时间：2022-09-23 01:17:08
导语：在大一学期学习计划的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
【关键词】梅贻琦美育清华大学
梅贻琦是我国近代著名教育家，长期担任清华大学校长。可以这样说，清华大学的成功离不开梅贻琦。但是。长期以来，人们对梅贻琦的关注，更多地是聚焦在通识教育思想、大师论、教授治校、大学理念、大学教育管理等方面，对其教育思想重要组成部分的美育思想却缺乏系统研究。本文拟就这一话题作初步探讨。
一、梅贻琦的生平
梅贻琦的美育思想的形成离不开其成长经历的积淀。梅贻琦的成长历程扫描如下：梅贻琦，字月涵，1889年12月29日生于天津，江苏武进人。1904年入天津南开学堂，毕业时名列榜首。1909年9月，考取游美学务处第一批官费留美。并于同年10月赴美，入吴斯特工业学院学习电机工程。1914年夏，梅贻琦毕业，获工学学士学位。1915年8月，到清华大学物理系任教。6年后，梅贻琦获公假再度赴美进修1年，入芝加哥大学学习，获得工程学硕士学位。1922年，梅贻琦回国，继续在清华任教，被委以“物理首席教授”职务。1926年。梅贻琦成为清华改制后公选的第一任教务长，1928年，梅贻琦被任命为清华留学生监督处监督。1931年12月，梅贻琦就任清华大学校长，在他的努力下，清华大学取得很大发展，很快成为国内一流大学，与国内历史悠久的名校并驾齐驱，这段时期被公认为解放前的“黄金时代”。1937年，爆发，清华大学迁往长沙，与北大、南开合校，成立临时大学，半年后，长沙临时大学又迁往昆明，建立西南联合大学。梅贻琦与北大校长蒋梦麟，南开校长张伯苓等一起组成“联大常委会”，因蒋梦麟、张伯苓长期不在校内，主持校务工作始终由梅贻琦一人承担。在政治、经济、物质生活等条件极端困难的情况下，西南联大造就了整整一代的卓越人才。抗战胜利后，梅贻琦组织三校师生北归复校，1946年10月，清华大学开学复课。1948年，梅贻琦离开北京，又创办了台湾新竹清华大学。1962年5月19日，病逝于台北。
二、梅贻琦的美育思想及实践
(一)美育是“完人”教育的重要组成部分。
梅贻琦美育方面的言论虽然不多，人们缺乏对其加以系统研究也是可以理解的。但重视美育的确是其通识教育思想的重要组成部分。梅贻琦认为，大学的首要任务不在授予学生以专门技术知识或职业训练，而在传授学生一些普通自然科学、社会科学与人文科学方面最广泛的综合的基本知识，以培养一批具有政治头脑与治世才干、多方面书本知识与文化教养的高级知识分子。他们认为大学不应培养只有专门技术的“高等匠人”，而应是“周见洽闻”的“完人”。强调对大学所有学科，都应以“通识教育”为主导思想，重视各门基础课程的学习，知识要广，要进行“智、德、体、美、群、劳”的“全人格”教育和熏陶，这样出来的人，既受到系统完整的科学训练，又具有人文修养和相当的旁类知识作基础，从知识、修养、人格这三个方面平衡发展，其人才必有大的发展余地。
(二)在教学内容和教学环境中体现美育。
梅贻琦没有像一样提出明确的美育主旨。但他的美育主旨体现在教学内容和校内环境的设计安排上。美育是情感的教育，必须通过潜移默化的方式来进行，梅贻琦的做法在当时不能不说独具匠心。在教学方面，不仅在哲学、外文、心理、体育等系、室的课程中设置多种含有美育的内容，配备有谢冰心、朱光潜、俞平伯、王文显、郑振铎、赵元任等担任有关课程的专家，通过教学进行美育。同时校内还设有音乐室、谷音社(业余团体，以研究中国古典戏曲为主)、铜管乐队(后发展为管弦乐队)以及其他多种文学艺术社团。特请薄侗(即红豆馆主，是誉满京华的京昆名票)担任中国音乐美术导师，托诺夫担任西方音乐导师，古普克担任钢琴导师等。当时的清华课余生活“弦歌满园”，各种社团活动频繁，讲座、展览、演奏会经常进行。如蒋风之二胡演奏会、红豆馆主昆曲演唱会、唐亮画展等等。这些活动的开展，不仅极大地丰富了学生的课余生活，而且在活动中使学生受到潜移默化的美的熏陶。在爆发的西南联大时期，这样艰苦的环境中，梅贻琦也是相当重视美育，各种歌咏活动和戏剧表演如火如荼，以这一时期进行的西南联大校歌的创作与演唱活动为例。校歌是一所大学精神与理念的体现，梅贻琦等人非常重视校歌的创作，1938年10月，联大专门成立了“编制本大学校歌委员会”，请文学院院长冯友兰先生担任委员会主席，朱自清等人为委员，又经西南联大合唱队试唱，经过决议，到1939年7月17日，才由联大校常委正是通过了罗庸先生作词、张清常先生谱曲的《满江红》作为校歌。张清常先生曾经回忆道：“由于梅先生办学重视美育，西南联大不但有专人教口昌《西南联大校歌》(1941及1942是由我教唱的)，而且又在1942年成立了校歌合唱队，挑选全校著名歌手，演唱“校歌四部合唱曲”。公演之后，梅先生设家宴招待我和校歌合唱队队长谭庆双。梅先生问我：“你是个语言学的教师，怎么成为作曲者和指挥呢?”梅先生听了我的说明之后，他谈起办学不但要重视德、智、体育，而且也要重视美育。校歌是一所大学精神与理念的体现，而当年在西南联学唱校歌也给学生们留下了深刻的印象。如1942年大中国文学系的张怀谨回忆道：“……开学的具体安排，是进行一周的入学教育，前三天上午学唱校歌，后三天上午由文学院长冯友兰教授作报告，下午是军训……它(校歌)唤起和培养了一代联大学子的爱国热情、奋发图强的高尚情操，直逼岳武穆《满江红》，堪称绝响!回想当年第一堂课学唱校歌时的那种激动情景，至今还有余音绕梁之慨!”。可见，通过教学、社团和环境三方面的相互影响，使学生自然而然地受到美的陶染，对其健全人格的形成具有重要意义。
(三)重视民族文化的审美作用
一 大学生职业规划意识淡薄的原因
1
历史原因。西方国家的职业指导发轫于20世纪初，经过百余年的发展，在概念和思想上都比较成熟。而我国对大学生职业生涯规划的研究是在近几年大学毕业生就业形势严峻的背景下才开始，尚处于起步阶段，大部分的研究和实践是建立在借鉴国外经验的基础上。加上由于文化背景的差异，职业生涯规划的实用性和实效性还有待提高。
2 体制原因。我国现行的应试教育制度在某种程度上阻碍了职业生涯规划的进程，在小学和中学的基础教育中基本没有涉及到职业生涯的概念，很多孩子填报大学志愿时都是由家长决定，到升入大学后才接触到职业生涯规划这个名词，了解和熟悉都需要一个适应期。而在西方国家，早已实施了广泛的学校生计教育，包括1-12年级的生计教育计划，生涯规划教育具有早期性的特点。
3 观念原因。随着本科教育由精英教育向大众化教育的转变和大学生的不断扩招，进人大学的适龄青年逐年呈上升趋势，对城市居民而言高等教育已比较普及。但在一些相对落后的地区，考上大学仍然是一件非常了不起的事情，在学生家长的观念中上大学的目标就是要找到一份收入高、社会地位高的工作，以便过上富足的生活，这种观念在一定的程度上影响着学生就业的心理。包括平时做职业生涯规划时，学生不愿意去面对社会现实，总有一种优越感，认为自己的人生应该是一帆风顺的，从而影响了职业生涯规划的实施。
4 心理认识误区。在职业规划认识上，学生均存在着不同的误区，主要有：(1)部分学生认为就业形势变化太快，计划赶不上变化，觉得职业生涯规划是没有必要的；(2)认为职业规划应该是毕业前的事情，低年级不需要规划，殊不知早日开始规划和实施才能达成最终的目标；(3)制定职业规划时急功近利，例如有的学生觉得自己在未来工作的三年内就要升到主管，五年内就要实现年薪50到100万，一旦没有达到目标，产生的挫败感对生涯规划反而有阻碍的作用。
二 构建全方位立体式的职业意识培养体系
舒伯(super)认为生涯发展由时间、广度、深度三个层面构成，其中生涯发展的时间是指生涯发展的阶段或时期，包括生长(growth)、探索(explorafion)、建立(establishment)、维持(mainte-nance)及衰退(decline)五个发展阶段；生涯发展的广度是指一个人一生所要扮演的各种不同角色，如儿童、学生、公民、员工和父母等；生涯发展的深度是指个体扮演每一个角色时所投人的程度。从这一生涯发展理论来看，大学生在时间维度上处于成长和探索时期，而在生涯发展的广度上扮演着学生的角色，那么从生涯发展的深度上则是指他在扮演现在学生这个角色时所投入的程度，在这三个维度上我们从现代大学生所处的学生的角色，来促进和加深其投入的程度，从而增强对其职业意识的培养，并试图在这个理论的指导下建立一个以学校教育为主、家庭教育和社会教育为辅的职业意识培养体系。
1 通过促进大学生的自我认知来加强职业意识。激发学生开发自我，增强个人体质和心理健康，促进职业规划意识的培养。通过开设职业生涯规划辅导课程、专业的测评软件和咨询等手段可以让学生了解自己的兴趣爱好和自身的特长，培养其职业意识，这些都是基本的环节。但如果能辅助以学生可以亲身体验的素质拓展活动，更可以收到意想不到的效果。根据乔韩窗口(Johariwindow)原理，每个人的自我概念都是由公开区、盲目区、隐秘区、和未知区四大部分构成，但是每个人这四部分区域的大小与比例是不相同的，而且它们将随着人的成长以及教育环境发生变化。例如，我们需要通过和别人合作分享来扩大公开区，通过活动中别人的反馈来减少我们的盲目区，通过自己的实践来开发我们的未知区，而大型体育赛事和相对应的素质拓展活动能较有效地达到这个目标。体育赛事能够在增强学生体质的同时锻炼他们的组织能力，增强集体荣誉感和自信心，真正达到身心愉悦的目的。素质拓展项目主要集中在自我认知调整训练和对自我认同感和幸福感的培养上。据笔者从事团委和学生辅导员工作的经验，从学生在参与体育和素质拓展后的反馈来看，收到了良好的效果，学生身心得到了锻炼，并能在很大程度上提高他们对自己的愉悦度，提高对自身的认同感，增强他们的团队合作意识，用良好的精神面貌迎接未来的挑战。
2 通过营造大学生身边良好的环境来加强职业意识。在我们的问卷中有一项调查内容：“您的职业生涯规划知识的主要来源是什么。”在被调查者中有19％的同学选择从和父母谈论中得来，有23.2％的同学选择是和朋友或同学平时的交流讨论，而在调查“读大学的目的”时，有13.6％的同学选择报答父母的养育之恩，有72.4％的同学选择为了自己有一个好的未来，有73.1％的同学在遇到职业困惑时会向身边的同学或者父母亲戚倾诉，60％的同学认为父母、亲人和同学以及校友对自己择业观念的影响最大，从中我们可以看到身边的亲人和同学对大学生职业意识的影响力是不容低估的，为此我们认为营造良好的氛围和环境能更好地加强对其职业意识的培养。具体措施有：(1)在新生入学时给新生和新生的家长各一封信，在给家长的信中我们主要将孩子的生涯规划、现在大学生就业形势以及相关信息与家长做好沟通和交流，扭转家长认为“考上大学就是金饭碗”的思想观念；在给新生的一封信中则要告诉他们进入大学并不是到了自由的天堂，如果不认真规划自己的人生，大学毕业也许就意味着失业，同时附上在大学中成功规划自己人生的实例，纠正他们在职业生涯规划上的一些认识误区，并将学生四年来的生涯规划情况分学期和家长沟通，一直持续到大学毕业；(2)在大学中朝夕相处的同学是对学生个体影响较大的群体，我们可以通过表彰先进、树立典型、宣传优秀事迹、介绍他们成长的轨迹，让学生觉得身边的同学可以做到，自己也应该可以做到，从而产生良好的影响效果；(3)丰富多彩的校园活动可以潜移默化地影响大学生的职业规划意识，我们通过大型系列活动――“感恩・责任”教育来增强学生的感恩意识和责任意识，营造一个良好的氛围，从而达到激发其职业意识的目的。
3 通过促进大学生对职业因素的了解来加强
职业规划意识。大学生在开始进行职业生涯设计时，往往考虑的第一个因素就是自己的职业发展愿望，即自己愿意从事何种行业。而学生对职业的认识是比较模糊的。为此我们要让学生在做自己的职业生涯规划时不断加深对职业的认识，从而帮助他们结合自身的兴趣特长来选择自己的职业意向，并激发职业意识。对职业的认识和了解是一个长期的过程，理论的讲解只是理性认识，在实践中学习到的会加深感性认识。我们认为可以通过以下两种途径：(1)加强社会实践活动，让学生通过社会实践接触社会，并通过对社会各个阶层的了解，不断调整自身心态，确定就业目标，明确自身发展方向和自己适应社会所需的知识和能力，包括人际关系的处理等等。其次，社会实践是推行职业生涯规划的重要途径。在社会实践中，大学生根据社会需求，结合专业知识和自己的兴趣爱好，有针对性地投身到社会实践的各个工作岗位，弥补自身经历和社会经验的不足，并通过社会实践提高分析和解决问题的能力，了解社会所需，明确自己今后的努力方向；(2)让企业走进校园。现代大学生的培养和社会之间存在脱节的现象，一方面是企业招不到合适的人才，另一方面是大学生就业难，这种结构性的供求矛盾凸显出本科教育的弊端。在这种形势下，本科教育面临着新的考验和培养模式的改革创新。笔者所在的学校在教务处的牵头下，采取从大一到大三打牢基础知识，掌握好专业理论和基本技能，大四学年让企业深度介入。企业对毕业生有着共性的要求，将这些基本素质要求纳入到教学计划和内容中，由大型企业派专人上课，培养学生的职业意识，提高其就业竞争力，缩短学校培养的人才和企业需要的人才之间的距离，解决人才供求的结构性矛盾。
职业规划意识的培养是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步，职业规划意识培养体系的构建，需要学校教育、家庭教育和社会教育的共同努力。通过职业规划意识体系的培养能让学生不断思考自己的人生道路，激发他们规划人生的愿望。然而如何进一步发掘学生的主体意识，让他们在职业生涯规划中扮演主人翁角色，主动投入到其中，是现在教育的重点和难点，还值得我们继续深入研究和探索。
参考文献
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结果乳腺癌组COX-2、VEGF-C表达的阳性率及表达程度均高于纤维腺瘤组(P
【关键词】 乳腺癌;环氧化酶-2;血管内皮生长因子C;淋巴结转移
ABSTRACT: ObjectiveTo detect the expression of cyclooxygenase-2 (COX-2) and vascular endothelial growth factor C (VEGF-C) in breast cancer and get further understanding of the correlation between these two indexes and lymph node metastasis of breast cancer.MethodsImmunohistochemical SP method was adopted in detecting COX-2 and VEGF-C protein expression in 60 cases of invasive ductal carcinoma and 15 cases of breast fibroadenoma.ResultsThe positive rate and expression level of COX-2 and VEGF-C in breast cancer were higher than those in fibroadenoma group (P
KEY WORDS: breast cancer;cyclooxygenase-2; vascular endothelial growth factor C; lymph node metastasis
乳腺癌是全世界范围内女性最常见的恶性肿瘤之一。经淋巴道转移是乳腺癌最常见的转移途径，淋巴结受累程度是决定乳腺癌分期及选择治疗方案、判断预后的关键因素之一。检测与淋巴结转移有关因素的表达对乳腺癌转移和预后有一定预测价值。环氧化酶-2(cyclooxygenase-2， COX-2)是花生四烯酸合成前列腺素的限速酶，在乳腺癌、胃肠道肿瘤等多种肿瘤中呈过度表达。研究发现，COX-2可能通过上调血管内皮生长因子C(vascular endothelial growth factor C， VEGF-C)的表达而参与肿瘤新生血管的形成，利用抗VEGF及其受体的特异性单克隆抗体，可阻断VEGF诱发的血管及淋巴管内皮细胞的信号传导，抑制肿瘤血管、淋巴管的形成和经血液及淋巴道转移。本研究通过检测乳腺癌组织中COX-2及VEGF-C表达，探讨其与淋巴结转移的关系。
1材料与方法
1.1标本来源收集西安交通大学医学院第一附属医院2006年3月～2007年5月间手术切除的乳腺非特异性浸润性导管癌标本60例为研究对象，其中有腋淋巴结转移的30例，无腋淋巴结转移的30例;肿块长径≤2cm 23例，>2cm且≤5cm 30例，>5cm 7例。按WHO乳腺浸润性导管癌病理学分级标准，Ⅰ级19例，Ⅱ级18例，Ⅲ级23例。所有患者均为女性，年龄29～70岁，平均(45.21±8.23)岁，术前均未接受放疗、化疗等其他治疗，未合并其他系统恶性肿瘤，均行乳腺癌改良根治术，清除淋巴结数目均大于10枚。取门诊乳腺纤维腺瘤手术标本15例作为对照。
1.2主要试剂鼠抗人COX-2、VEGF-C单克隆抗体及SP试剂盒均购自中山生物技术有限公司。
1.3检测方法采用链霉素抗生物素蛋白-过氧化物酶免疫组织化学染色方法(SP法)，操作在室温下进行。切片常规脱蜡脱水，微波抗原修复，3mL/L双氧水孵育，正常山羊血清室温孵育30min;分别滴加鼠抗人COX-2、VEGF-C单克隆抗体50μL，4℃过夜;滴加生物素标记二抗40～50μL，37℃孵育15min;滴加辣根酶标记链霉卵白素工作液，37℃孵育15min;DAB显色，苏木素复染，酒精脱水，树胶封片。每批免疫组化染色均采用PBS稀释液代替一抗作为阴性对照，用已知阳性的结肠组织切片作阳性对照。
1.4结果判断结果判定标准根据SHIMIZU法[1]改良而成：显微镜下细胞质显示棕黄色颗粒视为阳性着色。结合着色范围和着色强度，对图片进行半定量处理。①着色范围积分：在显微镜下(×200)随机选取5个视野，以阳性染色细胞占视野中所有细胞的百分比均值作为着色范围：≤1%为0分，2%～20%为1分，21%～50%为2分，≥51%为3分。②着色强度积分：无着色为0分，浅着色为1分，深着色为2分。上述两项积分相乘之积为范围强度积分：≤1.9为阴性(-)，2～2.9为弱阳性(+)，3～3.9为阳性()，≥4为强阳性()。
1.5统计学处理应用SPSS16.0统计分析软件行统计学处理。数值均以均数±标准差(±s)表示，计数资料比较使用χ2检验或Fisher确切概率法，计量资料使用t检验，采用Spearman法进行相关分析。P
2结果
2.1COX-2蛋白的表达情况
2.1.1两组COX-2蛋白阳性表达率的比较
COX-2主要表达于乳腺癌癌细胞的胞质中，呈淡黄色或棕黄色颗粒，细胞膜及细胞核未见染色。60例乳腺癌组织中，COX-2的阳性率为73.3%(44/60)，明显高于对照组的20.0%(3/15)，差异具有统计学意义(χ2=14.590，P
2.1.3COX-2蛋白表达程度的比较乳腺癌组COX-2蛋白表达程度明显高于对照组(P
2.2VEGF-C蛋白的表达情况
2.2.1两组VEGF-C蛋白阳性表达率的比较VEGF-C主要表达于乳腺癌癌细胞的胞质中，呈淡黄色或棕黄色颗粒，细胞膜及细胞核未见染色。乳腺癌组VEGF-C表达阳性率为71.7%(43/60)，明显高于对照组的13.3%(2/15)，差异具有统计学意义(P
2.2.2VEGF-C表达与乳腺癌淋巴结转移的关系乳腺癌淋巴结转移组VEGF-C表达的阳性率明显高于淋巴结无转移组，差异有统计学意义(P
2.2.3VEGF-C蛋白表达程度的比较
乳腺癌组VEGF-C蛋白的表达程度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P
2.3乳腺癌中COX-2与VEGF-C蛋白联合表达的分析
2.3.1COX-2与VEGF-C蛋白表达的关系经Spearman相关分析，乳腺癌组COX-2与VEGF-C表达呈正相关关系(r=0.582)。
2.3.2COX-2与VEGF-C联合表达与乳腺癌淋巴结转移的关系
COX-2及VEGF-C均阳性组淋巴转移发生率(76.7%)明显高于COX-2及VEGF-C均阴性组(6.7%)，差异有统计学意义(χ2=6.481，P
3讨论
COX是一种膜结合型的含有血红素的蛋白，是催化花生四烯酸(arachidonic acid， AA)转化成为前列腺素(prostaglandin， PG)和血栓素(thromboxane， TX)的限速酶[2]。目前已识别出COX的3种同工酶：COX-1、COX-2和COX-3。COX-2是诱导型酶，正常生理状态下在大多数组织中表达极低或不表达，但是它可以被许多刺激因素所诱导而发生高表达，因而可作为对包括肿瘤在内的多种疾病进行治疗性干预的良好靶点。COX-2已被报道表达于包括胰腺癌、肺癌、乳腺癌等在内的多种恶性肿瘤中，而应用COX-2抑制剂有助于肿瘤的预防和治疗，而研究COX-2与恶性肿瘤的关系具有重要的临床意义[3]。
VEGF又名血管通透因子或血管调理素，具有促进细胞有丝分裂，防止内皮细胞凋亡、诱导血管生成、增加微血管通透性等作用。VEGF-C具有诱导淋巴管生成及血管生成的双重作用。研究证实，多种人类肿瘤组织如乳腺癌、前列腺癌、肺癌、大肠癌等中VEGF-C表达均增高，且VEGF-C表达上调与这些肿瘤的淋巴结转移密切相关，因而，VEGF-C已成为研究肿瘤生长及淋巴转移的新途径。
本实验检测了60例乳腺癌及15例乳腺纤维腺瘤中COX-2及VEGF-C的表达，二者在乳腺癌组织中表达率及表达程度均明显高于乳腺纤维腺瘤(P
关于COX-2和VEGF-C的表达与乳腺癌淋巴结转移的关系，DENKERT等[4]研究发现，乳腺癌组织中COX-2的表达与淋巴结转移相关;亦有文献显示，VEGF-C通过促进淋巴管内皮细胞增生，使淋巴管数目增多，增大瘤细胞与淋巴管内皮的接触面积与淋巴管的通透性，改变淋巴管内皮黏附特性或表面趋化因子的表达，从而促进肿瘤转移[5]。本研究结果表明，COX-2与VEGF-C表达与乳腺癌淋巴结转移相关，淋巴结转移组COX-2及VEGF-C表达率明显高于淋巴结无转移组(P
研究表明，COX-2可通过上调VEGF-C的表达诱导淋巴管内皮细胞增殖，从而促进胚胎及肿瘤中淋巴管的生成及淋巴网络的形成，最终导致肿瘤细胞经淋巴转移[6]。COX-2可以通过EP1/SRC/HER-2/NEu途径促进VEGF-C的高表达，从而促进淋巴管的形成[7]。实验已证明，COX-2基因敲除的小鼠比野生型小鼠瘤体内血管密度低30%[8]，体外COX-2基因转染或高表达的肿瘤细胞对凋亡的抵抗能力、血管形成因子的生成能力、转移能力及促血管内皮细胞迁移能力均增强，而且与肿瘤生长及血管生成有关的多种因子表达都明显增强[9]，而COX-2抑制剂则可抑制VEGF的表达，降低微血管密度[10]。
本研究结果显示，COX-2阳性表达组中VEGF-C的表达率明显高于COX-2阴性组;COX-2与VEGF-C在乳腺癌中的表达呈正相关，且COX-2及VEGF-C联合表达与乳腺癌淋巴结转移有关，即COX-2及VEGF-C均阳性组淋巴转移发生率明显高于COX-2及VEGF-C均阴性组。提示COX-2及VEGF-C在乳腺癌淋巴结转移过程中可能有一定的协同作用，VEGF可能是COX-2影响淋巴结转移的一个重要介质，COX-2通过调节VEGF而参与了促进乳腺癌的发展和转归。联合检测COX-2与VEGF-C在乳腺癌中的表达有助于判断乳腺癌的发展状态并制定合理的治疗方案。
参考文献
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为了实现学习目的，制订计划努力去实现它，就可以使我们离目标越来越近，使我们每一个行动都具有明确的目的。下面就是小编给大家带来的2022新学期开学学习计划范文最新，希望能帮助到大家!
2022新学期开学学习计划范文1俗话说得好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。
这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢，可老师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。
还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。
另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀!
我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。
好了，不说了，我的新学期计划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。
2022新学期开学学习计划范文2六年级新二学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。
在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!
在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识综合面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的`安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标努力。我也一定会为每一天而做奋斗，做好自己的本分工作，认真学习，天天向上，不管怎样，我都要好好学习，做好每一天的作业任务，还要增强体质。
2022新学期开学学习计划范文3在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生…………
怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。
1、每天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1-2遍，6:40从家出发。
2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5、对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，作文库要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6、对于主课及数学(代数，几何)，语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8、每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
莫泊桑说:“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途……
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1~2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。
多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。
认真识记考纲后面的`单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。
由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前25名。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习，娱乐，休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……
时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗?不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
2022新学期开学学习计划范文4大学生有很多自由支配的时间，做好学习计划才可以合理利用时间，才能让大学时光充实起来。要想成功，就要计划，成功只留给有准备的人。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间，按时完成学习任务。
在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
大一新学期学习计划
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。
总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。
为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我!
2022新学期开学学习计划范文5经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。
大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。
大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。
1、小学生开学学习计划
新的学期开始了，预示着新的一年结束了。我们又都长大一岁了，在新的一年里，我们要制定新的计划来为我们的学习做出努力。
在新的学期里，我要做到比以前更加的努力学习，我们相比去年长大了一岁，所以我们要相比以前有所成长。不能再像以前那样上课不认真听讲，与别人讲小话了。因为这样既不利于自己的学习，也影响到了他人的学习。
不仅在上课上，我们要做到好好认真听讲，在做作业的时候，我们也不能像以前那样抄袭他人的作业了，我们要做到独立完成作业。抄袭别人的作业是盗窃他人劳动成果的行为。
不仅在这些方面我们要有所改进，在与人相处方面我们也要做到进步。不能再像以前那样任性妄为，我们要学会在与人相处的时候为他人着想。只有当我们真心关心别人的时候，别人才会真心的关心你的。与人相处关键就是真诚，不能存在骗人之心，欺骗他人是最伤人心的。所以我们要做到诚实做到尊重。
我准备在新的一年里，努力地改善上述的现象，争取相比去年而已有所进步，只有不断地进步，我们才能走进成功。
2、小学生开学学习计划
转眼间寒假又过去了，不知不觉，我已经踏入了六年级学期的阶段，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
在这学期，无论是语文、数学，还是英语，我都得更加刻苦努力，因为我面临的将是严峻的小升初考试。而且每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！
3、小学生开学学习计划
新学期新打算，就要有新的目标，开始我们新的旅行。向着我们的新目标去奋斗，去实现我们崇高的理想。
在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室。教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！
同学们让我们扬起理想的风帆在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷艰险但我我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！
4、小学生开学学习计划
啊！时间过得真快，不知不觉中一个美好而又愉快的暑假生活结束了。我又来到了美丽的学校，转眼间我已经上四年级了。
走进教室，我看到了许多新的老师和同学，在新学期里，面对新的环境，我开始紧张起来。所以我为自己制定了打算，生活上我准备帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的家务活。做到自己的事情自己干，少让家长为心。见到老师要主动向老师打招呼，与同学团结友爱。积极参加学校组织的各项课外活动，开发智力。热爱集体，热爱学校。在学校遇到没有人打扫卫生，自己要积极主动打扫卫生。爱护环境，不乱扔纸屑，看到别人随便乱扔纸屑，不但要劝阻，而且还要让他们知道爱护环境的重要性。
我的学习打算，在新的学期里，我一定严格要求自己，吸取上一学期的教训。上一学期的语文只考了89.5分，今年我一定要刻苦学习，争取每次考试成绩要在95分以上。勤思考，多动脑，上课积极踊跃发言，作业一丝不苟地完成，养成良好的学习习惯。
在新的一年里，我一定好好学习，天天向上。做一名德智体全面发展的三好学生。
5、小学生开学学习计划
伴着时光老人的脚步，一个愉快祥和的春节过去了，我们跨进新的一年——猴年，我要迎接新学期的挑战。
在春光明媚的日子里，我不会辜负美好时光，要好好学习、天天向上，今天我以万红为荣，明天万红以我荣。我一定做到纯正正心、方正正人、公正正事、端正正学、清正正风、我的口号是挑战新学期，力争上游。
在学习上我一定不会用服饰装扮自己，而是用知识充实自己。用金钥匙开启知识的大门。人人力争猴年有更大的进步！我有足够的信心，取得更好的成绩让爸爸妈妈安心，让老师放心。
在同学们有困难的时候，我应该伸出友谊的双手，热情的帮助他们。关心集体，乐于助人。当老师忙不过来的时候，应该用自己的双手去帮助老师，当好老师的好助手。
在新的一年里，我决心要遵守课堂纪律，上课专心听讲，积极举手发言，认真做好每一次作业争取门门功课优秀。
大学的个人学习计划
时间总在不经意间流逝，转眼已是大二学期了，不再是大一的新生了。学习不能在盲目的下去，应该要有一个明确的目标。
1、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步，这个学期马上就要考计算机证了，所以我们应该多练习题目，英语也要考级，所以 单词也不能马虎，要多记，上课听讲，多做往年习题，提高自己各方面的成绩。
2、对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
3、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
4、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……
5、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己在班级中成绩的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
6、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多。
大学的个人学习计划
进入大学已经有半年了，可我还记得，十月金秋的时候，抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步！ 还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到东大的那一刻，我的人生便不再是从前那般，充满了希冀！ 我曾为自己成为一个吴院学子而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经，军训让我们知道了什么是成长，什麽是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切！
然而，在人生的旅途上，我们终究是迷茫了，总以为大一是碌碌无为，大一是无聊浪费，时光在指间悄然而逝，却不知珍惜！困惑地度过了半年，经过了一个寒假的仔细思考，我渐渐寻获了大学生活的方向。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。
大学生活是丰富多彩的，但更应该是精彩的，若要更好地度过大学生活，我们就必须明了读大学的目的：
1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。
2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质和能力。
3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。
此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：
1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。
2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学xxx步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 由此可见，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。关于这一点，我国一位在科技界卓有成就的科学家说得很好，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。
尽管我们身处大一，但是四年并不长远，不得不及早为四年以后做打算。 我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。
大学的个人学习计划
新学期的开始一切都充满着新的活力与动机，新的生活代表着新的开始而新的开始又意味着新的挑战，经过了大一一年的学习生活，我也已经从当初那个对大学校园充满好奇转而不得不思考更加长远的计划。在上一年中，我总结了自己的收获与不足，我也承诺在接下来的大二生活中能够做到如下几点：
1、认真学习基本的知识，尤其是专业课，培养学习兴趣。课堂上注意听讲，争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后间隔一段时间别忘温习，考试前认真复习。
2、每一项考试都保证顺利过关，最低不要挂科。
3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展精益求精。
4、课余锻炼语言能力，多读书，腹有文章气自华。
5、关注时事新闻，了解社会动向。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。
6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。在与同学、朋友相处的过程中，学会和他人沟通、交流。同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。
7、在实践中了解专业的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。
8、坚持体育锻炼，好身体才是革命的本钱。
9、学会一、两首歌，自己最起码能唱下去。
10、每天能坚持早起。
11、“建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。”遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把你在学校里学到的理论与实践多结合起来思考，你就会从中得到升华，就会学到很多别人学不到的东西。抓住自己的努力方向别放松，不管别人怎么说，坚持到底就是胜利。
背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。下面是为大家整理的期末考试学习计划借鉴资料，提供参考，欢迎你的阅读。
期末考试学习计划借鉴一
转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。
俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。此刻距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望教师给我们复习了。我们需要自我复习。
怎样复习呢?有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，可是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的复习，我们还需要一份复习计划。
在那里，我来给大家分享一下我的复习计划吧。
1、找到自我薄弱的地方，这是复习的关键;
2、根据薄弱的地方进行展开的复习，这一条必须要详细的复习，才能复习到自我薄弱的每一点;
3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型，所以卷子是必须要做的。可是光做还不行，必须要改。批改完之后再改错，这十分重要，不然还不如不做;
4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。
以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快!
期末考试学习计划借鉴二
初三这学期早已过了很大一半，让我很感叹时间是多么的快，还有一个月就要面临期末考试了，可是此刻我在回顾前面的时间，我才发现自我并没有很好的学习。由于进入初三压力变大，学习也没有在状态，此刻我便着急起来了，看着自我之前不梦想的成绩，应对期末即将到来，我有些恐慌。所以为了不让期末考试的成绩太差，我决定从此刻开始就复习了。下头就是我对期末考试的复习计划;
一、认真回顾前面所学知识
回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每一天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾，我想慢慢的，我必须能够把知识记在脑海里，把该记的记下来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的知识看完，并记下来的。当然，在回顾的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问教师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担心基础题。
二、上课认真，下课钻研
前面说到自我原先的状态不好，导致自我学习不好，就是因为这样，上课才不认真，下课也从来不去钻研下知识，导致自我这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开始认真上课，专心听教师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自我积累学习经验，把知识补充，并努力让成绩得到提升。
三、多做题，积累做题技巧
原先留下了很多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积累很多的做题经验，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我必须要多做题，让自我积累多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。
还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我必须不会浪费剩下的复习时间的。
期末考试学习计划借鉴三
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。
1、克制自我贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、进取发言，课下认真复习(语数英)。上课必须要集中精力，不要走神，画出教师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自我的书来看一看，回顾一下。
3、每一天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说那里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要明白这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，并且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......
这就是我的期末复习计划，同学们教师们你们还能够给我提出其他好的意见，我会虚心理解。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩!
【关键词】创新训练 实践体系 拔尖创新型人才
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0037-01
哈尔滨工业大学航天学院是1987年6月经国家航天工业部批准成立的，是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院。作为国内航天主干学科最为齐全，规模最大的学院来说，培养具有航天特色拔尖创新人才一直是学院的首要任务，为此，学院在实践中不断探索人才培养的新举措，取得了较显著的成果。
一、教授治学，全员育人，推动学院人才培养模式的改革与创新
高校中的创新可有多种表现，自然科学方面的最高表现是对新知识的发现，工程技术方面的最高表现是创新方法，而在教育教学方面的最高表现是培养出具有创新意识、创新能力和创新人格的创新型人才。为此，航天学院充分挖掘自身学科和师资优势，积极推进学院全员育人的培养模式。
1.依托责任教授团队，进行团队育人的新探索
航天学院是哈尔滨工业大学规模最大的学院，拥有140余位教授。为充分发挥每位教授的智慧与力量，学院在各系、所、中心分别以课程教学为主、科研和研究生培养为主、基础研究和学生培养为主三大类，组建了36个有明确职责的团队。每个团队都设有责任教授、岗位教授等岗位，其中责任教授全面负责该团队的组织建设。各个团队都将育人作为自己的第一要务，承担着学院的人才培养和科学研究等各项工作。
2.强调学生主体地位，推进教育管理体制改革
学院教育管理体制改革的关键，在于行政权与学术权应该分开，在于全员和谐为育人服务。基于这样的认识，学院采取相应的改革，从学术层面上，学院完善“教授会”制度，从教育教学方案到师资队伍建设等方面，“教授会”都发挥重要作用，保证了育人体系的科学内涵。从行政层面上，学院对原学生管理和教学管理两方面资源进行重新整合，成立本科生培养办公室，以学生为主体，为提高学生培养质量奠定坚实的基础。
结合我院规模较大，专业层次多等复杂情况，经过多方探索与试验，学院决定采取育人二级管理体制，即学院和系所负责学生事务管理，各个团队负责学生业务与综合素质培养。实行二级管理改革后，促进了学院各学科专业教师间的交流;强化了教学和科研两个中心工作的互通与结合，有利于教育资源的高效利用。
二、搭建学院创新训练实践平台，切实提高学生创新能力
在当前科技竞争的新形势下，学院持续推进创新训练实践平台建设，以不断激发学生的创新思维和潜能。
1.学院创新训练课程体系建设
为切实提高学生创新能力，使创新培养不断线，学院从2009年就提出建设“创新人才培养体系”，将学院各责任教授团队开设的创新训练课纳入到本科生培养方案中。在2013新版培养方案中，学院进一步整合完善创新训练课程体系，分阶段分年级按学生不同特点开设覆盖率达到100%的“创新训练课程”。目前学院共开设基础性创新训练课10门，综合性创新训练课10门。此类课程是学院教师将最新科研成果应用到本科教学的载体，以切实提高学生实践动手能力和科技创新能力为教学目标。
2.全新的“项目学习模式”
航天学院于2012年春季学期申请加入学校“基于项目学习计划”，成为首批试点学院。为此，学院在培养方案、课程设计等方面进行了相应调整，并制定了一系列配套的鼓励政策，将“基于项目学习计划”贯穿于学生整个本科阶段。大一学年，学生可以参与“大一年度项目学习计划”;大二至大四学年，学生可以参加如“大学生创新创业训练计划”、单片机设计大赛等各类基于项目学习形式的课外科技活动。
在学院政策的牵引和鼓励下，学生参与科技创新活动的热情显著提高，全面提升了其创新能力和综合素质。近三年来，学院学生获得各类科技竞赛奖励近450项，其中国际级（国家级）获奖比例高达54.6%。除此之外，参与“大一年度项目学习”的数量和质量也有大幅度提高，2012年度，我院共有291名学生参加“大一年度项目”，占学生总数的60.4%，结题率为85.7%。2013年度，学院共有450名学生参加“大一年度项目学习计划”，占学生总数的98.3%，结题率上升为91.3%。
三、积极倡导教学与考试方法改革，促进课程体系与工程实践内容的创新
1.深入推进教学方法与考试方法改革，增强学生自主学习能力
为培养“精英人才”，航天学院一直持续推进教学方法与考试方法改革，将教学改革做深、做实。从2011年开始，学院率先在本科生课程中提出教学方法与累加式考试方法改革立项工作。近三年来，学院教师积极投入教法与考法改革中来，共立项建设各级各类精品课和专业主干课近30门。在课程改革建设的过程中，教师们除了注重教学方法的改革，在教学内容的具体设计中，利用各自科研优势，充分考虑到当前最新行业发展态势和就业需求，加大对学生工程实践应用能力的培养，拓宽了学生的视野，为全面提高学院教育教学质量奠定了坚实的基础。
2.依托“卓越工程师计划”和“工程领军人计划”，培养学生工程实践能力
2010年我院自动化、探测制导与控制技术、工程力学、电子科学与技术、飞行器设计与工程共五个专业加入教育部“卓越工程师教育培养计划”。2012年12月，学院又获批成为首批“工程领军人才培养计划”试点学院。
以上两项计划实施的关键都是通过搭建校企合作实践平台，为学生进行工程实践与实习，更好的将理论应用于实际提供帮助，全面提升了学生的实际工程项目解决能力和项目研发能力。通过实施卓越和领军计划，学院积极联系企业深度参与培养过程，同时，不断拓宽与航天科研院所及知名企业的联系范围。到目前为止，已与中国航天科工集团、中国航天科技集团、中国空间技术研究院、上海805研究所等众多知名企业建立了紧密的联系，学生的表现获得了合作单位的一致好评，为今后支持更多学生到企业进行创新创业训练和实践实习奠定了前期的基础。
参考文献：
[1]张鹏.项目学习：推进课程优化与改善的实践[J].中国电化教育，2011（4）：93-96
[2]叶赋桂，罗燕.拔尖创新人才培养的新思维叶赋桂，罗燕[J].复旦教育论坛，2009，9（4）：19-23
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。
踏入大学，我们无比兴奋。摆脱了高中没日没夜的学习苦战，很多人都觉得可以放松一下了，只是大学同样也是学习的地方，学习照样是不可忽视的。所以，每个人都得有自己的学习计划，才能不荒废学习，在大学学有所成，学有所用。
对跨入大学校门的新生，大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下，而大学老师除了在课堂上见到外，你不去找老师，老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来，也不一定认识你。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对刚从高考中闯过来的学生来说，许多人不能很好的适应。我的大一我要脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一我有相对多的空余时间，我需要参加些活动还增长见识，提高能力。大一，英语四级也是不容忽视的，我必须通过努力，将它完成。
进入大二，我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师，熟悉亲切的校园，大学已经成为生活的全部。这个时候的大二，最关键的不再是不适应，而是如何过得更好，更充实。大二，我开始了解我的专业，然后我就将会对自己的学习更加明确，我还会为我将来的求职作准备。我要尽可能多了解自己的专业，空余时间参加社会活动。让自己成为一个合格的学生。争取做的更好。
大三，我要加深专业课程的学习，我也要做好决定，考研还是就业，二者都是很不错的选择，两种选择，本身没有更好，只有更合适。从专业和职业发展考虑，应用型专业通常在就业上有更好的前途，而研究型专业更适合往高层次方面发展。另外还要考虑个人的职业需要和事业需求。所以无论考研还是就业，要根据自己“利益最大化”的需要而做出合理的选择。所以我要考虑清楚。如果就业多打听就业信息、了解去大企业面试的技巧。吧自己抛向社会，面向社会。如果要考研，那么我将关注考试信息。尽可能的备战下一轮学习。
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