时间：2023-03-07 15:00:21
导语：在大学优秀班干部事迹的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
社会实践先进个人事迹材料范文(一)我是来自计算机与信息工程学院的xx，现任计算机与信息工程学院2019级信息管理与信息系统一班班长。我于2019年暑假参加了计算机与信息工程学院“IT精英志愿者服务队”，奔赴林州进行深入大山义务维修电脑;参观红色景区红旗渠接收爱国主义教育;学生先进事迹材料范文走访老教师的暑期社会实践活动。
并且除了参加学校集中组织的暑期社会实践活动，我也会在平时积极进行社会实践活动，利用自己的课余时间积极的以自己学到的知识、技能帮助同学，服务社会，并从中锻炼自己。
一、积极参加暑期社会实践。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。更感谢学校、社会给了我们这样的一个机会来参见暑期实践：通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。在实践中检验自己的知识和水平。暑期实践让我们走出课堂，走出校园，走进社会，走向技术应用。
1.深入林州山区义务维修电脑。我们于年月日到xx乡，小学生优秀班干部先进事迹开始了我们义务维修电脑的第一站，在这里，开始了我们的暑期社会实践活动，尽管依旧是炎炎烈日，但是我们却还是用我的热情和真情坚守在自己的服务岗位上，为居民提供服务，义务维修电脑。我们服务队队员上门服务，这次活动受到广泛的影响，引起了媒体的关注，林州市电视台对带队老师、队长及技术员进行了采访，并且摄像人员进行了全程记录，走访到居民家里，居民表示深深的感谢。7月4日我们开始我们的第二站——林州市王相岩乡，我们在农家小院落脚，体验别样的农家生活，住农家院、吃农家饭，关注留守儿童，开展我们的义务维修活动，帮助居民维修电脑，讲解电脑知识。
2.参观红色景区接受爱国主义教育。学生个人先进事迹为了响应“弘扬红旗渠精神，争做新一代青年”，我们离开了最基层的茶店乡，开往了红色教育基地——红旗渠的路上。参观红旗渠让我学到了许多，我看到了中华民族的那种艰苦奋斗的精神，我们要把那种精神发扬光大，弘扬红旗渠精神，争做新一代青年。另外，我们还参观了红色景区——马氏庄园，了解了庄园的故事，领略名人的风采，接受了爱国主义教育。
3.寻访我院毕业教师，体会前辈奉献社会的精神。2019年7月2日，在院党总支副书记陈卫东的带领下到蒋村乡一中寻访09届外国语学院毕业生陈琳并开展教育调研活动。在采访中，我们了解了陈琳授课的方式以及现在教育现状所存在的问题。在她的带领下，我们参观了蒋村一中，在这里，我们看到，教室使用多媒体教育教学，但还仍有教室没有配备相应的设备。因此，我们应该积极关注学生们的教育问题。
二、利用课余时间投身社会实践。作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，优秀小学生先进事迹报告对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。所以，我积极的利用自己的课余时间积极的用自己的知识、技能为社会服务。
1.走进安阳师范家属院、安阳市机床厂家属院义务维修电脑。在2019年我先后两次利用周末时间走进安阳市的家属院义务维修电脑，寒冷的冬日也阻挡不了我为居民们服务的热情，很多时候都主动的上门服务，在这期间收到了许多小区居民写的感谢信，我的知识、技能也得到了很大的进步。
2.课余时间义务为老师、同学维修电脑。除了周末，我还利用闲暇时间为老师同学服务，先后为体育系牛永刚老师、外语系张荣花老师、思想政治办公室、保卫科等老师和部门义务维修电脑。平时在宿舍，同学的电脑出了什么问题我都会给他们维修，小学生学习雷锋先进事迹所以经常会在各个宿舍看到我忙碌的身影。
社会实践，充实中却让我从中领悟到了很多的东西。社会实践让我从舒适的象牙塔中走出，走进社会这个大熔炉里去历练，它加深了我对社会的感知与认识，拉近了我与社会的距离，更让自己开拓了视野，明白实践出真知的道理，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂， “天高任鸟飞，海阔任鱼跃”在那片广阔的天地里，我们尽情地书写!
社会实践先进个人事迹材料范文(二)在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。在学生工作方面，我一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，参与各种形式的实践工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务。
我不仅在学校的工作中积极要求进步，同时更加注重在社会中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。因此，为响应社会实践锻炼能力的号召，我组队参加了*****2019年暑期社会实践活动。
本次实践我队从五月开始策划，从组队、策划到联系实践场地、主要由我完成。正式实践从6号开始，6号从合肥出发，10号晚上返回合肥，总共五天，七号我队在经济技术开发区调研了四家著名企业，他们是世林、龙华、源牌、一隆。调研方式主要有走访、参观、座谈等。八号我队重点调研四翔铝业有限公司，在公司里，我队通过座谈、参观、走访、与工人接触等方式一方面搜集实践资料，另一方面体验农民工的工作环境。九号我队在县政府召开座谈会、在城关发放调查问卷、并在下午返回团县委道谢和告别。十号我队上午赴四翔递交初步的汇总，并道谢告别。结束了五天的霍山之行，返校后，我积极组织队员们对收集的材料进行整理、分析、总结。认真撰写调查报告。
关键词 农村职中；班主任工作；策略
班主任连接学校和学生，具体负责班级工作的管理、组织和策划，是最直接的学生管理者，在教育教学工作中具有特殊而重要的意义。在农村职业中学，因职中学生的特殊性，班主任工作也有其的特殊之处，试论如下：
一、职中班主任要尊重学生，以情感人
班主任要尊重学生，公正无私的对待每一位学生，用自己的真情来感化学生的心灵。一个健康积极、团结向上的班集体，必须有赖于班主任与学生的交流畅通，情感融洽。班主任要努力构建一种和谐、温馨的班级氛围，让所有的学生都能感受到自己的“主人翁”地位，要允许学生自由发表观点，对于学生合理的意见建议，班主任要重视，让学生能感受到自己的人生价值。由于职中学生已经是青春期的少年，针对他们的性格特点，班主任要尽量避免不要让师生之间的交往变成直接的命令。要让学生感受到老师对他们的尊重，才能换回学生对老师、对集体工作的支持和拥护。班主任要关心学生的学习和生活，要努力做到“以心换情，以德服人，动之以情”，师生之间要常常进行平等和谐的情感沟通，只有在赢得学生信任、信服之后，学生才会对班主任的要求顺从和接受。
二、要组建一支积极有力的班干部队伍
职中的班级工作往往繁琐而又艰巨，还关系到为国家培养未来的劳动人才和学生自己的前途。职中班主任的工作琐碎而繁杂，一定要培养、选拔几个得力的学生助手组建一支精干的学生干部队伍，充分发挥班干部的作用，让他们成为协助班主任管理班级事务的左右手。
班主任要在班级组建之初，就应该多方观察了解学生，对有责任心、有能力的学生，重点培养，经过适当考验后，依据其个性特长，有针对性地安排合适的班干部职务，要能够知人善任，分工具体而明确。班主任应该在广泛征求班级同学的前提下，制订班级的长期发展目标和短期发展目标，分步实施。要确定班级学生守则，在思想品德、学习目标、行为纪律等方面制定规章制度。让学生的行为“有法可依”，照章办事，增强集体的凝聚力和学生的集体荣誉感，鼓励引导学生自觉维护集体荣誉，自觉遵守集体纪律，维护班主任和班干部的权威，让每个学生都成为集体制度的管理者、监督者和执行者。班主任对班干部要用人不疑，疑人不用，对为班级工作做出贡献的优秀班干部要热情鼓励、积极表扬，要肯定、支持和信任班干部职权之内的正当工作，激励班他们为集体的荣誉而工作，为集体取得更大的成绩。
三、要做好学生思想教育工作
学校工作的重点之一是学生管理。要教育学生认清社会发展状况，给自己一个准确的定位，认识到自己成才就是对祖国、对父母最大的回报，教育学生要树立远大的理想，坚定信心，努力进取，立志成才。教育学生正确对待生活已经学习中的挫折。针对学生处于青春期的特殊情况，要鼓励学生认真学习，正确疏导不良感情，不要让他们背上思想包袱。
职中学生普遍学习成绩不是特别优秀，由于没有迈入普通高中的大门，大部分学生都有消极、悲观、自卑或者好强、顽皮的特点，要管理好这样的学生就需要多费心思，多与他们交流。根据职高生的特点，我们要从思想上严格要求他们，班主任要和学校政教处相配合，做好学生的养成教育。要充分利用班会、集体活动、早晚自习以及实习间隙，给学生多讲述、传播一些普通劳动者通过努力奋斗而获得成功的故事，向学生灌输乐观、积极健康的思想，让他们抛弃不良情绪，重塑质信心。鼓励学生以成功的劳动者为榜样，树立远大的理想和个人目标，并教育学生要通过自己的努力去实现远大理想，进而达到先成人后成才的指导思想目的。班主任要针对不同的学生，依据其特点，制定不同的管理方案，并不失时机地给他们树立信心。要时刻提醒学生，让他们明白要想有收获就必须要有加倍的付出。班主任要引导学生构建积极向上的集体文化，树立良好的班风，为激励学生奋发向上的情感，可在班级教室的墙壁上张贴名人名言，名人头像，名人事迹等，用榜样的力量鼓舞学生，用激励性的语言促学生上进。做好班级学习园地的布置，让它成为学生们抒感、交流思想、展示自我的天地。班主任要发扬民主、公正的作风，对待学生要“严字当头，爱字为先”，努力构建团结、和谐的师生关系。
四、加强学生管理，确保专业课文化课双赢
中职生有专业课的学习，也有文化课的学习，班主任要加强班级纪律，为学生营造积极向上的学习环境，促使中职生专业课、文化课两不误，两样都要学好。班主任要常常和文化课老师与专业课老师沟通，分析了解学生的学习情况，和他们共同制定班级的有效的措施，力争达到和超额完成学习计划。班主任要以身作则，用自己的实际行动影响学生。对学生的文化课学习要适当放低起点，施行高标准、严要求，帮助学生巩固所学知识、提高学习能力，确保专业课和文化课两样都能达到优秀。
参考文献：
[1]杜新儿.浅议对中职生开展心理健康教育[J].中等职业教育，2009年08期.
[2]查艳利.浅析中职生心理健康教育方案[J].科技信息，2012年15期.
[3]邹洪升.中职生心理健康问题分析及对策[D].山东师范大学，2010.
x，女，x年X月出生，就读于x市特殊教育学校听障部六年级，担任班长、学校少先队中队长。她各科成绩优秀，积极参加各级各类比赛均获得优异的成绩：X等。近两年参加各种省、市等各种比赛获二十多项佳奖。她遵守纪律，努力学习、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、乐于助人、关心集体，积极参加各种兴趣活动，是一个品学兼优的学生。
勤奋学习，兴趣广泛。她是一个不幸的孩子，从小听力受损，幸好还有点残余听力，她利用残余听力参加了学校的语言训练，口语能力有了较大的提高。课堂上，她专心听讲、勤于思考，克服学习上的种种困难，学习成绩都名列前茅。自从学习英语课程以来，她更是为自己设定目标，每日必须学会X-X个单词。她始终保持着一股积极向上的冲劲。舞蹈、科学、体育、绘画、书法等样样成绩斐然。
热爱集体，以身作则。作为一名班干部，她热爱集体，主动协助老师管理好班级工作并在这过程中不断磨砺自己。她处处以身作则，发挥少先队员等角模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，成为老师的得力助手和参谋。早晚自习督促大家温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆管束，形成良好的班风学风。作为班干部，她能够妥善处理好班级工作和学习之间的关系，做到学习、工作两不误。热爱劳动也是她的闪光点。每当大扫除时，她总是一马当先，卷起裤腿、拿起拖把，不怕脏不怕累，把教室和卫生区打扫得干干净净。除此之外，她积极带领同学们做好广播体操，参加学校组织的集体活动，按要求出好黑板报，在学校举行的手操报和黑板报比赛中多次获奖。
乐于助人，团结同学。学校里的同学都是听障、视障、自闭症和多重残障的弱势群体。她深刻地体会到残障给她带来的不便，所以她更加友爱同学，乐于助人，团结同学，同学们都很喜欢她、信任她。她不仅能够真诚指出同学的错误和缺点，也能够正确对待同学的批评和意见。当同学在学习上遇到困难或者疑惑时，她总是积极并乐于给同学们解疑答惑，经常在课后能看到她帮助其他同学辅导功课的身影。在学校里总能看到她在帮助别人，当她发现小同学跌倒了会急忙跑过去将其扶起来，当她看见哪个盲生迷路了会赶过去扶着盲生走上“盲道”，同学们用餐时她也常常为盲生端饭菜、打汤，搀扶着盲生落座，她用心为象她一样存在障碍的孩子无私地奉献自己的一份爱。
新学期团支书工作计划【1】
对于我们班团支部来说新的学期又是一个新的开始。经过上学期的工作积累，对不足之处进行了总结。在新学期我有信心把团内的工作安排得井井有条，丰富团员的课余活动。我会在老师的指导下，同学的支持下不断改善工作方法，做好新学期的各项工作。
在这学期中，我班支部将会在原有的基础上加以改进，努力在各个方面以完善。
具体方案与计划如下：
1. 落实好班风，学风：
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。因此，新的学期，我们18多媒体把树立良好班风放在班级建设的首位。严格遵守校规团章进行管理，协助老师督促同学们做好各项学习工作，做到不迟到，不旷课，不早退的良好习惯强化同学的集体意识，使同学形成正确的集体的观念。加强同学的学习自觉性，使班级同学在学习当中打下坚实基础。同时，要求同学之间言语，行为文明。全班同学在班主任的指导下，跟随集体的脚步一起进步，营造良好的班级氛围。在此之中，团员将起带头作用，团员务必为营造良好班集体，贡献自己的绵薄之力。
2. 增强班集体凝聚力：
只有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的团、班委和集体核心，才能凝聚成一个成熟的班集体。新的学期新的开始，我们18多媒体吸取以前的经验教训，针对本班同学纪律观念淡薄，自我要求不严的现状，督促他们调整好态度，主动帮助他们解决实际问题。同时从班干部，团员入手，要求他们积极参加校、班的各项活动，大家积极配合老师下达的各项工作，在班中起带头和表率作用。
3. 提高班级同学的综合素质：
班级同学的综合素质关系到一个班集体的“兴衰”。因此作为一个优秀而又团结的班集体，我们首先要注重同学们的自身能力的培养，重视道德修养，加强同学的道德水平。除了这点，还要重视培养同学的兴趣爱好，挖掘出同学们在各个方面的潜力，把班级总体的能力发挥到极致。学习上要刻苦拼搏，互帮互助，以强补弱，带动全班同学学习能力。自修时多组织关于学习的讨论，以便取长补短，共同提高，这样不仅增进了友谊，也促进了班集体的团结。
新学期团支书工作计划【2】
新的学期，新的工作已经展开，承接上个学期的工作，对接下来的工作做以下安排。
一、团结同学，加强班级凝聚力
作为团支书，我觉得工作的一个重要部分就是团结同学，加强班里同学的相互之间交流，自己的其他工作才能顺利展开。
二、积极宣传，增强同学对党团的认识
实时了解党团的动态和落实好组织下达的任务，使同学们对组织的了解能够更全面，是团支书的责任所在。激发同学们对世界、国家、社会的关注，让同学们更好地参与户外活动则是团支书任务。
三、调动同学的积极性
大学生活是多姿多彩的，同学们的课余生活绝不仅仅局限于宿舍的电脑。调动大家的户外活动的积极性，首先要从宣传做起。
四、安排好固定的组织生活
在上个学期，我们将班上同学分成了若干个团学习小组，这方便了我们以后的组织生活的安排。而在这个学期，我们就要把学习小组的作用给充分地发挥出来。
落实好每月的团学习活动，征集大家对党团的认识、了解、看法、建议，作为团组织生活讨论学习的素材。此外，以小组为单位，及时学习党团的会议决策精神是非常重要的。而在这个过程中，作为团支书，就要与团组织宣传委员一起，为学习寻找素材。
五、做好推优工作
在大学生活中，推优工作是促发同学们积极性奋发向上的动力之，必须重视。特别是在推选积极分子系党课、院党课、优秀团员、优秀团干等主要的推优工作上，团支书必须把好关。做到公平、公正、公开。
六、落实好重要月份的活动安排
三月是“雷锋月”，五月份有“五四青年节”期间会有“无私评优”的工作。在雷锋月做好宣传雷锋同志的先进事迹，号召，带领同学们向雷锋同志学习，对增强同学们的团员意识和自豪感具有重要意义。而“五四红旗团支部”则是关乎班集体荣誉的重要评选，也是作为团支书在换个学期的工作核心。对于这个工作，我们从现在开始就应该做好材料的收集等前期准备工作。号召同学们共同努力，争取获评。
七、团结班干，处理好班级内部事情
作为班干不的一员，与其他班干部一起合作，同心协力处理好班级内存在的问题是很有必要的。特别是针对同学们存在的逃课、厌学、违反学校规定等情况。做到防范于未然，事后积极沟通处理。为营造良好的班风学分而努力。
中图分类号：G47 文献标识码：A文章编号：
关键词：班级管理；目标；专业意识；专业能力；职业素质
因为有目标才有动力，班集体的共同奋斗，是班集体前进的方向。因此接手了新班—武器制造专业09302班，我就开始专门研究相关材料和学院的教学计划，根据职业院校学生的特点，认真制定出了我班三年的工作学习目标。即：一年级以“形成专业意识，打好专业基础”为主，二年级以“巩固专业思想，培养专业能力”为主，三年级则以“理论与实践相结合，具备职业素质”为主。三年来，为了实现班级的共同奋斗目标，做了一下工作：
一、一年级“形成专业意识，打好专业基础”目标的实现。
首先，开学初，带领学生参观各种武器展览，比较国内外武器装备水平，使学生初步了解本专业知识。引导学生主动搜集与本专业相关的知识，培养专业兴趣。
其次，努力做好班干部队伍建设、班风建设、学风建设、寝室文化建设，从而为目标的实现保驾护航。
1、班干部队伍建设
凡是集体，总有一个坚强的核心，没有一个核心的群体，不会为一个共同的目标而采取共同的行动，必然是“一盘散沙”。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，辅导员必须精心培养：
（1）要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，以树立威信。如：第一学年的评优评先中，由于名额有限，为了调动更多班干部的工作积极性，团支书把优秀干部的评选资格主动让给了班上的团组织委员同学。这种牺牲小我顾全大我的精神感动了班上的每一位同学。
（2）在鼓励干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部在知识、能力上的更大进步，力求从各方面在全班起到模范带头的作用，亦即“以点带面”。比如：班长组织能力，语言表达能力，工作能力都非常强，在班级建设中做出了很大贡献，开始就是对学习不感兴趣，针对这种情况，我课下找他谈心，给他指出这一不足，并告诉他学习的重要性，学习将伴随我们一生，学习能力的提升有利于他今后的发展。最后通过他的努力学习成绩有了很大提升，还获得了国家励志奖学金，在班上也起到了模范带头的作用。
（3）培养干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。班委成立之初，我就告诉他们班委职位无高低，大家都是为班级体服务，你只要能把自己的职责范围内的事情做好了，你就是优秀的，这样班干部会从班级整体利益出发想问题，他们的向心力也就加强了。
2、班风建设
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂，众将齐携手，团结筑金墙,因此要狠抓班级的团结。引导学生形成“我们的班级，我们的家”的理念：
（1）形成正确的舆论导向，发展每位学生的人性和个性。坚信，所有的人，人性中都有向真、向善、向美的一面，都有积极、好学的一面 ，这是铁的法则。因此要挖掘学生们人性中，积极向上的一面。
（2）实行民主化管理和自我管理模式
一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，实行民主化管理，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到班级的建设之中，与学生共同讨论制定了班规，班旗。其中班旗——旗帜的底色为红色，代表同学们热血、蓬勃的青春朝气；五角星的上方两旁是一对翅膀象征着整个班级的同学对未来的展望和梦想的放飞；旗标的底部为我们的班级编号——09302。寓意着09302班的全体同学精诚团结共同托起我们的责任和理想。使学生们为了他们共同的奋斗目标而努力。
（3）通过班级集体活动的开展，增强班级凝聚力。
3、学风建设
在班上建立学习小组。由于所带班级是理工科班级，所学课程难度较大，加上科目较多，需要很强的学习能力和思维能力，很多同学学得很辛苦也很累，有的时候甚至力不从心，久而久之就会出现很大问题。不好学，学不懂，从而在思想上有一定的懈怠。为了解决这一问题，大一开学不久，我用心思考同时征求大家的意见，在班上组织建立了学习小组，取得了很明显的成效：同学们互帮互助，学习积极性有了很大的提高；班上的每个同学都做到了不迟到、不缺席；上课时认真听讲、认真做笔记，课后又能认真完成老师布置的各项作业并能做到温习；无论刮风下雨同学们总坚持上晚自习，相互鼓励相互督促，形成了浓厚的学习风气。
4、寝室文化建设
寝室文化是我班的特色文化，我班有多个富有特色的寝室，如“绿色寝室”、“友爱寝室”、“学习寝室”、“阳光寝室”，寝室的文化内涵深刻反映了大学生的业余文化生活，同时也展现了该班在学习生活之余的风采。例如“学习寝室”不仅在专业学习方面各有所长，在生活中，也能把所学知识用于解决生活中的各种问题。再如“友爱寝室”被誉为该班最为团结友爱的寝室。
二、二年级“巩固专业思想，培养专业能力”目标的实现。
首先，重视专业知识的学习，在专业课上，学生们全身心投入。
其次，积极筹划组建了与本专业相关的社团---“军工协会”。社团组织了一系列的特色活动比如：
主题系列一：军工知识讲座
主题系列二：军事影片播放
主题系列三：军事游戏竞技
主题系列四：武器图纸设计与武器模型展览
主题系列五：自编刊物展
“军工协会”的成立，激发了学生对武器专业知识的学习积极性，同时以社团为平台加强对专业知识自主学习。通过开展一系列以军工为素材的活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒了学生的科学潜能。并且能使学生们把“锻炼技能、科技创新”这个主题思想有意识的渗透到专业课的学习当中，培养了学生的科技创新意识和科技创新能力，使班级形成了“学以立德、学以增智”的浓厚氛围，使学生们实现了知识水平与专业素养同步提升。
三、三年级“理论与实践相结合，具备职业素质”目标的实现。
重视“大三”的顶岗实习。
首先给学生介绍顶岗实习的意义及其培养目标
顶岗实习的意义。
顶岗实习是为了贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合，工学结合的发展道路”，培养高素质技能型专门人才教育方针的重要举措，是教学工作的一个重要环节。同时顶岗实习是培养学生岗位职业能力、理论和实践相结合能力以及职业素质的重要手段。是培养学生的社会适应性，提高学生的动手能力，和实践能力、创造能力、就业能力重要途径，是学校走向社会，走向工作岗位实现“零距离”就业的实践练兵。
顶岗实习的培养目标
通过顶岗实习让学生学会适应社会和企业，并能很好的融入社会和企业，使学生的人际交往能力得到提高。学会吃苦耐劳，敬业奉献，遵守规章制度，为将来做一个合格的企业人打下良好的基础。学会包容和理解，尊重，服从，忍让，加强自我的保护能力。
通过介绍顶岗实习意义，及其培养目标，让学生清楚顶岗实习的重要性，当然它还是班级学生终极培养目标----“理论与实践相结合，具备职业素质”实现的重要途径。因此学生们没有一个打退堂鼓，积极性很高。
其次，做好实习期间班委的工作安排，同时与个别同学谈心。
因为顶岗实习有其特殊性--离家、学校远、辅导员又不能陪学生一同去。学生去一个新环境需要一个适应过程（半个月---一个月），这期间他们就需要更多的关心。这时就需要班委承担起这一重任，因此把班委的分工细化，责任落实到个人。
虽然学生们没去前积极性都很高，但一部分学生可能会因为意志不够坚定，坚持不下来，为了避免此类情况的发生。找这部分学生谈心，但不能从交谈中让学生感觉是不信任他，而是让他感觉这是老师对他的期望，是老师对他的关爱。并且告诉他们老师相信你们一定能做得最好。
最后，顶岗实习期间定期联系。
坚持每周给部分学生联系，及时发现并解决学生们心理上的问题。
教师在新疆高校进行民族团结教育的过程中扮演着重要的角色，担负着神圣的使命，起着重要的作用。
一方面，师资队伍在数量上要增加，范围上要拓展。比如，有的高校民族学生占到40%，有的甚至更多。他们来自新疆各地，然而新疆的南北疆由于各种原因，在经济、文化、教育、科技和交通等方面存在着一定的差距。部分学生自小生活偏远的地区，经济相对落后，收入微薄，家庭负担沉重，思想压力大，与外界接触少，汉语水平相对低，交往能力相对差;有的学生居住在城镇，家庭富裕，交通便利，与外界交往频繁，思想活跃，汉语水平相对好;大多数学生的心理承受力差，缺乏自我调节和控制的能力。很多学生对大学极其向往，把其当做心中的象牙塔。进入大学这样一个既陌生又憧憬的环境里进行学习和生活，难免会发现理想中的大学与梦想中的象牙塔有着一定的差距。大学的管理模式与中小学不一样，大学里有必修课和选修课，大学里有更多的自由支配的时间，大学里有很多的社团，也有很多需要自己做出决定的时刻。因而不少学生进入大学后很难进入角色和融入校园，在思想认识、学习态度、学习目的、学习目标、人际交往和稳定情绪等方面存在不同程度的问题。可以说，从事民族团结教育的教师所要引导和服务的对象具有一定数量、问题相对多、难度相对大、频率比较高的特点。因而，要增加民族团结教育的师资数量，并且还需扩大范围，不能仅仅局限于学生处、民族团结教育的专职教师、辅导员、学生办公室人员和思想政治理论课教师，以及班主任，而且还应包括在一线从事教学的教师和在行政服务于全校师生的教师，尤其是党员干部和党员教师，还可有选择性地集中培养一些班干部、学生会干部和各社团中的优秀分子辅助民族团结教育活动的开展，同时也需要每个家庭和社会上的单位、部门共同参与。
另一方面，师资队伍在质量上要提升。一般认为从事思政教育或其他专业的担任辅导员工作的教师就足以胜任民族团结教育的重任。在新疆高校中聚集了汉、维、哈、蒙、回、锡伯、俄罗斯、柯尔克孜等族的学生，他们是家中学历的最高者，进入大学校园带来了各民族的优良传统和民族文化，为校园增添了一道道亮丽的风景线。民族团结教育说到底还是一种认同教育，即各族人民对本族和他族的两两认同，以及各民族人民对于国家政治、经济、文化等制度的认同。它的内容丰富，涉及五观的树立、四认同的形成、民族文化和主流文化不断碰撞之后逐步融合的过程，最终达到巩固与发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，增强民族团结，提升中华民族的凝聚力与向心力。这是一个需要长期的、不懈的努力和多方的配合才能实现预期的目标。可见，从事民族团结教育教师的使命的特殊性和艰巨性，因而，在师资队伍的质量上要不断提升。
第一，在思想上，要做到立场坚定、思想觉悟高、政治理论过硬、时刻保持警惕性，要有大局意识、服务的意识和吃苦耐劳的精神，能热情、耐心地采用行之有效的措施引导处于困惑中的各民族大学生，切实为学生们排忧解难，做到为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生。
第二，在文化素养上，由于我们服务的对象是来自不同地方的各民族大学生，其人生观、价值观、世界观和消费观还未完全成形，自我认识不是十分准确，学习目标不明确，意志薄弱，对社会充满着好奇，辨别能力不强，极易受到社会中不良现象的影响;部分学生心理承受能力差，一时难以找到倾诉的对象，情绪不稳定，学习和生活难以正常进行。大学生作为一个极其特殊的群体，在校成长的过程中会遇到各种不同的问题，而作为民族团结教育的教师，需要一一解决这些问题。因而，从事民族团结的教师不仅要有专业知识的支撑，还需从理解并接受其他民族的文化、心理、思维、审美和传统特征等等，还需具备较强的口头和书面的语言表达能力，善于观察，捕捉信息，有较强的应变能力和保持清醒的头脑，能处理紧急事件，掌握并熟练地运用现代化教育手段。选派部分教师去他校进修学习和参观，借鉴先进方法，吸收经验教训，提升业务水平。派部分教师深入基层锻炼，了解当地实情，增强认识，提升自身业务水平，进而更好、更有效地引导学生。
二、民族团结教育形式
新疆高校基于民族团结教育对象的特殊性、内容的丰富性和目标的明确性，因而民族团结教育的形式应多样化。开展民族团结教育的主题和专业知识教育活动。在新生入学时，邀请有关部门和相关教师做民族团结教育的专题报告，发放学校学生管理条例，组织认真学习并开展讨论，对院校的相关规定有个清楚的认识。开展专业上的交流会，请部分老师和大二、大三的一些同学参加，并对提出的问题给予解答，引导学生对专业有个清楚的认识，端正学习态度，明确学习目标，能够主动参与学习。班级管理方面，班主任应深入到学生中，了解学生的思想动态，学习情况，及时发现存在问题，耐心开导，部分问题也可提交学院，由学院出面进行解决。
在班干部名额的分配比例上，可以根据情况考虑，各民族都可参与，鼓励学生根据自己的情况，参与学校、学院各学生部门的纳新活动，积极争取成为其中一员，就算失败也不气馁，至少自己努力过，并逐渐发现自己适合哪些部门，从而学会较好地支配自己的时间，能更好地约束自己，更深刻地了解和感受校园生活，增加锻炼自己的机会，学到更多的知识，进而提升自己的综合能力。根据专业情况开展班级联谊活动，比如同一专业的汉族班与民族班、汉语言专业的民族班与少数民族语言文学专业的汉族班等，由班干部和同学们自己策划，班级和学院资助，同学们根据自己的特长爱好，进行表演，不仅给学生们一个个锻炼和展现自我的机会，也增加各民族的交流的空间，为自主了解各民族的风俗习惯和文化传统，以及各自在学习中遇到的不同困难，共同寻找解决的方案等提供了一个桥梁。进而增强了各民族之间的友谊。鼓励并引导一些同学参与校、院和各部门组织的一些比赛或娱乐活动，这样不仅可以展现自己的特长，还可以增长的见识以及应变的能力，发现自己的不足，从而更好地完善自己。在奖学金和助学金的分配上，班主任应秉着公平、公正的态度，了解学生及家庭的真实情况，不偏袒和伤害任何一名同学。为部分学生做好勤工俭学的联系工作，并帮助落实相关事宜的安排。联系相关部门组织学生参与社会实践、志愿者服务、调研等活动，运用所学知识解决问题，增强理论联系实际，促进交流合作。同时发现存在的差距，从而更好地投入学习，提高综合能力。助学方面，学校和校园根据学生的情况，与部分单位或部门联系，给予适当的安排。
与校友和社会中的一些单位、公司等加强联系，设定更多的助学、奖学项目，部分项目增加名额或助学力度，以帮助部分学生能够继续学习，确保安心地完成学业。在校园文化方面，在校、院和班级中不断深入地进行关于民族团结的教育，校、院的学生组织部门和社团根据情况，积极做好吸收新鲜血液并精心培养。与一些单位合作，认真组织开展校园文化活动，积极吸引、鼓励同学们参与活动，根据情况设定奖励名额及金额。在传统节日时，开展相关的文艺活动，学校发放一定金额的餐票，并组织相关人员参加文艺活动和到宿舍进行节日的慰问，与同学们共度佳节。对出现的一些好人好事，根据情况通过校园广播或大会进行表扬。将一些传统节日、立志语言、招生考试信息等在电子屏幕上进行展示;将各民族中为中华民族的复兴、中华的进步作出过贡献的人的事迹通过广播进行宣传，贴在校园的一些墙上，也可将这些人的画像及事迹贴在墙上，或将这些人的雕像摆放在校园的一些地方。以创造具有特色的校园文化，为大学生们树立榜样，增强民族自豪感、自信心，树立战胜困难的信心;加强对各民族之间的认识，增强民族团结的意识。以建立和谐的校园环境，利于大家更好地学习和生活，进而取得更大的进步。加强心理疏导，促进身心健康。鼓励从事心理教育方面的教师参加心理咨询师资格证的考试，积极支持参与一些院校和机构组织的心理培训活动。
最美孝心少年事迹材料范文(一)
李**，男，13岁，家住武安市南通乐村，目前就读于武安市第九中学1312班。生活赋予了这位13岁少年坚毅的品质，朴实的性格以及面对挫折的勇气。和所有的13岁少年一样，李**阳光、自信。在武安市第九中学评选最美孝心少年的活动中，如果不是同学的举荐，我们也许就很难读懂这位朴实少年背后生活的艰辛和对家庭的担当。
两年多以前在李**的家中，父亲的勤劳，母亲的质朴，兄妹间的互爱，给这个不是很富裕的家庭总是带来欢声笑语，和谐温馨。然而当父母拿出所有积蓄修葺新屋的时候，父亲病倒了。修房加上父亲的治疗花光了家里的所有积蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父亲病倒了，家里失去了顶梁柱，为了生计母亲必须外出打工，当时11岁的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担。
由于生病，父亲四肢无力，走路太久都会摔倒，因此除了要照顾弟妹衣食起居，李**还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。为了不耽误学习，李**总是白天干活，晚上学习同时还要辅导弟弟妹妹的作业，相比其他孩子来说他失去了太多玩的时间。
今年上初中以后，李**就必须住校了，对他来说能见到妈妈就成为了奢侈。因为妈妈只有在每月开支以后才会带着微薄的薪水送到家中，然后匆匆离开，用他的话来说，妈妈离他实在太远了。住校后的另一个不便就是家里的家务活就必须积攒了。周末放假后也许别的孩子都在享受妈妈带来的美食，在家里上上网或许找同学痛痛快快地玩一场。而李永宽只能利用假期清洗一周甚至两周家里积攒下来衣物，中午时洗菜、做饭，为家里烹制一顿他们认为不错的午饭，然后先盛满一碗饭，双手送到父亲面前。每每提到此事，父亲的眼里总有泪水打转。提到肉食，那就只有姑姑来看望父亲时才能实现。
父亲丧失了劳动能力，母亲又常年在外，家里的农活只能落在小**的身上。对他来说锄地、拔苗、播种、割棒子样样是好手。为了不给别人造成负担，他一个人曾割完地里所有的棒子。如果有机会你能拉起小**的手，触摸手掌上的老茧时，你就会懂得生活过早得给予了这个13岁少年坚毅的品性。
是啊，13岁正是一个天真灿漫，少年不识“愁滋味”的年龄，然而自从父亲病倒后，小**却先后利用两个暑假上山捉蝎子。别的孩子可能为了好玩，或者作为一种生活体验，而**却是为家里增加收入。他的目的很简单，“父亲每次买药要花好几百块钱，这样父亲就可以多买几次药”。捉蝎子难免被蝎子蛰。一个暑假下来，小**被蛰20多次，甚至一天被蝎子蛰到过4次。就是这样也并没有阻挡**为父亲买药的决心，最终两个暑假小**挣到了700多块钱。当拿着所有的钱交给父亲时，知道这件事的所有人被感动了，于是村里人把小**当做教育孩子的典范。
幸福也许是心里的感动，幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时，小**总是一脸幸福地说：当赚到180块钱时，父亲给我们买了个西瓜;当赚到270块钱时，父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情，小到也许都没有记忆，但对**来说却是一种满足，一种幸福。“爸爸的病一天没有好，我就会一直捉下去!”小**一脸严肃的告诉我们。
知道生活的不易，懂得挣钱的艰难，小**额外珍惜每分钱的支出。每周父亲都会给他二十块钱的生活费，但小**却只拿5块钱。因为他觉得更多的钱应该留给父亲治病，留给弟弟上学。5块钱，对于班上的任何一个孩子来说，也许维持一天的生活开销都不够，更别说一个星期。但是小**去总是能挤出两块钱给4岁的小妹妹买两根火腿或者买包糖。有一次班上一位同学生病了，小**却毫不犹豫地把身上仅有的2块6毛钱给了生病的同学，帮他拿药。那一次，妹妹没有再吃到糖。
学校放假的时候，也是**最想念妈妈的时候。看着别的同学或者座车或者爸妈接送，他多想妈妈此时就出现在自己的身边，哪怕就是用手轻抚一下自己的头。但是他又知道妈妈是在为这个家奔波，是为自己将来能够有出息。最终**自己选择步行，用他的话说这样就省出了路费，同时也节约了“开支”。
虽然很忙碌，虽然很清贫，小**却从没有丢下学习。在课任老师的眼中**是个听话、懂事、成绩优异的好学生;在同学眼中**是个热心、讲信用、勤快的人;班主任眼中**更是一个自尊、自立的人。国家每年都会有贫困生补助，**却没有去申请，“我不想得到别人可怜，再说也没什么好可怜的，有爸爸，有妈妈我其实很幸福!”。
怀揣着一份坚毅，一种感恩，用责任和坚强担起一个家庭的重担，一个13岁的少年同样用行动抒写着青春最华美的篇章!
最美孝心少年事迹材料范文(二)
王**是罗岭中心小学五(2)班的学生，现年11岁，担任班长职务。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。虽然是个男孩，但心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是我把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不觉得累。
在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅，一丝不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面，成绩优异。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好，他带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更强，形成良好的班风学风。作为劳动小组的组长，他总是第一个来到学校打扫清洁区，最脏最累的活也是抢着干。作为大队值日，值日期间认真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。 在社会上，他是个遵纪守法的好公民。他热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，他最先想到的却是别人。他极富有爱心，热心于公益事业，2019年汶川大地震后，灾区人民生活困难，当他在电视上看到悲惨的景象，毫不犹豫地在学校募捐会上捐出20元钱。这是他完全靠自己辛辛苦苦的劳动挣来的，为灾区尽自己的一份微博之力。帮助别人，快乐自己。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭菜送给他吃。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小王**就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。
如今，他正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。愿他在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!
中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良的传统，我会把他发扬光大，从我做起，从现在做起。
最美孝心少年事迹材料范文(三)
徐xx，女，今年17岁，共青团员。家住新县新集镇艾洼居委会，就读于新县高中本部高三(2)班。该同学学习刻苦认真，思想品德端正，孝老爱亲事迹典型。
小时候的徐力维生活在一个幸福的大家庭：有和蔼可亲的爷爷奶奶，有对自己关怀备至的爸爸妈妈，有聪明活泼的弟弟，一家人虽不富裕，但其乐融融。
2019年秋天，徐力维同学的爸爸徐斌突患脑溢血，当时她仅仅是初二学生，弟弟才上六年级，爷爷奶奶年近80，都有老年痴呆症。爸爸一病，妈妈要去医院照顾病人，就把整个家丢下了。没办法，徐力维只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重担。她既要在学校搞好学习，还要回家照顾爷爷洗脸，穿衣吃饭，帮助奶奶做饭、扫地、做家务等等，不幸的遭遇让她过早体味了生活的贫困与艰辛，但她总是说：“再苦再累，我都要坚持，不能让妈妈担心。”这一挑就是123天。直到几个月后父亲从医院回家。
徐力维母亲李本丽身体也很不好，前几年肝脏做过切除手术，不能做太多的事情，所以在父亲回家后的大部分家务仍是要她做：洗衣做饭，加上爸爸的尿布，还要帮妈妈给爸爸做康复运动。那时她爸爸被确诊为植物人，整天卧床不起。即使这么辛苦，徐力维仍毫无怨言。爸爸病后，家里生活相当困难，她正值青春年少，没有去与人家比吃比穿的，穿的都是好心人给的旧衣服，吃的是最便宜的饭菜。其他同学一星期要花费100元钱，而他们兄妹俩每月一共才用100元钱，妈妈有时对她说：“孩子啊!真是苦了你了!现在你是家里的顶梁柱了。”望着妈妈憔悴的面孔和头上出现的银丝，徐力维含着泪点点头，她下定决心，一定要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。
从此，不管春夏秋冬，徐力维每天早上五点就准时起床了，她总要先帮爸爸洗脸刷牙，穿好衣服，再趁妈妈做饭的时候读读书，自己有时候都顾不得吃上一口就得背上书包飞快地赶到学校上课，放学铃声一响又飞快的跑回家帮妈妈做午饭。除了学习，做家务、照顾爸爸的饮食起居，成了徐力维每天必须做的事，她的少年便是在这样的忙碌辛劳中一天天度过的。
临近中考，她的学习任务也变得繁重起来，但她依然坚持每天临上学前把吃的喝的给爸爸准备好放在床边，中午回家给爸爸喂饭、擦洗身子，晚上回家后给爸爸洗脸、洗脚、做身体按摩，给爸爸讲自己一天的收获，看到爸爸笑，徐力维的心里比吃了蜜还甜。周围好心的大叔大婶们有时候也会过来看看她们一家，问她有哪些地方需要帮忙的，但徐力维都会婉言谢绝，因为她觉得，这么多年来大家对她们的帮助已经够多了，现在她长大了，就要凭自己的能力撑起这个家了。
这么艰苦的家庭条件，她没有放弃学习，刻苦努力，成绩一直名列前茅。
在升高中时，她原本打算放弃县高去职高的，因为职高学生有补助，可以减轻家庭负担，可以让弟弟更好的学习。她的这一举动感动了好心人，有社会爱心人士资助她上高中，她知道求学的不易，珍惜上学的机会，克服了一切困难，努力学习，成绩始终优秀。
班主任工作是一种育人、育心的工作。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，回想这些年的工作历程，可以把我的班主任工作简单地概括成：唤醒学生，宽容学生，赏识学生，用真心和智慧走进学生的心灵，实实在在落实好每项常规工作。
一、班主任要唤醒学生
教育是一种唤醒。我认为，凡事只有是自己想做的，才会做到最好。也正是源于这种理念，我特别注重学生的思想教育。我总是千方百计调动学生自主管理的热情，使之与我管理的目标相吻合，例如，学校的四个一五个要，我用黑板报的形式让学生明白，只有学生明白我们的目标要求，学生才会慢慢向我们的要求前进。
在提要求讲道理时，我总是以故事的形式呈现给学生，小故事，大智慧，让学生从这些故事中汲取真理，进而影响学生的思想；在班级文化建设时，我设置了班主任寄语，老师寄语，目标墙，一日一言等专栏,例如，高三，我们的奋斗目标就是：大同大学，我来了；在处理班级共性问题时，我会召开相对应的主题班会，例如开学时《新的开始，新的征程》，高三增强学生自信的《放飞梦想》、《奋斗一年，幸福一生》等主题班会，主题班会我是让学生自己选主题，自己组织，同时，我还会跟踪教育，利用课余时间，跟学生个别交流;每周星期日的晚自习，我会让学生阅读书籍，营造书香班级，提升学生的思想境界。
通过多方面，多渠道的思想教育，让学生的自主变成是发自内心的需要，学生不用扬鞭自奋蹄，既有仰望星空的方向感，还能有脚踏实地的行动。可以让学生真正做自己的主人，形成自觉主动的学风。一直以来，我班的班风正，学风浓。（这是课前时间学生自学的情景）优良学风是一种无形的强大力量，学生置身于学风的熏陶与潜移默化之中，就可延续和发展下去，在这种良性循环之下，学生把关注点放到了学习上，那么，学生惹是生非的时间也就相对应的减少了，更重要的是，可以让学生时时处处接触到正能量，让这些正能量时时刻刻唤醒学生，提醒学生，学生有了正确的价值观，正确的想法，那么，学生离改变，成功也就迈进了最重要的第一步。
二、班主任要宽容学生。
宽容是一种教育方法。我认为，宽容是允许学生犯错，接纳学生的缺点，倾听学生的意见。或者说，宽容就是“换位思考”。在学校里，人们经常看到这样的场面：教师把犯错的学生叫到办公室，教师气呼呼地一坐，学生怒冲冲一立，教师把口一张，学生头一低，尽管教师义正严辞，可学生却很难听进去，更别说产生自惭自愧的内疚心理了。对此，教师就会怨声叹气：“孺子不可教也。”曾经年轻气盛的我，觉得对待学生必须严厉，也经常采取的是这种做法，可总是感觉收效甚微。后来，经过多次的尝试，发现老师如果能站在学生的立场上换位思考，师生促膝而谈、相互沟通，不仅可以避免学生产生逆反心理，还可以拉近师生间的距离，从而起到“亲其师、信其道”的效果。退而言之，哪怕就是要批评学生，我也是采用永恒的转折式思维表达，批评在转折之后。我对学生的批评，是先肯定再否定，从称赞入手。通过赞扬，将谈话建立在友好和谐的气氛中，使学生认识到老师不是在故意挑他的错，这样他的心情就会放松，就能坦然面对错误。
有一次，在学校要求我班全体学生集体换宿舍时，一些学生不想换，我班的班长，也加入了这些同学的行列，并且煽动学生不换宿舍。针对这种情况，我跟她推心置腹的交流了很久，在不断地换位思考下，她说:老师，这件事情，交给我来处理吧”就这样，他把这件事情妥善的处理好。可见，宽容给我们带来更多的是惊喜。
在班级管理中，我大倡自律之风，设立主动反省认错制，让学生自我反省，自我教育。这实施这个举措时，我充分利用学校的跟踪教育记录。每次出现问题，先让学生描写事情的经过，分析问题所在，并且采用换位思考反思自己行为是否正确，以及现在应该如何消除不良影响。然后拿着自己写好的跟踪教育记录，跟老师沟通，在沟通中，让学生再次深思。
我认为，作为班主任，一定要允许学生犯错，有些学生犯错的次数多了，在学生主动跟老师认错时，甚至自己都觉得不好意思呢，说的话是：“老师，对不起，我又怎么样了”。此情此景，我们更应该以宽广的胸怀包容学生，让学生因有愧对之心而更加努力的改变自我，重塑自我，让学生在错误中成长。就是在这样宽容的氛围中，师生间的情感更融洽了，学生对于老师安排的工作也会尽心尽力的完成。当然，这就需要老师用一颗平常心一次又一次宽容学生，承受很多的无奈，甚至是学生的粗言恶语和子虚乌有的举报，有时候，回想起那些往事，心里都会感到心酸，但是，再想想，是自己的教育，让那些学生有了改变，心里也有了些许的安慰。真心换真心，就是简简单单的宽容，学生的自我约束能力就会成倍的增加，班级管理也会渐渐的得心应手。每学期的班级考核，我班基本都能评为综合考核优秀奖，学校组织的各项活动，学生都会踊跃参加，也能取得优异的成绩。（这就是我们获得的一些荣誉）
三、班主任要赏识学生。
在班级管理中，我认为采用赏识教育就是一项行之有效的措施，下面再简单谈谈我在工作中采用赏识教育的几点做法。
（一）、采用赏识教育转化后进生。
1.赏识后进生的开始一一寻找闪光点
教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”找到了闪光点，可以以此入手，为差生重树自信，使他们不致于“破罐子破摔”．因此，每接一个新的班级，我都不急于把差生抓来教育一番，而是细心观察他们，寻找他们的优点、缺点，为转化他们寻找突破口。
2.赏识后进生的重要手段一一谈心
采用赏识教育与后进生谈心，可以从其闪光点入手以此作为谈话激励的中心，引导其重拾自尊、自信，从而端正其纪律、学习态度。
3.赏识后进生的目的一一为差生重塑形象
要让后进生顺利地以新形象展现在同学面前，班主任必须在班中对他的每一个优点、每一个进步进行公开表扬并要求同学们关心、支持，给他们以改正的机会。当然，学生是善变的，还必须反复找其谈心，开导、鼓励他，使他的转化保持持久性。
(二)、采用赏识教育激发班干的工作热情
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班风的关键，我的具体做法是：
1.民主推选班干——因为优秀才当选
在学生相互熟悉了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人。这样做有利于提高班干部的自信心:因为我优秀，同学们才选我为班干部。
2.为班干树立威信一一增进信任和团结
如果班干部工作出现差错，班主任即在同学面前对其大加批评，将会大大挫伤班干部的自信心，也降低他在同学中的威信。所以，批评班干应私下。而对于班干的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干的威信。当同学们信任班干时，他们便会团结在班干周围，服从班干的管理。
(三)、采用赏识教育增强班集体的凝聚力
有的班主任班会课上，喜欢指出班中存在的种种不足，批评这个，批评那个，而对于班中存在的好形象却轻描淡写或者只字不提。他们认为：对学生要求越严格，学生的行为就会越完善。我却认为：只有集体有了凝聚力，学生热爱集体，能为集体着想，其行为就会规范．而我对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬．这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力。
“没有爱就没有教育”，同样可以说，没有赏识就没有教育。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。班主任老师如能赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。
记得我班有一位非常有个性、有思想的学生，大错没有小错不断，她对班级事情总是漠不关心，对自己的错误总能找到借口，对学习也是置之不理，看着这个学生的种种不如意的表现，我感觉非常头疼，也很窝火，我多次找他谈心，从未见效，我也一直想不到更好的办法处理，甚至有一段时间，我采取了冷处理，但是，该学生依旧我行我素。在冷处理这段时间内，我不断的通过多种方式继续深入了解该生，我越来越觉得该生得顺着他哄。多年的班主任让我养成一个习惯，有事没事，爱去教室里走一走，看一看。在一个偶然的机会，晚自习前，我推开教室门，发现该同学在座位上写作业，这是我没有想到的，我当即在同学面前表扬了她，事后，在多种场合，我都表扬她的这一举动。在六星考核时，我多次把他评选为进步星，在学校召开表扬大会时，我巧妙地把该生选为进步学生，并且在班会课上，我进行了隆重的表彰仪式。就是我的这一而再再而三的表扬，她变了，变得经常到办公室跟我聊天，给我提一些管理班级的想法，课余时间，我也经常能在教室里看到她的身影了，在他的努力下，她的语文成绩，竟然考到了全校第一名。可见，成功的法宝之一就是:不要吝惜自己的表扬。
学风建设主题班会(1)
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设(核心)
四、班会方案：
(一)班会人员：2班全体同学
(二)班会主持：蔺斌
(三)班会记录：亓辰辰
五、班会步骤：
1、蔺斌发言：宣布班会正式开始
2、王云发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、王璐发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、王云：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查
主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7路朋：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、王璐发言：(1)对大一学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、孙小雨发言：对学风建设精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、王璐发言：
(1)班中的体育用品安全问题。
(2)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、亓辰辰发言：对班会中班干部发言的总结。
13、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、蔺斌发言：
(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、蔺斌宣布班会结束。
学风建设主题班会(2)
一、活动目的及意义：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做四有新人有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
二、活动主题：
丰满，天使的羽翼
三、活动时间：
20xx年3月23日
四、活动地点：
扬州大学广陵学院3515教室
五、活动对象：
扬州大学广陵学院护理80901全班同学
六、活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹
②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做心有灵犀游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语唱《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品
⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等.
⑧由让世界充满爱这首歌结束这次主题班会。
七、经费预算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活动其他安排：
⑴活动经费：由护理80901班费所出
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