时间：2022-08-14 10:26:09
导语：在汶川大地震纪念日的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
防震演练总结讲话
各位老师，同学们:
大家下午好！今天是2018年5月9日，再过三天就是“512”汶川大地震十周年纪念日，十年前的那次大地震无情地夺走了68712条生命，受伤374643人，还有17921人失踪，举国哀痛。在这样一场突如其来的灾难面前，有一所紧邻重灾区北川县的乡镇中学——绵阳市桑枣中学，却创造了全校2300名师生没有一人在地震中受伤，没有一人在地震中遇难的奇迹。当汶川大地震发生时，桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们立刻按照老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。在地震发生后短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上。他们创造了罕见的奇迹，这个奇迹来自于他们平时的训练有素。灾难时可怕的，它总是突如其来的到来，给人们带来无以弥补的伤害。为了让类似的悲剧不再发生，为了让孩子在灾害面前有更强的自我保护意识和自护自救能力，今天我们进行了一次有意义的防震减灾安全疏散演练，又一次为大家上了一堂生动、实际的逃生技能课。
为了搞好今天的演练，学校精心组织，周密部署。为此，成立了永登县第八中学疏散演练领导小组，制订了《应急疏散实施方案》，召开了全体教职工大会，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有值班老师把守，以防意外事故的发生。要求各班教育学生，听到紧急疏散信号后，必须快速、安全地进行避险，然后疏散。要求各任课老师按照各自的职责，提前到达规定的位置，完成各自的任务。在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令。全体师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了全体师生防震避震的安全意识，还大大提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。当然，在演练过程中还存在一些问题，比如：有些学生觉得好玩，偷偷地在嬉笑，极不严肃，影响到其他同学；有些学生躲避的动作太慢，姿势不够正确等等，这些问题今后一定要纠正，同学们要记住，这不是游戏，更不是儿戏，在以后的演练活动中要绝对避免这类问题的发生。
老师们，同学们，灾难无情，生命无价。让我们以此次防震减灾演练为契机，进一步把我校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，使我校成为名副其实的“平安校园”、“和谐校园”！
今天，是一个非常特殊的日子。既是传统的国际护士节，又是汶川大地震一周年纪念日。首先，我代表卫生局向全县护士姐妹们致以节日的祝贺和亲切的问候，祝大家健康幸福、节日快乐!
同时，向在百忙中抽出宝贵时间莅临会议的部长、县长以及县委学习实践活动第四指导检查组长局长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
在过去的工作中，全县广大护理工作者秉承全心全意为人民健康服务的宗旨，在平凡的岗位上，用亲切甜美的微笑，给患者带来安慰和希望;用怀真抱素的情操，为广大人民群众的健康付出了艰辛的劳动，为促进我县卫生事业发展做出了巨大贡献。
特别是在5.12汶川大地震抗震救灾的伟大历史使命中，我们一部分护士第一时间赶赴灾区，与灾区人民同舟共济、患难与共，争分夺秒地救治受伤群众，开展防病治病工作;广大医务人员坚守岗位，情系灾区，踊跃捐款捐物、奉献爱心，表现出可贵的拼搏勇气和奉献精神，展示了新时期“白衣天使”良好的精神风貌和高尚的道德情操，涌现了一大批先进事迹和先进个人。xx年5.12十佳护士演讲稿范文样本
1 台站观测场所基本情况
宁夏海原地震台近海原活动断裂带，是1920年8.5级地震极震区，对开展地震观测或断裂研究以及地震前兆观测与地震机制研究价值极大，是一个在地震科学上有前景的台站之一。
2 存在缺陷和问题
2.1 经费紧缺，制约了科普基地的发展。
2.2 缺乏新闻媒体的宣传报道，缺少社会团体、企业的赞助和支持。
2.3 台站人员较少（3人），缺少组织、讲解、宣传人员，无力参加大型活动。
3 今后工作重点
3.1 加强政治业务学习、提高自身业务素质
我台始终坚持政治业务学习，周二、五组织全台职工政治业务学习，学习了党的十七届六中全会精神，还组织学习了地震局下发的各种文件精神，保证政令畅通。严格执行各项规章制度，在政治业务学习、地震观测、异常落实、震情会商、监测预报、地震应急、台站的综合治理、观测环境的保护、地震科普宣传、科研、项目建设等各项工作中，取得了一定的成绩，圆满的完成了本年度的各项工作任务。
3.2 做好科普工作、搞好社会活动
为了缅怀地震遇难同胞和做好海原县防灾减灾应急演练。每逢1920年海原大地震、唐山7.28、汶川5.12地震纪念日和全国科技活动周、科普宣传日，海原地震台便联合海原县地震局邀请海原四大机关领导及防灾减灾成员单位走上街头，开展了海原县防灾减灾宣传活动，各单位以“曾强防灾减灾意识；提高防灾、抗灾和减灾能力”为主题，集中宣传防灾减灾知识。在海原三中、回中、一中等人员密集地方进行了“地震应急疏散演练活动”，拉响防空警报，学校学生紧急疏散，各各单位紧急避险。在这些宣传工作中主要以“地震科普宣传”展板、科普宣传横幅、发放《地震 防灾 避险知识》宣传书、宣传资料传单等形式进行宣传。这些活动增强了全民的防震减灾意识，提高了全民的防震减灾能力。
3.3 增强工作效果、扩大宣传范围
海原地震台利用台站地震观测仪器和强大的网络资源优势积极组织地震科普宣传，积极组织培训台站值班同志做好科普知识讲解和接待工作。自2010年年末海原地震博物馆建成以来，海原台接待来客（包括省市级领导、广大民众及学生等）到海原地震博物馆累计参观达500多人次。海原地震台在办公楼楼道、办公区院落安装展板30余幅，制作户外宣传栏三个，制作户外移动展板40余幅。台站不但邀请中小学生到台站来参观地震观测实物，而且还经常到中小学做科普知识讲座并组织地震知识竞赛等活动。
科普宣传的目的就是为了广泛的普及，海原地震台在做好地震监测工作的同时，利用台站形变、流体、测震监测设备和网络工具、固定和流动展板拓展宣传教育覆盖面。有计划的对台站工作人员进行培训，培养了一支科普宣传讲解队伍，生动活泼的讲解方式使群众更容易理解、接受。在2013年5月7月12月防灾减灾日及科技活动周期间，海原台抓住时机，组织人力积极做好科普教育宣传工作，除了向大家展示实物外，还主动向大家讲解汶川地震的发震构造及成因，震级和烈度的区别等，既稳定了人心、安定了社会又向群众普及了地震科普知识。
4 改进及提高措施
结合海原地震台实际情况，依照《科普基础设施发展规划》的角度出发，制定海原地震台科普基地的重点工作如下：
4.1 很需要建立一套多媒体宣传讲解系统，如投影仪、大屏幕显示系统、电脑等。
4.2 增强科普宣传讲解员的讲解能力。
4.3 积极争取新闻媒体对科普基地的宣传报道。
4.4 发挥现有网络资源，完善科普宣传网页。
5 结束语
护士节领导讲话【一】
同志们：
大家下午好。
又到了一年一度的护士节，值此节日来临之际，我谨代表医院领导班子、代表全院职工，向辛勤工作，无私奉献的全院护理人员致以节日的问候和崇高的敬意!让我向大家说一声：你们辛苦了!祝大家节日愉快!同时也向一直支持医院工作的你们的家属表示感谢!
军海医院搬迁新址快2年了，医院有了长足的发展，而这一切离不开全体员工努力的结果。我们的护理人员，爱岗敬业，无私奉献，为医院的发展做出了积极贡献。与此同时也涌现出一批又一批热爱本职，关心医院建设，个人素质高，业务能力强，深受群众和广大患者好评的优秀护士，她们任劳任怨、默默无闻、辛勤耕耘，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为我们树立了榜样，值得大家学习。
护理人员的整体素质直接影响着病人的康复，我们要按照"一切以病人为中心"的整体护理要求，促进护士护理观念的转变、使我们护理人员的整体护理意识增强，并运用护理程序对病人实施全身心护理，以求切实满足病人的整体需求。
我们的护理工作在取得成绩的同时，还要更进一步地规范护士礼仪和基础护理操作，从护士行为、护士语言、护理病历书写等多方面进行经常性的检查和考核，不断提高整体护理水平和服务质量。
同志们，随着医疗改革的深入，市场经济的不断完善，医疗市场竞争愈发激烈，摆在我们面前的困难还很多，肩上的担子很重。我们还需要团结一致，齐心协力，众志成城，和衷共济，知难而上，摆脱困境，领导真抓实干，群众献计献策，为医院的再创辉煌创造和谐的发展空间。
祝大家节日愉快，谢谢!
护士节领导讲话【二】
同志们：
今天，是一个非常特殊的日子。既是传统的国际护士节，又是汶川大地震二周年纪念日。首先，我代表卫生局向全县护士姐妹们致以节日的祝贺和亲切的问候，祝大家健康幸福、节日快乐!同时，向在百忙中抽出宝贵时间莅临会议的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
在过去的工作中，全县广大护理工作者切实践行全心全意为人民健康服务的宗旨，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。特别是在5.12汶川大地震抗震救灾的伟大历史使命中，我们一部分护士第一时间赶赴现场，与灾区人民同舟共济、患难与共，争分
夺秒地救治受伤群众，开展防病治病工作;广大医务人员坚守岗位，情系灾区，踊跃捐款捐物、奉献爱心，表现出可贵的拼搏勇气和奉献精神，展示了新时期"白衣天使"良好的精神风貌和高尚的道德情操，涌现了一大批先进事迹和先进个人。后面，我们将对16名"明星护士"进行表彰奖励，这是对她们辛勤工作的肯定。希望全体护理工作者都要以她们为榜样，不断提高自身思想境界和业务技能，真诚对待每一位病人，更加恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献，为维护群众生命健康贡献自己的力量。
当前，我县卫生系统正在开展以"加快卫生科学发展，提高全民健康水平"为主题的学习实践科学发展观活动。我希望广大护理工作者要积极参与、认真践行，争当推进卫生事业科学发展的排头兵。要牢记南丁格尔的神圣誓言，发扬白衣天使的光荣传统，将我们的人生价值定向在卫生事业上，把我们的人生坐标定位在群众满意上，用昂扬的斗志和饱满的热情去点燃生命之火，为保障广大人民群众的生命健康，加快我县卫生事业科学发展，做出更大贡献!
5.12护士节演讲稿范文【三】
同志们：
今天，是一个非常特殊的日子。既是传统的国际护士节，又是汶川大地震一周年纪念日。首先，我代表卫生局向全县护士姐妹们致以节日的祝贺和亲切的问候，祝大家健康幸福、节日快乐!
同时，向在百忙中抽出宝贵时间莅临会议的部长、县长以及县委学习实践活动第四指导检查组长局长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
在过去的工作中，全县广大护理工作者秉承全心全意为人民健康服务的宗旨，在平凡的岗位上，用亲切甜美的微笑，给患者带来安慰和希望;用怀真抱素的情操，为广大人民群众的健康付出了艰辛的劳动，为促进我县卫生事业发展做出了巨大贡献。
特别是在5.12汶川大地震抗震救灾的伟大历史使命中，我们一部分护士第一时间赶赴灾区，与灾区人民同舟共济、患难与共，争分夺秒地救治受伤群众，开展防病治病工作;广大医务人员坚守岗位，情系灾区，踊跃捐款捐物、奉献爱心，表现出可贵的拼搏勇气和奉献精神，展示了新时期“白衣天使”良好的精神风貌和高尚的道德情操，涌现了一大批先进事迹和先进个人。最新xx年5.12护士节演讲稿题目
下面，我们还将对16名“明星护士”进行表彰奖励，这是对她们工作的肯定。希望全体护理工作者都要以她们为榜样，不断吸收新知识、新技术，努力提高自身能力，时刻保持爱心、真心和责任心，认真对待每一个病人，更加恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献，为维护群众生命健康贡献自己的力量。
同志们，全县第一批学习实践科学发展观活动学习调研阶段即将结束，在这个特殊的日子里，让我们牢记南丁格尔的誓言和自身肩负的神圣职责，发扬南丁格尔的奉献精神和白衣天使的光荣传统，将我们的人生价值定向在卫生事业上，把我们的人生坐标定位在群众满意度上，用昂扬的斗志和饱满的热情去点燃生命之火，为保障广大人民群众的生命健康，为加快我县卫生事业科学发展，做出应有的更大贡献!
5.12护士节演讲稿范文【四】
提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。
从小觉得护士是圣洁而美丽的。20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。
作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。
难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。
xx年5.12护士节演讲范文【五】
节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫本来是个从小就被父母娇生惯养的宠儿，我俩恋爱时，他曾窃喜，找了个护士，以后的日子里可以继续过他 “少爷”生活。婚后，当我忙完一天的工作，总是筋疲力尽，经常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家务活的重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。在家中，我不是好儿媳、好妻子、好女儿、好母亲。为此，我也会痛心难忍，暗自落泪...
关键词：校园，灾害教育，实施现状
基金项目：本文系云南大学资源环境与地球科学学院资助项目“灾害与防灾减灾课程体系建设”研究成果（编号：2013CJ006）。
中图分类号：G510 文献标识码：A
自然灾害是一个不容忽视的全球性问题。国际上一直致力于减轻自然灾害，重视社会自然灾害教育。总体来说，国际上自然灾害教育开展早于我国，研究也较国内自然灾害教育研究更成熟，这些研究和经验对我国开展灾害教育具有非常重要的借鉴意义。
一、国内防灾教育现状
汶川大地震以来，中国在一定程度上开始重视防灾减灾教育。然而目前，我国的防灾教育仍存在很多问题：
一是防灾意识不够，对防灾教育工作不够重视。目前，在教育部、教育局要求下，一些学校已经有灾害教育计划，但真正实施灾害教育的学校却不多。有的城市小学认真搞防灾教育、训练的占到了八成，而有的高中连形式都不走。大部分高校开展灾害教育流于形式。有关调查显示，学校教育排在大学生获取灾害及减灾知识主要途径的最后一位；仅18.3%的大学生参加过救灾演习等活动[1]。
二是没有建立完整的防灾应急体系。社会各级和学校对防灾应急预案缺乏了解，缺乏实际防灾、减灾的经验，预案演练不够。有关研究表明，汶川大地震时，除了个例之外，受灾地区的行政官员、公众和灾民之中，绝大多数都对自然灾害的发生、发展、预防、应变、补救、自救等，在事先缺乏必要的认识，在物资准备、精神准备、制度管道和政策性安排上都存在不足，这也导致了不少应急救灾行动的忙乱和无序[2]。
三是防灾减灾的科普知识宣传不够，很多人缺乏必要的避灾自救常识。据有关部门对汶川震区中小学生的调查结果显示，70 %的学生没有接受过防震减灾科普知识宣传，85%的受访者表示不会主动阅读有关防震减灾知识的书籍。接受过地震逃生训练的受访者仅占30%，知道地震有相关前兆的仅占35%，不能熟练灵活运用防震知识的占到了90%[3]。
四是各级学校的教学楼、宿舍等达不到规定的防灾标准，抵御自然灾害的能力较弱。在汶川大地震中，多所学校的教学楼垮塌，造成惨重伤亡，很大原因是学校的建筑达不到应有的防震级别 [4]。
二、国外防灾教育现状
国际上，许多国家都十分重视校园防灾教育的开展。在2006年各国向世界减灾大会（WCDR）呈交的报告中，有110多个国家不同程度地开展灾害教育。这些国家的灾害教育主要集中在以下几个方面：
（一）把灾害教育纳入国民教育体系
只有了解灾害才能更好的应对灾害。日本、新西兰[12]等国由法律强制实施灾害教育，美国开设了专门的灾害课程，科特迪瓦、斯里兰卡把灾害教育整合到其他学科中进行教学，巴布亚新几内亚、加拿大和奥地利等国是在没有课程的情况下开展灾害教学。印度、斯里兰卡、孟加拉国、哥斯达黎加的灾害教育是全国性的[6-7]，而巴西和委内瑞拉仅在自治区或州内举行灾害教育，但毫无疑问，这些国家对灾害教育都非常重视。
（二）教师培训
加强灾害教育，最好的就是先培训老师，然后再让老师培训学生。日本学校开展定期的有关防灾对策、指导学生防灾方法、学生心理辅导为主要内容的教师防灾进修或研讨会，并编制符合学生年龄特点的灾害教育课程[12]。韩国各市地都有安全教育教师研究会，他们定期召开研讨会，组织防灾教育教师就学校校本课程的开发等进行切磋交流。
（三）有针对性的开展灾害教育
面对不同的灾害，各国开展了不同的灾害教育。如斯里兰卡主要以洪水、飓风和海啸知识为主，哥斯达黎加则尤其注重地震和火山知识，德国主要进行防火安全教育。各国针对各个年龄阶段，也分别设计了不同的教育方案。例如，日本的中小学就开设防灾课，出版针对中小学校园安全的教材，并按照年级高低不断变化其中的内容[5]。
（四）防灾演练
为了增强国民对灾害的应对经验和应对能力，一些国家非常重视防灾演练。日本各类各级学校都很注重开展灾前准备、减灾措施等活动[8]，当毕业生走向社会后，同样要参加由单位组织的防灾演练。日本学生对于灾害的应对步骤基本形成了条件反射。孟加拉国儿童在学校要参与各种防灾的游戏，而后和家人一起探讨或进行家庭防灾演练。2005以来，孟加拉国在各种灾害中受伤的人数大大减少，尤其是受伤儿童比例比2005年以前减少了85%[9]。
（五）社区支持
国外防灾教育非常重视社区参与。美国政府鼓励普通民众组成“社区应急反应队”。哥斯_黎加以学校为减灾教育基地，让社区成员参与到教育和管理当中，使减灾教育持久进行。日本也非常注重学校与社区、家庭间的互动，调动多方力量有效开展灾害教育。
（六）媒体宣传
当今时代是信息时代，媒体是人们获取各种知识和信息的重要平台[10]。各国政府都非常重视媒体的宣传作用，如日本、韩国从法律上明确了媒体在灾害教育中的地位和责任。德国政府建立了“危机预防信息系统”，向人们集中提供各种灾害知识和技能。除此之外，纪念日、宣传手册、报纸和互联网等也是国外实施防灾教育的普遍手段。
三、国外校园防灾教育对中国的启示
（一） 将灾害教育纳入国民教育体系
作为防灾减灾教育的客体，我国公众的防灾减灾大多停留在意识层面上，对于防灾减灾教育不重视，对于相关的信息不主动去了解甚至回避，对于政府的宣传、教育主体的培训和教育不去重视[11]，在知识和物质上缺乏准备。国民的灾害意识相当薄弱，避灾自救能力差。有必要效仿新西兰等国，由法律强制实施灾害教育，将灾害教育纳入国民教育体系，提高国民的防灾意识。
（二）开展教师培训，加强学校灾害教育的师资建设
灾害教育要在学校中推行，必须要有专业教师来专门进行灾害教育传承的工作。我国学校教育中没有独立的防灾教育课程，很多学校也没有专门的防灾教育教师。因此，教育行政部门和学校有必要组织教师和管理人员进行专门防灾减灾培训，并将其学习的结果纳入考核之中，提高教师的判断能力和应对能力，把防灾减灾专业知识纳入教师继续教育计划之中，以制度性保障推行师资力量的建设[13]。
（三）规范落实学校灾害知识教育与防灾演练
目前，中国灾害教育最大的问题是形不成常态。中国的教育体系，更加重视升学，多数学校的灾害教育仍停留在意识层面或浅层次规训层面，缺乏持久性。我国学校灾害教育仍以教师课堂讲解为主，缺乏师生互动，难以达到教学的目的。突发灾害时，若无法及时得到政府的救助，灾民自身对灾害的应对能力就至关重要。因此，全面落实防灾减灾演习，加强学校防灾安全及灾害应急技能培训，切实增强学生的防灾能力及自救能力，应是我们改善学校防灾减灾教育的重点。
（四）完善学校灾害教育的社会支持系统
防灾教育需要全社会的参与。减灾的多维教育包括多个方面，无论是灾害应急演习还是教学情景模拟都需要多方面、多部门的支持与参与[14]。学校举行具有一定危险性的实践活动时，也需要活动学生家长的支持。可以说，学校灾害教育只有在家庭和社区的理解与协作下才能顺利实施。除了调动家长、社区的支持外，公益组织、非政府组织以及政府的支持对学校教育目标的实现也非常重要，如建立防震减灾科普教育基地、地震博物馆、地震遗址纪念公园、防灾教育主题公园等灾害教育基地。通过对这些基地的参观学习，加深学生对灾害的印象，增强应对灾害的能力。另外，利用媒体加强灾害知识的宣传，对学校防灾教育来说也必不可少。
（五）开发区域性校园灾害教育教材
开展灾害教育须有对应的教材。这些教材要能够帮助教师和学生们学习自然灾害知识，提高避灾自救意识，学会逃生技能。我国不同地区发生的自然灾害的种类有所不同，学生需要应对的灾难也会有所差异。因此，我们应该鼓励做区域性的乡土教材，而不是全国性的统一读本。每个地区灾害特点不一样，所以针对区域特色开展灾害教育会更加具体、实用。
四、结论
3月是每年的道德建设月，为加强同学们的思想道德教育，提高同学们的个人素质，我系在3月5日这天特举行了“免费洗车活动”。宣传部为配合此次系里举办的活动，并响应社会加强思想道德建设，向雷锋同志学习的号召，宣传部对此分别出来宣传板，反映来我系领导老师对思想道德建设问题的重视，以及对同学们在思想道德方面提出的希望和要求。另外，对于3月12日的绿色家园植树节，和提高全民防火防盗意识，以及女工部组织举办的“女生茶话会活动”，我们宣传部都分别出了相应的宣传展板，并附带活动所需的宣传海报、通知等。
4月份宣传部的工作重点是配合其他各部门的工作，如配合生活部在4月初开展的寝室抽查活动，狠抓各班各寝室的卫生；配合学习部在4月16日我系各班级间举行的大学生辩论赛，使得各班级间更好的和谐相处；配合体育部举办了篮球赛，加强了我系同学的身体素质教育；并为各部门举办的活动做了宣传板和宣传海报。4月1日的愚人节，宣传部通过出宣传板的形式向同学们展示了海外的先进文化。4月4日的清明节，我们出了宣传板，提醒同学们缅怀革命烈士，勿忘今日的美好生活是老一辈的革命家通过艰苦的斗争而来的。宣传部通过出宣传板的形式向我系师生公布了这半个学期以来各班级的发展情况。通过这些宣传板，我们了解到了我系领导老师对学生卫生安全教育、身体素质教育、思想道德教育，和对各班级的建设发展状况的关心以及所做的工作，也让我们看到了我系领导老师在工作上的辛苦！
5月份，对“5.12汶川大地震纪念日”出了宣传板，像同学们宣传了生命的可贵，奉献爱心的美好，为灾区的朋友们许下了美好的祝愿。同事，针对我系的技能节大赛，宣传部也出了大型的宣传展板，向同学们展示了我系各专业的先进知识，以及同学们对此次技能节大赛的浓烈兴趣。对5月1日的国际劳动节和我国传统节日之一端午节，也分别出来宣传板。
他的快速反应，他的责任感，他的善行感动着所有有爱心的人。他就是近几年来多次登上“中国慈善榜”并获得过首善称号的江苏黄埔投资集团有限公司董事长陈光标。
陈光标不是中国的首富，却成了中国的首善 。十几年来陈光标一直在做善事，所捐款数已达13.39亿,直接受益人数已超过60万。比尔・盖茨、巴菲特等举世闻名的慈善家来中国倡议慈善“午餐”活动时，许多富豪佯装不知，唯恐避之不及，但陈光标却高调出席，并宣布身后将“裸捐”。
陈光标捐款是高调的，行为是张扬的。“木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之。”在中国这样的文化背景下，高调做慈善的陈光标，声名鹊起的同时也招来非议的旋涡。西装上镶满的各种奖章，被噱成为“金钱豹”；施行者和受让者合影被称为造势；到日本、台湾大街上派发现金被斥为图名。“捐款数字夸大了”“捐的钱来路不正”“另有目的……”一时间浊浪排空，大有把陈光标定性为“伪善”而后快之势。
行善到底应该高调还是低调？这是仁智各见的问题，绝非三言两语所能说清。但大家的共识是，但凡慈善都是真诚的馈赠，都是在爱心和仁慈的支配下对需要者的帮助，是慈善者本人的善举。从这个意义来说，任何慈善行为都是应该给以大力提倡和宣扬的。
我国的传统文化历来主张“行善不留名是善之大焉”。过去的榜样张思德、雷锋，也是宣传他们做好事不图名的。但，慈善就必须低调吗？高调慈善就变成“伪善”了吗？非此必彼，非白即黑，什么时候才能退出我们的思维？冯小刚在他的博客中说得好：“高调慈善怎么了？谁规定必须低调啊？做慈善又不是做贼见不得人？”“该骂的是高调的慈善还是低调的不慈善？”在我国“多一个捐钱的陈光标好还是多一个不捐钱的陈光标好呢？”酣畅淋漓，一语中的，无怪乎得到了那么多粉丝的力挺。
改革开放的三十年，社会上很多人富起来了。但，传统文化强调的“达则兼济天下”还远没有成为人们的共识。我国慈善事业和我们的社会公德一样还处于非常低的水平。而高调行善不是“石崇斗富”，不是“千金卖笑”，高调行善是在传达一个信息，是在带起一种导向，启蒙人们的良知，唤醒公众的仁慈。陈光标高调行善的榜样作用高于陈光标的捐款数额，这也是人们的共识。
高调行善是陈光标的风格。就像个咯咯大叫的下了蛋的母鸡，然而也正是这种“讨嫌”的风格使得陈光标处在风口浪尖，成了颇具“争议”的人物。当然，争议的不是慈善本身，因为谁也无法说出慈善的不好，即便是一毛不拔、恨不得天下财产尽归己有的吝啬鬼也不会公然跟慈善叫板。所以就有了各种各样的流言蜚语。
现在社会需要慈善家还是需要高大全式的完人，也就是说我们应当弄明白现在缺少的是下蛋的母鸡还是缺少一唱雄鸡天下白的卯日星君？窃以为在中国目前社会福利仍相对滞后、需要援助救济的人依然大量存在的现实中，下蛋的母鸡显然实惠多了。只是因为陈光标做善事的方式刺痛了某些人的神经，一来会让人害怕自己的渺小原形毕露；二来是高大全式的观念让人觉得陈光标就应当是圣人。
本次灾难报道中所体现的“人文关怀”
在新的历史条件下，一个媒体文明程度的重要标志是在其报道中体现的“人文关怀”理念。将“人文关怀”理念应用到媒体的报道中，就是要求媒体的报道做到对人的生存状态的关注，对人的尊严与符合人性的各种需求的肯定等。媒体的报道应该以人为本，集中体现对人的关心和尊重。它不仅应着眼于生命关怀，而且应着眼于人性、精神、情感和道德的关怀，把人的生存、人的作为、人的发展当作考察一切事物的价值取向。①在灾难性新闻报道中努力彰显媒体的“人文关怀”理念，是时展的要求，是现代文明的要求，也是媒体文明和成熟的重要标志，更是所有媒体工作者的使命。
媒体以往的灾难性新闻报道没能冲破新闻报道固有理念的限制：一方面，报道没有将重点放在灾害本身，而是高唱英雄赞歌、树立正面典型，报道的泛政治化动员色彩比较浓重；另一方面，对灾区人民的关怀报道也主要偏重于对灾区人民物质上的关怀，如报道政府对灾区的物质援助，报道政府是如何关注灾区人民的衣食住行等。而这次报道遵循“人文关怀”理念的要求，采取了比以往任何一次灾难报道更加“人性化”、更具“人文精神”的报道方式。总结一下，主要表现为以下几个方面。
一是从关注灾难本身出发。以往的灾难性新闻报道，媒体上出现的主要是一些毫无生命意义的冷冰冰的数字和一大堆官员的名字，报道成了抗灾救灾英雄们的“颂歌”和领导们的“赞歌”。本次报道能够从灾难本身出发，以灾难为报道的核心，这样有利于灾难问题的解决。以5月22日为例，《人民日报》出版了“抗震救灾”的特刊；同日，《南方周末》出版了地震特刊《汶川九歌――大地震现场报告》。还有许多报纸如《广州日报》、《解放日报》等，都从灾难本身出发，做了关于汶川大地震的专题报道。
二是重视生命权。人文关怀强调对人的关怀。对人的关怀最基本的是对生命的关怀。生命权是人最基本的权利，是人的一切权利包括劳动权和休息权的前提。②生命的神圣性应当是全社会的共识，所有人都应该尊重和敬畏生命，但是我们的媒体报道却常常轻视生命。在对遇难者家属的采访中，我们的记者常常会伸过话筒问，谈谈你失去亲人的感受好吗?请问你的妻子是从哪个窗口跳下去的?……这样的方式、这样的提问，不仅反映出记者人文意识的缺乏，更是对当事人和广大受众的伤害。③这次报道能够从生命权出发，报道人的求生本能以及人间的亲情关爱。这样的报道体现了对受害者的个体生命的关怀和尊重，可以让人感悟到人性的温暖以及生命的崇高尊严。如报道中所运用的大量触动人心的组图，唤醒了人类的良知与道德，体现了人性中“善”的一面和媒体工作者对人生命的尊重与关怀。
三是关注灾区人民的心理和精神世界。以往我们的灾难性新闻报道，对灾区人民的心理关注较少，忽略对他们精神世界的报道和关怀。本次报道却从灾区人民的心理健康出发，关注灾区人民的心理和精神世界，并敦促政府和社会给予灾区人民心理援助。如5月29日《南方周末》A12版上的报道《北川中学：小心疗伤》。
四是别样的政府报道。以往的报道政治色彩太过浓烈，宣传味太重，无疑在政府和受灾人民之间画上了一条无形的线。但此次报道采用了一种平视的视角，报道政府的救灾举措，体现了政府履行自己的职责的决心，彰显了政府的“以人为本”的人文主义执政理念，如总理路线图。
五是信息的高度透明，对公众知情权和监督权的重视。灾难报道能否做到及时深入，是与政府信息公开程度密切相关的。自1987年党的十三大报告中提出了重大情况要让人民知道后，媒体在确保公众对灾难的知情权和监督权方面有了很大的进步。“5・12”地震发生后，报纸、电视、广播、网络等媒体都进行了及时、充分、详尽的灾难及抗灾报道，报道的信息公开度可以说超过了以往任何一次灾难性报道。其中，尤以中央电视台的表现最为突出。地震发生后，央视立刻派出强大采访阵容奔赴灾区，并以24小时滚动播出的办法报道救灾一线的新闻，使全国观众能在第一时间里全面了解抗灾实况，其反应之迅速、报道信息量之巨大令人叹服。目前有观点认为，5月12日应该是信息迅速公开的纪念日。我国媒体对本次灾难的报道，充分体现了政府高度透明的信息公开制度以及政府和媒体的文明和开放。
这次报道中“人文关怀”方面所存在的一些不足及反思
在新闻报道中体现“人文关怀”是社会进步的标志，是媒介成熟的象征。虽然本次灾难报道比较多地体现了媒体的“人文关怀”，但笔者认为，本次报道也存在一些不足和需要改进的方面：(1)报道的媚俗化。有的报道热衷于报道受灾者的惨状，以此来赢得卖点。本该是沉重的严肃话题，有的报道却采用了不负责任的态度，对惨状进行不遗余力的渲染。如何在灾难性新闻报道中做出打动受众的高质量报道是对媒体从业者的一个极大的考验。(2)隐私权保护的缺位。有的报道在报道的过程中不顾当事人的感受，也未进行任何技术处理，直接将当事人的某些形象呈现在受众面前，未能体现对人的尊重，缺少对生命价值和意义的终极人文关怀。如果连人起码的尊严都无法保证，我们的媒体又谈何“人文关怀”呢?(3)过于密集的弱势群体报道。在灾难报道中，媒体所关注的个体大多集中在妇女、儿童和老人等弱势群体身上，展示灾难中弱势群体的状态，以此引发人们的关爱和同情，这本无可厚非，但是如果媒体滥用人们的关爱和同情，易造成受众的心理疲劳。如对儿童的报道，几乎无一例外都着力于孩子们清澈的大眼睛、弱小的身体。这样的报道会让人感动、让人泪流满面，但如果泛滥的话，则可能会导致反感抵触情绪的产生，所以笔者认为这方面的报道应该适度。（4)问责类报道的缺失。总体上看，本次报道走的仍然是“温情路线”，以正面报道、典型报道为主，相对回避了相关严重的问题，问责类的报道很少。经历了大灾大难后的中国人民需要的不仅仅是感动和流泪，更多的应该是反思，媒体作为“社会的公器和守望者”，应该挑起这全民反思的大任。
笔者认为，这次报道中所存在的这些不足应主要归因于以下两方面：一方面，媒体之间的激烈竞争以及它们对受众市场占有率的追求使得一些媒体在面对灾难时，不能做到完全意义上的认真负责；另一方面，媒体受其本身固有的传统报道理念的影响，相对忽视了受众的知情权。而这就使媒体在进行灾难报道时不能充分发挥自己的“社会守望者和监督者”的职能。
结语
作为“社会守望者”的新闻媒介只有将人文关怀贯穿于新闻报道的全过程，才能真正做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。媒体工作者应多学习人文知识，提高人文素养，不断强化人文意识，加强对自身的职业道德教育，力求在报道中彰显更深层次的“人文关怀”。
注 释：
①陈兴侠、孟晓：《注入人文关怀》，《新闻爱好者》，2002（5）。
②胡云霞：《浅谈新闻报道中的人文关怀》，《浙江传媒学院学报》，2005（1）。
③刘新利：《浅析当前新闻报道中人文关怀的缺失》，《今传媒》，2004（7）。
环境问题是社会问题，那么每一个公民都应具有保护环境的意识。这是一个庞大而复杂工程，要从孩童开始，从中小学抓起。我国党和政府历来十分重视环境保护工作，到1989年12月，颁布了《中华人民共和国环境保护法》，使环保工作正式步入法制轨道，并已定为我国的一项基本国策，而中学地理是阐述人类与地理环境关系的学科，所以地理教师应承担起向学生进行环境保护意识教育的任务
一、认真钻研教材，讲清中学地理教材中有关自然资源的利用和保护方面的知识。
初中地理教材中的世界气候、自然景观的地区差异、世界的自然资源和中国的气候、河流、湖泊、中国自然资源与平均合理用水保护水源、土地资源的合理利用和保护、矿产资源的开发利用，及分区的中国地理等知识，教师在讲授时，不仅要讲清楚自然资源的概念，而且要详细讲解有关自然资源的利用和保护的知识。如讲授黄河时，要说明黄河及流域概况的知识，同时指出，黄河所流经的黄土高原地貌在历史上是一片“草丰林茂，沃野千里的绿洲”，但由于常年的开垦，毁草弃牧，毁林种粮，植被遭到严重破坏，造成大量的水土流失和生态失调、导致泥沙淤积 下游，生态环境恶化，由中华民族的母亲河变成了中国的忧患。同时还应着重介绍，解放以来黄河两岸的人民 在党的领导下，坚持治理改造黄河，化害为利，趋利避害，使晋陕等沿河省区出现了田园似锦、棉麦丰收的喜人景象，生态面貌发生了巨大变化。这样既体现了爱国主义教育，又进行了具体生动的环境教育，寓环境保护教育于地理课的教学之中。例如讲“工农业的区位选择”时，可让学生从正反两方面充分讨论影响区位选择的各种因素，以及可能造成污染转嫁问题，深深懂得因时制宜、因地制宜的人地关系思想；讲“逆城市化现象”时，可进一步讲述国外许多人出于环境保护的目的，主动摒弃高消费、高享受的生活方式而选择恬静的田园生活而导致的逆城市化现象；讲“湿地、森林、草地既有经济价值又有生态价值，而且生态价值比经济价值大得多”时，可以印度一位教授曾对一棵正常生长50年的树算的两笔不同的账为例：其木材等经济价值最多值300多美元，其涵养水源、调节大气湿度、产生氧气、吸烟滞尘、降低噪音等生态价值却高达20万美元；讲“可持续发展的公平性原则”时，可结合一些发达国家的动物保护法规定主人剖鱼宰牛等时，必须使动物无痛苦地死去，否则就是违法行为，让学生理解人与其他生物种群之间的公平；还可以1993年菲律宾的45名儿童由他们监护人的代表为诉讼代表人，代表他们这一代及其下一代向法院提起诉讼，指控菲律宾政府环境治理部门所签发的木材许可证合同超出了森林的采伐能力，要求政府停止大规模地出租森林（尤其是原始森林）采伐权的活动的案例，让学生浅显地理解代际公平原则。
二、结合国情教育和乡土地理，培养学生正确的环境观。
一个国家的国情，包括它的地理、 历史 、 政治 、 经济 、军事、文化、教育等多方面的内容。其中地理环境的基本情况，是国家、民族赖以生存和发展的必要条件，特别是对生产力的发展和经济建设有着重要意义。在地理教学中，应结合我国的基本国情，既讲我国地大物博、山川秀丽的一面，又讲人口众多，自然灾害频繁，资源破坏、环境污染等不利的一面，以辩证唯物主义的观点来认识环境的优缺点，增强学生的环境意识，树立学生正确的环境观。针对我国各地经济迅猛发展，特别是小城镇如雨后春笋般发展起来，无论是城镇建设、人口数量，还是工业规模都急剧地扩大。但是由于人们只注重经济效益，而忽略了生态效益和社会效益，甚至不惜牺牲环境来谋求经济的发展，导致大气污染、水体污染、固体废弃物污染越来越严重。在教学过程中，我们应结合这些问题，加强对学生的环境教育，自觉保护好生我养我的这片土地。
三、把握时政热点，寓环境道德素质教育于形势与政策教育中
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