时间：2023-03-10 14:47:32
导语：在运动会入场式创意的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
关键词：班级主题活动；促进；学生自主发展
学生作为一个独立的个体，在成长过程中都有自我实现的需求。学生自我需求的实现有多种渠道，它既可通过学校的渠道实现，也可通过家庭的渠道实现，还可通过社会的渠道实现。学生是学校的活动主体，如何在学校期间实现自我的需求，促进其自身的发展？班级作为学校的一个组成部分，为学生的发展提供了一个重要的平台。开展班级主题活动可以为学生提供更多自我发展的空间，满足学生的内在需求，促进学生综合素质的提高，更好地适应21世纪社会对人才的需要，因此积极开展班级主题活动是十分必要的，它有利于学生的自主发展。
一、相关概念陈述
主题活动指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。[1]以此作为引申，班级主题活动是指在班级活动中，班级以一个主题为线索，师生间围绕主题进行活动与交流。
自主，即自己作主，自主是衡量主体是否具有主体性的重要指标。自主发展是相对于企业传统的经营、生产、管理的片面、畸形、被动发展而言的。自主发展，建立在企业自我发展的需求及意愿的基础之上，是内在的、主动的发展。[2]将这一定义运用在学生身上可以理解为：学生的自主发展是建立在学生自我发展的需求及意愿的基础上，将学生外在的、被动的发展转变为学生内在的、主动的发展。
二、开展班级主题活动在促进学生自主发展中的作用
学生的自主发展符合马斯洛需求层次理论，“马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。”[3]同时，马斯洛认为“尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的。”[4]开展班级主题活动，满足了学生的内在需求和自我发展的需要。
马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs）
开展班级主题活动有助于促进学生四个方面的自主发展：
（一）有助于提升学生的主动参与意识
学生作为班级的一员，都有参与到班集体活动中的内在需求，他们渴望被肯定，渴望在群体活动中展现自己，开展班级主题活动正好能满足他们的这一需求，因此，班主任可根据不同的年级、学生不同的年龄阶段、不同的发展过程，结合班级的特点积极开展班级主题活动，让学生积极参与到班级的活动中来，提升学生主动参与活动的意识，从而促进学生的自主发展。
我校每年都举行秋季田径运动会并举行入场式的比赛，为了激发同学们能主动参与到校运会中，我设计了一个题为“校运，我能做什么？”的班级主题活动。围绕这一主题，我向全班同学进行动员：去年同学们刚上高一经验不足入场式比赛没拿到一等奖，明年同学们面临毕业将会比较忙，今年高二正是同学们争取在入场式拿一等奖的最好时机，希望全班同学都能发挥自己的聪明才智和团结协作精神，为自已的高中生涯留下美好的印象，请同学们想想我们能在本届校运会中做些什么？我们怎样才能在入场式比赛中拿到一等奖？经过我的动员后同学们的情绪被调动起来，一鼓青春的涌动和主动参与的意识被激发起来。同学们七嘴八舌地议论开来，有的提到入场式队形应如何编排，有的提到入场式的服装应如何搭配，有的提到入场式应体现班级的特色，有的提到入场式要有创意等等。由于是学生主动参与，完全由学生自己支配，满足了学生的内在需求。他们渴望能为自已的高中生涯留下美好的印象，都希望自己能为班级做点贡献，因而学生的积极性很高，主观能动性也被充分调动起来，学生内在的、主动的需求转变为学生前进的动力，有效地促进了学生的自主发展。
（二）有助于提升学生的团队协作精神
21世纪社会的分工越来越细，各国之间的联系日益紧密，世界正慢慢成为一个地球村，全球意识已被大家广泛认同，任何一个人都不可能独创天下，团队协作精神显得尤为重要。为了更好地适应未来的社会，学生从小就应该培养团队协作精神，学会处理个人与集体的关系。开展班级主题活动能很好地提升学生的团队协作精神，促进学生的自主发展。
如前所说，为了实现入场式比赛一等奖的愿景，需要全班同学的通力合作。首先，体育委员组织班委会成员进行入场式的组织策划。因为班级54人全是男生，同学们建议要有全男班的特色，因此，体育委员和班委会成员一致认为应该找一位又高又帅的男同学穿西装打领带戴白手套高举班旗走在队伍的最前面，后面紧跟两位又高又帅同样穿西装打领带戴白手套的两位同学护旗，同学们希望这一创意首先能吸引评委和观众的眼球。其次，为了让入场式能体现全男班的特点，同学们想到紧跟在三位帅哥后面的是穿着别具特色服装的四位高大威猛的帅气的男同学（他们的身高都在1米78以上），上身穿蓝白色背心，下身穿牛仔裤，体现运动的气息和青春的朝气，更吸引观众眼球的是：他们一边进场一边以对角线的方式传接篮球。队伍的中间是四列纵队组成的一个主要方阵，同学们一边行进一边高喊班级口号“努力拼搏，争创佳绩”，一边将八个大字高高举起。因为是全男班，学生整齐统一的声音刚劲有力，响彻半个体育场，深深打动了全场师生和评委的心。最后，为了给观众和评委留下深刻印象并与前面的队伍遥相呼应，班委会决定安排两位热爱足球的男生穿短装的足球服走在队伍的最后面，他们一边踢着足球，一边表演着各式足球花式，一边进场，又因为是到了深秋，广东的天气已有一丝寒意，他们的一出场已经让全场师生叹服，深深打动了评委和观众的心。在整个入场式比赛中，由于同学们的口号响亮，队伍整齐，入场式的编排富于创意，我班入场式比赛终于获得一等奖，受到师生们的一致好评。同学们在入场式中只有一个目标，一个心愿，那就是争取获得入场式比赛的一等奖。在整个入场式活动中每个同学都不再以个人为中心，他们有的是集体意识、全局意识，不再计较个人的得失。当主持人宣布班级获得入场式比赛一等奖时，同学们欢呼雀跃，高兴不已，他们互相击掌、互相拥抱以表示庆贺！这是发自内心的一种满足和自豪感！是团队协作的力量产生的效果，是同学们发自内心的一种渴求，是学生自主发展的良好体现。学生在班级主题活动中学会了团队协作精神，学会了正确处理个人与集体的关系，学会了与人合作的态度，为今后步入社会奠定了良好的基础。
（三）有助于提升学生的组织协调能力
一个人在学习、生活、工作中，在处理各种事务中必然会碰到这样或那样的问题需要协调处理，妥善解决，这就要求一个人要具备一定的组织协调能力。组织协调能力是现代人必备的一种素质。现代社会分工越来越细，对人的要求也越来越高，它要求个人不仅要有一定的文化素质，而且在集体中还要有一定的组织协调能力。组织协调能力的培养需要一定的情境，一定的载体，作为班级的一员，通过开展班级主题活动可以有效提高学生的组织协调能力，更好地适应社会和工作的需要，从而促进学生的自主发展。
前面提到，学生想在校运会入场式比赛中获得一等奖，仅有热情和干劲是不够的，它还需要大家分工合作，组织协调才能共同搞好。为了拿到一等奖，各个同学分工明确，相互协作，每个人在活动中都要统筹协调一些事务，发挥所长，共同完成任务。体育委员和五个主要的班干组成一个智囊团负责总体的设计并针求全班同学的意见。如：体育委员负责总的统筹安排，宣传委员负责口号的设计并组织同学们训练，文娱委员负责服装的设计，考勤委员负责考勤等等。学生通过校运会入场式比赛这一活动提高了自身的组织协调能力，促进了其自身的发展。
（四）有助于提升学生的自信自强意识
通过开展班级主题活动，给学生提供了一个展示的平台，挖掘了学生的潜能。学生在班级活动中进行活动与交流，他们相互了解、相互尊重，既增强了班级的凝聚力，又挖掘了学生自身的潜能，提升了学生自信自强的意识。学生通过努力获得的成功，满足了学生的内在需求和对自身的肯定。学生在班级活动中获得的成功将会有力推动学生在其它方面的发展，从而促进学生自身的发展。
如前所述，由于学生在校运会入场式比赛中精心准备，同心协力，最终获得了入场式比赛的一等奖。学生在活动中所获得的成功让学生充满了自豪感，增强了自信心。特别是传接篮球的四位同学和传递足球的两位同学，由于学习成绩不很理想，他们觉得自己一无是处，常常感到自悲，此次活动的成功，尤其是听到师生们啧啧称赞的声音，让这些平日里难得有机会得到表扬的同学平添了几分自信和满足感，他们也尝到了成功的快乐，他们终于可以扬眉吐气，自豪地跟自己说“我能行！我可以做到！”。其实就算是中职学生，他们同样有自己的长处和闪光点，虽然他们的学习成绩不一定是最棒的，但他们同样有自己闪光的一面，开展班级主题活动正好可以挖掘学生的潜能，给他们一个展示的平台，给他们更多自主发展的空间。他们在活动中变得更自信自强，翅膀变得更硬，羽翼变得更丰满，将会飞得更高更远！
三、开展班级主题活动的体会
1、要拓宽班级主题活动的形式和内容。
2、让学生全员参与，每人都有参与、感悟、体验的过程。
3、班主任只作引导和协调，不包办代替，给学生提供更多自主发展的空间。
四、取得的成效
大量的实践证明，通过开展班级主题活动有效地促进了学生的自主发展。学生在活动中成了活动的主人，参与班级活动已成了学生的内在需求。学生在活动中表现为积极、主动、快乐，而不再是慵懒、被动、无奈。开展班级主题活动符合我校提倡的“参与-体验-感悟型”德育新模式，让受教育者通过参与、体验和感悟，实现道德的内化，从而促进学生的自主发展。
参考文献：
[1] 黄献忠.重视主题活动教学 推进课程整合研究[J].科学大众（科学教育），2012，第01期.
[2] 中国百科网.
这次运动会上，有近 百名运动员参加了各项比赛，它展示了四中应有的风采，显示了四中素质教育的强大生命力。各年级那富有创意的入场式，还浮现在我们眼前，开幕式上同学们阳光灿烂的笑脸，还在我们面前萦绕，精彩比赛的瞬间将变成我们永恒的记忆。
二天半的比赛，各班都充分的表现出严格的组织纪律观念和互相关心、团结协作的团队意识，培养了不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏的进取精神。同学们之间加强了了解、增进了友谊，班级凝聚力进一步加强。
生命在于运动，体育就是动力。青春不言输，爱拚才会赢；团结有力量，竞争出成绩。这次运动会是对我校体育活动开展的状况和水平的一次全面检阅，也是对各年级、各班级体育工作的一次最具说服力的检查，它直接反映了各班对体育活动***的重视程度。在本届运动会上，一批身体条件较好、运动素质较高、竞技能力较强的同学，他们不但充分展示了个人体育才能，而且还在集体项目中发挥了突出作用，为班级争了光，也为校运会添了彩；他们不仅是班级的骄傲，也是学校的骄傲。
在各项比赛中，运动员们能发扬不畏强手，顽强拚搏，胜不骄，败不馁的精神，以高度的集体主义精神和强烈的集体荣誉感出现在赛场上，遵守赛场纪律，比赛作风严谨，比赛态度端正，表现出了良好的精神风貌，出现了许多令人感动的场面。有的运动员带病出阵，表现出了顽强的意志；有的运动员跌倒在地，不顾伤痛，爬起来继续冲刺。全体同学都受到了一次深刻的集体主义教育。在运动员为班级顽强拚搏的时候，我们的非运动员同学也心系赛场，为运动员呐喊助威，不少同学嗓子都喊哑了。
全体班主任和裁判员不辞辛苦，兢兢业业，对工作认真负责，这是本届运动会能够取得成功的不可缺少的因素。班主任不仅认真组织运动员参加各项比赛，做他们的思想工作，而且在班级的服务、安全等各方面作了全面的分工，从而较好地发挥了运动会在班***风建设方面的
积极作用。全体裁判员能严格履行职责，坚持原则，规范守时，集中精力，努力公正、准确地做好裁判工作，有力地保证了各项比赛的顺利进行。尤其是要表扬的是径赛发令员及终点裁判员、检录员、统计员，他们工作时间长、要求高，但一丝不苟，出色完成了各项任务。
本届运动会虽然取得了优异的成绩，但美中仍有不足，个别班级对参加运动会组织不力，重视不够，没有发挥运动会应有的教育效能。各年级、各班级的体育运动水平还很不平衡，有些班级只靠一两个同学支撑门面。一些班级运动会前的训练工作开展得很不够，运动员仓促上阵，发挥不出水平。极少数学生在运动会期间，纪律涣散，不讲卫生，乱丢食品包装纸、饮料袋、饮料瓶，影响环境卫生。
在这次运动会上，广大运动员充分发扬中华体育精神，赛出了风格，赛出了水平，取得了振奋人心的良好成绩，为提高我校体育运动的水平做出了贡献。广大师生和运动员表现出了强烈的集体荣誉感，充分展示了团结协作、顽强拼搏、争创一流的精神面貌和体育道德风尚。本次运动会对于广泛开展师生的健身活动，提高师生的健康素质，推进我校的校园文化建设，必将起到积极的促进作用。可以说本届运动会取得了运动比赛和精神文明建设的双丰收！
运动会上致辞，需要面对普通观众和众多的运动员们说的，怎样说，说些什么，都有讲究，接下来小编为大家整理了5篇运动会致辞，欢迎大家阅读!
运动会致辞1
各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
秋风送爽，丹桂飘香。今天，我区中小学田径运动会隆重开幕了。我代表区委、区人大、区政府、区政协对大会的胜利召开表示热烈的祝贺，对精心筹备本届运动会的大会组委会、全体工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料向光临运动会的各位来宾表示热烈的欢迎。
这次运动会是展示全区中小学体育运动发展和体育竞赛水平的盛会。重视体育强区，倡导全员健身，是我区常抓不懈的工作。
近年来，全区各中小学不断强化体育教学，树立学生第一理念，举全员之力，在体育教学、科研、管理等各个方面，作了大量艰苦细致的努力，取得了显着成绩。体育工作已成为学校教学工作的重要组成部分。
伴随着我区素质教育的不断推进和教育教学水平的逐步提高，全区中小学体育工作也有了快速发展，运动成绩稳步提升，在市运会中，我区田径代表队以11分的成绩荣获团体总分第二名的骄人成绩，有15名运动员达到二级运动员标准。
在各级领导和全体师生的共同努力下，校园体育运动氛围日趋浓厚，广大师生积极投身体育运动，各种体育运动组织纷纷成立，形式多样、丰富多彩的体育比赛经常开展，不仅丰富了校园生活，也为各项事业的发展注入了生机活力。
老师们，同学们!人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。体育工作是素质教育的基础。体育运动会为体育竞技提供了交流场所，也为体育文化提供了交融的平台。本届运动会的隆重举行，是对我区学校体育工作、师生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对运动员、教练员身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是各参赛单位群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合体现。
我们相信，举行这次运动会，必将会更进一步地推动我区学校体育工作乃至教育各项事业的蓬勃发展。希望各代表队、全体运动员、裁判员，严格遵守竞赛规则，认真履行权力义务，发扬奋发勇为、吃苦耐劳、顽强拼搏、团结互助的精神，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊，创纪录，上层次，出新人。
通过这次运动会，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照 提示查看文秘写作网更多资料在全区教育系统更进一步地掀起人人关注体育，人人重视健身的热潮。
老师们，同学们!让我们牢固树立终身体育的观念，让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们生命的最强音。同时，让我们借助这样一个体育盛会，共同祝愿我区各项事业更加繁荣昌盛，兴旺发达!最后，预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成功!
运动会致辞2
老师们、同学们：
春风送暖，万物更新。今天，乐从小学第一届田径运动会在这里隆重开幕了!在此，我代表学校对校运会的胜利召开表示热烈的祝贺!对前来参加我校运动会开幕式的领导、嘉宾和家长代表表示热烈的欢迎!向参加校运动会的运动员、裁判员和工作人员表示亲切的慰问!体育事业是教育事业的重要组成部分，体育工作是学校工作的重要内容。学校运动会的召开，是学校全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要体现，也是学校开展社会主义精神文明建设的具体体现。
一年来，学校全面贯彻党的教育方针，与时俱进，学校各项工作蒸蒸日上。，我校田径队参加2015学年的镇田径运动会勇夺冠军。由于镇政府的重视和支持，我校的体育场馆和设施达到省内同级学校一流水平，因为学校规模扩大，这次46个班参加运动会的运动员共有950人，比赛项目共108项。今年的运动会可以说是天时、地利、人和。为此，学校提出今年运动会的主题是“文明健体，快乐体验，和谐发展”，希望通过运动会，增强文明意识，提高身体素质，普及体育运动，取得运动水平和精神文明双丰收，让我们每一个学生在学校快乐、和谐、全面、健康地发展;促进学校体育工作不断创新，不断提高，为构建“体育特色学校”奠定基础。
老师们，同学们：“体育是生命中的阳光”。丰富多彩的体育活动不仅可以强健我们的身体，同时也能磨练我们的意志，培养持之以恒、适应各种环境、克服困难、团结协作的精神。良好的身体素质更是学习、工作的前提和保证。我们坚决响应国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召。希望全体师生员工在紧张的工作、学习之余，积极参加体育锻炼;让自觉参加体育锻炼成为我们乐小人的良好习惯，真正把体育活动融入到每天学习、生活、工作中去，用健康的身心永葆学习和工作的青春。也希望全体师生以这次运动会为契机，不断加强锻炼，增强体魄，掀起我校师生员工全民健身的新，开创我校体育工作的新局面。大会全体工作人员、裁判员要忠于职守、热情服务，严守规则、公正裁判，确保大会安全顺利进行。全体运动员要努力拼搏、勇于进取，服从裁判、尊重对手，赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，预祝本届运动会取得圆满成功!
谢谢大家!
运动会致辞3
各位老师、同学们：
上午好!
金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们__初中全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办20__年秋季田径运动会。我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺。(掌声)
同学们，今天，我们在这里举办20__年秋季田径运动会。具有非同寻常的历史意义。这是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课的具体体现，就是提高全体学生素质，培养全体学生德，智，体，美，劳等全面发展的具体体现。为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：
1.希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。
在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判放生矛盾。
2.希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成绩通过广播进行及时、准确的报道。
3.希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。
给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。
4.希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育，学生原则上不能离开操场，禁止学生外出及到教室休息，发现有学生到教室或外出，有一个扣一分,最后，预祝本次运动会取得圆满成功!
谢谢大家
运动会致辞4
各位老师、同学们：
大家好!在这个金秋九月，丹桂飘香的季节，我们怀着丰收的喜悦，以饱满的热情，抖擞的精神迎来了大连市第七十六中学第38届秋季运动会。在此，我谨代表学校领导对本次运动会的召开表示热烈祝贺!向全体班主任以及裁判员表示衷心的感谢，向所有运动员表示亲切的问候和崇高的敬意!
过去的一年里，在市区各界领导的关怀和支持下，在“用尊重成就孩子一生”的办学理念指导下，我校上下一心，团结协作，共同进取，不断提高教学有效性，深化教育教学科研和管理，使我校教育教学再上一个新台阶，获得“辽宁省和谐校园”、“辽宁省科研百强校”、“辽宁省课改示范校”、“大连市示范性家长学校”等多项荣誉称号，并连续9年荣膺___区“最佳教学成绩奖”和“最佳教学管理奖”。本篇文章来自资料管理下载。这些成绩的取得，充分展示了我校的办学实力，展现了我校师生积极进取、勇于拼搏的精神风貌。我相信，在全校师生的共同努力下，在“尊重教育”的办学特色引领下，我们一定会将七十六中建设成一所“管理精细、教学精彩、育人精心、文化精致”的高质量、现代化、有特色的品牌学校，为___区、乃至大连市的教育事业增光添彩。
=素质教育一直是我校教育教学中的重要工作。为推进素质教育全面展开，我校围绕“尊重教育”举办多项特色化体育活动，开设体育校本课，重视提高学生的身体素质和运动技能，促进学生全面发展。几年来，我校先后荣获了“大连市贯彻体质健康标准优秀学校”、“___区体育工作先进集体”、“___区业训工作先进集体”、“___区大课间操活动一等奖”等荣誉称号，并在刚刚结束的___区中小学田径运动会上取得了第二名的好成绩。
=今天，我们举行的运动会是对日常体育教学工作的一次检阅，更是对我校全体师生精神风貌的一次检阅。我希望全体运动员积极发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，按照“以体促德、以体启智、以体扬美、以体育人”的竞赛要求，努力拼搏、团结协作，发挥出自己最佳的水平。本篇文章来自资料管理下载。希望全体裁判员和工作人员认真履行自身职责，坚持“公平、公正、公开”的原则，严守赛风赛纪。希望全体同学在班主任老师的带领下重视安全、遵守纪律、服从指挥，共同确保本届运动会的顺利进行。让我们积极进取，努力拼搏，赛出风格，赛出水平，使运动会在整洁有序的环境中进行，将本届运动会办成一次“安全、文明、圆满”的盛会。
最后，预祝运动员能取得理想的成绩，预祝本届运动会圆满成功。谢谢大家!
运动会致辞5
老师们、同学们：
大家下午好!
__二中__年秋季运动会，经过一个多月的积极筹备，经过两天半紧张有序的激烈角逐，已经圆满结束了。在此，我谨代表学校向本届运动会的圆满成功表示热烈的祝贺，向在比赛中取得优异成绩的班级和个人表示热烈的祝贺!同时，向各位裁判员和工作人员表示衷心的感谢!
本次运动会是我校近几年来规模最大参加人数最多的一次运动会，所有的学生都参加了入场式方阵表演，有近一千五百名运动员参加了各项比赛，进行了46个项目的激烈角逐，共有13项22人次打破了校运会记录。它展示了__二中学子应有的风采，显示了__二中素质教育的强大生命力。在本次运动会上，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我校学生体育运动的水平。全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体志愿者和工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证运动会的圆满成功作出了积极的贡献。对此，我代表本届运动会组委会向你们表示衷心的感谢!
短短两天半时间的运动会，真可谓精彩纷呈：入场式上，方阵表演，富有创意，组织严密，秩序井然，队列整齐，步伐矫健，异彩纷呈，活力四射，充分展示了同学们积极向上的精神风貌，凝聚了班主任和同学们的心血与汗水。运动场上，运动员们能发扬不畏强手，顽强拚搏，胜不骄，败不馁的精神，以高度的集体主义精神和强烈的集体荣誉感出现在赛场上，遵守赛场纪律，比赛作风端正，比赛态度认真，表现出顽强的意志和良好的精神风貌，出现了许多令人感动的场面。百米跑道上那闪电般的速度，跳高、跳远场地上那强健的身影，中长跑中运动员坚忍不拔的毅力，集体项目中，同学们的团结协作赢得了场外的阵阵掌声和加油声。运动场外，一杯杯茶水，一声声呐喊，一句句问候，一次次搀扶，体现了同学的友谊、集体的温暖、老师的关怀。运动会中不少班级表现出良好的班级风貌和组织纪律性，自觉遵守大会纪律，守时、守纪、文明观看，每场比赛结束，场地干净整洁，充分体现出我们__二中学生的良好素养。比赛过程中，各班还踊跃投稿，不少稿件内容详实，语言流畅，为大会营造了浓厚的比赛氛围。运动会中一串串冠军的名字展现在我们眼前，冠军是我们心目中的英雄，但跑在最后仍顽强地向终点冲刺的同学也同样无愧为强者的称号。
本届运动会不仅获得了体育成绩的丰收，而且获得了精神文明的丰收，各班都充分的表现出严格的组织纪律观念和互相关心、团结协作的团队意识，培养了不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏的进取精神。同学之间加强了了解、增进了友谊，班级的凝聚力进一步加强。本次共有38个班级获得了体育道德风格奖。全体同学都经受到了一次深刻的集体主义教育。
体育运动可以培养我们的意志力，意志力不仅仅是体育魄力的体现，更是一个人成功的要诀。美国发明大王爱迪生说过：伟大人物的最明显的标志，就是坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。我们如果把在体育运动中培养的意志力，迁移到学习和今后的工作、生活中去，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使人更加充实，使生活更具魅力，使生命更为亮丽，使人生更加精彩。
老师们、同学们，本届秋季运动会的成功举办，进一步提升了我们__二中全体师生的自信心与凝聚力，进一步增强了我们__二中全体师生的竞争意识与合作精神，进一步提高了我们__二中全体师生办好学校的责任与决心。相信本届运动会所弘扬的体育精神，将成为我们二中人今后工作、学习、生活中不竭的精神源泉和恒久的前进动力!
最后，祝老师们身体健康，工作顺利!祝同学们学习进步，健康成长!
现在，我宣布，__二中__年秋季运动会闭幕!
谢谢大家!
亲爱的读者，小编为您准备了一些学校运动会活动总结，请笑纳!
学校运动会活动总结1学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改善办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，用心开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班群众的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的用心性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改善教学模式，力求创新，努力提高教育教学潜力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动潜力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选取贴合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每一天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，务必创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，透过课间操到达锻炼身体的目的，透过课间操来培养学生的整体意识和群众主义观念。
如何上好每一天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能到达锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每一天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每一天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，构成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会;每学期开展一次爬山活动。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
学校运动会活动总结2x月x日，为期两天的__市第x届少数民族传统体育运动会在__市__中学落下帷幕。本次运动会共有来自回、藏、土家、满、黎、壮、瑶、朝鲜、侗等10个少数民族的近百名运动员参加了陀螺、蹴球、高脚竞速三大类等14个小项目的比赛，是民族团结的盛会，是构建和谐社会、安定繁荣的大事。
运动会的成功举办离不开组委会各部门间的相互协调，共同努力及每位工作人员的恪尽职守.在市民宗委、赛事组委会以及各级领导的支持和关心下，__市__中学接待组圆满完成了各项任务，切实达到了为参加运动会的各方宾客提供热情、优质的服务，配合做好了运动会赛会服务工作，以优异的服务质量、服务能力、服务水平，展现了__中学良好的精神风貌。现将接待工作情况总结如下：
一、精心筹备，超前部署，确保各项工作有序进行
1、提前部署，制定方案。
根据赛会的筹备工作进展情况，我校由党总支牵头成立接待小组，刘书记任接待组组长，明确专门人员做好前期的各项准备工作。8月底，根据接待任务的要求，广泛征求意见，制订了接待工作组初步工作方案，对工作目的、招募对象、工作动员、工作培训等做了初步安排。后又根据组委会及筹备工作的新情况，进行相应的调整，进一步修改和完善了工作方案。。
2、广泛宣传，严格考察。
9月初学校发出了招募学生志愿者和教师接待人员的通知和倡议，极大地激发了全校师生的热情，校团委和党总支设立咨询点，接受广大学生和教师的咨询。校接待组领导班子考察了志愿者和接待人员的基础素质和技能，并从语言表达能力、处理问题能力、形象气质等各方面考察了综合素质，切实按照“思想素质好、服务意识强、专业技术精、能吃苦耐劳、服从管理”的标准和要求从教师和学生中选拔志愿者和接待人员。
3、深入动员，认真培训。
确定志愿者和接待人员名单后，9月3日和9月10日，领导小组召开了两次动员大会，对各项接待工作做出了具体安排和业务培训，要求工作人员一要遵守接待纪律，服从组织调动;二要注重仪表仪容，言谈举止;三要主动热忱地为每位来宾提供细致周到的服务;四要确保圆满完成各项接待任务，要将本届运动会办成高质量、高水平的民族文化盛会，向各界来宾、运动员展示__中学的形象和风采。我们还根据服务内容，开展了现场模拟服务，明确了工作任务、专业知识及技能岗位职责、业务流程、操作规范等，进一步提高了服务赛会的能力。
4、物质保障，细致到位。
为确保接待工作顺利开展，从招募工作开始到组织培训，始终保障好物质需求。在为接待人员订购服装的过程中，我们精挑细选，始终本着节俭、朴素、大方的原则，以能体现接待工作人员的活力、干练和无私奉献的精神风貌为标准，为他们量身定做了工作服，其款式、颜色、配饰都做了精心设计，给赛会增添了一道靓丽的风景。组委会还给工作人员提供了服务证件，便于各部门协调相关工作。
二、辛勤工作，、热情服务，展示了__中学的良好风貌
1、尽职尽责完成工作任务
9月12日早上七点整，各服务小组准时到达服务岗位，在接待组和组委会的统一调度下，认真开始了接待工作。
(1)接送服务。随着领导来宾、运动员、教练、裁判员、演员、观摩的干部、教师、学生等团体的到来，接待组开始忙碌起来。大门口，迎宾人员用他们的微笑和亲切的问候迎接来客;进入校门，有来宾签到处和贵宾题词处，有专人负责接待并发放宣传资料;礼品，紧接着，迎宾引导人员热情地把他们引领到赛会指定的地点就座。还有运动员代表队签到处和各接待休息室更是有条不紊、细致周到、端茶倒水、送饭送汤。随着赛会逐步接近尾声，来宾、运动员、教练员、裁判员和体育官员陆续返程，接送工作小组认真做好欢送工作。
学校运动会活动总结3为了全面检阅我校体育教学发展成果，全面落实素质教育总体要求，严格执行教育部关于“上好体育课，每天运动一小时”的整体部署，为明年县运动会选好人才做准备的战略目标。我校结合实际，于__年11月23日至25日如期召开了声势浩大的田径运动会。综观此次运动盛会是成功的、有必要的，取得了良好的社会效益，赢得了家长和学生的普遍赞誉。现将工作细节具体总结于后：
一、早计划、早安排、早部署。
开学之初__副局长就要求开运动会,并要求教务处将此次运动会写入教学行事历中。为了进一步加强各班重视，在10月初班主任工作例会上也开了一次“吹风会”。并在10月下旬，分管副校长苏政、主管领导肖荣主任在百忙之中抽出时间，在不影响班干部正常学习的情况下，于中午时分召开了各班班长、体育委员会议。在会议上对各班在运动会中的方队、安全救护、啦啦队等都做了详细的安排和部署。为了使开幕式的当天有良好的开端，早早地安排了主持人员和各班的入场式导语。为此次运动会胜利召开做好了良好的人才储备。
二、领导的重视，后勤的支持。
此次运动会开办之初，也遭到了一定的非议和阻力。因为本学期时间短，放假过多，教学压力大。__副局长认为，运动会三天实则意义具大。一是召开运动会是贯彻上级总体要求。二是运动会具有整合思想的作用，使学生学习更有冲劲。三是我校本期活动较少，具有一定的丰富学生枯燥的课外生活。__副局长在班主任工作会议上也多次强调了开好运动会的重要性和必要性。并亲自过问运动会筹备情况，也多次向后勤“打招呼”支持运动会等。后勤也积极响应__副局长的要求，按时的整修了跑道、报废并购买了体育器具。并接合跑道的安全性及时地剪修了树枝。重修并填埋了沙坑，规划了跑道线。为了开幕式的全面运行，后勤也给予财力支持，租借花蓝、请有关人员安放烟火等。为此次运动会做好了良好的物质和财力准备。
三、加强领导，健全组织。
没有良好的组织和领导协调，再成功的运动会也会百密一疏。基于此我校及时健全组织，加强协调和领导。我校成立了以__副局长为组委会主任，副校级领导为组委会副主任。各中层领导和各班班主任为委员的十运会组委会。教务处作为主管部门按照分工及时地成立了十运会工作机构。苏政副校长亲自任竞赛组组长，彭彦任秘宣组组长、胡华副校长任安全保卫组组长、任后勤组组长、医务组由黄毅负责等，健全了各工作机构成员及工作人员。为了更好的让各班在运动会场有条不紊，制定了竞赛规程。设定了比赛项目、参赛办法、竞赛规则、录取名次及奖励办法、报名办法等。为运动会做好了良好的制度设计。
四、各部门的通力合作、工作人员的全面配合。
此次运动会圆满成功与各部门和全体工作人员的艰辛努力是分不开的。教务处抽出教务人员和部分老师全面充实裁判成员，他们在各自工作岗位严格公正裁决，有的白天站了一天，忍着劳累晚上还得坚守晚自习的值班。负责公告的人员三天不停地播报，声音出现了疲劳甚至疼痛也坚守岗位，毫无退却之意。德育处和保卫科、安办成员，三天全天候值班负责学校安全，防止意外事故。团委及时安排了志愿者，为跑道维持秩序，为部分场地提供辅助支持。裁判员在比赛中不仅公正裁决，而且还对运动员给予人性化的关注。当运动员因为一些损伤及时提供水、药等。各班主任更是尽心尽力。他们在班里安排了运动员接待、安全救护、啦啦队。当运动员比赛下来，我们经常看到本班班主任的身影，有人扶运动员，有人给运动员端荼送水……运动场成了一道亲密的爱心场。啦啦队更是乐不知疲，有的声音哑了，还在为本班呐喊，给学校描出了一道美丽的风景。
学校运动会活动总结4同学们，校运动会胜利落下帷幕,我们高二(13)班在本次运动会中虽然取得了第三名的好成绩，但是我们还有潜力，有夺冠军的能力。我们拼搏过，我们在赛场上挥洒了汗水，尤其重要的是，我们收获了勇气，更进一步地认识到了责任心的重要，而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路。
首先,让我们把热烈的掌声送给所有的获得名次和没有获得名次的运动员同学。两天半来运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。我班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。服务小组宣传小组和安全小组的同学们，工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这一切充分展现了我们13班的团结向上，自强不息的精神风貌。
本届运动会，从广播操训练和比赛，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩，这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学
这是大家进入高中以来的第一个大型集体活动，大家积极配合，出谋划策，我们班最后不但获得了团体总分第一名，还收获了精神文明先进班级，可以说是一次大丰收，每一个都为班级夺冠贡献了自己的力量。
一个运动会，还是有很多事情需要大家去做，要在班级动员大家积极参赛，做好报名工作，要设计班服，要做宣传板，走方阵，安排好后勤，搞好卫生，及时送达广播稿，运动会期间拍照片，记录一些有意义的视频等等。
集体的力量是最大的，我们班能夺冠，2050的迎面接力做了最大的贡献，我们得了35分在这个项目上，女子的接力赛获得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凯玲、李宇青、朱海浩也在单项比赛中喜获佳绩。
大部分参加方阵的同学，周日下午就已经开始了训练，有一些同学有事，但是也都尽量克服，参加班级的集体活动。大家训练很辛苦，但是也很认真李月、邓欣谊、许桂烽参加了方队训练，但是最后因为生病或者受伤没有参加开幕式。黄家仪、丁麒文、陈健雄、庄晓彤、林诗彦虽然参加周日的方阵训练，但是在其他同学有事的时候，还是对班级的工作鼎力支持，积极参加训练。柯昊男和陈健雄两个同学更是坚持走了方队，开幕式结束之后才请假回家。尤其需要表扬陈俊杰同学，从最开始就负责在班级喊口令，很辛苦。洪亮、标准的口令是我们班方阵队伍整齐、有力的最好保障。要感谢孙宇燊同学，负责了班服的设计和分发，我们的班服颜色鲜艳，尤其是在参加比赛的时候，我们一眼就可以看到粉色的身影活跃在赛场之上，并连获佳绩。感谢参加方阵的每一位同学。
____和__两位同学参加了国旗队的训练，他们没有迟到、缺席过，训练认真，有荣誉感，肯吃苦。在开幕式上表现非常优秀。
从运动会开始到运动会结束，两个体委__x，__x一直都在忙碌着，做动员，确定名单，包括这个周末还在负责班级运动会的一个纪念礼物。
班级的宣传板由__x同学负责，色彩对比鲜明，简洁大方，有很好的视觉效果。参与创作名单：
__x负责了整个运动会期间的财务，包括最后给大家买饮料也是由她亲自和几个同学去超市为大家买的。
__x负责班级运动会入场的解说词，简洁而富于文采。倪小晖和林嘉滢负责的运动会稿件，送达及时，质量不错，有几篇在运动会期间已经播出。
__x负责了班级的卫生工作，尤其是第一天离开的时候，我没有在场指挥，但是到了我们班的位置，发现大家做的非常好，地面干净，椅子都已经搬回教室。
学校运动会活动总结5在这丹桂飘香，金秋送爽的十月，我们迎来了一年一度学校运动会。这是一个展示学生风采与团队精神的舞台，大家都卯足了劲儿，取得了骄人的成绩。在这些成绩背后凝聚了每位同学的积极准备与不懈努力，从学校领导到每位同学，从前期准备到后期总结，体育精神在这里得到了广泛的发扬，大家的风采在这里得到了充分的展示。
在本次运动会中，初二年级的全体师生始终保持着高尚的体育道德情操，积极发扬了“更高，更快，更强”的奥运精神，顽强拼搏，奋勇争先，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，从而充分展现出我们的时代风采。
开幕式上，我们各班的方块队，同学们衣着整齐划一，亮丽多彩，步调一致，口号嘹亮，真正体现了我们的青春面貌和阳光活力，尤其是302、311班的方块队让人大开眼界、耳目一新，得到领导和观众的好评，他们两个班夺得了方块队一等奖。还有301、307、308、309四个班的方块队也很有创意，拿到二等奖。
比赛场上，各班运动员们带着全班师生的重托，个个精神饱满，斗志昂扬，充分展现了同学们积极上进，顽强拼搏的意志品质。我们的径赛无论是100米、200米、400米、800米、1000米都有运动员跑出了自己最好的成绩。尤其值得表扬的是310班任仕学同学，他在男子100米项目中打破了学校纪录，产生了13秒28的新纪录;他在跳远比赛中，又打破了校记录，创造了新记录5.10米。他是这次校运会唯一打破两项校记录的一名运动员，我们应该为他鼓掌。同样值得表扬的还有302班的郭凡同学，他在跳高比赛中刷新校记录，将跳高记录提高到1.40米。我们为有这样的运动员感到骄傲与自豪。最激动人心的是班级携手共进和班级障碍接力赛，我们的班主任老师表现得都非常积极，与学生共同参与，激发了学生的竞争意识，强化了集体观念，增强班级凝聚力。同学们都精心准备，奋勇争先。老师们也积极参与，你追我赶把运动会推向了。尤其让人敬佩的是刘社会老师，她马上就要退休了，还一马当先，立挺班级障碍赛的第一棒，在地上连爬带滚，硬是出色地完成了任务，让学生和老师称赞不已。还有五十岁的谭湘老师，为了能让班级取得好名次，多拿分，他硬是脱下皮鞋，穿着袜子，飞快地跑完了第一棒，为学生做了一个很好的表率的作用。还有我们女班主任们，她们都一改常态，顿时变成了女运动健将。经过激烈的角逐，303、311、302、308、304、301、310、306班分别获得了携手共进的第一至八名，311、308、306、312、302、310、301、309班分别获得了障碍接力赛的第一至八名。
观众席上，各班同学都按照学校划定的区域，在班主任老师的组织下，井然有序地坐在指定位置，自觉维护赛场秩序，文明观看，不时地为运动员呐喊助威。他们除了给运动员加油之外，还要积极向校广播站投稿，及时宣传好人好事，激励运动员奋勇拼搏，鼓舞运动员的士气，为赛场营造了良好的氛围。短短的一天半时间，有些班级的广播稿竟达到几百上千篇，他们当之无愧地获得“宣传先进集体”，这些班级是301、302、306、308、311、312六个班，这是与班主任老师精心组织分不开的。
天气虽然是金秋，可太阳的威力还是不小，而我们的班主任老师始终与学生坐在一起，坚守岗位，精神可嘉，尤其是301、302、306、308、309、310、311、312班的班主任表现出色，所以这些班级的观众席也显得非常有序。经过学生科综合统计，最后以下班级获得“精神文明集体”奖，他们是301、302、308、309、311、312六个班级。
经过一天半的激烈角逐，各个奖项都名花有主，各个班级都有自己的收获，但份量最重的团体总分奖，获得一到八名的班级分别是：311、310、302、308、312、301、306、303班，我们向这些获奖的同学和班级表示热烈的祝贺。
10年间，柳袁照平添了几缕白发，他带着十中人经历了两个重要阶段：前5年致力于打造“最中国的学校”，后5年则倾心于“诗性教育”。这两张“名片”吸引了全国各地教育同行的目光。到访者络绎不绝，一个人来过，便会带着更多的人前来，还有的带来了家人。到访者流连于此，惊慕于他们所看到的富有诗意的理想教育。
柳袁照没有在一派繁华景象中止步。在孜孜以求中，他对教育的思考日益成熟，“真正的办学境界应体现在师生的日常生活中，在不经意中，在一草一木、一言一行中，在每一节课、每一次活动呈现的本真状态中”。如果说“最中国的学校”勾勒出了十中的骨架，“诗性教育”则是十中丰满的血肉。今天的柳袁照，正引领着十中人追寻着教育的灵魂――如何让教育直抵学生心灵。“用真心做真正意义上的教育，才会在学生心灵深处留下终身受益的精神印记。”柳袁照平和淡定地坦言。
教育当有“爱如父母”的情怀
2012年2月6日，是十中的开学典礼。几句开场白后，柳袁照向2000多名师生提出了两个问题：今天，我们应该做怎样的教师？应该做怎样的学生？
他先对教师发问：我们是如何看待自己的家庭的？我们爱校如家了吗？我们是如何爱自己的子女的？我们爱生如子了吗？我们记住了任课班级的所有学生吗？能一一叫得出他们的名字吗？能了解他们的性格特点吗？能清楚他们最需要怎样的帮助和引领吗？我们开始这样做了吗？我们都做到爱如父母了吗？我们都因材施教了吗？
他继而转向学生：我们知道父母是怎样爱我们的吗？我们像父母爱我们一样地爱父母吗？我们知道老师是怎样爱我们像爱子女一样吗？我们爱老师有没有像爱父母一样？我们有没有感受到同学情像兄弟姐妹情一样？我们知道老师、父母以及我们周围同学的爱好、兴趣、特点吗？我们取得的那些身体、思想、品性、学业上的进步，得到了谁的帮助、引领和教诲？每天早晨离开家门时都与父母说再见了吗？每天傍晚踏进家门时都向父母问安了吗？在校园遇见师长、同学都问好了吗？我们对老师、家长的每一次表扬或批评都怀着深深的感激和诚意了吗？我们会为同学每一天的每一点进步而欣喜吗？
柳袁照的语气温和，但这振聋发聩的发问却如连珠炮一样，撞击着2000多名师生的心灵。随后，他给大家讲述了一个故事。2009年6月4日，美国能源部部长、苏州籍华裔诺贝尔物理学奖获得者朱棣文应邀在哈佛大学毕业典礼上发表演讲。他说：“我获得诺贝尔奖时，我想我的妈妈肯定会非常高兴，但我错了。消息公布那天早上，我给她打电话，她听后只说道：‘这是好消息，不过我想知道，你下次什么时候来看我？’”接着，朱棣文又忠告哈佛学子：“在你取得成就时，不要忘记前人。要感谢你的父母和支持你的朋友，要感谢那些启发过你的教授，尤其要感谢那些上不好课的教授，因为他们迫使你自学。你还要去拥抱你的同学，感谢他们与你许多次彻夜长谈，这为你带来了无法衡量的价值。”
柳袁照问道：“同学们，老师们，听了朱棣文的故事和他的忠告，你有什么感想与启发？”他自己作答，朱棣文的母亲似乎说：第一，儿子，你比取得诺贝尔奖更重要；第二，在任何时候不要忘记你的前辈，要懂得爱，学会感恩。“作为教师，要爱如父母，因材施教；作为学生要学会感恩，懂得爱。”柳袁照深情地说。
在十中近6年的秋季运动会开幕式入场式上，每年都会出现这样一幕：一个瘦弱的、无法动弹的女孩子，安静地坐在轮椅上，由班主任推着慢慢地经过主席台。2012年秋季运动会时，这个女孩已经高三了，她的班主任朱嘉隽穿着和她一样的运动服，小心地推着她走在班级队伍的最前面。“这个学生叫小依，每当她出现，有点吵嚷的会场马上安静下来，随之而来的是全场热烈的掌声。那是十分庄严又感人的情景。”朱嘉隽说道：“我不能走太快，否则她的双脚可能会从轮椅上滑下来。”
2010年8月的一天，小依的母亲满脸沉重地见柳袁照，“柳校长，我是小依的妈妈。论成绩，小依上十中肯定不够格。但我唯一的心愿是让小依能够继续和她的同学们在十中一起读书。”这位母亲的话语坚定而从容，“我们可以不要学籍，什么都不要。”从这位母亲的眼神里，柳袁照看到了“爱与坚强”的母性，他没有犹豫地给了这位母亲满意的回答：“十中的校门是向小依敞开的。”2007年小依要就读十中初中部时，周围很多人曾劝柳袁照别收这个孩子，“她身患肌肉萎缩重症，什么都很难自理。收了她，将给学校带来麻烦”。但小依母亲坚强的眼神，让柳袁照无法拒绝。“我深知，每一个生命都是平等的，值得我们尊重和珍惜。”柳袁照义不容辞地招收了小依。就这样，小依在美丽的十中校园里，和其他孩子一样，享受着生命中最美好的中学时光。
朱嘉隽是2011年高二分班时接手小依所在的（10）班的。起初接触小依，朱嘉隽有点儿不适应，“第一眼看上去有点怕，怎么那么瘦小呢，像一个襁褓中的婴儿！”上课时，小依听着听着就会入睡；做题时，小依只能坚持10多分钟。朱嘉隽不久便知道“这只是因为小依的体力跟不上”。朱嘉隽曾想为小依发起“爱心捐助”，没想到被她的母亲一口拒绝：“真的不需要，我的孩子和其他孩子是一样的，请不要用特殊的眼光看待她。”慢慢地，朱嘉隽开始赞赏这位母亲的观点，小依就应该是（10）班的普通一员。同学们也慢慢和小依熟悉起来，前后左右的同学会轮流照顾她，上课时为她翻书、翻作业本，课间为她拧开热水杯盖。
接触久了，朱嘉隽愈加体会到校长招收小依的深意：尊重和平等地对待每一个生命，让特殊的小依融入正常的学习生活中。“出乎我的意料，小依在班级中常常会散发出一种正能量。”2011年十中105周年校庆晚会那天，因为天气寒冷，小依无法和大家一道儿登台演出，但她精心制作了班级合唱节目的背景音乐。这个由多首歌曲剪辑、编排在一起的背景音乐，着实让同学们惊讶、赞叹了一番。进入高三后，为了激励学生，朱嘉隽让班上每个学习小组展示“我的理想大学”。小依所在小组的理想大学是苏州大学。“我不参加高考，我来为大家做点事吧！”小依主动承担了展示PPT的制作工作。“要知道，使用电脑和鼠标，对小依来说是一件艰难的事。”朱嘉隽很感慨。谁能想到，小依竟利用课余和双休日，一点一点从网上查找信息，精心制作了12张PPT展示资料。当她拿到班上展示时，同学们都不敢相信自己的眼睛，无不佩服、感动。“在小依身上，我并不想用‘身残志坚’这个敏感词，但她每做一件事都让我想到这个词儿，她总能带给大家一种信念和力量。”朱嘉隽说。小依也全然融入了（10）班，“我们班”常常挂在嘴上，她对班级有一种由衷的热爱，她说“能天天来跟大家一起读书，就是最开心的事”。“小依在我们班的作用很微妙，当班上同学出现矛盾或意见不一时，大家都想听听小依的意见。”每当此时，小依似乎就成了班里同学们的主心骨。
2012年，苏州市评选“十大新闻人物”，十中的老师们曾想把小依的事迹报送上去参评，但思量再三，柳袁照还是决定不报，“我们宁愿不产生新闻人物，不要这个荣誉，更希望小依有一个正常人的安稳生活”。当小依的父母得知此事后，特意到学校表示真诚的感谢。“我们的这个决定和家长的想法是完全吻合的，他们最希望孩子有一个安稳、正常的生活。当初免费接受小依，他们都没有这样感动过。”
柳袁照提出的“爱如父母”的理念，在小依的身上得到了最好的体现。这份美好的教育情怀，是通向每个学生心灵居所的捷径，能让十中每个学生心灵深处最柔软之处得到悉心呵护，在那里种上“爱、善良、诚实、希望、理想”的种子，沐浴风雨和阳光，茁壮成长。
教育需要朴实、健康、日常的生活
在一次校长论坛上，柳袁照面对全国500多位校长讲述了自己对“教育的本真和超然”的理解。互动环节，一位校长起身问道：“柳校长，你凭什么说你们学校是‘最中国的学校’？难道校园里有点假山和古建筑就是‘最中国’？”柳袁照直言：“最中国，是我们追求的一种形神兼备的境界。我们一直致力于追求中国传统文化和现代教育完美结合的境界。”在柳袁照心目中，有了这种形神兼备的气质和境界，学校里才会流动着一种文化的气息，“你可能发现不了它，但它真实存在着，对师生的心灵发生影响”。
每个校长都有自己的教育理念，但重要的是理念能否与教育生活融合在一起，校长的理念是否已内化为师生的自觉行为。“以学校的每一天成就每一个学生的本色人生”，是十中多年奉行的办学理念。然而，3年前的一次学校大会上，生物教师王守瑾发言，“能不能把‘成就每个学生’改为‘成就每一个师生’？这样成就的不仅是学生，还有教师。柳袁照内心颇感欣喜，“一字之改，便把教师也关照到了。这正是那种‘看不见的气息’对教师的熏陶和影响。”从此，十中形成了新的办学理念：以学校的每一天成就每一个师生的本色人生。在十中，无论在德育、教学还是学校管理层面，都有不少教师“觉悟”后提出来的改进意见。
“要实现学生真正意义上人的发展，首先要把教师当成一个真正的人来发展，要置于教师人生长河之中思考他的发展。”柳袁照说：“发展教师，就要信任教师，要拨动他的心弦”。
地理教师龚洁是80后，有着年轻人的朝气，也有着年轻人的“个性”。身为班主任，她并不总是照着学校的“规章”、“程序”做工作。2011年9月，在是否让龚洁继续带高二（5）班升高三这件事上，学校管理层出现分歧。一种意见认为，龚洁带高二（5）班两年，班级成绩不是很理想，各方面工作都有些欠缺，“她不能再上高三了”。柳袁照心里不这么认为，在江苏省高考制度下，一般选择地理班的学生，成绩大都不理想，（5）班比较差，不能全归咎于班主任。“这样吧，龚洁上不上高三，让我跟她谈一次话再做决定。”柳袁照觉得对一个青年教师，能否有一个完整的高中教学经历，对其今后的专业成长至关重要。
柳袁照找来龚洁。“龚老师，你上高三（5）班也是年级最差的；如果你下到高一，却有可能带一个不错的班。”柳袁照试探着说道。“校长，成绩高低不能说明一个学生好与坏。我从高一就带着他们，我知道，其实很多学生很努力。我陪伴他们两年了，希望最后一年还能陪伴他们。”说着，龚洁竟有些哽咽了，“校长，请相信我，我做事靠的是用心，我一定不负所望。”柳袁照只跟龚洁谈了15分钟，便决定让她上高三。“一个年轻人，能有这样的见解和情感，肯定不会差。”柳袁照对龚洁充满信心。果然，龚洁在高三倾注了自己的心血和汗水，（5）班的面貌焕然一新。
2012年6月20日，十中举行毕业典礼。典礼前，龚洁见柳袁照，“校长，我想在典礼结束后开展一个募捐活动，我们班的朱茵同学遇到困难了”。柳袁照心里“咯噔”一下，他一向反对公开学生名字的捐助，因为“让学生拿着捐款掉眼泪，是不道德的”。龚洁看出校长流露出否定之意，便给校长讲了一个故事。前几天，苏州电视台播放了一个短片，一个父母离异多年的高三女孩，跟着父亲生活。就在高考前几天，干出租的父亲遭车祸去世，家里亲属为了不影响孩子高考，一直瞒着她。高考结束后，伯父才告诉她事情原委。“这个女孩就是我班的朱茵同学。”龚洁说。这个短片还拍了朱茵的家，多年来，她跟着父亲一直租住着一间破旧房屋，很贫穷。当时，高考成绩已经揭晓，朱茵考上了大学。可她付不起学费、生活费。“校长，朱茵是个品质很好的孩子，我们能否帮助她？”听着龚沽的讲述，柳袁照决定要破例了，“我们一定要雪中送炭”。
毕业典礼结束后，柳袁照嘱咐龚浩，“要让朱茵暂时回避一下”。礼堂大屏幕上播放了一遍朱茵家庭的遭遇。现场师生不住地抹眼泪。柳袁照走上台，只是动情地说了一句话：“希望老师和同学们能为朱茵同学献上一份爱心！”无需太多的语言，大家纷纷慷慨解囊。有人没带现金，便借钱捐助。那天，十中师生现场为朱茵捐款6万多元。学校决定由年级部保管这笔善款，每年定期发给朱茵。
这一届毕业典礼，是柳袁照担任校长10年来最令他感动的一次。“我真切感受到，在这个园子里，充满着爱，充满着感恩，充满着生命的气息。”柳袁照又说：“我相信，那一幕情景，朱茵同学不会忘记，（5）班同学不会忘记，所有的毕业生都不会忘记。龚洁和（5）班的同学一道儿，给这次毕业典礼注入了非同寻常的意义。”如今朱茵已在江苏南通大学就读。“毕业后，她回学校两次，现在已经跨过那道坎儿，变得乐观了。”龚洁说。“龚洁和（5）班学生的成长给我一个启示，我们不仅要相信学生，更要相信教师。”柳袁照很欣慰。
在十中，有一大批像龚洁这样的80后青年教师。他们是在父母的宠爱中成长的，比较自我。“工作中，他们常常会向我诉苦，觉得学生不理解自己的苦心，无法和学生交流。”学校政教主任梁彩英说。2012年暑假，十中在班主任层面开展了“角色辩论”活动，政教处梳理出青年教师带有共性的困惑，模拟教育过程中经常遇到的情境，让青年教师分队辩论，一队是班主任角色，另一队是学生角色。辩论之后，结合理论知识和骨干班主任的点评，再进行深度研讨。“通过这样的‘实战对抗’，让青年教师比较准确地了解学生的心理需求及沟通技巧，很有效。”梁彩英说。柳袁照则像个老顽童一样参与到活动中，他还总爱扮演学生角色，故意“刁难”青年教师。对于教师的成长，柳袁照有自己的心得：“十中要催生一种高原现象，鼓励教师群体成长，因为最高峰一定产生在高原上。”
给学生能在天空飞翔的翅膀
十中偌大的校园里，看不到什么标语、口号，与“这个园子”的景致颇为协调。柳袁照的解释是：“学校是育人的地方，绝不应该是生硬说教的地方。”他更相信一种情感氛围的育人力量。在这样的氛围里，通过学生的内心体验来完成自我教育。
“去年，莫言获得诺贝尔奖，可曾想过，莫言只上了小学四年级。”这让柳袁照很慨叹：“当下语文课堂的严格训练是不会再出莫言的。”柳袁照用了一个传神的比喻。今天的学校教育好比让学生乘坐高铁，全程都经过严格设计，学生的自由度就局限在车厢里。“教育，应该是在一片草原上，你给他一匹骏马，让他自由驰骋，经历风吹雨打。”柳袁照认为，教育最大的价值在于这个美妙的过程，而不是最后结果。“当然，我也不可能超脱于高考制瘦之外，但我可以不让学生全程坐高铁，适时让他在草原上驰骋一番。”柳袁照有些无奈地说。
每年春天4月的某一天，十中高一师生都会忘情地参与一项活动――“与太阳同行”，徒步行走30公里。这早已成为十中的一项经典活动。每年的行走路线都在变化，由学生自主考察选定。因此，这项活动让每一届学生都充满了期待。2010年，走向东太湖；2011年，走向旺山纵深处；2012年，走向金鸡湖，穿越苏州高新园区再返回学校。早晨，他们迎着太阳出发；中午，他们又与太阳同行，实际徒步行走37公里。这项活动，柳袁照更愿意赋予它一些文化的意义。行走过程中，能让学生实现“文明其精神，野蛮其体魄”的完美结合。“让什么鸟儿都能在蔚蓝的天空自由翱翔，那是很了不起的状态。”柳袁照充满诗意地为“徒步行走”作了诠释。
每一年行走活动，柳袁照都乐意“混”在充满朝气的学生中，与青春结伴，与太阳同行。每一次参与，都会让他收获美好的体验和感动。往往是在徒步20公里之后，这种感动便会涌现出来。那一刻，无论男生女生，都已筋疲力尽。但唯其如此，那种坚韧品质才会凸显出来。同学们相互搀扶着，背着自己的背包，执著地向终点一步步艰难迈进。偶尔，柳袁照也会关照一下：“同学，看你一步三挪，走不动就坐车啊！”“校长，您想让我前功尽弃啊，我一定要坚持走完全程！”2010年，当走到20多公里时，柳袁照突然发现，几乎所有女生的背包都放在男生肩膀上了，男生表现出来的那种担当，让他感动。2011年，柳袁照在20多公里时，刻意观察了一番，所有女生的背包都自己背着，女生的那种自强自立品质，同样让柳袁照感动。2012年的行程最远，实际走了37公里。途中一个女生崴了脚，男生们尽管也极度疲惫，但争先恐后地轮流背着这个女生前进。连路边行人都停住了脚步，投去赞许的目光。在行走途中，人人都能切身感受到平时只挂在嘴上的美好品质。“每个学生在集体创设的情境中所受的影响，是任何课堂教育所替代不了的，也是任何家庭教育所替代不了的。”柳袁照感叹。
在一次班主任的研讨活动中，班主任包惟华讲了两个关于行走的故事。一个高大的男生，担任了行走活动的班级旗手。“走完全程，我才发现选择这个男生是一个错误。”包惟华说。原来，这个男生是平足，经受不起这么远程的行走。但行进过程中，他没有叫一声“疼”，扛着旗子坚持走完全程。被人发现时，他的双脚已经肿得不成样子。一个女生，在行走活动前几天，视网膜脱落，但她坚持要参加活动，她最终被同学们搀扶着走完全程。参与了行走活动的学生，在以后的学习或生活中遇到困难，会说：“30公里都走完了，这点困难算什么！”
“与太阳同行”徒步行走活动，成为十中的一个教育宝藏，在每一个十中学子的心灵世界里，留下了永久的烙印。
有自由的心灵，才能自由地翱翔。十中的校园里弥漫着“自由”的空气。“这里所谓的自由不是散漫无序，而是无论在课堂还是校园生活中，很多事都不会只有唯一答案，只要有道理你就能够成立。”高三学生张冰燕颇为自豪地告诉记者，十中还是一个让人感到轻松的地方。这里没有晚自习，试卷也比别的学校少做两张。也许，正是这种自由、轻松的氛围，让十中学子能够思维更开阔、精神更丰富，也让他们对学校有着一种让人羡慕的眷恋。十中学生“善辩”，一方面是由于他们的思维活跃，另一方面还有一个很好的传承。参加一次跨校辩论赛，以往毕业的学长们会从全国甚至世界各地的高校“出招”，或直接参与指导，或通过网络给出建议。于是，在各级各类辩论赛中，十中都有不俗的成绩。
每年的12月31日从下午2点开始，是高三学生文艺汇演活动。这是他们高中生活中的最后一次大型集体活动，蕴含着学子们格外多的情愫，也是一次伴随着欢笑与眼泪、伴随着感恩和激励的心灵之旅。这一天，坐在振华堂的不仅仅是本届学生，那些往届的学长们也会从四面八方赶来，挨挨挤挤地与学弟、学妹们一同度过这段难忘的时光。“这种巨大的凝聚力，成为十中的一种文化现象。这个园子对学子们有着如此大的魅力，正是基于我们日常的教育行为。”柳袁照说。
2012年12月31日的汇演活动，持续6个小时。振华堂里情感的波涛一浪高过一浪。每班一个节目，几乎都是整班的学生一起登场，歌曲、舞蹈、小品、戏曲，形式各异。一根棍子能当马骑，一摆一摇即能表达千军万马，西洋文化和本土文化在这里交融。那些创意，有从书本中来，有从校园生活中来，既荒诞又现实，天真中不免露出稚嫩，笨拙中却又藏着几分灵气。象征，抽象，原生态，发自心灵，是自然的呈现。他们不是演员，但他们都是用自己真诚的心表现真诚。舞全是开放式的，台上台下不时连成一片，观众兴致所至，也可以上台参与，少了一分演出的规则，多了几分活泼有趣。
看，穿插在表演节目中的颁奖环节开始啦！“年度人物奖”、“最佳进步奖”、“自强自爱奖”、“忠于职守奖”、“最佳辣甜心奖”……每个学生都能获得属于自己的奖项。每个班级都制作了专题片，军训、行走、攀山、球赛、拔河、社团活动、运动会、诗会、辩论会，等等，那些难忘的情景、难忘的场面，一一展示出来，牵动全场人的思绪和情感。从进入学校首日开始的每个日子，在每个人的心底温暖地流淌。
师生互动环节更加感人肺腑。为这一天，师生都会做好充分准备。每个教研组的老师及校领导、年级部领导，都会录制短片，为同学们带来祝福。尤其让人感动的是当屏幕上出现校园保安、保洁阿姨甚至学校周边餐馆的师傅们为他们祈愿、祝福的镜头时，整个振华堂都沸腾了！
最感人的一幕是班主任老师一一被引导到舞台上，每一个班级都会派出代表给敬爱的“老班”献上礼物。这些礼物，是学生自己亲手制作的字画、手工或一封情真意切的书信。“老师，我们爱你”！会场上此起彼伏的呼声，一阵高过一阵。班主任们完成这神圣的“典礼”，将要走下台时，学生们蜂拥而上，有的把老师抬起来、抛起来，有的几个人用手搭成“轿子”，让老师坐上去……“什么是教育？这就是；什么是最令人陶醉、满足的师生关系？这就是；什么是有爱心、懂感恩的校园？这就是。”柳袁照的脸上洋溢着幸福。
两年前的一天，苏州市政府外事办突然来电，“柳校长，交给你一个艰巨的任务。”要他接待一位祖籍苏州的吴姓美国议员。柳袁照获悉，这是一位特殊的访客，因为他“对中国似乎并不十分友好”。
接到电话的次日，吴议员便带着夫人走进十中校园，随行的还有一群中外官员。“欢迎议员先生！”柳袁照微笑着迎了上去。几句寒暄后，柳袁照热情提议：“去看看我们的镇校之宝‘瑞云峰’吧！”“No！我对石头没有兴趣，告诉场在哪里，我要看学生打篮球。”这位议员直言。站在操场边，他颇有兴致地观赏了一番。随后，柳袁照又提议：“我们有一个学生团队，刚从美国访学回来，他们在会议室里等着你，希望与你交流。”没想到，这位议员又一个“No”，“我要见那些没有去过美国的学生”。柳袁照感觉不爽，带着议员走在校园里。路过一间教室门口，吴议员停下脚步说：“我想要见这个班的学生。”“议员先生，学生正在上课，不便打扰。”柳袁照机智地说。“我可以等。”这位美国客人，硬是在教室外站着等了20多分钟，没有给学校1分钟的“准备时间”。
下课铃声响起，吴议员转身进入教室，一屁股坐在讲台上。随行人员解释，“这是一种非正式见面的亲热方式”。“我是第一次到中国，第一次见中国学生。”议员向十中学生提问道：“中国政府做的最好的3件事情是什么？”教室里先是一片静寂，十几秒钟后，有学生起身回答：“我认为是发展经济。”议员点点头，又一个学生回答，“构建和谐社会”。第三个学生答道：“我认为是维护世界和平。”议员连声“OK”，接着又问：“你们认为中国政府做得最差的一件事是什么？”问题抛出后，柳袁照心里开始打鼓。两分钟后，一个学生起身回答：“我认为是中小学生负担太重。”议员如此刁钻的问题，被学生轻松应对。议员赞赏地竖起了大拇指，柳袁照悬着的心落了地。
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