时间：2023-03-14 14:50:46
导语：在复学申请书的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
尊敬的校长先生：
经思忖再三，我还是决定将这份辞职报告递交给您。
上学期的期末成绩大大出乎我的意料，尽了很大的努力，却考了个让人耻笑的倒数第二名。尽管学生的考试成绩是由多种因素造成的(监考、阅卷、抄分、计算总分平均分等等)，但最终结果是由任课教师一人承担的，如果考试的各环节是透明的，我相信最终结果不是以我的倒数第二名来结果的。一学期忙忙碌碌，几乎没有喘气的机会，临了却成了被耻笑的对象。那一段时间，天是暗的，心是灰的，我好想一个人悄悄躲起来独自品尝无助的痛苦。我的阵地在三尺讲台，我需要充实的工作填补空虚的忙碌。可学校连这微小的要求也满足不了。早在暑假里，我就整装待发，准备在开学后重拾课题研究及冲刺本学期的优质课竞赛。可是，学校却安排我不上讲台，专搞打印及远程教育。校长，您考虑过我的感受吗?或许，这一工作是很多人梦寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了论文和优质课外，几乎没有其他荣誉，我很想在自己年轻时，在教学上有所作为(不只是考个好成绩)。做好这项工作的前提是：有一定的先进的教学理念，有一定的实践空间和时间，一定的活动精力，离开这些，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教学创新上默默无闻的人。成就感对于我来说，已是久违的朋友了，我渴望自己找寻属于我的平衡点。我觉得成就感不等同于几句表扬的话，它是对一个人的付出的肯定与回报，渴望有成就有错吗?
也许大家并不相信，我不会操作电子表格，甚至有些惧怕它，WORD也只是会一些文本操作，至于各类标签更是想都没想过，更可悲的是连别人制表、设计标签都没见过，以前绘制的少队考核表，就如同是用直尺在本子上一条一条画出来的，唯一不同的是用鼠标在电脑上绘制。别人不会可以理解，我不会不是理由，分配给我的工作就必须会做。这学期开学的前一个半月，每天，除了吃饭、上课、批改作业、睡觉以外，其余的十几个小时，全部是在电脑前摸索打印各类表格中度过的------有谁相信啊?!可这的确是事实!!学校里没有可以请教的人，(以前会绘制表格的现在已经淡忘)下午放学回家也是在天黑得不能再黑的时候，没机会请教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤独、无援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那时的真实写照，上交的表不能按时上交，我心急如焚，却还要高风亮节，保持满面春风来工作。面对两强验收这一浩大工程，做为一个小分子，我经受着生理与心理的双重考验，被误会、误解那是常有的事，疏于解除误会更是常有的事----我没闲功夫呀!这学期，我真的是经历了一次别样的考验，代价是体质的不断减弱和视力的急剧下降。身体是革命的本钱，只有拥有了健康的体魄才可以继续工作，为了保存精力和体力，我不得不将少先队的部分工作暂时搁置起来，主攻两强验收和数学教学工作，数学教学对于我可以说是0的开始，只要认真努力过，结果不好，我不会愧疚。
我很喜欢少先大队的工作，喜欢与孩子们在一起，看着他们快乐成长，更期待借这一机会，将我的许多新想法付诸实践，让我的梦想在孩子们的世界里实现。任辅导员的第一学期，由于刚到新环境各方面的情况都不了解，学校的各项制度不明晰，老师状况不清楚，加之，带了一个很让人头疼的毕业班，我不能马上进行大刀阔斧的制度改革，而是继续沿用以前的做法，然后，静静地观察、默默地记录。一学期过去了，我基本了解了学校的各项情况，知道了大队部的学生怎样开展工作、发现了学生身上的野蛮之气的根源，了解了学生工作中的弊端。于是，第二学期，我开始修订大队部的考核细则、考核制度、考核标准，重新设计、打印新的考核表格，召开了三次60人以上的少代会，推选大队干部，开始逐步培养学生公开、公正、公平的工作作风(和学生一道讨论流动红旗的评比结果，随时检查核对学生打的评分，在队的例会上表扬认真负责的做法、批评乱打分、算错分的做法)，培养学生敢于说实话、说真话的胆量，培养互相监督的工作作风，培养学生做好事的习惯，培养班级间学生互相帮助的意识，建起了少先大队好人好事登记站、广播站
学校里就像刮过了一夜春风似的，学生逐渐变得秀气起来，好人好事每天可以登记二、三十件，不良行为被检举的也多了起来，最直接的表现是学校干净了很多，而且，每天主动捡垃圾的学生有增无减，有的班级在大队部的号召下还成立了校园阳光小队，负责监督、清捡其他班级没有清理干净的环境区。一些班主任欣喜地告诉我，他们班的学生面貌和以前截然不同。我要的就是这个结果，我还要培养他们自己管理自己的能力，把老师从繁琐的班级事务中解放出来，指导学生工作。这样一举三得，既培养了学生能力，又解放了老师，还创出了学校的品牌!
我相信只要我努力从各方面主动为学生开辟让他们得以展现真我的舞台，孩子们一定不会让我失望。第三个学期，孩子们已经能够自己组织开会，领导工作了，在大队长的带领下，各项工作井井有条。我还打算把升旗仪式交给大队部的学生来操作，一轮又一轮的训练，会使这帮孩子快速成长起来，成为老师的左膀右臂、得力助手，同时，也为他们在其他学生中树立威信，让少先大队变得神圣起来(事实上，在孩子的心里有没有少先大队都无所谓)，让他们觉得加入少先大队是多么自豪，学生有了这样的认识，少队工作就容易开展了。再者，这些孩子上了中学，很强的组织管理能力，对纳家户学校也是一个很大地宣传!这个前卫的想法刚实行了一周很快就被扼杀在摇篮里了：学生主持升旗仪式，给老师训话，怎么能行?
非常感谢学校给了我担任辅导员的机会，经过两年多的少队工作的磨练，我成熟了很多，当然也得罪了不少人，有时，不得罪人就没法工作，团结合作是必须的，但表面上的一团和气只会导致工作的更加被动，学生学老师的样子，老师怎样处事，他们学得很快，我深有感触。少队工作想开展起来，只凭少队辅导员，太难了!!!小学里，班主任不仅是班主任，更是一名中队辅导员，毕竟小学是以少先队为单位管理学生的，失去了这个载体，去管理学生，学生就变成了无组织的游民，倘若失去了班级的限制，那将是一盘散沙，如若将学生从心灵深处吸引到少先队的组织里来，即使没有班级的限制，他们还是一个整体，而整体的灵魂就是少先队这个组织。没有中队辅导员的配合，学校的大力支持，大队辅导员怎么开展工作?而中队辅导员的配合，学校的支持不是说在嘴上的，需要一步一步去完善。全员育人、全程育人需要学校里的每一名老师的共同努力。
学生的工作热情、学习热情老师可以想方设法来调动，老师工作的动力除了自身对职业的热情之外，是不是也需要其他的辅助动力?
许多的事实，让我不得不回到现实中来。在纳家户学校我从事了5个学期的大队辅导员的工作，每学期的岗位津贴是人民币30元，日工作价值是2角5分。其中2019---2019学年的两个学期的津贴一直没有发放------原因是那一年的第二学期校长在学期的第一次例会上说过：这学期不发少先队和教研组的岗位津贴。至此，少先队的岗位津贴降至一学期30元。本学区有些一百多人的小学校，大队辅导员的岗位津贴是50元，其他学区大一些的学校有80元、100元、120元不等的。纳家户的少队辅导员并没有比别人舒服多少，相反，在那时，我付出了比别人多出了N倍的努力，却连岗位津贴都被扣除了!这只是惩罚的一部分。记得，2019年冬，进行岗位聘任时，纳家户学校的大队辅导员的周课时量是7课时，现在，一会儿是5课时，一会儿是6课时，总之，不是当时公布的7课时。难道纳家户学校的大队工作就那么不值一提吗?相互理解、支持、协助、只讲奉献，不讲报酬，为别人的工作成绩而努力奋斗，到头来，报答我的却是无尽的哀伤。别的老师都可以平平静静地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢过来，踢过去，哪里需要我去填空补缺我必须到位。两年多来，我一直这样努力地做着，最后的结果是工作量加了又加，工作价值贬了又贬------是一个正常人都会有想法-----努力付出的人总没有好下场!
尊敬的校长，我真的是无能为力了，无论我再怎样努力，我的工作成绩都不够理想。我不想继续作践自己的自尊心，甘愿辞职，辞去学校少先大队辅导员职务。校长，我需要做一名普通老师来证明我的存在，让普通老师的工作充实我工作的热情，填补空虚的忙碌带给我的落寞。
请校长批准为盼!!不甚感激!!!
我叫mq，是09级经济管理学院市场营销专业的学生，现任办公室委员，我竞选的是校学生会办公室副主任一职。
首先，很荣幸地在大学的第一个学期里就加入了学生会并成为办公室的一员。是你们给了我机会融入学生会这个大家庭，在这里我感到无比的幸运和温暖，同时，我也由衷地感谢你们。
在办公室工作的这一段时间里，我懂得了很多，也学到了很多。首先，作为办公室的一员，自己身上就肩负着为办公室为学生会服务的责任，而且在不断的学习工作中，这种责任感不断加深。其次，作为办公室这个整体的一部分，我必须全心的投入，并要做好工作协调，哪里需要，我就要出现在哪里，要在每一个地方体现办公室成员的光亮。再者，团队精神应该是办公室乃至学生会的砥柱精神。无论涉及各项活动的组织策划还是人员的调配，我们都可以看到办公室成员的努力和各部门的通力合作。尤其是足球联赛和团组织生活会，更是表明了我们上下一心，服务学生会、服务师生的态度和宗旨。特别是主席团和各部长，他们兢兢业业地奔走在学生会的各项活动中，用实际行动起着带头模范作用。这也更深刻地体现出了团队精神的魅力，体现出长职学生会的气魄。
我想说，我热爱我的工作，热爱办公室，热爱学生会。这也是我竞选副主任的不竭动力。
我知道，年轻的自己仍有些不足。
第一，经验不足。毕竟加入学生会不久，有些东西还需要学习、磨练，各方面的经验还得努力获取。但我相信在主任的领导下，我一定会勤恳地求知，认真地做事，让自己不断成长，不断成熟。
第二，办事不够主动。的确。这点在我加入学生会初期是存在的，但我的努力你们应该也能看到。“知错能改，善莫大焉”，我想这句话足以概括我的心态。我相信，“驽马十驾，功在不舍”，在以后的工作中我会以一个全新的积极姿态投入工作，让自己“行动”起来！
办公室是一个磨砺人才的地方，是能够提高我各方面能力和素质的。所以我有信心在这里奋进！
当然，我也有我的优势。
第一，较强综合学习能力。我有较宽的知识面，在许多方面都有自己的见解，能够及时有效地整理取用综合信息，以达到信息利用最大化。
第二，较丰富的社会经验。办公室，不仅仅是
对学校内部，同时也要面对外来事务。我一直在父母的引导下接触社会人事，有一定的处便能力和判断力，这些是办公室需要的。
第三，较深的文学素养。从小就热爱文学的我喜欢各种形式的文学，诗歌、散文、朗诵……这些都是我写作的基础。也许在应用文体方面还与主任有一些差距，但有文学基础的我一定能够在自己的努力和主任得帮助下应用自如。
如果我能担任办公室副主任，我还会一丝不苟地从以下几方面提高完善自己，努力成为一位合格的副主任。
1，加强学习各方面知识和技能，以辅助办公室工作的顺利完成。
2，积极配合主任工作，做好综合协调，以保证日常工作的顺利进行。
定义：申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
分类：
申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。
注意事项：
(1)申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
(2)理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
(3)语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
格式与范文分析：
(1)标题
有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。
申请书
(2)称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导：
您们好!
(3)正文
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
我是初08级(1)班的学生XXX。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。
去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。
(4)结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
此致
敬礼!
(5)署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
分类：
申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。
注意事项：
（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
格式与范文分析：
（1）标题
有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。
申请书
（2）称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导：
您们好！
（3）正文
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
我是初08级（1）班的学生XXX.我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。
去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。
（4）结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
此致
敬礼！
（5）署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
学生：XXX
乙方姓名：_____________法定监护人：___________性别：_________________出生日期：_____________地址：_________________邮编：_________________
经过友好协商，甲乙双方就乙方委托甲方协助办理____国____大学入学申请有关事宜，达成如下协议：
一、 甲方职责1．向乙方客观介绍____国的教育制度、院校概况、专业情况和学习费用等；2．受乙方的委托，甲方负责承办乙方的入学申请，指导乙方办理入学申请的相关手续；3．提供____国学校入学通知书并及时通报委托人，入学申请的进展情况；4．指导乙方办理护照、体检、出入境等手续； 5．协助乙方联系安排抵____时的机场接机、住宿申请事宜（费用由乙方负担）；6．乙方如未获得_____国大学录取通知书，甲方负责向乙方退还应退款项（具体退款原则及规定见本协议“退款规定”部分）。
二、 乙方职责1．乙方根据甲方要求，及时提供赴_____国学习真实的各项申办材料；2．必须如实向甲方的咨询员反映本人和家庭情况，并提供真实的申请材料；3．乙方负责根据本协议付费条款，按时向甲方付清所有款项。
[关键词] 多灶性脑出血；血肿清除术；神经生长因子；神经功能
[中图分类号] R743.34 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2016）12（b）-0072-04
Influence of hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations for the recovery of neurological function in patients with multifocal cerebral hemorrhage
HAO Wenjiong1 ZHE Ganggang1 WEI Jianqiang1 BAI Mangmang1 JIA Yunfeng1 LI Jian1 WANG Maode2
1.Department of Neurosurgery， Affiliated Hospital of Yan'an University， Shaanxi Province， Yan'an 716000， China；2.Department of Neurosurgery， the First Affiliated Hospital of Xi'an Jiaotong University， Shaanxi Province， Xi'an 710061， China
[Abstract] Objective To analyze the influence of hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations for the recovery of neurological function in patients with multifocal cerebral hemorrhage. Methods Ninety cases of patients with multifocal cerebral hemorrhage admitted to Department of Neurosurgery of Affiliated Hospital of Yan'an University from August 2013 to August 2015 were selected as research subjects， and they were divided into observation group and control group according to the random number table， each group had 45 cases. The control group received hematoma aspiration， the observation group received hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations. After 15 d， CT scanning was used to test the blood flow parameters of lesions of the two groups， the serum nerve function indexes and the contents of inflammatory factors were detected. Results After treatment for 15 d， the regional cerebral blood flow， regional cerebral blood volume of observation group were higher than those of control group， the mean transit time was lower than that of control group， the differences were statistically significant （P < 0.05）； the content of brain-derived neurotrophic factor of observation group was higher than that of control group， the contents of neuron-specific enolase， myelin basic protein， B-type natriuretic peptide precursor were lower than those of control group， the differences were statistically significant （P < 0.05）； the contents of serum inflammatory factors interleukin-6， interleukin-10， interleukin-11， tumor necrosis factor-α， high mobility group protein B1 of observation group were lower than those of control group， the differences were statistically significant （P < 0.05）. Conclusion Hematoma aspiration assisted with nerve growth factor preparations can increase the cerebral blood flow of patients with multifocal cerebral hemorrhage， optimize the neural function， which has a positive clinical significance.
[Key words] Multifocal cerebral hemorrhage； Hematoma aspiration； Nerve growth factor； Neurological function
多灶性X出血是指脑内同时出现2个或者2个以上病灶的脑出血，具有病情重、病死率高、预后差等临床特点，需早期接受治疗以优化最终结局。急诊血肿清除术是治疗多灶性脑出血的常规方法，在解除颅内血肿压迫的同时避免继发性水肿的发生，但是目前有研究显示单纯血肿清除术在优化患者远期神经功能方面的作用有限，可能与受损神经元功能无法恢复相关[1-2]。鼠神经生长因子（mouse nerve growth factor）是典型的神经生长因子制剂，与人神经生长因子极其相似，可促进正常神经细胞的生长、再生，对受损的神经细胞也有积极的修复作用[3-4]。冯霞等[5]的研究已经证实鼠神经生长因子在提高脑损伤患者神经功能方面的积极作用，较多学者也推荐将其应用于临床脑出血患者的治疗中。本研究将鼠神经生长因子作为血肿清除术的辅助治疗药物应用于多灶性脑出血患者中，重点分析其给患者神经功能方面带来的影响。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2013年8月～2015年8月延安大学附属医院神经外科收治的多灶性脑出血患者90例作为研究对象，纳入标准：①经MRI诊断符合多灶性脑出血诊断标准；②发病前6个月无脑出血、梗死病史；③发病前1个月未服用阿司匹林、华法林等抗凝药物；④患者家属签署知情同意书。排除标准：①伴先天性脑血管疾病；②伴基础性神经功能障碍；③伴所用药物过敏；④伴全身严重感染性疾病；⑤伴心肝肾功能严重异常。按照随机数字表法将90例患者随机分为观察组和对照组，各45例。对照组中男25例，女20例；年龄43～78岁，平均（61.28±9.32）岁；体重48～83 kg，平均（69.83±8.12）kg；脑出血病因：高血压病21例，颅内血管畸形9例，血液疾病6例，颅内恶性肿瘤4例，其他5例。观察组中男24例，女21例；年龄42～79岁，平均（62.74±9.07）岁；体重46～84 kg，平均（69.76±8.55）kg；脑出血病因：高血压病22例，颅内血管畸形8例，血液疾病5例，颅内恶性肿瘤4例，其他6例。两组患者性别、年龄、体重、脑出血病因等一般资料比较差异无统计学意义（P > 0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组采取锥颅穿刺血肿引流术，具体步骤如下：①穿刺部位：以头颅CT所示的最大层面中心为靶点，按三维坐标（X、Y、Z轴）方法，确定血肿穿刺靶点在颅内三维空间中的位置，即指X轴：靶点到外侧头皮距离；Y轴：靶点到前冠状线距离；Z轴：靶点到基线的距离。但要避开血管密集区和重要功能区。②操作步骤：常规消毒，局麻后用尖刀刺破头皮，用颅锥、锥透颅骨刺破硬脑膜，拔出颅锥，在导丝导引下将引流管缓慢地送入血肿中心（即靶点），退出导丝，外接注射器，缓慢负压抽吸，可吸出血肿的液态部分，放置固定引流管，无菌纱布包扎。术后复查头颅CT并确保血肿内引流管安放位置良好。间隔6 h向血肿腔内注射尿激酶3万U，关闭引流管2 h后打开引流，以后每日2次引流管注入尿激酶3万U，关闭引流管2 h后打开引流。3～5 d后待头颅CT证实血肿大部分吸收后可拔出引流管，消毒，包扎穿刺点。
观察组在血肿清除术治疗的基础上，应用鼠神经生长因子制剂进行辅助治疗，具体如下：入院当天开始肌注鼠神经生长因子注射剂（武汉海特生物制药股份有限公司生产，国药准字S20060051）20 μg/次，1次/d，连续应用15 d。
1.3 观察指标
1.3.1 CT血流灌注参数 治疗15 d后，采用常规平扫确定血肿最大层面，自肘正中静脉高压注射显影剂碘海醇（湖南汉森制药股份有限公司，国药准字H20066916）50 mL及生理盐水30 mL，注射速率4.5 mL/s，注射5 s后开始CT扫描。灌注图中将血肿边缘
1.3.2 血清学指标 治疗后15 d，取两组患者空腹肘静脉血2 mL，室温静置并离心取上清液，检测如下指标：①神经功能指标：脑源性神经营养因子（BDNF）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）、髓鞘碱性蛋白（MBP）、B型钠尿肽前体（pro-BNP）。②炎症因子：白介素-6（IL-6）、白介素-10（IL-10）、白介素-11（IL-11）、肿瘤坏死因子α（TNF-α）、高迁移率族蛋白B1（HMGB1）。
1.4 统计学方法
数据录入软件为SPSS 20.0，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，组间比较采用t检验；计数资料以百分率表示，组间比较采用χ2检验，以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 CT血流灌注参数
治疗15 d后，观察组患者的CT血流灌注参数rCBF、rCBV水平显著高于对照组，MTT水平显著低于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）。见表1。
2.2 神经功能指标
治疗15 d后，观察组BDNF含量显著高于对照组，NSE、MBP、pro-BNP含量显著低于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）。见表2。
2.3 炎症因子
治疗15 d后，观察组血清炎症因子IL-6、IL-10、IL-11、TNF-α、HMGB1含量均显著低于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）。见表3。
3 讨论
多灶性脑出血患者出血量多，继发性水肿明显，引起的躯体功能障碍及神经损伤均较单发性脑出血严重，早期进行血肿清除手术是疾病治疗的基本方法，但是在患者神经功能保护及恢复方面需加入针对性药物以提高疗效[6]。神经生长因子制剂具有促进神经生长、修复损伤神经的作用，鼠神经生长因子是目前临床应用较多的神经生长因子制剂，已经被证实可为损伤神经元提供丰富的营养物质，促使神经功能恢复[7]。本研究将鼠神经生长因子与血肿清除术联合应用于多灶性脑出血患者中，重点探讨鼠神经生长因子辅助治疗在优化患者神经功能方面的作用。
多灶性脑出血患者局部出血量较多，继发水肿的出现可进一步压迫神经组织并加重其功能损伤。颅内血管破裂后对神经元细胞的血供、氧供均出现障碍，随着时间的延长，神经元可发生不可逆转性的坏死[8-10]。早期恢复神经组织血供是临床脑出血治疗的基本原则之一，检测颅内重要血管的血流状况也可间接说明患者的神经功能状态[11]。CT灌注成像是反映颅内血管血流量、血流速度的最可靠方式，本研究在治疗15 d后采用CT灌注成像法检测两组患者的rCBF、rCBV、MTT，发现观察组患者rCBF、rCBV水平较高，MTT水平较低。rCBF、rCBV与颅内缺血区血供状态呈正比，MTT可反映血流阻力及血管微血栓状态[12]，以上结果提示鼠神经生长因子的辅助治疗可显著优化多灶性脑出血患者的颅内血供，通过早期恢复神经元细胞的血供来保护其功能。
除了血液供应状态以外，神经元细胞内存在较多特异性分子，其在生理状态下含量稳定，当脑出血等意外事件发生导致内环境平衡破坏时，BDNF、NSE、MBP、pro-BNP等神经功能特异性指标含量可发生相应改变，可直接反映患者神经功能走势[13-14]。BDNF属于内源性神经营养因子，广泛存在于中枢神经系统中，具有保护神经元不受氧化应激损伤、稳定神经元内环境、促进神经干细胞增殖分化等作用，在X出血、癫痫、脑外伤等发生时，BDNF含量可下降。NSE属于糖酵解代谢酶，当脑损伤发生时可从胞内释放进入脑脊液，并从受损的血脑屏障进入血液循环[15]。MBP是神经组织特有蛋白质，在神经组织细胞破坏时可大量释放进入脑脊液并被检测到。pro-BNP是BNP的裂解产物，具有良好的稳定性，已经被证实与脑出血密切相关[16]。脑出血后颅内压增高可一定程度上增加BNP分泌，循环血中pro-BNP含量也随之上升。本研究中，观察组患者治疗15 d后，和对照组相比血清BDNF含量较高，NSE、MBP、pro-BNP含量较低，结合各个因子的生理学作用，说明鼠神经生长因子的加入可有效提高脑出血患者的神经功能，减少神经元损伤。
多项研究均已经证实，炎性反应与脑功能损伤间存在必然联系，严重的炎性反应多预示着治疗预后不良。李迪等[17]研究指出，炎性反应可加剧血脑屏障损害，对神经元及胶质细胞产生毒性作用，直接参与了继发性神经功能损伤的发生发展。IL-6、IL-10、IL-11、TNF-α、HMGB1是目前研究较多的炎症标志性分子，IL-6、IL-11、TNF-α具有积极的促炎作用，当炎性反应发生时其含量大幅上升[18-19]。IL-10属于抗炎因子家族，在炎性反应出现时可反应性分泌增多，当患者病情缓解时其含量也随之下降，与促炎因子含量呈正相关关系。HMGB1是一种核内非组蛋白，可单独作为炎性因子参与炎性反应，也可与其他因子结合成为复合体[20-21]。本研究中，观察组患者治疗15 d后，和对照组相比血清炎症因子IL-6、IL-10、IL-11、TNF-α、HMGB1含量均较低，提示鼠神经生长因子的辅助治疗可有效抑制机体炎性反应，减少炎症因子对神经元功能的直接损失作用，由此发挥间接的神经保护作用，这可能是本研究中患者神经功能改善的机制之一。
综上所述，神经生长因子制剂辅助血肿清除术可增加多灶性脑出血患者的脑血流量，优化神经功能，值得在日后临床实践中推广应用。
[参考文献]
[1] 孙伟，姜艳辉，刘勇，等.颅内血肿开颅血肿清除术后迟发血肿与纤溶改变的临床研究[J] 海南医学院学报，2014， 20（3）：391-393.
[2] Miyagi K，Harada S，Tokuyama S. Pancreatic Changes in Nerve Growth Factor/TrkA Associated with Insulin Secretion in Cerebral Ischemia [J]. Biol Pharm Bull，2015，38（11）：1747-1751.
[3] 何安邦，周奋，潘德岳，等.锥颅穿刺抽吸引流血肿清除术治疗老年高血压脑出血的疗效[J].中国老年学杂志，2016，36（8）：1937-1940.
[4] Matano F，Murai Y，Nakagawa S，et al. Atypical radiological and intraoperative findings of acute cerebral hemorrhage caused by ruptured cerebral aneurysm in a patient with severe chronic anemia [J]. J Nippon Med Sch，2014， 81（4）：264-268.
[5] 冯霞，许叶菁，钟瑾，等.鼠神经生长因子制剂对老年脑出血患者神经功能缺损的疗效分析[J].中华老年心脑血管病杂志，2016，18（1）：51-54.
[6] 陈@，石磊，李伟荣.42例急性多灶性脑出血临床特点分析[J].临床医药实践，2015，24（2）：120-123.
[7] Zhan H，Li S，Sun J，et al. Lettuce glycoside B ameliorates cerebral ischemia reperfusion injury by increasing nerve growth factor and neurotrophin-3 expression of cerebral cortex in rats [J]. Indian J Pharmacol，2014，46（1）：63-68. [8] 魏忠荣，韩丹，陆建环，等.CT灌注成像在高血压性脑出血亚急性期的应用研究[J].临床放射学杂志，2015，34（6）：876-879.
[9] Wright EA，d'Esterre CD，Morrison LB，et al. Absolute Cerebral Blood Flow Infarction Threshold for 3-Hour Ischemia Time Determined with CTPerfusion and 18F-FFMZ-PET Imaging in a Porcine Model of Cerebral Ischemia [J]. PLoS One，2016，11（6）：e0158157.
[10] Malinova V，Dolatowski K，Schramm P，et al. Early whole-brain CT perfusion for detection of patients at risk for delayed cerebral ischemia after subarachnoid hemorrhage [J]. J Neurosurg，2016，125（1）：128-136.
[11] Cremers CH，Vos PC，van der Schaaf IC，et al. CT perfusion during delayed cerebral ischemia after subarachnoid hemorrhage：distinction between reversible ischemia and ischemia progressing to infarction [J]. Neuroradiology，2015，57（9）：897-902.
[12] Hansen CK，Christensen A，Ovesen C，et al. Stroke severity and incidence of acute large vessel occlusions in patients with hyper-acute cerebral ischemia：results from a prospective cohort study based on CT-angiography（CTA）[J]. Int J Stroke，2015，10（3）：336-342.
[13] 燕梅，刘文斌，孙晓萍，等.高压氧对急性脑出血患者脑源性神经营养因子及脑水肿和神经功能的影响[J].中风与神经疾病杂志，2015，32（1）：60-63.
[14] 刘文铠.血清pro-BNP和纤维蛋白原联合检测在老年高血压脑出血后并发脑水肿患者甘露醇治疗效果评价中的作用[J].中国老年学杂志，2015，35（11）：2971-2974.
[15] Wang T，Duan S，Wang H，et al. Neurological function following cerebral ischemia/reperfusion is improved by the Ruyi Zhenbao pill in a rats [J]. Biomed Rep，2016，4（2）：161-166.
[16] 张俊峰.颅脑外伤患者脑血液中IL-6、BNP、CRP表达临床分析[J].海南医学院学报，2015，21（9）：1219-1221. [17] 李迪，王文志，孙海欣.脑出血继发性损害中炎性反应的分子生物学标记物[J].中华老年心脑血管病杂志，2016， 18（2）：215-218.
[18] Lv M，Zhang D，Dai D，et al. Sphingosine kinase 1/sphingosine-1-phosphate regulates the expression of interleukin-17A in activated microglia in cerebral ischemia/reperfusion [J]. Inflamm Res，2016，65（7）：551-562.
[19] Liu X，Liu J，Zhao S，et al. Interleukin-4 Is Essential for Microglia/Macrophage M2 Polarization and Long-Term Recovery AfterCerebral Ischemia [J]. Stroke，2016，47（2）：498-504.
[20] Feng Q，Wang YI，Yang Y. Neuroprotective effect of interleukin-6 in a rat model of cerebral ischemia [J]. Exp Ther Med，2015，9（5）：1695-1701.
应征入伍的在校大学生退役后由征集地接收，按有关文件落实待遇，办理入户、复学等相关手续。
二、退役士兵安置工作继续实行“以货币安置为主，就业安置为辅，强化配套服务，取消城乡差别，实现一体化安置”的办法，主要采用货币安置的办法。各镇要加大工作力度，扎实细致地做好宣传发动工作，积极鼓励退役士兵自谋职业，确保货币安置工作落到实处。凡本人自愿要求货币安置的，必须在今年4月25日之前，填写《市退役士兵货币安置申请审批表》，以镇为单位统一上报，经市安置部门审核同意后，发放一次性货币安置金，并核发退役士兵自谋职业证。安置部门不再负责对其安排工作。同时，对本人不愿货币安置的，须填写《市退役士兵要求安排工作申请书》，作为其要求安排工作的依据，由退役士兵所在镇为其安排工作。对政府给予就业安置的退役士兵，用人单位要与其签订不少于2年的《劳动合同》，不实行试用期，其军龄连同待分配时间计算为连续工龄，并视同社会保险缴费年限，工资福利待遇不得低于本单位同工龄同工种的职工，并按规定为其办理养老、失业、医疗等社会保险，享受社会保险待遇。凡从市安置部门开出就业安置工作通知书的退役士兵，不论是否自找单位，都不能享受货币安置金。
三、退役士兵货币安置金标准及经费来源。货币安置金标准分服役年限10年以下和10年（含10年）以上两个等次，即服役10年以下的货币安置金为35500元，服役10年（含10年）以上的货币安置金为58500元。进藏退役士兵，货币安置金增发50%，（10年以下即53250元）。货币安置金经费由市、镇两级财政纳入预算，根据各镇退役士兵货币安置的人数各按50%安排专项资金（易地安置转业士官的货币安置金全部由市财政承担），市军安办具体承办，设立退役士兵货币安置金专户，市、镇两级财政安排的货币安置金由市财政局负责划入专户，实行专款专用。
四、货币安置的退役士兵创办个体、私营企业的，按国办法［］10号文件享受有关税收优惠政策；对从事个体经营的，有关部门要简化手续，优先给予办理证照、安排场所和摊位，减免有关行政性收费。
货币安置的退役士兵自报到之日起半年内可免费参加一次劳动和社会保障部门提供的就业技能培训。其个人档案由市劳动和社会保障、人事部门免费托管2年。
退役士兵在服役期间被评为革命伤残军人的，其货币安置后享受伤残抚恤待遇。
五、退役士兵入伍前是国家机关、团体、企事业单位职工的，应允许回原单位复工复职，对入伍前所签订的《劳动合同》或《聘用合同》退役后到期的，单位应扣除其服役年限延续合同，或重新签订不少于2年的《劳动合同》或《聘用合同》；本人不愿回原单位的，可以享受货币安置的相关待遇。退役士兵入伍前是全日制高等学校的就读大学生，本人要求复学的，自报到之日起2个月内向原院校提出复学申请，由原院校按有关文件规定安排复学。
六、退役士兵具有下列情况之一的，安置部门不负责安置：
（一）档案材料弄虚作假的；
（二）不服从分配，逾期3个月不到安置单位报到的；
（三）无正当理由，本人要求中途退伍的；
（四）在部队或者退役后待分配期间犯有刑事罪（过失罪除外）被判处有期徒刑以上处罚的；
（五）士官服现役未满本期规定年限，严重违反纪律或者无正当理由坚持要求退出现役，按义务兵作退伍处理的；
（六）从非户口所在地入伍的；
关键词：高校毕业生；档案整理；意义
中图分类号：G647 文献标识码：A
收录日期：2013年1月21日
高校学籍档案管理是依据国家教育行政主管部门颁布的有关法规，并结合学校实际制定的实施细则和规章制度，对学生从入学到毕业的整个过程所进行的质量考核管理。它包括学生的入学注册、成绩考核、纪律考勤、升级与留、降级，转专业与转学，休学、复学与退学以及毕业资格与授予学位资格的审核及证书发放等。学籍档案管理工作直接影响着学校的教学质量和社会声望，如何搞好学籍管理工作，提高学籍管理现代化水平成为了当今研究热点。档案整理是指处于零乱的和需要进一步条理化的档案进行基本分类、组合、排列、编号、编制目录、建立全宗等，组成有序体系的过程，是档案管理的一项重要内容。
一、档案整理的要求
（一）毕业生档案统一装入学校下发的机要信封中（保留原高考的档案袋）
1、落实就业单位毕业生档案，在机要信封正面左下角用铅笔写明毕业生的姓名、专业、学历、毕业时间、就业单位名称及单位所在地。
2、没有落实就业单位的毕业生档案以及灵活就业的毕业生档案，按照生源地分类整理，在机要信封的正面左下角用铅笔写明毕业生的姓名、专业、学历、毕业时间及生源所在地名称（到市、县）。
（二）档案分类整理
1、落实就业单位毕业生的档案；
2、没有落实就业单位毕业生的档案；
3、考取研究生档案；
4、欠费、欠贷款的毕业生档案；
5、灵活就业的毕业生档案。
（三）列出报送的档案清单，档案顺序要与档案清单顺序一致。
二、档案整理的内容
1、高中阶段档案材料和高考录取标志的材料；
2、大学期间的思想品德鉴定表；
3、高等学校毕业生登记表；
4、历年学习成绩单；
5、选修课成绩单；
6、学位授予（不授予）证明材料；
7、毕业离校前的体检表；
8、高等学校毕业生就业通知书；
9、奖惩情况；
10、上学期间的欠费说明和国家助学贷款的情况说明；
11、入团志愿书；
12、入党申请书、入党积极分子登记表、优秀团员推荐表、预备党员登记表、入党志愿书、思想汇报、函调政审及综合政审材料等。
三、档案整理的步骤
1、分类。按照整理内容分类。
2、卷内文件材料排序。按照文件内容的时间先后顺序排序。
3、根据排序结果，对卷内文件材料按档案整理内容的名称编制目录，并按时间顺序填写到档案袋的封面上（充分重视和利用先前的整理基础，不要轻易打乱顺序重整。）
4、装入学生原来的档案袋之后，再装入机要档案袋，密封，加盖公章。
四、档案整理的意义
学籍档案整理工作是一项既细致又繁忙复杂的业务整理工作，从事这项工作应具备广博的科学文化知识，系统的教育理论知识和专门学科知识责任心，因为学生档案是人生足迹的一种真实记录，具有不可替代的作用。可很多毕业生对学生档案管理不够重视，在档案传递过程中出现一系列问题：有的学生在毕业时将档案带回家中；有的撕毁档案封条私自翻看等。国家的相关政策规定：毕业生暂时找不到就业单位，或到非公有制单位工作，其档案可以保存在自治区各级毕业生就业指导中心或人才交流中心，或在学校免费保存两年。但是，有些学生毕业时把档案放在学校不管不问，这些做法都会给日后的工作带来麻烦。实际上，学校保管的只是学籍档案，不是人事档案，它不计算工龄、转正定级、评定职称等。另外，国家招考公务员，企事业单位招聘员工等都要审查，特别是随着新的劳动合同法的实施，档案的作用显得更加重要。因此，毕业教育应当包含档案管理的知识及注意事项等内容，广大毕业生们在毕业时也一定要重视档案问题，使自己在踏上工作岗位时没有后顾之忧。
主要参考文献：
在即将步入2005年之际，我怀着真诚的心情就我在2004年以来的思想、工作、学习情况作以总结汇报。 一年来，我在公司领导的亲切关心指导下，在中队全体干部职工的支持帮助下，认真学习贯彻党的路线、方针、政策和上级的指示决议，紧密围绕生产经营目标、安全生产、内部治安和综合治理工作，以思想*工作为先导，以稳定职工队伍、充分调动其积极性为出发点，以提高全员整体素质为目的，认真落实公司党总支的工作部署，抓管理、定措施、堵漏洞，较好地保持了职工队伍的稳定，保证了中队各项工作的顺利进行。一、加强学习，掌握政策，不断提高自己的*觉悟，增强工作主动性。 当前已进入科学信息时代，科学发展突飞猛进，社会进步日新月异，企业改革不断深化。要想跟上时代的步伐，只有加强学习。一年来，自己首先学习了江总书记对党的“三个代表”的论述，使自己进一步明确了我党作为执政党在新的历史时期的性质、地位、作用和任务，从而增强了自己的党性观念和做好本职工作的自觉性。二是学习了党的“十六届四中全会”精神，明确了我党对于国民经济和社会发展的远景目标及规划，增强了自己立足岗位、开拓进取的信(心和责任。三是学习了总公司领导干部会议精神，使自己进一步明确了企业改革的目的和意义，增强了“求生存、图发展”的紧迫感和责任感。四是比较系统地学习了工业企业管理知识和市场经济知识，初步认识了一些科学管理的理论和概念，开阔了自己的眼界，提高了自己在经营决策中，理性思考和理性创新，用“经济方法，管理经济”的实际能力。五是学习了上级的各项制度规定和《党风廉政建设责任制》，进一步增强了自己的政策观念和廉洁自律意识，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己带头不做，无论是在工作还是在日常生活中都能严格要求自己，从不搞以权谋私，在大事面前，始终坚持集体研究决定，认真贯彻民主集中制的原则，注重在日常工作中培养自己在群众中的公众形象。六是认真学习了新颁布试行的《中国*党党内监督条例》和《纪律处分条例》，并精心准备，代表公司参加了处“两个条例”知识竞赛活动，与其他两名同志团结协作，取得了第2名的好成绩，也增强了自己的廉洁自律意识。 二、联系实际，加强思想*工作，稳定职工队伍。 2004年对我们小车中队来说是极不平凡的一年，经历了两队合并和经营方式的改变，干部职工一时处于茫然，由于缺乏思想准备，一时间影响职工队伍稳定的各种议论接踵而来，对政策议论纷纷，有的表示拥护，有的表示异议，对公司的前途有的盲目乐观，有的充满担心和疑虑。特别是合并以后，由于种种原因，经营效益一直处于被动，给干部职工的思想造成了很大的压力。面对这些情况，自己在反复学习、领会处、公司承包经营方案的基础上，充分利用上党课、干部理论学习和各种会议的机会，向全体职工广泛宣传上级的政策和单车经营承包的目的和意义，并利用黑板报、宣传栏等形式来拱托气氛，宣扬公司的经营理念和目标，引导大家统一思想、转变观念、识大体、顾大局，以改革和发展的眼光重新为自己定位，正确对待新形势、新变化，从整体上保持了职工队伍的稳定。 三、做好一人一事的思想*工作，确保内部治安稳定 做好一人一事的思想*工作，确保内部治安稳定，是自己义不容辞的责任。一年来，根据我中队的实际情况，在抓好职工思想教育的基础上，以“三禁一反”为重点，与职工签订了《内部治安综合治理责任书》，并根据不同情况，按照不同季节，针对性地采取治安防范措施。在对重点人员的帮教上，自己尽心安排，周密布置，定期找其谈话，并与1名吸毒人员签订了《禁毒责任书》，对于其他重点人员
，中队还专门成立了帮教转化小组，明确了职责和任务，定期找他们谈话，掌握他们的思想状况，同时还向他们下发了“三禁一反”学习材料，帮助他们认清形势。从目前来看，我中队一名涉毒人员两名重点人员思想都比较稳定，都再次向组织递交了与违纪违法行为彻底决裂的保证书。一年来，由于大家的共同努力，从整体上来说，基本上保持了内部治安的稳定。 四、加强党员队伍管理，努力塑造新的骨干形象。 我中队现有党员12名，他们都是我中队的骨干和财富。多年来为我中队的建设和发展做出了重要贡献，为了充分发挥他们的先锋模范作用，在各项工作中再立新功，为全体职工树立一种全新形象。今年以来，在党员队伍管理方面，我始终结合每周一安全教育会议，定期组织党员进行*理论学习，不断提高党员的政策观念、理论水平和解决实际问题的能力。认真落实党员干部的廉洁自律教育，四月份，我组织全体党员学习了《中国*党纪律处分条例》、《党内监督条例》，中队党员通过“学条例、谈心得、讲奉献”，增强了廉洁自律的意识。纷纷表示要从小处着眼，规范自己的言行。在基层党建和文明单位建设中贡献力量。增强了全队党员的*思想和组织观念。今年我还结合本中队自身实际，紧紧围绕生产经营工作，组织多种形式的党员活动。三月份我们在党员中开展了以“闯市场，增效益”为主题的劳动竞赛活动，涌现出陶文忠、李平生、郭振河等优秀党员。极大程度的带动了周围职工立足岗位做贡献的积极性，并带动周围的同志努力为全队生产经营服务。 为更好地发挥党员的先锋模范作用，我们选拔两名党员担任各班班长，把充分发挥党员和班长的模范带头作用当作基层建设的一项重要工作来抓。先后制订了班长岗位责任制和奖惩细则，推行了班长安全督察模式，使“两点一线”的安全管理得到了充实和加(强。起到了较好的作用，使得中队日常管理工作的难度越来越小。班长不但自己任务完成的好，而且还带领本小队的其他驾驶员尽可能多地创造单车效益。五月份，公司对我中队进行调整，无形中增加了我们的工作压力。针对现实情况，我带领支部成员认真分析，结合当前形式和党的工作任务，采取多种办法，改进工作中的方式方法，力求实效。比如在抓服务质量方面，采取定期和不定期到用户单位进行质量回访等方式，以民主评议与实际考核相结合。为了高速优质地完成全年生产经营任务，我们以提高服务质量为要求，强化生产组织管理，同时将服务质量、市场开拓纳入经营考核当中，并制定了严格的奖惩制度，增强了职工的市场意识和忧患意识。 其次是加强干部的理论学习制度，不断提高他们的政策观念和理论水平。为此，支部专门制订了严格的考核制度和规划，使学习的内容、时间、效果基本落实。同时，我还十分注重加强党员的廉洁自律教育，树立党员廉洁奉公的良好形象，明确了队务公开制度，使全体党员干部自觉接受群众的监督。结合半年和年终党员考核，认真组织开展了民主评议党员干部工作，使每名党员干部都始终处于职工群众的监督之中，对个别党员存在的缺点和不足，自己能够坚持原则，不徇私情，采取灵活多样的方法找其谈话，开展批评，帮助其克服缺点和不足。一年来，在我支部党员中没有出现违法违纪现象，在职工中树立了良好的*党员形象。 在党员队伍管理方面，在认真落实各项党务工作制度的基础上，注重党员的“党性”教育和“模范作用”的发挥，结合公司安排，联系中队实际，在全体党员中开展了 “立足岗位做贡献”活动，在实际工作中真正体现出党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。为加强党性培养，今年“七一”前后，在全体党员中分别进行了“党风党纪”教育录像片的收看和党员教育座谈会，较好地促进了党员素质的提高和先
锋模范作用的发挥，增强了全体党员的党性观念，同时也带动了职工队伍的整体建设。 今年，我支部发展预备党员一名，入党积极分子一名，还有两名驾驶员递交了入党申请书，党员的先进性得到充分体现。 四、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。 自己作为兼职基层工会小组长，能够根据上级要求和本单位实际，制订落实工会工作规划。今年元月份基层班子调整后，中队工会组织不健全，根据这一实际情况，中队及时向公司工会请示批准，并根据《工会章程》，对我中队工会小组进行了增选和补选，健全了基层工会组织。今年以来工会在全体职工中还组织开展了“大干一季度”及“大干四季度”劳动竞赛活动、“创市场、增效益”合理化建议活动、参加了职工技术比武活动，同时，还多次组织开展了诸如扑克、象棋、羽毛球等小型文体活动。使工会工作始终贴近生产经营、贴近工作岗位、贴近职工生活。调动了广大职工关心企业、立足岗位作贡献的积极性。 今年，通过大家的共同努力，我中队工会获得处“模范职工小家”荣誉称号，我本人也同时被评为处“工会工作积极分子”。 一年来，在上级领导的帮助和全队职工的热情支持下，使自己在履行职责方面做了一些工作，但与上级的要求和同志们的希望还有很大差距，特别是在生产经营方面，形势仍然严峻。年底实现公司下达的经营目标有一定难度；在职工队伍管理上也存在不少漏洞，涉毒人员还没有在我中队彻底绝迹。这给我今后的工作敲响了警钟。另外，自己在处理一些问题时还不够果断，还需在今后的工作中逐步改进。最后我向一年来给我工作帮助和支持的公司领导和全体干部职工表示忠心的感谢！同时，也希望大家对我工作上的缺点和不足给予批评指正，以便在今后的工作中使我能够发扬成绩、纠正错误，为小车中队乃至公司的建设和发展做出自己应有的贡献。
购物车(0)