时间：2023-03-01 16:21:08
导语：在学前教育实习报告的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：保育见习；保育实习；保教分离；保育技能
中图分类号：G710？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0148-03
一、问题的提出
《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展……”由此可见，保育工作是幼儿教育重要的组成部分，“保教结合”是幼儿园工作的基本原则与灵魂。为使保教更好地融合，许多发达国家在幼儿园未设保育员岗位，而是让教师轮流负责保育工作。目前我国有一些地区的一些幼儿园大胆创新，积极尝试“三教制”保育模式，即各班不设保育员，由所配备的三名教师共同承担本班的保育和教育工作，也称“三教共育”或“三教共保”。这对作为未来幼儿教师的学前教育学生提出了更高的要求：学前教育专业学生除了必须具备相应的学前教育专业理论知识外，还需要掌握相关的对幼儿一日生活各环节进行保育实践的能力。这些技能的学习光靠课堂教学是远远不够的，它更需要结合幼儿园保育见习和实习，让学生深入幼儿园班级，在观察、实践中反思、提高，只有这样才能真正培养学生保教结合的意识，掌握保育和教育的技能技巧，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
二、我校学前教育专业学生保育实习现状
自2005年起，我校创新性地提出并逐步完善了“一见二实三顶岗”实践教学模式。把“一见二实三顶岗”的实践教学模式具化到学前教育专业，即学前教育专业一年级在幼儿园见习，二年级第二学期进行为期八周的中期实习，三年级第二学期进行为期一个学期的顶岗实习。所谓一年级开始进行为期一年的见习即每周安排每个班级有四节课在幼儿园进行授课，这四节课一般由任课教师上两节课，留下两节课给学生观察，完成见习手册相关内容。学生见习主要安排在我校附属的两所幼儿园进行。但是，自2009年开始，我校学前教育专业招生规模扩大，学生人数大幅度增加，导致班级数增加，附属的两所幼儿园无法安排学生正常见习。虽然笔者和其他老师努力提出建议希望能在一年级下学期安排学生进行为期一个星期的保育见习，但是由于学生人数较多，合作的幼儿园无法安排。二年级第二学期会进行为期八周的中期实习，实质主要是进行教学实习，对学生的保育能力不进行考核。到了三年级下学期为进行为期一个学期的顶岗实习，很多学生到了幼儿园没有进行相关的培训，直接承担了配班教师的角色，甚至承担主班教师的角色，文章中称呼她们为新手教师。
三、当前学前教育大专生保育见习中存在的问题
1.缺乏规范的保育见习参考资料。纵观目前我国大专层次学前教育专业的办学实践，还没有比较规范的保育见习计划和内容可供我们参考。我校学前专业学生一年级见习计划主要是完成教研室印制的见习手册，见习手册内容涉及对教师和保育员一日工作流程的记录、对教师教学过程的观察记录、对特殊儿童的观察记录、家访记录等等。这个见习手册并不是专门的保育见习手册，内容繁杂。笔者作为学前卫生学任课教师，也会根据自己教学的需要安排学生到幼儿园进行见习，见习内容主要是根据其他院校保育见习的计划，再结合我校学生的实际情况修订而成的。
2.见习内容和要求不够全面具体。目前我校学前教育专业学生见习内容往往只涉及观察见习幼儿园的保育工作及各项教育活动，并做相应的记录，但是对于比如“来园”、“离园”、“盥洗”、“饮食”、“睡眠”“户外活动”、“教学活动”等环节的保育工作要求不全面具体。
3.见习时间安排不合理。我校施行“一见二实三顶岗”实践教学模式，安排学生第一学年进行见习，这一定程度上增加了学生的实践教学能力。但是这样的安排也直接导致无法安排专门的学前教育保育见习时间。作为任课教师，如果安排学生观察了解幼儿的一日生活和学习情况，了解保育员和教师的一日工作情况要见缝插针，时间过于散乱，学生很难观察到幼儿的一日生活和学习状况，对保育员全天的工作也很难有机会实践。近年来由于学前专业招生人数激增，幼儿园不愿接纳大批学生见习，这也导致学生见习难以安排，实践学习时间减少。多年以来，我院《学前卫生学》的课程教学都是由笔者一人承担。由于教学班级数多，无论是在校对学生实训的指导还是下幼儿园对学生见习情况的了解，仅靠学科教师一人难以做到全面、深入、细致，这也使很多学生的保育实践浮于表面。
4.学生能力有限。一年级的学生首次下幼儿园见习，由于学生还没有开始其他专业课的学习，自身专业知识素养缺乏，各方面的实践能力有限。在保育见习中无法做到融会贯通，只是更多地停留在观察、分析的层面上，真正动手操作的机会太少；结合卫生学课程到幼儿园实践的机会有限，并且实践操作的面太窄、内容不够全面。比如在见习的过程中，有的学生发现幼儿流鼻血吓得手足无措；有的学生帮忙喂药，因为对幼儿不熟悉，错把另外一个幼儿当成要吃药的幼儿，所幸药物没有给幼儿造成什么影响。
5.幼儿园指导老师不敢放手让学生负责保育工作。因为学生的各方面实践能力有限，也导致了有些指导老师不敢放手让学生负责保育工作。在幼儿园的保育见习过程中，很多指导老师只是让学生做去食堂领饭菜、帮幼儿穿衣服梳头发等工作，不敢放手让学生负责幼儿的一日生活。这样就形成了一个恶性循环，学生的实践能力弱导致幼儿园不敢放手让学生完成保育工作，而幼儿园不敢让学生负责保育工作又削弱了学生的实践能力。此外师生比例严重失调，导致老师没有办法具体指导学生见习实践。因此，保教结合的意识和能力薄弱一直是我们毕业生的软肋。
四、当前学前教育大专生保育实践中存在的问题与原因分析
当前，学前教育大专生在教育实习或新上岗时，保育实践中主要存在下面几个问题：
1.保育意识淡薄。教育观念决定教育行为。保教并重原则能否在幼儿园工作中得到切实贯彻落实的前提是教师是否真正树立起保教并重观念。通过实习观察，笔者发现学前教育专业学生保育意识淡薄，认为教育实习的主要任务就是教学，至于保育工作，也只是帮忙领饭、给幼儿盛饭、给幼儿梳头发等。很多学生错误地认为，幼儿园老师只要把幼儿教育好就行了，而保育则是保育员的任务。所以在校期间他们比较重视对幼儿园各领域教育知识的学习，而轻视了对卫生保育方面知识的学习和技能的掌握。
2.保教分离。学前教育大专生在教育实习时存在的最大问题是不明确保育和教育的结合点在哪儿，保育和教育严重脱节，重教轻保，保中无教。学前期是幼儿各种习惯、独立生活能力和良好个性形成的关键时期，“一日生活皆课程”，“幼儿园时时、处处是教育”，凡是接触幼儿的所有成员尤其是保教人员对幼儿的健康成长产生重要影响。究其原因主要是很多学生认为保育工作主要由保育员阿姨来完成，而教师的主要任务就是完成教学工作。其实《幼儿园工作规程》在工作职责划分中明确提出了保教结合的原则，教师要“严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作”；而保育员要“在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动”。其中保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参数”；由侧重“保”到注重“育”。这些变化都需要我们学前教育专业学生对保育员的角色要有重新认识，树立保教合一的观念。
3.保育技能欠缺。在学生或新教师进行保育时一个突出问题是保育技能不足，如很多新老师只在乎“上课”，而忽略了许多生活环节的保育工作；欠缺诸如食具消毒、被褥拆洗、内务整理等基本的保育工作技巧。不够关注孩子一天身体的变化，对孩子的一些疾病迹象没有预见性；遇到意外伤害，不能进行简单的处理；对孩子的心理问题没有进行及时的调节，有的甚至还在有意无意中影响孩子的心理健康，等等。
五、提高学生保育能力的途径
为了解决学生学习过程中理论联系实际能力差，对幼儿园不熟悉，实习过程中上手不快，思想上存在“重教轻保”等弊端，我们需要在本课程学习过程中增加保育见实习的时间，并通过多种途径提高学生保育能力。
1.转变教学方法，增强学生的实践操作能力。（1）在课堂上通过情景模拟教学法，将本课程的教学过程安置在一个特定的、模拟的情景场合中，让学生去模仿提炼，学会综合分析和处理突发事件能力，提高临场应变能力，达到实践教学的目的。（2）在课堂上通过采用录像教学法，增强学生实践操作能力。教师可到幼儿园中将幼儿一日生活各环节拍摄下来，并穿插一些幼儿常出现的保育问题，让学生一边看录像，一边分析讨论。通过研讨，学生能增强对保育工作的感性认识，并提高他们分析问题、解决问题的能力。（3）现场教学法。为了增强理论讲授的实效性，我们根据教学内容的需要，组织学生到幼儿园进行见习和考察，验证课堂上所学习的内容，并把所学的知识和技能运用于实际的保育工作中去。如，“幼儿健康检查”一节的内容，在讲解了基本知识和操作要领以后，组织学生到幼儿园协助保健教师进行晨间检查；“托幼机构的设备卫生”一节，我们组织学生到幼儿园考察、参观，实际感受托幼机构设备卫生的重要性和应注意问题，并在见习的基础上对所见所闻进行评价，提出建设性的意见和建议。这种理论联系实际的现象教学，增加了授课内容的趣味性，吸引了学生听课的注意力，大大提高了教学效果，受到学生的广泛欢迎。
2.科学合理安排保育见习时间，制定切实可行的观察分析表。为了让学生充分地接触和学习保育工作，需要设计多次保育见实习，将理论知识学习与能力实践紧密结合。在课程学习期间，一方面利用各种教学法见实习机会，有针对性地设计不同的观察表或主题内容，让学生有目的地下幼儿园进行观察、记录和分析，另一方面通过学生的观察分析，将常见保育问题或一些难题及时反馈到课堂教学中来，使《学前卫生学》课程真正做到指导幼儿园的保育工作；在课程学习结束后，专门安排1～2周保育见实习，让学生带着某一保育现象或保育问题到幼儿园与幼儿教师或保育员探索研究，撰写研究报告或者调查分析报告，提升保育调研能力。最后在毕业前夕集中顶岗进行保教实习1个月，学生真正以保教人员的身份开展幼儿园的各项教育活动和生活活动，强化在实际工作环境中的各项保教技能和职业能力，提高学生的综合素质。
3.加强学生实践过程的指导。在学生下幼儿园保育见习期间，除专业课教师进行实地指导外，更重要的是要求幼儿园老师和保育员进行有针对性的指导，使学生遇到的问题都能得到及时的解决。由于目前大多数大专生是独生子女，本身的自理能力就不强，到幼儿园后，对幼儿生活中发生的一些事件无从下手，这就更需要老师、保育员手把手地教，以提高他们的技能水平。
4.加大资金投入，完善实习实训条件。学校创设相应的保育实训室，让学生在《学前卫生学》的学习过程中有充分实践操作的机会；在学生毕业教育实习中要加强保育实习的分量，使配班的学生真正发挥其应有的作用，而非形同虚设；学校能根据学前卫生学教学的需要，多安排学生下幼儿园实践，做到学以致用。
此外我们可以邀请幼儿园园长、保教老师、妇幼保健所的老师等来校讲座或兼课，不断渗透幼儿园的文化氛围和管理制度，注重培养学生对学科的兴趣，激发学生参加保育实践的热情，增强对保育实践重要性的认识，真正树立保教一体的观念，做到教中有保、保中有教、保教结合，促进学生的专业成长。
1．校内实训缺乏系统性和计划性
校内实训是学前教育专业开展实践教学最主要的途径，也是提高学生“学以致用”能力的必备手段。但是由于高校在学前教育专业实训教学环境建设与管理上的滞后，常常让实训教学浮于表面、流于形式，学生的实践能力并没有得到有效的培养。首先，学前教育专业的校内实训通常零散地分布于各学科的教学当中，并没有制定系统、科学的校内实训实施方案。例如，美术、音乐、舞蹈等课程的校内实训教学，通常都是学前教育专业的学生与美术系的学生共用画室，与音乐系的学生共用琴房、舞蹈教室来完成的。学前教育专业学生的实训教学只能在其他专业教学的间隙来进行，导致学生的实训实践过于零散，难以对学生的相关技能进行系统化的培养。其次，在学前教育专业校内实训的计划安排上也存在很多不合理之处，其中“学”与“用”的脱节是最严重的问题。如学前教育专业对英语教材的选择，多是直接使用《大学英语》或《实用英语》教材，没有体现出学前教育专业的职业特点，在实训环节同样脱离了幼儿园学前教育活动的现实需求，“学以致用”也就无从谈起。此外，高校学前教育专业大多数校内实训教学活动是通过模拟教学的形式开展的，虽然模拟教学能够在一定程度上创设出幼儿园的班级情境，但毕竟与幼儿园的真实教学环境还存在一定的差距。加上有的学前教育专业的教师在开展模拟实训教学时，模拟教学环境的创设水平较低，无法满足学生模拟实训的现实需要。
2．幼儿园见习不够深入
高校学前教育专业的幼儿园见习教学需要学生真正进入幼儿园，对幼儿园的各项教学与保育工作进行观摩，明确幼儿园教师工作岗位的基本要求和主要任务，这样才能实现良好的见习效果。但是由于有的高校同幼儿园沟通与协作的程度不够，所以没有为学前教育专业学生的幼儿园见习创设良好的环境，从而影响了学前教育专业学生见习实践的教学质量。一方面，有的高校在安排学生到幼儿园见习前，没有同幼儿园的领导进行充分的沟通，也没有安排相应的见习导师，导致学生的见习实践缺乏明确的学习目标和有效的见习质量保障机制;另一方面，高校对学生的幼儿园见习没有预留足够的时间和空间，学生的见习缺乏足够的时间保障，尤其是当高校安排的见习幼儿园离学校较远时，学生往返幼儿园和学校的过程占用了大量的时间和精力，从而影响了学生的见习效果。
3．学生的自主实习缺乏有效的指导
在当前高校学前教育专业的实践教学体系当中，有很多实习内容都是需要学生自主到幼儿园实习，在实习内容以及实习计划的安排上都是由学生自己负责，最后提交相应的实习报告即可。但是由于学生在自主实习的过程中缺乏有效的指导，没有配备专门的实习指导教师，缺乏有效的实践教学评价，从而制约了实践教学质量的提升。究其原因，主要有以下几点:首先，当高校学前教育专业的学生自己选择实习地点之后，班级内学生的实习地点会非常分散，这就给学校派遣教师进行实地指导造成了很大的困难。尤其是在学生进入顶岗实习环节时，高校学前教育专业的学生通常会被幼儿园当成保育员或者配班教师来使用和管理，但是由于专业指导的缺乏，很多学生在实习岗位上仍旧无法全面掌握保教技巧、幼儿管理、师幼沟通等专业知识。其次，很多学生自主选择的见习幼儿园都是民办幼儿园，有时到学校后会直接安排顶岗实习，没有相应的过渡计划和安排，导致很多学生一时无法适应幼儿园的顶岗实习环境，严重时甚至会产生职业挫败感，这对学生实践能力的培养和未来的职业发展都是非常不利的。最后，学生到幼儿园实习，常常会面临实习岗位工作单一化的问题，这就使得学生的专业技能无法得到全面的锻炼，进而制约了学生综合素质的全面提升。
二、提高学前教育专业实践教学质量的有效策略
1．建立健全校内外实践教学体系
高校学前教育专业学生的实践教学是一个十分系统、复杂的工作，涉及很多方面的因素，只有建立健全校内外实践教学体系，才能为高校学前教育专业实施职业技能训练和鉴定奠定良好的基础。因此，高校在建立健全实践教学体系时，不仅要进一步完善校内的实训设施，如幼儿园教学仿真室、钢琴实训室、舞蹈实训室、绘画技能实训室、音乐综合实训室、婴儿教育实训室等，还要积极加强同校外周边幼儿园的沟通与协作，本着互惠互利的原则，逐渐建设一批能够适应学前教育专业学生实践教学需要的校外实习基地。
2．健全实践教学考核与评价体系
针对当前高校学前教育专业实践教学评价体系不够健全的现状，为有效避免学生学习的盲目性和教师教学的随意性、主观性，需要建立更加科学、完善的实践教学评价体系。对此，高校学前教育专业的教师要根据幼儿园教师素质培养的基本要求，以及实践教学的基本目标———学生实践能力和教育技能的培养为评价重点，既要重视校内实训的考核，又要重视校外自主实习和顶岗实习的考核。此外，高校还要重视对学生校内实训和校外实习的指导与管理工作，给学生配备专门的实习指导教师，帮助学生制订科学的实训与实习计划，明确实践技能的培养方向。当学生遇到困难和问题时，要帮助学生及时解决，进而提高学生在实践教学环节学习的积极性和主动性，促进学生综合职业素质的进步与发展。
3．加强学前教育专业“双师”型教师队伍的建设
1.学前教育重要性对幼儿教师的要求提高。良好的学前教育不仅可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，促进其身体健康成长，还能够开发幼儿的智力，为其以后的学习奠定坚实的基础。此外，学前教育阶段是儿童个性开始形成的时期。可见学前教育阶段是儿童身心发展不可忽视的重要阶段，对儿童发展起着关键的作用。幼儿教师是幼儿除了父母以外接触最多的人，教师的一言一行都会对幼儿的性格、习惯等造成了极大的影响。所以，提高幼儿教师的素质是学前教育质量的重要保证。而教育实习作为提高幼儿师资素质的必要途径，改革现有的教育实习模式是迫切需要解决的问题。
2.教育实习改革的要求。目前针对师范类本科教育实习模式主要有“委托定点”、“三结合”、“顶岗”、“混合编队”、“全程”等。但韩立福等人的《高等师范院校教育实习现状调查报告》指出：目前我国高等师范院校在教育实习上具体存在的问题有：教育实习机制不完善、教育实习时间短、实习课程设置单一、实习方法单一、指导教师队伍脆弱。对五年制师范学前教育专业教育实习模式的专门研究几乎没有。教育实习作为五年制师范学校重要的实践课程设置，为学生提供了理论联系实际的实践机会。高师院校如何创新教育实习模式，使教育实习在对学生的教学能力的培养上发挥更好的作用，产生更好的效果？这一问题的探索变得越来越急迫。
二、五年制高师学前教育专业“全程”教育实习模式的构建
为提高教育实习的效果，切实增强学生的实践能力，应该积极探索创新五年制高师学前教育专业教育实习模式，借鉴发达国家师资培养方式、遵循教育实习的规律，构建适应社会发展和时代要求的教育实习新模式。在此针对五年制师范学前教育专业学生的实际情况，提出“全程”教育实习新模式，即以每学年为阶段，有计划、分步骤逐步培养学前教育专业学生教育技能的新模式。
1.第一学年主要任务。加强学生思想教育，注重良好行为习惯的养成，特别是师德的培养。同时，要夯实基础知识的学习，加强教学技能的训练，如弹唱、儿童画、普通话等方面的训练，全面提升学生的理论素养和技能。此外，幼儿教育教学的目标主要在于培养全面和谐发展的幼儿，其中包括培养儿童形成良好的生活习惯、具备初步的自理生活能力、学会友好地与人交往的基本规则等，所以高师学校在日常的教学工作中，要坚持幼师生自身良好行为习惯的培养、学会与人交往等社会性的发展，以培养幼师生对幼教工作的适应能力。
2.第二、三学年主要任务。①继续加强理论学习，在第二、三学年开设专业基础课，所以特别要注重专业课的学习，如学前儿童心理学的学习。作为一名幼儿教师，要懂得幼儿心理发展规律及幼儿认知能力等方面的特点，只有掌握了这些知识，才有利于开展实际的教育教学工作；②开展职业技能展示、技能比赛等活动强化学生掌握技能，锻炼其心理素质，提高技能技巧；③分别安排一到两周的时间，让学生观摩名师课堂，熟悉幼儿园教育活动开展的情况等，身临其境地感受具体教育场景，提升对幼儿园教育教学活动的感性认识。
3.第四学年主要任务。①幼儿园的教学活动分为五大领域，即健康、语言、社会、科学、艺术等方面，所以在第四学年要加强学科教学的理论学习，了解课程的性质与目标、课程设计、教学实施，以及教学中教师和学生主体性的发展等内容；②教学技能的训练。教学基本功是教师完成基本任务所必需的专业技能，所以教学基本功主要包括备课、上课、听课、评课、信息技术的应用等。要创造机会和条件，帮助学生掌握初步的教学技能；③幼儿园要贯彻发挥一日生活整体教育功能的原则，安排一个月左右的时间，让学生到幼儿园实习，熟悉幼儿园一日生活工作的开展；走进幼儿园的课堂教学，全面参与幼儿园的保育和教育活动，进行综合的教学技能锻炼，全面深入地理解幼儿园的工作。
4.第五学年主要任务。这一学年的主要任务是升学、教育实习和就业指导。学校集中安排实习单位，进行为期一个学期的教育实习工作。在本学年第一学期要重点进行幼儿园工作的指导学习，让学生满怀信心地走入实习幼儿园。在实习期间，要完成教育实习报告、一堂幼儿园教学活动汇报课、小朋友一日生活的观察与感受等实习任务。回校后汇报实习的收获体会，进行教育实结；举办实习生试讲大赛，评选优秀实习生。同时，进行就业指导，聘请就业指导教师举办就业指导专题讲座，以帮助学生明确就业方向，不断努力寻求适合自己的岗位。
三、践行“全程”教育实习模式要解决的问题
1.加强并改进课程体系建设。要搞好教育实习，首先必须打好基础，对现有的课程进行整合，调整教师教育理论课程与技能课程的比重。《幼儿园教师专业标准（试行）》从专业理念与师德、专业知识和专业能力三个方面对幼儿园教师提出了一定的要求，对艺术类的要求仅体现在“通识知识”方面，即“具有相应的艺术欣赏与表现知识”。所以首要工作是调整教育理论课程与技能课程的比重，要体现学前教育专业特色，加强学生对教育理论知识、教育学科活动设计与指导、教育技能的掌握和熟练应用，强化理论和实践的整合，从而较好地实现学前教育专业的培养目标。
2.加强教育实习基地建设，增强与幼儿园的广泛联系。在当前的教育实习过程中通常会出现部分幼儿园不愿意接收实习生，认为打乱了幼儿园的正常教学秩序，带来幼儿园的管理困难等问题。我们可以效仿徐州幼专通过成立“幼教集团”，自己学校开办幼儿园，有效地解决了学生找实习幼儿园的问题，也为本校毕业生提供了大量的就业机会。或者主动与幼儿园沟通合作，积极为幼儿园教育教学改革与发展提供技术、信息、知识等方面的服务，争取幼儿园的信任，在互利基础上与幼儿园建立长期、广泛的合作关系。
3.强化教师教育理论与教学实践的整合，坚持五年一贯制。教师的教育实践能力必须在教学实践中形成。教育教学实践是教师师德、文化知识、学科理论、教育技能的综合应用，应从一年级至五年级有序安排教育实践活动，并且不间断地做好幼儿园教师所需要的实践体验和能力训练工作。
关键词：幼儿；学前教育专业；幼儿美术教学；对接
教育部于2001年颁布的《幼儿园教育与发展指导纲要（试行）》中，明确提出了艺术教育的总体目标是“丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力”。因此，通过有效的教学才能达到幼儿艺术修养的培养。在幼儿美术教学与学前教育专业美术教学的过程中，教学目标不够明确，教师能力参差不齐，课程设置不合理，评价体系较片面。这已经成为教学中的硬伤。因此，提出优化建议，实现幼儿园美术教学与学前教育专业美术教学的有效对接，才能真正做到教学体系的完善。
1 明确教学目标与幼儿美术教学目标的对接
高职学前教育专业的办学目的是培养未来的幼儿教师，最终的服务对象是幼儿。所以必须牢固树立“以‘幼儿’为出发点、以‘幼儿’为中心点、以‘幼儿’为落脚点”的教学理念，一切教学工作的核心都要围绕“幼儿”而展开。为此，在课程设置上要体现幼儿美术的特点，教师要了解幼儿审美心理的发展以及指导幼儿开展美术活动的方法和策略，不能只重视技能训练，也不能以此作为衡量学生学习成绩好坏的唯一标准。只有这样，才能培养出适合幼儿园工作的幼儿教师。
2 加强教师专业能力与学前教育专业教学需求的对接
教师是教学活动的主体，在整个教学过程中起主导作用，其专业知识水平高低和结构特点直接关系到教学效果的好坏。因此，应该特别加强教师在幼儿教育原理和方法方面的在岗培训。学校要积极创造条件，制定与完善相关制度和激励措施，鼓励教师加强业务进修，更新教育教学观念和知识储备。作为学前教育专业的美术教师不仅要具有过硬的专业知识，更应该成为幼儿教育教学方面的专家。
3 实现课程设置与幼儿美术教学需求的对接
3.1 科学完善美术课程各模块之间的配比
在学前教育专业美术课程模块中，主要分为绘画、手工、环境创设和美术欣赏四方面。其中绘画是基本内容，是重中之重，它大体上又可分为三个基本方块：美术基本功（简笔画与线描）、幼儿装饰色彩基础知识与运用、装饰性绘画的创意与设计（儿童画创编）。这三者中，儿童画创编无疑是教学的重点，应使它贯穿教学的始终，而美术基本功则是学好装饰色彩和儿童画创编的前提，三者相辅相成，有机结合在一起。要加强幼儿美术教育理论方面的课程。有必要开设幼儿美术教学论、幼儿审美心理、幼儿心理学、幼儿教育学等理论课程。加强理论学习不仅可以帮助学生掌握先进的教育理念，还可以提高学生将来的教学水平和为幼儿服务的意识。
3.2 应该进一步重视实践类课程
课程内容应将美术专业基础训练与实习、实训紧密结合起来，改进人才培养方案，创新人才培养模式。增加教育见习、实习课时，把基础训练和见习实习交替进行。如在完成刮画课程教学后，让学生到幼儿园见习实习幼儿刮画教学，这样学生不仅掌握了刮画的技能，还学到了幼儿刮画的教学应用。应该特别加强教育见习和实习的管理，每位主讲教师要亲自带队指导，随时掌握学生的见习实习情况，及时发现和解决实践中出现的问题，对实践的目的、任务、内容、过程与要求等，教师进行详细讲解。实践完成后，要让学生对实习情况进行总结，写实习报告。
4 达到教学方法与幼儿美术教学需求的对接
4.1 采用交互探究式的美术教学方法
教学要建立良好的互动关系，把单向性的教学活动引入自由开放的状态。在教学中通过图片，影像资料向学生展示各类绘画精品，引导学生发表自己的观点，在学生的探究式学习过程中理解作品的艺术风格及文化内涵，培养学生主动学习的品质。用这种交互探究式的教学方法提高学生发现问题，解决问题的能力。在课堂上可以开展合作学习，课前将学生按照“组间同质、组内异质”的方法分好小组，对于开放性的议题可以进行小组讨论，或者让小组成员之间合作进行一个较为复杂的手工活动，如为其他课程设计制作教具，在讨论和制作的过程中可以分小组讨论、进行探究活动等。活动结束后引导学生互相观摩、学习并借鉴经验，共同探讨解决未来的幼儿教育教学中出现的各种问题，这样不仅促进了师生之间的互动，而且加强了学生的互动合作意识，活跃了课堂的学习气氛，提高了课堂的学习效果和教师的教学质量，同时也为将来学生走向工作一线与幼儿互动打下了良好的基础。
4.2 示范讲解式教学法
美术教学中，动手去画是最好的教学方法。但如果教师不提供任何范例，学生就会一片茫然，脑中一片枯竭。如果无任何内容去借鉴和吸取的话，我相信这“动手去画”就会变成纸上谈兵，毫无实际意义。所以在动手之前，应让学生欣赏大量的古今中外的、有名的无名的，各个画种、各个风格的美术作品。像海绵吸水一样，让学生从中去体会其内涵、了解其主题，借鉴其色调，从而运用到自己的作品中。长此以往，学生的审美能力和造型能力将有很大的飞跃。
4.3 启发式的教学方法
在教学过程中要根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。如：给出一个定物，让学生进行联想创意表现，教师则可以从定物的形态、环境以及故事性等多个角度启发学生进行发散性思维和创意。通过学生的创意联想，一个简单的定物，经过变形、夸张、添加、装饰、几何化等的处理和加工后，最后形成一张构图饱满、内容丰富、创意独到的“创意装饰线描”。通过启发学生的创意联想思维，不仅激发了学生的学习兴趣，而且潜移默化中转化成学生作为未来幼儿教师的教学方法，这对于学生今后的幼儿美术教学将十分有益。
5 完善教学评价与幼儿美术教学需求的对接
由于学前教育美术学科自身的特殊性，高职院校的美术教学评价要有别于普通高等教育的美术教学评价模式，应重点围绕培养学生创新能力和专业应用能力进行评价，其评价不能单靠分数决定，评价形式应该朝着多元化的方向发展。要注重学生的自我评价，体现学生的主体地位。对学生的作业通过展出，观摩的活动形式，形成“教师点评、学生自评，同学互评，外部指评”相结合的作业评价模式，从而提高学生评价的积极性，进而推动学生学习的主动性。要注重静态评价和动态评价相结合。教师要引导学生了解和认识自己的优缺点，学会扬长避短，鼓励学生不断进步。既要抓住静态结论性的评价，也要在教学过程的各个环节注重对学生的能力、情感等方面变化的动态评价。
6 结语
学前教育的蓬勃发展，带来高职学前教育专业建设与改革的如火进行，归根结底，改革应以“‘幼儿’为根本、就业为导向、市场为标准”。在学前专业美术教学中要明确教学目标，不断更新教学内容，创新教学方法和完善评价手段，实现学前教育专业美术教学与幼儿美术教学的对接，培养符合幼儿园工作需求的优秀幼儿教师。
参考文献：
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07963市场营销与策划（实）
10218统计学概论实践
10222基础会计学实践
10229市场调查与预测实践
浙江工商大学
0571-88071024-8305
3020209旅游管理
10232旅游信息管理系统实践
10233会展策划实践
10234导游业务实践
浙江工商大学
0571-88071024-8305
3020215电子商务
00895计算机与网络技术基础（实践）
00897电子商务概论（实践）
00899互联网软件应用与开发（实践）
00901网页设计与制作（实践）
00903电子商务案例分析(实践）
10155国际贸易实务（一）（实践）
10222基础会计学实践
10267电子商务专科毕业实习与毕业论文
宁波大学
浙江工商大学
0574-87220028
0571-88071024-8305
3020228物流管理
06998毕业实习
07034物流设备应用(实践）
07036国际物流（实践）
07038信息技术与物流管理（实践）
10286采购与仓储管理实践
10287运输与配送实践
浙江经济职业技术学院
0571-86928289
3020231劳动和社会保障
03321劳动和社会保险业务案例分析
浙江财经大学
0571-88923845
3020313销售管理
10493销售管理学(实践)
10497零售管理(实践)
10499网络销售(实践)
10513销售案例研究(实践)
浙江树人大学
057188297197
3030111律师
10235律师专科实习
宁波大学
0574-87220028
3030301行政管理
10237行政管理理论与实践综合作业
浙江工业大学
0571-88320108
3040101学前教育
00857学前儿童美术教育(实践)
00858学前儿童音乐教育(实践)
05195信息技术基础（实）
10238学前儿童科学活动设计(实践)
10239学前儿童语言活动设计(实践)
10240学前儿童健康活动设计(实践)
10241学前儿童社会活动设计(实践)
20035学前教育专科毕业论文设计
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040103小学教育
05195信息技术基础（实）
10242小学教师专业知识与技能（实践）
10243小学教育综合实践活动
10244小学教育专科毕业论文设计
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040109心理健康教育
05195信息技术基础（实）
06055心理咨询与辅导(实验)
10245学习适应辅导(实践)
10246心理健康量表的运用(实践)
10247心理健康教育社会实践与毕业论文设计
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040124义务教育
09280小学课堂教学案例评析（实践）
09281小学综合实践活动课程开发（实践）
东北师范大学
3040301体育教育
10172田径(实践)
10174武术(实践)
10175健身体操实践
10176体育教育实习
10248篮球（实践）
10249排球（实践）
10250足球（实践）
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050104汉语言文学
10253秘书写作实践
10254汉语言文学专科毕业论文
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050207英语
00593听力(实践)
00594口语(实践)
05348初级口译（实）
10221英语专科毕业实习
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050208日语
00490日语听说
20040日语综合技能
宁波职业技术学院
0574-86891291、86891253
3050301广告
00638企业形象与策划(实践)
00755广告设计与创意(实践)
08711电脑图文设计基础（实）
08712广告文案写作实践
08714广告市场调查（实）
08716广告摄影与摄像（实）
08717平面广告设计与制作（实）
08718新闻采编业务(实践)
10273广告专科毕业实践
浙江工商大学
0571-88071024-8305
3050308新闻学
06785新闻摄影（一）（实）
浙江大学
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3050322网络编辑
00909网络营销与策划（实践）
01782视频编辑技术基础（实践）
03341网站建设与管理实践
06387网页设计与制作（实践）
08711电脑图文设计基础（实）
08718新闻采编业务(实践)
11571网络编辑实务（实践）
11572数字资源检索（实践）
11573网络编辑专科毕业实习（实践）
浙江工商大学
0571-88071024-8305
3050407音乐教育
00722视唱练耳(实践)
00723声乐(实践)
07095形体与舞蹈训练（实）
10183键盘与和声（一）实践
10184钢琴(实践)
10185合唱与指挥基础实践
10186音乐教育实习
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050409美术教育
00698素描（四）(实践)
00737色彩画(实践)
00739书法篆刻(实践)
00740应用美术(实践)
04314速写（实）
10077企业形象设计（CIS）(实践)
10160美术教育实习
10274中国美术作品欣赏（实）
10275西方美术作品欣赏（实）
10276中国画基础（实）
10277油画基础（实）
浙江师范大学
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050444环境艺术设计
00706画法几何及工程制图
00707建筑设计基础（实）
01150效果图表现技法
01152内部空间设计
01153庭院设计
01154公共景观艺术设计
04315色彩
04317素描
04859设计构成（实）
21100环境艺术设计专科毕业设计
中国美术学院
0571-86652216
3050445动漫设计
01155角色设定和场景设定
01156photoshop
01157painter
01158漫画与插图（实）
01159表演
01160动画运动规律
01161影片剪辑premiere
011623DS MAX软件
01163MAYA软件
01164Softimage xsi软件
01165After effect
01166combustion
03432动画剧本创作（实）
04849色彩
04850素描
07217形态构成（实践）
07930动画制作
21098动漫设计专业专科毕业设计
中国美术学院
0571-86652216
3080604电力系统及其自动化
02151工程制图（实践）
02270电工原理实验
02272电机学实验
02274电子技术基础（二）实验
02276计算机基础与程序设计实验
02278微型计算机原理及应用实验
02303电力系统继电保护实验
浙江大学
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3080704电子技术
02270电工原理实验
02276计算机基础与程序设计实验
02341线性电子电路实验
02343非线性电子电路实验
02345数字电路实验
02359单片机原理及应用实验
杭州电子科技大学
0571-88809040
3080801房屋建筑工程
02386土木工程制图（实践）
02388工程测量实验
02390建筑材料实验
02392工程力学（二）实验
02395房屋建筑学课程设计
02397混凝土与砌体结构课程设计
02399土力学与地基基础实验
02401建筑施工（一）课程设计
10096生产实习
浙江大学
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3081301印刷包装技术
02494印刷机械(实践)
02497印品质量控制(实践)
06383图文信息处理(实践)
09269印刷概论(实践)
09270彩色数字印前技术(实践)
09271印后加工技术(实践)
09272新技术知识讲座(实践)
09273印刷制版与打样工艺(实践)
09274数字印刷(实践)
义乌工商职业技术学院
057983803592
3100701护理学
02896病原生物学与免疫学基础实验
02900生理学实验
02902病理学实验
10268人体解剖学实践
10285药物学（一）实践
10288生物化学（三）实践
10289护理学基础实践
10290内科护理学（一）实践
10291外科护理学（一）实践
20022临床考核（面试）
浙江大学
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3100803中药学
03036有机化学（四）实验
03039中药化学实验
03041中药鉴定学实验
03043中药炮制学实验
03045中药药剂学实验
浙江中医药大学
0571-86613544
4020105金融
10103公司报表分析
10218统计学概论实践
10270金融专科毕业论文
浙江财经大学
0571-88923845
4020166会展策划与管理
08723会展策划与组织实践
08724会展项目管理实践
08726会展客户关系管理实践
08728会展信息技术实践
08730会展经典案例分析（实）
08731会展设计实践（实）
浙江树人大学
057188297197
4020201工商企业管理
05857商务沟通与谈判（实）
10216工商企业管理专科专题调研
10218统计学概论实践
10222基础会计学实践
浙江工商大学
0571-88071024-8305
4020203会计
06131电算化会计信息系统(实践)
10217会计专科毕业设计
10218统计学概论实践
10222基础会计学实践
浙江财经大学
0571-88923845
4020211饭店管理
08640饭店礼貌礼节（实）
08643客房与前厅服务技能（实）
08644餐饮服务技能（实）
10097毕业实习报告
10271饭店康乐服务技能（实）
10272饭店管理实务（实）
浙江商业职业技术学院
0571-58108373
4020234物业管理
05568房屋机电基础知识实践
05569房屋维修与管理（实践）
浙江工业大学
0571-88320108
4020311空中乘务
00510秘书实务(实践)
01429民航乘务英语（实践）
01432空中乘务基础（实践）
01434形体训练（实践）
01435普通话与播音技巧（实践）
01611沟通技巧(实践）
03920茶艺实训（实践）
03957形象塑造（实践）
04572民航安全与应急处理（实践）
04575航空服务技能实训（实践）
09420航空服务礼仪概论（实践）
浙江育英职业技术学院
057186877035
4050102秘书
00347办公自动化原理及应用实践
00510秘书实务(实践)
00903电子商务案例分析(实践）
03334电子政务概论实践
10251公关礼仪实践
10252公共关系口才实践
浙江工商大学
0571-88071024-8305
4050224韩国语
01106韩国语会话（实践）
01107韩国语听力（实践）
06916韩语综合技能考核（实践）
09268外贸单证操作（实践）
浙江树人大学
057188297197
4050226商务英语
00094外贸函电(实践)
00593听力(实践)
00594口语(实践)
05857商务沟通与谈判（实）
温州职业技术学院
057788373414
4050303公共关系
00510秘书实务(实践)
00638企业形象与策划(实践)
01611沟通技巧(实践）
04106公共关系实务(实践)
中国计量学院
0571-86875601
4050402服装艺术设计
00673素描（二）（人物线描为主）
00674色彩
00675构成（平面、色彩、立体）
00676基础图案
00678服装效果图
00679服装工艺
00680服装结构设计
00681服装款式设计
00682服装CAD（一）
00684服装纸样放缩
10091毕业设计
浙江科技学院
0571-85121904
4050404工业设计
00694设计素描
00695设计色彩
01594基础构成
01596效果图表现
01607设计初步
01608产品CAD
01609产品工艺基础
01610结构基础
03842工业设计专科专业专题设计
04107机械制图（三）（实践）
06217人机工程学
07943工业设计专科专业综合设计
10211工业设计专科专业毕业设计及论文
中国美术学院
0571-86652216
4050405室内设计
00640平面广告设计
00673素描（二）（人物线描为主）
00674色彩
00675构成（平面、色彩、立体）
00692计算机辅助图形设计
00705表现图技法
00709室内设计
00713字体设计
00714插画技法
00715包装结构与包装装潢设计
00718标志设计
10072摄影
10074室内设计制图
10075环境设计
10077企业形象设计（CIS）(实践)
10078毕业设计
浙江科技学院
0571-85121904
4080301机械制造及自动化
02183机械制图(一)（实践）
02186机械设计基础实验
02188电工与电子技术实验
02190机械制造基础实验
02192机械制造技术实验
02195数控技术及应用
03197理论与实践（毕业设计）
10278三维CAD设计与实践（实）
10280互换性与测量技术基础实践
浙江工业大学
0571-88320108
4080304模具设计与制造
01619机械工程基础实践
01621模具材料与热处理实践
01623冷冲压工艺与模具设计实践
01625模具软件（UG）实践
01627模具软件（PRO/E）实践
01629模具数控加工实践
01631级进模与自动模实践
01633压铸模及其它模具实践
02183机械制图(一)（实践）
02221塑料成型工艺与模具设计实践
05512现代模具制造技术实践
10213模具设计与制造专科专业毕业设计
杭州职业技术学院
0571-86916822
4080306机电一体化
02183机械制图(一)（实践）
02195数控技术及应用
02231机械制造实验
02235电子技术基础（一）实验
02359单片机原理及应用实验
10080电气控制及PLC技术实验
10082CAD/CAM技术（实践）
10083综合设计
宁波大学
0574-87220028
4080701计算机及应用
00343高级语言程序设计（一）实验
00895计算机与网络技术基础（实践）
00901网页设计与制作（实践）
02121数据库及其应用实验
02317计算机应用技术实验
04731电子技术基础（三）实践
07871多媒体应用技术(实践)
08418网络信息资源与利用（实践）
10293面向对象程序设计JAVA(实践)
宁波大学
0574-87220028
4080744数控技术应用
01667数控加工工艺及设备(实践)
01668机床设备电气与PLC控制(实践)
02183机械制图(一)（实践）
02188电工与电子技术实验
04081计算机辅助制造技术（实践）
04110公差配合及测量(实践)
05788数控编程（实践）
05790数控机床操作（实践）
07998数控技术应用毕业实习与考核（实践）
温州职业技术学院
057788373414
4080765计算机控制技术
01641电器与电机实践
01643可编程控制器（西门子）实践
01645单片机原理与接口技术实践
01646组态控制技术
01647变频器原理及应用
01648触摸屏应用基础
01650电器控制与PLC实践
02151工程制图（实践）
02270电工原理实验
04731电子技术基础（三）实践
10214计算机控制技术专科专业毕业实习
杭州职业技术学院
0571-86916822
4081322食品质量与安全
01617食品质量与安全专科专题调研报告
02065无机及分析化学实践
02067有机化学（二）实践
02518食品微生物化学实践
03247食品分析技术实践
03789食品生物化学实践
03796食品工艺学实践
07854仪器分析（三）实践
10212食品质量与安全专科专业毕业实习
中国计量学院
0571-86875601
4081702汽车运用技术
02188电工与电子技术实验
03986汽车故障诊断与检测实践
05876汽车发动机构造与维修实践
05878汽车底盘构造与检修实践
05880汽车电气设备与维修实践
10191毕业实习
10284汽车电脑控制系统（实）
浙江交通职业技术学院
浙江师范大学
0571-88174012
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
4082207计算机信息管理
01264Visual basic 数据库应用实践
02317计算机应用技术实验
02383管理信息系统实验
02651综合作业
04755计算机网络技术实践
06628网站建设与网页设计实践
10281Visual Basic 程序设计（实）
浙江工业大学
0571-88320108
4082209建筑经济管理
02276计算机基础与程序设计实验
02390建筑材料实验
02397混凝土与砌体结构课程设计
02656建筑施工（二）课程设计
04228工程量清单计价实务（实）
10282建筑制图（实）
浙江工业大学
0571-88320108
4082238产品质量工程
01613机电产品质检技术实践
中国计量学院
0571-86875601
4090114园林
00113测量学（实）
01441计算机辅助园林设计（实）
02429园林植物栽培管理（实践）
02559园林设计（实）
02691花卉学（实）
03697盆景与插花艺术（实）
06640园林规划设计（实）
06641园林工程（实）
06787园林树木学实践
浙江农林大学
0571-63741669
4100801药学
03025生物化学及生化技术实验
03030药剂学实验
03032药物分析实验
10068毕业实习及考核
10108药物化学实验
10109药理学（二）实验
浙江医药高等专科学校
0574-88222703
5090504淡水养殖
11788渔业资源调查(实践)
11974常见鱼病诊治技能实训(实践)
11975水产动物饵料配制技术实训(实践)
11976名优鱼类养殖技术实训(实践)
11977淡水养殖专科专业毕业考核
浙江广播电视大学
057188983038
5090638农产品营销
11948农产品经纪人技能(实践)
11950农产品市场调查(实践)
11951农村专业合作社专题(实践)
11952地方特色农产品营销策划(实践)
11953农产品营销专科毕业考核
浙江广播电视大学
057188983038
5090639社区管理
04106公共关系实务(实践)
11956社会调查专题(实践)
11957民事调解方法与实践(实践)
11958社区管理实务(实践)
11961社区管理专科毕业考核
浙江广播电视大学
057188983038
5090640农家乐经营与管理
08644餐饮服务技能（实）
11952地方特色农产品营销策划(实践)
11966服务礼仪实训(实践)
11967家庭旅馆服务实训(实践)
11968农家乐旅游调研(实践)
11970农家乐经营与管理专科毕业考核
浙江广播电视大学
057188983038
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2016年自考报名时间及入口汇总（全年）
2016年自考时间安排汇总（全年）
专业代码 专业名称 学历 院校代码 院校名称 课程代码 课程名称 考核时间 考核地点 联系电话
020207 市场营销 专 01 山东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
020211 饭店管理 专 01 山东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
9901 毕业实习 9月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 8836447788365568
050207 英语 专 01 山东大学 0593 《听力》 9月27日13:30－17:00报到，9月28日考试 山大外语学院 88377500
0594 《口语》
050308 新闻学 专 01 山东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
080306 机电一体化工程 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（综合作业） 9月20日辅导、答辩 山大南区西配楼102室 88392873
2184 机械制图（一） 9月20日、21日考试
2231 机械制造
2235 电子技术基础（一）
2206 微型计算机原理与接口技术
2196 数控技术及应用
2233 电工技术基础
080701 计算机及应用 专 01 山东大学 2315 模拟电路与数字电路 8月31日考核（8：00－16：00） 山大新校数学楼 88364658 88362820
2317 计算机应用技术
0343 高级语言程序设计（一）
2322 汇编语言程序设计
2206 微型计算机与接口技术
2121 数据库及其应用
082207 计算机信息管理 专 01 山东大学 2317 计算机应用技术 8月31日考核（8：00－16：00） 山大新校数学楼 88364658 88362820
0343 高级语言程序设计（一）
0347 办公自动化原理及应用
2121 数据库及其应用
2383 管理信息系统
2651 计算机信息处理综合作业
100701 护理学 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（临床实习） 9月19日报到（8:30-16:30），20日考试 山大西区护理学院 88382527
2900 生理学 9月20日报到（8:30-16:30），21日考试 山大西区医学院教学楼一层 88382369
2902 病理学
2904 药理学（一）
3180 生物化学（三）
100703 中医护理学 专 01 山东大学 9901 临床实习考核（临床实习） 9月19日报到，20日考试 山大西区护理学院 88382527
2900 生理学 9月20日报到，21日考试 山大西区医学院 88382369
100801 药学 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（生产实习） 10月11日考试 山大西区药学院 88382017
2069 人体解剖生理学
2176 分析化学（一）
3028 植物化学
3025 生物化学及生物化学技术
3030 药剂学
3032 药物分析
100901 卫生事业管理 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（毕业实习） 10月20日前将实习报告寄到山大西区公共卫生学院 邮编：250061 88382130
0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
030106 法律 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月20日辅导，10月18、19日答辩 山大东区法学院 88375620
050201 英语 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月14日上午报到、下午辅导，11月1日下午报到，11月2日答辩 山大外语学院 88377500
0602 听力与口译 9月 13日报到，9月14日考试
080709 计算机网络 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月21日下午1：30开始答辩 山大东区数学楼 88364210
0421 物理（工） 9月20日下午1：30开始考试
2355 信号与系统
3138 计算机网络基本原理
3140 数据库技术
3143 互连网及其应用
082208 计算机信息管理 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月21日上午8：00开始答辩 山大东区数学楼 88364210
0421 物理（工） 9月20日考试
2327 操作系统
2332 数据结构
2337 数据库原理
2377 信息系统开发
020202 工商企业管理 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 山大新校培训楼 88364477
0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
030302 行政管理学 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月27日辅导，10月18日答辩 山大老校1号楼 88377327
050305 新闻学 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 山大新校培训楼 88364477
080307 机电一体化工程 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月20日辅导、答辩 山大南区西配楼102室 88392873
0421 物理（工） 9月20日、21日考试
2239 模拟、数字及电力电子技术
2203 传感器与检测技术
2242 工业用微型计算机
2201 现代设计方法
2244 计算机软件基础（一）
2247 机电一体化系统设计
080702 计算机及应用 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 10月11日论文答辩 山大新校数学楼 88362820 88364658
0421 物理（工） 8月31日考核（8：00－16：00）
2332 数据结构
2336 数据库原理
2326 操作系统
2329 面向对象程序设计
2333 软件工程
020208 市场营销 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 9月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 88364477 88365568
020210 旅游管理 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师大人口资源与环境学院 0531-86182551
0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
030203 社会工作与管理 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师历史文化学院 13011741263
030301 行政管理 专 02 山东师范大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
040101 学前教育 专 02 山东师范大学 9901 教育实习 9月 20日报到，9月21日考核 山师大教育学院 0531-86182650
0857 学前儿童美术教育
0858 学前儿童音乐教育
0414 现代教育技术 9月 20日报到，9月21日考核 山师大信息技术中心 0531-86180372
0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
040103 小学教育 专 02 山东师范大学 9901 教育实习 9月 20日报到，9月21日考核 山师大信息技术中心 0531-86180372
0414 现代教育技术
050208 日语 专 02 山东师范大学 0490 日语听说 9月 20日报到，9月21日考核 山师继续教育学院 86180270
050211 朝鲜语 专 02 山东师范大学 0629 会话及听力 9月 20日报到，9月21日考核 山师继续教育学院 86180270
030108 律师 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师大政法学院 0531-86180641
050105 汉语言文学 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师大文学院 0531-86180394
040102 学前教育 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师教育学院 0531-86182650
040110 心理健康教育 本 02 山东师范大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师大心理学院 0531-86180179
050102 秘书 专 02 山东师范大学 0347 办公自动化原理及应用 9月 20日报到，9月21日考核 山师大信息技术中心 0531-86180372
050102 秘书 专 15 曲阜师范大学 0347 办公自动化原理及应用 9月12日下午报到，13日考核 曲师大文学院 0537－4458078
050104 秘书学 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 9月 20日报到，9月21日辅导 山师大文学院 0531-86180394
050104 秘书学 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 9月12日下午报到，13日考核 曲师大文学院 0537－4458078
050407 音乐教育 专 02 山东师范大学 0724 键盘与和声（一） 9月 20日报到，9月21日考核、论文辅导 山师大音乐学院 86180610
0725 键盘与和声（二）
050408 音乐教育 本 02 山东师范大学 0723 声乐 9月 20日报到，9月21日考核、论文辅导 山师大音乐学院 86180610
0729 键盘
0731 伴奏
9902 本科毕业考核
020103 财税 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 8月21日报到，22日考核；辅导19日报到，20至21日辅导 山东经济学院成教学院 88583115
020105 金融 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
020203 会计 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
020104 财税 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
0052 管理系统中计算机应用 8月24日报到，25日考核；辅导22日报到，23至24日辅导
020106 金融 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
020222 物业管理 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
020110 国际贸易 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
020204 会计 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
020258 企业管理 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
020259 企业管理 本 03 山东经济学院 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
020121 调查与分析 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 9月13日上午报到，下午辅导；10月19日答辩 山东经济学院成教学院 88583115
100803 中药学 专 04 山东中医药大学 9901 专科毕业考核（实习报告） 7月18日报到，19至20日考核 山东中医药大学成教学院经十路校区 89628108
3039 中药化学
3043 中药炮制学
3045 中药药剂学
3041 中药鉴定学
050402 服装艺术设计 专 05 山东轻工学院 9901 专科毕业考核（毕业设计） 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
0675 构成 7月12日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛恒星职业技术学院（李沧区九水东路588号），其它地市考生在山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号）
0678 服装效果图 7月12日13:50—17:30
0679 服装工艺 7月13日08:20—12:00
0684 服装纸样放缩 7月13日13:50—17:30
0682 服装CAD 7月14日08:20—12:00
050405 室内设计 专 05 山东轻工学院 9901 专科毕业考核（毕业设计） 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
0675 构成 7月12日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛恒星职业技术学院（李沧区九水东路588号），其它地市考生在山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号）
0706 画法几何及工程制图 7月12日13:50—17:30
0707 建筑设计基础 7月13日08:20—12:00
0692 计算机辅助图形设计 7月13日13:50—17:30
0705 表现图技法 7月14日08:20—12:00
0711 展示设计 7月14日13:50—17:30
050406 视觉传达设计 专 05 山东轻工学院 9901 专科毕业考核（毕业设计） 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
0675 构成 7月12日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛恒星职业技术学院（李沧区九水东路588号），其它地市考生在山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号）
0640 平面广告设计 7月12日13:50—17:30
0719 机构形象设计 7月13日08:20—12:00
0692 计算机辅助图形设计 7月13日13:50—17:30
0713 字体设计 7月14日08:20—12:00
0715 包装结构与包装装潢设计 7月14日13:50—17:30
050433 视觉传达设计 本科 05 山东轻工业学院 9902 本科毕业考核 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
9062 展示设计（二） 7月12日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛恒星职业技术学院（李沧区九水东路588号），其它地市考生在山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号）
5423 装饰设计 7月12日13:50—17:30
7075 计算机辅助设计 7月13日08:20—12:00
9066 图形设计 7月13日13:50—17:30
9067 CI设计 7月14日08:20—12:00
050432 室内设计 本科 05 山东轻工业学院 9902 本科毕业考核 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
9062 展示设计（二） 7月12日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛恒星职业技术学院（李沧区九水东路588号），其它地市考生在山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号）
5423 装饰设计 7月12日13:50—17:30
7075 计算机辅助设计 7月13日08:20—12:00
9068 效果图 7月13日13:50—17:30
050450 电脑艺术设计 本科 05 山东轻工业学院 4488 3D? MAX 7月12日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛恒星职业技术学院（李沧区九水东路588号），其它地市考生在山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
5423 装饰设计 7月12日13:50—17:30
7075 计算机辅助设计 7月13日08:20—12:00
4693 网页设计 7月13日13:50—17:30
050302 广告学 本科 05 山东轻工业学院 9902 本科毕业考核 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
020231 劳动与社会保障 专科 05 山东轻工业学院 3321 劳动与社会保险业务案例分析 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
020232 劳动和社会保障 本 05 山东轻工学院 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
9902 本科毕业考核 请于8月26日登陆cjc.sdili.edu.cn/查询 山东轻工业学院南院（济南市解放东路58号） 0531-89631368 88586526
040106 教育管理 专 07 山东教育学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
040107 教育管理 本 07 山东教育学院 9902 本科毕业考核 9月14日辅导 山东省教育学院远教中心 86401268
020201 工商企业管理 专 08 山东广播电视大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
050202 日语 本 10 青岛大学 9902 本科毕业考核 7月28日辅导，10月16日答辩 青岛大学日语系（青岛大学西院第二教学楼三楼） 0532-85953527
0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
030107 经济法学 本 10 青岛大学 9902 本科毕业考核 9月20日辅导，11月1日答辩 青岛大学法学院（青岛大学东院第一教学楼五楼） 0532-85955985
020216 电子商务 本 10 青岛大学 3138 计算机网络基本原理 10月11日辅导,10月12日考试 青岛大学信息学院（青岛大学西院第四教学楼五楼） 0532-85952834
3143 互联网及其应用
9083 电子商务概论
9085 电子商务实践
9089 市场信息学
9902 本科毕业考核 9月14日辅导，10月12日答辩
020218 人力资源管理 本 10 青岛大学 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
9902 本科毕业考核 9月14日辅导，10月12日答辩 青岛大学市场学系（青岛大学东院第一教学楼二楼） 0532-85953185
020226 商务管理 本 10 青岛大学 9902 本科毕业考核 7月19日辅导，10月12日答辩 青岛大学国际经济与贸易系（青岛大学东院第一教学楼207室） 0532-85953726
020228 物流管理 专 10 青岛大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
5366 物流信息技术 11月2日考核 青岛大学管理科学工程系（青岛大学东院第一教学楼三楼） 0532-85955256
020229 物流管理 本 10 青岛大学 9902 本科毕业考核 9月13日辅导，10月12日答辩 青岛大学管理科学工程系（青岛大学东院第一教学楼三楼） 0532-85955256
1574 物流管理软件操作 10月11日报到，12日考核
020109 国际贸易 专 12 烟台大学 0019 计算机应用基础 8月23日考核 烟台大学计算机学院 0535-6707648
020119 餐饮管理 本 烟台大学 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注
0990 宴会设计 8月23日报到，24日考核 烟台大学高职学院 0535-6706862 13853528128
9902 本科毕业考核
050303 公共关系 专 13 鲁东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
100702 护理学 本 14 潍坊医学院 9902 本科毕业考核 7月13日济南、德州、东营、威海、淄博、日照、菏泽、莱芜、油田考生辅导7月14日青岛、潍坊、滨州、聊城、济宁、临沂、泰安、烟台、枣庄考生辅导 潍坊医学院护理系 0536－2602405
9910 临床实习考核
0019 计算机应用基础 潍坊医学院计算机系 0536－2602738
080704 电子技术 专 15 曲阜师范大学 2270 电工原理 9月12日下午报到，13日考核 物理工程学院 0537－4456092
2341 线性电子电路
2343 非线性电子电路
2345 数字电路
2276 计算机基础与程序设计
2278 微型计算机原理及应用
2347 电视技术
080705 电子工程 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 9月12日下午报到，13日考核 物理工程学院 0537－4456092
0421 物理（工）
2355 信号与系统
2366 计算机软件基础（二）
2359 单片机原理及应用
2357 数字信号处理
2307 自动控制理论（二）
050218 商务英语 本 15 曲阜师范大学 0602 口译与听力 9月12日下午报到，13日考核 外语学院 0537－4458590
9902 本科毕业考核
050214 外贸英语 专 17 聊城大学 0593 《听力》 请选择050207英语专业报考
0594 《口语》
030401 公安管理 本 20 中国人民公安大学 9902 本科毕业考核 省公安厅负责实施
020118 餐饮管理 专 23 山东商业职业技术学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注
9004 现代厨房管理 11月1日 山东商业职业技术学院洪楼校区 81902768 81902636
0979 烹饪工艺学（二）
0981 烹饪原料学（二）
0983 餐饮服务
山东省教师自考专业技能考核安排
040108 教育学 本 07 山东教育学院 9902 本科毕业考核 9月14日辅导 山东省教育学院远教中心 86401268
040105 教育技术 本 07 山东教育学院 9902 本科毕业考核 9月14日辅导 山东省教育学院远教中心 86401268
040202 思想政治教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知 教育学院负责：滨州、东营、济南、临沂、青岛、威海、潍坊 、烟台、油田、淄博曲阜师范大学负责：德州、菏泽、济宁、莱芜、聊城、日照、泰安、枣庄
040202 思想政治教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
050113 汉语言文学教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
050113 汉语言文学教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
050206 英语教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
0602 口译与听力 学校另行通知
050206 英语教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
0602 口译与听力 学校另行通知
060102 历史教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
060102 历史教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070102 数学教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070102 数学教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070202 物理教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070202 物理教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070302 化学教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070302 化学教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070402 生物教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070402 生物教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 学校另行通知
070702 地理教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 学校另行通知
还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模仿，但是他们自身经验和知识经验都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和提供帮助，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜欢思考问题，要有自己的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。
这次的幼儿园教师实习让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经历。总之，就是受益匪浅。
实习幼师心得体会【2】一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验!
实习幼师心得体会【3】年月日，是一个特别的日子，因为这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。
初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养。
一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。
让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经验。老师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植物角也特别丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。
幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简单描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮助幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验。
这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多的不足，也让我感受到做为一名幼儿教师的不易，要想做为一名优秀的幼儿教师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教一定会很美好，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的老师一定会很幸福。
实习幼师心得体会【4】今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!
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