时间：2023-03-03 15:54:49
导语：在最美微笑活动总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
服务时间：20xx年x月
服务地点：xx广场
服务人员：
服务内容：介绍新能源汽车，清扫地面垃圾
义工心得：
志愿者活动倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为等良好社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。
志愿者的工作看起来是普通而平凡的，但却是城市建设中必不可少的一部分，只有通过许许多多个志愿者无私的奉献，才会把我们的城市建设的更加美好，我们的生活才会变的更加和谐和幸福。 每次参加志愿志服务队组织的社会志愿活动，总会有一种奉献的喜悦。我突然感悟到：如果我们做每一件事都带着认真负责的态度，带着一份发自内心的关爱，即使在平凡琐碎的工作中，我们也能找到快乐。这就是我在志愿者服务中的收获。所以我希望在以后有志愿者活动的时候，都能出现我的身影，我会尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人。 送人玫瑰，手留余香，在帮助别人的同时自己真的能够感受到一种幸福的感觉，虽然没有报酬，也许很累，但是享受到得快乐，却是什么都换不来的。
青年志愿者活动的开展增强了我们的实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。 所以，在此我建议大家多多参加志愿者活动，让自己融入这个社会，也多多锻炼自己，让自己成长，也许，这就是我参加志愿者活动给我留下最深的印象吧。
20XX年的母亲节如约而至，为了让幼儿园的孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃热爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感激生命、感恩生活，我园隆重举行了母亲节庆祝活动。
活动前夕，各班级结合本班幼儿年龄特点开展了"感恩母爱，祝福妈妈"主题教育活动。通过画妈妈、唱妈妈、了解妈妈的工作等活动内容，激发幼儿爱妈妈的情感。
今天活动的一开始，由园长向家长们和孩子们致辞，让孩子知道并了解母亲节的来历，感受母亲的辛苦和辛劳，教育和引导孩子学会热爱母亲、感恩母亲的宗旨，另外，也让母亲们感受到孩子成长所带来的快乐和懂事后带来的幸福和温馨。从而，让真善美的种子在孩子们心灵里播撒，健康快乐地面对今后的人生。
庆祝活动的第一个节目由孩子们为妈妈唱了一首歌--《好妈妈》，让妈妈们感动不已。孩子们还为妈妈准备了精彩的表演节目：《茉莉花》《我爱我家》《感恩的心》等等。接着孩子们纷纷用自己的方式为妈妈送上一份最美好的礼物：孩子们画了妈妈最美丽的模样;还和妈妈一起制作了精美的贺卡，小朋友们和妈妈随着音乐共同欢快地舞蹈。孩子们还向着妈妈们说出了让妈妈最为感动的祝福："祝妈妈母亲节快乐!""妈妈!我们爱您!""谢谢妈妈"等，说完祝福，孩子们走到妈妈的背后，举起那小小的小手为妈妈们捶捶背、贴贴脸、揉揉肩，妈妈们激动地抱紧自己的宝宝，眼眶里满是激动喜悦的泪水，深深感受到孩子成长所带来的快乐，整个活动室里弥漫着浓浓的爱意，此时的场面无比的温馨与感动……通过这次主题教育活动，孩子们了解到妈妈的艰辛，体会到母亲的伟大，懂得了欣赏妈妈，从而进一步增强了母子、母女之间的感情，让亲情更深更浓。
一首《烛光里的妈妈》渐渐地为活动拉起了落幕，妈妈们手拿着鲜花和贺卡和我们一起合唱……
幼儿园母亲节活动总结范文二母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。
随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
幼儿园母亲节活动总结范文三德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱亲人、爱社会的情感。在母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
活动当天，我们召集了妈妈们父母参加这次活动，妈妈们都很好奇，为什么老师千叮咛万嘱咐一定要妈妈来参加活动呢?活动开始后，妈妈们才明白老师这次的用意，而且被这一系列的活动环节所感动，“送花、说一些感恩的话语、一些体贴的动作”，无一不让父母感动，父母们都觉得孩子长大、懂事了。
为了庆祝20__年国庆节，我社区以“我与祖国共奋进----迎国庆 讲文明 树新风”为主题，以大力开展面对面宣讲活动、开展丰富多彩的文艺活动、开展共建美好家园活动、开展向先进典型学习活动、展现广大居民群众良好精神风貌，在全区营造隆重、喜庆、热烈、祥和的节日氛围为目标，活动丰富多彩，取得了良好的社会效果。
一、领导重视，周密部署，做好前期筹备工作
完善机制，制定工作方案，制定了《我与祖国共奋进——迎国庆 讲文明 树新风主题活动实施方案》以及各项工作排期时间表，进一步明确社区成员负责的各项工作任务和职责。
二、统筹管理、目标明确，认真做好各项工作
一是组织到位。专门成立社区领导机构，进一步完善了管理体系，形成“直属管理、层级管理”有机结合。
二是人员到位。严格执行工作原则，执行排班表。组织了卫生、治安、消防义务监督员60余人，不定时的巡逻在大街小巷，为保我社区的卫生、安定、安全起到了积极的作用。
三是培训到位。加强社区工作者业务培训，确保国庆节期间形势稳定。在国庆即将来临之际，为进一步做好“迎国庆 讲文明 树新风”工作，不断提高社区工作人员能力，确保国庆节期间各项工作安定有序进展。通过培训，不断提高了社区工作人员水平，促进了队伍建设，为“迎国庆 讲文明 树新风”打下了坚实的基础。
三、精心组织、突出亮点
我社区精心组织、扎实推进，显现出“两大亮点”：
一是 延续优质服务。坚持服务至上、形象一流的工作标准，以最美的微笑为居民提供周到细致的服务。专门制作板报，提前告知活动程序，减少大家不便;平遥国际摄影大展之际提供社区服务，受到中外游客的一致好评。力求将服务做细做实做深，让居民、游客微笑而来、满意而归。
二是 营造喜庆氛围。悬挂五星红旗，极力突出“中国元素”，成功举办消夏晚会两场，乐乐剧社举办了戏迷演唱会，撰写“我与祖国同在”文章20余篇回顾共和国61年发展历程，多项庆祝活动营造出喜迎祖国61华诞的浓厚氛围。开展“爱古城、讲诚信、争做文明平遥人”活动，记录过往行人对祖国、家乡的真挚祝福。
四、强化保障、扩大宣传，确保工作有序进行
我社区多级负责、强化保障体系。同时，我社区国庆宣传工作紧密配合“迎国庆 讲文明 树新风”主题活动，充分开设专版、专栏，对国庆活动进行多角度、多层次、多阶段的宣传，深入挖掘了活动过程中的典型人物和事迹，弘扬了爱国主义精神，引导居民积极参与，关注支持国庆工作，我社区采取通俗易懂、深入浅出、喜闻乐见的形式开展了国庆__周年活动，取得了良好的舆论效应和社会影响
根据上级部门的要求，在迎中秋期间，社区围绕“我们的节日”系列主题活动，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题文化活动，大力弘扬中华民族优秀文化，现将活动开展情况小结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保活动顺利开展，社区领导高度重视，及时召开会议对中秋节活动进行总体部署，并制定了《“我们的节日中秋节”活动方案》，要求社区在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，把节日活动与贯彻落实科学发展观紧密的结合起来，全面推进精神文明工作和创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
社区在节日期间利用宣传栏、电子展示屏大力宣传中秋节相关知识，着重宣传中华民族优秀代表人物的事迹，让群众在了解中秋节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。
三、开展你和我一起过中秋慰问活动
2015年中秋国庆双节来临之际，社区三管齐下，多种渠道，多种方式开展助残帮困工作。一是4名低保残疾人得到街道民政办和残联组织的走访慰问活动;二是在社区公益经费中拿出一块作为对上级部门组织活动的补充，扩充助残帮困的对象和范围;三是动员和组织爱心小分队开展长期结对助残帮困活动，进一步推进助残帮困活动的长效机制。此次中秋慰问活动中，社区党支部组织的第一支青年党员爱心小分队的五名青年党员来到社区与结对对象李美娟座谈交流，并送上助残帮困爱心款。
四、开展过中秋趣味活动
9月17日下午，社区庆“中秋”趣味体育活动在洪兴花园南区举行。社区和所辖的5个物业公司联合举办了这次活动，活动分为“送祝福”和“颂祖国”两个环节，吸引了社区新老居民共同参与，活动的开展让社区居民充分感受到了这个大家庭的温暖，特别鼓励了新居民走出小家融入社区大家，增加了新老居民的协作精神。
丹桂飘香，秋风送爽，为迎接中秋佳节、建国66载华诞，在辖区内营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的中秋国庆节日氛围，天河社区特精心制定活动方案，现将活动总结如下：
1、开展送温暖活动。节日来临之际，社区对辖区内26户困难家庭开展送月饼活动;9月13日下午，天河社区的三位居民领到了嘉北街道发放的中秋月饼。使社区困难户过上一个祥和、喜庆的中
秋和国庆。 2、开展节前安全知识宣传。随着中秋和国庆节日的临近，9月16日上午，天河社区特邀居安消防服务中心的马教官给社区居民和党员上了一堂生动的消防安全知识讲座。
关键词：初中学生；体育课；好课
中图分类号：G633.96 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）16-0126-03
一、前言
新课程提倡“以学生的发展为中心”的教学理念，因此，在教学中，教师应该以学生为课堂教学的主体来设计教学过程。以学生为主体的教学过程，要求尽可能地了解学生对于体育课“好课”的期望，以利于教师有的放矢地进行教学设计。本研究欲就初中低年级学生期望中的体育课“好课”进行探索，一起为中学体育教学改革提供实证的参考。
二、研究对象与方法
1.研究对象。本研究调查对象为福州时代中学初一五个班、初二四个班421位初中学生。对策的研究对象为福建师范大学体育教学专家共12人。
2.研究方法。①文献资料法。查阅相关资料，获得了有关问卷编制的相关知识，以及关于初中学生对体育课“好课”期望领域的研究现状，对该领域有一个相对较清晰的了解。②访谈法。本研究主要进行学生的开放式访谈和专家的对策访谈。③问卷调查法。在文献查阅和学生访谈的基础上，研制了《初中学生期望中体育课“好课”开放式问卷》，并根据调查结果，在专家咨询的基础上，研制出《初中学生期望中体育课“好课”调查问卷》，根据调查结果，结合对体育教学专家对策访谈的资料研制出《初中学生期望中体育课“好课”对策问卷》。学生正式调查共发放成因问卷450份，收回有效问卷421份。有效回收率93.6%。，具体情况见表1。专家对策调查共发放问卷12份，回收有效问卷12份。回收率100%。④数据统计法。本研究的全部数据分析由研究者采用MicrosoftExcel软件及帕累托分析法对收集的数据进行统计处理。
三、研究结果与分析
1.初中学生期望中的体育课“好课”的要素。在收回的421份有效问卷中，根据学生所提出的期望中的体育“好课”的要素，进行Microsoft Excel分析及帕累托截集。
图1是对初中学生期望中体育课“好课”要素的帕累托分析图，取值为79.31%可截取主要因素8个；取值100%，可以将其余9个作为次要的因素（见图1）。
2.初中学生期望中的体育课“好课”的结构。对初中学生期望中体育课“好课”要素进行结构分析，具体情况见图2。
从图2的分析结果可以看出，初中学生期望中体育课“好课”的主要因素可以分为个体因素和环境因素，其中环境因素可以分为教师因素、教材因素和场地器材因素。
四、研究结论
1.初中学生期望中体育课“好课”的主要因素有：有更多的自由活动的机会；练习内容有趣；老师态度和蔼可亲；没有考试压力；场地好，器材多；能锻炼身体；教师上课风趣幽默等。
2.初中学生期望中体育课“好课”的主要因素可以分为个体因素和环境因素，其中环境因素可以分为教师因素、教材因素和场地器材因素。
五、初中学生对体育课“好课”期望的对策
在对初中学生期望中的体育课“好课”的要素进行分析的基础上，提出初中学生对体育课“好课”期望对策的初步构想，并进行专家调查，运用Microsoft Excel软件对回收的12份有效问卷进行帕累托截集。
图3是对初中学生期望中的体育课“好课”主要对策的帕累托截集分析图，取值为75.195%可截取主要的对策6个；取值100%，可以将其余6个作为次要的对策（见表2）。本文将重点分析主要的6个主要对策。
1.提升教师的教育理念，实施人本教育。体育教师要及时更新自己的教育理念，使自己的教育理念能跟现代的教育思想相符合，用现代“以人为本”的教育观念，武装自己的教学思想；用“一切为了学生”的观念，指导自己的教学实践，在教学中时刻贯穿“为了学生的发展”的原则，创造适合于学生发展的教学环境；
2.创新教学方法与教学手段。在重视体育课堂教学内容选择的同时，体育教师还应该重视体育课的形式，重视以什么样的方式对所选择的教学内容进行教学的问题，因此，在教学实践中，体育教师应注重穿心教学方法与教学手段：在指导和组织学生进行体育活动时，教师应充分挖掘学生好动的天性，以宽松、和谐、民主的教学氛围，丰富、生动的教学形式，采用灵活多变的教学方法，有意识地创设具有一定情绪色彩和形象生动的具体场面，以引起学生积极的情感态度体验，应善于提出问题，创造情境，激发学生的思考[1]，使教学方法的运用适合与学生的心理特征，从而使学生学有所得，乐在其中。
3.选择适合学生的教学内容，满足学生的学习需求。对学习内容的选择，最能体现体育教师的课程与教学素养。体育教师在教学实践中，应注意不断更新和发展教材的内容体系，注意吸收社会上学生最喜欢、最适合于对学生进行体育知识技能、情感态度、价值观培养的内容进入体育课堂，应分析学生的学习需求，选择最有价值的学习内容进行教学，以满足学生的学习需求，促进学生主动、生动地参与到课堂学习中来。
4.激发和培养学生正确的学习动机与学习兴趣。初中低年级学生的体育学习的动机与学习兴趣是有紧密联系的一种现象，好“玩”，“玩”得高兴，这就是他们的可爱之处，从有得“玩”“玩”中学，到“玩”有所得，会“玩”，使得身心健康自然得到发展[2]。体育教师要高度重视培养学生正确的学习动机和学习兴趣，并使之贯穿到整个教学活动的全过程。教师应重视对学生个性的培养和发展，满足学生的创新欲，注重学生良好情感的体验与获得，艺术性地创造和谐愉快的教学情境。在课堂教学实践中，在重视对学生进行运动技能传授与掌握，发展体能，培养兴趣与爱好的同时，注意运用激励性的评价。成功是学习兴趣的关键，学生在学习运动技能中，从不会到掌握，就有显著的成就感，且还会有继续尝试的心理追求，这种心态除自身体验外，还来自老师、同伴对其的赞赏，如：一个学生在多次失败后，首次能勉强撑越过“山羊”时，同伴的掌声鼓励，老师肯定其有勇敢的表现及已掌握了“撑、推”的主要技术环节，并指出“推手”再快点、头抬高点、动作更完美，这样的点评就能激励学生继续进取。
5.采用和蔼的教学态度，风趣幽默的教学语言。微笑是最美丽的语言，爱心是最文明的善举，风趣是最可爱的性格。教师认真教学，热心指导，关爱学生，态度和蔼可亲，平易近人，多参与学生活动，与学生融为一体，能深受学生的喜爱。课堂上讲解示范尽可能自编顺口溜，如：前滚翻——蹬、撑快低头，前滚像个球；弯道跑——左肩低，右肩高，跑起来像飞机等，风趣幽默的讲解示范，形象生动，便于学生记牢。
6.教材的难易度要适宜。新课程的性质是以知识技能与方法为主要学习内容，以身体练习活动为主要手段，并以此为主线贯穿课堂全过程，不是一味地迎合学生，而是在于引导学生科学、有序地“玩”，“玩”的项目内容有知识、有方法，“玩”当中应达到什么技能标准程度，也就是说所教内容技术难易度偏低或偏难，都会影响学生学习效果，因此，关键在于“吃透两头”，即学生的实际能力与教材处理得当[3]。
六、本研究需要改进和深入的地方
研究对象上的限制，本研究所选择的主要调查对象是福州时代中学的421位学生，因此，所反映出来的初中学生对体育课“好课”的期望要素，仅限于福州时代中学，使得本研究的结果具有一定的局限性。
分析水平上的限制，在对策的研究上，本研究主要采用的是专家对称，研究者未能对研究结果进行深入的分析，使得本研究的对策仅仅停留在专家的意见上，对于本研究对策的推广有一定的限制。
研究方法上的限制，本研究主要采用文献资料法，访谈法和问卷调查法，由于对“期望”的研究所心理学领域，涉及的层面较多，单纯的文献资料法，访谈法和问卷调查法，使得我们无法对初中学生对体育课“好课”的期望进行更为深入的研究。因此，为了更为深入地了解初中学生对体育课“好课”的期望，今后的研究可借鉴模型构建的方法，从质的方法对体育课“好课”的期望进行进一步的探讨，以求得对初中学生的体育课“好课”期望有更为完整的了解。
参考文献：
[1]康宏亮.影响高校体育专业学生术课学习的原因及策略研究[J].开封教育学院学报，2007，（4）.
[2]福建省首届中小学生体育教学观摩展示活动总结报告[J].2008，（2）.
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