、人事部门、基层单位、个人等共同参加，因此，职称评审工作覆盖面较大。在职称评审过程中，职称评审材料一般情况下是对申请职称评价人的结论性和综合性的审核看法，对未来机构或企业任用提供有力的依据。
第三，获得职称的主要方式是资格考试和申报评审相结合，或者申报评审和资格考试相结合。因为职称的获取方式不一样，所以职称评审、职称申报、职称审批发证的手续和程序也有所不同。因此?称文件的形式具备多样性、管理过程复杂等特点。
二、职称档案管理
（一）设立专业技术人员业务数据档案，使职称档案单独立卷。专业技术人员职称档案管理并不是一项简单的业务，而是一种复杂且耗时的工作，针对专业技术职务评审工作的顺利开展，应该对职称档案管理工作进行强化，使其能对评聘工作提供有力的数据支持。现阶段我国职称档案大致可以分为评审简表、任职资格表，同时还包括不同时间段内发表的论文、荣誉证书、获奖证书等。而学科组人员对申报人专著、论文的评价意见具备较高的威信。因为职称档案的重点是对专业人员业务方面的情况进行记录，所以人事职改机构按照不同的年份对不同层次、不同系列的不同职称档案进行整体的编目、收集、整理并单独成卷，从而建立独立的职称档案。
专业技术人员的业务档案进行单独成卷、单独管理，可以实现职称档案与现行人事档案相互完善、相互补充，从而对档案内容不断完善并推动档案制度的改革与创新。
（二）完善人事档案，补充职称档案。传统的职称档案管理单位是个人，并按照人数立卷，之后在同一整体保存。但是传统的档案中不具备专业人员的科研成果、学术水平等方面的材料，所以传统的档案不能准确反映一个人的学术地位、学术水平、工作态度、业务能力，也不能正确进行人才间的对比和整体衡量标准，因此，传统的人事档案不符合现代社会的发展要求。如果想要人事档案满足现代社会的需求，就应该对传统的人事档案进行及时的更新和补充工作，使其成为组织人事部门和相关领导对人才和干部的任用及选择提供公正、公平的数据资料。因此，对职称档案进行增补并对人事档案进行完善是现阶段人事档案最关键的问题，而这一点也是职称档案的根本性质。人事档案管理的一大发展就是将职称档案融入到人事档案中去，使其对相关管理决策人员增强了准确度，为人事部门、相关机构选择人员提供了准确的数据支持，从而提高了人才选择准确性、公平性、公正性等优点。
三、职称评审网络化发展
我国职称评审工作程序中的每个节点都是由网络进行连接，并通过标准的职称信息工作网络平台进行职称信息的统一，使职称审批处理、信息评审、上报、采集等工作实现自动化、信息化，最后达到不再使用人力办理职称评审工作，从基础上保障职称档案的收集、形成等程序有效开展和管理。因此增强建设职称评审网络化为职称档案管理的规范化有一定帮助，也是改变传统档案管理的有效途径。现阶段我国职称评审工作发展是从纸质开始，之后是电子化，最后实现网络化。
（一）对职称档案信息查阅新机制建立起着推动的作用。当职称评审网络化信息体系实施后，当地的专业技术人员职称档案将密集存在其中，同时职称申报评审工作也将加入到这个体系中去，职称评审网络化覆盖的面积包括科研成果、学术论文、工作业绩、申报人员基本情况等内容，使其形成高效、巨大的档案资料库。而职称评审网络化之后，使其信息查阅范围和利用率得到提升，从而为人才的使用和培养提供准确的帮助。
（二）职称档案材料收集归档有利于建立新机制。现阶段在我国职称评审网络化之后，职称申报评审工作全程通过网络在职称评审信息系统中运行，例如：将传统的人力对职称评审材料的存、取、送通过网络进行职称评审材料的转接、上报、返回工作，从而达到职称评审材料信息化运行。我国基层单位职改办也采用职称评审系统网络版客户端，将职称评审的数据上报到相关职称主管机构，而相关主管机构在网络系统中进行审核、组织评审、做委托评审数据；各系列职称评审主管部门通过网络系统进行评审工作。
全省正高5人副高15人不受限制
据介绍，申报对象重点面向在我省科技、教育、文化、卫生、工农业和社会事业管理第一线直接从事专业技术工作的企事业单位的在职专业技术人员。
特别优秀人才申报高级专业技术职务，不受身份、学历、资历、外语、论文、计算机应用能力和继续教育等条件限制。凡遵纪守法，有强烈的事业心，有良好的职业道德，能力超群、业绩卓著、贡献突出、业内认可者皆可申报。今年全省特别优秀人才高级专业技术职务任职资格评审名额正高在5人以内，副高在15人以内。
各市州省直单位推荐不超过1人
据介绍，各市州、省直各单位推荐的人选一般不超过1人。各市州、省直各单位于2009年11月25日前将《申报表》等材料报送省人事厅。再由省人事厅组建评审委员会投票表决，通过的特别优秀人才名单及所取得的业绩成果在省内新闻媒体进行公示，广泛听取意见并接受群众、业内专家的监督。
一、招聘会名称
第二届长春外商投资企业人力资源专场招聘会
二、举办时间
2004年9月22日上午8：30分开始。
三、举办地点
长春人力资源市场（长春大街602号）。
四、举办单位
长春市劳动和社会保障局、长春市外商投资企业协会、就业时报社联合举办。
五、活动内容
长春人力资源市场中央悬挂招聘会主题标语，四周摆放六个彩球，并配有活动宣传口号。市场还将在门前搭设求职招聘互动擂台，选取3-5个用人单位与到场的求职者进行现场面试，现场设职业指导师对招聘单位和求职者进行职业指导，邀请市劳动和社会保障局、长春外商企业投资协会、就业时报领导担任嘉宾，即时对招聘企业和求职者的行为进行现场点评，帮助用人单位和求职者掌握招聘方法和求职技巧。届时，136家外商投资企业与近千名大中专毕业生、专业技术人员、管理人员等各类求职人员在长春人力资源市场内进行面对面的交流洽谈。
六、具体分工
此次招聘会由长春人力资源市场与长春市外商投资企业协会联合举办的人力资源专场招聘活动，具体分工如下：长春人力资源市场负责到大中专院校各大中专毕生做好活动宣传组织，发动全市街道社区动员下岗失业的专业技术及管理人员来市场应聘；长春市外商投资企业协会负责组织外商用人单位100家，到市场现场招聘；市场预留36个机动招聘摊位，给其他市内优秀企业；总计136家用人单位开展现场招聘活动。
七、广告宣传版权所有
由长春人力资源市场负责邀请吉林电视台、长春电视台、长春日报、长春晚报、城市晚报、就业时报等驻长新闻媒体做好活动前的宣传报道工作，宣传外商企业投资企业协会与我市场独家合作，为外商投资企业服务，定期为外商及市内优秀企业开展高层次人力资源招聘这一主题。同时提前一周在就业时报全面刊登企业招聘信息广告。并在会后邀请上述媒体对招聘会做积极、适事的宣传报道。
八、几点要求
一是要高度重视。此次招聘会是长春人力资源市场与长春市外商投资企业协会共同为我市外商投资企业开展的人力资源专场招聘活动的第二次合作，是长春市外商投资企业协会致力于服务外商企业，打造我市良好外商投资环境的重大举措，也是劳动和社会保障部门提高服务层面，扩大服务领域的优质服务。合作双方单位要高度重视，务必要认真组织，精心筹划，全力实施，确保活动成功。
〔关键词〕科普；群体受众；网络科普；网络互动
〔中图分类号〕G252.8；TN248.1〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2013）10-0149-04
互动性是科普活动的基本特点之一，现代科普强调参与性与互动性，倡导以人为本，注重科普对象的实际需要和调动公众的参与积极性和创新性[1]。借助Web2.0技术，充分利用现代化的网络载体，实现网络互动是目前公认的科普工作发展新趋势。有数据显示，截至2011年底，中国网民数量已经超过5亿，互联网普及率达到38.3%，面对如此庞大的受众群，开展网络科普活动不仅要吸引公众对某一科普知识的注意，还要激发公众的学习兴趣，保证传播效果。本文在对网络受众主要群体数量和上网目的进行分析的基础上，结合当前网络互动载体特点，探讨基于群体受众的网络互动科普模式，分析了吉林省科普网在实践中的经验与问题，提出了开展个性化网络互动科普活动的建议。
1科普网络受众群体特点
根据中国互联网络信息中心的《中国互联网络发展状况统计报告（2012）》显示，2011年10～29岁以下的青少年占网民总数的58.2%，30～49岁占37.1%，从图1可以看出，我国网民主要以中青年为主，10岁以下儿童和60岁以上老人在网民中所占比例不高。相对于儿童和老人，中青年人对科普的需求显示出更强的个性化。
我国目前的网民中学生所占比例较大，在一份大学生
上网目的调查中显示82%受访者是为了聊天交友，49.5%的仅是为了娱乐和放松，47.3%的受访者上网最关注的是“新闻等资讯”，关注“博客和空间”的大学生占30%～32%[2]。而在对于中学生的调查中，玩网络游戏的占63%，看视频的占36.5%，查资料占43.1%，看新闻占38.4%[3]。可以看出，网络游戏对于中学生的吸引程度很高，对年龄较大的大学生来说，获取信息和社交则是主要的上网目的。如图2所示，除学生、个体户/自由职业者及无业人员这几个相对自由支配时间较多的群体以外，企业/公司人员、专业技术人员、党政机关事业单位人员、农林牧渔劳动者等社会行业在网民中均占有一定比例。从事行业、职业特点不同，对网络内容的关注度也会不同。
从目前网络受众的年龄和职业上看，单一的网络科普模式已经不能满足受众群的需要，要实现网络科技传播最大化，要求网络科普工作按不同性别、教育程度和职业特点等因素分类制定面向某一群体的科普计划和内容。
2网络互动科普载体
网络互动科普载体主要是指在功能上具有互动性的网络应用，主要包括即时通讯、博客、微博、网络游戏等，因为手机上网比电脑上网更具快捷性和广泛性，同时，随着智能手机的普及，未来手机网民规模将迅速扩大，所以本文将手机上网也列入了讨论范围。
2.1即时通讯
目前常用的即时通讯服务软件包含QQ、MSN、飞信等。截至2011年底，即时通信用户规模达4.15亿，使用率增长至80.9%。即时通讯软件为使用者提供了实时交流的平台，在这个平台上，科技的传播者可以与受众进行交谈和讨论，即时的传递文字讯息、档案、语音与视频等。
2.2博客
博客是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体，并能让读者以互动的方式留下意见。2011年，我国博客/个人空间用户数量为3.19亿，较2010年底增长2 414万，增长率为8.2%。博客/个人空间的使用率为62.1%，较上年底下降了2.3个百分点。建立在门户平台上的众多科普博客即可以是科技的传播者也可以是受众。
2.3微博
微博这种典型融合Web、手机以及其他网络即时通讯工具的Web2.0产物，具有即时便捷、应用广泛、互动性强等传统媒体无法比拟的传播优势[4]。仅一年时间就发展成为近一半中国网民使用的重要互联网应用。截至2011年12月底，我国微博用户数达到2.5亿，较上一年底增长了296.0%，网民使用率为48.7%。科普微博与博客相比更新速度快，文字量小，更能与现代人快节奏的生活相契合。
2.4网络游戏
休闲娱乐是我国网民上网的主要目的，截至2011年12月底，中国网络游戏用户规模达到3.24亿，较去年同期的3.04亿增长6.6%，网民使用比例为63.2%。网络游戏以其娱乐性和趣味性而深受公众特别是青少年的喜爱。科普网络游戏以科普为目的，内容具有科学性、知识性及教育性；以网络游戏为表现形式，具有较强的娱乐性和趣味性，对用户富有吸引力，并在娱乐的过程中潜移默化地发挥科普功能[5]。
2.5手机上网
中国手机网民规模达到3.56亿，占整体网民比例为69.3%。艾媒市场咨询的《中国移动互联网市场与网民行为调查报告》对中国手机网民上网目的进行了调查。调查结果显示，有68.5%的受访者表示，借道手机进行网络聊天是手机上网的主要目的，选择获取新闻资讯内容为主要目的则占56.3%；把阅读小说作为主要目的有51.7%；以手机上网为了游戏视频等娱乐需求的用户占36.2%；赚钱等生意目的占9.6%。移动通信与科普的结合是科普的一种新的形势，是借助于移动通信平台传播科普的新载体，其有移动通信传播的分众性及精准传播、个性定制、内容丰富性、互动性、及时性、移动便捷等特点[6]。
3主要受众群体对网络互动科普传播形式需求
3.1学生
学生群体对于知识的获取能力比较强，对网络的新事物新趋势具有很强的敏感性，特别是90后大学生是目前网络上最活跃的群体。高娱乐性的科普游戏和高互动性的科普知识竞赛、网上科普展馆对于学生群体来说具有很强的吸引力。同时，学生也是手机上网的重要群体，目前使用3G手机上网的用户中，学生占23.3%。手机报、手机小说阅读和手机游戏是青少年最喜欢的手机产品形式。
3.2农林牧渔劳动者和农村外出打工者
这两类人群的劳动强度较大，上网是工作闲暇之余娱乐放松的重要形式，也是获得各种信息的重要手段。网络专家访谈与讲座和网上科普展馆可以使劳动者方便、快捷的获取知识和技术，对于提高劳动技能、扩大收入具有很好的推动作用。
3.3专业技术人员
专业技术人员是网络受众中文化层次较高的群体，这类人群体对科普内容有着更高水平、更专业化的需求，基于即时通讯的网络专家访谈和科普博客群更能实现科普内容更深层次的专业化。
3.4各类企业/公司人员
各类企业/公司人员工作相对紧张，生活节奏较快，利用每天上下班在公交车上的时间或其它零散时间利用手机上网了解最新资讯是这部分人的重要特点。科普手机短信、手机报和微博具有快捷性、实时性和信息量大等特点，能够在较短时间内浏览丰富信息。同时，职业技能和工作水平的不断提升是该群体的普遍要求，专家讲座是各类企业/公司人员能力水平提高的最直接形式。
3.5党政机关事业单位人员
这一群体做为国家公务人员和社会的服务者，在内容上具有最广泛的科普需求。手机短信、手机报和微博等不拘泥于内容且承载量大的科普形式更能体现这一要求。
3.6无业人员
对无业人员进行执业技能培训和就业、创业指导，是这类群体的实际需求，通过网络专家访谈和专家讲座的形式进行个案指导和专业培训，可以帮助他们增强就业信心，增加就业砝码。
4基于群体受众的网络互动科普模式
4.1开发寓教于乐的科普网络游戏
面向学生的科普网络游戏应具有知识性、趣味性、娱乐性、引导性和启发性。我国科普网游作品还比较少，受众规模很小。要吸引学生对于科普网络游戏的关注，科普网络游戏应还要在以下方面进行努力：（1）画面的亲和性。游戏画面的设计应符合青少年的审美要求。（2）加强游戏策划能力。注重选题策划和内容脚本的创作。（3）提升游戏知名度。扩大宣传，树立科普游戏品牌。（4）在内容上应与学生年龄特点和知识基础相适应，注重知识、技能、研究和创新性教育。
4.2举办主题网络科普知识竞赛和网上科普展馆
网络科普知识竞赛和网上科普展馆具有很强的互动性和受众适应性，这种形式不受科普内容的限制，任何主题都可以进行网络竞赛和设立网上展馆，对相关受众群体也有很强的吸引力，能够达到很好的宣传和科学普及效果。
4.3邀请各行业专家进行网络专家访谈和讲座
举办专业细分的专家访谈和讲座活动，通过专家与受众的互动提高科学传播效果，在内容上主要是进行教育培训和知识传授，如农业技术服务、执业培训、就业指导、相关专题讲座等。
4.4基于博客和微博的科普知识群体内部交流和外部知识扩散在科普网站上建立科研机构或专业技术人员的科普博客和微博，各科研机构和个人撰写的文章、心得等在科普组织内部成员间可以高效率的传播，这种沟通可以有效地提高组织内部成员的科学素质以及科普能力，组织内部成员既是科普知识的生产者又是科普知识的受用者。同时，科普博客和微博也起到了向公众传播科普知识的作用[7]。
4.5建立面向大众科普与分众订制的手机短信、手机报等移动媒体在对大众科普，针对社会上的重大热点问题，通过科普短信、科普手机报等形式，在公众未产生恐慌情绪以前，最快速的以科学的观点对问题做出解释，化解不良社会心态，维护社会和谐稳定。对于分众，按不同行业、性别、年龄的受众特点，分类编辑资讯内容，根据分众的选择，按需发送。
5吉林省科普网基于群体受众的科普传播实践
吉林科普网是由吉林省科技厅主办，吉林省科学技术信息研究所承办的大型科普类网站，吉林科普网已经开通科普动态、科学博览、科普园地、应急避险、青少年科普、吉林大自然科普、科技活动周、科普法规等栏目。拥有各类电子图书30万册；各类科普视频讲座16 000余部，时长共计45万分钟，涵盖天文、生物、地理、历史、数理、医药卫生、农学等20门学科。
吉林省科普网自开通以来一直力求突破传统科普宣传的模式，重在营造关注科学的氛围，变单向传授为互动式传播。在形式与内容上兼顾广泛性与个性化是吉林省科普网的重要理念之一。青少年科普栏目根据青少年学习特点，设计了物理实验、化学实验、生物实验、计算机实验等一系列虚拟体验教程，增加了科学FLASH小游戏模块，在传播知识的同时，体现了娱乐性和趣味性。2012年，吉林省科技信息研究所举办的网络科普知识大赛，加大了宣传力度，吸引了社会各年龄段、各阶层的人士参加，具有广泛的参与性。
6开展个性化网络互动科普活动的建议
6.1建立专业性科普传播机制
由政府出资组建综合性网络服务平台，建立健全由科学技术行政部门主导，各专业研发机构、企业各司其职、互补联动的科普服务平台工作机制。鼓励各专业研发机构与企业在科普服务平台上通过开辟专栏或建立子网站的形式，按照平台统一的专业规划，开展相关领域的科普宣传活动。政府行政部门依靠研究机构和企业的支持完成了对受众进行专业性科普教育的目的；研究机构和企业在科普宣传活动中，提升了在公众中的知名度，树立了品牌形象。
6.2加大宣传力度，树立个性化科普品牌
建立专门从事科普平台建设的公益性机构，以平台作为政府、机构和企业向公众传播科普知识的接口。要吸引网络受众群体对科普平台的关注，参与科普活动，定制企业个性化科普服务，就要加大宣传力度，通过搞大型社会活动、媒体宣传等形式扩大知名度，向受众展示科普服务的科学性、公益性、专业性，提升受众的信任度。
6.3建立多渠道的网络传播体系
在形式上，网页浏览、视频播放、论坛、博客、游戏、移动通讯等功能于一体的网络科普传播体系。针对科普内容和受众特点选取媒介形式，做到各种网络传播手段相辅相成，相得益彰。在内容上建立科普平台专项资金，支持机构、企业和个人进行科普图书、动漫、影视等的创作。
6.4加强科普队伍建设
加强科普工作人员的业务培训和专业化教育，吸收不同专业背景的人员加入到科普工作队伍当中。建立行业专家档案，邀请专家在科普平台开博、主持论坛、参加知识讲座和访谈，发挥专家在行业内部的带头和示范作用，带动更多专业技术人员参与科普工作。
参考文献
[1]杨文志，吴国彬.现代科普教程[M].北京：科学普及出版社，2004.6：73.
[2]赵会民，赵西敏.对大学生上网目的的调查分析[J].新闻爱好者，2010，（5）：136-137.
[3]金黎.当代中学生上网现状的调查和思考[J].中国教育网络，2011，（9）：78-79.
[4]蔡胜龙，范以锦.微博给传统媒体带来的不仅仅是挑战[J].新闻传播，2010，（3）：16-18.
[5]刘玉花，费广正，姜珂.科普网游及其产业发展研究[J].科普研究，2011，6（6）：34-38.
近年以来，__广播电视台坚持以人为本，紧紧围绕做强做大广播电视事业的总体目标，依靠体制创新和机制创新，全面推行人事人才制度改革，取得了一定成效。但面对激烈的媒体竞争，人事人才工作显得更为重要，进一步深化人事人才机制改革刻不容缓。
一、人员队伍建设现状
__广播电视台现有人数557人（含内退和其他人员、不含部门和栏目聘），在岗人数516人，其中在岗的事业编272人、企业编65人、台聘179人。
从业人员学历：研究生6人（均为党校在职研究生）；本科218人；大专173人；大专以下119人。
专业技术职称：高级20人（其中正高1人）；中级94人；初级179人。
年龄：30岁以下128人；31－40岁229人；41－50岁119人；51岁以上40人。
二、制约广电事业发展的人才瓶颈
__广播电视台拥有三个电视频道、三个广播频率和一个网站，内设21个部门，涉及记者、编辑、导演等十多个岗位，自办栏目共有30多个。随着节目栏目的不断深化和发展，对人才的需求提出了更高标准，从而出现人才匮乏、事业发展受阻的现象。剖析当前我台人才结构，主要存在三个方面制约因素：
（1）人才专业结构不够合理，高层次人才年龄结构偏高。我台大专以上学历约占全台人数的71.3%，整体素质正在不断加强和提高，但在这些人员中大多数是非广播电视相关专业毕业的，有许多一线记者、编辑是专业不对口或没有专业技术职称，制约了节目质量精品化；
（2）专业性强的高级人才缺乏，高层次广告经营人才、高级文艺编辑、非线编优秀技术人才、大型节目撰稿人、大型文艺晚会主持人等方面人才空白。电视新闻男播、男主持已空岗两年多，这在全国省会城市台实属罕见；
（3）专业技术人员的总量不足，占总人数的52.6%，副高以上职称专业技术人才比例偏低，仅20人，且45岁以上占多半，不少同志已不从事专业技术工作，其中正高职称的只有1人，这在省会城市台中是少见的。并且对专业技术人才的使用管理重视程度不够，合适的专业技术人才放在合适的技术岗位方面考虑不多，做得不够；
（4）人才的引进、培养、使用、考核、竞争、流动的机制和相关制度还需进一步完善。
三、解放思想，建立科学的人事人事人才管理机制
广播电视人才队伍素质的高低，直接影响到广播电视宣传和舆论引导水平；直接影响到能否为广大人民群众提供健康丰富的精神文化食粮；直接影响到能否为改革发展和社会稳定创造良好的舆论环境，全面提高广播电视新闻宣传队伍素质，整体提升媒体市场竞争力显得十分重要。
1、要创新观念，牢固树立“人才资源是第一资源”的战略思想
要突破“有高学历、有高职称才是人才”的局限，重新认识人才、评价人才、使用人才，把凡是能够为广播电视事业改革和发展作出贡献的人都视为必需的人才。对有较高知识水平、创造能力强的拔尖人才和有丰富实际经验、一技之长的实用人才，对新生人才与传统人才、在编人才与台聘人才都一视同仁。按照把合适的人放在合适岗位的原则，因地制宜、因才而用，用其所长、挖其所能，实事求是地善待人才，合情合理地使用人才，使职工个人的发展目标与组织的目标统一起来，职工个人的利益与单位集体的利益统一起来，充分发挥其主观能动性和创造性，进一步树立起台兴我荣、台衰我辱的思想观念和敬业爱岗、以台为家的主人翁精神，为建立科学的人事人才机制奠定思想基础。
2、要完善制度，逐步形成一整套健康科学、行之有效的人事人才制度体系
人事人才管理依靠制度来规范。多年来，__广播电视台注重人事人才管理制度的建立、完善和创新，在重大工程技术项目建立总工程师负责制，相关栏目推行制片人制，重要节目（栏目）实行首席记者、责任编辑和主播制度，优秀主持人实施年薪制，行政管理方面也实行了主管制。在广播旅游频率（广播95.4频率）试行总监负责制运营，下放权力，总监对节目质量、广告效益、人员调配等负总责，实行自主经营、自负盈亏、自我发展的市场化运营，为人事人才管理迈出了关键一步。下一步要积极稳妥地根据广播电视知识密集、智力密集、技术密集的特点，坚持效率优先、兼顾公平的原则，将通过薪酬分配制度改革与创新，取消原有的工资发放渠道，积极推进二次分配，实行岗位管理与收入分配相挂钩，同岗同工同酬，做到以岗定薪，岗变薪变，按劳分配，多劳多得，以质加薪，搞活内部分配，打破传统分配模式，逐步建立起积极畅通、公平竞争的激励机制。局（台）对工资收入实行总量上宏观监控，微观操作上下放分配权限，鼓励能实行目标量化管理的业务部门实行第三次分配，收入上不封顶，下保最低工资（以__市最低工资标准为准），对优秀人才、关键岗位人员和作出突出贡献者进行分配倾斜，做到政策留人，待遇留人。
3、要科学评价和使用人才，积极推进评聘分开和聘用合同制管理
要进一步深化干部选拔任用竞争机制的改革，不断提高科学化、民主化、制度化水平，扩大干部竞争上岗的层次和范围，允许台聘人员竞聘中层干部，把工作业绩突出、群众满意度高作为评价和任用干部的重要条件，通过公开竞聘选拔优秀中层干部。按照有关文件精神，事业单位要实行评聘分开，打破专业技术职务终身制，增强职称评聘的危机感和紧迫感，动员更多人参加专业技术职
称评审，培养更多的专业技术人才，改变专业技术职称人才结构不合理、高级技术人才过少、技术含金量低等局面。同时，专业技术职称聘用要与岗位管理有效结合起来，科学设岗、按需设岗，唯才是用、唯能重用，通过公开竞岗，让合适的人到合适的岗位，对于高学历低能力或高职称低水平的同志要实行“低聘”，对能力强、业务精、业绩突出的底学历或低职称人员实行“高聘”，彻底打破光看学历和职称、不管水平能力的传统模式。
为了使干部使用和专业技术人才管理进入长效的科学发展轨道，必须建立行之有效的考核评价体系，用科学的发展观和政绩观来完善人才评价机制，重点考核工作业绩和团队合作精神，配套建立分配制度，做到职务职称能上能下、工资待遇能高能低，激活人才使用机制。要全面实行聘任制，《劳动合同书》签订率努力达到100%，确定双方的人事关系和权利义务，实现由身份管理和岗位管理转变，由单纯的行政管理向法制管理转度，由行政依附关系向平等人事主体转变，由国家用人向单位用人转变，打破干部与工人的身份界限，[，！]增强工作的责任心、安全感和创造力，提高新闻宣传工作整体水平和竞争能力。
4、要加大培训教育力度，努力提高人才队伍整体素质
二十一世纪是知识日新月异、人才竞争激烈的时代，作为传播文化、传授知识的广电人，就必须与知识同步、与科技竞跑，不被时代抛弃。首先是人人都要树立终身教育的思想观念，每位职工不仅要自觉学习政策理论，更要学习与工作关系密切业务知识，不能以工作忙为借口或者认为现有水平能应付工作的满足心理来抵触学习，要增强危机感，营造学习氛围，积极参加学历教育和各种培训活动，坚持每日读五份报纸、每月看一本书活动，勇当知识的主人，充实自己，提升自己。其次要单位主导、部门组织，以创新能力为核心，以胜任本职工作为目标，以提高专业技术人员工作水平和业务素质为重点，采取报告会、专题讲座、主题讨论等多种形式对干部职工进行短期强化培训，全面提高职工工作水平和业务技能。同时，要认真做好新进入人员或调岗后人员的培训工作，尽快使之适应和胜任新工作。再次是拓宽培训渠道，选派业务骨干到中央台或先进兄弟台进行挂职锻炼和跟班学习，重点培育德才兼备的干部、优秀的企业经营管理人才、高层次技术骨干、采编播高级复合型人才。
一、招聘学科
外国语言文学、经济学、管理学、中国语言文学、法学、政治学、教育学、计算机科学与技术、数学、心理学、社会学、新闻与传播学、艺术学。
二、“云山学者”岗位待遇
1 “云山领军学者”、“云山杰出学者”、“云山青年学者”薪酬实行年薪制，分别不低于60万元、40万元、20万元； “云山讲座教授”按实际工作时间，每月月薪为2-3万元(详见《广东外语外贸大学云山学者岗位计划实施与管理办法》)。
2 学校提供科研经费， “云山领军学者”自然科学学科不低于20万元，人文社会科学学科不低于10万元；“云山杰出学者”自然科学类10万元，人文社会科学8万元； “云山青年学者”科研经费5万元。
3 若人事关系调入广外，学校根据其学术水平提供相应的安家费，正高职称20-160万元，副高职称12-20万元，博士3―10万元，详见《广东外语外贸大学关于引进优秀专业技术人员规定》。
三、应聘条件
请参阅《广东外语外贸大学云山学者岗位计划实施与管理办法》。
四、应聘材料
请应聘者将《广东外语外贸大学“云山学者岗位”候选人自荐表》(见广外人事处网站)及个人有关材料以电子邮件方式发送至人事处。
五、联系方式
地址：中国广州市白云大道北2号广东外语外贸大学人事处(信函请注明“应聘云山学者”)，邮编：510420。
联系电话：86-20-36207072、
3620963 1(陈老师、魏老师)
传真：86-20-36207582
E-mail:gwrsc@mail.gdufs.省略
附：有关链接
1 《广东外语外贸大学云山学者岗位计划实施与管理办法》
wwwl.gdufs.省略/rsc/webpages/news view.asp?newsid=631
2 《广东外语外贸大学关于引进优秀专业技术人员规定》
wwwl.gdufs.省略/rsc/webpages/news view.asp?newsid=124
3 《广东外语外贸大学“云山学者岗位”候选人自荐表》
wwwl.gdufs.省略/rsc/webpages/news view asp?newsid=639
刘溪 县委宣传部
本人现任县委宣传部副部长、县广播电视台党委书记、台长，分管新闻宣传、社会宣传工作，主持广播电视台全面工作。
建言献策显作为
作为县政协文化卫生委员活动组组长，积极组织相关学习、调研、考察活动。一是注重学习。政协组织的各类例会、座谈、调研，把每一次活动作为难得的学习机会，总能听到各界精英在自己的天地里的真知灼见，开阔了视野，增长了才干。二是积极履职。参加活动时，不失时机地向委员介绍全县的宣传动态、重点活动，认真听取委员的意见和建议，成为促进工作的新平台。三是认真建言。结合工作实际，提出玉米种植及深加工方面的提案，受到县农委的重视，完善了玉米产业发展规划。
舆论引导成强势
突出做好经济发展宣传。紧紧围绕县委、县政府重大决策部署，牢牢把握正确导向，唱响加快发展、跨越赶超、富民强县主旋律。始终把“聚焦发展，关注民生”作为县内媒体的主流舆论，围绕我县“皖北当先锋、全省创十强”奋斗目标开展主题宣传。大力开展社会成就宣传。围绕招商引资、项目建设、城乡一体化、农业产业化、民生工程、新农村建设、计划生育、人口普查、安全生产、阳光村务等重点工作，深入开展各项主题宣传。认真做好创先争优活动的宣传。县内主流媒体联动，开设《旗帜》、“创先争优、我当先锋大家谈”系列访谈等专栏。不断强化典型宣传。注重发挥典型的示范带动作用，广泛宣传先进典型。全国见义勇为好司机孙启民、助人为乐好人王启军等一大批先进典型深入人心。
新闻宣传有突破
栏目活动扩影响
《旗帜》是县广电台与县委组织部为进一步加强党建宣传工作，推动党建工作创新。大型活动优质化。由县委宣传部主办、濉溪县经济开发区管委会、濉溪县广播电视台、县总工会承办的“大地飞歌”濉溪经济开发区庆祝五一暨颁奖大型文艺演出，盛况空前。与教育局、共青团濉溪县委员会，濉溪县妇女联合会联合承办的蒙牛未来星杯全县少儿才艺大赛也在全县范围内引起巨大反响。广电台与县工商联、团县委、县希望工程办公室等单位联办了“感恩有你，与爱同行”2012年希望工程爱心圆梦大学助学金发放仪式，173名贫困学子圆了大学梦。
优化硬件保安全
播出机房人员将“不间断、高质量、既经济、又安全”的维护方针谨记于心，将定岗、定员、定责明确化，并于每周二进行技术研讨和机房周检。严格落实安全播出岗位责任制，做到了组织领导到位、思想认识到位、设备技术到位。在每周二下午，进行机房的周检，培训和演练。科学合理安排值班，完善各项管理。重点加强设备使用、维护、管理方面的人员培训，以强化节目内容和节目质量的判别和设备工作状态的判别。县广电台还先后投入100多万元，对县台和孙疃发射中心两座广播电视发射塔进行维护保养，保障了广播电视的发射安全。
规范管理创佳绩
广电台将全年的各项增收主要用于职工福利的改善和设备的采购升级等方面，并树立科学的人才观，先后开展了 “专业技术人员政治理论学习培训”、“新闻业务培训班”、“全县通讯员培训班”等各类学习教育活动，全台干部职工综合素质明显提高。新闻中心每月召开一次新闻例会，集思广益，对下月报道进行重点策划、安排，同时对上月新闻进行评比，对评出的一、二、三等奖优秀新闻进行表彰奖励，同时推出季度“首席记者”制度，体现了较强的创优实力。
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