时间：2023-03-06 15:57:04
导语：在员工援助计划的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
世界发展历史表明，在国家或地区的人均GDP处于1000美元至3000美元的发展阶段，往往对应着人口、资源、环境、效率、公平等社会矛盾的瓶颈约束最为严重的时期，也往往是“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的关键时期。中国作为世界经济增长最引人注目的地区，目前正处于这种瓶颈约束最为严重的时期，出于维系稳定性和持续性的紧迫需求，不论是政府还是企业，关注社会的稳定，关注企业内部劳工关系的和谐，是一个必然的趋势。从行业来看，在华尔街金融风暴之后，服务领域的诸多行业企业竞争加剧，劳资冲突越加尖锐，妥善管理好员工关系，积极构建和谐劳动关系，营造企业文化氛围，是做好人力资源密集型服务企业管理的有效举措之一。在这个关键时期，员工援助计划（EAP）应运而生，这将对于促进企业的稳定发展具有重要的实践意义。
一、员工援助计划概述
1. 什么是员工援助计划
EAP员工援助计划是一项为工作场所中个人、组织提供咨询的服务项目。它帮助管理者识别员工所关心的问题，并且提出解决方案。需要强调的是，这些问题通常会影响到员工的工作表现，甚至影响到整个组织的业绩。
员工援助计划的服务涉及三方面内容：个人生活、工作问题和组织发展。个人生活方面涉及健康问题、人际关系、家庭关系、经济问题、情感困扰、法律问题、焦虑、酗酒、药物成瘾及其他相关问题；工作问题涉及工作要求、工作公平感、工作关系、欺负与威吓、人际关系、家庭/工作平衡、工作压力及其他相关问题；组织发展涉及的是具有企业发展战略的服务项目，比如给组织带来一定的效益，通过组织措施、系统的人力管理方法，使组织从员工援助计划中获得最大益处，比如组织变革过程中员工对于裁员的适应等，这完全是根据组织的情况和要求来进行的量身定制式设计。
2. 员工援助计划（EAP）的起源
员工援助计划概念最早起源于美国，早在1917年，美国企业就开始提供员工援助计划（EAP）的支持，以提高工作绩效，这些得到支持的问题往往来源于个人生活。R.M. Macy公司和北洲电力公司最早意识到了员工对EAP的需要，并建立了EAP服务体系。到了20世纪40年代，大多数的EAP服务主要针对当时一些企业白领的酗酒问题，后来，还专门建立了职业酒精依赖项目（Occupational Alcoholism Program，OAP），这可以视为员工帮助计划的雏形。对EAP的大量应用始于60至70年代。1972年，酒精滥用和酗酒联邦研究所职业项目办公室提供的联邦资助，大大提高了EAP项目的数量。随着全球化带来的跨国公司在世界各地的发展，以及各国军队驻外、国际学术交流和留学生的交流，员工援助计划被引入欧洲及其他地区。这种引进在20世纪80年代得到了迅速的发展，同时，EAP员工援助计划在英国、加拿大、澳大利亚等发达国家均有了长足的发展和应用。据统计，在世界500强企业中，80%以上的企业都建立了EAP服务体系，而美国本土有近四分之一企业的员工享受到EAP服务。
二、员工援助计划（EAP）在我国的实践
根据调查和实践总结，员工援助计划（EAP）在我国的实践成效主要体现在如下方面。
1.劳工关系与人际协调
随着企业产权关系的多元化和劳动关系的市场化，在追求利益最大化的同时，企业必须有大量的投入来慎重处理劳工关系问题。EAP的基本作用就是调整劳工关系，以提高企业的竞争力。人本主义是EAP实施的基本出发点，EAP必须与劳资冲突的化解结合起来，体现雇主（企业）的社会责任。
2. 压力管理与健康疏导
工作压力影响人的身体和心理健康，更影响工作效率。英国Cooper和Cartwright（1997）的研究显示，精神健康的问题导致了每年八千万工作日的损失，相当于三十七亿英镑的价值，直接削弱了企业的竞争力。因此，需要通过预防性压力管理、工作家庭关系咨询、暴力预防、工作关系咨询等策略来解决这些问题。
3. 组织变革与心理辅导
转型时期的组织兼并、重组、裁员、新管理手段的运用等带来的冲击使得组织内员工长期处于心理亚健康状态。工作不安全感与工作倦怠的不断滋生，已经成为危及员工个人健康与组织健康的关键影响因素。EAP员工援助计划包括员工沟通流程的设计、对于各种危机行为的预防和及时处理。
4.职业发展与生涯指导
成功是员工职业生涯发展的基础，建立职业生涯成功员工的胜任特征模型（Competency Model）是实施职业生涯设计和指导的前提。这样，就可以在企业的组织战略设计、招聘录用、绩效管理、人力资源规划、员工培训、薪酬设计等多个方面全面体现职位和组织的胜任特征要求，为员工职业生涯设计提供依据。
5.文化建设与创新管理
EAP服务就是要全方位地了解管理者和员工的主观幸福感，促进员工的工作幸福感，进而提高其工作绩效，从而增强企业内部的凝聚力，营造更好的、利于创新的组织文化，这样可以避免冲突，重整士气，使员工对公司保持忠诚，增强企业的核心竞争力。
三、国家员工援助师的职业资格培训
为了进一步加强企业的员工援助计划服务的队伍建设，将“员工援助师”正式纳入国家职业资格培训标准，有关专家做了大量工作。国家员工援助师的职业资格培训在内容设计方面，针对个人、家庭、工作场所和环境变化中存在的健康、情绪、压力等问题，并在对员工援助师的工作分析的基础上，提出了该职业从业人员必须具备的10项职业能力的胜任特征模型，具体包括：心理诊断能力、监控干预能力、心理疏导能力、职业辅导能力、团队建设能力、冲突管理能力、协商谈判能力、法律援助能力、社区关爱能力和危机应对能力。国家课程发展中心组织编写完成的职业资格鉴定教材，在编写模式上体现了职业能力定向、密切联系实际和注重案例分析等特点。员工援助师（又称员工关系管理师）教程由中国科学院大学时勘教授担任主编，邀请了清华大学、北京师范大学、中国科学院心理研究所、中国人民大学、中央财经大学、北京回龙观医院等国内员工援助计划领域内最有代表性的心理学、人力资源管理、临床医学、劳动法、危机管理的学者和管理专家，结合我国国情的实验研究成果编制而成。
关键词: 高校学生 员工援助计划 EAP 心理援助 培养方案
1.员工援助计划(EAP)概述
1.1员工援助计划(EAP)的定义
员工援助计划(Employee Assistance Programs,简称EAP),是美国19世纪70年代以来在企业界所推行的一种福利方案,以帮助员工解决酗酒、身心健康、家庭、经济与职业发展等方面问题。从学科分类上来说,可谓是心理学、社会学、组织行为学、经济学、管理学等多种学科理论知识的交叉集成。就本质而言,EAP以应用心理学为技术支撑,最终的落脚点为管理学。
EAP的中文翻译有许多种,如台湾和香港地区习惯将之翻译为员工协助方案,内地相对习惯称之为员工援助计划、员工帮助计划。对于EAP的定义,国内外还没有达成统一共识,未形成权威的界定标准,众多国内外专业人士根据各自的理解对EAP进行了不同阐述。特别是我国EAP的领军人张西超博士,他根据员工援助计划在我国具体的操作实际指出:EAP是由组织为员工设置的一套系统的、长期的服务项目;通过专业人员对组织的诊断和建议,以及对员工及其直系亲属提供的专业咨询、指导和培训,旨在帮助改善组织的环境和氛围,解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,以及提高员工在组织中的工作绩效。
1.2员工援助计划(EAP)的发展
员工援助计划(EAP)最早起源于美国,最初是针对工人在工作场所酗酒问题拟定的一个戒酒计划。通过70多年的发展,其服务内容和服务对象也在不断丰富完善。EAP是目前员工压力管理、情绪控制和心理危机干预的一个行之有效的方法,在美国应用得最为广泛。纵观EAP的发展历程,EAP的发展分成七个阶段,即EAP产生的原始萌芽期、EAP发展的萌芽期、EAP的初步发展期、EAP的快速成长期、EAP的发展成熟期、EAP的发展瓶颈期和EAP的未来展望期。现在越来越多的EAP服务项目陆续在国内公司涌现,EAP也由初期的以福利服务及员工辅导为重点,演变为全面完整的EAP方案。近年来,越来越多的人开始接触到一种新的EAP形式,即员工提升计划(Employee Enhancement Program,EEP),在不久的将来,它可能取代EAP。
2.高校学生教育管理中实施员工援助计划(EAP)的原因分析
目前各高校在校生人数少则数千,多则十几万,学生人数比扩招前翻了几番。近年,“90后”年轻人群体也到了大学适龄年龄,逐渐成为了大学校园的生力军,他们出生在改革开放后,成长于祖国经济快速发展、科技高速进步期,受到了多元文化的冲击。学生数量的增多和学生结构的变化要求高校学生教育管理在新形势下必须创新管理手段。
我在厦门大学做过一个关于学生家教服务时压力、情绪和心理状况的调查研究,问卷的第二、三、四部分主要是针对大学生在平时学习、工作和生活交往中的心理情绪反应和目前大学生需要得到何种性质的帮助而设计的。本次调查发放问卷500份,回收有效问卷486份,问卷回收有效率为93.6%。
根据问卷第二部分结果统计显示:“经常感到疲劳”,选择同意和非常同意的分别占28%和2%;“有头疼、气闷、耳鸣等身体不适的情形发生”,选择同意的占12%;“胃口不好”选择同意和非常同意的分别占8%和2%;“容易烦恼和激动”选择同意的占24%;“感到自己的精力下降,活动减慢”选择同意和非常同意的分别占20%和2%;“感到孤独与苦闷”选择同意的占10%;“业余爱好兴趣下降”选择同意的占18%;“与人交往兴趣下降”选择同意的占16%;“焦虑和情绪低落”选择同意的占26%;“平常上课学习注意力不如以前集中”选择同意和非常同意的分别占30%和6%;“对自己目前的状况不满意”选择同意的占16%。如下图1所示:
图1 大学生压力、情绪和心理状况调查
根据问卷第三部分结果统计显示:有78%的学生曾经做过心理辅导或参加过学校的心理健康讲座;有48%的学生希望学校定期开展学生心理危机干预相关活动;有78%的学生希望学校提供解决学生学习生活压力的心理援助;有86%的学生希望学校能提供全面的个人发展计划,包括个体训练、个人职业生涯规划、管理训练、健康教育课程、相关业务培训;有84%的学生表示,当有学生因工作学习压力产生精神焦虑去找心理老师或医生时,表示支持。如下图2所示:
图2 希望学校提供相关援助调查
根据问卷第四部分的提问,关于“你认为最需要的服务”选项,有32%的学生选择个体和团体专业咨询;有10%的学生选择个人职业生涯规划;有26%的学生选择奖学金;有22%的学生选择管理能力培训;有10%的学生选择素质拓展训练。如下图3所示:
图3 你认为最需要的服务
这次调查虽然是针对家教服务学生进行的,但从部分选项和学生的回答中不难看出正处于青春成长期的大学生们,虽然身体特征已和成年人无异,但心智还不成熟。一方面他们拥有热情、积极处世的态度和快速行动的能力,另一方面他们易烦恼、激动和焦虑,情绪波动大,许多大学生对自己未来事业发展的期望值很高,并把这些期望衍射到学校,希望能从学校习得更多除了大学学业课程和实践学习之外的能力。目前,许多高校提出了大学生素质教育,有的学校已在这方面按规划进行探索式运作,我们把员工援助计划引入到高校学生教育管理中来,不但创新了EAP服务内容和服务对象,而且为高校大学生素质拓展教育提供了一个理论参考和实践方法。
3.EAP在高校实施面临的问题
EAP在我国兴起不到十年,国内从事相关工作的人员不多,可供参考的理论和实践案例不多。现有的EAP成功案例或培训心得都是在一些国有大型企业进行的,到目前为止没有在高校学生教育管理中实施EAP的记录和相关文章发表,这在EAP内容上加大了其实施的难度。我们现在虽然确定了EAP服务的对象,但是方案内容如何选定、实施人员如何选择、评价标准如何确定都是目前所面临的困难。面对广大学生的需求、国外现成的理论及国内外企业实践成功案例,EAP究竟能否成为高校学生教育管理中的试金石,战胜国内匮乏的实施标准和高校学生管理这一未知领域这两只拦路虎,是目前EAP在高校实施中面临的难题。
4.EAP在学生教育管理中的运用
4.1学生特殊群体团体辅导成长训练
特殊群体在高校广泛存在,在某些环境中,他们可能与常人表现无异,但在一些特定场合他们或多或少表现出一些具有表征性的心理困惑或心理障碍。在总结以往带学生经验的基础上,笔者先后在部分高校进行过二十余场学生特殊群体团体辅导活动,收效甚好,过程成果在一些经验交流会中,也受到同行的认可和好评。把学生特殊群体团体辅导作为EAP在高校学生教育管理中的一个内容,成本低、收效好,学生易接受。下面就开展的部分特殊群体团体辅导内容进行介绍。
4.1.1家庭经济困难群体团体辅导
主题:发现伟大的你――大学生自我提升训练营。
目标:了解自我、接受自我、热爱生活、自信自强。
对象:在每个班级自愿报名基础上选取参与者。
时间:共4次,每次3小时。
过程:相逢是首歌――团体成员相识,建立团队凝聚力和信任感,阐明团体契约,练习人际交往技巧(相识接龙、无家可归、盲行);感恩的心――引导成员认识和接纳自我,用感恩的态度去认识和接纳身边的人和环境(同舟共济、我的素描、感恩人世间、手语、感恩的心);贫穷贵公子――引导成员怀着感恩的心认识和接纳贫困,了解优势,提高信心(行为放大镜、感恩贫困、我的百宝箱);美丽心情――学习践悟理性疗法,改变不合理认知,培养积极的理性认知方式(午睡起来做午操、理情训练);潇洒走一回――提高成员应对压力的能力和时间管理的能力(成长三步曲、互相按摩、压力管理训练);花样年华――引导成员思考和规划未来,乐观地面对分离(十年后的我、红色轰炸)。
4.1.2压力管理团体辅导
主题:给自己一个轻松――大学生压力管理训练营。
目标:处理危机、体味生活,勇于面对。
对象:学习生活、工作压力大群体。
时间:共3次,每次3小时。
过程:见到你真高兴――团体成员相识,建立团队凝聚力和信任感,阐明团体契约,练习人际交往技巧(交朋友、松树大树、放大镜);感受孤独――设定场景,引导成员感受孤独,用感性的态度来表达感受(一元五角、围圈);拉帮派――引导成员说出心里话,得到周围成员的帮助,发现自己的优势,提高信心(八人小组、三个主题、目标话题探讨);我们小组争先进――头脑轰炸,提供尽可能多的建议,舒缓心情,发散思维(车水马龙、行为训练);潇洒走一回――提高成员应对压力的能力和时间管理的能力(成长三步曲、互相按摩、压力管理训练);花样年华――引导成员思考和规划未来,乐观地面对分离。
4.1.3情绪管理团体辅导
主题:心灵驭手训练营。
目标:增进对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法,了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。
对象:情绪异常化群体。
时间:共2次,每次3小时。
过程:有缘千里――认识团体、了解和澄清期望、团体规范(HELLO伙伴、真情相约);情绪气象站――提高团体凝聚力及成员参与度,检视平时的情绪与反应(情绪气象站);秘密大会串――引导深入觉察自己的情绪,让成员了解情绪产生受认知影响(秘密大会串);心灵加油站――检测平时处理情绪的方法,学习合理宣泄情绪(心灵迷宫、可怜的小猫);美丽人生――回顾团体过程,整理团体经验及心得,彼此交流,回顾与收获(爱的反馈、团体评鉴、珍重再见)。
4.2管理能力训练
管理能力培训作为EAP项目内容的另一个重要组成部分,是在大量学生调查问卷统计分析和面谈总结后选择实施的。我走访福建沿海城市部分管理咨询公司,参考他们能为企业提供的各种管理培训方案内容,同时选择一些成功的员工管理培训方案。结合当今大学生的特点,我准备在所带班级学生中组织实施,根据实施效果再进行方案修订,同时完善评估标准。
拟实施的管理能力训练包括领导才能训练、团队建设能力训练、沟通能力训练、激励能力训练、问题解决能力训练、创新能力训练六个模块。每个模块有不同的训练内容,比如领导才能训练模块就包括角色认知、目标管理、用人管理、激励管理、沟通管理训练等十一个模块;团队建设能力训练包括团队目标、团队执行、团队协作、团队信任、团队沟通等九个模块;沟通能力训练包括沟通方式、提高表达能力、提高发问能力、提高倾听能力训练、提高与上级沟通能力训练、提高与下属沟通能力训练等八个模块;激励能力训练包括目标激励、潜能激励、行为激励、感情激励、逆境激烈、自我激励训练等七个模块;问题解决能力训练包括分析能力、沟通能力训练等五个模块;创新能力训练包括逻辑思考、逆向思维、创新方法应用、学习创新训练等八个模块。这些管理能力培训模块内容丰富,具体操作实施简单、易懂,以管理游戏的形式模拟实际场景,选定时间、地点,固定参与人员,事前精心准备好各项实施步骤和方案预案,并由专人组织实施。这项工作成本低廉、便于操作。
5.结语
EAP的内容十分丰富,在高校学生教育管理中EAP还可以表现为个体亲情交流咨询、社会人群生活援助、感恩父母活动、个人危机感疏导等。EAP在目前的应用范围只是冰山一角,作为组织进行压力管理、个人素质提升训练的一个高效而系统的工具,EAP逐渐走进了企业管理者和管理学、心理学界专家们的视野。在高校学生教育管理中植入EAP,其内容丰富,其中有许多模拟场景、心理游戏、管理训练,学生容易接受、学习和掌握。我们给出了部分EAP服务的具体操作和实施步骤,一方面为EAP实践的改进提供了有力补充,另一方面也为广大高校学生工作者提供了一个学生心理调节和素质训练的新方案。
参考文献:
[1]时雨,罗跃嘉,徐敏,时堪.基于组织危机管理的员工援助计划[J].宁波大学学报(人文科学版),2008.7.
[2]张西超.员工帮助计划――中国EAP的理论与实践[M].北京:中国社会科学出版社,2006.
1.直接向注塑部经理/主管负责，向其汇报工作，服从其工作安排与管理。
2.严格遵守公司及注塑部的各项管理制度和“注塑部员工守则”。
3.负责注塑部的生产生产订单审核、发放和计划安排，并合理排机。
4.跟进注塑部生产所需物料的到位工作和每日生产进度的完成情况，出现影响生产进度的情况时，需立即向注塑部经理/主管反映，产协助其处理。
5.跟进“急件”生产的原料、色粉、包装材料的供应情况及模具维修的进度。
6.做好注塑生产数量的统计工作，并及时向PMC部提交“注塑部生产日报表”。
7.工作需认真负责，熟悉有关生产要素（如：模具、机器、原料、品质状况），根据注塑部的实际生产能力安排生产计划。
一、活动来源
自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。
一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。
二、活动思路
我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!
三、筹备工作
1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。
3、利用家长资源，联系野生动物园。
四、活动目标
1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。
2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。
3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。
4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。
5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。
五、活动安排
第一阶段：我喜欢的动物
主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少
分类：它们生活在哪 音乐：在农场
综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划
第二阶段：动物本领大
主要活动：区域：搭建野生动物园
探究：有用的鼻子 尾巴的功能
故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴
健康：跳远比赛 科学：小动物找家
科学：动物分类
第三阶段：动物用处大
主要活动：动物用处大 胎生和卵生找妈妈
关键词 淮阳主题森林公园；梅园；规划设计；河南淮阳
中图分类号 TU986.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）08-0168-02
淮阳县位于河南省东部，居周口市之腹，县城距省会郑州市214 km。淮阳县历史悠久，文化厚重，景点众多，生态秀美，旅游资源丰富。淮阳主题森林公园――梅园的建设将促进淮阳县旅游产业的发展，与淮阳庙会形成特色互补的旅游产业，同时也为淮阳增添一张城市新名片。
1 规划范围及场地条件分析
1.1 规划范围
东至羲皇大道，北至S329省道，西至现状水渠，南至现状乡村道路，总用地面积为31.96 hm2。
1.2 场地条件分析
临近羲皇大道一侧的13.47 hm2用地前期建设森林公园，已完成部分基础设施及植物种植，植物多为片状种植，密度较大，也散植了一些不同品种的梅树。由于疏于管理，部分植物长势较差，一些基础设施也残破不堪。西侧18.49 hm2用地为二期用地，现状为基本平地，栽植有部分梅树。西侧紧邻一条水渠，南侧临乡村道路，道路南侧有一条排水渠。
2 设计原则、目标和理念
2.1 设计原则
坚持总体协调、注重文化、生态环保、可持续发展的设计原则。
2.2 规划目标
以淮阳的历史文化为背景，最大限度地突出梅特色、梅文化。通过对园区内以梅为主题的景点的打造及景观氛围的营造，形成以梅花观赏、梅文化研究、梅知识科普、梅品种研发为主，具有梅花传统文化特色、全国独一无二的梅花主题公园。通过传统园林理念与现代技术手段的有机结合，建成能够改善生态环境、提升城市形象，集休闲观光、养生保健、科普示范等功能于一体的景区，成为推动淮阳县旅游发展的又一动力。
2.3 设计理念
秉持“山水文园，梅舞龙都”的设计理念，打造以龙为脉、以梅为魂的生态主题森林公园；通过对梅花生长条件及现状地形特点的研究，在项目区内挖湖堆山，在北侧形成主要的山体，既可作为北侧的隔离，又利于在阳坡栽植梅花进行造景。在山体上植梅，以梅饰山，以山衬梅，更能营造无尽的意境。水体贯穿全园，形成小溪流、大湖面、生态湿地等多种形式，丰富了园内景观。在中心水体的营造中采用中国传统造园手法，引入“一池三山”的概念，山、水、建筑与梅、梅文化构成了丰富的景观及无穷的园林意境[1]。
3 景观结构
3.1 一心两脉
“一心”即园区中心湖――凝香湖；“两脉”即山脉和水脉。山脉形成全园的骨架，形成丰富的植梅空间；水脉通过空间的开合形成不同的滨水空间。
3.2 三轴
“三轴”为联系全园的景观轴线，即主入口景观轴、次入口景观轴、统领全园的轴线。①主入口景观轴。结合主入口“梅开五福”景点延伸至中心湖区的凝香馆，同时又与西北角“青梅煮酒”景点相贯穿形成主入口景观轴。通过景石与造型树、梅桩景的组合突出主景，依次是梅花大道、梅花剪影雕塑的梅开五福广场，轴线广场的周边以规则大气的树阵种植形式突出梅花主题，起到渲染气氛的作用。通过主入口轴线的延伸，将公园的重心引入二期景观。入口区域同时满通疏散、集会、停车、休息等功能需求，方便游客进入公园，也是展示淮阳的一张城市新名片。②次入口景观轴。位于公园的南侧，通过景观的逐步深入形成园区南北向的轴线，通过入口广场延伸至水体前的观景平台，及至主岛屿上的梅花展览馆。③统领全国的轴线。中心水系岛屿上的主题建筑梅花展览馆作为全园的中心位置，起到纽带作用。西北侧山体最高处的观景亭是全园最高点，景观亭与展览馆遥相呼应，形成统领全园的轴线[2]。
3.3 四区
“四区”即综合服务区、森林游憩区、特色游赏区、科技研发区。①综合服务区：主要用于园区管理服务。位于园区西南部，包含园区主入口广场集散空间及停车空间，在该区域设计文化管理服务中心，满足园区服务功能，同时还具备旅游产品的展示、售卖功能。②森林游憩区：为大众游客提供丰富多彩的活动、参与空间。位于东侧区域，现状的一期用地内，充分利用现有植物及小空间的设置，通过组合引导形成适合不同年龄段活动的空间。③特色游赏区：打造不同视角欣赏梅花的空间，包括北部山体区域、中心水系区域、水系南侧区域3部分[3]。
3.4 六园
结合园区的设计理念及设计目标，结合景观O计特色，园区分为寻梅园、探梅园、赏梅园、问梅园、品梅园、咏梅园六大特色景园。
3.4.1 寻梅园。梅花被誉为十大传统名花之首，总领群芳。“梅妻鹤子”的林逋一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”传神地表达出了梅的无尽意境。寻梅园也是对我国一些传统名花的展示，在点睛处设置梅花，突出了主题，丰富了园区的内容，对我国的传统名花也是一种科普及宣传。同时，不同植物的花期不同，各个季节均有，延长了公园游赏的时间。
3.4.2 探梅园。探梅园为梅不同品种的主要展示区，从探寻梅花的品种中了解梅花的历史和文化。出土文物证实，中国育梅历史在4 000年以上。梅花经过数千年的人工培育，已是拥有数百个品种的大家族，主要分为果梅和花梅两大系统。花梅以观赏性为首选，按其生长姿态，可分为直脚梅类、杏梅类、照水梅类、龙游梅类；按花型花色，有宫粉型、红梅型、玉蝶型、朱砂型、绿萼型和洒金型等。其中，宫粉型最为普遍，品种最多；玉蝶型别有风韵，绿萼型香味最浓，尤以成都“金钱绿萼”为最佳。该园以花梅品种展示为主，在此园区内将饱览不同梅花品种的各种风姿，品味暗香环绕。同时，探梅园也是广义梅的种植展示区域。
3.4.3 赏梅园。主要分布于山体南坡及水溪两侧区域，是适合片植的梅花品种的主要展示区域。这些区域视线开阔，山坡阳面适合梅花生长。早春时节，在山坡的大背景下，春水荡漾的溪水之上，梅花竞相开放，层层叠叠，云蒸霞蔚，一片香海。隆冬时节踏雪赏梅，别有一番意境。
3.4.4 问梅园。以科研为主的区域。梅，先为食物，后因形华色美成为审美对象。由食梅、植梅、用梅而艺梅、器梅、颂梅，由梅林、梅景而爱梅、赏梅，由梅品而人品，历代梅文、梅诗、梅词、梅画、梅乐、梅歌、梅饰、梅饮、梅食、梅药等层出不穷。随着人类对梅的研究、认识的深化，以梅象征中华民族品格和以梅为表现内容的形式也不断提高发展。结合中国园林的传统造景手法，在庭院中构成别具韵味的图画，园内独辟蹊径营造出幽静的休闲交流空间。
3.4.5 品梅园。重点展示梅花桩景的场所。梅花盆景是以盆为“纸”，以梅花、山石等为“绘”，通过艺术处理和精心培育，集中典型地再现了大自然中梅之神貌。我国梅花盆景较盛行，有许多艺术流派，如疙瘩梅、劈梅、顺风梅、屏风梅、游龙梅、滚枝梅等。在此可结合景墙、景观长廊等设施与盆景Y合，形成园区内独特的景观空间。
3.4.6 咏梅园。自古对梅花描写的诗词歌赋颇多，与梅花相关的文化底蕴也很丰富。咏梅园给梅花爱好者、青少年等提供了一处了解梅文化、传统文化、梅文化交流的主要场所。结合与梅相关的诗词歌赋形成特色的景观节点，对梅文化的科普与传承起到重要作用。
3.5 十二景
“十二景”分别为梅开五福、青梅煮酒、岁寒三友、梅岭春色、红叶染秋、踏雪赏梅、花溪谷、古梅园、海棠春晓、凝香湖、凝香馆、荷香湾。
3.5.1 梅开五福。对现状入口进行提升改造，使入口空间延伸至园区内部，形成梅开五福文化广场。通过广场上镂空的梅开五福图案点缀主题，寓意吉祥，公园的建设将给淮阳人民带来更美好的生活向往。
3.5.2 青梅煮酒。节点设计时对现有景观资源进行利用，结合现状景观亭，亭内增加石桌，桌上设杯盘，一盘青梅，一樽煮酒。亭周围以果梅种植为主，周边环境围合，营造一个幽静的空间。
3.5.3 岁寒三友。以“岁寒三友”3种植物为主题，展示常青不老的劲松、君子之道的青竹、冰洁傲骨的寒梅。设计时，结合现有景观资源，设置精品梅花桩景，与现场已有的竹子、黑松、大叶女贞、海棠、梅花等植物进行搭配，同时融合已有的廊架、景观亭等景观元素，打造精品节点景观。
3.5.4 梅岭春色。延续主题山脉，在主入口中心广场通往水体中心的区域营造出山体余脉的感觉，坡上植梅，结合背景植物，形成一道梅岭，坡下以榆叶梅、白鹃梅、珍珠梅等开花灌木为主。形成在主入口及中心湖赏梅的最佳场所，通过梅及广义梅的种植，与景石、微地形、背景林等景观元素结合，打造梅岭姹紫嫣红的春色。
3.5.5 红叶染秋。以秋季景观表现为主，在园区主峰北侧，与高速相望，主要种植红叶植物，秋日时节叶红似火，为淮阳城市添得一景，形成园区主要的对外展示空间。
3.5.6 踏雪赏梅。园区山体的较高处有一景观亭，名为冷香亭，亭的周边种植腊梅及开花较早的梅花品种。隆冬时节雪花飘舞，寒梅盛开，游人踏雪赏梅，形成一处优美画卷。
3.5.7 花溪谷。融合中国传统梅文化，营造幽静的溪谷景观，展示多样的梅花韵味。沿溪流两岸以地被草花为主，结合地形上层以梅花营造为主，通过梅枝与水体互映展示“梅傍水”的优雅，展现出如诗如画的景观风情。
3.5.8 古梅园。园区内是以梅花桩景及梅花造型展示为主的园中园，结合亭、廊、山石等等景观元素，形成园区的一处主要景点。
3.5.9 海棠春晓。位于园区水系南侧与梅岭春色遥遥相对，草坡上片植海棠，丰富春季景观，春风袅袅中摇曳的身姿占尽无限春光。并结合配置了一些樱花、碧桃、红枫等植物，丰富四季盆景。
3.5.10 凝香湖。园区的中心湖区，结合3个岛屿及周边种植大面积梅花，设计引入“一池三山”概念，形成园区的中心景观。
3.5.11 凝香馆。位于凝香湖中心岛上的主题建筑，设计以梅花花瓣为造型，结合屋顶绿化，为园区的标识性景观建筑。
3.5.12 荷香湾。在水系的西北方位，是一处以植荷为主的观赏区域，结合景石、栈道、梅花等景观，以荷映梅，以梅衬荷，展现“韵梅吟骚客，微风动池荷”的独特景观。
4 种植设计
4.1 综合服务区
综合服务区是形象展示的主要区域，在主次入口处的显眼位置以植物景石造景、梅花造景为主，同时也注重高大乔木的运用，以营造壮观的气势。基调树种有梅花（造型）、雪松；其他树种有黑松、银杏、国槐、水杉、海棠、碧桃、桂花、迎春、榆叶梅等植物。
4.2 森林游憩区
在主入口处以大量梅花的种植渲染气氛。考虑到梅花的花期，周边配置碧桃、海棠等传统花木，延长入口观赏的
花期。其他游赏的区域结合现状休闲设施进行局部造景，还以高大乔木为主，局部点缀开花植物[4]。形成具有森林特色的游憩场所，同时也能体会步移景异的植物景观。基调树种有梅花、碧桃、海棠、丁香、紫荆、樱花；其他树种有核桃、黄山栾、紫叶李、大叶女贞、淡竹、木槿、紫薇、石榴、白鹃梅、珍珠梅、二月兰、萱草、狼尾草等。
4.3 特色游赏区
特色游赏区的植物主要体现植物与地形、山石、建筑、水体、小品等组合的造景，也是突出展示梅花品种、造型的主要场所。植被以背景林、植物组合造景、疏林草地、生态花镜、湿地景观等形式为主，形成人们亲近自然、自由活动的景观场地。基调树种有梅花（片植以粉红、白、紫红色梅为主，造景点缀龙游梅类、垂枝梅类及杏梅系、樱李梅系梅花）、腊梅、海棠、黑松、三角枫、馒头柳；其他树种有雪松、白皮松、淡竹、大叶女贞、水杉、椿树、白玉兰、紫玉兰、垂柳、白蜡、迎春、连翘、榆叶梅、白鹃梅、棣棠、绣线菊、南天竹、水葱、玉簪、鸢尾、菖蒲等植物。
4.4 科技研发区
科技研发区是以梅花新品种的研发、培育、推广以及专业人员学术交流为主的区域，是一个比较独立的空间，建筑周边以梅花新品种及稀有品种的展示为主，是梅花资源圃。同时，以背景植物进行隔离。基调树种有梅花（多品种）、核桃、枇杷；其他树种有黑松、淡竹、白玉兰、花石榴等植物。
5 标识系统及环境艺术小品设计
园区主要的标识系统将文化与使用功能和谐统一，通过对文化符号的提炼形成园区的标识，寓标识系统于艺术小品中。小品的色彩以古典沉稳的红色为主，稳重大气，演绎陈风新韵。
6 参考文献
[1] 朱正斌，杨洋，柳庆英，等.近10年国内森林公园旅游研究进展[J].乐山师范学院学报，2016（8）：43-50.
[2] 韦妮妮，李洪波，王兴国.休闲旅游视角下的森林公园研究综述[J].广西经济管理干部学院学报，2013（3）：57-62.
【关键词】建筑能源；节能降损；施工技术优化；建筑质量
当今的社会是一个高速发展的社会，科学技术的突飞猛进以及人类思想文明的高度发达同时也存在一些影响人类生存的很多问题，其中最为主要的就是能源问题。能源是人类活动的物质基础，直接影响到人类社会发展构成。在近二十年里，我国的国民经济呈现飞速的增长趋势，加之我国拥有世界上最多的人口，这一环境已成为美国之后世界上的第二大能源消耗的国家。因此在能源危机的当前，加强对建筑工程施工过程中的节约能源降低损耗工作势在必行，更显其紧迫性与重要性。
一、建筑中节能降损施工准备工作
建筑节能指在建筑物的施工和使用阶段，在对建筑物的原有性能不产生影响的条件下，尽可能降低能源的损耗。由于建筑施工中建筑物的不可逆与复杂性，在考虑节能降耗时，一般从建筑的门窗、外墙以及屋面等工程入手，借之以加强其围护结构的热阻值和密闭性。施工单位首先要将节能意识合理全面地贯彻到施工当中，四施工人员全面了解建筑中节能损耗的紧迫性与重要性。然后再根据一定的节能设计图纸，联系施工现场实际情况，合理地制定准确的施工方案，不断完善管理机制。确保施工质量同时，严格根据规定的程序进行施工，保证施工的计划按时高效地完成。
除此之外，还应该规范、约束施工人员举止行为，从根本上保证建筑的节能降耗方案能够高效实施。只有在保证施工人员的安全、质量、节能意识不断提高的前提下，建筑施工的质量才能够得以保证，最终实现预期的建筑节能降耗。所谓的技术交底就是为了使施工人员更好地了解、掌握所要承担的工程施工特点、技术工艺、设计意图等问题，需要建立的一套责任制度，以加强监督与管理，从而使建筑的节能降耗工作顺利开展。其次，严格按照技术的规范与设计的要求进行检验工作，不断提高检查人员工作素质，并且激发其主观能动性，增强相关人员对岗位所应有的责任心和使命感。再有，由于近来广大工程项目对技术开发的重视度高度提升，不但能够起到节能环保的作用还能降低资源消耗，提高工程的质量，逐渐缩短工期，这对工程以及社会都是非常有益的。
二、建筑节能降耗中的施工技术
1、墙体的保温施工工作
建筑节能对国家的可持续发展起到了决定性的作用，墙体保温这一环节的有效实施，能够推动经济社会的科学发展。 墙体保温的节能是生活中所普遍涉及的节能环节，建筑节能问题目前受到各级政府广泛的重视，相关的政策也陆续出台。人们深深认识到，只有以节约能源为基础，坚持走可持续发展的道路，才能够推动经济社会向科学发展的前进步伐。目前最常见的墙体保温材料有：纤维增强聚苯板、钢丝网水泥聚苯板、胶粉聚苯颗粒、硬泡聚氨酯、钢丝网水泥岩棉板等，而经相关测算，最经济且技术应用最成熟的当属纤维增强聚苯板，节能率可达61% 。
在墙体的施工过程中，首先要保证保温隔热材料的厚度符合设计规范，对于空心砖承重墙可以采取整砖平砌，空心砖不能破凿，当整砖数目不足时应该使用实心砖进行外砌。保温板同基层还有各构造层间的连接务须牢固，不允许脱层、空鼓或开裂现象发生。若由于预埋件或管道等原因导致墙体预留洞口时，不能使用水泥砂浆实施填补，而应采取实心砖砌筑。除此之外，还应保证砌块墙体的施工质量，对砌块的整体性、灰缝饱满度、粉块的连接和变形协调等方面实施严格的施工技术控制，及时地对隐蔽工程进行核查，并验收记录。
墙体保温系统的施工是墙体节能措施的关键环节。保温砂浆应在基层质检验收合格，屋面防水层完工，与墙体相连的隔墙、门窗框、管线施工不破坏保温层的情况下方可施工。施工环境温度最好大于5℃，夏季施工要注意养护和保湿工作。保温砂浆抹灰须按设计规范依次进行，外侧砂浆工作必须保证不出现防水、防裂、防脱落等情况，对抹灰的厚度、表面强度等必须实施有效控制，砂浆硬化期间严禁振动与撞击。
如今，伴随随着建筑工艺技术的快速发展，新型保温产品如雨后春笋般出现，越来越多的粘贴工艺已经开始结合机械锚固一起使用了。纯粘贴施工工艺在外墙保温系统中的采用日益减少。内置式保温将保温层粘贴或加机械锚固时，需要在内墙表面安装平薄板、钢丝网粉刷层等防护层。它从阴角开始，由上至下开展施工。施工过程中还应保证粘贴面的平整与清洁。相较外置式保温，内置式保温的保温材料连续布置，在砌块时，两两之间的保温材料可以很好的衔接，从而形成了一层完整的保温隔热层，因此采用内置式保温的建筑物，保温隔热效果好，这给建筑的节能也起到了不小作用。
2、门窗安装的施工工作
在外墙的节能方面，玻璃窗与门窗框的传热系数和密闭性向来是关键的环节。为使建筑的门窗能满足节能的设计要求，在安装时应该把握好如下几个方面：
首先，门窗框同墙体之间要做好弹性连接工作，用密封胶来嵌填密封，一定不能有缝隙或者使用水泥砂浆进行嵌缝。
其次，在扇、框及推拉窗轨槽处做好密封处理工作，严禁透气和渗水问题的出现。如果缝隙很大，可以用密封膏往里挤注进行密封。在进行挤注密封膏或者贴密封条的工作时，必须要清理接缝处中的灰尘杂物，以保证作业的对象清洁干净。
最后，在门窗与柱、梁、墙等交接地最好采用那种水泥砂浆来进行封堵，若门窗靠室外一侧，应该结合一定的外装修工程进行实施处理。对于变形、缝隙过大、密封不严的门窗不能进行上墙处理，在门窗安装过程中对于框教的垂直度务必要进行反复的检查。
3、屋面保温的施工工作
建筑施工过程中往往将导热系数小、吸水率小、密度低的保温材料装置在屋面上，来进行屋面的保温处理，以使建筑内部温度能够满足建筑节能需要或者满足其使用功能。目前最为常用的方法就是正铺法，即从屋面的顶部防水层开始一直到下部防水层，依次进行铺设保温材料工作，材料选择的余地很大，板块状有加气混凝土块、水泥聚苯板、水泥蛭石板、聚苯乙烯板、水泥或者沥青珍珠岩板以及各种轻骨料的混凝土板等；无论散料、松散料，还是现场的发泡浇筑，都在材料的选择上存在很大的空间。与之不同的是，反铺法的施工大抵是保温层以下设置防水层，这样可以对防水层取到很好的保护作用，也方便日后的检查维修工作，缺点则是工程造价过高。此外，在屋面购置隔热措施也是建筑节能降耗不可缺少的手段之一。
在进行屋面保温的工作时，其管理体系同样不可忽视。建立健全质量保证体系，实施每道工艺前，一定做好技术交底工作，把技术的要求、操作的要领、质量的要求贯彻到每一个工作人员中去，使工作人员保证正确实施。另外严格进行“三检”，即自检、互检和交接检。实行分段挂牌的制度，将操作班的组长和操作者以及施工的位置、施工的日期全用表格来进行记录，奖惩分明。经常巡逻检查各项质量工作，及时发现问题，进而解决问题。
三、结束语
建筑节能降耗问题是当今建筑工程施工中必须面对的问题，是人类社会的发展必然趋势，更是落实“科学发展观”的具体体现。进行优化施工，不但能够加强对施工全阶段的高效控制，还能不断降低建筑在施工以及使用阶段中的能源损耗，这将给人民、国家和社会带来前所未有的经济效益。
参考文献：
[1]房志勇；建筑节能技术[M].北京：中国建材工业出版社， 1999.
金华建筑艺术公园始建于2004年，公园的基址位于义乌江北岸，东起康济桥，西至东关桥，总占地14.9ha，全长2200m，平均宽度为80m，呈带型。
基于狭长基址的考虑，设计师在设计过程中希望尽最大的可能做到自然，结合基地本身的自然环境，创造一个亲和、舒适的空间。在公园路径设置方面，通过侧向小路的设计来打破公园基址狭长的布局，削弱基地过长所带来的心理感受。在植物配备上，设计师也使用一些普通的树和植物，甚至还保留了基地里原有的植物和荒草，不同于传统园林的做法，采用苗圃式以及树阵列式的种植方式，通过树的立体感，使游客能体验到强烈的区域感。对于公园滨江部分的处理，沿江打造了一条视线通透的滨江步行道，并通过连续的台阶向下使人能够与水面有亲密的接触。
可惜的是，金华市建筑艺术公园在建成五年以后，这个奢华的公园已然成为一座“废园”，甚至市民都不知道有这么一座公园。
二、可达性
可达性是指在一定的交通系统中，到达某一地点的难易程度。通过调查，分析艺术公园的公共交通可达性。
在金华建筑艺术公园周边的500米内（适合步行的范围），有两个公交车站点，共有5条公交线路，分别是51路、509路、k9路、y6路和y6路支。其中509路、k9路、y6路和y6路支四条线路的重复系数很高，线路东西走向，重复系数几乎等于1；51路线则是相对独立，与上述四条线路只有部分重叠，南北走向，五条线路形成一个“T”字型。按照公交站点的服务半径300～500米来计算，那么五条公交线路能够覆盖的范围只能是“T”字路线向外延伸300～500米的距离。虽然公园的周边有两个公交站点五条公交线路，但是，正因为五条公交线路的重复系数高，所以五条公交线路的实际的服务范围是很小的。这使得大部分的人在不换乘的条件下是很难直接到达建筑艺术公园的，其他地方的人想要直接到达建筑艺术公园除了驾车别无它法。
城市公园的可达性是公园保持活力的前提。到达建筑艺术公园的公交线路应该要能为公园带来更多的人流，其中一点就是要降低公交线路的重复系数，使得公交线路的服务范围能够覆盖更多的城市面积，使城市不同地区的人能够方便的达到公园。
三、公共设施
可以说，公园的公用设施是体现公园细节的部分，完善的公用设施不仅能为市民提供优质的服务同时也能美化公园形象。
金华建筑艺术公园的公用设施是十分缺乏的。根据实地调查和问卷调查，得到的结果普遍是两个方面的问题：1.公共卫生系统，包括垃圾箱的设置和公厕的布置。对垃圾箱反应的问题是设置不合理和标志不明显等，给使用带来很大的不便；对公厕的问题的反应则是数量不够以及不卫生的问题，满足不了游人使用的基本要求。2.公共休息系统，包括休息椅、休息亭的设置。在全长2200米的建筑艺术公园里，休息椅却是寥寥无几，休息亭更是没有了，这样的配备是完全无法满足使用要求的。
对与公园公用设施的配备，必须以人的需求为前提，满足人使用的基本要求。同时对公用设施的维护也是至关重要的，没有维护，那么再完备的设施也无法长久地提供服务。
四、空间
公园的空间设计是公园设计的关键，一个好的空间设计定能使公园大放异彩，为公园赢得更多的人气。一个积极的空间可以使人产生舒适的围合感，感受到一个向心的空间。从人的心理上说，就是让人能够体会到自身是处于一个与外部不同的特殊空间里。
建筑艺术公园是一个带型公园，设计师在设计过程中是有采取一些措施来减少公园的狭长给人带来的心理压力，但是在公园整体空间的营造上是不尽完美的。虽然公园内的植物采用树阵列式的种植方式以取得区域感的效果，但是，这个树阵列式并没有取得设想的效果。从公园的平面图像上可以清楚的看到，树的阵列更像是一个个规整的几何体，随机的散落在公园的内部。另一方面，公园缺乏边界设计。整个公园的边界是末后的，全长2200米的边线上，部分种植有杉树，部分有种着竹子，大部分则直接与人行道相接。这样的设置完全破坏了公园的整体性，也无法形成一个公园应该有的空间，导致这个带形的公园不像公园，而更像是道路边的绿化带。
设计师对建筑艺术公园的空间营造的初衷是正确的。要形成公园内部的区域感，就要改变公园内部树阵列的排布，使其不再是一个个孤立的几何体，而是通过树木的立体感来创造一个有相互联系的积极的围合空间。同时，加强公园的边界设计，使得带形公园具有一个整体性，给人以明显的公园边界，让人能感受得到公园空间的存在。
五、道路与绿地
建筑艺术公园的道路规划结合的狭长的基址的现状，园内采用条带式的道路系统。该道路系统成条带状，始端和尽端各在一方，并不闭合成环；在主要干路的一侧或两侧可以穿插一些次要道路和游憩小路。
路堑式的道路把整个公园的绿地分割成一块块独立的小面积的绿坪，导致各个绿地之间失去联系；游客从公园的道路上进入草坪必须跨上大约50cm高的路缘，这给游客带来极大的不便，没有人愿意进出草坪的时候都得费劲的把脚抬高；同时小面积的草坪也满足不了人们的娱乐活动的需求。建筑艺术公园内的道路似乎只起到了连接各个建筑的作用，完全忽略了道路与周边绿地的关系。道路和绿地是两个完全独立的系统，它们之间没有任何的交流。道路的任务只负责把游人带到建筑景点，而绿地的作用只是绿化。
建筑艺术公园内道路的规划要充分考虑到与公园内其他功能区的联系，它不仅仅只有交通的功能，简单地把公园内的建筑联系起来。园内的道路要改建首先要做的就是要抬高路道的平面，使它与绿地处于同一平面上。道路可以作为绿地的边界，但不至于把绿地分割，使得绿地还是一个统一的整体。
关键词：福利；自助式福利；福利改革
中图分类号：F27 文献标识码：A
收录日期：2017年4月5日
自助式福利计划又称为弹利计划或自助餐计划是一种有别于传统固定式福利的员工福利制度。即员工可以根据自己的需求从企业所提供的一份福利项目中选择自己需要的福利。自助式福利计划摒弃了传统固定式“被动福利”制度，而向员工提供了“主动福利”。也就是将传统福利的“企业提供什么，员工就要什么”发展为“员工需要什么，企业就提供什么”。在企业原有福利金额不大变的情况下，有针对性地满足员工最迫切的需求来提高福利激励的效果。
一、员工福利金额的确定
（一）企业计划福利总额。自助式福利计划是在企业原有福利总额不大变的情况下，通过提满足员工最迫切的需求来提高福利激励的效果。企业计划福利总额是指在年初经人力部门预算确定的本年度向员工发放的福利总金额。这个福利总金额既包括了企业的固定福利（如法定的福利支出、行业特殊性质决定的固定福利等）的支出，也包含了自助部分的福利支出。该企业福利总额可以根据上年的福利总额在一定的增长比率上来确定，也可以根据本年度计划要实施的项目大概的估计出来。
（二）员工福利金额。自助式福利计划非常重视“员工参与”的过程，希望从不同人的角度来了解他人的需要，从而有助于了解和满足员工的需求。但在自助式福利计划实施的实际工作中，企业并不会满足员工毫无限制的需求，而是会根据员工的工作业绩、年度薪金、职位等级等因素来设计员工可以支配的福利限额，并允许员工在福利限额内自由选择其所需的福利。员工的福利限额通过员工福利金额来衡量。
员工的福利金额是员工从企业中获得的可自行支配的福利金额，在福利金额范围内，员工可以在企业提供的福利项目中选择自己需求的福利项目。如果员工的福利金额不够其当下支配，员工还可以在适当的范围内进行透支，等下一福利年度再补上；或者通过向企业购买福利金额来补充不足部分。公式如下：
员工福利金额=福利点值×职工个人福利点数
员工福利点数是按照个人情况如：工龄、职位、学历、绩效等要素并给每一要素赋予一定的权重的基础上按照本年度实际工作的有效月份数计算出来的，公式如下：
员工福利点数=[（工龄分×工龄权重）+（年薪分×年薪权重）+（职位分×职位权重）+（学历分×学历权重）+（绩效分×绩效权重）]×有效工作月数÷12
福利点值是当企业做好了年度福利总额预算后，即可以通过与员工福利点数总额的对比，计算出单位福利的货币价值。其计算公式如下：
福利点值=企业福利总额÷员工福利点数总额
二、实施福利点数应注意的问题
（一）引导员工的需求。员工作为社会的一员，在需求方面存在一定的共性，然而由于员工的需求在不同时间是不统一的。如此为了降低成本，企业可以通过宣传或福利优惠等方式来引导员工的共性需求，以便共性需求在一起采购，从而发挥出大量采购或团购的优惠。例如，通过外聘教师来给员工作培训，企业可以与员工沟通来统一安排培训，因为外聘的费用是不变的，参加培训的人数越多，培训费用平摊到个人时就越低。
（二）福利点数分期支付与储蓄。福利点数的分期支付，是指由于某些福利费用一次性的投入较大，然而员工某一时期的福利点数不够支付，如此企业可以采取暂时先统一垫付，待在各个福利日从员工的福利点数中扣除。福利点数的储蓄是指当员工的福利点数没用完时可以储蓄在自己的福利账户上，如此方便员工满足对大件福利项目的需求。
三、福利要素的确定
企业在设计员工福利计算模型时，要素的确定应考虑到员工对企业做出的贡献大小。当然，不同的企业对要素的考虑不一样，但影响员工贡献大小的主要要素基本上差不多，一般有：工作绩效、岗位层级、工作年限、学历等因素，各因素所做出贡献的权重可以依据企业的性质不同而给予不一样的设定。
（一）工作绩效。企业作为一个盈利机构，员工的工作效与企业的利润关系最为密切。员工工作绩效高，即为企业做出的贡献就越大，同时员工绩效的考核反映着员工工作态度和工作效果。由于企业中不同职位的工作绩效定义不一样，比如销售人员以销售额来衡量，生产部分以产量来衡量等，所以企业在为工作绩效设计权重时，要考虑好工作绩效的衡量方式。
（二）工作年限。工作年限是指员工在企业中工作的年限。工作年限越长，代表为企业服务的年限越长，对企业的认识越深刻，对企业的业务越熟练，对企业的影响力越大，所以企业可以根据工作年限在要素的重要程度给予相应的权重。
（三）学历。学历代表了员工的学习能力和发展、贡献的潜能。学历越高的员工对事物的认识相对更深刻，对企业的发展更有帮助，同时也代表着可以承担更重要的工作，为企业做出更大的贡献。
（四）岗位层级。岗位层级反映了员工在企业管理层级所处的位置，岗位高的层级管理着更多的资源，承担着更大的责任，对企业做出的贡献会越大，所以在岗位层级权重分配上要表现出一定的梯度，该梯度一方面有助于奖励承当较大责任的员工，同时还起着激励员工工作努力来提升自己的层次。
一、 车辆管理
一是通过严格控制外来车辆、规划增加停车位、制定科学停车制度等措施改善机动车停车现状。二是规划、调整非机动车停放区域、数量、设施，改善非机动车乱停放、难停放问题。三是合理规划小区内部行车路线，使车辆出入更畅通。
二、安全问题
一是争取实现小区摄像头全覆盖，扫除监控盲区。二是针对门禁增加远程开门功能，协调增加人脸、指纹识别和密码功能，兼顾便捷和安全的双向诉求。三是督促解决电梯、墙砖脱落等公共部分问题，协调解决部分业主户内建筑受损问题。
三、环境设施改善
一是恢复绿化种植。二是改善小区卫生状况。三是修整、新建小区设施，包括大门处景观、花园景观，儿童乐园及其他健身休闲场所。
四、老旧小区改造
针对老旧小区改造项目，摸清具体问题和诉求，制定可行的实施方案，积极协调促成。同时，密切关注其他政策项目。
五、房屋租赁与使用
加强政策宣讲，积极引导，规范租后的使用行为，协调邻里关系，化解邻里矛盾。收集、整理出租、求租信息，使房主和租户都有更多选择，疏堵结合，打造和谐的服务型小区。
六、宠物饲养与管理
加强宣传，加强引导，加强劝诫。尊重饲养人权利，保障其他业主权益。
七、开展社区活动
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