时间：2023-02-28 15:30:30
导语：在好人好事新闻的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
为了进一步加强新时代传习所建设，着力打造成新时代的思想引擎。同时为传播社会正能量，弘扬社会文明风尚,近日，汤沟镇多举措积极开展“新时代传习所 身边好人好事”宣传推荐评选活动。
一是通过开展座谈会、党员会让居民自愿参与，推荐自己身边的好人，推荐不限人数;二是通过广播、宣传栏、电子显示屏等多种方式广泛开展“我推荐、我评议身边好人”宣传活动，着力提高群众知晓率和参与率;三是拓宽推荐平台，通过QQ、微信、电话等多种渠道进行群众推荐和自荐，侧重助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类好人好事、凡人善举，截至目前已收到70余条好人线索，有效增强了群众的参与感和积极性;四是营造温馨和谐的浓厚氛围，通过网络、手机等媒介积极好人事迹，营造浓厚氛围，扩大好人影响力。
通过此次活动的开展，进一步弘扬和宣传了社会主义核心价值观，深化了精神文明创建活动，也提高了辖区居民的思想道德水平和社会文明程度，营造了学习、争当好人的浓厚氛围和健康向上、向善、向美的辖区环境。学习结束，大家纷纷表示要像身边好人为榜样，不忘初心，坚定信念，树立信心，用严谨、踏实、热情、乐观的态度面对生活，将好人的精神品质和价值追求内化于心、外化于行，真正地传承下去，发扬光大。
今年寒假我特别高兴，因为我不仅学到了很多知识，还认识了一位特别的朋友，她就是郑老师。
放寒假了，妹妹要到她的语文老师家补课，我想这是一个好机会，反正自己闲着也是闲着，而且又特别喜欢语文，也就趁着兴趣一起去了。第一次上课，我们兴高采烈地来到郑老师家，一开门，我就见到了郑老师。她已经年近七十了，中等个子，头发已经有些发白了，身材微微发胖，炯炯有神的大眼中充满了智慧的光芒。啊！我第一次见到她就有一种亲切感，就象是我慈祥的外婆。上完了第一节课，我就感到郑老师是一个既严肃、认真又和蔼可亲的人。
每次上课，郑老师都让我们把课文读到读通为止，然后就不厌其烦、全神贯注地把课文讲解清楚，之后呢，郑老师就用定时器定20分钟，20分钟之内，谁都不许说话，不然就得0分，这就是郑老师严肃、认真的一面。每次上课上到一半中途休息，她都会让我们休息，还竟然给我们每人泡一杯果汁，还有点心呢！她看出我喜欢语文，不管是阅读还是作文，她都会特别地让我回答一些问题。下课后，我告诉她，我不太喜欢英语时，她就语重心长地对我说：“小孩子不可以偏课，现在是打基础的时候，如果偏科的话，就会象挑食一样，会造成营养不良的。”我哈哈大笑，发现郑老师就象我的朋友一样。
这就是我春节里交到的一个“忘年交”朋友，我喜欢她，就象她喜欢我一样。
【关键词】新闻直播节目 主持人 热线电话
随着电视、报纸、新媒体的迅速发展，广播在传媒中的优势地位受到越来越猛烈的冲击。热线电话的介入和利用恰好弥补了广播自身的许多缺陷，为广播的再度崛起奠定了基础。通过与热线电话的结合，广播节目克服了“播”与“听”的相对分离，让听众成为广播节目中的一个部分，使信息传递快速的广播优势得到很大程度的发挥，尤其值得称道的是它使传播双方可以得到即时的信息反馈，使交流与沟通得以在最大程度上畅通无阻，听众的参与感得到直接满足，增强了广播自身的优势，成为信息反馈、互相沟通的“桥梁”和“纽带”。
一、主持人是新闻热线直播节目的主体
所谓的主体是指事物的重要组成部分，在事物发展过程中起主导作用。主持人是热线节目的主体，其主要职责是组织串联一个节目的各个部分，同时也直接向听众传播信息。主持人在节目中的主动性则体现为节目中把握并引导听众，从宏观到微观的不同角度、层面完整地驾驭节目，将热线电话掌握于手中。在热线节目中，主持人的主动性地位可以通过自身的谈话技巧、对节目的把握来实现。
主持人进入直播室，开播热线电话后，所面对的便是来自于电波当中类型各异的听众，其中有理智型，易激动型，情绪波动型、心怀不满型，偏激狭隘型甚至还有仇视社会型等。虽然接进直播室的热线电话内容已经通过电话编辑的询问、筛选，并且还有延时装置的技术保障，但作为沟通主体的依然还是热线节目主持人与具体听众。热线节目主持人在接听热线时，应当主动的形成在最短时间内了解对方所属类型及谈话内容与工作习惯，以便确定最佳谈话方式与之交流。比如，理智型听众的谈话内容往往较为全面、客观，听众自己在打电话之前已对所谈话题有了较多的认识与思考。与此类听众沟通，主持人可将话题内容延展得宽些，程度涉及得深入些，使单次谈话的内容趋于完整，起到带动引导其他听众的作用。应当注意的一点是，虽然理智听众谈话较为客观全面，但主持人却不能因此放松对政策导向、节目定位及整体驾驭等要素的把握。因为节目主持人与听众在角色定位上有质的区别，尤其是主持人在主观上切不可混淆两者，被听众所牵引。再比如，遇到狭隘偏激型听众，主持人的政策导向能力，谈话技巧，思维反应速度就更加受到考验。此类听众或受到伤害或遇到一些不良的社会现象，揪住一点而否定全局，甚至死钻牛角尖不通情理。此时，作为节目主持人除了快速确定该听众的类型外，还应当尽可能在较短的时间内获知对方的谈话内容，及对方谈话的特点如语速、语调、音高等，迅速确定找到对话的切入点，抓住对方谈话的漏洞或偏颇之处，点明其观点的错误所在或予以逐步。值得注意的是，这类听众有时会自顾自讲下去或胡搅蛮缠，主持人在语气上应当注意高低适中，谈话内容不受对方影响，切忌跟着对方走或为辩论某一观点朝争吵方向发展。
新闻热线直播节目主持人在利用热线电话与各类听众沟通的过程中，只有始终明确自己所处的位置，牢牢把握节目的正确导向，坚持为听众服务的宗旨，才能最大限度地发挥热线电话的各种功能，使用好广播热线电话这一传播负载工具，最终完成党所赋予的“喉舌”任务。如：我台的名牌节目《政风行风热线》，听众通过热线电话和一些政府职能部门进行直接沟通，此时，政府和职能部门的领导在直播间同听众进行现场对话，现场解决问题，通过主持人的正确引导，双方彼此以友善心态进行交流，在监督党风、政风和社会风气、传递正能量方面发挥了它不可小觑的作用。
这里还需要特别阐明的是，主持人在实现自身的角色定位时，应注意以下两点：
1、主持人是热线电话节目的主体，但不是主人
主持人在节目中处于主导地位，其主要职责是组织串联一次节目的各个部分。混淆两者容易导致主持人角色定位的模糊，进入主观性的误区，使节目隐含错误观点，容易犯导向性的错误。比如：某些新闻热线直播节目主持人狭隘地把“为民办事”当作“为民请命”，忽视了新闻媒体服务社会的基本职能，在一些较为敏感、复杂的问题上也强力推进，扮演了“法官”和“裁判”的角色，错误地摆放自己在节目中的位置，从而进入主观性误区，埋下隐患。
2、主持人是宣传者、引导者，但不是党的方针政策的制定者
在日常工作中，主持人应当具有较高的政治素养，较强的政策敏感性，正确理解党的各项方针、政策，具有大局意识，在实际工作中充分利用每次与听众沟通的机会坚持正面宣传，把握正确的舆论导向引导听众。将党的方针政策及时上传下达，并保证高度的准确性和一致性，切忌在节目中就事论事、信口开河，乱解释政策甚至“创造”政策误导听众，将自己摆错位置。
二、新闻热线直播节目主持人的素质构成
1、新闻热线直播节目主持人应当秉承“政治家办电台”的原则
新闻热线直播节目一端连着党和政府，一端连着广大听众，既担负着党和政府的宣传任务，又起着反应听众呼声的作用，因此主持人应当将“政治家办电台”作为主持节目的重要原则。体现“政治家办电台”原则，就要求主持人具备良好的政治素质，包括党性原则、理论政策水平、分析判断能力以及强烈的导向意识。主持人处理节目内容时的详略取舍、轻重缓急、一言一语往往都有放大效应，而在这样的一个“放大”的过程中，主持人对传媒“”这一重要特质中党性原则、宣传纪律、时事政策等要素的遵守和掌握，将直接决定“放大”的最终效果，这是节目主持人做好节目，驾驭好热线电话的根本保证。理论修养的积累和政策水平的提高是提高主持人分析及判断能力的前提，日积月累的理论学习、定期的纪律教育是必不可少的。新闻热线直播节目政治意识强、社会责任感强的定位要求主持人在政治导向、价值取向、风尚习俗等方面进行正确的引导。“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。”因此主持人在处理热线电话时必须秉承“政治家办电台”的原则，讲求宣传工作的党性和纪律性，以保证该节目的社会效益，把握好舆论的正确导向。
2、新闻热线直播节目主持人应当是一名“杂家”
热线类主持人的自身业务素质与节目质量的关系密切，而对于新闻热线直播节目主持人而言，这方面的要求相对更高。通过热线，在不设定主题的情况下，听众所涉及的问题很广泛，在热线电话当中所咨询或所反映的问题难以完全预料，这就要求节目主持人具有较深厚的多学科知识积累，有较为丰富的社会生活经验，对节目覆盖地区的风土人情、社会动态了解比较全面，与不同类型的热线听众交谈能采取不同的谈话方式，对于所谈问题涉及的政策面情况有较全面正确的理解，具有较强的应变能力并能应用于谈话中。同时，该类节目主持人还应有扎实的语言功底，吐字清晰，语言逻辑性强。综上所述，新闻热线直播节目主持人应当成为一名“杂家”。
然而这里需要阐明的一点是，新闻热线直播节目主持人是“杂家”，并不是真正的专家。新闻热线直播节目主持人虽然应当做到素质较为全面、阅历较为丰富，但是这类节目的话题包罗万象，有些问题较为复杂或者政策性、专业性较强，因此，节目主持人在这一点上应当有个“度”与“分寸”的把握，不可盲目地成为某项政策的解释者或者某个机构的代言人。比如：某些新闻热线直播节目，因其具有较强的政策性和专业性，主持人应作为穿针引线的角色引导专业人士通过热线为受众答疑解惑，而不能观凤一羽就生搬硬套，利用自己积累的片面知识服务于受众，往往导致不良后果。解决这个问题的较好的办法之一是加强与有关方面、有关机构的联系与沟通，及时反馈、上传下达，起到纽带作用，不犯主观性的错误。
三、主持人在热线直播节目中的情感态度
新闻热线直播节目开通热线电话后，主持人面对的便是类型各异、形形的听众。与其沟通的过程中的一言一语都体现出主持人自身乃至其代表的媒体的观点和立场。因此主持人在节目中应当持有正确的情感态度，理性地控制、把握好自己的情绪。首先，主持人的情感态度应做到情理交融。“情”是一种感性的体验和认知；“理”是由感性到理性，从表现到本质的提炼和升华。情理相融形成的合力更能感染、引导听众。主持人作为个性形象存在于节目之中，其“真情实感”就成为节目构成的重要部分，这些渗透、弥散在节目中的真情实感就使热线节目笼罩着一层浓厚的人情味。这种人情味既是人之常情的一种体现，又是符合社会、人生某种理性原则的高度概括。当然，仅有“人情味”的热线节目其力度、深度都会显得不足，还必须依靠理性的凝练来得以实现，这也是新闻热线直播节目的重要支撑。
此外，主持人的情感态度还体现在与听众的平等交流方面。要做好这一点，主持人必须暂时忘却“生活中的我”，而进入媒介角色的行列。社会心理学认为，媒介角色是一种社会角色，社会对于这种角色有相应的期望。热线节目主持人代表所属媒介与听众交流，这种交流关系应当是平等的，而主持人塑造的形象则是客观公正的。有的主持人在听众的赞扬声中态度及口吻悄然发生了变化；有的主持人对不能迅速而清晰地反映问题的听众流露出烦躁情绪，甚至冷嘲热讽与听众斗嘴，这显然是有违主持人应有的情感态度的。
总之，做为代表电台形象的新闻热线直播节目主持人，只有不断加强学习和修养，才能更好地接听和使用热线电话，使之更好地为办好广播节目服务。如何把新闻热线直播节目作得最精致、最动听，更需要节目主持人在实践中不断学习、努力提高。
关键词：心理疏导；人文关怀
我们学校是区一级的教师进修学校，虽然教职工人数不是很多，但部门不少，涉及中小学、教育科研、信息技术等十多个部门，这些部门连接着全区近万名教师。因此，做好新时期教师进修学校工会工作，特别是做好对教职工的心理疏导和人文关怀，将直接关系全区教育事业的发展。下面结合我自己的教育工会工作实践和相关理论学习，谈谈我的看法。
教育改革发展的深入，同时也为我们学校工会工作提出了一个新课题，这就是只有深刻认识加强心理疏导和人文关怀的重要性，才能够开展好新时期学校工会工作。
随着企事业结构的调整、体制的转型，社会生活的日益多元化，教职工的思想观念、利益诉求、价值取都向面临着巨大的冲击，教职工因对变化的环境不能适应就会产生许多思想的困惑，以至造成思想不稳定，影响教职工的身体、生活、工作和学校的发展。加强对教职工的心理疏导和人文关怀，是贯彻落实党的教育方针的具体体现，与科学发展观以人为本的发展理念是完全一致的，它体现了培养人、激励人、尊重人、塑造人的理念。加强对教职工的心理疏导和人文关怀，可以为教职工有效地解决工作、生活、情感和精神等方面出现的困惑和迷茫，帮助陷入心灵困境的教职工和家属走出阴霾，树立健康心态，提高教职工的心理素质，预防和减少恶性社会心理事件的发生，调动教职工群众投身教育改革和发展的主人翁责任感，激发教职工的劳动热情和创造活力，促进教职工的全面发展。加强对教职工的心理疏导和人文关怀，是构建和谐教育的重要途径。
教职工心理健康、生活积极进取，不仅可以在学校内部打造一支富有战斗力的队伍、构建和谐稳定的教育氛围，而且可以提高教职工的工作绩效，为教育发展注入新的活力。教育工会要深入研究和把握新形势下教职工思想政治工作的新变化和新特点，加强对教职工的心理疏导和人文关怀，缓解教职工心理压力，保持教职工心理健康，维护教职工队伍稳定，为推进教育的改革发展奠定思想基础和队伍基础。
对当前教职工遇到的心理问题分析是做好这一工作的前提。首先是竞争压力大。在市场经济体制下，学校和教职工都面临激烈的竞争压力。学校面对竞争压力，就会不断对教职工提出新的更高要求。教职工面对竞争压力，对学校的依赖性增强，有时在达不到学校要求或在学校遇到困难时，有的会对学校和个人的前途产生疑虑，有的在体力和精神上出现严重透支，有的在心理上出现厌倦、易怒、焦虑和情绪低落等问题。其次是心理期望值高。随着社会的发展，教职工的物质生活逐渐丰富，他们的需要层次也由生存型向发展型转变，对获得平等的劳动和社会保障权、政治参与权、话语表达权以及享受基本公共服务权等方面都有较高的心理期望，对自身发展也有较高的期望，但对可能出现的主客观困难有时又估计不足，缺乏应对挫折的心理准备。再次是产生负面心理负担。一些教职工特别是新生代教师由于换岗、跳槽等近似候鸟式的工作方式，造成了过客心理，当遇到住房、婚恋、子女教育、赡养老人等生活需求问题难以解决时，就会出现失落、忧虑、悲伤等不同的负面心理负担和压力，这些负面心理负担和压力，如不能及时倾诉和排解，就会超出心理承受能力，出现心理障碍，影响自身发展和社会稳定。
那么，作为学校工会工作者，我们怎么样才能做好这一工作呢？
开展心理帮扶活动。一是要重视教职工的心理援助和心理干预。及时了解、经常分析教职工队伍思想状况，加强教职工的心理疏导，帮助教职工缓解工作和生活压力，引导教职工注重心理情绪的平衡调节和身体精力的休养生息，保持健康心态，增强应对挫折和困境的自我身心调适能力。二是要建立教职工的心理咨询制度。落实部门和人员，开展心理帮扶活动，普及心理健康教育，帮助教职工提高待人处事能力和心理素质，树立正确的自我意识、良好的情绪特征、坚强的意识品质和自强不息的人生态度。三是要拓宽教职工思想政治工作的渠道。注重运用现代科技手段，充分发挥电话热线、网上政工等快捷、互动的网络作用，及时掌握教职工心理变化，加强正面宣传，引导教职工养成正确的思想方法和行为习惯。四是要加强对低保户、单亲家庭、因公因病死亡的教职工家属、年轻教职工特别是新生代教师心理健康的关注和投入，及早开展教职工心理干预，减轻教职工的负面心理负担，杜绝教职工心理障碍产生的根源，不断提高教职工应对困难挫折、适应形势发展和工作需要的能力。
实践
【中图分类号】 G623.3 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）13―0037―01
新课改的核心是“一切为了学生的发展”，这就要求教师在选择教法时要创造条件、提供机会，促进学生的发展。在教育教学改革全面推行的今天，我国的教育正由应试教育转向素质教育，教学理念、教学价值观也发生着变化。理想的课堂应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，以提高自身素质。笔者现谈谈自己对小学语文教学的几点认识。
一、确立学生的主体地位
新课改倡导，学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。教师要从思想上转变教师的教学观念，改变师生在课堂上的角色。教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；要从教室空间支配者的权威地位，向教学学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换。教师要能与学生平等交往，引导他们勇于提出各种新奇的教学问题，尊重学生人格和个性差异。要真正把课堂还给学生，教学要“以知识为本”转向“以学生发展为本”，“以教学生学会”转向“教学生会学”，把课堂当成师生生命价值的构成部分。
小学语文课程的一切都要围绕学生的发展展开，所以学生是当然的“主人”。因此，在小学语文教学中，教师要讲究教学方法，努力创造条件，充分发挥学生的主体作用。让学生敢问，会问，善问，积极主动地参与学习之中。
二、构建宽松、和谐的学习环境
要创设一种宽松、和谐的学习环境。课堂教学不仅有知识的交流，而且也有情感的交融，没有纯情感的认知，也没有纯认知的情感，二者协调，相互作用。积极的情感因素能激发学生学习动机，促进学生主动求知。教师要通过自己富有童趣的幽默语言、动作和表情传递给学生尊重与信任、期望与鼓励的情感信息，让学生在一种宽松、和谐的环境中自由发表意见，发现和提出一些有价值的教学问题。
教师与学生、学生与学生之间要平等相处，互相尊重。教师要面向全体，给每个学生的提问以微笑、注视和评价，在教育学生养成尊重别人发言良好习惯的同时，允许他们自由按自己的学习方式参与教学活动，提倡讨论、辩论和争论，让学生在课堂上自由与教师、学生沟通信息。只有这样，才能消除学生的“问题”心理障碍，让每个人在发现和提出问题时都有一种愉悦的心理体验，在一种平等、心理安全的环境中激疑、促思。
三、创设开放式的课堂
开放式课堂教学的过程是动态的，是适时变化的，学生的课堂表现、课堂要求是调整课堂活动过程的基本依据。在开放的学习环境中，学生的主动学习是课堂教学的核心，学生通过自主探索、合作交流等方式，亲自尝试、自主发现、总结和验证，实现知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观的完美结合。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”。这一直以来都是教学的难点，教师让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌”表示黑色；“乌”比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。对于“喝、渴”的区别，学生这样说：“喝水”要用口喝，而且必须把嘴张大（形象说明“口”的字形），所以是口字旁；“渴”是因为口渴了特别想喝水，而想喝水并不一定要张大嘴巴，所以是三点水旁。
一要以强烈的政治责任感，主动承担起引领道德建设的社会责任，提高引领水平。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，人们的道德观念也呈现复杂多变的特征。这种情况下，新闻媒体要以贯策落实十七届六中全会精神、自治区第九次党代会精神为己任，大力弘扬中华文化和中华民族传统美德，广泛深刻地传播社会主义核心价值体系，为构建和谐社会发挥重要作用。
媒体，尤其是作为主流媒体，具有覆盖面广、渗透力强、影响力大的优势，站在道德建设的最前沿，承担着不可替代的责任。我们党报党刊新闻工作者应以特有的新闻敏感，密切观察社会动向，及时发现敏感问题或普遍关注的社会热点，提前介入和引导，形成正确的舆论导向来引导人们的观念和行为。要浓墨重彩地宣传道德模范，发挥典型人物的榜样作用。道德模范是推进公民道德建设最有说服力、最有影响力的鲜活教材，所以宣传他们的事迹，要成为一项经常性工作，而且形式要多样，手段要创新。比如，《内蒙古日报》、《实践》（党的教育版）先后开设了党课辅导、北疆党旗红、来自创先争优一线的报道、以德报德、爱的赞歌等专题、专栏，采用通讯、新闻报道、综述、评论等多种形式进行宣传，旗帜鲜明地宣传道德模范。引起强烈的社会反响。我们宣传道德模范要尊重新闻规律，讲究宣传艺术，提升报道水平；要突出群众视角，运用群众语言，以达到亲切感人的效果。媒体还要旗帜鲜明地鞭挞假恶丑，批评背离社会主义核心价值观的错误言行，推动人们自我约束，自觉端正思想道德和行为，使舆论监督起到“道德法庭”的作用，形成明荣知耻、惩恶扬善的舆论氛围。
二要尊重道德模范，给他们更多的理解和关心。媒体要客观真实地反映道德模范的事迹和精神，就要避免刻意炒作或有意放大，这样会给模范人物带来误解和压力，甚至影响他们的正常生活。同时，记者的采访行为也要人性化，体现职业道德和良知。比如，在广东佛山小悦悦事件中，拾荒阿姨被媒体围堵，严重地影响到了她的正常生活。不堪骚扰的房东一次次地要求她离开，儿子的正常工作也受到影响。
微博不仅改变着信息生态，也改变着传播理论。“小悦悦事件”，无疑就是一个可能改变传播学教材的案例。
可能被改变的传播内容，就是传说中的“拟态环境”。上世纪20年代，美国学者李普曼提出了一个经典概念――拟态环境。拟态环境是“传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工，重新向人们提示的环境”。
也就是说，我们容易把媒体报道的社会环境，当成真实的社会环境来看待。举例来说，假设某个城市在一天之内，发生了大大小小的事件、事故、纠纷以及好人好事、会议、志愿者行动等，一共100件，而报纸只能报道10件，其中3件是凶杀盗窃、3件涉及事故、3件意外事件、1件志愿者活动。这种选择无可厚非，因为报社有自己的新闻原则，不可能事无巨细全部刊登。但这种选择的结果，会让读者把这10起事件构成的虚拟环境（拟态环境），误以为就是真实的社区环境，认为社区中充满着暴力、盗窃和各种意外，令人不安。这种拟态环境，是可以由权威、主流媒体来进行控制的。这也就是我们常说的“控制负面新闻”。客观上讲，负面新闻的减少，的确会对受众的心理产生调节作用；这也是一些人批判媒体时所指出的“麻醉作用”。
对“拟态环境”的控制是否合理？这个问题恐怕没人能说清楚。主流媒体自身对新闻的选择，本身就是对拟态环境的一种控制与调节，它们如果一味刊发负面新闻，自然就造就了一种相对负面的拟态环境。而此时，如果政府部门要求“正面宣传为主、减少负面报道”，那只能说是对媒体调控拟态环境的一种“反向调控”。谁都不敢说主流媒体创造的拟态环境能和现实的社会环境保持绝对一致，而市场竞争的加剧，往往导致主流媒体无视这种拟态环境造成的后果。拟态环境过于负面，导致社会心理问题愈演愈烈。主流媒体刊发一位市民自杀的消息之后，往往引发数位“模仿者”，导致自杀事件的报道连续出现。
从这个角度而言，政府部门对主流媒体“负面报道”的干涉，并非毫无道理。现在的问题是：微博出现了。这让政府部门的调控虽方寸未乱，但已步履维艰。
“小悦悦事件”是个典型例子。这一恶性事件首先在微博上迅速传播，导致群情激愤，最终引发境外媒体注意并竞相报道。而传统主流媒体的报道，则体现了政府部门对拟态环境的调控意向。不少媒体首先是把“救助小悦悦”转为报道重点，随后，以央视为代表的主流媒体，开始加大了对“好人好事”报道的力度。不少原本“不起眼”的救助行为，被人为放大，力图扭转被微博改变了的“拟态环境”。
遗憾的是，效果甚微。一方面是因为，这种“扭转”事出仓促，在“小悦悦事件”突然爆发后，仓促应战，很难找到好的正面典型，在传播效果上无法与“小悦悦事件”抗衡。
从传播效果上来说，主流媒体对拟态环境的扭转，本身也有先天不足。微博作为一种个人化媒体，个人成了“新闻资讯把关者”，这种把关，让他们可以无所顾忌。既然个人对负面新闻更感兴趣，那么，就可以随意报道或者转发这类信息。
微博是个性化媒体，具有人际传播中的“面对面效果”。比如，某位明星本来高高在上，但如果你的留言被他回复，那就是一种类似于面对面的传播效果，会让粉丝们激动不已。这种传播效果，无疑更具威力。在负面新闻的传播中，这种“面对面效果”带来的亲和力，也使得微博的传播效应被放大。
今天，这档栏目讲述的是这样一个真实而感人的故事：
北京市的一条街道上，一位老人走在人行道上不慎跌倒，之后发生的事被一家餐馆的摄像头完整地记录了下来。老人跌倒之后，立刻有好几名男女路人走上前来将老人轻轻扶起，并抬进就近的一家餐馆里。待老人坐下后，一位40岁左右的阿姨关切地询问老人有没有什么部位受伤，并且拨通了这位老人子女的电话。20分钟后，老人的女儿推着轮椅来到餐馆接老人回家。当她安顿好老人正准感谢那几位好心人时，他们却已经离开了。
几位好心人的举动不仅仅温暖了老人受伤的心，也温暖了每一位观众的心。这也让我想起了最近发生在我们城市里的一件事。
那天上午，一位衣着朴素的老人来到县里的一所医院检查身体，老人手里拿着两张检查单走进了胃镜检查室。检查前，他向一位姓。李的医生询问检查费用，两项检查共计190元，可是老人翻遍口袋却只有80元。李医生为他免去了100元的胃镜检查费用，但另外90元因为涉及其他科室，需要老人自己来承担。李医生仔细地为老人做完检查后，给了老人10元钱，和气地对老人说：“下一项的费用够了吧?”老人佝偻着背，连声说“谢谢”。正当老人转身离开时，李医生又问了一句：“您住哪啊?”老人家住在离县城50里远的农村，因为没钱，是一路步行到县城的。得知这些情况后，李医生又给了老人20十元钱，依然是和气地说：“您来做胃镜肯定没有吃早饭，先去吃个饭，再坐车回去吧。”老人激动得连声道谢。
后来，这件事被一位排队等着做胃镜的患者传到了网上，李医生的事迹如同一缕阳光，温暖了全城人的心。
也许我所提到的这两件好人好事都是平凡的，但是故事主人公的一颗善良的心和社会责任感却是值得钦佩的，因为在当下学雷锋做好事需要的不仅仅是良知，甚至还需要勇气。
前不久在南京发生了这样一件事，一位老人被汽车撞倒，司机驾车逃跑了。一位路过的好心司机上前搭救并把老人送往医院，可是这位好心的司机却被这位老人诬赖为肇事司机!经过调查，好心司机才得以解脱。
这样令人气愤的事越来越多，所体现的是公民道德的缺失，其导致的结果必然是没人敢做好事，陷入道德、良知缺失的恶性循环。如果一个人在做好事前首先需要考虑的是自己不受讹诈，那么这就不仅仅是一个群体或是一个社会的悲哀，而是一个民族的悲哀。
还好!
还有许多好心人用自己对陌生人无私的关爱和勇敢的担当，一次次地温暖着这个世界，在黑暗中，为人们树起道德的风向标。
点评
目前，《998大家帮》栏目已经成为广大听众朋友最可信赖的互帮互助平台，成为黑龙江交通广播凝聚社会爱心，彰显爱心力量的一面旗帜，同时该栏目也积极践行了提出的“成风化人、凝心聚力”的媒体职责与使命。2016年3月，《998大家帮》栏目荣获“全国广播电视创新创优栏目”殊荣。
在交通广播的日常播出中，经常会接到听众朋友的各种求助信息，比如丢了贵重物品、家里老人走失了、危重患者堵在路上了等等各种信息。这些信息通常都非常紧急，一旦错过了播出时效，就会造成不可挽回的损失或后果。因此，《998大家帮》从栏目创意之初，就突出了交通广播动态、灵活、及时的播出特点，它没有固定的播出时间，有求助信息随时插播，遇到特别重大的事件会第一时间连线，正是这种播出特点赋予了这个栏目机动灵活、独具广播特色的先天属性。
2015年的9月8日，黑龙江交通广播导播间接到了听众潘先生打来的求助电话，他患有脑血栓后遗症的父亲潘云池走失了。《998大家帮》第一时间播发寻人启事，详细介绍老人走失的地点、体貌特征和联系方式，号召驾驶员及行人帮忙寻找这位老人。《998大家帮》多次连线老人家人，广大听众及爱心驾驶员纷纷回复短信或给导播间打来电话提供相关线索。第二天下午，听到黑龙江交通广播节目和看到微信推送信息的两位大货车驾驶员在高速公路上发现了老人的行踪，并基本确定就是走失老人潘云池，他们第一时间与家属和交通广播取得联系。老人找到后，交通广播派出了两名记者赶赴老人家中，安慰老人情绪，与老人交流，充分挖掘一个普通家庭照料病患老人的艰难和找寻老人过程中内心折磨。
这期节目播出后，引发了广泛地社会反响，大家纷纷就如何预防老人走失这一社会话题建言献策，更有许多爱心企业及个人纷纷表示愿意奉献爱心帮助走失老人。9月12日，黑龙江广播电视台启动“回家的路”帮助走失老人回家大型公益活动。从9月12日开始，仅三个月的时间，交通广播就帮助找到95名走失老人和儿童，并汇聚爱心善款200余万元，捐赠爱心手环6000余只。交通广播更联合公安、交警、医院等部门联合成立“助老爱老公益联盟”，建立起预防老人走失的长效机制。
多年来，黑龙江交通广播积极打造多媒融合的立体传播。在互动方式上不断多元化，听众可以通过热线电话、12580留言、微信公众平台、微博等参与节目，表达诉求。在传播上，交通广播积极拓展新媒体平台，尤其是微信公众平台建设取得了不俗的成绩。目前，黑龙江交通广播微信公众平台拥有50余万微信粉丝，他们可以在微信公众号上留言提供新闻线索，参与节目互动。巨大的微信平台粉丝数也给广播节目拓展了新的空间。
通过微信公众平台，《998大家帮》栏目中报道过的好人好事，实现了图文并茂的呈现，甚至是视频的呈现，不仅丰富了传播手段，更进一步弘扬了好人好事。比如，爱心车队司机――拾到了价值20余万元的手机及时送回到失主手中；旅行社工作人员不慎将即将要出国的80多名客人的护照落在了出租车上，通过《998大家帮》，司机及时送回护照，挽回了旅行社损失等等，这些故事在微信公众平台上传播后，迅速成为社会热点，有的帖子的阅读量超过了5万多人次。他们露个脸，为他们点个赞，给他们留个言，这些爱心人士的故事在新媒体平台上得到了进一步彰显。
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