时间：2022-04-15 02:49:13
导语：在先进车间申报材料的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、目的意义
创建“环境友好型企业”，是推进我市环境保护工作实现历史性跨越，由被动还账、末端治理向企业主导、源头预防转变，由重发展轻环保向环境保护优化经济增长双赢共进转变，由浅层面的围追封杀治标向深层次各个工艺流程的节能减排治本转变的重大举措；是推动企业自觉依法履行社会责任和环境责任，推动资源节约型、环境友好型社会建设，构建社会主义和谐社会的有效途径；是体现以人为本理念，改善人居环境，建设美好家园，大力增加市民生活幸福感和舒适度的重要基础；是创建国家环境保护模范城市的重要考核指标和必然要求。通过创建“环境友好型企业”，树立一批发展模式先进、经济效益突出、资源循环利用、清洁生产进步、节能减排达标、环境整洁优美，企业与周边环境、周边单位、周边居民协调友好的典范，推进全市经济社会又好又快发展。
二、主题活动
1、制定规划。以科学发展观为指导，以建设资源节约型、环境友好型企业为目标，按照学习提高、自查反思、环境整治、革新改造、总结验收五个阶段，进行规划设计，量化任务，细化目标，靠实责任，将目标任务逐一分解落实到企业领导、科室、车间、班组，并成立领导小组，确定专人抓指导、抓督查、抓落实。
2、学习教育。编印专门学习资料，采取读书自学、播放音像、专家讲座、专题讨论、骨干发言等灵活多样的形式，组织企业领导、管理干部和全体员工认真学习中华人民共和国《环境保护法》、《水污染防治法》、《噪声污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境影响评价法》等法律法规和相关资料，广泛进行宣传动员，吸引全员参与，使其在学习中深化认识，在认识中进行反思，在反思中提升意识，进而引导教育职工深刻认识开展创建活动的重大意义，提高职工打造企业强势品牌、重塑社会形象、培育核心竞争力、聚集文化软实力的责任性和紧迫感觉，强化企业开展创建活动的思想基础和实践基础。
3、自查反思。在学习提高的基础上，通过企业班子成员和中层管理骨干自查反思、召开会议建言献策、邀请周边企业负责人和居民代表座谈、邀请业内专家会诊、向周边企业单位、居民和服务客户发放征求意见表、组织参观考察市内外优秀企业等形式，广泛征求各方面对创建活动的意见建议。对照相关法律法规反思本企业是否存在环境违法行为和情节，反思本企业资源是否循环利用、清洁生产是否开展，反思生产工艺设计、原辅材料运用、主要产品包装、经营销售环节和企业“三废”处置等是否符合节能环保要求。找准差距，弄清症结，广纳良言，理出对策，为集中整改提供依据。
4、环境整治。制定详细规划，列出形象进度，开展企业内部和周边环境全方位的综合整治活动，对企业所排放的废水、废气、废渣和噪声进行全面整治，对机器设备、配套设施、厂容厂貌、围墙道路进行亮化、绿化、美化、硬化，并确保“三废”治理达标，环保设施稳定运转，企业面貌焕然一新。
5、节能减排。广泛组织科研人员、技术骨干、技工能人开展技术攻关、岗位练兵、技术比武和小发明、小革新、小创造，提高企业通过技术改造和自主创新实现节能减排的能力；发动全体员工开展杜绝跑冒滴漏，自觉节约一滴水、一度电、一两油、一斤煤活动，使单位产品水耗、电耗、能耗、物耗普遍下降，控制在同行业领先水平，确保资源材料消耗、清洁能源使用、新型墙体材料应用、“三废”综合利用等指标优于同行业平均水平，同时建立健全核准复查机制，坚决防止反弹。实现经济效益、资源效益、能源效益、环境效益和社会效益的有机统一，确保创建企业真正成为节能减排和环境友好的表率。
6、管理创新。以提升企业整体形象为目标，从产品设计、生产工艺、原料配置、包装耗材、商标图案、广告策划、营销过程等各个环节都体现以人为本和节能环保理念，展示企业信誉、技术实力、品牌定位、文化内涵和竞争优势，力求出精品，精心打造优质品牌。大力开展管理创新活动和循环利用、资源再生、清洁生产培训活动，植入最新管理理念，将节能环保和“减量化、循环式、再利用”意识渗透到企业管理的全过程，并转化成全体员工的自觉实践行动，努力打造效益领先、管理先进、环境友好、科技含量高、资源消耗低的一流企业。
三、创建标准
1、求实创新，经营理念好。
2、环境优美，厂容厂貌好。
3、达标排放，环保治理好。
4、节能减排，企业管理好。
5、循环利用，清洁生产好。
6、守法遵章，环境意识好。
7、文明和谐，内外关系好。
8、持续发展，综合效益好。
（以上8个好的具体内容依据《验收标准》进行）。
四、申报审批
本着自愿的原则，对照以上基本条件，经过自查完全符合要求的企业可以提出书面申请。
1、市直管辖企业和中央省属企业直接向市环保局提出书面申请，各县（市、区）所属企业，向本县（市、区）环保局提出书面申请，并按照要求提交申报材料：（1）市创建“环境友好型企业”申请表；（2）创建工作总结；（3）展示创建过程和主要活动的照片、音像资料。
2、市环保局和各县（市、区）环保局根据所管辖范围对企业申报材料进行审查，并组织对企业的创建情况进行现场考核验收。
3、对通过考核验收的企业，本着公开、公平、公正的原则，市环境保护局和县（市、区）环保局分别通过“环境友好网”和新闻媒体通告，公示10天。
4、经公示没有问题投诉或有问题经整改达到要求的，由市环保局报请市环境保护委员会全体会议讨论审定，作出授予“环境友好型企业”称号的决定。
五、命名复查
1、市环境保护委员会对经审定的企业授予“环境友好型企业”称号，并在市政府环境保护年度工作会议上颁发证书。
范文1 先进班组申报材料
电工班组全体人员首先感谢上级各部门领导、同事们在这一年中对电工班组的支持和帮助，及对电工班组工作的肯定。电工班现有员工4名，在全体电气人员的共同努力下，发扬特别能吃苦、能战斗的作风，不断学习法律法规知识和企业规章制度，提高全班职工的整体素质，团结一致，立足岗位，精细管理，务实创新，圆满地完成了公司下达的各项目标任务。
一、安全方面
20xx年，我班组根据的生产发展要求，结合班组实际情况，制定各项安全规章制度及安全操作规程，并认真开展学习和落实。始终坚持"安全第一，预防为主"的原则，工作中牢固树立 “责任重于泰山”的意识，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险，做好各方面安全防范措施。通过班前会，强调安全事项及区域内作业的危险部位，停送电严格执行操作票手续，操作时，班组人员精力集中，有条有序的认真操作，对操作可能出现的问题，做好事故预想和对策，操作后认真总结。在班组各成员的努力下，这一年来我班安全形势取得了有目共睹的成绩，班组没有发生机械事故及轻伤及以上人身安全事故。
二、生产业务方面
通过班组成员间的交流学习，提升个人技术技能，增强自身业务水平。自公司试生产以来，电工班组肩负全厂的电力安全负荷运行，为保证每台生产设备的正常运作，我班实行24小时不间断值班制，对生产运行过程中出现的电气设备故障，随叫随到，分秒必争地缩短事故处理时间。我们坚持做好每天的设备巡检工作，认真记录，及时发现现场设备存在的安全隐患，提出解决方案并认真落实;对班组发生的异常事件，及时分析原因，查找事故源头，做好事件的详细记录，并举一反三，制定今后发生同类事故的防范措施。
在工作中大家严格要求自己，通过带头作用，电工班组人员养成了不怕苦、不怕累，关键时刻能拿得下的优良作风。例如：参与并完成了锅炉、精炼、发油房等车间的电气调试;为提高码头收油效率，利用停机时间对收油泵控制做电气改造;在小包装车间的电气安装中，我们加班加点，克服了时间紧、任务重、人员少的困难，在指定时间内完成了小包装车间的电气安装、调试工作，确保了按期投产等等。大家经过过程的参与，虽遇到过很多难题，但通过逐个解决，员工们也学到很多维修、维护经验和精湛的技术技能，增强了工作信心,提升了电工的个人综合能力。
三、团队建设方面
我们重视团队的力量。在人员管理上，电工班组更多地体现以人为本的思想，不断增强本岗员工队伍的凝聚力，营造温馨环境。我们从落实各项规章制度抓起，用制度规范岗位员工的言行。为完善交接班制度，每天交班人与接班人一起交接设备运行情况，把生产存在的问题当面交接清楚，以便接班人员和班长能够及时掌握生产情况，有效避免了事故隐患，确保了安全生产。我们发扬团队合作精神，帮助新进员工，熟悉车间环境，了解设备情况，通过学习和指导掌握图纸以及资料。我班人员对各部门人员态度和蔼、热情，分析问题有理有据、不急不躁，全年电工工作得到大家认可，投诉率为零，更树立了电工班组人员积极争取先进集体的信心。
过去的一年里，电工班组强化自身建设，严明劳动纪律，建立健全考核机制，积极组织本班职工参加各种专业技能学习和公司举办的各种活动，班组民主管理意识高，团结协作意识强。我们决心在今后的工作中，精诚团结，继续发扬特别能吃苦，能战斗的优良作风，力争让各项工作跨上一个新的台阶以成绩来答谢各级领导对电工班组的支持和肯定。
范文2 先进班组申报材料
立足岗位，务实创新，努力创一流、努力做标杆是##班全体成员对自己的要求。过去的一年中，在班长**的带领下以公司开展的各项安全活动为契机，立足岗位，严细管理，务实创新，出色完成了全年的(一次B修、一次C修、二次D修)各项检修任务和几项设备异动，并在#2机组B修劳动竞赛中，荣获了"先进班组"称号。##班全体以优良的班组作风赢得了公司的称赞。现从三个方面给以总结。
一、安全方面：
认真学习落实公司和部门的各项规章制度，始终坚持"安全第一，预防为主"的原则，在安全生产方面做到以下几点：
第一，从思想上认识到安全生产的重要性;第二，提高生产技术的能力，熟悉操作规程;第三，要有良好的团结协作及互相监督和督促的精神。所以在班组经常和大家提出：凡事都要尽心，凡事都要精心，对于热控更要精益求精，不要有任何麻痹思想。只有端正自己的思想作风，树立有“责任重于泰山”的责任意识，时刻紧绷安全之弦从我做起，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险，才能做好各方面安全防范措施。我们所从事的工作，时时刻刻都存在着危险，小到工件的带电插拔，大到由于自己的盲目大意而导致机组的非停，都将造成严重后果，一个人工作，总有自己想不到的地方，总有疏忽大意的地方，团队协作及互相提醒就为我们解除后顾之忧，每当我们处于危险之中时，我们的身后站着我们的战友，我们自己的工作总有同事们的监护与支持，除了心里那点踏实感之外，也确实为我们的工作减少了许多的危险。所以，我们需要团队协作，我们需要别人的支持和监督。
在班组各成员的认真努力下，这一年来班组安全形势取得了有目共睹的成绩，班组首次实现了全年“零非停”(20xx年##机组非停3次，20xx年非停1次)。没有发生人身轻伤及以上安全事故，没有因设备原因影响到机组带负荷.当然，我们仍有许多不足之处有待改进，但只要我们真正把安全放在第一位，把安全装在每一个人的心中，从现在做起，从一点一滴做起，就没有克服不了的困难。如果每个人都做到爱岗敬业，忠于职守，牢固树立安全生产思想，我们就能更出色的把握好我们的安全关。
二、生产方面：
推行“人人都是设备主人” 的管理理念，在专业内实行分片负责，对口把关的管理办法，做到设备到人，责任到人。全面负责完成了班组全年各项检修计划的编制，作业指导书的编写，以及检修的总结等，这一年完成的主要项目有：热工各类仪表校验、一次风量装置改造、微油点火项目、磨煤机排出阀改造、锅炉热控电源改造、磨油站取样管改造、增加火检扫描仪冷却装置等等，尤其是在#2炉微油点火改造中更是取得优异的成绩，#2炉微油点火工期极短，为了不影响B修工期，于是一方面积极主动联系讨论热控逻辑，并对逻辑提出了一些合理化建议。逻辑讨论完后立即汇同班组人员将厂家原理图改版为适合本厂组态的新版的微油点火逻辑图并送审。另一方面督促厂家尽快将热控设备到货.由于承包商对DCS组态不熟，同时也考虑到安全因素，我们并主动承担了整个微油点火的逻辑组态和画面制作(该项不仅直接为公司赢得了承包费用,更为重要的是赢得了时间).在整个微油点火施工工程中，对班组人员进行了合理的安排和分工，一方面安排专人负责逻辑组态和画面制作，另一方面带领人员指导和督促承包商施工人员进行电缆敷设和接线等.并利用加班加点，在短短三天的时间，就完成了整个热控的安装工作,并组织了整个热控的调试工作。做到了微油点火就地和远方点火均一次成功，出色完成这项工作的同时也为公司创造了利润和荣誉。除了上述检修项目外，班组人员还额外完成了一些设备异动，如:排烟温度测点移位，氧量测点移位，主厂房空压机干燥器疏水管道上增加了压力测点和气动隔离阀，给煤机控制柜移位,有关辅机电机轴承增加温度测点等等。尤其是排烟温度测点移位项目，更是带领大家在火热的夏天进行的,当时室外温度高达39摄氏度。
此外，我们对逻辑中一些不合理的地方提出合理化建议，同时对单点保护提出了有效的防范措施，并解决了一些实际问题(如1A引风机静叶自动关闭的问题等);坚持做好每天的设备巡检工作，认真记录，及时发现现场设备存在的安全隐患，提出解决方案并认真落实;对班组发生的异常事件，及时带领大家分析原因，查找事故源头，做好事件的详细记录，并举一反三，制定今后发生同类事故的防范措施等等。
三、维修费用方面：
炉控班始终坚持“质量为本;团结协作;降低成本”原则。为了积极响应公司创标精神，降低检修成本，我们从以下几个方面出发，使得 20xx年在设备检修和维护费用上得到了较好的控制，全年的检修和维护费用大大低于预算,一方面是因为，减少了检修方面的外委项目，如表计校验等，以往热工仪表校验外委费用高达15万之多，20xx年改为了由班组专业人员校验，减少了检修费用;第二个方面，对材料的领用也进行了较好控制，做到不浪费一米电缆、一尺仪表管甚至是一颗螺钉等;第三，在维护方面，提倡节约成本，加强了设备检修力度，充分发挥班组成员的能动性，使得许多故障设备通过再次检修达到了重复利用的目的如：B汽泵最小流量阀定位器、给煤机控制面板、汽包亚威电接点水位计电极、扇形板传感器、空气过滤减压阀等，此外，严格控制物资申报，坚持变废为宝，最大限度的利用了现场一些不用的设备，大大节约了维修成本。另外在AGC方面班组也做了大量工作，20xx年AGC多月考核为“零”，为公司赢得了电量和荣誉。
过去的一年里，##班创造了有目共睹的业绩，不仅为公司降低了成本，提高了利润，更重要的是为我们自己今后的检修积累了丰富的经验，彻底摆脱了遇事就找厂家的依赖思想，激发了潜在的能动性和创造力。但是面对新的奋斗目标，班组成员决心在今后的工作中，精诚团结，继续发扬能吃苦，能战斗的优良作风，力争让各项工作跨上一个新的台阶。
范文3 先进班组申报材料
xxx班现有员工xx名，20xx年在公司党政的带领下，该班紧紧围绕公司下达的各项目标任务，强化班组建设、发扬特别能吃苦、能战斗的优良作风，不断学习法律法规知识和企业规章制度，提高了全班职工的整体素质，使向心力、凝聚力明显增强，潜移默化地推动了职工的企业主人翁意识，职工干工作的积极性得到了明显的提高，使各项工作走在了全厂的最前列。
一、安全方面
加强教育培训，提高职工素质，是实现安全生产的有效途径。20xx年，该班组根据的生产发展要求，结合班组实际情况，认真开展生产学习活动。该班组结合本班实际情况，制定了详细的教育培训计划，成立了以班长为组长的安全教育培训活动领导小组，加强教育培训，夯实安全工作基础。在安全教育培训上，该班组坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导职工从思想上，从行为上提高控制不安全因素的能力。在教育内容上，突出抓好职工“安全第一”的意识，突出提高职工“我要安全”的觉悟，突出掌握“我会安全”的技能，突出履行“我管安全”的责任，突出完成“我保安全”的任务，最终实现了全年安全生产。
该班组认真学习落实各项规章制度，始终坚持"安全第一，预防为主"的原则，在安全生产方面做到以下几点：第一，从思想上认识到安全生产的重要性;第二，提高生产技术的能力，熟悉操作规程;第三，要有良好的团结协作及互相监督和督促的精神。由于该厂特殊的工作环境，所从事的工作，时时刻刻都存在着危险，小到推车挤伤，大到由于自己的盲目大意而导致设备损坏或人员伤亡，都将造成严重后果，一个人工作，总有自己想不到的地方，总有疏忽大意的地方，所以该班大力加强团队协作意识的宣传教育。该班组经常和大家提出：凡事都要尽心，凡事都要精心，更要精益求精，不要有任何麻痹思想。只有端正自己的思想作风，树立 “责任重于泰山”的意识，时刻紧绷安全之弦，从我做起，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险，才能做好各方面安全防范措施。在班组各成员的认真努力下，这一年来班组安全形势取得了有目共睹的成绩，班组没有发生机械事故及轻伤及以上人身安全事故.
二、生产方面
推行“谁主管谁负责” 的管理理念，在专业内实行分片负责，对口把关的管理办法，做到设备到人，卫生区包干责任到人。该班组认真执行安全质量标准化标准，加强现场安全及质量管理，夯实标准化基础工作，严格要求各生产环节按质量标准进行作业，作业人员不达标准的必须现场立即整改，直到达到要求为止。同时，还加大动态检查工作力度，在生产现场进行自检、互检、专人检查工作，对造成质量问题的责任人，按责任大小给予相应的经济处罚。此外，坚持做好每天的设备巡检工作，认真记录，及时发现现场设备存在的安全隐患，提出解决方案并认真落实，对班组发生的异常事件，及时带领大家分析原因，查找事故源头，做好事件的详细记录，并举一反三，制定今后发生同类事故的防范措施等等。由于采取了严格的管理，杜绝了质量验收走过场、检查留死角的现象，全面提高了安全质量标准化管理水平，为安全生产奠定了坚实的基础。
三、思想政治方面
思想政治工作是该班组搞好各项工作的政治优势，该班组始终坚持围绕中心，紧扣主题，贴近生产经营实际，深入扎实地开展思想政治工作。该班加强对本班职工进行宣传教育，坚持以科学的理论武装人，以正确的理论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作风鼓舞人，不断提高班组职工的思想道德综合素质和科学文化素质，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工，发展新型的人际关系，创造良好的社会风尚，充分发挥职工群众的积极性、主动性和创造性。该班组还结合不同时期的特点和要求，利用多种形式开展了符合时代、符合我厂新形势需要的思想教育活动，帮助广大职工正确地看待当前的形势，排除各种不良因素对职工的干扰和影响，保证职工始终有良好的精神状态，积极投身于企业生产经营之中。班组长始终把职工的冷暖放在心上，切实为职工解决一些实际问题，经常在工作之余到职工家中访贫问苦，使职工感受到组织的温暖。该班把职工的家访谈心工作作为思想政治工作的一个重点，长期坚持与职工谈心交流，及时化解职工的思想矛盾，帮助他们解决工作、生活中的实际困难，理顺关系，有力地促进了全班生产经营的健康发展。
而作为专著于包膜控释肥料的研发、生产、销售的金正大公司，其研制的包膜控释肥料作为优质农用肥料，具有利用率高、节约能源、减少污染、均衡营养等特点，不仅占领了行业发展的制高点，而且引领了中国农业与化肥的一场科技革命。
之所以金正大公司由10年前一家不起眼的小企业，发展成为中国包膜控释肥料产业的领跑者，离不开与山东农业大学的紧密合作，更离不开留美归国博士、国家科技进步二等奖和中国专利优秀奖获得者、山东农业大学博士生导师张民教授等专家团队提供的关键技术支撑。
而张民，也因此成为中国包膜控释肥研制及产业化第一人。
从科技队长到留美博士
1958年7月，张民出生在嘉祥县瞳里镇东高庄村的一个农民家庭。1975年高中毕业后，张民在村科技队担任队长。他带领十几个队员，住在离村不远的科技队，在200多亩试验田里搞玉米杂交育种，同时还参加修水渠和引水灌溉等技术推广工作，带动全村的农业生产。
“当时，农村贫穷，仅有的少量作物秸秆用来烧火做饭，没法做到秸秆还田。土地瘠薄，麦穗长的像蝇头，小麦、玉米产量很低，亩产不到100公斤，提高粮食产量主要依靠优良品种和施用肥料。”张民回忆起当年情形，显得有些激动。
“有一次，我们步行10多公里，到县城参观氨水厂，了解氨水的化学原理和使用方法，回来指导农民使用。后来村里建起了氨水池，用大汽油桶运来，放在氨水池里密封保存。在作物生长的关键季节，用氨水耧施到小麦和玉米田里，随后压实，增产效果很好。但是，氨水容易挥发，浪费很大!”
“为了粮食增产，科技队到10公里外的青石山打石头，运回石头修水渠，修排灌站，用12马力195型柴油机，从京杭大运河新挖的引河里抽水灌溉或排涝，以保证庄稼旱涝保收。担任科技队长的经历，让我认识到农民的艰辛，认识到农业科技的重要，作物离开肥水不能增产。”张民说。
1977年，张民考入山东农学院；1986年，张民到南京攻读硕士学位；1992年，他在中国科学院南京土壤研究所读博士，并借助山东农业大学与美国肯塔基大学的合作关系，作为合作培养赴美留学。
3年之后，张民回国，并用在美国作的英文研究论文，完成中国科学院的博士论文答辩。继之，张民二度赴美，继续做他的研究。
在美国，他主要从事土壤肥料、土壤化学、土壤环境与植物营养方面的研究，接触到了美国和日本生产的包膜控释肥料，对包膜控释肥料做了大量调查研究，并在柑橘和柚子上做肥效试验。佛罗里达属于亚热带湿润地区，雨量充沛。柑橘和柚子的根系主要生长在土壤表层，将包膜尿素撒施在地面，营养随雨水逐渐缓慢释放到达根系，省工省肥，效果非常好。
当时，张民就打算回国后研制自己国家的包膜控释肥。
那时候，国外包膜控释肥料产品的价格比普通肥料高出5至8倍，仅在花卉、苗木、草坪等观赏植物上使用。在中国的土壤肥料学教科书上还鲜有相关内容，产品更是闻所未闻。
从技术引进到技术创新
1996年6月，张民完成研究回国。当时，学校正在组织申报“农业部引进国际先进农业科学技术(948)项目”，张民连夜写申报材料，并以自己在国外参与科研的情况和发表的论文，说服了评审专家和农业部分管项目的领导。
第二年，他联合校内外科研人员申报的“自控缓释肥制作技术”研究课题在农业部立项。
从此，他开始了包膜控释肥料从技术引进、技术创新到产业化的艰难历程。
在国外，张民虽然做过包膜控释肥料的肥效试验，但对它的包膜材料和生产技术、工艺流程、生产设备知之甚少。开始，张民在实验室里分析国外的膜壳材料成分，寻找国内相似的包膜材料，制作了小型流化床包膜塔，并研制出了小试控释肥料样品。
1998年夏天，课题组花5万美元，从美国引进了实验室用的流化床包膜塔和多种喷涂设备，加快了研究进度。张民在国内筛选了近50种包膜材料，进行了成千上万次的试验。他把引进的流化床包膜塔放大，自行设计制作了流化床包膜塔及配套生产设备，优选包膜材料的配方，用收集到的美国、德国、日本、以色列的包膜控释肥料样品作对比，按照欧美和日本等国外的产品标准检测自己的产品，并于1999年起草制定了与国际相接轨的《自控缓释肥》企业标准，按此标准不断改进和完善产品的内在控释性能和外观质量，为以后缓控释肥料行业标准和国家标准的制定奠定了理论和工作基础。
研究中，张民带领课题组创新了包膜材料及配方技术、包膜设备研制开发与生产工艺、包膜控释肥料产品的技术指标与质量标准、控释养分释放机理与肥效评价技术、作物专用复合肥配方与造粒技术。
经过大量工作和艰辛探索，张民课题组创新并形成了成熟的包膜控释肥料核心技术，即：可降解膜材料配方精准控释技术、热固性树脂快速表面固化成膜技术……
多次的试制、试验、反馈、改进和创新，终于使张民和他的团队生产出定型的12个系列数百种包膜控释肥料新产品。然后在学校中试车间完成了由小型流化床包膜塔到大型流化床包膜塔的放大调试，产量也由每小时3公斤提高到300公斤。
2004年11月，山东农业大学包膜控释肥料生产技术转让山东金正大公司。
2006年4月，山东农业大学和山东金正大公司合作完成的“包膜控释肥产业化成果转化”项目――年产30万吨的硫加树脂包膜控释肥料生产线在山东临沭建成投产。
第二年底，项目通过了国内11个单位13位权威专家的技术鉴定，形成了具有中国自主知识产权的包膜控释肥生产技术体系，成为世界上品种最多，生产规模最大的包膜控释肥料生产基地，实现了包膜控释肥料关键技术的集成与大规模生产的历史性突破。
目前，张民与金正大公司已研制出具有自主知识产权，适合规模化生产的包膜控释肥料生产新工艺，开发出12大系列100多个品种，获得国家发明专利78项，不仅在中国，而且在美国农业部3个试验站和6所大学的试验基地13种作物上推广应用，产品已出口到澳大利亚、马来西亚、韩国、英国、荷兰、美国等10多个国家。
艰辛创业路
张民，回国创业15年，将中国包膜控释肥料研制和生产工艺做到了极致，完成了包膜控释肥料从技术引进、技术创新、集成到产业化的全过程，汗水洒满了创业的道路。
“生产设备由小到大，靠我们自己研制、安装、调试。产量由每小时1公斤提高到3公斤，由3公斤提高到300公斤，由300公斤提高到1000公斤，由1000公斤提高到3000公斤。每小时生产3000公斤的设备由一套扩大到24套。
这不是几何放大，而是一种物理性放大。在这个过程中，情况复杂，需要一步一步地试验和探索，需要具有顽强的毅力和奉献精神!”
谈到包膜控释肥料由小试、中试到产业化的技术创新历程，许多难忘的情景，张民至今仍然记忆犹新。
“2003年7至8月，正是泰安最炎热的时节，也是300公斤流化床包膜塔在学校农场的车间进行安装调试的关键时期。要使从3公斤到300公斤肥料在包膜塔中均匀包膜，喷头和气流分布板需要一遍一遍的修正，24小时不能停，困了就在车间睡一会儿。天气热，蚊子多，咬的人们难以忍受。一天夜里两点钟，车间突然跳闸停电，我们急忙找来变电室值班人员，接好了电，继续试验。不长时间，线路再次断电，没办法又去叫醒值班人员，和值班人员说好话，赔笑脸。”张民说：“此前，我们已经与荷兰一家贸易公司签订了60吨包膜控释肥中试产品的销售合同，不尽快调试好包膜塔生产设备，就不能按时交货!”
就这样，张民和助手杨越超带领着研究生，吃住在条件十分简陋的生产车间，昼夜加班，奋战两个多月，完成了生产中试试验。
2005年春节前夕，“包膜控释肥产业化成果转化”项目在金正大公司开始启动。
第一台大型流化床包膜塔及辅助设备，需要吊装到四楼车间，由于机器设备庞大，张民在现场指挥工作人员，拆了四楼的窗户，把机器吊装到楼内。时值寒冬腊月，滴水成冰，北风呼啸，冷风直接吹进楼内，穿着羽绒服都冻得难受，张民带领技术人员，冒着零下十几度的低温，调试机器设备，从上午一直干到晚上八九点钟，忙到腊月二十九才收工。
正月初六，当人们还沉浸在过年的气氛中的时候，张民已经来到工地，继续指挥调试正在安装的包膜生产设备。
十几年下来，张民在实践中不断学习树脂、塑料、溶剂、机械、生产工艺流程等方面的知识，书架上增加了一大批新书。他边学习，边摸索，边试验，边总结，成为包膜控释肥料研制和生产技术专家。
“为祖国服务，祖国更需要我!”
为验证国产包膜控释肥料在国外的施用效果以及新型叶面肥料的合作研究，2000年6月至2002年9月，张民作为访问教授再次来到美国佛罗里达大学，在热带作物研究与教育中心做研究工作，一边做中国产包膜控释肥料与美国、日本以色列等国家控释肥产品的对比试验，承担佛罗里达大学热带作物研究中心的试验项目。
曾经担任美国农业部副部长、具有环境生态学专业背景的Dr.WaldemarKlassem，时任佛罗里达大学热带作物研究与教育中心主任，非常赞赏张民的工作表现，极力挽留张民在美国发展，并对张民说“你在这里工作得这么好，你就留下来吧!”
此问，张民16岁的女儿来到美国读书，妻子也从国内来到美国。
当时，只要有工作成绩，有博士学位，有人推荐，是受美国欢迎的人才，很快就会拿到美国绿卡。只要张民有了美国绿卡，就会为女儿在美国的读书、就业和成长带来很多便利。所以，当时女儿也很希望父母继续留在美国工作。
同学和朋友们也好心劝张民“现在，一家人都在美国，应该考虑给女儿争取一张在美国的绿卡，先不要考虑回去了!”张民深沉地说：“留在美国，我主持承担的‘包膜控释肥料的中试与示范’和‘波尔多液营养保护剂制作技术及作物效应研究’两项农业部课题，就无法按期完成。同时，也无法指导国内的3名硕士和1名博士完成论文。为祖国服务，相比之下国内更需要我!”
张民感到：“在美国搞科研，尤其是做应用技术，技术再好，成果再大，产权首先是美国的。在那里做出成果来，受益的首先是国外。而且，应用研究和理论研究不同，理论成果无国界，应用成果和专利技术的推广却受到地域的很大影响。回到国内做科研，就是为中国的农业、农村、农民做事!”
一、科学推进专业调整与建设，主动融入地方产业结构
1.开展专业市场调研活动。2013年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获取了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定《2011-2015年专业建设规划》提供有力的科学依据。
2.合理调整专业布局。把与学院核心能力和服务面向相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺利通过省教育厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。
3.加强专业制度建设。进一步重视专业人才培养指导委员会在人才培养方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参加人才培养指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培养制度。
二、继续深化教学改革，彰显学院办学特色
1.人才培养模式改革。各专业依照各自特征进一步探索和实践 “三融合、三对接” (人才培养融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培养融合企业资源、课程紧密对接职业岗位能力;人才培养融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培养模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培养，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业承担，由学院提供场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业提供专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培养模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培养模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探索出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培养新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。
2.产学研平台建设。以人才培养为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训提供平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工能力为400台套，产值600万元，承担啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路线为导向的职业技能培养训练，又为顶岗实习学生提供合理报酬，减轻了家庭负担;积极探索以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务咨询有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。
3.课程体系改革。按照“基于工作过程、定于工学结合”的思路积极推进课程体系改革。机电系机电一体化专业《机电设备维修》、数控专业《数控编程技术》等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教育厅、高职高专教育专业类教学指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报国家级精品课程，其中《商务英语实用写作》立项为英语类教指委精品课程，《会计综合实训》通过湖南省教育厅的推荐，在全省排名第三，成为省级精品课程。
三、强化实践教学，突出职业能力培养
1.严格执行实践性教学任务。期初制定《学院实践性教学任务安排》表，通过实施抽查等督促手段，保证实践性教学任务落到实处。全年累计完成实验实训课时8000多节，实验实训项目开出率达100%。
2.加强实验实训条件建设。一年来共投入资金100多万元，为实习工厂三期安装起动机，进一步充实和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到2013年底，校外实习基地达199家。
3.全面实施“双证书”制度。通过加大宣传力度、加强制度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、维修电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95.2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。
4.组织学生参加技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教育厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业08级学生进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参加了此次专业技能抽查。
5.积极组织学生参加国家级、省级技能竞赛。全年共获国家级一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成绩。
四、注重教研工作，夯实教学改革基础
1.创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1000元，教师参与教改的积极性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。积极组织教师参加省级及以上各类教育教学研究机构论文评选活动，共有13篇论文获得省级以上奖励。在省职业教育与成人教育学会与省教科院职业与成人教育研究所联合主办的2013年XX省职成优秀论文评选活动中，易爱良、邓海燕等两位教师送评的论文《高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业结构紧密对接——一娄底职业技术学院为例》、《湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查研究》荣获一等奖。
2.规范教研课题管理。组织了11年立项的4个省教育科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对06、07年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织教师申报中国职业技术教育学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的《高职院校办学体制改革与现代大学制度建设研究》、李和平老师申报的《以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探索》等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教育学会终审。
3.开展教学比武活动。组织4名教师参加湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处承担了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的《导游实务》课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的《调酒技术》课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的《机械设计基础》、《冲压工艺与模具设计》在网络预赛中获得三等奖。成功组织学院2013年度说专业、说课程比赛暨第六届教师教学比武决赛。参加决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教育理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到教师实践，基本实现了诠释理念、探索规律、交流经验、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。
4.教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣传最新高职教育理论与政策，介绍人才培养经验，提炼教育教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。
五、参与学院项目建设，提炼教育教学品牌
1.参与学院国家骨干职业院校申报工作。承担了骨干校申报材料中申报表、建设方案、可行性论证报告中有关指标的材料撰写工作。具体指导六个重点建设专业建设项目和四个其他建设项目的论证与撰写。
2. 认真做好省级示范院校建设工作。按照我院省级示范校年度建设目标，稳步推进省级示范院校建设。承担省级示范校建设年度检查准备工作。负责14个二级指标(其中9个为关键指标)和2个主要建设项目年度发建设的综述材料撰写与佐证材料的装盒工作。
3.组织重点项目的申报工作。组织软件技术专业、机电一体化专业等教学团队申报2013年XX省高等职业教育省级教学团队。以吴莲贵教授为带头人的“软件技术专业教学团队”顺利通过省教育厅评审，被评为“省级优秀教学团队”。
4. 加大教学资源建设力度。以湖南职教新干线建设为契机，组织教学信息、精品课程和网络课程等教学资料上传，有力地促进了学院教学资源信息化建设。全年共编写校本教材6本，正式出版26本，发行量大28000册以上。
六、规范教学管理，加强教学质量建设。
1.组织学院首次系部教学工作评估。组织教学工作评估专家组于10月中旬对各系部2012-2013学年度教学工作进行评估。专家组通过看、查、访等方式，对系部的办学定位、专业建设、课程建设、实践教学、师资队伍、教风与学风、教学管理、教研科研、特色与创新等方面进行了认真细致的审查。按照评估工作方案，电子信息工程系获一等奖，机电工程系、建筑与艺术设计系获二等奖，财经贸易系、外语系获三等奖，以上五个系部荣获2012-2013学年教学工作先进单位。我处还组织进行了教学工作评估经验交流会。此举既是对各系部既往工作的检查，给各系部提供了一个交流平台，对促进各系部进一步深化教学内涵建设、加强教学管理具有十分重要的意义。
2.规范日常教务管理。合理调配教学资源，教学计划落实、教学任务安排、教材征订等日常教务工作有序运行，教学常规管理规范有序。每学期坚持期初、期中、期末深入系部进行三次教学常规检查。每逢期末，出台学院考风考纪建设工作方案，加大考风考纪与诚信考试教育。
健全机制强化管理全面开展好青年安全生产示范岗活动
××厂是隶属于中国××工业第一集团公司的大型军工企业，现有职工5000余人，35岁以下青工2160多人，工厂团委下设基层团委1个，团总支2个，团支部24个。
自开展青年安全生产示范岗活动以来，原创：××厂团委把质量工作与安全工作紧密结合，突出军工企业特点，坚持“抓机制、抓管理、抓活动”的工作方针，强化工作力度，全面推动创建青年安全生产示范岗活动向经常化、制度化、规范化和科学化轨道发展。
一、抓机制，保证创建活动规范运行
活动开展之初，我们依托和发挥共青团组织的优势，积极与各级党政领导部门沟通，完善了创建青年安全生产示范岗活动的机制建设。一是建立了领导机制，创建青年安全生产示范岗活动形成了系统化的工作格局。由厂党委副书记、质量副厂长牵头，厂团委联合质管、人教等部门，成立了创建青年安全生产示范岗活动组织委员会，制定了《青年安全生产示范岗管理办法》。规定领导小组对活动定期进行检查，定期召开协调会，对青年安全生产示范岗活动统一部署、统一考核、统一表彰。各基层团组织也成立了相应的活动领导小组，对活动进行不定期检查考核，切实加强了活动的领导。二是纳入了企业管理行为，创建活动逐步成为了企业质量管理工作的一部分。各相关部门和基层单位对创建活动给予了高度重视。工厂将青年安全生产示范岗创建活动纳入到了企业质量管理体系和工厂经济责任制中，并设立专项资金用于活动的表彰奖励。各基层单位也将创建活动作为青年质量安全管理的一项重要内容。普遍做到了“三个纳入”，即将创建活动纳入到单位的总体工作中；将创建重点纳入到行业的阶段性工作安排；将青年安全生产示范岗表彰奖励纳入到单位奖励政策规程。三是建立联动机制，创建活动逐渐形成协调运作、整体推进的工作态势。各基层团组织根据下发的《青年安全生产示范岗考核细则》制定了相应的本单位考核标准，并通过闭路电视、广播、板报等积极宣传创建活动，营造了良好的活动氛围。
二、抓管理，确保青年安全生产示范岗的先进性
青年安全生产示范岗重在建设，关键在管理。我们将青年安全生产示范岗分为三个档次，即第一示范岗、第二示范岗和第三示范岗。根据级别不同，给予不同的待遇。（一等负责人每月50元，二等30元，三等20元）为避免创建时表现优秀，创建后滑坡现象，厂团委成立了厂级、车间级两级青年安全生产示范岗管理档案，要求各创建单位必须有相应的申报材料、考核成绩等原始记录，进一步强化了青年安全生产示范岗的科学管理体系。同时，我们还要求车间每周进行考核，厂领导小组每月定期检查，每季评比，并把团委电话设为监督举报电话（3507448）。通过这种规范、动态的管理行为，加强了企业青年安全生产示范岗的监督管理，保证了全厂青年安全生产示范岗的先进性、示范性和导向性，促进了创建青年安全生产示范岗活动在基层的健康发展。工厂各级团组织按照创建标准，通过随机检查、抽查、基层单位考核打分等形式对青年安全生产示范岗考核评比，发现好的典型和经验，及时宣传表扬，发现有不合格或不符实的，厂团委给予警告，限期整改，季度分数仍不达标的，取消其称号和待遇，流动到其他岗位。在企业处于经济状态不景气的情况下，这些激励政策的制定和落实在广大青年职工中产生了很大影响，使青工对创建活更加重视，进一步深化了将青年安全生产示范岗活动。
三、抓活动，扩大创建活动在企业中的影响力
在创建活动中，我们把将青年安全生产示范岗作为企业共青团组织在企业生产经营中发挥作用的一项名牌工程，牢牢抓在手上，不断拓宽活动层面，扩大在企业中的影响力。由于我厂是军工修理企业，原创：质量是军工企业的生命，讲求的是“军工企业，质量第一”，所以，我们把青年安全生产示范岗活动的重点放在了抓好青工的第一手产品质量上。在创建活动中，我们主要抓了以下几个方面内容：一是开展好青工质量安全教育活动。活动中，我们要求参加创建活动的基层团组织每月至少利用时间举办一次质量安全教育活动，参赛岗位要有不定期对岗位上的青工质量安全教育纪录和检查排除质量安全隐患纪录。并要求各参赛岗位制定本岗位的质量安全理念和质量安全注意事项，将其上墙。有专门板报用于通报本工段或班组的质量安全情况。二是开展质量连锁承诺活动。在参赛岗位上，我们采取质量连锁承诺制度，各道工序为产品填写质量承诺服务卡，下工序为上工序检查，上工序为下工序负责。各团支部和各参赛岗定期对青工 的连锁承诺制度执行情况进行检查。三是开展青工质量安全百分达标活动。活动中，我们针对质量安全考核内容，采取青工全员参与，每月打分、每季排名评比，并将名次在各单位张榜公布，前三名奖励，后三名罚款的方法，把青年职工的第一手产品质量与军品质量风险奖金挂钩，有效促进青工整体质量安全意识的提高。四是选树阶段性质量安全典型，为青工树立质量安全工作的榜样。每年“五四”和年底，我们都将评选出工厂青年质量安全明星和青年质量安全明星岗，对其进行表彰奖励。并在广播、闭路电视中开辟风采专栏，对其事迹进行宣传，在青工中营造学先进、比先进的良好氛围。五是开展流动青年安全生产示范岗挂牌活动。为调动各岗位的积极性，促进青年安全生产示范岗的先进性，我厂在青年安全生产示范岗的创建挂牌活动中，把青年安全生产示范岗作为青年质量安全工作的一面旗帜，采取了流动挂牌制度。各单位根据活动领导小组下发的《活动检查考核实施意见》，制定了各岗位详细的《创建青年安全生产示范岗活动考核细则》。各基层活动领导小组按照各岗位考核细则每周检查，每月打分，并将成绩上报厂级活动领导小组。厂活动领导小组按照每季度总分数将青年安全生产示范岗流动牌挂给前三名岗位。通过这种流动挂牌制度，极大调动了青工参与活动比超先进的积极性，也促进了青年质量安全工作的进一步深入开展，树立了共青团组织的良好形象。
下一步，我们将根据团市委的统一部署，不断拓展活动内容，扩大活动规模，加强监督管理，更好地发挥青年安全生产示范岗在企业建设发展中的积极作用。
关键词：积件思想；GMP；网络模拟；教学改革
在药事管理专业学科课程体系中，药品生产质量管理规范（GMP）是重要研究领域。它是药品生产管理和质量控制的基本要求，旨在最大限度地降低药品生产过程中污染、交叉污染以及混淆、差错等风险，确保持续稳定地生产出符合预定用途和注册要求的药品。GMP目前已经成为各国对药品生产企业质量管理的法定基本准则，更是制药企业进行药品质量保证，完善和优化质量保证体系的主要途径。为了培养出具有坚实的理论基础和实践技能的应用型人才，在教学环节中必须注重实验教学。开展GMP网络模拟实验教学改革的研究，对完善学科建设、强化本科学生实践教学具有重要的现实意义。
一、GMP网络模拟实验教学改革
基于网络开放的药品生产质量管理（GMP）网络模拟教学系统的研究和实践，目的是改变传统的以教师、教材和课堂为中心，以知识传授为主要任务的教学理念，建立以学生为主体，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为重点的教育思想，强化教学中的应用性、实践性和职业匹配性。通过GMP网络模拟实验教学系统强化实验教学的综合性、设计性、开放性，实现讲、演、练一体化教学，充分利用现代信息技术成果，拓宽学生的视野，提高学生的管理实战技能，进而提高学生的综合素质。
二、网络模拟实验教学改革的现实意义
1.推进教学改革，转变教育观念，强化人才培养的实践环节
GMP课程教育要推进教学改革，更新教育观念，确立以培养实践能力为主的教学指导思想，就要采用现代网络中各种先进、有效的教学手段和教学模式，发挥学生的主观能动性。因此，为了贯彻药学高等教育教学要更好地适应医药经济发展和人才需求的现实要求，体现系统培养的理念，GMP实验教学改革要促进“以教师为中心、以书本为中心”的传统教育教学模式向“以学生为中心、以网络信息交流为中心”的现代教育方式转变。以教师为中心的传统教学模式，显然不能适应现代高等教育教学的需求，特别是实践教学的开展。
GMP网络模拟实验教学改革有利于实现图文声像并茂，直观、形象、生动的教学环境，使课堂教学由静态的灌输变为动态的传播，有助于学生对教学知识点的理解和掌握，并因此产生学习兴趣，由“要我学”转为“我要学”，从而激发学生的求知欲，大大地提高实践教学质量，实现因材施教、学思结合、知行统一的人才培养模式。
2.真正实现理论与实践相结合
GMP网络模拟实验教学改革更注重学生综合技能的培养，建立研究性实验、探索性实验、创新性实验相结合的实验教学体系，这对提高学生利用现代信息技术手段了解医药行业质量管理特征起到重要作用。
国内医药类院校大都设有GMP相关内容的课程，而且以理论教学方式为主，并辅以参观药品生产企业的参观实习环节。学生一般参观厂区和设施的布局，通过走廊简要了解一些生产工艺流程，基本不可能实现进入洁净区进行实地操作。GMP网络模拟教学系统可以弥补上述缺陷问题，它具有很强的资源整合能力。将传统的多媒体教学模式仅是图像、文本、视频的演示有机地整合在一起，并且能够使这些要素按照设计要求合理地运行。学生可以通过模拟系统，全面感受药品质量管理体系的实施情况，了解硬件、软件、人员三个要素在GMP中的作用。这就为实践教学环节提供了虚拟的车间场景，克服了实践教学安排与生产之间的矛盾，为学生进入工作岗位打下了良好的基础，缩短了学生理论学习与生产一线对接的时间。同时，整个系统连接网络运行，因而具有快速升级、更新的功能，弥补了教科书内容滞后的不足。
3.丰富教师教学内容，方便教学工作
GMP网络模拟教学系统研究体现自主型学习理念的教学系统，它能更好地体现人本主义的思想，发挥学生在自主学习中的主动性和创造性，从而产生更好的学习效果。GMP网络模拟教学系统起到了一个学习包的作用，为教师授课提供了丰富的素材，同时为学生预习、复习和自学提供了多元化的内容。GMP网络模拟教学系统大致可以分为三个模块：理论知识培训模块、关键知识点操作练习模块和学习效果考核模块。系统允许教师通过服务器进行考卷、案例、场景的设定，可对学生进行理论与仿真操作的测验，达到教考分离的要求，极大地方便了教学工作。
4.有利于拓展学习途径，实现教学目标
本科教学是以自主学习潜能的发挥为基础的，学生有一种自我、主动学习的自然倾向。学习的目的是走向自由、自主和自我实现，以学生的动机、需要和兴趣为出发点的主动学习是获取深刻知识的前提条件。GMP网络模拟教学系统运行需要网络支持，教学过程中通过布置学生利用网络查询与GMP相关知识的任务，可以充分发挥学生的能动作用，让学生自主选择学习内容，通过不同的路径更有利于实现学习目标。
三、GMP网络模拟实验教学改革的关键问题
积件思想是制作一些素材和教学单元，由教师和学生根据教学需要运用多媒体教学信息资源，根据不同学生的具体情况将素材和教学单元进行组合的教学软件。积件思想是我国课堂计算机辅助教学的新思路，主要的特点是“以不变积件应万变教学实践”。它强调在教学软件设计中以人为本，发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性，强调教师根据学生实际自主建构，强调最大限度地提高学生素质。它同样对解决多媒体教学软件的设计制作中存在的弊病也有启发和指导作用。
基于积件思想，将GMP中的关键知识内容以模块化的形式呈现，把能说明一个问题的知识单元建构成一个模块，这样一方面便于教学软件的制作，同时也顺应了学生自主学习的要求。按照GMP的要求，教学软件应包含如图1所示的基本积件。
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图1 GMP模拟实验教学软件的积件图
确定教学内容呈现方式多样化的设计方案，设计适用于理论教学和互动教学的网络呈现形式。可以把同一知识点以不同的形式（如图形、动画、文字、视频、声音等不同形式的媒体资源）呈现。这样可以满足不同学生的需求，在软件设计中把同一内容设计成不同形式来表示，可以帮助学生进行认知学习，有助于学生理解学习内容，更符合学生自主学习的特点。
GMP模拟实验教学软件系统采用B/S或智能客户端技术进行部署，减少使用中的维护工作量和运行成本。在线考试系统、GMP企业资源配置系统、GMP岗位培训系统、药品生产企业GMP模拟系统、GMP认证申请报告智能生成系统等需要集中部署。
GMP模拟实验教学软件系统应充分考虑药品生产企业的新一代应用环境，如现代物流、无线局域网、集群通信、数据挖掘等因素。模拟系统可以包含移动计算、高速无线局域网、专属企业通信数据交换接口等相应软件功能。
在线授课系统要求有根据授课内容进行课时预排功能，教师的课件需要预先传递到服务器统一管理，授课系统的相关教学课件全部提供下载和在线共享的功能。
GMP模拟实验教学软件要求包含在线考试的相应功能，可以实现在线设置题库、根据考查要求和内容范围自动生成考卷并实现在线分发考试权限。考试功能除了统计考生提交的答案外，还要具有考生行为审计及在线分析功能，判断考生是否存在作弊和抄袭的可能。另外，在考试通知及成绩公布环节要求包含短信通知功能，以做到方便快捷的信息。
GMP模拟系统要求包含中成药、化学制药和生物制药三种生产模板。可以根据需要对模拟环境进行全面初始化设置。设置后可以根据GMP规范进行岗位划分、角色分配和业务权限设置，在所有模拟环境参数设置后可以进行多角色、多岗位、多场景的模拟业务操作演练。模拟操作完毕后系统要根据设置的虚拟参数产生GMP相关业务报表和申报材料等管理文档。
四、GMP网络模拟实验教学改革的特色和创新
1.基于网络的开放共享教学系统
GMP网络模拟实验教学改革采用先进的积件思想设计教学软件，研究成果具有广泛的适用范围，可以广泛地应用于国内医药院校涉及GMP内容的教学活动，也可应用于全国各类制药企业的内部培训及培训效果的考核评估工作。
2.基于模拟学习的教学系统
GMP网络模拟实验教学改革系统将按教学大纲将同一知识点以不同的形式如图形、动画、文字、视频、声音等不同形式的媒体资源呈现，模拟药品生产质量管理过程，从而使学生在学习过程中有身临其境的感觉，全面提高学生的学习兴趣和操作技能。
参考文献：
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