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竞选班级体育委员

时间:2023-02-07 17:05:23

导语:在竞选班级体育委员的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。

竞选班级体育委员

第1篇

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

大家都知道,体育委员当然是要负责班里的体育事务,包括做操、上体育课、比赛等等;另外,尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑,因此,我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质:

一、自己要具有良好的体育条件,取得过优秀的体育成绩;

二、要有强烈的责任感,热心为班集体做贡献,热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作,热心主动地帮助有困难的同学;

三、嗓音要响亮。

我觉得我自己就具备上述要求,是一个很合格的体育委员人选。因为我每学期的体育成绩都非常优秀,几次参加校运会都取得了优异的成绩:(例举)这不仅为班级体争得了荣誉,而且也证明了我在体育方面的不容争辩的势力!另外,我一贯地乐于助人,关心班集体,具有很强的集体荣誉感。还有一点,就是我的嗓音非常响亮,加上我7年的舞蹈功底,体操动作非常规范;因此,我是班里最合适的领操员。我还曾经当过一个学期的体育委员,在这个职位上积累了一定的经验。假如我能够当选,我一定会更加努力。

第2篇

大家好!记得拿破仑说过这样一句话“一个不想当的士兵不是好士兵”,因为我想成为一个好士兵,所以今天我要来竞选副班长。

我认为我目前的学习成绩还不错,每门功课都能取得95分以上或更好的成绩。只要有竞赛,我差不多每次都能得奖,而且多次获得一等奖。为此,也常常得到老师的表扬。我具有良好的品质和行为习惯。我能和同学们和睦相处,还很少会给班级抹黑。我也是个热心肠的人,只要同学遇到困难,我都能伸出援助之手。在这之前,在家里我曾经做过两天的家长,买菜、烧饭、做菜、洗衣、拖地,全部由我个人包揽;在学校,担任小组长一职期间,能尽心尽职的管理组员,我小组在我管理下,表现非常出色。

因此,我一定能成为一名名“副”其实的副班长。副班长作为班级的一个核心人物,假如竞选成功,我将会用满腔热情去工作,为同学们服务。

假如我当上了副班长,我会严格要求自己,让爱哭和速度慢成为我的回忆,为同学树立榜样。

班干部的竞选演讲

假如我当上了副班长,我会做好老师的小助手,帮忙收发作业。

假如我当上了副班长,我会做好同学的监督员,让同学们不要随意地乱丢垃圾、不在走廊上奔跑、不打架,还及时佩戴红领巾。

假如我当上了副班长,我就会帮那些爱吵架的同学劝架,使他们和好如初。 总之,假如我当上了副班长,我会努力使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。当然,假如我落选了,我也不会气馁。因为那说明我还有许多不足之处,我将继续自我完善,争取成为一个更加完美的副班长。

请老师、同学们相信我,支持我,我一定行,谢谢大家!

班委竞选发言稿范文2尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

大家都知道,体育委员当然是要负责班里的体育事务,包括做操、上体育课、比赛等等;另外,尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑,因此,我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质:

一、自己要具有良好的体育条件,取得过优秀的体育成绩;

二、要有强烈的责任感,热心为班集体做贡献,热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作,热心主动地帮助有困难的同学;

三、嗓音要响亮。

第3篇

大家好!

我是五(1)班的徐子涵,今天,有机会参加学校大队体育委员的竞选,十分高兴!我要感谢老师和同学们的信任,给我这样一次竞选的机会。

转眼间,我已在高港实验小学度过了四年快乐的时光,也形成了活泼开朗,热心助人的良好品格。我非常喜欢体育,跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球等许多运动都是我的强项,每年我都参加校运动会,三年级时在男子组400米比赛中获第一名,在男子组跳高比赛中获第二名;四年级时在男子组200米比赛中获第三名,在男子组跳高比赛中获第一名。我还是校“花样跳绳队”的主力呢。这不仅为班集体争得了荣誉,而且也充分证明了我在体育方面的实力。

第4篇

【关键词】班级管理;职责常规;榜样权利

开会时,针对班级的管理,我们校长说了这样一句话:“有的班主任进行遥控指挥,可你的遥控板经常失灵,你还是得走近电视, 自己按出你想看的节目。那么你的遥控板还有何用处?”怎样发挥遥控板的作用呢?一个简单的解决办法――修好遥控板。这样,我们才能轻松的坐在沙发上看电视。这个遥控板就是班委,培养班委的主人翁意识,就能让班级正常的运转。这需要从以下五个方面入手:

一、有明确的职责

作为班干部,首先要知道自己做什么?一开学,我们就制定了班干部职责表,首先,在班上宣布职责,班干部竞选时围绕职责讲明自己的竞选优势;其次,让班干部记清自己的职责;然后,要让班干部明白,分工不分班,如有人没看到、没办好,其他班干部赶快补上,遇到职责不明确的,都要主动的去做;最后把班干部的姓名变成打印字,让班干部感到自己名字的重要,感到自己在班上的任,更为自己感到骄傲。

二、有清晰的常规

根据学校实际制定班级常规工作表,让班干部知道什么时候具体做什么。

三、有适当的激励

“我为什么要去做?为什么是我去做?”有的班干部会产生这样的疑问。这就需要班主任去激发班干部的工作动机,也就是说要求班主任用有效的办法去调动班干部的积极性和创造性,让班干部努力地去完成班级任务。增强班干部的自信心。选班干部的时候,我班采取自荐、民主评议、教师评议三步进行,给每一位同学一个机会,让班干部明白:能够当选班委,既是同学对他们的信任,也是老师对他们的器重,更是自己能力的体现。在实习期里,班主任要随时关注班委的工作情况,如有不适合岗位的班干部,班主任应该换一个工作岗位,(班上体育委员因成绩好,体育还可以才当选为体育委员的,可干一段时间后我们发现集会时队排不好,体育课时,整队口令声音小。我立刻作调整,让他当数学学习委员,这样既利用他的长处,又没打消他的积极性。

换届选举时,班主任的评议很重要,因为学生们在选举时,容易感情用事,(一次校级文明礼仪演讲比赛,班长和竞选而班长的票数占了百分之八十,可曾经的学习委员有明显的高度,只因为经常不完成作业,得不到同学们的赞同,形成了负面的影响,所以她的支持率很低。)这时,班主任要进行客观的评议,并正面的引导――为了班级的利益,实力强的上。这样,给班干部敲响了警钟,做得好,大家都喜欢,没做好无论什么事同学们也不看在心上,你改正了,还有机会。这也是另一种激励。

四、有真实的榜样

“给我上,比不上跟我上。”这句话诠释了身先士卒的含义,作为班主任,要在班上树立一个真实的、具体的榜样。“干就要认真的干好”这是我班的班训,也是在督促自己和班委。班级文化:我领着班上同学干,并根据学生的意愿设计时尚的版块,让墙壁起到真正的作用, 而不是一种应付领导检查的一种形式。学校活动:坚持每次都在班上竞选,实行优胜劣汰的方式;升旗仪式要有班级独特的风格, 成为学校了解班级的一个窗口;阅读启动仪式主动申请承担朗诵训练,给孩子争取一个展示的空间。

五、有一定的权力

第5篇

大家好!在这鸟语花香、秋风送爽的日子里,很荣幸,我能成为这一学期大队委改选的候选人之一。

大家还记得,去年的运动会上,在四年级组男子400米接力赛上那个被风筝线绊倒了爬起来继续往前跑的男孩吗?

大家一定记得今年的八周年校庆晚会上,那个代表少先队员举起火炬沿着操场走了半圈的男孩吗?

第6篇

我是一个活泼快乐的女孩,圆圆的脸蛋,白白的皮肤,红红的小嘴,月牙一样的眼睛,还有一对小酒窝。妈妈说我是月亮公主。

我心地善良,看见乞丐就觉得他可怜,看见妈妈生病就想哭。有一次妈妈出了车祸,躺在病床上,我心痛的掉眼泪。

我喜欢体育,喜欢乒乓球和游泳。这学期我想竞选班级体育委员,做老师的小帮手。

第7篇

大家好!我是初一(6)班的马一维。

我希望能够在这次激烈的竞选中当上“体育委员”这个光荣而又神圣的职务。小学时每一次的活动我都积极参与。在家里,我喜欢看书、画画(可是我画的画不怎么样!);在校外,我喜欢打篮球、跑步。其中我还在校外还获得了1000米跑步冠军。在小学时每一次的校运会,我都有为班级出力。

我在班级里,关心集体,乐于帮助同学是我的优点。我对工作认真负责,得到了老师和同学们的一致好评。

假如我是大队委员,我将用热心为同学服务,真诚做老师的得力的助手;假如我是大队委员,我将用创新开展工作;假如我是大队委员,我将用汗水护卫这美丽的校园,把校园弄得整洁、有序,因为有良好的环境,才能安心学习。

今天我能在这里参加大队委的竞选,我很高兴,因为我觉得我有能力完成这项神圣的工作,相信大家一定会一如既往的、给我勇气、给我力量。

记得冰心写过这样一首小诗:

“成功的花,

人们只惊慕她现实的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。”

让我们在竞争中磨练自己,使自己成为一朵“成功的花。

今后,我会虚心接受老师对我提出的意见,抛砖引玉、取长补短,不断的完善自己。

第8篇

下面谈谈我从事班主任工作中创新实践的点滴体会。

一、“总统”竞选制

要想成为一个好的班级,就必须有一个好的班委会,带动全班同学,形成一个良好的班风、学风,因此,班委会的组成即班干部的任命也就成为班级好坏的关键。对于任命谁为班干部,决定权应授予学生,因为只有学生才会真正了解学生。然而,虽然现在已是机械化、电脑化时代,但大多数学生的思想还是比较保守,这个学期的班长是谁,那么下个学期他们选的班长肯定也是那一位同学。这样一来,几年都会是同一个班长,其他班干部也大多数“按兵不动”,班级管理的工作任务只落到几个班干部身上,这不利于同学管理和能力的培养。因此,我进行了改革,参照美国“总统”选举制,由全班只选出一位班长,也就是选出一位“总统”,然后由“总统”任命他认为能胜任他(她)所担任职务的同学做班干部。这样各司其职,形成了一个以“总统”为中心的核心,而且这位“总统”的“官员们”都很听从他的指挥与调配。班干部团结了,办事就齐心,就能有力地影响并带动全班同学形成良好的班风、学风,从而在各方面都能取得好成绩。班主任工作起来就很省心,同时学生们各方面的能力也得到了培养与发挥。

采用“总统制”的弊端是班长会任命与其关系好的同学来担任班干部,其他能力强的同学却没有当任。这时班主任应规定“总统”所任命的班干部必须在班主任同意的情况下方可在班上宣布,并让每位班干部进行就职演说。不过“总统”这样任命他的“官员”还有一个好处,就是那些能力不强但与班长关系很好的同学担任了班干部后,做起事情来会很认真,甚至尽心尽职。这样也可以锻炼和培养这些学生的能力。

二、“竞争上岗”制

由于现在社会提倡“竞争上岗”、优胜劣汰,强调个人能力,顺应这一历史潮流,班干部任命也可实行“竞选制”,由班里的同学自由进行竞选,竞争各个班干部职位。这样既能锻炼学生的口才,又能发挥他们各自的专长。

比如我班实行班干部竞选制时,由于是第一次实行,同学们都很激动,热情高涨,对每位上去竞选的学生都报以热烈的掌声,引来很多其他班的同学观看。每一个岗位的竞选者都很多,特别是宣传委员,有十二位同学竞争,因为我们班大多数同学酷爱书法,很多同学写字都很棒。每当一位同学上去时,同学们都认为这位同学不错,掌声都持续不断。但到第十一位时,只见那位同学上去用简笔画画了一只猴子掰玉米,并用漂亮的粉笔字写上“猴子掰玉米”,一分半钟完成,然后他说:“同学们请看黑板,这就是我竞选宣传委员的资本。”同学们报以持久的热烈的掌声,之后再也没有同学上去了,这位同学也就当选了宣传委员。

采用竞选岗位制有一个弊端就是每期都会是那些能力最强的人当选。如何才能让那些能力也很强,但比当选班干部稍逊一点的同学也当班干部?可规定某些岗位可由老班干部与未当过班干部的同学共同竞争,如正副班长、团支书、纪律委员。有些岗位则只能由从未当过班干部的同学进行竞争,如体育委员、劳动委员、文娱委员等;而且岗位不能重复竞争,也就是说,上学期当了班长,这学期就不能再竞选班长,但可竞争其他岗位。这样就可让更多的同学各方面的能力得到锻炼与发挥,也使学生能更好地进行自主管理。

三、运用赏识教育与期望理论,引导学生从希望走向成功。

对待后进生,班主任要树立起信心,要对他们充满信心和期待,只有这样,在与后进生进行交往时,才不会伤害他们的自尊心,让师生的心靠得越来越近。教师的期望是学生进步的一大因素,教师良好的期待会使学生对未来充满信心和希望,从而加倍努力,获得更大的进步。另外,我还经常利用肢体语言在潜移默化中改造学生,在课堂课外中,多对学生进行暗示——“你行的,别人做到的,你也能做到”。而这时,班主任的眼神,班主任的笑容,班主任的面部表情,都能给学生巨大的鼓舞。

第9篇

根据学院、系要求,以学生自治为原则的基础上,选举班干部。班干部职位,主要包括班长2名(一男班、一女班),团支书1名、学习委员2名、组织委员1名、宣传委员1名、文娱委员1名、生活委员1名、体育委员1名、心理委员1名,共11个职位。

一、 班长的工作职责

1、对外积极配合辅导员、任课老师的教学和管理工作,及时反映同学的意见和要求,做到上传下达,信息畅通;

2、统管全班事务,做到管理规范、分工合理。

3、每学期初组织班干部制定班干部工作计划,每学期末组织班干部进行工作总结 。

4、负责召开每月一次的班干部会议,总结当月工作,制定次月工作计划。

5、负责召开每月一次主题班会。

6、参加学院、系相关会议,记录并向班级学生传达会议要求及精神。

7、在各项评优工作中,包括奖学金、入党等,担任班级测评小组组长,组织开展工作。

8、分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 ;

9、强化班级纪律,树立良好班风,形成班级向心力、保证教学秩序,维护集体荣誉;

10、其它相关事务,包括关心同学的困难和心态,平衡自己的事务和学习时间等等。

二、团支书工作职责

1、作为班级团支部工作的第一负责人。

2、全面负责团支部工作,并与班长相互合作,共同建设班集体。

3、参加学院、系各项团总支工作相关会议,记录并向班级学生传达工作要求及精神。

4、根据学院、系团总支要求,组织学生参加团日活动,组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。

5、在各项评优工作中,包括奖学金、入党等,担任班级测评小组成员,承担相应的工作。

6、前期班级发展党员工作中,与党员、班长共同承担相应工作。

7、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

三、学习委员工作职责:

1、作为班级学风、学业、学习的第一负责人。

2、负责本班学风建设工作,协助学院、系及其他相关部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。

3、协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤统计表》的登记工作。

5、协助学院、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作,如学习竞赛、学科竞赛

6、在各项评优工作中,包括奖学金、入党等,担任班级测评小组成员,承担相应的工作。

7、及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况,汇总向有关老师反映。

8、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

9、组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重休等情况要及时跟踪反馈督促。

四、组织委员工作职责:

1、协助团支书开展团支部的各项活动。

2、负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作

3、做好班级各项工作会议、活动的记录工作,不仅是团支部会议。

4、班级开展各项活动的第二负责人,主要承担策划、组织、开展工作。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

五、宣传委员工作职责:

1、协助团支书开展团支部各项活动。

2、协助班长开展班级各项活动。

3、班级开展各项活动的第二负责人,主要与组织委员共同承担策划、组织、开展工作。

4、做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作,及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作,要求每项活动需要有相片、通讯稿。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

六、生活委员工作职责:

1、协助班长开展班级活动。

2、每学期收缴班费,控制好班费的开支,每学期末做好班费使用情况的公布。

3、协助做好各项收费和物品的分发工作。

3、组织宿舍长开展宿舍各项工作,包括宿舍的卫生评比、宿舍的创优Y工作。

4、做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。

5、班级开展各项活动的第二负责人,主要承担各项活动的后勤工作,如物资的使用和回收、费用使用等。

6、关心和了解班级同学生活中的各项问题,及时向有关老师反应。

7、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

8、带领同学们减少浪费,节约用钱,计划开支,发扬艰苦奋斗,勤俭办事的精神。

七、文娱委员工作职责:

1、协同班长开展班级文娱活动,每学期开展至少两次的班级文娱活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生文化活动,如歌唱比赛、迎新晚会等。

3、班级各项文娱活动的第一负责人,协同班长,联合其他班干部开展活动。

4、关心和了解同学的兴趣爱好,做好登记工作,并发掘文艺特长分子,组织他们带动班上同学,丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

八、体育委员工作职责:

1、协同班长开展班级体育活动,每学期开展至少两次的班级体育活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生体育活动,如新生杯篮球赛等。

3、班级各项体育活动的第一负责人,协同班长,联合其他班干部开展体育活动。

4、关于和了解同学在各项体育活动中的专长,做好登记工作,并发掘体育专长分子,组织他们带动班上同学,丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

九、心理委员工作职责:

1、协助学院、系及相关部门开展有关学生心理的活动,如新生心理普查。

2、协同班长开展班级心理活动,每学期开展至少一次的班级学生心理活动。

3、班级学生心理活动的第一负责人,协同班长,联合其他班干部开展班级学生心理活动。

4、关注班级学生心理健康状况,及时了解班级学生心理变化,特别是出现心理问题的学生,反映到相关老师。

5、建议对班级学生的心理状况建立档案。

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