时间：2023-03-14 14:48:05
导语：在在家月考总结的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、学生思想方面
经常利用周会对学生进行思想教育，进行集体主义教育，经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育，取得了一定的效果，这学期学生的打架现象明显减少，特别是后半学期，一次这样的事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩；在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好，比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题，好多学生胸无大志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和老师的意见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。
二、班级管理方面
学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由最优秀的学生担任小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改进措施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行奖励。每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最后索性什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错，这学期是一落千丈。赵超曾经在班上是第五名，这学期都掉到了十名以后了，端泽宇，每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么办法都不能打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果还是那样，这个成绩也保不住了；翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他没有任何关系。
三、与家长联系方面
本学期成功的召开了家长会，并取得了一定的效果。比如胡正飞家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一直完不成作业的张桂兰，能按时完成作业了，而且每天爸爸都在辅导她学习；家长会后的第三次月考，进步的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访，了解学生在家中的表现，掌握学生各方面的情况，便于对学生管理。本学期对一半以上的学生进行了家访，收到了满意的效果。平时还给家长保持电话联系，特别是那些自制力差的学生，经常给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了一定的收效。
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案
为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
四、培养学生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。
五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作
“老实G君，20题你做了没？我不会做！你给我讲讲吧。”阿C十分谦虚地问。
“还早呐，我才做到18题，”老实G君说着说着突然反应了过来“你都做到20题啦，真快啊！”
“一般一般……”阿C显得十分谦虚，又继续去请教别人，别人自然也还没做到那么远。一个星期之后大家自然知道了新来的阿C做作业很快，而且专做偏后的大题、难题，一个学生，只有成绩很好才有能力去攻大题的，所以同学们对阿C越发敬畏了。
不过每次作业的总结表扬中都没有提到过阿C的名字。
有同学不经意间向他提起这件事，阿C显得十分懊恼：“哎呀摩擦力忘了考虑！”“哎呀，单位忘写了！”于是大家又知道了新来的阿C成绩是很好的，只是有些粗心大意而已，而且这些平时的作业也不能说明什么问题，所以阿C还是很优秀的。
他确实是个完人了。
可是……
一次周末放假，发了一张数学卷子，大家在放假时都去玩了，临到开学自然是忙着赶作业，阿C这时又像往常一样开始请教同学们这张卷子上的难题，不过大家都没做，也无人能给他讲解，大家自然又知道了阿C回去努力了一个周末，对他又更加敬畏了。
第二天数学课，老师自然是要总结一下作业，特别点出阿C是这次唯一的满分，阿C自然得意起来，不过等到数学老师委婉地对阿C试卷的真实性表示怀疑时，阿C又显得十分愤然了。
“这次月考你等着看！”他对着同桌说，又像是对着老师，亦或是对着自己。
一个星期后就是万众瞩目的月考，阿C要大展拳脚了！
不过在考了两科之后阿C意外地病倒了！有4科记了零分！排名自然很靠后，阿C十分懊恼，说如果自己考了另外4科名次肯定能进前一百！
不过他已考的两科成绩全部低于班上的平均分。
于是在考完之后，每当有人问阿C成绩时，阿C就反问对方：“你说我有4科没考能考得好吗我？”对方也就诚惶诚恐了，于是每个人都觉得阿C很倒霉，这只是一次意外而已，阿C也愈发努力了，当然每天也虚心地请教别人问题，听同学们说：“阿C做得真快。”“阿C真厉害。”月考的伤疤似乎也好了，他也被这些溢美之词捧得有些飘飘然了。
看啊，他飘飘然得似乎要飞去了。
期中考试的前两天晚上，大家在寝室里挑灯夜战。不过大家还是渐渐聊起天来，于是聊到了鬼故事，就说这幢寝室楼原先是女生寝室，只因死了个女生，被传闹鬼，学校为了安抚女生，就把男女寝室对调了。阿C却对女鬼的说法嗤之以鼻，对大家说：“只要那女鬼敢来，我就揪她出来！”说着还晃了晃他还发着光的手机。
终于考试了，阿C这次没有生病，身体完好，但还是考砸了！而且砸得离谱！数学化学的二卷分数（答题卷）只有个位数！这使当时发他卷子的同学也十分震惊！
“我肯定是撞鬼了！”阿C如是说，“一定是那个女鬼！”看着自己科科挂红，阿C心里不是滋味，说难吧，又都会，但就是不及格，说粗心吧，但科科粗心也实在说不过去。“对！我一定是撞鬼了！”阿C如是总结。
全班都知道了阿C的成绩，全班都知道了阿C的妙法，全班都达成了某种共识。当阿C又拿着题到处请教时，总会有人在他开口前说：“呵，又做到哪儿了？”阿C却像完全听不出同学的揶揄之意，又飘飘然起来。
看啊，他似乎又要飞去了。
阿C在以如是妙法虚心请教别人问题，成绩又飞回了班级前列时，转眼又到了期末考试。
阿C是KD人，转过来之前在家乡有一帮很要好的朋友，据说他的一个朋友刚上高中时成绩都很好，因为一点特殊原因，成绩突然一落千丈，一时之间接受不了，阿C和他原先的几个同学想要安慰他，便想了一个妙法，就是集体考砸，这样放假回家，大家讨论成绩时那人便会好受一些，也就能得到安慰了。
阿C自然要为朋友两肋插刀了。
当然阿C的期末考试又考砸了，因为阿C在考试时故意放了几道大题没做，当有同学向阿C打听他的成绩时，阿C显得欲言又止，他为了这伟大的友情放弃了考试，把面子都卖了，多么伟大啊！但他也显得很不甘了。
“如果我做了那些大题绝对不止这样子！”阿C十分愤然。
同寝室排骨K君对此的见解是：“会做和能得分是两码事。”而且除去阿C放了水的题目，他认真做了的也不怎么样。阿C在听了排骨K君的见解后沉默了40分钟，似有所悟，要知耻而后勇了，当晚就开始了头悬梁、锥刺股的熬夜学习。
由于阿C熬夜学习，导致白日里有些恍惚，以致于上课公然走神睡觉，那自然是要被老师点名回答问题了。
但凡上课被点名回答问题，多半是正在开小差，不过阿C每次都能够对答如流，这让大家十分惊异。阿C居然可以边睡觉边听课，真的是十分厉害了！而且每次起来之后都解释了一大堆然后再说出答案。大家对他当然是十分敬畏的了。不过一次英语老师上课之前大发雷霆，于是便没有人敢上课接嘴插话了，阿C又被点起来回答问题，然而却回答得牛头不对马嘴，最后自然是答错了，大家也就知道了阿C能边睡觉边听课的奥秘了。
原来阿C在回答问题时是不论会与不会都要先乱解释一气，显示一下自己其实刚才是在听课的，并且顺便解释一下自己其实对这道题有着多么深刻的见解，这时旁边一些成绩好的同学早就不耐烦了阿C无休止的解释，便会大声说出答案，以显示这道题对他们来说是多么的简单，而阿C也就在听到答案之后把答案说了出来，并且口气故作轻松，显示自己和这些优等生其实是一类人，这些题目对他来说太简单了，实在是太简单了！
不过这招儿在化学课上不灵了。
阿C被教化学的班主任请起来回答问题，阿C不由自主地环顾了一下教室，眼神潜意识地向全班同学投去，那些优等生自然是知道阿C又需要帮助了，正准备开口，班主任却做了一个让全班闭嘴的手势，同学们与班主任相视一笑，已然明白了老师的意思，全班都达成了共识，静等阿C解这道题。
阿C装作看不清黑板上的字，伸着脖子支吾了半天还是决定不承认自己不会，硬着头皮开始胡乱解释，东拉西扯着化学方程式，而本应该按时出现的答案却没有从旁边同学的口中冒出来，全班都饶有兴趣地看着他。阿C就更加语无伦次了，双手放在腰间，不安地摩挲着，脸上露出尴尬而勉强的笑容，然后东拉西扯化学方程式来掩饰自己的尴尬。
“你在说什么哦？”班主任笑着说。全班大笑。有同学连忙开始解释答案。阿C经同学们这么一点醒，立刻开始顺着解释起来，想显示一下自己刚才只是一时没有想起，现在突然想起来了。结果一解释却又说错了，众人又大笑，班主任笑着让他坐下。
阿C受了这次刺激后，回到寝室更加发奋了，据说会学到凌晨两点，不过一次某君半夜拉肚子，起床准备解手时却听见了很清晰的手指与手机键盘打架的声音，而阿C的灯还亮着，桌上放着不知是数学还是物理参考书，床头上还有一叠厚厚的足球杂志。
1、先生思惟方面
常常应用周会对于先生停止思惟教导，停止集团主义教导，常常分离《中先生一样平常行动标准》以及《中先生守则》对于先生停止行动习气养成教导，获得了必需的后果，这学期先生的打斗景象分明增加，非常是后半学期，一次如许的工作都不发作。
班级凝集力也有了分明的晋升，正在春天活动会上，同窗们勾结合作，奋力拼搏，获得了年级第一位的好成果；正在国粹典范朗读竞赛中咱们班朗读的《黄颂河》取得了第一位。但是正在其余方面还做患上欠好，比方先生的心思教导方面还存正在着严峻的成绩，很多多少先生胸无弘愿，沉沦收集，逆反心思严峻，听没有进家长以及教员的定见，言听计从，没有懂规矩，没有恭敬师长，动没有动就给教员顶嘴，没有分黑白黑白，不建立精确的人生不雅以及代价不雅，没有理解戴德，没有爱进修，没有理解爱护保重工夫，懒堕。
2、班级办理方面
学期初就建立了进修小组，分红六个小组，由秀的先生担当小组长，担任小组的局部任务。对于小组履行量化，每一周一次，对于良好的小组停止褒扬，落后小组提出积极标的目的以及改进办法；每个月按量化成果评出月优越小组，对于取得优越的小组停止嘉奖。
每一次月考以后也是如斯，极年夜地变更了各小组之间合作，同时有激起了每一个先生的进修朝上进步性。教授教养成果也有所进步，但没有分明。正在功课方面办理力度没有年夜，不论是哪一科的功课，总有七八团体完不可功课。他们偶然间玩，便是不工夫造作业，不实在无效的方法包管他们实现功课。招致一般先生组成恶性轮回，完不可功课成为了粗茶淡饭，终极干脆甚么也没有做，甚么也没有学，正在黉舍里熬天混日。
最失利的便是上学期有三个先生的成果很没有错，这学期是一泻千里。赵以往正在班上是第五名，这学期都失落到了十名当前了，端，每天都是懒洋洋的，甚么功课都没有做，不管采纳甚么方法都不克不及感动他的心，三门主课都是有90多分降低到70多分，又降低到60多分，假如仍是那样，这个成果也保没有住了；翟国荣更是以为上学是给教员以及家长上的，对于进修嗤之以鼻，充耳不闻，成果黑白对于他不任何干系。
3、与家长联络方面
本学期乐成的召开了家长会，并获得了必需的后果。比方胡家长会后进修干劲猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一贯完不可功课的张，能定时实现功课了，而且每天爸爸都正在教导她进修；家长会后的第三次月考，进步的先生比期中测验的要多。常常应用礼拜天以及节沐日对于先生停止家访，理解先生正在家中的施展阐发，把握先生各方面的情形，便于对于先生办理。
本学期对于一半以上的先生停止了家访，收到了称心的后果。平常还给家长保持德律风联络，非常是那些便宜力差的先生，常常给家长统统话，停止催促，配合办理配合监视，也获得了必需的见效。
4、其余方面
值日情形没有错，每天扫的很洁净，实时。缺乏的是不克不及保持一天的整齐。课间操先生做的欠好，没周的的课间操咱们班的分数最低，那些男生便是做欠好，还不愿存心往学，说了也没有听，我也不正在心往抓。考勤也没有太悲观，有缺课的景象。本学期休息方面还很好，几回年夜型休息都实现患上很超卓，同窗们都朝上进步肯干，享乐刻苦，值患上褒扬。
一、增强先生正在思惟上的教导，教导先生学会若何进修，若何糊口，和若何做人的事理。
让他们正在思惟上有基本的看法以及变化。
二、增强对于班级卫生、规律的办理以及监视。
看一个先生能否是勤学生不仅仅看他的成果，而要从进修，糊口，行动习气等个方面加以综合的研讨。假如一个先生甘心让自我糊口正在一个像渣滓堆同样的情况里而不肯多花两分钟工夫往做一下清扫；假如一个先生对于自我的言谈举止能否会影响到其余先生而视而不见，那末，我感到如许的先生即便他的进修成果再好也称没有上是勤学生。以是，我常常到课堂对于他们停止袭击反省，也以是发明良多成绩，但如许却有益于成绩的处理。
三、组建强无力的班委集团。
先生是班级的次要构成局部，也是班级的仆人，以是我感到要尽量的培育先生的仆人翁认识，尽量的发扬先生的自我办理、自我监视以及自我教导本领。班长活期地构造班委成员召闭会议，安排班级任务。同时停止职责合作，让每一个班委成员都增强到班级办理中往，做到大家担任，相互监视，培育先生的平易近主见识，同时增强先生办理班级的本领，组成一个强有益的班集团，使班级开端朝向良性轮回开展。其实不时地对于他们的任务停止监视以及指点。但因为个方面的缘由，包含一般先生过于胆怯，洁身自好，和我经历的缺乏，未能做好每一个细节任务。
四、增强落后生的转化任务。
落后生也是班级的构成局部，月朔是全部初中的方才起步阶段，咱们不克不及由于一般先生因临时的进修成果差而保持对于他的希冀。每一个先生都有自我的长处，都有很年夜的开展后劲，以是，我诲人不倦地对于他们正在思惟长进行耐烦的教导。非常是多少个比拟懒惰的先生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等先生，他们没有是没有会进修而是不养成一个杰出的进修习气，不真正仔细的往学。我置信只需没有屑积极他们还是可以像其余同窗同样可以把进修学好。
五、配置公道的赏罚轨制。
一学期的班主任任务让我深深领会到，教导先生不克不及一味地批判，而该当实时无效地对于他们停止嘉奖，如许不只仅会激起他们的信心，还可以鼓舞他们愈加积极地进修。比方对于平常施展阐发凸起的同窗停止得当的加道德分，对于为班级抹黑的同窗停止必需的物资嘉奖等。因为经历缺乏，这方面该当说还做的没有是很到位，也不牢固的书面轨制出台，希冀鄙人学期能做的更好。
六、自动联络以及和谐各课任教员，实时理解班级先生的进修以及施展阐发。
刚开端因为经历缺乏加之任务忙碌未能实时增强与各任课教员的联络，导致对于班级的同窗的情形理解没有到位。非常是班上的淘气生胡罗斌，常常正在上课拆台，致使一般教员没法停止一般的教授教养任务，耽搁上课进度。以是，对于这其停止说话、批判、教导，并实时跟踪理解他们的的施展阐发，该当说也获得了必需的后果。
七、增强与先生家长的联络，平常一发作甚么成绩就实时联络家长，理解先生放假回家后的施展阐发，做到黉舍以及家庭配合办理，朝上进步做好协力教导任务。
总的来讲，这学期上去更多的没有是成果，而是正在办理进程中获得的一些经历。好的班级办理需求师生的通力合作，而作为班主任则要做到仔细、耐烦、谦虚、忍心、爱心以及良知，往极力培养，往发明先生身上的闪光点。总之，功在不舍，工夫便是服从，工夫便是品质，工夫便是性命！
以是现在高一二班原有先生56人，有一人复学，无流生，免费中饭费膏火也收齐。先生也无严重违纪事情，固然三项比赛没有是很快意，这也是此后要增强，积极标的目的。
1、片面深化理解先生，增强班级办理。
本学期先生根本波动上去以后，针对于班级内同窗的特色，我应用各类工夫，片面深化的理解先生。颠末一般交心，小组内交心等体式格局，对于先生的性情、进修习气、思惟静态停止了较为仔细的理解。颠末交心，使x班疾速组成班级凝集力，关于当前的任务展开奠基了杰出的根底。可以说，一学期以来，因为可以实时与先生交心，班内未呈现较严峻的违纪景象。
正在班级办理方面，开学伊始，正在班内提出了“精、细、实、严”四字目标。关于班内呈现的各类景象，实时停止理解，实时展开任务。关于讲堂规律、自习规律、留宿等方面，鼎力提拔负职责的班委同窗，共同班主任的任务。平常任务中，多理解先生的一些变革，以便及早发明班内成绩，防患于已然。对于确有违纪的同窗，做四处理没有隔日。对于心思上有压力以及进修上有担负的同窗，实时加以领导以及思惟相同，使他们尽快以杰出的肉体相貌投进到进修中。一学期以来，班级办理做到了稳步晋升。
2、充沛应用班会教导，将班会做成先生德育教导以及进修教导的主阵地。
开学伊始，我对于班会课停止了鼎力的改进。由本来的我的一言堂，酿成先生为主体的教导阵地。辨别召开了戴德主题、雷锋肉体主题、加强凝集力主题、酷爱黉舍主题、高考备考等主题班会。颠末主题班会，先生停止自我教导，收到杰出后果。我还充沛应用各类工夫，向先生引荐各类励志、戴德、高考的主题的文章，与先生一齐进修。应用每一周班会后的自习课，正在班内展开了每一周誊写周记的勾当。一学期以来，先生共誊写周记近20篇，颠末周记发明了班级内呈现的成绩以及先生的思惟静态，教导后果分明。
别的，我也非常注重班级文明的建立。颠末展板、板报等体式格局对于先生停止教导。进进六月份以后，将本班班级文明向高考主题接近，制造条幅、板报对于先生停止高三教导。
3、夺取各任课教员的共同，发扬好纽带感化。
针对于我班先生进修特色，我自动找任课教员实时理解情形。没有活期召开班教导组会，对于先生的情形停止一一剖析，追求处理对于策。深化讲堂，停止听课。关于听课进程中发明的成绩，实时以及任课教员停止相同。应用各类时机拉近任课教员以及先生之间的间隔。正在学业程度测验以前的一段工夫，针对于班内先生的情形，和谐任课教员对于先生停止教导，先生进修能源有分明的进步。
4、正在进修上对于先生停止办法的指点，催促先生应用好每个进修工夫。
本学期面对学业程度测验，先生进修义务比拟重。针对于学业程度测验，一方面请任课教员停止进修办法指点，另外一方面，请班内进修良好的同窗停止进修经历引见。进修上重视以及先生交换，实时鼓舞先生应答坚苦，迎难而上。正在进修工夫上，夸大爱护保重工夫的紧张性，早自习请求先生只管即便早到黉舍进修，晚自习请求先生提早非常钟进课堂。对于班内进修靠前的同窗停止思惟教导，让他们充沛应用好课间、中午上课前、晚自习前的工夫停止进修，颠末说话，年夜少数同窗能充沛应用这些工夫，对于班内进修气氛的动员起到了杰出的感化。
进进六月份以后，针对于班内进修良好的同窗，实时帮助他们订定进修方案，赶早展开高考备战。别的，我还从往届高三同窗手中良多搜集高考材料，散发给进修自动的同窗，让他们提早进进高考一轮温习。
5、朝上进步准备各项勾当，颠末勾当对于先生停止教导。
本学期黉舍以及年级辨别进行了独唱竞赛，达标活动会，篮球赛，跑操竞赛等勾当，班内也构造了乒乓球竞赛。颠末举行竞赛，构造同窗们全员朝上进步到场，为勾当献计献策，起到了凝集民气，持之以恒，拼搏朝上进步的教导意思。
6、增强与先生家长的相同与交换。
针对于班级同窗根底比拟单薄的近况，我实时与家出息行相同，召开了若何应答高二进修的小型家长会；针对于住校生同窗宿舍扣分较多的成绩，召开了住校生家长会；针对于某些男生上课规律松懈，睡觉的情形，又召开了局部男生家长会。正在平常的任务中，发明成绩，起首向家长理解情形。正在处理成绩的进程中也实时收罗家长的定见。让家长领会到作为班主任的朴拙与良苦存心，让家长对于班主任发生信赖感。颠末与家长的交换，我班家长也对于咱们的班级办理任务感触称心。
7、应用课余工夫停止实际进修，不时进步自我的任务程度以及艺术。
班主任任务是一个需求不时进修，不时立异的艺术。以是，平常繁忙的任务之余，我也非常重视实际进修。本学期初，我从藏书楼借阅了《做的班主任》《班主任任务闲谈》《班主任兵书》等册本，应用课余工夫进修浏览。进修中还不时的将所学到的常识使用到平常的任务中，收到了杰出的后果。平常的任务之余我也朝上进步仔细撰写班主任任务日志，将每天的任务停止笔墨梳理，对于自我任务中呈现的成绩停止仔细深思，并以及先生一齐守旧班级教导博客停止班级办理的相同。
回忆一学期以来的任务，作为班主任，我一直严厉请求自我，仔细实行好班主任一一样平常规，积极做好班级各项任务。固然本学期是比拟辛劳，但是辛劳中却满含着播种与幸运。固然，我另有良多缺乏的地方，比方：关于落后生的教导不敷耐烦仔细，教导进程中经常会呈现耐心、发脾性等景象。任务中还不克不及做到敷衍了事。这些都是我此后该当积极矫正的。我置信，只需支出，就必需会有播种。我也会持续积极，夺取早日成为一位真正及格的班主任。
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培训学校工作总结
在我们班就有这样一位很有个性的学生，刚刚结束的初中学习带给他的是对老师管理和相关学科的极度抵触，开学进班时就已经向我这位班主任兼英语老师放言：我已经放弃英语了，别指望我会好好学。不仅如此，他还在班上大肆宣扬他的这一理论，在英语课上从不听讲，作业要么抄要么不交，以致影响到了我的班主任工作，让我一度感到非常棘手。
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”对于他，我有了“长期作战”的思想准备。通过最初的几次沟通，我找到了问题的根源。其一，他从内心渴望学好英语，但是在初中，由于和老师之间沟通不畅而引发了一系列的冲突，让他对学好英语产生了绝望，对英语老师也有了敌对情绪，而我恰巧就是那“躺着也中枪”的英语老师，对我，他就连带着产生了对抗心理，认为我的很多行为都在针对他，目的就是为了转化他，从而对我提出的要求一律不执行。其二，从性格来说，他很有想法而且极度好面子，他已经做了足够的舆论宣传，几乎人尽皆知他不学英语。如果他就这么轻易地被我说服了，他会觉得自己很没面子。为了保护自己这所谓的尊严，他会对我和家长说出更令人抓狂的话。其三，他有很强的自信，认为自己只要努力，其他科的成绩就一定不错，能够补上英语成绩的漏洞，所以当我在班上强调在高中要注意高考6门科目均衡发展时，他会不断地向同学们表示：我就只有5科！很坚决，也非常倔强。
仔细分析过后，我决定从第三个原因入手。我想，一旦他自己认识到英语学习对他的重要性，慢慢接受“我要学好英语”这个现实，其他的工作就能一步步展开。于是，我和他谈心，给他摆事实，讲道理，可是，他总有自己的一套理论，用尽各种招式都无济于事，真的有点软硬不吃。虽然每次谈话都会让我郁闷很久，但我也惊喜地发现，每次谈话过后他还是在悄悄地不情不愿地做着一点点小小的改变，这给了我信心，也让我坚定了自己对他的判断：他的确有学好英语的愿望，但是并不迫切，需要一个很强的外力来刺激他。可是，怎样才能找到这样的一个外力呢？看来，还是只有一个方法“摆事实，讲道理”，但是要巧摆事实，这道理才能讲到他的心里去。
转化工作的第一步是和家长沟通，在家里不要因为英语学习刺激他，避免他因抵触采取极端的行为。在学校里，我不再找他谈话，表面上忽略他，但内心时刻关注他的一言一行，欲速则不达，急于求成反而适得其反。要想转化一个学生，需要耐心地创造一个给他讲道理的契机，这就需要我尽快地不动声色地给他摆出能够说服他的事实。第二步，是有意地让他在日常学习中感受到班级其他学生学习英语的热情和进步，我开展了英语课前朗读和表演等活动，用同学们高度的参与热情感染他，大肆表扬各科学习，尤其是英语学习认真的学生，利用班会课让和他关系较好的、英语学习有进步的学生做经验介绍，很显然，这些都在不断地刺激他，他不再宣扬自己“不学英语”的言论，但碍于面子，他仍然不愿让同学们看到他的变化。第三步，让成绩说话。高一的月考和平时小测都是一百分制，因此英语考得再差，有其他科的弥补，总分的差距还是不够明显。我要做的，就是让这个差距拉开，让他从差距中认识到一个弱科对总分的影响。我把第一次月考后的各科阶段小测做了汇总，并按照高考的分制将成绩做了转化（语数外150分，理化220分），并按百分制和150分制各自做了排名，粘贴在后黑板上。很显然，按150分换算后，他的英语成绩给他拉了很多分，成绩一下子滑了十名，而排在他前面的几名学生，恰恰就是英语比他高很多，理科和他差不多。在事实面前，他沉默了。紧接着的第二次月考，我又用同样的方式给他摆了摆这个事实：英语这一科瘸了腿影响很大啊！很快，他的妈妈有了反馈：孩子回家看英语了，吃饭的时候有意无意地说了一句话：我得好好学英语了。
看来，在和他斗智斗勇的“战役”中，我暂时取得了阶段胜利。摆事实之后就该讲道理了。我抓住这个机会，跟他好好地谈了谈，举了他的同学的例子，给他信心，教给他方法，他开始上课听课了，开始记单词了，甚至会在自习课来找我问英语。我相信有了这个好的开始，只要努力，坚持就会有收获。
【中图分类号】 G626
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）
08―0030―01
家庭是人生的第一所学校，是学校教育的基础和重要补充，学校和家庭相互支持配合，就能促进学生健康发展。而实施素质教育是时代的要求，是开发人的固有潜力的有效途径，是增强国力、实现中华民族复兴的保证。在这个过程中，家庭、学校、社会作为实施素质教育的重要场所和力量，理所当然地应该携手共建素质教育平台。因此，教师必须重视家庭教育，密切与学生家庭的联系，发挥家庭教育的作用。家庭教育的规律反映在若干方面，真正做到是不容易的。家长应该具有“科学教子”的意识，注重学习，尽自己的努力去做，经常反思总结，避免出现失误。
一、努力创建家长学校
家长学校是促进学生成长的催化剂。家长学校在家庭、社会、学校、班级、学生之间建立一项长期的、有效的沟通渠道。是研究学生、培养学生的信息库，是培养学生自主成才的主要场所，我们务必抓好、办好家长学校。要充分利用闲暇时间给家长充电。可以给他们宣讲党的教育政策，讲改革开放30多年来取得的成果，将市场经济条件下的各种关系，再结合家长各自特点进行适用技术的培训。在此过程中，巧妙地进行对孩子教育方法的指导。定期召开家长会，是家长学校的主要任务，通报学生在校表现和进步程度，主要是学业和行为方面，倾听家长对孩子的评论。学校要尽量讲学生的爱好、特长，对于不太严重的问题，一般应避而不谈。学校要经常性地和学生家长沟通，倡导家长和学生一起听课，这样才能把家长、学生、教师联系得更紧。还应建立学生成长的“档案袋”，对学生的健康、爱好、书写的作业本、练习题、周测、月考及一学期中的两次大考，还有校内外的表现进行记载。学校、家长共同给学生一段评语，写成简短的文字，形成档案。这样的日积月累、共同研究，会发现学生的个性差异，隐藏的天赋及可挖掘的潜力，从而培养学生的个性化、能力化、特长化、全面化的方向发展。
二、尊重孩子，还给孩子自由
孩子希望能在自己犯错误，特别是考试没考好时，家长能与孩子一起找错误，而不是简单粗暴的对待，打骂一顿了事。家长对孩子讲话能心平气和，多一些耐心，特别是不要在孩子面前骂脏话。不拿自己的孩子和别人的相比，而是要看到自己孩子的长处，也不强迫孩子做不想做的事，不要把孩子休息的时间排满。不要看到别人的孩子学什么就也要学什么，应该征求孩子的意见，让孩子选择自己感兴趣的东西学习。双休日主要是休息，家长不要使孩子负担加重。从成人的角度看，家长的认识与孩子的认识是不尽相同的。也许，作为一个家长考虑更多的是怎样要求孩子，更加关注教育的结果，而孩子需要的更多是平等、自主和宽容，更加关注的是学习的过程。另外，作为家长要时刻记住与孩子平视，既不要对孩子有太高的期望，也不能放任不管孩子，既要培养孩子学习好，更要培养孩子怎样做一个有爱心的人，既要适当地给孩子锻炼的机会，也要培养孩子的责任感，不能凡事由家长来包办。
三、让孩子学会竞争
2005.3.1"
这是新的一个月,来到这个班上快半个月了.而在这短短的时间里,紫杉已经和同学们混地很熟了,相处也还算融洽.只有几个人对她说话很刻薄,那也不过是单天和叶莹两人和他们的朋友.紫杉真是感到好笑.也许他们这样的人也就是这样的吧!
廖米萧急冲冲地跑了过来,左手还拿了一个小本子."快,紫杉,你先把这个拿着,去找一位叫肖飞的同学.帮我检查一下卫生,我现在有急事要出校一趟!"他喘着粗气."我?"紫杉问道."废话,除了你在我前面还有谁啊?"廖米萧说."哦."紫杉接过那本子,"他在哪里?""就在那边的楼道上."廖米萧说完就跑了,紫杉朦胧地看了看他的背影.
这边是9年级专属的教学楼,整个楼道安安静静的,没有说话的声音,只有扫把轻轻的浮动声."哦,我请问一下,哪位同学叫肖飞?"紫杉压低了声音,似乎怕打破了这样安静的气氛."那边."扫地的一个男同学用手指告诉她."谢谢."紫杉说,那同学看了她一眼又转过头去.紫杉看了看走廊的尽头,果真有一个穿白色球服的高高的身影,她快步走过去。"你好,请问你叫肖飞吗?"紫杉很有礼貌地问."是的，你是紫杉吧?"他问."是的.你怎么知道?""哦,因为米萧有急事所以要一个人代替他工作.他就说要找你,说你保险些."肖飞说,"那我先给你说一下这表格该怎么填."他翻开一页很仔细地给紫杉说，似乎怕遗漏了什么."好了,我明白了,那我们走吧."紫杉说.于是他和肖飞的背影很快在走廊上缩小,缩小,直到他们拐进了右边的楼道.
检查完卫生已经是下午2点了,午自习也已经完毕,紫杉拿着本子走在回教室的路上.她怎么也想不明白为什么廖米萧会觉得她做事要保险一些.大概也就是因为是同桌的原因,交流要多些吧!紫杉心想.她走进了教室.
"嘿,紫杉,试卷已经发下来了呢!"尹依莲说,"你考第一名!"她很激动."是吗?"紫杉微笑一下,拿起了自己的卷子.其实也不像她想象的那么好,她没想到她回错这么多不应该丢分的题.蓝蓝在座位上抽泣着.紫杉已经想到了什么,她悄悄地走到了蓝蓝的座位边上.
蓝蓝头也不抬."蓝蓝,别伤心了.这只是一回小测试嘛,以后还可以努力呀."紫杉安慰说,蓝蓝还是没有理她."别哭了嘛."紫杉说.蓝蓝抬起头来,用很无助的眼光看着她,两只眼睛红红的,眼泪还在大滴大滴地往外渗."我怎么办啊,我没有达到爸爸的要求,他一定又要打我了."蓝蓝说着又低下了头."怎么会呢?他应该是鼓励你才对啊."紫杉很吃惊地说."紫杉,你不知道,我爸爸变了,她变地好可怕——呜呜……”蓝蓝很伤心地说，“我想——我可能——可能要——要告诉你——你所有的事情——事情了。”蓝蓝结巴地说。到底是怎么了？
下午蓝蓝被她的爸爸接回了家，是老师打给她爸爸的电话，说蓝蓝在学校总是哭，耽误大家学习。紫杉真恨老师为什么不能体谅体谅学生，难道他们都是这样的吗？那也太过于严厉了吧！
还记得第一次月考，学校趁热打铁，召开了家长会。我借鉴老柳班的经验，在家长会举行的前一天，让每个学生给自己的家长写一封信。感谢上苍，我补充了一句：也可以写给老班。这让我有机会认识学生心目中的“老班”！
夜一寸一寸地深入四周，寒风扯着嗓子在窗外怒吼，林芝的风一直如康巴汉子一般狂野，让你不得不缴械投降。而我任凭狂风放歌，已快速地躺进被窝里，还打算挑几封在家长会上与家长分享。一封、两封、三封、四封……眼睛开始强烈抗议，可一封标题为《写给亲爱的老班》使我瞬间睡意全无。信中感激之情让我感到惬意，也满足了我小小的虚荣心，可就在我乐在其中而无法自拔时，最后的几行字又让我的心跌到了低谷：“老班，知道你很爱我们，可你总是很武断，总唠叨不停，而且，每次哕嗦之后的总结都是：你们的心如果长歪了，就没心没肺地玩吧、闹吧、睡吧！老班，您这话也太伤人了！”看到这儿，睡意彻底消失。平时，在本班上课，几乎每节课都会开几分钟班会，学生私下叫我“唠叨妈”，我早有耳闻，每次也想改，可每次又掉进了同一个泥潭。
接着看信，有一半都是写给老班的，当然，很多学生都对我颇有微词，最不满意的就是我的唠叨。如小英的信：“老班，请不要再给我列举早恋的万般害处了，就算是深渊，我已经爱了，就不想回头，你也年轻过，你也有过少女梦，相信，你的梦里曾经也有一个王子，虽此时此刻你的王子已不在，可那种情愫应该还记忆犹新吧！因此，请你一定要懂我，也请相信我会对自己的人生负责。你快收起唠叨，学会转身，风景独好。你不要再全身心地放在我们身上，你也要学会享受生活，分一点时间给孩子和老公，不也是一件开心的事吗？”还有小春的信：“老班，别再用拐十八弯的方式教育我了，每次说话，直接一点不是更好吗？况且，大小道理，我都明白，老班也上过高中，老班难道就喜欢总爱唠叨不停的班主任？请相信我，我会好好学，明年六月给你一个惊喜。”
还真没想到，一群十七八岁的孩子写的文字会如利刃一般锋利，转而一想，平时刻薄的言语不断，不也伤了54个学生的心吗？
夜越来越深了，寒风还在呐喊，更添了一分愁绪。我思绪万千，辗转反侧，就算进入梦乡，我还在和自己对话，该怎么办？
当再次进入教室，一切都是原样，只是自己在悄悄改变。一节课，做题、讨论、讲题，环环相扣，而所谓的几分钟班会不见了踪影，当耳畔传来了铃声，我在学生诧异的眼神中慢慢收拾课本，静静地离开了教室。要知道，平时，我都会抓住这几分钟时间开始滔滔不绝。而这些唠叨被彻底甩掉之后，才发现，脚步是如此轻快，心情是如此愉悦，抬眼望向远方，太阳灿烂无比。
丢掉了唠叨，学生周记里的老班可爱了许多，不过，学生又开始向我提意见了：老班，遇到任何事情，也听听我们的心声。
对啊，师生一年，无论大小事，几乎都是我在说，学生在听，哪怕学生偶尔一次迟到，我也会花上10分钟与之沟通，帮其分析迟到的原因，分析完了，还要学生将经过写下来，还必须800字！角色转换，必须转换，只有这样，才能找到出口。
抛掉唠叨，学会倾听！
“老师，教室门上的小玻璃被我打碎了！”我正在低头备课，被这突兀的声音惊了一下，按照以往，肯定先是一顿痛骂。而此时此刻，我只问了句为什么，便沉默不语。该生给我了讲了前因后果：早上第五节，隔壁班的男生跟他开玩笑，将他和一个女生关在了教室，他火气一上来，就将门上的小玻璃打碎了，手还挂彩了。我问了句手怎么样？当确定手无大碍时，我便又加了一句：“你看该怎么办？”他信誓旦旦，把玻璃装上，以后遇事定会冷静。我见他不再言语，便补了一句：“我今天刚好有时间，你还有话跟我说吗？”他见我眼神坚定，羞涩一笑，讲了实话。不是因为乱开玩笑，他们确实在谈恋爱，其他人起哄，他一生气便干了件蠢事。听到这儿，我已经明白不用再讲大道理，我只一句：保持距离，对谁都好。他转身离开，背影都写着对我的信任。
其实，这两个学生谈恋爱，我早有所耳闻，平时，因他们没有什么越轨的行为，我也就没太在意，而今天刚好借这个机会给男主角提个醒。碎一块小玻璃是小事，让学生充分地信任我才是大事！
各位家长、老师们、同学们：
上午好！
首先我代表城北全体教职工，对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加会议，表示热烈的欢迎！对积极筹备家长会的师生，表示诚挚的谢意！
今天我们召开这次期中表彰暨家长会的目的，是为了总结前半学期的工作，加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们及时调整工作，加强管理；同时，也希望进一步鼓起学生及家长的信心，向着中考的目标更好地迈进！总之一句话，“一切为了学生，为了学生的一切”，全力冲击中考！
下面我主要讲三个问题：
第一，初三目前的形势。
初三明年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。
大家知道，我们泸县每年初三考生约有 人，升入高中的 人，其中泸县二中招生大约 人。我们城北学校2012年508人参加中考，被泸县二中正招147人，录取率达30%；达到省级以上示范高中正招录取线410人，上线率80.7%，达到普高录取线485人，上线率95%。各项指标均雄居泸县公立学校第一名。尽管这样，要考上自己理想的高中竞争也异常激烈，必须好好努力才行。
任务重、时间紧、压力大是我们面临的最大困难。初三年级所学课程多达九门，再加上体育和理化生实验操作考试，任务之重、压力之大可想而知。从今天开始算，我们只有7个月的时间，扣除寒假和公休日，学生在校学习实际上只有5个月，这一百多天一晃就过去了。因此，我们要教育、督促孩子珍惜时间，把握好学习的主动权，把中考这一仗打得漂亮。
第二，学校采取的措施。
一是千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性。
对成绩较好的同学快马加鞭，毫不放松，对成绩一般的同学更是要求他们奋起直追，力争上游；但也有个别同学对紧张而忙碌的初三学习无动于衷，一些不良习惯依然存在。希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，调整好学习状态！
二是加强对学生周六、周日及早、晚自习的学习管理。
进入初三以来，我校义务为学生进行晚自习辅导，周六老师们牺牲休息时间义务为学生补课，每天下午第四节课均安排数理化的专题练习。所有这些，有效地利用了时间，加强了对学生的管理，也使各科老师在辅导时间查缺补漏，补差扶优，大面积提高教学质量。
三是坚持课程改革的同时，狠抓教学质量。
我校“三环五步”的新课程改革和“课间多彩体育活动”搞得有声有色，保证了初三“导学案”教学的高效和中考体育50分的有针对性的训练。另外，入学考试、学月考试等的精心组织，以考代练，使学生巩固基础知识，掌握解题技巧，从而提高应试能力。
第三，对家长提几点建议。
1.家长要提供必要的物质准备，给孩子多补充营养，加强能量。为孩子营造良好的家庭学习氛围，并注意保护孩子的自尊心和上进心。
2.重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡。录取是按照总分，中考的655分中每一科的每一分在总分中的价值都是一样的。
3.多到学校转转，多与班主任和任课教师联系和沟通，以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况，特别注意安全，尤其是交通安全。
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