时间：2023-02-27 11:07:57
导语：在大学生社会实践志愿的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
1、活动过程
活动的前几天，就由青年志愿者协会会长陈婷联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。
活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。
2、活动意义：
① 此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升;由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。
② 开拓了同学们的视野;由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。
③ 增强了同学们的社会服务意识;此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。
3、活动不足：
① 活动时间太长;此次活动的持续时间相对太长，达8个小时，使得同学们到活动的后期显得不够积极，导致活动质量有所下降，虽说提高了同学们的社会服务意识，但活动时间还是显得相对较长。
② 人员规划不合理;因为一些同学临时有事，活动出现了早退现象，而第二天参加活动的人数又有所减少，使得活动人员的规划出现问题。
关键词：医学院校；社会实践活动；思想政治教育
【分类号】G641
社会实践活动是现在大学生教育中进行的重要内容，一方面是通过社会实践活动，学生们可以对课堂知识有一个更加深入的了解，另一方面，社会实践是沟通学校和社会的桥梁，通过实践活动，学生们对社会的认识会更加的深入，对于自己的不足以及未来要面对的挑战也会有一个清晰的认识。简而言之，社会活动对于大学生而言作用巨大，当然，这种作用不仅体现在理论知识和社会认识的深化上，更体现在对大学生思想政治教育的促进方面。
一、医学院校社会实践的特点
（一）理论深入性较强
医学社会实践和其他社会实践的显著区别是医学社会实践的理论深入性更强。从医学的本质而言，讨论和研究的都是有关健康和生死的话题，所以实践工作必须要在理论深入的指导下进行操作。正是因为如此，所以在实践工作中，学生对于理论的探讨需要持续不断的深入，因为如果没有理论的支持，实践工作也就不可能持续下去。从这个角度来看，医学实践的严谨性更强，对于理论的依赖性也更加的显著。
（二）对于人生以及社会的感触更深
医学实践的另一个显著的特征便是对人生以及社会的感触更加的深刻。相比于其他专业的社会实践，医学专业的社会实践工作与医院或者是其他医务工作的交集更深，在与病患接触的过程中，学生对于人生以及生命的感受会更加的清晰。正是这种生命的体验，会让学生建立更加积极和乐观的生活态度。在不断地实践中，学生们对于社会生活百态和生命周期的看法会发生改变，对于自我价值也会有重新的思考。换言之，医学社会实践会让学生的思想接受洗礼，从而发生蜕变。
二、医学院校社会实践对于学生思想政治教育的作用
（一）深化了学生的思想认识
医学院校的社会实践对于学生思想政治教育而言，最主要的作用便是深化了学生的思想认识。在正常的课程教学中，对于医学生强调的医学责任记忆医学道德等都是仅仅局限在课堂中的，学生们没有直观的体验和感受，所以认识的深化便会存在一定的障碍。通过社会实践，学生们可以真真切切的在大环境中感受课堂中提及的东西，通过亲身体验，他们对于责任、道德等的认识会进一步加深。有了思想上的真实体验，再进行思想政治教育，其效果必然会显著的提升。
（二）培养了学生的服务意识
医学是一个特殊的领域，这个领域对于思想道德的要求特别高，所以从业者的服务意识和理念要特别的强烈。在正常的教学活动中，虽然在思想政治教育中也会进行服务意识和理念的强调，但是毕竟缺少环境的熏陶，学生们的意识培养效果并不明显。通过社会实践，学生们可以亲眼见证伤病带给患者的痛苦，通过这样大环境的熏陶，学生们能够树立起更强的责任感，同时懂得自身服务的重要性和价值，这样，学生的服务意思会在不自觉的情况下得到培养。服务意识的培养，意味着思想政治教育的初步成功。
（三）树立了正确的价值观念
医务工作者都是神圣的，都是值得尊敬的。在社会中，太多的人对医务工作者存在质疑，但是又太少的人真正体会过医务工作者的辛劳。医学院校要培养合格的医务工作者，就必须要让其建立正确的价值观，通过社会实践，学生们可以亲自体验工作者的付出，从付出中感受自身的价值。在正确价值观的引导下，学生们对于自己的言行和态度会有一个重新的审视，Υ医务工作也会有更加清醒地认识。简单而言，医学院校的实践活动，使得学生的价值观建设更加积极，这为日后的思想政治教育培养的提升奠定了良好的基础。
结束语：
医学教育是我国目前教学重点发展的内容，积极的对医学专业学生的思想道德进行培养，使其能够树立起正确的责任意识以及价值观念，这可以促进医学院校整体思想政治教育的提升。利用社会实践的作用，实现对学生思想的洗礼，能够保证医学专业学生思想的先进性，同时也能树立思想政治教育的模范性。
参考文献：
[1]黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2015，01：34-46.
[2]刘蕾.大学生志愿服务新型实践模式研究――浅析志愿服务型社会实践在高校思想政治教育中的重要作用[J].教育教学论坛，2015，22：46-47.
【关键词】销售文员，社会实践，学习
暑期社会实践，对于青少年大学生的我们来说，无疑是为我们以后走出社会，踏上工作岗位，出色完成工作内容所必不可少的一种提前培训，是一个铺垫，是一个垫脚石。走进社会，一向娇生惯养的我们才知道，我们缺少了什么，我们需要什么，而我们的责任又是什么！我们在实践中寻找真理，在实践中引导前行。所以，我们有了所谓的暑期实践，所以，我也参与到这个实践中来，为自己积攒力量，为未来就业筹备着我的资本。
这一次，我的实践基地是：广东××科技有限公司，职位是：销售文员。在这个职位上，我学到了很多东西，也感悟出了很多，以下是我的实践所得。
一、时间就是金钱
二、小事也有大学问，小事做好才能大有所成
由于是文员，而且还是临时的文员，一般我都是在做那些打杂的事，斟茶递水，扫地倒垃圾。刚开始的时候，我很郁闷，觉得每天做着这些低级的工作，表面上说是文员，而实际上却是一个清洁工，刚开始的几天我很懊恼，工作也渐渐的变得不积极。幸
好公司的另一个秘书陈姐，看出我的不耐烦，所以在工作之余也开导了我不少，她教我，即使这样很简单的工作，如果要做的好其实也是不简单的，我开始不怎么相信，但是听完陈姐的一番话之后，我可以说是豁然开朗了。陈姐告诉我：就拿给经理送报纸这一件事来说，很多人都觉得把报纸放在上司的桌上就算工作完成了，但是这还不算是做好了工作，如果平时能够注意到上司喜欢阅读的版面，或是那天对上司比较有价值的新闻，然后在给上司送报纸的时候，把版面翻好给上司，那样子会省去上司的很多时间，也会让上司觉得很亲切，觉得你真的有在用心工作。真的是不听不知道，一听吓一跳。以前经常听说“小事也有大学问”，但是没有想到，真的学问这么大哦，所以之后几天我也按照陈姐的教导，学会观察，比如上司喜欢的茶叶、上司的上班时间，确保经理踏进办公室的时候就能喝到一杯温度适中的茶。而我也明显感觉到经理之后对我的态度没有之前那么的严厉和冷淡了。而渐渐的，经理也交给我一些打字做报表之类的工作，虽然还是一些没什么技术含量的工作，但是比起扫地倒茶，这样的工作对于我来说无疑是一个提升。
而我，也从中悟出了一些东西：针对文员这个职位的特点，遇到挫折时，必须调整心态来舒解压力、面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”只有你能把小事做得完美了，别人才敢把大事交给你，所以你不被人重用，首先要想的不是别人的不对，而是你自己缺少了什么，你有什么没有做好。只有你把小事做好了，总有一天会你的上司会给你干大事的机会，那时也是你大展宏图的时候了。
三、细心谨慎走前方
在做了十天左右，经理开始让我负责一些真正的销售文员的工作：整理合同、统计销售情况、做记录会议、接电话等，虽然与我所学的专业“涉外文秘”来说很是对口，更可谓是驾轻就熟，但是与数字的接触让我更加的仔细谨慎。因为这里是公司，合同发票中的数字一定要检查仔细，数字绝对不能错，一旦错了，就不是像平时在学校改一改就可以交上去这么简单了。在企业出错是要付责任的，这关系着企业的效益。所谓“逆水行舟，不进则退”，在竞争的浪潮中，企业要时时保持竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，
算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎。
而对于文字，就更是如此，特别是在写合同的时候，也许只是一两个用字不当，有时候也会把合同中的利益关系给搞砸了，还会让公司吃上官司。小李是坐我对面的，也是一个销售助理来的，她已经在这个领域工作了5年了，有一天她接到上司交代她写一份合同，没有多大一会功夫，她就把合同写好，交给经理审察通过了，我很好奇，跟她借来看了一下，果然那合同看上去是那么的严密无缝，面面俱到，没有多余的成分在。我很惊叹，她也只是笑笑说，没有什么，这个职位做久了，你想的东西也就越来越全面，对什么业务需要什么合同，合同上需要哪些条款，你就会一清二楚。不过小李也好心的提醒我，做这些的时候也要细心编写，认真校对，谨慎行事，因为之前有个秘书被炒就是因为把合同中的一句话写错了，让公司的利益受到损失，所以要谨慎谨慎，不要让自己疏于检查，不要以为使自己熟悉的就可以掉以轻心。
从那之后，我做事更加谨慎小心，因为怕随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果而付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸检讨书所能解决得了的了。
四、自学能力
们必须在工作中勤于动手动脑慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行则虚心请教他人，没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰！
关键词：社会实践；志愿服务；教育功能
一、学生社会实践和志愿者服务的概念
开展研究前需先明确相关概念和内涵，实践是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动，我国、教育部等颁布的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中明确指出：“大学生社会实践的工作原则是：坚持以人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务…”。大学生志愿者活动是指大学生以志愿者的身份，为他人和社会服务，奉献爱心的社会实践活动。大学生志愿服务的概念起源于十九世纪初西方国家的宗教慈善活动，中国第一次正式提出志愿服务概念是在1994年，当时中国青年志愿者协会正式成立。而现在，随着人类社会的飞速发展，志愿服务的内容不断得到丰富，包括参与扶贫开发、社区建设，参与环保和大型活动，参与社会公益事业，参与西部志愿服务计划以及参与国际志愿服务。
二、当前学生全面培育面临的挑战
当前学生教育面临着许多新情况和新挑战，大学生的素质教育和全面发展不能忽视当前教育环境中复杂性和多变性。
（一）互联网的产生和兴起对思想政治教育的影响
互联网络的开放性和互动性使得信息的获取和传播更容易，但同时网络也充斥着不少虚假和低俗信息、不正确的人生观、世界观。同时网络在一定程度上减弱了个人对单个群体的依赖，改变了人们的社会参与模式，有许多学生将时间浪费在网络游戏、浏览网页等活动中，人与人面对面的接触与活动机会减少，造成学生的团队意识不强、动手能力弱、社会道德感和责任感下降等现象。
（二）理论教育与社会实践脱节
学校教育是一个知识积累的基础平台，教育的一般模式是让学生在较短时间内掌握一定程度的理论知识，但对于其在实际工作中的应用，这些知识仍缺乏深刻理解和实践。传统应试教育还存在学生过于关注自我，忽视实践能力、社会责任，缺乏面向社会的眼光和热情等问题。学生就业难的根源之一在于现有高等教育模式下的许多大学毕业生，他们只是掌握一些书本知识，缺乏相关知识和实践技能，对于企业和社会来说他们更像是一种“半成品”。
（三）学生自我发展的限制性
九零后青少年已成榇笱生的主力军，这个时代的学生有其独特成长环境和个性，他们成长在优越的社会环境中，并伴随着家庭、社会和国家的快速发展。学习被认为是第一位的事情，从小就承受着学习和考试的巨大压力，置身于高考指挥棒下的激烈竞争。在学习之外，他们独立生活能力、社会知识和经验，同时有的还以自我为中心，很容易把人生的全部意义，限制在一个狭窄的领域中。
三、社会实践和志愿者服务的育人功能
大学生实践和志愿服务是促进人的全面发展的重要途径，也是促进社会发展的基本措施之一，只有实践才能发现问题，解决问题。实践和志愿服务能帮助解决当下学生教育面临的诸多困难问题，具有十分重要的育人和教育意义。
（一）大学生社会实践是大学生思想政治教育中的重要部分
通过社会实践，学生可以对社会有全面正确的了解，并能增强他们的社会责任感和使命感。学生们社会实践中，发现问题解决问题并探索真正的生命价值意义，促进自己对社会和国情的认知。
（二）社会实践是学校教育的有效补充
社会实践过程也是学生将书本知识转化为现实生产力，并不断增强学习主动性和自我意识的过程。它可以增强学生的团结合作意识和解决困难的毅力，同时也使学生懂得生活，做事，做人的道理。社会实践是真正的通识教育大课程，学生通过学习实践为未来走上专业岗位奠定良好基础，同时为学生塑造了一个完整的灵魂，培养出学生的真才实干。
（三）社会实践积累是学生成长经历的重要平台
学生的成长不仅要接受理论教育，还可根据学生不同阶段的心理特征，个体特性，知识结构，成长背景等它特定条件让其参与不同的社会实践，它是学生社会经验积累和成长的重要平台。如可根据学生所处的不同阶段选择开展社会调查、社会服务、爱国教育活动、科技文化活动及更广泛的科技创新创业实践，使学生拓宽自己的视野，在实践中成长。
（四）志愿者服务促进正确世界观的形成
大学生活时期是形成人生观、世界观、价值观的关键阶段。在拜金主义，享乐主义和个人主义等负面影响放大时期，学生的价值体系正在经历着一场巨大的考验。送人玫瑰，手有余香，志愿者服务使学生能形成健康的道德意识，对他们的价值观、世界观产生巨大的影响。
（五）志愿者服务增强学生的社会责任感
社会责任是当代大学生的宝贵品质，在经济全球化和意识形态多样化的社会背景下，大学生的社会责任感将直接影响到社会主义事业的发展。社会实践和志愿服务为学生提供了机会，通过奉献可以增强大学生社会意识，是对家庭和社会的人格素质的培养是至关重要的一环。
（六）志愿者服务提高大学生的综合素质
综合素质人才的培育以满足社会的需要，是高校的主要任务。大学教育不仅要帮助学生提高他们的知识，技能，更要促进学生的人格完善和全面发展提。通过志愿服务活动，学生可以清醒地看到需求和社会期望，更加深刻地认识到自己的使命，志愿服务的过程中会促进学生的团队意识，责任意识和素质的全面提升。
四、增强学生社会实践志愿者服务的对策和建议
（一）大力营造社会实践和志愿服务的氛围
我们应该全面发挥校园网，公示栏，报刊杂志等校园媒体的作用。全面宣传社会实践和志愿服务的活动和精神，建立志愿服务模式，发扬志愿精神，营造校园志愿服务的浓厚氛围。
（二）加强教育和引导，培养社会实践和志愿服务意识
作为教育实践的有效载体，社会实践和志愿服务提供了人才锻炼和道德宣传的重要实践平台。学校应该加强教育，培养大学生志愿者的服务意识，促进志愿服务活动的自愿自觉参与。
（三）保持与时俱进，创新大学生社会实践和志愿服务的内容和形式
我们应根据学生的不同阶段和社会发展的要求，不断拓展实践空间和形式，与时俱进，将资源进一步整合，建立一些长期的活动项目，如社会实践基地，暑期社会实践，大学生进社区活动等。
（四）要发挥高校的主体作用，提高大学生志愿服务的激励机制
如今大学生志愿服务的渠道不够宽，根据学院的实际情况，高校可依据中国青年志愿者注册管理办法（试行），不断提高志愿服务的保障机制，保障大学生志愿者活动的权益，解除他们的后顾之忧，进一步广泛推动和保护大学生志愿服务。
[关键词]大学生 社会实践 良性运行机制
[中图分类号]G [文献标识码]A
[文章编号]0450-9889（2013）02C-0017-03
所谓社会实践活动，是指高校有计划、有组织地让大学生在课余时间利用自身知识和能力参与社会工作和服务的活动。社会实践活动为学生提供在社会实践中锻炼自我、服务社会的机会，有助于全面提高大学生综合素质，确保大学生在实践中成才。大学生社会实践应该从学生的自发参与向有计划、有组织的良性运行机制发展，促进社会实践更加规范化、科学化。本文试针对当前大学生社会实践存在的突出问题，以广西师范学院万秀村实践基地为例，对建立高校大学生社会实践良性运行机制进行研究，以促使大学生社会实践活动能够深入、持久、良性运行。
一、当前大学生社会实践存在的突出问题
（一）社会实践活动流于形式，内容单一，不够稳定
部分高校仍没有建立相对稳定的社会实践基地，也有的是实践基地少，或一年换一个地方，或主要依靠学生自己凭借关系去联系实践单位。开展的活动往往根据某个号召或某个特定的节日、某个主题开展，缺乏长远的计划，活动没有持续性；一次活动在这个场所，第二次活动又换了另外一个场所。所以出现太分散性、不好管理、监督和形成效应，未能将这个活动场所形成社会实践活动转化成实习、就业的基地。
（二）活动缺乏调研、监控、评估、奖惩等管理
当前部分高校在社会实践管理上仍采用传统的行政管理模式，没有根据学校的优势、学生的专业和服务对象的需求来开展活动，在活动中事先没有做好充分的调研，不能知道自身优势和对方需要，没有进行很好的培训和准备。在活动过程中没有科学的管理方法进行监控、调整。活动结束后没有认真总结，只为活动而活动。
（三）专业水平有限。服务质量不高，层次水平低
由于活动多是学生自主去联系开展，缺乏专业教师的指导，往往会出现因知识和能力有限，开展的活动质量不高。多是做一些帮老人和社区扫扫地、擦擦玻璃等简单的体力服务活动，活动范围比较窄，实践能力和社会活动能力比较低，没有真正做到利用专业知识服务社会，没有做到理论知识与社会实践紧密结合，相互联系起来。
（四）活动影响小，缺乏社会各方支持，成效不够显著
1.学校对学生的活动支持不到位，对大学生的社会实践活动缺乏总体布局、规划，没有落实充足的经费保障，使得社会实践活动取得的成效不大，对提高学生的素质提高不够明显。
2.学生对自身活动的重视不到位，没有将活动提升到提高自身的专业和能力等素质来看。
3.社会支持力度不够，一些单位和社区没有提供很好的实践平台。
（五）制度保障缺乏，制约了活动的健康运行
目前部分高校参与社会实践活动的学生人数与日俱增，但机构设置缺乏创新和改进，对学生的社会实践评价方法老套、单一，缺乏灵活性，对于实践活动的审核评估体系没有适应时代和社会的变化发展而进行改革。从社会到学校没有一套完整的制度给予社会实践予以保障。社会实践没有制度机制作保障，社会实践就难以正常健康运转。
二、建立大学生社会实践良性运行机制的具体做法
本文以广西师范学院万秀村实习实践基地为例，尝试探索一条良性的社会实践运行机制。2006年万秀村被确定为广西师范学院实习实践基地。该村常住人口4000多人，流动人口50000多人，是南宁最大的一个城中村。政法学院积极响应学校“和谐成长路，实践万人行”的社会实践服务指导思想，探索学校、家庭、社区之间的和谐发展，建立了万秀村实践实习服务基地。广西师范学院政法学院（以下简称政法学院）积极组织专业务实的志愿者服务团队推进万秀社区管理、服务农民工子女教育、未成年人思想道德建设实验、环境保护、法制建设、助残等各方面工作。自2006年建立基地以来，政法学院发挥高校教师教育资源优势，带领大学生志愿力量，努力携手万秀村民，形成了“学校、家庭、社区”三方联动，共同营建“和谐新万秀”的好局面，不断解放思想，逐步形成社会实践“五化”良性运行发展机制，即已经形成基地化、项目化、专业化、社会化、制度化的良性运行发展机制，取得了一定的成效。
（一）加强基地化建设
基地化建设是巩固社会实践活动的基础。社会实践开展20多年的经验表明：没有基地，大学生社会实践就无从进行；没有稳定的合适的基地，社会实践活动也难以收到实效；社会实践基地已成为开展大学生社会实践活动的基础平台，成为大学生实践活动系统中的重中之重。所以建立大学生社会实践活动势在必行。针对万秀村农民工子女在学业成绩、城市融入、教育公平等问题，政法学院依托社区和中小学建立了三个主要阵地。在充分借助街道社区居委会力量，结合学院社会工作、法律、思想政治教育等专业特色，建成“广西师范学院实习实践基地”，为社区提供包括心理咨询、法律援助、就业指导等多方面志愿服务；在星星学校成立了“服务农民工子女志愿服务基地”，“雏鹰飞翔”流动儿童辅导站，组织专门的志愿者队伍进行学业辅导、团队训练、兴趣辅导等活动，帮助农民工子女增强自信，融入城市、融入社区。为提高农民工未成年人子女思想道德水平，在当地努力建设“未成年人思想道德建设实验基地”，确保了活动长期、稳定地开展。
（二）展开项目化志愿服务
项目化志愿服务是确保活动取得实效的有效做法。项目主要分为引进项目和自主项目，要努力争取校内外支持，引导项目支持，学校自身也要设立项目为活动提供支持。活动开展前对万秀村采取多种方式深入调研，发现问题，采取措施，对症下药。通过招标的方式，结合对方需要和大学生志愿者的专业情况，确定可行的服务项目。万秀村属于混合型村居的城中村，其主要经济来源是出租业，外来人口在繁荣出租业的同时，也把管理软肋暴露出来：治安问题依然严峻，存在很多安全隐患；村内集贸市场管理缺乏统一规范，市场环境不容乐观；年轻人大都外出务工，留守老人和留守儿童存在诸多问题等等。政法学院与万秀村村委及村内几所中小学校联合，于2006年开始开展了协助社区管理，区清洁工程管理项目，万秀村流动人口统计，未成年人思想道德调研，南宁市进城农民工随迁未成年子女生存与发展调研项目，“广西师范学院课业素质拓展辅导”项目等，每个项目结束后及时进行评估，总结交流经验，为下一个项目奠定基地。
（三）促进专业化发展
专业化是提升志愿服务活动质量和水平的重要保障。政法学院将万秀村需要和大学生志愿者的专业特色相结合。政法学院有一支由专业指导教师、专业志愿者、社区指导老师组成的队伍，形成“专业教导老师+专业志愿者+社区工作人员指导”相结合的活动服务指导团队。这些教师在万秀村开展多项课题研究，比如开展《南宁城市农民工身份认同研究》、《城市农民工的文化适应研究》等。政法学院志愿者招募始终遵循“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，从学校多个专业中择优选拔优秀人才，结合专业特色和项目需求参与到相符合的各类活动项目中。比如：社会工作专业的学生运用社会工作专业方法，通过个案工作方法，社区工作方法等开展社会管理项目，提供了流动人口的管理、助残、心理辅导、走进老年人的生活、“构建和谐社区情暖夕阳红”，开展“你棒，我棒，他棒，大家一起棒”等服务。法学专业开展法律宣传和咨询活动，协助城管开展“保护环境，构建和谐社区”活动；师范生为中小学生提供课业辅导、心理咨询等服务，如发掘青少年潜力，培养综合素质，开展阳光教育，关爱单亲家庭孩子等。从而促进了产学研的结合，使得志愿服团队在服务社会的同时，发挥了专业优势，提高了服务水平和质量，使得活动得到深入开展。
（四）加速社会化运作
社会化是多方联运，为社会实践活动提供帮扶。通过争取政府部门支持，与企业合作开展活动，为志愿服务活动提供组织和经济方面保障，提高活动的影响力，使活动形成多方联动之合力。政法学院积极申报团区委、政府项目，积极参与各方合作。2011年争取到了团区委“成长家园――关爱农民工子女”之“课业实践素质”辅导项目，与西乡塘区政府等相关部门联合开展广西未成年人思想道德教育实验区项目，实施学校老师在万秀村科研项目等。活动还得到了相关单位和媒体的宣传。如在服务活动中得到《广西日报》、《南国早报》等的宣传报道，扩大了社会的影响力，让更多的人关注活动。社会化使社会活动形成一个多方联通的作用，为活动提供更多的支持和帮助。
（五）实现制度规范化
制度规范化是保障活动顺利开展的一项长效机制。社会实践服务活动要想取得成效，应该是一项长期的服务活动，服务一两次很容易做到，但长期坚持下去必须有一项制度作为保障。政法学院在实践的基础上形成了社会实践的相关制度。如《社会实践管理制度》、《综合素质测评细则》、《校外辅导员管理制度》、《农民工子女服务活动章程》及相关经费审批制度。为保证志愿者队伍的稳定性，学院与志愿者签订协议，并明确奖惩制度。
三、建立大学生社会实践良性运行机制的成效
（一）志愿者受到教育，长了才干，作出了贡献
活动开展6年来，近2000多人次参加了志愿服务活动。志愿者通过搭建万秀平台、各方参与的工作模式，志愿者在奉献爱心、回报社会的同时也达到了净化心灵、共同提高的目的，同时弘扬了志愿服务精神、深化了志愿服务理念，扩展了志愿服务的外延。在活动中做到了“助人自助”，在提供服务帮助别人的同时自身能力和素质也得到了提升。多名同学被学校评为优秀青年志愿者，陈思同学获得“广西南宁首届优秀青年志愿者”。《南宁市进城农民工随迁未成年子女生存与发展调研》论文获得2011年中国挑战杯三等奖。多名社会工作专业的同学以万秀村调研项目作为毕业论文选题撰写了论文，找到社区服务相关工作。
（二）课题的学术研究，提高了志愿服务活动的意义和价值
在活动中，专业教师所开展的课题研究为万秀村的发展，找出了问题，为解决问题提供了参考。通过未成年人思想道德教育实验区，对未成年人思想道德水平提升进行了实验，并得出了相关数据，为今后万秀和其他社区未成年人思想道德建设提供了参考和借鉴。
（三）建立了一项长期的服务机制，成立了创先争优服务基地
随着志愿服务的深入开展，该项志愿活动变成了一项常规服务活动，并以基地的形式固定下来，2010年开始，我院结合创先争优活动，在万秀村建立了党员志愿服务活动的基地，双方合作开展党员志愿活动，将万秀志愿服务活动常态化。
（四）社会实践活动扩大了社会影响力
政法学院万秀志愿服务活动开展以来，注重发掘典型，深入报道，营造良好的志愿服务氛围。在校内媒体进行跟踪报道，提高了院内同学的志愿服务热情。活动也备受广西电视台、《广西日报》、《南国早报》、广西新桂网等社会媒体的关注和多次报道，扩大了社会影响力，让社会都来关注城中村的建设和发展。
（五）受服务的社区和中小学生得到收获
经过几年的志愿服务，万秀村社区教育功能得到明显改善，家庭教育功能得到强化，学校教学主渠道教育功能突现；服务过的中小学生慢慢形成良好的生活、学习、文明行为习惯，他们的道德意识、情感、意志和行为得到明显加强；学习有改善，学习困难学生有明显下降，未成年人心理问题得到有效干预与调适，心理素质得到提高。
1、将社会主义核心价值观融入社会实践的指导思想
社会实践是一个艰辛复杂的过程，从最初的筹划、实施到最后的完成和总结会耗费大量的人力，需要较长的时间。当前有许多大学生参加社会实践存在盲目性和从众心理，仅仅凭着一股热情出发，没有做好充足的思想和心理准备，不但达不到预期的效果，反而有可能会半途而废，一无所获。除此之外，我国当前正处于社会转型期，各种思想齐头并进却又良莠不齐，如果大学生在参与实践的过程中没有科学正确的理想信念做指导，在实践中就很容易受到拜金主义、功利主义、个人主义的影响，这样一来社会实践不仅会失去意义，更不利于大学生树立健康向上的世界观、人生观、价值观。高校教育的职责是要将当代大学生培养为社会主义现代化事业的后继力量，要想真正实现这一目标，就要将社会主义核心价值观的内涵和主旨贯穿融入到社会实践中，使之成为我们开展社会实践活动的指导思想。将社会主义核心价值观与社会实践紧密结合，不仅能让大学生在社会实践中具有坚定的理想信念，真正在实践中受教育、长才干、做贡献，而且能够对大学生的思想观念、道德情操的形成产生潜移默化的影响，实现大学生自觉主动地将社会主义核心价值观所倡导的价值理念作为指导自身行为准则的教育效果。
2、将社会主义核心价值观融入社会实践的实施环节
社会实践活动是培育和践行核心价值观的外化途径，也是价值认知、认同的根本途径，对大学生内化社会主义核心价值观具有基础性作用⑤。因此，将社会主义核心价值观教育融入社会实践的实施环节是大学生内化社会主义核心价值观的重要途径和关键步骤，发挥着不可替代的带动、宣传作用。十报告通过“三个倡导”分别从国家、社会、个人三个层面凝练了中国特色社会主义所崇尚的基本价值取向。我们所主张的将社会主义核心价值观融入社会实践的实施环节，就是将十报告中的“三个倡导”与大学生的社会实践活动紧密结合起来，以“倡导富强、民主、文明、和谐”为奋斗目标；以“倡导自由、平等、公正、法治”为思想基础；以“倡导爱国、敬业、诚信、友善”为自身行为准则。充分发挥社会实践中实施环节的重要作用，使社会主义核心价值观教育具有更强的实践性，更易于被当代大学生理解、接受并内化成为自身的价值信念，更好的服务于社会、服务于人民。
3、将社会主义核心价值观融入社会实践的总结环节
我们在将社会主义核心价值观教育融入社会实践的实施环节的同时，不应忽视实践的总结环节，只有通过对社会实践活动的成果进行总结、提炼，才能更好的发挥社会实践的效果。首先，在社会实践的总结中，大学生应该认真总结在参与社会实践活动的过程中的所思所想，充分认识到社会主义核心价值观的正确性、科学性和指导性。通过这一思想总结的过程，大学生对社会主义核心价值观的认知将由浅层的、表面的、感性的认识上升为深刻的、内部的、理性的认识，将社会主义核心价值观内化到自身的理想信念中，并通过行为活动实现这一价值观念的外化。与此同时，我们还可以从社会实践的总结环节入手，通过总结，发现实践活动开展过程中的不足和亟待改进的方面，努力实现社会实践的优化。
二、社会实践在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的开展形式
社会主义核心价值观教育是当代大学生思想政治教育的中心内容，具有极强的理论意义和现实意义，因此对这一价值观的教育不能仅仅停留在理论认知及思想认同的层面，更重要的是将其与社会实践紧密结合起来，通过参与社会实践活动，领悟在实践中所学到的理论知识，从而实现知与行的有效转化和对接，真正做到知行合一。
1、大学生暑期“三下乡”社会实践活动
大学生暑期“三下乡”社会实践活动，是充分发挥和调动大学生积极性，将大学生所学知识和技能与广大农村现实相结合的社会实践活动，为高校加强和改进大学生思想政治教育工作提供了新的路径，有利于大学生在基层社会实践中了解基层，接受教育，增长才干。由于农业生产劳动的方式以及农村思想政治工作队伍的特殊性，社会主义核心价值观的宣传普及在广大农村地区显得较为薄弱。结合这一实际情况，大学生在暑期“三下乡”社会实践活动开展的过程中，能够通过自身的感悟和创造，将已经内化的社会主义核心价值观的思想内涵用广大人民群众喜闻乐见的文化形式展现出来，更加有效地推动社会主义核心价值观在基层的宣讲和传播。与此同时，在整个实践的过程中，大学生对于社会主义核心价值观的内涵会产生更深刻的理解和深入的思考，有利于社会主义核心价值观的内化与践行。因此高校应将社会主义核心价值观与大学生暑期“三下乡”社会实践活动相结合，使大学生真正成为社会主义核心价值观的宣讲者与践行者，同时也为社会主义核心价值观在基层的传播与发展搭建了良好平台。
2、大学生志愿服务活动
大学生志愿服务活动是大学生出于自愿，基于关爱他人，服务社会的道义，从事公益事业的社会实践活动。大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观在价值理念、目标导向方面都具有内在一致性。首先，大学生志愿服务活动与社会主义核心价值所倡导的价值理念具有一致性。大学生志愿服务活动的宗旨是“奉献、友爱、互助、进步”，强调的是个人对于他人、社会的贡献价值，宣扬为集体利益、志愿贡献的价值理念；而社会主义核心价值观的“三个倡导”也从国家、社会、公民三个层面出发，倡导广大公民积极投身于中国特色社会主义现代化建设，为国家、社会的进步发展担负起应尽的公民义务。此外，大学生参与志愿服务活动与社会主义核心价值观的目标导向也具有一致性。大学生参加志愿活动就是要在奉献和服务中形成正确的认知，树立理性的人生目标和价值取向；培育和践行社会主义核心价值观的目的则是加强主流意识形态教育，通过价值观教育，培养爱党、爱国、爱社会主义的坚定理想信念，使大学生成为社会主义事业的建设者与接班人。因此，高校应将社会主义核心价值观与大学生志愿服务活动相结合，鼓励大学生积极投入到志愿服务活动中，在服务社会中宣传和践行社会主义核心价值观。
3、主题式的社会调查
［关键词］实践工作 大学生 能力培养
［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2010）11－0220－01
在每个高等院校中，学生会是学生自己的组织，是学校领导联系学生的中心枢纽。实践部是在学校团委的指导下，围绕相关的文件精神，以服务为宗旨的组织机构。同时在增强学生关心社会、服务他人的意识，促进学校或社区精神文明建设的发展中发挥着举足轻重的作用。
一、实践部工作的内容
实践的内容十分丰富,主要以服务学生、服务社会为宗旨，积极奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神、雷锋精神等新时代精神，开展包括“三下乡、科技和教育扶贫、青年志愿者活动”等活动。参加社会实践活动,可以加深对社会的认识，增强社会适应能力和社会责任感，为更好地融入社会、服务社会做好准备。概括总结就是：1.组织同学参与各种自强自立的实践活动，负责学生会联系校外社会实践的工作。2.联系中央最新文件、时代话题、社会热点等开展服务活动。3.经常与社区保持联系，学习和借鉴他人经验，将活动制度化。4.负责组织全校学生寒、暑假的社会实践活动，评比优秀的社会实践论文和实践先进个人，及时表彰。5.组织和监督各项活动，保证服务质量，并做好记录，总结存档。
所谓“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，实践部中的大量社会实践活动为大学生能力的培养提供了无限的空间。
二、实践部工作的特点
（一）实践部工作的普遍性。纵观中国所有的高等院校团总支学生会可以看出，许多学生认为实践部的工作可以锻炼自己的社会实践能力，在以后的工作岗位上可以加以运用，“供与求”相互关系致使实践部永远是一个常青部门，它就普遍存在于大学中，滋润着大学生的课外生活。
（二）实践部工作的必要性。高速信息化时代的今天，实践部的许多宣传活动不需要展现在人们的视野。但是，通过数字媒体得到的信息又有多少人能够真正的了解呢？实践部通过活动可以进一步宣传中央新文件、社会道德等新生代精神。在活动中，主要是服务群众，并且在活动中大学生得到了应有的锻炼，这正好与创办应用型大学相衔接，这就是它的必要性。
（三）实践部工作的高效性。现代社会，时时刻刻不能疏忽大学生的道德教育。在学校中，大学生不仅要学习知识，更要学会怎么做人。恰恰实践部的工作就是弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。1998年百年一遇的洪水暴发时，无数的大学生自发地组队参加抗洪救灾志愿者活动。汶川大地震时，大地无情，人间有爱――志愿者穿梭在地震灾区参与救援、灾后重建、捐款等爱心传递活动。正是由于长期实践部开展的志愿者活动让大学生接触到志愿者工作的光荣，它高效地组织了零散的力量，把所得力量集结成一股绳。
（四）实践部工作在高等院校的重要性。实践部的工作大多数是社会实践，社会实践又是大学生素质教育的重要内容和有效途径，对于加强大学生思想道德修养，了解国情、社情、民情，培养创新精神和实践能力都具有十分重要的意义，同时社会实践服务于广大青年成长、成才的需要，使广大青年在实践过程中“受教育、长才干、做贡献”。
三、实践部工作与能力的培养关系
（一）对大学生组织和协调能力的培养。实践部策划活动是学院及社团负责人组织宣传动员、征集实践方案以及了解同学们的实践意愿和方向选定优秀的方案、对志愿者进行相关辅导和培训团队、确定实践内容、地点、外发联系函等。在这些步骤中，作为活动主办应该要自己有个活动的安排计划，安排中就要有很好的协调能力。要时刻注意领导的档期、活动的价值、活动的合理性等，做好领导和志愿者队员的桥梁作用。这对大学生踏入社会后在自己工作时有着预防针的作用。
（二）对大学生创新能力的培养。对于团委领导的指示，对于同一个主题为什么不同的活动方式导致最后活动成效存在着很大的差异，这就要策划者在组织活动的时候，要考虑以什么样的形式来开展，这就要策划者的创新能力。虽然你在一个活动中做得不理想，但这对于你以后是一个起点，让你时刻有着一颗创新的热忱，尤其对于大学生以后创业有着指导作用。
（三）对大学生实践能力的培养。实践部工作中有大量的运用自己专业知识来服务群众的思想。比如：义务维修、义务支教等，活动策划者以理论加实践的方式来开展活动不仅仅让大学生得到了应有的锻炼，也为别人带去了方便。大学生在学校学习理论知识固然重要，但我们要开拓一种新的教育方式――“合理运用所学知识，通过实践来培养更多高素质、复合型人才”的教育模式。此中，大学生进行工程综合学习与锻炼，培养了大学生的实践能力。
总之，培养应用型人才是院校的办学定位，实践能力在应用型人才培养过程中具有十分重要的意义，这也促使高等院校实践部工作对于大学生的能力培养有着积极的作用。
【参考文献】
“虽然寒假我会回南方老家，但在之前我们实践小组将把为小学生募集的文具和玩具整理好，等到新学期开学再把它们送到有需要的学生手中。”
天津大学管理学院一年级硕士生徐靖说，虽然他们这样的爱心不能为贫困学生带来根本改变，但至少可以让孩子们在严冬中感受到一份暖意。
据了解，大学生选择在寒假做公益性社会实践，多是为了在接触社会中锻炼自己的能力，同时体会付出爱心的快乐。“我还记得第一次去福利院和孩子们嬉戏玩耍……
一切都显得那么和谐、温馨。能给孩子们带来这样的快乐，我觉得很感动也很开心。”天大“求实BBS”上，一名网名为“怀念兔兔”的学生写道。
和“怀念兔兔”一样，如今有越来越多的大学生愿意参与到社会公益实践中来，儿童福利院、社区、老人院，都是他们参加公益社会实践的阵地。
“我们差不多两个月就能组织一次志愿者培训，每次培训的人数都在七八十人左右，其中在校大学生占了相当大的比例。”市儿童福利院的一位工作人员告诉记者。
在南开大学“我爱南开BBS”上也有这样一个“爱心”版：网友们也许并不相识，却因为一群脑瘫的孩子，成了好朋友。每个周末，只要有时间，大家就相约一起去照顾脑瘫孩子，和他们一起玩。而每次回来后，大家就在版上互相交流做志愿者的收获和心得。
今天，我们在这里隆重举行**省大学生志愿服务“两项计划”暨志愿服务远程教育暑期社会实践出征仪式。首先，我代表省委为各位大学生志愿者们送行，并向大家表示亲切的问候。
刚才，听了同学们铿锵有力的誓言，看着同学们接过红旗，即将踏上征程的一刹那，感到同学们特别的可爱，也为你们感到骄傲。此时此刻，我们主席台上的同志们，既是为你们送行，也是向你们学习。希望在场的所有记者，特别是摄影记者，把镜头多瞄准这些可爱的孩子们，因为在他们每一张生动活泼的、特别年轻的脸上，显示着他们的抱负、他们的理想、他们的自信。到祖国和人民最需要的地方去，是我们正确而光荣的选择。在年轻的时候作出这样一种选择，无愧于自己的青春，无愧于自己的父母，也无愧于我们的党和祖国。我建议，我们主席台上的同志们，用掌声向大学生志愿者们的此行此举给予鼓励和表彰！
2003年以来，我省共有1095名大学生响应党和国家的号召，积极投身志愿服务我国西部和我省欠发达地区基层的火热实践，用实际行动谱写了一曲曲无悔的青春之歌。实践证明，大学生志愿服务“两项计划”是促进我国西部和我省欠发达地区加快发展的重要载体，是弘扬时代新风、促进社会和谐的积极举措，是当代大学生在实践磨炼中成长成才的有效途径。今年，在继续做好**省大学生志愿服务“两项计划”的同时，省委组织部、团省委、省电信公司等单位，又推出了**省大学生志愿服务远程教育暑期社会实践活动，从全省15所高校选拔招募了500名大学生志愿者，在暑期开展为期一个月的“走进新农村、体验新电信、服务远程教育”社会实践活动。这既是充分发挥大学生智力优势，推动社会主义新农村建设、促进农村党员干部现代远程教育工作的有力举措，也进一步丰富了大学生志愿服务工作的形式和内容。
主席说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”这就要求我们年轻人必须增强一种历史使命感。世界永远是年轻人的，这是一道永恒的命题。交给什么样的年轻人，我想应该交给富于远大理想和坚强意志的年轻人。当前，我省正进入全面提升工业化、市场化、城市化、国际化水平的关键时期，处于全面建设小康社会的攻坚阶段。省第十二次党代会提出了“全面建设小康社会，继续走在前列”的奋斗目标和“创业富民、创新强省”的战略道路。这为当代大学生施展抱负、建功成才提供了广阔的舞台。先生曾经说过，青年者，人生之王、人生之春、人生之华也!你们要珍惜大好青春年华，牢牢抓住发展机遇。按照总书记在给中国青年群英会的致信中提出的，“努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”的要求，以实际行动投身志愿服务我国西部和我省欠发达地区的实践，让青春在祖国和人民最需要的地方焕发更加绚丽的光彩。在此，我对即将启程的大学生志愿者提四点希望：
第一，希望你们把志愿服务的过程作为坚定理想的过程。远大的理想、坚定的信念，是人生的指路明灯、是不懈奋斗的动力之源。你们即将走出校园、步入社会，正是渴望实现理想、施展抱负的时候。大家到基层从事志愿服务，相对而言，环境比较艰苦，条件比较简陋，难免会遇到各种困难和问题。但大家要充分认识到，越是环境艰苦的地方，越是默默无闻的岗位，越能够砥砺品格、陶冶情操、磨练意志。在志愿服务的过程中，大家要勇于面对困难、正确看待困难、善于解决困难，始终坚定理想信念、始终保持昂扬激情，以不懈的努力实现自身的人生价值。
第二，希望你们把志愿服务的过程作为学习实践的过程。知识只有与实践相结合，才能焕发无穷的力量。同学们经过十几年的寒窗苦读，已经打下了较好的理论功底和知识基础。如今走向社会，更要注重向实践学习，向群众学习，认真地学好社会实践这本无字之书。在志愿服务的过程中，要摆正心态，虚心学习，积极开阔视野，深入认识国情，努力了解社会，善于体察民情。要真正扎根基层，融入群众，在火热的实践中不断培养自己的理论思维，提高自己的综合素质，增强自己的实践能力，使自己尽快成长为对社会有用的栋梁之材。
第三，希望你们把志愿服务的过程作为实干创业的过程。天下大事必做于细，古今事业均成于实。远大的理想，从来都是和脚踏实地紧密联系在一起的。同学们在志愿服务的过程中，要拥有求真务实、开拓进取的精神状态，拥有坚韧不拔、永不放弃的恒心毅力。无论身处何地，在什么岗位，都要脚踏实地，全身心投入，从小事做起，从具体的事情做起，充分利用自身的所学和特长，做好自己手中的每一件事，在西部大开发的热潮中，在欠发达地区加快发展的进程中，力争有一番积极的作为。
第四，希望你们把志愿服务的过程作为奉献社会的过程。你们选择了志愿服务，就是选择了党的号召、人民的需要，就是选择了为社会和谐作奉献。在志愿服务过程中，要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为改善社会风气、净化社会环境、营造和谐新风作出应有的贡献。要牢固树立为人民服务的观念，满怀热情、满怀真情地为当地群众办实事、解忧愁，努力为基层留下一大批看得见、摸得着的成果。要切实发挥好桥梁纽带作用，注重宣传和建言献策，用自身的努力带动身边更多的人关心支持西部大开发，关心支持我省欠发达地区的发展，在全社会营造共同发展、和谐发展、共建共享的良好氛围。
鼓励和支持大学生到西部去、到欠发达地区基层去建功立业，是全社会的共同责任。希望各主办单位饱含真情、高度负责、深入细致地关心大学生志愿者的工作、生活、健康和安全，时刻关注他们的思想动态，落实相关的政策保障，减少他们的后顾之忧。希望我省各接收地的党委、政府站在大局的高度，积极搭建志愿者服务的平台，把志愿者安排到具体、合适的岗位上去，让志愿者学有所用、用有所成。同时，要尽最大努力为他们的工作和生活创造便利。希望社会各界特别是新闻媒体大力宣传志愿者的感人事迹，进一步营造关心、支持大学生志愿服务基层发展的社会氛围。
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