时间：2023-03-13 11:06:38
导语：在研究报告书的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、课题名称
有效培养学生数学语言表达能力，促进合情推理能力养成
二、课题的提出
《新课程标准》在重新审视传统几何教学目标的基础上对证明重新提出了明确的要求：“能通过观察、试验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明或举出反例”，“从几个基本事实出发，证明一些有关三角形、四边形的性质，从中体会证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式，初步感受公理化思想”。
学生要通过义务教育阶段的数学学习，“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。而培养学生逻辑思维能力和训练学生的数学语言是分不开的。语言是思维的工具，思维过程要靠语言表达，而语言的发展又能促进学生思维的发展。因此，在数学教学中教师应创造条件让学生更多地说理。如：说定义、定理、法则、公式、过程、算理、方法、规律、题意、思路、数量关系、式义等，从而训练和培养学生的语言表达能力，从而达到发展学生数学思维的目的。
在日常教学中，我们经常会遇到这样的问题：学生能够想到问题的结论，但是不能说清思考的过程，不能讲清解决问题的思路方法。尤其是很多学生只重视问题的结果，却忽视了解决问题的过程。还有的学生会说不会写或会写不会说，渐渐地就走入了不敢说、不想说、不会说、不能说的误区。针对以上问题，我确定了“有效培养学生数学语言表达能力，促进合情推理能力养成”这一课题。
三、课题研究的目的、意义
课题研究的目的就是逐步探寻行之有效的初中数学教学方法，培养学生的口语表达及书面表达能力，以促进学生的合情推理能力，使学生养成有条理的思考问题，规范答题的习惯，力争使学生敢说、想说、会说、能说，培养学生自主学习、合作学习、探索学习的能力，不断提高课堂教学效率并适应中考改革的需要。
四、课题研究的方法
以实验操作性活动为主要形式，通过类比、归纳的方法，来使学生建立空间与平面的各种位置关系和数量关系，以达到发展学生空间观念和几何直觉的实验几何，逐渐摆脱欧氏几何的那种环环相扣的逻辑联系，以及严密抽象的演绎推理形式。
五、课题研究过程
（一）研究步骤
1、准备阶段：（1）学习和掌握初中数学课程标准中关于语言表达能力培养的要求。（2）研究学生语言表达能力的现状，语言表达能力差的原因。（3）制定研究方案
2、试验阶段：（1）在数学教学中寻求提高学生语言表达能力的有效策略。（2）实施具体方案。（3）反思经验与不足。
3、总结阶段：（1）根据课题研究，观察学生在语言表达方面的变化。（2）对课题进行总结，形成课题研究报告。
（二）实施过程
数学家波利亚说：“数学可以看作是一门证明的科学，但这只是一个方面，完成了数学理论，用最终形式表示出来，像是仅仅由证明构成的纯粹证明性。严格的数学推理以演绎推理为基础，而数学结论的得出及其证明过程是靠合情推理才得以发现的。”合情推理所得的结果具有偶然性，但也不是完全凭空想象，它是根据一定的知识和方法做出的探索性的判断，因而在平时的课堂教学中如何教会学生合情推理，如何用恰当的数学语言去表达出来，是一个十分值得探讨的课题。
首先，我对学生语言表达能力差的成因采取谈话法和问卷法进行调查。通过调查主要总结出四大成因：一是心理素质差，虚荣心强，怕答错或答不好而被同学或老师笑话。二是性格内向，不想或不敢表现自我，或没有机会发言渐渐封闭自我。三是对知识缺乏系统的理解，不能有条理的分析问题解答问题。四是没有严谨的学习态度，不会走就想跳……不会用数学语言规范答题。
可见，语言表达能力会直接影响学生的数学学习能力，也会间接影响学生的个人交往能力，及综合素质的发展。新课程加大了实验几何的内容。因为它更贴近学生的日常生活经验；同时降低了几何学逻辑严谨性的要求，使不同智力水平的学生，都可以从数学活动中获益；而且通过活动掌握空间性质，更易于培养学生的观察能力、实验能力、归纳类比，以及创造力等，这些明显的长处日益受到重视。下面我就结合新课程理念，结合学生语言表达能力差的成因，结合课堂教学谈一下自己的几点做法：
1、正人先正己，规范自身的教学行为。认真备课，课堂语言力争不拖泥带水，做到正确、科学、简练、规范、有条理，逻辑清晰，连贯。坚持使用数学语言授课，不口语化。板书示范有针对性，给学生以良好的引导，让学生从简单的模仿做起，逐步认识到答题规范的重要性，同时，板书设计要美观大方、简洁规范，让板书给学生以美的享受……从而不由自主的模仿。例如：在教学实际问题与二元一次方程时，我边板书边领学生总结了五字方针：设、列、解、检、答。学生按照这五字方针，就能较规范地完成类似的数学问题了。
2、创设学生语言表达的时间和空间。在进行数学教学活动时，教师如果只以教材的内容为素材对学生的合情推理能力进行培养，毫无疑问，这样的教学活动能促进学生的合情推理能力的发展。但是，除了学校的教育教学活动（以教材内容为素材)以外，还有很多活动也能有效地发展学生的合情推理能力。例如，人们日常生活中经常需要作出判断和推理，许多游戏很多中也隐含着推理的要求。所以，要进一步拓宽发展学生合情推理能力的渠道，使学生感受到生活、活动中有“数学”，有“合情推理”，养成善于观察、猜测、分析、归纳推理的好习惯。
3、注重学生对新知的经历与体验。教师在课堂上要积极营造轻松、民主的课堂氛围，充分发挥学生的主体作用，让学生有展示、表达数学的权利和机会。如在学习“过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行”这一平行公理时，教师和学生一起通过画图、试验后，让学生归纳出这一公理，此时，教师要鼓励学生大胆地进行表述。在教师进行补充归纳后，学生对此公理中的“过直线外一点”、“有且只有”专业化的用语难以掌握可让学生读一读感受一下，领会其意义，或与同桌互相
进行交谈。在充分给予学生“说”的机会的同时，教师逐步地要求学生答对所问，用词准确，语句完整，注意引导学生语言表达的准确性、简洁性、条理性、逻辑性、长期坚持下去，能让学生学好数学术语，用好数学术语，讲好规范的数学语言。有了亲身的体验和经历，学生才会有感而发，有话可说。
4、榜样力无穷，用学生去影响学生。数学教学中经常遇到用语言表达有困难的问题，我让那些具有示范作用学生先说，使其他学生在无形中感受到怎样去表述问题，怎样表达才有条理；另外，让那些书写规范的学生到前面板演，这样要远比教师一遍一遍的强调作用更明显。对于刚刚接触的问题，我让同桌之间，小组内的同学之间，在解答问题后，互相检查，指出对方的不足。在作业或试卷的解答中语言表达比较突出的学生，我让他们把自己的作品展示给同学，用他们的规范解答去影响其他学生。这样就激发了学生的兴趣，强化了对语言表达的重视程度。
六、课题研究的反思
传统数学教学中，就是以几何教学为主来培养学生的逻辑推理能力，以及学习数学证明方法的。长期以来，数学教学注重采用“形式化”的方式发展学生的演绎推理能力，忽视了合情推理能力的培养。应当指出，数学需要演绎推理，更需要合情推理。科学结论(包括数学的定理、法则、公式等)的发现往往发端于对事物的观察、比较、归纳、类比……即通过合情推理提出猜想，然后再通过演绎推理证明猜想正确或错误。演绎推理和合情推理是既不相同又相辅相成的两种推理形式。新课程中关于几何教学的处理发生了很大的变化，对于学生合情推理与证明能力的要求，也与过去有所不同。教学中要通过观察、猜想、实验、讨论、探究，最后再逐步引导到证明，这是一个完整的推理逐步发展的过程。
通过此课题的研究，大多数学生都达到了敢说，想说，会说，能说的程度。学生能够主动约束自己的语言表达习惯，力争规范。但是研究过程中还有困惑的地方，例如：如何做好口语表达向书面表达的过渡，如何把数学中的语言表达与其他学科整合起来，如何更好的照顾到那些超弱势群体；作为老师都希望能不断培养学生的表达能力，但时间从何而来？教学内容完成不了怎么办？若学生就是不肯说，该怎么办？
七、课题研究的成果
1、课题研究的方案及报告。
2、案例分析及论文。
随着生活水平不断提高,人们对畜产品要求也越来越高,尤其我国加入WTO后,市场呼唤无公害、无残留、无污染、无疫病安全畜产品,人们特别关心能否吃上“放心肉”无公害猪肉指所生产猪肉产品必须无污染、无毒害、无药物残留,其应具有安全卫生、品质优、营养丰富等特点我国猪肉生产大国,但猪肉出口量却极其有限,主要原因我国猪肉产品质量达不到进口国要求导致这一问题原因环境污染、饲料安全性差及药物残留超标等因此无公害猪用添加剂预混料生产无公害猪肉重要环节发展安全、高效、优质绿色养猪业关键,通过《无公害猪用饲料添加剂研究》项目研制避免在猪日粮中有机砷、抗生素添加研制出含功能性寡糖、有机微量元素、有机酸钙等无公害猪用饲料添加剂提高了微量元素利用率解决了养猪生产中环境污染和药物残留问题全面提高了猪肉产品质量,对促进养猪业可持续发展具有重要意义项目达到主要经济技术指标：
1.充分利用优质饲料资源降低饲料成本提高胴体品质提高经济效益5%以上
2.猪肉达无公害标准应达到NY/5029-2001标准
3.15—90kg三元杂交生长肥育猪日增重725-775g料肉比2.9：1以下
4.通过合理调制配方减少了重金属铜、砷、锌以及N、P排泄使土壤板结程度降低可间接提高农作物产量降低因药残对人体影响有效推动畜产品安全生产
二、材料与方法
1.试验猪全部由**省农业科学院畜牧兽医研究所实验种猪场提供杜、长、大(或杜、大、长)三元杂交猪并在该场完成果寡糖和甘露糖分别由河北维尔康制药有限公司、北京中科院深蓝公司提供含量均为95%有机微量元素由哈尔滨德邦集团提供其中赖氨酸铜含赖氨酸28.5%、铜5%；赖氨酸亚铁含赖氨酸33%、铁5%；赖氨酸锌含赖氨酸28%、锌5%岛西神水由厦门德伸科技开发有限公司提供（“岛西神水”—英文“THEMAROX”以天然蛭石为原料通过无机酸加以提取而得高浓缩液体没有使用任何有机合成药品也不含有害重金属天然矿物质群溶液含有20——40种生物体必需且有益于健康微量元素）钙酶和润生源由**润生生物饲料有限公司提供钙酶为有机酸钙含钙29%利用率按碳酸钙含钙量1.5倍计且饲料中使用了钙酶后不需另外添加有机酸润生源为多糖组合
2.技术措施:根据猪生理特点提供适宜饲料配方水平利用平衡氨基酸合理调制配方减少氮、氨和硫化氢排出；同时配方上注意减少重金属对畜产品及环境污染使用鳌合或蛋白质结合形式高利用率微量元素替代无机矿物元素提高生产性能利用益生素竞争排斥病原微生物（如沙门氏菌）以及作为有益微生物特殊营养源刺激肠道内有益菌群增殖竞争性排斥病原微生物；利用生物技术生产外源酶加强幼畜消化能力从而提高氮、磷及其矿物元素利用率另外利用低聚糖类调控机体微生物区系增强免疫力逐步控制抗生素使用从而达到安全生产目
3.试验猪选择及饲养管理：选用胎次相同或相近健康、体重按初始体重相同或相近公、母一致原则随机分组各组初始体重经统计检验差异不显著进入预试期预试期7天期内完成编号驱虫正常防疫注射预试结束称重组间体重经统计检验差异不显著进入正式试验期所有肥育试验猪在断奶前进行常规防疫注射和驱虫公猪去势均饲养在座北朝南、水泥地面、有运动场砖瓦结构猪栏内小猪阶段日喂三餐中大猪阶段日喂两餐各阶段营养水平根据NRC（98版）猪营养需要设计
4.测定项目及方法:①血清中IgG、IgA、IgM用免疫比浊法；尿素氮采用尿酶-Berthelot比色法；总蛋白用双缩脲法；白蛋白用溴甲酚氯法；葡萄糖用GOD-PAP法；总胆固醇用COD-CE-PAP法；甘油三脂用GPO-PAP法②血清中铜、铁、锌用原子吸收光谱法③粪便中氮、磷、钙按扬胜主编“饲料分析及质量检测技术”推荐方法操作④大肠杆菌用麦康凯琼脂（MaconkeyAgar）培养基法计数所有项目均采用Excel单因子方差分析方法⑤耗料量采用“清箱底”方法试验结束后测定肥育猪日增重、饲料转化率并屠宰测定屠宰率、胴体瘦肉率及肉品质等指标⑥仔猪腹泻率以试验期总腹泻头日数/（试验猪头数×试验天数）×100%
三、结果与分析
1．复配寡糖在仔猪生产中应用研究
通过寡糖复配对仔猪生产性能、IgG水平、血液生化指标影响以及在替代抗生素方面作用结果如下：
①果寡糖与甘露寡糖最好组合为果寡糖+甘露寡糖(0.30%+0.15%)或(0.45%+0.10%)能提高仔猪日增重重分别达22.31%和19.23%降低仔猪饲料消耗分别达18.57%和20.85%
*
②果寡糖与甘露寡糖不同配比对仔猪腹泻也有不同程度降低较好两个组合比对照组分别降低100%和83.33%
*
④同对照组相比血清尿素氮水平显著下降高达18.6%；总蛋白含量较好两个试验组分别比对照组提高21.68%、6.71%（p<0.05）；白蛋白含量各试验组均呈上升趋势分别比对照组提高10.29%7.05%8.43%；葡萄糖、总胆固醇含量各组间差异不显著甘油三酯含量试验组均呈上升趋势分别比对照组提高22.22%22.22%109.26%
*
（注：同行字母相同大小写不同为差异显著；同行字母不同且大小写不同为差异极显著）
本试验结果表明各试验组血清中尿素氮含量比对照组均有显著下降反映蛋白分解加强果寡糖与甘露寡糖对仔猪血清中葡萄糖含量影响不大添加寡糖组总蛋白含量分别比对照组和抗生素组有极显著或显著升高白蛋白含量各试验组比对照组均有上升趋势但差异都不显著这说明在仔猪日粮中添加果寡糖和甘露寡糖能促进机体蛋白质合成果寡糖与甘露寡糖对仔猪总胆固醇含量影响不大果寡糖和甘露寡糖能在一定程度上能影响脂类代谢促进脂肪沉积
⑤添加果寡糖与甘露寡糖组血清中尿素氮含量与添加抗生素组含量相当表明果寡糖与甘露寡糖联合使用在较大程度上可替代抗生素
2．有机微量元素在仔猪生产中应用研究
本项目研究了不同有机微量元素组合对仔猪生产性能以及血清微量元素水平、血清尿素氮影响结果如下：
①有机微量元素不同组合按添加高铜和普通水平铜赖氨酸盐以及赖氨酸亚铁、赖氨酸锌与无机组相比提高了仔猪日增重最高达8.01%见表2.1
②有机高铜组提高了仔猪血清中铜、铁、锌水平降低了血清尿素氮但差异不显著且两个有机组之间血清铜、铁锌水平以及尿素氮水平差异均不显著说明中等水平有机铜组合即可以达到满足仔猪生长目见表2.2
本试验结果表明有机微量元素可以提高仔猪生长性能且中等水平有机微量元素即可满足猪生长需要；从仔猪血清中微量元素水平来看有机微量元素使用提高了猪对微量元素利用率避免因使用高铜、高锌等无机微量元素而造成重金属过多排泄对环境污染
*
3．“岛西神水”在生长肥育猪中应用研究
通过“岛西神水”在生长肥育中应用研究了对生长肥育猪生产性能、胴体性状、肉质、粪便中菌群以及血清免疫求蛋白水平影响表明饲用岛西神水可提高生长肥育猪生产性能提高了肉品质极显著降低了仔猪粪便中大肠杆菌数血清中IgM、IgA水平虽然有所升高但差异不显著；仔猪血清中IgG水平升高差异显著增强了仔猪免疫力结果分别见表3.1、表3.2、表3.3、表3.4、表3.5
*
试验结果表明：“岛西神水”极显著地降低了猪粪便中大肠杆菌数量可以显改善养猪生产环境同时可明显降低猪肉贮存损失
4．钙酶与润生源在哺乳母猪日粮中应用研究在临产前一周哺乳母猪日粮中添加润生源、钙酶（替代等量碳酸钙）试验组母猪日粮在不添加抗生素情况下与对照组在腹泻率、日增重、日采食量、饲料转化率等指标上差异都不显著但腹泻率试验组比对照组下降32.44%；日增重试验组比对照组提高7.20%；日采食量试验组比对照组提高3.14%；饲料转化率试验组比对照组下降3.79%
*
5.钙酶与润生源在生长肥育猪日粮中应用研究在生长肥育猪日粮中添加钙酶与润生源在不添加有机酸、抗生素减半或不添加抗生素情况下①仔猪阶段各个试验组均能提高仔猪日增重提高饲料利用率钙酶与润声源联合使用能降低粪便中钙、氮、磷水平；且所有含钙酶组粪便中钙水平都与对照组差异显著；②中、大猪阶段能够明显提高中大猪日增重降低饲料转化率；③钙酶与润生源联合使用在一定程度上可以部分或全部替代抗生素在中大猪日粮中使用
*
6.无公害猪用饲料添加剂综合运用通过对有机微量元素、功能性寡糖、有机酸钙等综合使用①在生长肥育猪阶段不使用抗生素、有机砷日增重试验组与对照组相近,料肉比试验组与对照组相比略有下降但差异不显著②试验组比对照组在屠宰率、眼肌面积、瘦肉率等指标方面有明显提高、降低了背膘厚度、有增加胴体长度趋势同时试验组比对照组pH值有明显提高失水率和滴水损失明显降低肉色评分试验组为3.5分对照组为2.5分有明显提高大理石纹等级评分试验组与对照组无明显差异
*
7．肉质测定结果试验组猪肉各项指标均达到无公害标准同无公害猪肉相比允许残留物质远低于农业部标准
*
煮沸肉汤：澄清透明脂肪团聚于表面
8．生产应用示范推广
本项目在边试验、边推广阶段,通过向饲料厂或无公害养殖基地提供无公害饲料添加剂用于生产过程中无公害基地出栏生猪经有关部门检测全部符合无公害标准结果表明该产品能适应无公害养殖生产要求且使用该产品后生猪胴体品质均有所提高容易被屠宰场和顾客接受相对价格较高提高了经济效益约5%从推广以来共向三个饲料厂(**华达牧业有限公司、**天农饲料有限公司、**正达饲料厂)和三个无公害养殖基地（**进贤畜牧良种场、安义畜牧良种场、银三角种猪场）提供约530吨预混料累计新增产值2241.9万元新增利税161.22万元
四、讨论与小结
从研究结果上来看通过对功能性寡糖、有机微量元素、有机酸钙等综合利用研制无公害猪用饲料添加剂配方在替代抗生素方面技术基本成熟可以达到避免药物残留对人体不良影响减少了氮、磷、钙等排泄减少了重金属过多排泄造成环境污染
1．通过寡糖复配可以提高仔猪生产性能能提高仔猪日增重降低仔猪饲料消耗对仔猪腹泻也有不同程度降低在较大程度上可替代抗生素
2．有机微量元素不同组合提高了仔猪日增重中等水平有机铜组合即可以达到满足仔猪生长需要目
3．岛西神水使用提高了生长肥育猪生产性能提高了猪品质极显著降低了仔猪粪便中大肠杆菌数增强了仔猪免疫力
4．在生长肥育猪日粮中添加钙酶与润生源提高猪日增重和饲料利用率钙酶与润生源用能降低粪便中钙、氮、磷水平；在一定程度上可以部分或全部替代抗生素在猪日粮中利用
5.从我们研究结果来看通过对有机微量元素、功能性寡糖有机酸钙等综合使用在生长肥育猪阶段不用抗生素、有机砷日增重方面试验组虽然比对照组略低,但差异不显著料肉比试验组比对照组略有下降说明不使用抗生素通过营养调控可以达到减少了重金属、钙、氮、磷等环境污染问题可以达到无公害养猪生产目
6．无公害饲料添加剂使用可以避免因使用抗生素而造成对人体耐药性问题无公害饲料添加剂使用使生长肥育猪在屠宰率、眼肌面积、瘦肉率等指标方面有明显提高、降低了背膘厚度、有增加胴体长度趋势比对照组肉质有明显改善优质无公害猪肉生产更容易受到广大消费者青睐有着更为广阔市场前景
1 试验目的
通过复播谷子新品种比较试验，筛选出一批适宜在阿克苏地区复播种植的抗病、高产、优质谷子新品种，同时对复播谷子在本地的高产栽培技术进行研究，为大面积示范和推广提供可靠依据，特安排本试验项目。
2 试验材料
2.1 试验地点：选择在地区农业技术推广中心试验站进行，试验地总面积400m2左右。
2.2 试验品种：根据国家谷子新品种区域试验中华北区和西北区早熟组品种中，初步选择以下10个品种参加试验：（1）张掖杂交谷、（2）新谷1号、（3）新谷4号、（4）金谷子、（5）冀谷19、（6）冀谷20、（7）冀谷22、（8）冀谷24、（9）晋谷25、（10）晋谷43。
3 试验方法
试验采取随机区组排列，3次重复，小区面积为8.68m2（长6.2m×宽1.4m），每小区种4行，东西行向，四周设有保护行。
试验采用平播种植，播前造墒，施足底肥，亩播量0.75-1kg，株行距40cm×3.7cm，保苗密度为4.5万株/亩。
试验于7月6日播种，较最佳播种期晚10天左右。 3-4叶期间苗，5-6叶期定苗，留苗密度4.5万株/亩，平均每米株数27株/m。各小区留苗均匀一致。及时进行锄草、浇水、治虫、追肥等项田间管理，单项作业要在当天完成，特殊情况也要按重复当天完成。栽培管理措施按谷子常规栽培技术进行。
4 调查记载
调查记载按国家谷子品种区域试验规定的项目进行，抗病性调查只记载当地当年发生的病害，未发生的病害只作文字说明。
5 试验结果
5.1 生育期调查
由于试验播种期较正常播期偏晚，对各谷子品种生长发育造成较大影响，以致于大部分品种在重霜期（10月25日）前后仅表现穗部变黄，而籽粒并未饱满，甚至大都是瘪粒。由下表1可见，张掖杂交谷表现早熟，全生育期89天；新谷1号、冀谷19等7个品种截至重霜期，表现生育期105-107天；而晋谷25、晋谷43未能成熟。
5.2 植株性状表现
经取样测定（见下表2），张掖杂交谷综合性状表现最好，株高157.7cm，主穗长22.3cm，穗粒重15.4克，千粒重3.6克；其次是冀谷20，株高138.4cm，主穗长16.7cm，穗粒重2.3克，千粒重1.8克。单株分蘖力以金谷子、新谷4号、新谷1号表现较高，平均达3.1-3.9个；千粒重以张掖杂交谷、金谷子表现最高，平均达到2.8-3.6克。
5.3 产量测定
5.3.1生物产量测定
各谷子品种于10月25日收割后立即进行生物产量鲜重进行测定（如下表3所示），由于张掖杂交谷成熟期早，此时植株基本已是枯黄，因而其测定值会偏低。综合来看以冀谷24表现生物产量鲜重最高，平均达到3568.3kg/亩。
5.3.2 籽粒产量测定
经对各品种脱粒后的籽粒产量进行测定，并作方差分析和（如下表4所示），以张掖杂交谷表现产量最高，平均为378.9kg/亩，与其它品种相比达极显著差异；其次是新谷1号平均产量138 kg/亩，第三位是金谷子平均产量110.1 kg/亩。从河北引进的冀谷20表现平均产量98.8 kg/亩。
6 结果与讨论
6.1 在晚播的条件下，所有参试的品种中，以张掖杂交谷表现最早熟，全生育期89天；而新谷1号、冀谷19等7个品种截至本地出现重霜期（10月25日）勉强成熟，其生育期达105―107天；而豫谷**、晋谷25、晋谷43三个品种由于播期更晚，均未能成熟。
6.2 试验表明，张掖杂交谷表现籽粒产量最高（平均亩产378.9kg/亩）；冀谷24表现生物产量鲜重最高，平均达到3568.3kg/亩。
关键词：云计算 云计算甄别标准 云计算体系架构 云安全
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）007-081-02
1 引言
云计算是自1980年以来，从大型计算机转换到客户端服务器的过程。
云计算（Cloud Computing）是网格计算（Grid Computer）、分布式计算（Distributed Computing）、并行计算（Parallel Computing）、效用计算（Utility Computing）等传统计算机和网络技术发展融合的产物。
其特点是：通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本机计算机或远程服务器上，企业数据中心的运行将与互联网更相似，这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统。
2 云计算的概念界定
对云计算的定义可谓仁者见仁，智者见智，笔者提供以下定义供读者参考。百科名片上的定义：云计算（Cloud Computing）是基于互联网上相关服务的增加，使用和交付模式，经常关系到通过互联网来提供易扩展且通常是虚拟化的资源。狭义云计算是指通过网络把工厂的基础设备交付和使用模式以需求、易扩展的方法获取所需资源；在广义上来讲，云计算指的是服务的交付和使用模式，通过网络按需、易扩展方式获得所需服务。
它的这种服务于IT、软件互联网是息息相关的。甚至它意味着可以把计算能力看做是一种商品，目前云计算商业化产品主要四大类：（1）基础设施服务产品；（2）平台服务产品；（3）软件服务产品；（4）云软件产品。
本人认为云计算就是把存储个人电脑、移动电话和其他设备上大量信息和处理器资源集中在一起，协同工作在极大的规模上可扩展信息技术能力，向外部客户作为服务来提供的一种计算方式。
3 云计算的体系架构
目前业界普遍共识认为云计算包括三层服务架构体系：
（1）共有云端：共有云端服务提供者只是逻辑和法律上拥有和管理的权利。服务器和用户可以完全脱离，用户可以按需灵活的购买服务；
（2）专（私）有云端：专（私）有云端用户仍然需要进行IT基础设施建设，独立拥有和管理服务的能力，但是用户开发和使用应用的效率更高；
（3）混合云端：混合云端综合了共有云端和专（私）有云端共同优点，当然在建置步骤上会先从私有云端开始，待一切运作稳定后在对外开放，企业不断可提升内部IT使用效率，也可籍由对外的公共云端服务获利。
基础设施虚拟化：构造真正的云计算。真正的云计算：与底层硬件无关，没有固定CPU概念，也没有固定或静态的RAM概念的服务器实体。这就是在调动水平上与管理程序紧密结合，但与处理器，NUMA（非一致存储访问）优化或RAM运行无关的操作系统。
笔者认为甄别（判断）是不是云计算有三条标准：
（1）用户所需的资源不再客户端而来自网络；
（2）服务能力具有分钟级或秒级的伸缩能力；
（3）具有较之传统模式5倍以上的性能价格比优势。
4 云计算模式分析
云计算的服务可分为以下三个层次：（1）基础设施即服务（Laas）；（2）平台即服务（Paas）；（3）软件即服务（SaaS）。
SaaS：基础设施即服务；
SaaS（Infrastructure-Service）基础设施即服务，消费者完全可以利用计算机的基础设施，利用Internet获得所需的服务。
PaaS：平台即服务；
PaaS（Platform-as-a-Service）平台即服务，PaaS实际上是指以软件研发平台作为核心理念来操作的服务，以SaaS的模式服务于所需用户，所以PaaS也是SaaS模式的一种应用，同时PaaS形式促进着aaS的发展，尤其是SaaS应用的开发速度的加快。
SaaS：软件即服务；
SaaS（Saftware-as-a-Service）软件即服务是由Internet系统提供的软件模式。
5 云计算存储技术原理分析
云存储与云计算一样，必须经由网络来提供随机分派的储存资源，重要是网络必须要有具备良好的QoS机制才行，对于用户来说具备弹性扩展与随使用需求弹性配置的云存储，可节省大笔的存储设备采购及管理成本，甚至因存储设备损坏所造成数据遗失的风险，也可因此避免，总之，不论是端点使用者将数据备份到云端，抑或企业基于法规遵循，或基他目的数据归档和保存，云存端皆可满足不同需求。
云存储操作执行的运作机制如下：
（1）客户端透过CDMI接口创建一个CDMI容器，并将其转换成一个OCCI导出型态，CDMI容器Object ID会回报结果。
（2）客户端接着透过OCCI接口创建一个虚拟机，并藉由该Object ID附加一个CDMI类型之储存容量。OCCI虚拟机ID会回报结果。
（3）接着客户端以OCCI虚拟机ID进行CDMI容器对象导出信息的更新作业，如此才能让虚拟机存取该容器。
6 云计算安全问题与策略
云计算安全问题大致可以分为四个方面：
（1）云计算服务提供商他们的网络存储安全如何，会否造成数据泄密。
（2）客户在使用云计算提供的服务时的安全性。
（3）客户要保管好自己的帐户，防止他人盗取你帐号而让你埋单。
（4）用户隐私保护问题。
在“云”计算机环境下，网络犯罪人员利用租用的虚拟机以隐瞒犯罪行为，为公安司法机关犯罪取证带来困难。
恶意软件，恶意代码能够抢先控制恶意硬件，防病毒软件失效。
云计算安全技术隐忧：
（1）在特定的服务中，不同客户之间的数据溢出
（2）供应商系统遭到大量恶意软件攻击
（3）恶意人群操作“导致的资料外泄”
（4）共享信息的不安全
（5）黑客盗取供应商系统的数据
囿鉴如此，云计算安全管理应采用如下策略：
应采用身份验证策略、网络安全策略、内容安全策略、数据安全策略、状态事件监控策略、安全管理策略等，前四个是云安全重点关注方向，是今后云计算应用对现代密码学、信息与信息处理、软件开发提出了新课题，开辟了科研新方向。
7 云计算应用前景展望
在云计算产业发展前景广泛被看好，数据中心专业园区建设如火如荼的大背景下，如何“化云为雨”，寻找云计算产业发展的有效途径，使云计算这一新兴技术与产业发展、经济发展、市场发展紧密结合，切实促进产业和经济的转型升级，成为当前迫切需要探索和解决的问题。如果能够重视云计算技术的投入和支持，我们有望扭转现在我国软件产业在操作系统等核心技术和产品被国外所垄断的局面，取得信息技术上的主导权，具有重要的战略意义。
我国目前云计算应用呈现三大发展趋势：（1）发动驱动力从“政策引导”转为“市场拉动”（2）业务创新源从“技术导向”转为“应用导向”。（3）竞争聚焦点从“单一应用”转为“平台构建”
从我国云计算应用总体实施环境看，呈现出三大特点：（1）即国家提升云计算战略定位，加快统筹推进；（2）地方谋求云计算先发优势，纷纷抢位布局；（3）应用需求进入集中爆发期，市场潜力巨大。
目前云计算研究发展迅速，IDC报告显示未来四年全球云计算市场平均每年将增长27%，2012年将从目前的160亿美元增长至420亿美元。政府、企业、科教等部门纷纷推出相关政策，开展具体布局和研究。
【关键词】高校图书馆；业务外包；管理策略
业务外包，是指企业把内部业务的一部分承包给外部专门机构。业务外包实际上是一种企业的经营策略，即指企业整合内部业务，重新配置资源，把非核心业务交给专业化的外部企业，而将资源集中于自身的优势领域，塑造核心业务，提高竞争能力，最终使企业可持续发展。随着我国经济的发展，国家对教育和科学研究的投入不断加大，业务外包也越来越多的出现在了高校图书馆领域。
1 业务外包的背景
实际上，业务外包在欧美高校的图书馆中，已经是一种被普遍应用并且相对成熟的日常管理模式。这实际是由知识经济时代的到来，社会科技的发展所决定的，业务外包实际是高校图书馆适应高等教育发展的一种现代化经营战略和管理理念。
1.1 科技发展的结果
信息时代的到来，使得科学技术在国家发展创新中的比重不断加大，科技是第一生产力已不在只是一句口号，国家正在不断的加大对于科学技术产业的投资。高校作为优秀人才的培养基地，科学研究的孵化器，也得到了国家更多的重视和更高的投入。高校图书馆作为高校重要的组成部分，对于服务学校的教育和科研工作，起着不可替代的作用。凭借着稳定的国家投入和自身对于人才和技术的不断积累、互联网和自动化技术的飞速发展，我国高校图书馆已经逐步完成了自身业务工作的标准化和规范化，图书馆部分业务正在从技术型、脑力型向机械型、体力型工作转变。这就为外包工作的出现创造了可能。
1.2 业务结构调整的必然
随着我国高等教育事业的发展，高校图书馆也在不断调整自身的定位和发展策略。图书馆既是学校培养学生的教室，也是各项科研项目的研究基地，它的各项服务直接影响着学校的教学和科研等工作，高水平的服务正是学校各项工作的保证。同时，高校的发展也在对图书馆的服务提出新的要求，图书馆以前单一的、低效率的文献资源服务已经难以满足学校用户的各种要求。高校图书馆资源使用率降低，服务得不到认可，用户明显流失，这些问题不断困扰着高校图书馆员。只有提高图书馆的整体业务能力，促保障，向更为细化的辅助教育、辅助研究转变，逐步适应发展的要求，图书馆才能真正实现自身价值，与高校共同发展。然而，在总体资源增长缓慢的情况下，如果要加大新业务的资源投入，其它业务的投入则必然要被消减。业务外包，将现有的非核心业务交给专业化、效率化的外包公司，则是高校图书馆保证整体服务水平的最佳选择。
1.3 国家政策影响的结果
业务外包也是图书馆在现有国家政策下的优化选择。为适应信息时代的发展，国家逐步加大对高等教育的投入扶持。一方面，高校图书馆获得了逐年增长的科研办公经费。另一方面，高校作为国家事业单位的一部分，其人才引进、聘任都直接收到国家事业编制的约束。目前国家正在对调整事业单位进行调整，很多高校，尤其是身处北上广等一线城市的高校，普遍存在人员紧张的现象。高校图书馆受此影响，也面临人员短缺、成员年龄老化的问题，业务外包就成为高校图书馆在人力资源短缺下的良好补充。
2 业务外包的内容
图书馆业务外包一般是以合约的方式委托专业化的外部服务机构，处理一些非核心的、次要的或辅的业务，来克服内部人员不足，降低运营成本，强化核心服务，提高图书馆服务水平。图书馆业务外包从不同角度，可以划分为多种类型。如，按照业务外包程度，可分为部分外包和整体外包等。结合工作实际和对北京市高校图书馆的调研，我认为图书馆服务主要在三个领域进行外包。
2.1 采编业务
图书馆采编业务外包是指将文献资源的采访、编目、加工等业务部分或全部交给相关的专业化服务机构来完成。图书馆既可以选择将采访业务整体外包，也可以只外包某些业务，又或者由图书馆提供工作材料如条码、书标、词条等，而承包商提供劳动服务等。高校图书馆在开始业务外包管理的早期多选择熟悉的书商承担简单的图书到馆加工工作，如贴磁条、贴书标、打包等工作。然而随着图书馆人才缺口的扩大，以北京地区高校为例，大部分图书馆已经开始接受文献编目外包，即由书商或信息公司提供完整的图书MARC数据直接作为馆藏数据，甚至个别高校已经采取了采编业务整体外包模式。
2.2 信息技术业务
图书馆为配合高等教育事业的发展，满足广大师生不断增长的信息需要，增设或改进了越来越多的信息服务，如学位论文、科研成果等数据库建设，论文查新，课程导引，图书馆计算机软硬件服务及网络服务等。信息服务的增加也必然要求图书馆投入更多的人力物力，更多的计算机、更大的服务器、更快的网络、更丰富的数据库以及更专业的信息人才。因此，很多高校图书馆选择外包信息技术业务，将计算机软硬件的维护、数据库基础管理等工作交给信息服务公司，从而集中自己的人才优势投入更擅长的学科服务等领域，优化了自身的资源配置。
2.3 非技术性工作
图书馆的日常管理中还有很多低技术含量的事物性或劳务性工作，如保洁绿化、安全安保、书架管理等工作。这类工作必不可少，但为图书馆提供的服务附加值却相对较低，还要耗去馆员大量的时间和精力。将之交给专业化管理团队是优化高校图书馆管理的一种有力举措。例如，书库上书是每个图书馆都有的工作，要占用馆员大量的时间。作为勤工助学的一种方式，现在很多图书馆选择将书架交给学生团队管理，这也是业务外包的一种形式。这一方面为图书馆减轻了业务负担，另一方面也可以增加学生对图书馆服务的了解。
3 业务外包管理建议
高校图书馆采取业务外包可以有效的改变资源分配，提高核心服务能力。但是，业务外包也存在很多问题和陷阱，图书馆在采取这种管理模式时，应该注意以下几点：
3.1 全面核算业务外包效益
图书馆在开展业务外包之前，应该首先进行成本核算和效益评价，确定将业务外包有益于提高图书馆的整体服务水平，才可以进行外包。反之亦然，不应盲目的开展外包，避免出现资源浪费。图书馆应该根据学校和自身的整体发展规划，结合本馆的人力、经费等资源具体分析，划分出图书馆的核心业务和非核心业务，确定业务外包的范围，选择合适的外包形式和外包深度，要尽可能地避免业务外包产生的不良后果，利用现有的资源最大化地为读者提供信息服务。3.2 明确财务管理，建立监管体系
从企业财务管理角度上讲，业务外包也是图书馆与外部机构的经营性业务往来。其中，涉及到大量资金的流动，稍有不慎，则可能为学校带来损失，甚至成为滋生腐败的温床，图书馆要做好财务监管工作。图书馆要订立严格的财务管理制度明确权责，对于涉及金额较大的外包业务，最好进行公开招标，对于金额较小的外包业务，也要做到现金票据往来齐全，便于监管。
3.3 严格业务管理，建立反馈制度
在确定业务外包之后，图书馆也应对外包业务的质量、标准等做出明确规定，并且依照规定准确掌握业务外包的全过程，保证最终取得预期效益。在开展业务外包的过程中也要随时保持图书馆内部之间、与读者之间以及与承办商之间的联系，发现问题及时反馈，及时解决，避免在服务过程中发生重大失误。
【参考文献】
[1]党洪莉，彭泽华.湖南省高校图书馆业多外包情况调查及分析[J].图书馆理论与实践，2009（4）：58-60.
[2]莫振轩.国内图书馆业务外包研究现状及趋势[J].图书情报工作，2007，51（8）：113-116.
[3]毕荣. 高校图书馆业务外包及分编工作的质量控制[J].山东省青年管理干部学院学报，2008（5）：153-155.
摘要：本文以艺术设计专业实践教学跟踪为研究，通过对实践教学实际状况的调查与分析，力图揭示当今我国高校艺术设计专业教学实践环节中存在的问题，进而反思当前艺术设计专业实践教学实施过程中存在的不足，及尝试提出对策，以期对我国高校艺术设计专业实践教学的进一步完善提供一些借鉴。
关键词：艺术设计；实践教学；跟踪研究；对策；借鉴
对于从事艺术设计教育的教师来说，应该重点关注如何更好地开展艺术设计专业课程教学。理论与实践相结合是艺术设计专业教学的重要过程，到底采用什么样的教学设计适合当今学生？应加强教学策略和方法的研究，重视实践教学设计。
一、艺术设计实践教学跟踪研究的缘起
随着经济的发展，对教育提出了客观要求，我国高等院校为了生存和发展，教学研究越来越受到关注，相继在课程教学方式上都推行了“实践教学”。相对于美院和重点大学艺术设计专业来说，民办院校的艺术设计教育处于起步阶段，教学质量、教学经验都比较匮乏，如何科学合理的实施教学过程设计是首要任务和重要工作。
二、艺术设计实践教学跟踪研究的现状
“艺术设计实践教学跟踪研究”，与以往大多论著关注的教学模式、教学革新有所不同，是针对实践教学研究的一个新的研究方式。目前国内对“实践教学”的跟踪研究论文、专著非常少，大多数只提供了一些实践教学的理论和教学的构想思考等，然而对教学与社会实践结合的实行情况、反馈、数据几乎没有，对于长期推进实践教学没有一定的参考支持，无法对实践教学及时更新与调整，保障实践教学的顺利进行。
三、艺术设计实践教学跟踪研究的目的、内容、思路和方法
（一）课题研究的目的
“艺术设计专业”的实践教学模式的跟踪研究，主要以实践教学为跟踪研究和信息的收集、存储。教学跟踪研究能全面了解教学模式实行情况，监控培养目标、培养模式、培养环节、师资队伍、管理机制等关键点，随时掌握运作信息，及时分析、校正和反馈。因此，长期对实践教学的跟踪研究，能进一步对我国高等院校的艺术设计教育发展提供一些借鉴作用。
（二）主要内容
“艺术设计实践教学跟踪研究”主要内容包括：艺术设计专业教学面临的问题；艺术设计专业教学模式的历史、现状；艺术设计实践教学的特色；构建艺术设计实践教学基本信息数据库等。
（三）思路和研究方法
1.调查法：运用问卷、个案研究等科学方式对当前的艺术设计教学状况进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行整理分析、统计、比较、归纳，从而得出规律性的知识。
2.文献资料法：通过互联网、相关书籍文献收集关于当前实践教学的研究信息作为课题研究的佐证。
3.理论研究法：对调查收集的文献资料加工整理，以理论知识形式对当前艺术设计教学的启发和可借鉴性进行思考。
4.实践、实证研究法：以教学实践跟踪研究报告作为研究的评估和论证。
四、艺术设计专业课程跟踪研究与分析
“艺术设计专业”实践教学的跟踪研究，主要对四川文化艺术学院、四川师范大学美术学院两所院校的实践教学进行跟踪研究。通过对这两所院校的长期教学跟踪能为我们提供教学信息、数据支持和奠定一定的理论基础，为我国其他高校深入推进实践教学提供一些借鉴作用。
（一）“四川文化艺术学院”实践教学跟踪研究与分析
实践教学一
1.跟踪研究的课程：标志设计课程
2.跟踪研究的问题：⑴教学内容之间的联系；⑵教学效果与教学方法；⑶学生的经验和学习困难；⑷帮助学生学会学习方法。
3.跟踪研究的方法：课程实践教学以主题设计项目教学、标志类赛事参赛教学两种方式进行，并根据教学设计分阶段跟踪，阶段性信息收集与分析，储存。
4.跟踪研究的进程：⑴数据的收集：问卷调查形式；⑵数据的分析：教学效果、作品效果、学生反馈、问卷数据报告。
5.跟踪研究结果与讨论：参与这次调查的学生共33人，一半以上在毕业后会考虑从事艺术设计工作，只有部分学生会考虑读研、创业、出国深造及考公务员。考虑从事设计行业工作的学生，一是对设计行业有浓厚兴趣，二是个人性格及知识储备适合从事设计工作，三是看好设计行业的发展。关于选修标志设计课程的目的，有接近80%的学生是以帮助涉猎更多的知识，将主修和辅修专业的所学知识融汇贯通，不断巩固和完善自己的知识体系。
另外，从数据分析显示，此次实践教学整体上看，教学情况反映良好，理论和实践相结合较好，实践方式训练也得到了学生们的支持。教师在教学的方式、教学的方法上也存在一些问题，体现在几方面：一是理论和实践内容的分配上较平均；二是课堂氛围的活跃度较弱，学生参与度较少，应多增加一些互动性；三是实践教学项目安排缺乏趣味新颖性，内容较繁重；四是学生在进行实践训练时，普遍存在着对设计缺乏理解力、表达力、创造力，部分学生较多关注软件操作能力，不够重视设计的思维过程，从而产生了盲目抄袭和模仿，导致了学生的设计思维和创造性思维得不到应有的锻炼。
实践教学二
1.跟踪研究的课程：包装设计课程
2.跟踪研究的问题：⑴教学内容之间的联系；⑵教学效果与教学方法；⑶学生的经验和学习困难；⑷帮助学生学会学习方法。
3.跟踪研究的方法：课程实践教学以主题设计项目教学，根据项目设计的分阶段进行评判，循序渐进，层层深入。
4.跟踪研究的进程：⑴数据的收集：问卷调查形式；⑵数据的分析：教学效果、作品效果、学生反馈、问卷数据报告。
5.跟踪研究结果与讨论：参与这次调查的学生共30人，从调查显示，此次实践教学整体上看，80%以上的学生对教学情况反馈较好，理论和实践比重恰当，主题设计项目实践方式训练得到了学生们的赞同。有些学生指出了本门课程内容较多，课程时间短，不能更加充分的理解和把握。作业量较大，但很有实际作用，对包装的结构等知识了解很有用，对结课作业也很有帮助，加强了做事的严谨性。多做东西来体现问题的所在和学习内容的所在。还有些学生也对老师提出了建议，建议课程内容与潮流设计相结合；增加课堂活跃度，实施幽默教学等。
实践教学三
1.跟踪研究的课程：VI设计课程
2.跟踪研究的问题：⑴教学内容之间的联系；⑵教学效果与教学方法；⑶学生的经验和学习困难；⑷帮助学生学会学习方法。
3.跟踪研究的方法：实际项目的设计方案老师会同企业主展开方案的评稿，直接由市场和老师的专业认可，并以项目内容分阶段的跟踪。
4.跟踪研究的进程：⑴数据的收集：问卷调查形式；⑵数据的分析：教学效果、作品效果、学生反馈。
5.跟踪研究结果与讨论：参与这次调查的学生共30人，从调查显示，大多数学生基本了解到VI设计是一门应用广泛且社会需求很大的专业技能，实用性极强；VI设计所要求的基础知识面广，包括造型、色彩、图案设计、企业理念、市场调研与分析、消费心理和消费习惯等；VI设计的基础部分的好坏程度也决定应用部分的实际运用。大多数学生设计经验较弱，特别是VI系统中的核心――标志设计。学习的最大困难就是将企业或客户的理念转换成图形语言来表达企业形象。通过实际项目的设计，学生树立了强烈的市场和竞争意识，同时对学生的压力转为了动力，部分设计作品得到了企业的认可，有了较大的成就感。
（二）“四川师范大学美术学院”实践教学跟踪研究与分析
1.跟踪研究的课程：书籍设计课程
2.跟踪研究的问题：⑴教学内容之间的联系；⑵教学效果与教学方法；⑶学生的经验和学习困难；⑷帮助学生学会学习方法。
3.跟踪研究的方法：根据教师的教学项目设计分阶段进行调查和分析。
4.跟踪研究的进程：⑴数据的收集：课后交流，随机调查；⑵数据的分析：教学效果、作品效果、学生反馈。
5.跟踪研究结果与讨论：从课后交流和对部分学生调查分析显示，在有限的课时量和教学条件下，使学生很好的掌握书籍设计课程知识和技能，只有通过实施项目制教学，可使学生在课程实践中提升设计能力，并将实践教学成果推向社会，学生的设计作品优良与否可得到设计公司或客户的检验和审美期待，从而使学生获得成就感，并激发其专业学习兴趣。另外，实践教学有助于锻炼学生的责任心和团队协作能力，使学生更早的接受专业化的训练，为毕业后较快地适应工作岗位打下基础；这种教学方式要求学生真题真做，也有助于培养学生把握书籍设计的整体设计性，增强其实际操作能力。实施项目制教学也可促使教师不断改善现有的知识结构，提高教师理论知识水平，增强其实践能力。
五、结语
随着社会的发展和进步，艺术设计教育要面向市场、面向世界，也要不断革新、优化。通过对四川文化艺术学院和四川师范大学美术学院两所院校的课程实践教学的跟踪，说明了艺术设计专业课程在教学方法、教学手段等方面应以学生为主体的，以教师为主导，在实际的教学过程中要打破陈规、积极探索，研究出更高效、更科学的教学方法才能适应现代设计教育的发展。
【参考文献】
[1]孙迎春.艺术设计课教学研究报告[J].湖北三峡技术学院学报，2014（01）
关键词：内部控制;自评报告;信息披露；监管体制
中图分类号：F83 文献标识码：A 文章编号：16723198（2012）18009003
近年来，人们对上市公司的数据真实性，可靠性、风险性产生很大疑问。上市银行属于高风险企业，通过风险取得报酬。上市银行所承担的风险，以及银行内部自身对风险的识别、衡量、监控对上市银行的经营和安全至关重要。上市银行披露内控信息有利于提高财务报告、年报以及企业自身的真实性和可靠性，也有利于银行外部的信息使用者了解银行的内控状况，通过内控的有效性评价上市银行的质量，并且做出相关决策。
1 关于我国上市银行内控自评报告内容的研究综述
1.1 披露载体的研究
韩晓杰、段洪波、梁静（2011）认为在我国主要存在四种形式的披露载体：董事会报告、监事会报告、年报正文及附件、会计市事务所的审核报告。从七家上市银行38份年报披露的内控信息情况看，信息披露主体有公司董事会、监事会、管理当局和注册会计师，披露的载体主要是董事会报告、监事会报告、年报正文及附件和会计师事务所的审核报告。
许莉，朱睿，王芳（2010）指出我国上市银行内控的披露载体众多，不统一，缺乏可比性。他们从11家上市银行的2008 年年报中发现，不同银行的内控信息在年报的不同位置披露，缺乏规范性，有的银行甚至在董事会报告、监事会报告、公司治理报告中同时披露内控信息。
1.2 披露主体的研究
李伟和施家芳（2007）以表格的形式分析了各个银行的披露主体。主要主体就是董事会、监事会和管理当局，不同主题披露的侧重不同，董事会报告中披露内控主要情况，监事会报告中披露内控制度的“三性”，如华夏银行、浦发银行、民生银行和招商银行。
韩晓杰，段洪波，梁静（2011）认为所有上市银行的年度报告中都在对内部控制的基本构架进行描述，但是对内部控制的责任主体却没有明确指出，一旦发生损失，承担直接责任方存在缺失。
1.3 自评报告披露量的现状
我国上市银行在2003年以前大多采用多形式大量披露策略，而在2003年及以后年度则渐渐采用固定形式少量披露策略。
倪慧萍（2006）提出不同银行信息披露量差异较大。纵向看，同一家银行不同年度的披露量差异大，如深圳发展银行、民生银行以及招商银行3家银行3年内控信息披露量都是“先多后降”之后持续减少；2002年3家均提供管理当局、事务所披露的内控说明和内控审核（或评审）报告；2003年和2004年则没有披露事务所审核(或评价) 报告而只披露事务所内控审查结果。横向看，不同银行之间披露差异更大。从韩晓杰、段洪波、梁静（2011）抽取的样本来看，中国银行和工商银行信息披露量较多较全面，深圳发展银行和招商银行信息披露量相对较少。主要采取的是形式固定少量披露的模式。
1.4 内控自评报告的规范制度
许莉、朱睿、王芳（2010）认为我国证监会的各项政策规定都在强调上市银行要充分披露在报告期内的业务、风险和内控情况。比如2000年11月14日的《公开发行证券公司信息披露编报规则》和2000年12月21日的《商业银行年度报告内容与格式特别规定》。2006年上海证券交易所提出上市公司在年报中要进行内部控制评价，2007年深圳交易所也提出该项政策。2008年财政部等五部委制定了有中国版“萨班斯法案”之称的《企业内部控制基本规范》，于2010 年1月1日起实施。目的在于加强和规范企业内部控制，提高企业风险防范能力，促进企业可持续发展。这些法律法规，规范制度从不同层面完善了我国上市银行内部控制制度。
1.5 实质性漏洞的披露现状
实质性漏洞是指如果一项或若干项缺陷有能致使年度或中期财务报表存在重大错报而不能有效预防或及时察觉的合理可能时，该缺陷构成实质性漏洞，而那些严重程度低于实质性漏洞的一项或若干项缺陷，仅仅是重要到值得负责监管公司财务报告人的注意，那么该缺陷为重大缺陷。
瞿旭、李明、杨丹 叶建明（2009）提到由于我国目前在理论和实践中对于“实质性漏洞”概念的缺失，使得我国上市银行尽管面临严格的监管，但相关内控体系中的“漏洞”信息却不为市场和监管机构所知。
瞿旭、应旭婧、王娟（2011）阐明上市银行内部控制实质性漏洞披露是衡量高质量上市公司的主要标准，银行业掌握着国家的金融命脉，在维护国家的金融安全与稳定、促进经济的持续、稳健发展等方面起着重要作用。正是如此，上市银行内部控制实质性漏洞信息披露是传递出上市银行拥有良好内部控制体系的信号，也是作为资本市场健康运行的重要指标。
2 关于我国上市银行内控自评存在问题的研究综述
2.1 法律规范不完备
研 究 生：
导 师：
专 业：
研 究 方 向：
学 位 级 别：
指导小组成员：
年 月 日
开题报告的组成
开题报告由以下几个部分组成：
1. 摘要
2. 立论依据
3. 研究内容
4. 材料、研究方法和技术路线
5. 工作基础和已有进展
6. 计划研究进度
7. 预期目标
一、高层建筑施工的特点
随着改革开放的深入和建筑市场的开放。各个大中城市的建设在如火如荼地进行，高层建筑作为最普遍的一种建筑产品迅速推广起来。其施工特点主要如下：
(1)高层建筑楼层多，施工零星分散，参加施工的单位多，人员复杂，有些高层建筑高度都在百米以上，建筑面积从数万到数十万平方米。施工过程中各工种交叉作业，人员来自四面八方和不同单位。特别在内装饰阶段，不同的楼层有不同地区的施工队伍在施工，在立体交叉施工中，施工的节奏快，变化大。
(2)高层建筑由于造价高。因此有各单位集资，有国内国外合资，有我国港澳地区的商人投资，有外国人独资。投资的单位多，投资的数额大。在工程施工中运用的材料国外进口多。新型材料，设备多。一旦这些工程施工中发生火灾事故。会造成不好的社会影响及经济损失。
(3)由于各地区进行城市规划，进行老城区的改造，新的高层建筑都建在人口密集的闹市地区。与周围的商业、居民区毗邻、施工场地狭小。参加施工的人员挤在施工现场内，住宿、生活、环境条件差。
(4)高层施工现场所需建筑材料多，而且日有所进，堆放杂乱，特别是化学易燃和可燃材料多，储存保管和管理条件差。
(5)高层施工电气设备多，用电量大，建筑机械和车辆进出频繁；有效机械部件和保养电气场所多。因此存在着不同的薄弱环节。
(6)在高层建筑工程施工中面临外脚手架。内堆材料、外部临口临边、内部洞孔井道，层层楼面相通垂直上下，动用明火多，电焊气割作业多，而且动火的点多、面广、量大的问题。
(7)消防系统水源、水压均得不到保证。对于高层建筑而言其消防安全首先应立足于内部自防自救，由于其垂直距离大导致外部救援不能实现预期目的，甚至对上部及顶部灭火无任何作用，同时由于施工现场的消防设施因脚手架拆除、外墙幕墙的安装施工等而将原来沿结构外墙敷设的消防、生产用水管拆除，该种状况更加剧了建筑的高危状况，另外该时段建筑内部供水系统尚未同市政系统连接，因此所供应的水量水压均不能满足灭火要求，因此说消防系统水源、水压不能保证也增加了高层建筑施工中火灾控制的难度。
二、高层建筑施工防火防爆措施
根据高层建筑施工的特点。施工中必须从实际出发。始终贯彻“预防为主。防消结合”的消防工作方针。因地制宜。进行科学管理。
(1)施工单位各级领导要重视施工防火安全。要始终将防火工作放在首要位置。将防火工作列入高层施工生产的全过程。做到同计划、同布置、同检查、同总结、同评比。交施工任务的同时要提防火要求。使防火工作做到经常化、制度化、群众化。
(2)要按照“谁主管，谁负责”的原则，从上到下建立多层次的防火管理网络，实行分工负责制，明确高层建筑工程施工防火的目标和任务，使高层施工现场防火安全得到组织保证。
(3)高层施工工地要建立防火领导小组，多单位施工的工程要以甲方为主成立甲方、施工单位、安装单位等参加的联合治安防火办公室，协调工地防火管理。领导小组或联合办公室要坚持每月召开防火会议和每月进行一次防火安全检查制度，认真分析研究施工过程中的薄弱环节。制订落实整改措施。
(4)现场要成立义务消防队。每个班组都要有一名义务消防员为班组防火员，负责班组施工的防火，同时要根据工程建筑面积，楼层的层数和防火重要程度。配专职防火干部、专职消防员、专职动火监护员。对整个工程进行防火管理。检查督促，配置器材和巡逻监护。
(5)高层施工必须制订工地的《消防管理制度》《施工材料和化学危险品仓库管理制度》，建立各工种的安全操作责任制，明确工程各个部位的动火等级，严格动火申请和审批手续、权限，强调电焊工等动火人员防火责任制；对无证人员、仓库保管员进行专业培训，做到持证上岗；进入内装饰阶段，要明确规定吸烟点等等。
(6)对参加高层建筑施工的外包队伍，要同每支队伍领队签订防火安全协议书。详细进行防火安全技术措施的交底。针对木工操作场所，明确人员对木屑、刨花做到日做、日清，油漆等易燃物品要妥善保管，不准在更衣室等场所乱堆乱放，力求减少火险隐患。
(7)高层建筑工程施工材料，有不少是国外进口的，属高分子合成的易燃物品，防火管理部门应责成有关部门加强对这些原材料的管理，要做到专人、专库、专管。施工前向施工班组做好安全技术交底；并实行限额领料。余料回收制度。
(8)施工中要将易燃材料的施工区域划为禁火区域，安置醒目的警戒标志并加强专人巡逻监护。施工完毕，负责施工的班组要对易燃的包装材料、装饰材料进行清理，要求做到随时做、随时清。现场不留火险。
(9)严格控制火源和执行动火过程中的安全技术措施。在焊割方面的措施如下。
①每项工程都要划分动火级别。一般的高层动火划为二三级。在外墙、电梯井、洞孔等部位，垂直穿到底及登高焊割，均应划为二级动火。其余所有场所均为三级动火。
购物车(0)