时间：2023-03-14 14:50:57
导语：在大学毕业典礼发言稿的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自网络技术系2010级计算机应用专业2班的胡秋成。今天我很荣幸能够作为2013届毕业生代表在毕业典礼上发言。
首先，请允许我代表2013届的全体毕业生，向三年来辛勤培育我们的各级领导、老师、辅导员们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！谢谢你们！（深深的鞠躬）
三年前，凤凰花开的时候，我们怀揣着青春的梦想，来到厦门软件职业技术学院这个大家庭！三年后，在这凤凰花又开的时节，我们将告别母校师长，奔赴各自的工作岗位。我相信大家和我一样有太多的难分难舍。此时此刻，就算有再多华丽的语言也难以表达我们对母校、对恩师和对同窗的惜别之情。
面对母校，我们心怀热爱与感恩；是母校给了我们学习本领和快乐生活的优越环境，给了我们发奋图强和展现自我的广阔平台，给了我们如家般的温暖和如亲人般的关爱；是母校一直以来把我们当作自己的孩子培养，才让我们能够在这三年里更好地成长和蜕变！ 感谢您啊，我天马山下红墙绿树的母校！
面对恩师，我们想说的是，一日为师，终身难忘！读高中的时侯，常听人说：在大学里，没有老师会管你！但是，在厦门软件学院，我看到的是老师对我们的真心、爱心和耐心！每次课堂上老师总会耐心地解说，课后也愿意花时间辅导我们！亲爱的辅导员们为了让我们自觉学习，每天起早贪黑地做学生工作！还有敬爱的学校各级领导，你们以学生为本、育生如子，为了同学们的成长和学校的发展而不懈地努力。能够在这么好的学校学习我感到很幸福！感谢您啊，恩师，您的恩情我们将铭记在心！
面对三年的同窗，我想说，毕业对我们来说不仅是一个终点更是一个起点，我们即将走上社会，走进新的生活。我相信，无论走到哪里，我们都将以最饱满的热情勇敢面对各种挑战。我们都将努力学习，勤奋工作，不辜负家长、恩师和母校对我们的辛勤栽培。无论走到哪里，我们永远记得自己是厦门软件学院的一份子。学校就是我们的家，我们永远“爱校如家”！今天，我们为自己是母校的毕业生而感到自豪；明天，我们将让母校为我们的杰出表现而感到骄傲！
借此机会，我还想寄语同窗和学弟学妹们：一朝同窗，一世朋友。请大家好好珍惜这短暂的相聚时刻（吧），珍惜青春！学好专业知识和练就过硬的技能是我们踏入社会的基石。让我们一起创造和收割未来美好的回忆（吧）！
最后，请允许我代表2013届全体毕业生衷心祝愿我们母校明天更加美好！
祝愿各位领导、老师身体健康，桃李满天下！
转眼间，四年的大学生涯即将画上句号，在这离别的季节，和很多在座的毕业生一样，越到说再见时候，彼此内心复杂的情结越会显现。四年特殊的时光，承载着青春的点点滴滴，在这里，我们曾孤单过、快乐过、努力过、挫折过、失败过、成功过、哭过、笑过、迷茫过，这些都不会随离别而消散，他们将化作永恒，留在我们最美好学生时代的记忆里。
现在总喜欢回想四年前的自己，当时怀揣着对大学的憧憬，走进校园。短暂的陌生之后，生活得到慢慢地适应，在这个过程中我开始认识大学，享受大学。沐浴在这清新的环境中，吸收着大学特有的文化气息，一切都归于美好，现在真希望时光定格在那一刻，可是当时的自己怎能体会四年之后会有的感触，天下无不散之筵席，但曾经拥有过不就应该是留藏心里的永远财富么。
很多人会在这个时候反思，自己的大学生涯算不算值得?生活得开心不开心?还存在什么样的遗憾?当然各有各自的答案，我想不管大家对自己满不满意，这都是大学的一部分。我们都知道要做好自己大学生涯的规划，可能有些同学的规划还和未来职业有了接轨。可是在我们享受大学自由时光的时候，却慢慢偏离了原来的轨迹，我们没有察觉，让时间悄悄溜走，待自己觉得要改变现状的时候，我们却没有机会了。遗憾、后悔都会有的，也正是有这样、那样的缺憾与大学生活中的快乐交织，才对他怀有了特殊情感，可不管怎样，到最后牵动我们每个人神经的依旧是浓浓的留恋。是的，当我们每个人背起行囊，再回望一次校园的时候，再多的遗憾都掩盖不了临别时的难舍。
大学，曾经度过四年的地方，我们共同在这里做着一点点人生的改变。你们会笑看四年前自己的旧照，越发觉得沧桑了许多;与人交流，发现自己莫名多了些无形的外衣，不再那么单纯;考虑事情，会体会做一个决定越来越困难，需要顾及的太多，因为我们都长大了。
在这里，我们每个人的四年都是不可复制的，包含的内容也是千姿百态。对于我而言，更多说的是感激。感激当初的努力让自己走进了大学校园;感激父母对我的无私支持;感激老师对我学业和为人处世方面的谆谆教导;感谢我的同学们，我们相遇相知，一同度过四年时光，构筑了我最美好的大学记忆。
四年前的夏天，在南林，我们一身戎装，从军训开始就满怀憧憬，期待着梦想中的大学生活;四年后的今天，也是在南林，我们并肩而坐，充满留恋，即将开始我人生新的征程。
对于未来，我已经做好了准备。我热爱校园，也渴望去挑战生活，因为我知道这就是人生的必经轨迹，既然不能回避，那就主动去面对。
我不是一个百分百自信的人，我不知道现在的就业选择会不会成为自己终身的事业，我也不知道未来的自己能上升到什么样的高度，既然一切都是未知数，那何不放低自己的心态去闯出一番天地。勤奋、踏实、谦虚、好学等等因素永远都不需要我们存在多少天赋就可以做到，我相信坚持好的人生态度会让自己在成功道路上少一些弯路和抱怨，多一些机遇和赞许。
四年了，我将要带走的不仅仅是专业所学，还有从老师、同学那获得的对于做人做事的诸多理解。进入社会，书本上的学问所起的作用毕竟有限，而且环境对于我们而言并不那么显现宽容，所以学会做人至关重要。人们对于人才的定义总是人为先，才在后，作为一名以大学生身份进入社会的人而言，学会做人不仅是自身的要求，也是高等教育对于提升人综合素质的应有体现。
未来就在眼前，需要你我共同去开创。年轻的我们，具有无限的能量，在人生的黄金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不断提升中闪耀自己的价值。
大学曾像眼前的未来一样，让我们憧憬万分，但现在不得不说再见了。在这特殊的六月季节里，我们在这里肆意释放着青春的激情，收获辛勤的累累硕果，写下属于你我的时光纪念册。
今天我们共聚于此，享受毕业，享受那份复杂情感充实着我们的内心，享受大学带给我们的一切。
大家好!
我是英专四班的xx，今天，我很荣幸代表外文学院XX届的本科毕业生站在这里发言，此时此刻，我和大家的心情一样，纵然充满对未来的憧憬与喜悦，却也掩饰不住内心的留恋和感伤。过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，踏上我们人生的新征程。
回首四年的大学生活，感慨万千。还记得大一的北京奥运会吗?无论是在校外当志愿者，还是在校内欢歌演出，我们一起曾为奥运贡献自己的火热青春;还记得大二在寝室看汶川特大地震的报道，一起流泪一起凑钱捐款吗?面对北京也会有特大地震的传言，我们窝在中南楼，相依为命躺在其他六个人的身边，世界也曾因你们而安全。还记得大三身在首都的我们恰逢建国60周年大庆吗?我们院没能去到天安门现场，十几个人一起在寝室看电视看帅哥尖叫欢呼的日子，或许这辈子也不会再有了。还记得大四考研、保研、找工作时的忙碌和纠结吗?我们不管成功失败，一起奔波一起吃苦。大学是挥洒青春的四年，我们还有太多的回忆值得珍藏：军训场上炎炎的烈日、学五食堂又咸又辣的饭菜、现在已经不再属于外文学院的教四楼、宿舍晚上面面俱到的卧谈、学校门口通往西单的22路、有空调有沙发的新图书馆、还有几天前毕业晚会上嘹亮的歌声„„曾经的我们总觉得毕业还遥遥无期，可是这个七月，这个夏天就是青春散场，各奔东西。
毕业!是终点又是起点。明天，我们将背负着期望走向另一片天，去为实现自己的梦想而奋斗。生活总会有压力，现实总要去面对，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么岗位工作，我们都要继续填好人生的履历表，为母校争辉添彩。不管在哪里，一定要牢记母校“学为人师，行为世范”的校训，不忘学院领导、老师们对我们的殷切期望，做睿智而富有激情的人，胸怀大志而脚踏实地的人，富有责任并勇挑重担的人!
“心可以在天上，可是身必须脚踏实地”，同时我们真诚的希望学弟学妹们能好好珍惜美好的大学时光，学好自己的专业课，打下坚实的专业基础，提高自己的综合能力，为自己走向社会的大舞台赢得一张精彩的入场券!我们将要离开，不管是辉煌还是懊悔，这一页都将被翻过，但是希望亲爱的学弟学妹们珍惜每一分，每一秒，知道自己想要什么，知道自己应该朝着哪个方向。 再见了，师大;再见了，外文学院。
一段似水年华无可挽留地成为追忆，一段青葱岁月无可奈何地被尘封，两张证明这段经历的证书揣到兜里，那颗因百年人生的二十五分之一即将飘过而多愁善感的心，还在琢磨：“毕业”到底是名词、动词，还是叹词、副词和形容词?更多童鞋的脸上，则早已挂满了茫然：业，毕了没?
最容易的回答，当然是“毕了”。最复杂的回答，是毕业了，又开学了。毕业于有形的大学，走进了无形的大学。你们此去的“大学”，芳名叫“社会”。天地有多大，它就有多大;社会有多少行业，它就有多少专业;世上有多少人等，它就有多少学生。它无形而又有形，无边而又有边，无门而又有门。就眼下看，你们已经毕业。由未来论，你们才开始学业。
曾经的你们，从一所有围墙的学校到另一所有围墙的学校，拿到一个毕业证谋取另一个毕业证，与一些人成为同学又与另一些人成为同学，拜一些人为老师又拜另一些人为老师……这是你们刚去生命的16年，其间你们的身份，一直叫学生。
初入社会大学，真心希望你们：奋斗时，不要残留幻想。追求时，为达目的，要计手段。屈尊时，要为五斗米折膘，不为五斗米折腰。危难时，不惧万人阻挡，只怕自己投降。痛苦时，可以选择放弃，但不能放弃选择。
失意时，不要以为就自己倒霉，其实那人也活得够累。得意时，不要得意忘形，小心被打回原形。见义时，路见不平一声吼，吼完独自往前走。受辱时，我自横刀向天笑，笑完之后去睡觉。
在去年的九月份，我们开始了实习，在分配的那一刻起，仿佛所有的朋友都在那么短的几天从此天各一方，打包好行囊，挥别所有的依恋和不舍，去踏上远方的路。从分别的那一刻起，便告诉朋友们，此番实习，肯定能有所得期待我们再次重逢的时刻。
到达实习基地后，从我个人来说，没有做好心理准备，在角色转换上还没有做好准备，从学生成为一个合格的员工，还有很多的路要走，还是抱着以前学校时的态度，懒散，毫无纪律，而且做事不考虑后果，刚去时，工作消极，不听从指挥，经常违反纪律，对工作也是缺乏热情，每天都是拖着疲惫的身子等待着下班，很快便被部门评为了落后的典型，那是我在实习基地最困难的阶段，也是让我思考最多的一段时间。
晚上躺在床上睡不着时会想，在学校是懒散，不遵守纪律，可能还有老师，同学去包容你，去给你机会弥补，而现在参加了工作，没有人会为你的错误买单，在一个有着完整规章制度的酒店，违反纪律的结果只能是处罚，处罚，然后淘汰。每天工作一天浑浑噩噩，每天下班也是一身疲惫?为何我不能多做一点?为何我不把它当成我的兴趣去做?为何我不多点热情，让每天的工作充实一些?
后来，经过一段时间的改变，在充实了自我的同时，领导和同事对我的印象和态度都有了改变，静下心来，更明白我该做些什么，对于实习，对于工作，对于以后，对于我自己，我不能再像以前那么消极了，这是我的第一份工作，如果我在这么颓废下去，消极下去，可能以后我的整个职业生涯和人生就会这么匆匆忙忙的过下去了，怎么对得起我立下的志向?
从十二月份，酒店进入了旺季，为了提高服务质量，提高服务水平，酒店开展了“亲情服务一百天活动“，我的领班找到我，他和我分析了一下我的情况，认为作为新员工，我在短时间内动手劳动方面很难超过老员工，而我有了一定的理论知识，而且平时在对客服务方面做得不错。不如多发挥发挥长处，争取在服务中作出亮点。
作为一名基层服务员，我明白，对于服务，关键是用心，用情。用心，用心去观察，用心去关怀，用心去做事;用情，用情去理解，用情去思考，用情去服务。每天开始营业之前，自己先检查一下仪容仪表，调整好心情，喊一下口号激励自己，在工作时间，去留意客人的表情，语言，动作。去尽力为每一位有需求的客人服务。
因为受到客人表扬信三次，被酒店通报表扬，在开班前会时，领导念完表扬，让大家为我鼓掌，我的心里，有高兴，有压力，也有愧疚。
有高兴，因为我知道付出就有收获，只要用心做事，就会有人知道你的时候。而且，作为部门的落后典型，我觉得自己可以甩掉落后的帽子了，我也可以经过自己的努力，让自己，让别人都明白，我也可以做的更好。
有压力，被通报表扬以后，我的工作不能再像以前的那种工作状态了，不能再像以前，工作状态随着情绪起伏，要成为真正的优秀服务人员就必须用标准要求自己，每天都要总结自己，记录下来，既下每天的进步，也写哪些地方还没有做到。
有愧疚，因为在一开始被分配到部门的时候，我的心里抵触很大。一直想着调换部门，经理，主管，都找过我谈话，但却都被我不理解。我就这样，不自觉的把自己拒绝在这个集体之外，而今天，又是这个集体，帮助了我，给了我荣誉，更包容了我，对我敞开了怀抱。
而我能回报这个集体的，只能是更加努力，去为它挣得更多荣誉。
以情服务，用对待家人，对待朋友的感情去对待客人，手臂一抬一挥之间，嘴角一张一翘之间，眼睛一睁一弯之间，那种服务热情已经言于仪表，无声胜有声，客人已经明白，到了，该停下了，这就是家，这就是我一直想要找寻的地方。
用心做事，用心去为客人做每一件事，去解决那些影响客人心情的小事，琐事，烦心事，当你去为了他的感受而努力的时候，他会明白你的态度，他会放心，因为他知道，在这里，有这么多人在关注着他，在这里，有一种爱在包围着他。。。
微笑，微笑是人际交往最简单的方式，一个微笑，即表明了自己的友善态度，有能让客人消除刚抵达酒店的不适应感，让客人明白，在这里，我们能为您提供最优质的服务，能给你带来一段美好愉悦的回忆。
问候，一声轻轻的问候，让客人心情舒畅，对于问候，以前我认为太机械，对客服务天天做，天天说，实际效果不大，知道后来有一天，我在向一个客人问：贵宾您好!欢迎光临!他对我微笑，然后说，小伙，你好!就是那么一个淡淡的微笑，就是那么一句轻轻的回答，到今天，仍然让我很感动，我知道了，我每天的问候不是没有效果，客人也会换位思考，也会理解我，也会给我支持。从那以后，每次我问候，收到的回答越来越多，更有客人，在我向他问候的时候，轻拍我后背，对我说“小伙，不错，好好干!
态度，客人在消费时，遇到问题，第一个想起的便是服务人员，一个优秀的服务的人员，他总是在留意着，观察着，做在客人开口之前，做在客人遇到问题之前，在客人找到他去解决问题的时候，他友善，沉稳，用心去看，耐心去聆听，去谦虚的态度去感动客人，让客人心情重归于好，更让优质的服务延续下去。。
在这个收获的六月、感恩的六月、离别的六月,我们百感交集的迎来了幼儿园大班孩子们人生中第一个毕业典礼。小编在此献上毕业典礼上的讲话，但愿对你有借鉴作用。
幼儿园毕业典礼家长代表的发言稿尊敬的各位老师、各位家长、可爱的小朋友们：上午好!
今天，非常高兴参加儿子的毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对天鹤幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情!
乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，小朋友离开天鹤幼儿园的日子越来越近了，我们心中有一千个不愿，一万个不舍。
三年前当我牵着你的小手，迈着蹒跚的脚步走进幼儿园的大门。眼前的一切对你来说，是那样的陌生和新奇!只有老师和蔼可亲的笑脸让你感到温暖和熟悉。亲爱的小朋友们，爸爸妈妈祝贺你们幼儿园毕业了! 三年的幼儿园学习生活很短暂，即将告别幼儿园，你心里是不是有一些舍不得呢? 感谢永远都是主题，感谢老师像妈妈一样爱护着你们!感谢老师的悉心教导让小朋友渐渐长大!感谢老师们陪伴着小朋友吃饭，陪护小朋友休息，拉着小朋友的小手做游戏!围绕亲近自然，环保小主播，学做主持人，感谢老师无怨无悔地教育你们!感谢老师的慈爱、宽容、智慧，让小朋友学会感恩、理解、思考!感谢老师的教诲之恩让小朋友终生难忘!
童年是人生乐章中最动听的音符，生命画卷中最美丽的风景。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
希望小朋友学会珍惜，懂得感恩。爸爸妈妈希望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自己说"我一定行".记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油!爸爸妈妈还希望你们能够有一颗爱心。希望你们能爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个有责任的顶天立地的人。
小朋友们，你们像是花季的蓓蕾，你们像是展翅的雄鹰，你们更像是一颗一颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
最后，祝愿大(2)班的每一位小朋友走向更加美好的明天!
谢谢!
幼儿园毕业典礼家长代表的发言范文尊敬的各位老师、各位家长以及我们天真可爱的孩子们：
大家好!
我是大一班陈好的爸爸陈涛，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴能有这样的机会表达对幼儿园及各位老师的感激之情!感谢你们辛苦的工作，感谢你们为我们的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，感谢你们为孩子们的人生道路铺就起一条绚丽的起跑线，为他们的人生留下美好的回忆!
不知不觉我们的孩子已在幼儿园度过了精彩的三年。这三年的点点滴滴见证了孩子们的成长和老师们的辛劳!记得初入园时，孩子们是什么也不懂什么也不会、羞涩、内向，经过三年的幼儿园生活，特别是在宋春等大班年级各位老师的细致照顾辛勤教导下，现在他们已蜕变为懂事、开朗、自信、读说听写算各方面全能的好孩子!孩子们的第一支可爱的舞蹈、第一首充满童趣的歌谣、第一张色彩鲜明的水彩画，第一次将衣物整齐叠放，一切都还历历在目，都给了我们家长莫大的惊喜与感动!特别是最近一年来的进步，让这种惊喜更是源源不断。看着孩子们在幼儿园里快乐地生活，健康地成长，养成了很好的生活习惯，而且得到了最好的启蒙教育，通过老师的培养，孩子提高了自信心，学会了合作与交友;提高了动手、表达和思维的能力;也许最重要的是他们感受到了学习的快乐。我们做家长的，心里无限欣慰。在这三年里，在和老师们的多次交流后，我学会了放手，也懂得了放手也是一种爱。在这里，我代表我们所有的家长，要深深的感谢清涧县幼儿园，感谢白园长，在白园长带领下，幼儿园始终坚持科学的办园理念，确立了较高的幼儿培养目标，形成了良好的园风，尤其是举办了多次形式多样、符合幼儿身心发展的文艺汇演、亲子活动、户外游戏、家长开放日等活动，既促进了亲子关系的健康发展，(unjs.com)又激发了我们家长积极合作的态度，达到了家园同步教育的目的，清涧县幼儿园是一所名副其实的"孩子开心、教师尽心、家长放心"示范性幼儿园。
孩子们，转眼之间，你们就要告别幼儿园生活了，离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师，起航踏上新的征程，进入人生的另一个起点。当鲜艳的红领巾飘扬在你们胸前的时候，当你们大学毕业分配在各行各业的时候，请不要忘记启蒙老师的悉心教诲和殷切期盼!而我们家长，对所有的老师同样充满了无限感激，这段情意将是我们最真、最纯、最难忘、最美好的回忆。
毕业了，请我们铭记这一刻!
毕业了，希望我们常联系!
最后，再一次对各位老师表示衷心的感谢，并祝清涧县幼儿园越办越好!祝愿我们亲爱的孩子们健康成长，快乐相伴，希望你们越飞越高!希望你们的明天更精彩!
幼儿园毕业典礼家长发言稿尊敬的各位老师、各位家长：
大家好!我是大二班李沛轩同学的爸爸，非常感谢院领导和徐菊玲老师对我的信任，让我做为家长们的代表之一，在这里发言。孩子马上就要离开幼儿园了，首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的老师们!感谢老师们三年来对我孩子的关心与呵护，感谢老师的辛勤工作和默默奉献!是你们的辛勤努力和谆谆教导成就了孩子的快乐、是你们的爱心奉献成就了孩子幸福的童年。
我作为一个公共卫生工作者几乎每周都要在不同场合发言或演讲，但今天在幼儿园毕业典礼上的发言却令我激动不已，它也将会成为我终生难忘的记忆。回想三年前，我可爱的宝宝在爸爸妈妈的殷殷护送下，怀着对幼儿园生活的憧憬，来到了迪英分园。孩子在老师的耐心看护和教导下从刚开始的抵触变为了喜欢，从起初的任性到后来的"知书达礼"，从起初的牙牙学语到现在的"出口成章"。孩子的每一步都在这里坚实走过，这里遍布着孩子们的欢歌笑语，洒落着老师们的辛勤汗水。孩子们从幼儿园带回的每一个笑容，讲述的幼儿园里每一个发生的故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，都让我感受到孩子是在一个健康的、快乐的环境里慢慢幸福地成长，我做家长的心里感到非常地欣慰和庆幸!
借助“国球”激发文明向上正能量
六联小学创办于1985年9月，学校地处深圳市区边缘，是深圳的北大门。学校占地面积25342平方米，现有22个教学班，1084名学生，教职员工70多人。这里远离都市喧嚣，校园绿草如茵。现代化的篮球馆、乒乓球运动馆是学校的靓丽风景。学校办学条件日趋完善，学校管理充满活力，素质教育成果丰硕，2004年评为广东省一级学校。
学校以“国球”运动为载体，深入进行爱国主义教育，借助“国球”激发文明向上的正能量。《以国球为载体，以特色育学生》的经验，曾在龙岗区“加强和改进未成年人思想道德建设”交流会上进行交流。
学校建有面积达一千余平方米的现代乒乓球训练馆，开发出“乒乓球启蒙与训练”校本教材，开设“体乒课”， 常年聘请多名乒乓球专业教练执教。学校坚持每学年给每一位学生赠送一幅球拍及乒乓球，坚持每星期开一节“体乒课”；乒乓球课程培养了学生勤奋好学的好习惯。学校还兼顾篮球、足球、科技、艺术的活动，丰富学生课外生活，让学生远离黑网吧等不良场所，从而提高学生的综合素质。在养成教育中，学校把“国球”运动作为学校的一大特色。体育教师冯芳在学校担任“体乒课”，她把乒乓室当作办公室，球台就是办公桌，除承担每周14节体乒课以外，还坚持每天课余训练3小时。2012年，冯芳老师参加全国体育传统项目学校体育师资培训，被评为全国优秀学员。她辅导的学校乒乓球队，连续6年在龙岗区小学生乒乓球比赛中蝉联第一名。她编写的校本课程《少儿乒乓球启蒙与训练》获区特色教案奖，研究专题《培养小学生乒乓球兴趣》被纳入区教师进修学校教育科学规划课题。
学校先后被评为“广东省体育传统项目学校（乒乓球）”“深圳市体育传统项目学校（乒乓球）”，被国家体育总局命名为“国家级青少年体育俱乐部”。2012年，学校又被市文明办、市教育局选为“深圳市学校少年宫”试点学校；被龙岗区关工委、教育局、文体旅游局定为“龙岗区青少年培养示范基地”。近年来，六联小学学生在市级以上各种比赛中获奖180多人次，先后培养出2名国家一级运动员、15名国家二级运动员。有专家称赞学校是“小学校，大气派”。
学校借助“国球”激发正能量，引领教师教书育人，实行人文、科学、高效的现代学校管理运行机制，以“民主、情感、制度”的管理模式，在理解、尊重、欣赏教师的前提下，通过目标激励、荣誉激励、情感激励，满足师生的不同层次学习需求，引导师生在平凡的学习中实现人生价值。
志存高远、不忘初衷
农凌校长从教28年，秉承“用爱倾听每一朵花开的声音”的教育理念，始终坚持上英语课，深受学生喜爱，教学成绩显著。多年来，一直致力于教育教学研究，经验丰富、视野开阔，是多项省市重点课题主持人。农凌名师工作室成立于2011年9月，是深圳市第一批28个中小学名师工作室之一。工作室建立学习、研究与评价制度，同时为每名成员、学员建立年度成长档案。
如何让教师主动参与研修活动、更好地自主发展？农凌创造性地开展“四自”研修模式：自演、自知、自省、自修。自演，即自己上课，在没有行政干预，没有教学压力前提下，教师根据各自需要，将自己的某一节常态课录制下来，自备教学教研素材；自知，即自己观课，自己观看课堂实录，了解课堂中真实的自己、真实的教学状态；自省，即通过观课，看到自己的不足，以及对课堂状况、教学风格、教学过程、教学方法进行反思、做出分析、找到差距，并形成记录；自修，即自己修正，针对问题，寻找解决的途径、方法，在教学中实践、修正、提炼与完善，提高课堂教学效益，提升自身专业水平。
“四自”研修在工作室运用，让教师受益匪浅，教师根据自己实际情况完成“四自”研修任务，变被动为主动，为实现自我专业发展探索出新途径。工作室成员李丽珠在日记中写到：自己观课就是“以己为镜”，能更快地认识自我，反思自我，超越自我。天道酬勤。农凌带领工作室教师积极开展英语教学研究，先后获教学类国家、省级奖5项，市、区级奖50余项，10余篇，开展区级以上课题20余项。从工作室走出了市级名教师2人、市骨干教师1人，区学科带头人2人、区骨干教师11人。在深圳市首批名师工作室考核中，农凌名师工作室获评优秀。
2015年6月27日，深圳市教育局在市中小学艺术教育基地召开年度基础教育系统名师工作会议。作为深圳市第一批中小学名师工作室优秀主持人代表、六联小学校长农凌在会上作了经验交流。“农凌名师工作室”聚集了一群满怀激情的逐梦人。这群逐梦人在名师的示范引领下，将自己学习所得，传递给学生，回报给社会。
因为对教育有那份热爱与激情，在六联小学未来的发展上，农凌有着更多的梦想。她说：多年来，学校坚持朴实的工作作风，打下了较为扎实的基础。为适应新的形势，进一步提升内涵，学校提出“梦想从这里起航”，将学校建成人人都有梦想，人人为梦想而努力的有特色的精品。一个人无论出身贫富，身处何地，有梦想才有希望。小学阶段是人生发展的基础阶段。在六联小学，要为每一名孩子播下希望的种子，每一名孩子都应有自己的梦想，让梦想在这里发芽，让人生从这里起航。
学校教导孩子们：要实现梦想，就要做到“坚毅自立”――志存高远、不忘初衷，专注投入，学会自我约束与自我调整。还要做到“知行合一”――知就是一种探索和学习，掌握事物的本质，明晓它的来龙去脉；行就是将知的积累，用于改造现实世界，为社会创造出财富。无论是带领工作室成员，还是引领学校师生，农凌总是满怀教育激情，勇敢前行，就如她所说：教育需要梦想去守望，志存高远、不忘初衷。教育需要有情怀的追梦人，她追逐教育梦想的脚步从未停歇。
为学生进步提供不竭动力
小学阶段是人生发展的基础阶段。在这里，要为每一个孩子播下希望的种子，要致力培养“健康、自信、有梦想的人”。实现教育梦想，离不开良好习惯养成。六联小学把培育好习惯作为学生实现梦想的基石。编写《好习惯》校本德育教材，按“做人、做事、学习”分类，以“自理友善负责，守则合作效率，自主专注创新”为目标，制定切实可行的行为准则。每周的班会，不同年级会根据“习惯养成卡”“习惯励志卡”量化学生的行为习惯，让养成教育真正走进学生心中。
2015年11月13日，学校邀请驻六联社区服务中心的社工，在学校五（3）班开了一堂安全主题班会，旨在提高学生安全意识。活动围绕“校园安全”“交通安全”“小学生防拐防骗”等方面，设置观看安全教育视频、安全知识竞答游戏、使用轻粘土制作安全标识等环节。在现场，社工教给学生实用的防护措施与技巧。整个活动互动频繁，气氛融洽。同学们反映这节课受益匪浅。六联小学曾与兰陵学校共同举行美术交流课，在美术欣赏中感悟历史。美术交流课由六联小学教师向勇执教《浩气长存》一课引发讨论，随后，向勇老师讲解纪念性建筑的建筑材料和外观造型特征，并带领学生欣赏相关油画作品，让学生体会仁人志士“为天下人谋永福，死无余憾”的人生豪情。课堂以图文结合的方式，让学生对红领巾的由来有了更深刻理解。针对有些学生不珍爱红领巾的现象，组织学生进行了一场系红领巾比赛。比赛结束后，同学们摸着胸口的红领巾，纷纷表示对红领巾有了新的认识。美术交流课取得了意想不到的效果。
深圳市坪地街道是国际低碳城所在地。为了让同学们了解低碳生活，龙岗区青少年活动中心联合坪地六联社区服务中心，在六联小学开展“低碳生活，创意无限”的嘉年华活动。活动包括涂鸦城堡、沙盘体验、制作心愿贺卡、机器人拼装PK赛、乐活达人青少年环保行为培养等项目，同学们通过项目活动丰富了知识开阔了视野。涂鸦城堡利用环保再生物料，搭建成圣诞树城堡。在专业教师的指导下，利用漂亮颜色和喜欢的饰品，配以线条装扮和中心描绘蓝图，使学生对环保行为有了更深刻的理解。学校举办了“阅读，让梦想起航”的主题阅读活动，学校层面有“我爱阅读主题班会”“书香家庭亲子乐”“师生共读一本好书“活动；年级组层面有一、二年级“与书为伴，共沐书香”亲子阅读卡制作；三年级“设计精美创意书签”；四年级“阅读记录”；五年级“我的阅读故事”；六年级出版手抄报，各种与阅读有关的展演犹如百科知识大比拼，更有全校师生参加的图书“跳蚤”市场和讲故事比赛，为学生张扬个性，展现自我提供舞台。“六一”儿童节，学校送给孩子们的礼物是每人一本书，让读书成为一种习惯，让读书成为一种享受。
六联小学成立了“道德银行”，全校学生每人一本“道德银行存折”。“存折”上面记录学生做过的一件件好事。学校通过“道德银行”与“道德银行存折”，培养学生友爱、互助的优良品质。 “道德银行存折”封面印着“志愿服务、奉献爱心、道德积累、拥有真情”16个字，有户名（学生姓名）、账号（学号），有记载，比如帮他人拖地擦桌子、帮父母做家务、给老人让座等，好事记录旁都印着一颗道德红星。“存折”上还有行长（班主任）的签名、总行长（学校德育处主任）的名章及该校“道德银行”的印章。
近年来，学校通过举办国学进校园活动，让孩子们在学习中树立正确的伦理道德观。在重点培养学生友爱、互助的优良品质上，根据学生心理特点，结合“道德银行”规范学生道德行为，使学生养成从点滴小事做起，争做“真善美”的道德标兵。学校加大硬件投入，校园社团开展得有声有色；同时，学校积极招募志愿者辅导员队伍入校服务。“学校少年宫”除常年开设乒乓球项目外，还根据学生兴趣，开设音乐、篮球、足球、书法、绘画、舞蹈、科技等培训。每一学科及社团组织都有一名教师或辅导员负责跟踪、督促与指导，使学校社团不断趋于多样化、个性化，为学生全面发展提供不竭动力。
学校不断创新教学内涵，切实提高教学的针对性和实效性，不断营造德育亮点。学校开办个性化家长学校，开展 “星级班级”“星级少年”评比活动， 在品德与社会课中，渗透以《弟子规》为教材的国学教育，提升学生品德素养，养成良好学习与生活习惯。
“聚焦课堂”提高课堂教学实效
学校以“聚焦课堂”为核心，以提高课堂教学实效为重点，经营课堂教育教学。通过优化课堂教学，打造高效课堂。学校每学期坚持开展评定课活动，对各学科组的评定课都进行详细安排，覆盖全体、全科老师。每学期每位老师要上一节公开课，听课组成员在课后按照《科组活动成员汇报表》给讲课教师打分、评课。年轻教师谢瑶说：通过评定课，让我更加清楚地认识到自己的“短板”。原来上公开课，很大程度是“表演”与“作秀”，现在体会到课堂必须真正以学生为主体，才能注重课堂教学的实效性。
学校开展同课异构教研活动，活动由科组教师共同研究确定授课内容，然后交教师研讨、备课；课备好后，由一名教师上课，科组教师全员听课，课后评课反馈，并针对教学中出现的问题，再次探讨、备课，确定更适合的教学设计，再由同级第二人执教；之后根据评议意见，在原有的基础上修改完善，经过反复磨合，形成更为完善的教学设计，以此落实“个人反思、同伴互助”教学效果。通过聚集不同层次的教学智慧，集思广益，教师的教学水平获得大面积提高。
为了提高课堂教学实效，校长农凌在本学期开学的第一天，特别策划、组织了以“聚焦课堂”为主题的教师研修活动――“世界咖啡研修交流会”。“世界咖啡”是创造集体智慧的一个场所，是学习型组织的一种交流工具，也是有效的集体对话方式。此次研修由校长主持，活动由随机分组、团队建设、多轮会谈、换组交流、成果展示等部分组成。教师们从“如何上好开学第一课”“学生老是不交作业怎么办”“如何激发学生的学习兴趣”“怎样培养学生的倾听习惯”等话题展开。新颖的活动形式，开放式的沟通交流，深受教师喜爱。尤其在团队成果分享环节，跌起，掌声不断。教师们的精言妙语、优雅举止、幽默互动，让每一位老师沉浸在喜悦和兴奋之中。每组展示后，农校长都进行精辟的点评。青年教师许玉璇感言：“这次校本培训集大家智慧，展教师风采，点燃了大家教学的激情，解决了在课堂教学中的困惑，真实用！”
潜心钻研课堂教学，演绎精彩人生，教导处副主任李清安就是一个典型的例子。他入校15年来，长期担任班主任及毕业班语文教学，在三尺讲台激情洋溢，与每个孩子真诚对话，深受学生和家长喜爱。他说：每接手新一届学生，因为素质参差不齐。特别是插班生，从不同省份老家转来的学生因学习习惯及日常行为不一样。关注学生点滴进步，让每一名学生不掉队就是我最大的责任。李清安因此被评为区“优秀教师”“优秀班主任”，还是龙岗区“骨干教师”、龙岗区“优才培养对象”。他用实际行动实现了“用真情教书，用爱心育人”的教育信条。
建立师生共成长的长效机制
学校构建校长负责制下的精细化管理模式，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。学校强化目标管理，完善各项制度，逐步形成以制度管人，以岗位定责，突出人本管理，倡导人性管理。学校关注教师专业发展，通过目标激励、荣誉激励、信任激励、情感激励等手段，满足教师不同层次的专业成长需求；同时，以课程实施、教学质量提升系列活动，关注学生全面进步，以体现学校教学成效与发展。
要让学生敢于追梦，必须首先打造一支勇于追梦的高素质教师队伍。学校落实教学常规，开展多形式的教师研修活动，提升教师专业素养。校长农凌把“四自”研修在全校推行，收到良好效果。在一个学期里，教师们录制了近40节课。教师观看自己的录像课，并撰写观课反思。美术教师杨洁写道：自我观课反思就是对镜穿衣，才知道自己穿的衣服好不好看，才知道自己穿的衣服给人感觉舒不舒服。多照镜子，才知道自己的优劣在哪里。英语教师李敏俏写道：当局者迷、旁观者清。通过自我观看录像课，把本人的角色换成“旁观者”，对自己有了全方位的认识和全新的审视。为了更好地交流、学习，学校将教师写的观课感想集结成册，编印了教学反思录《遇见另一个自己》。
学校积极营建学习型团队，努力做好“请进来、走出去”，实施“青蓝工程”，采取“一帮一”行动，青年教师得到快速成长，教育教学方法及课堂效益都有了较大改观。教师邱泽珍兼任学校校刊主编，她2007年深圳大学毕业后就来到六联小学，一直担任语文教学，跨越小学阶段各个年级。她说：爱是师生感情的剂，是教育的基石；教育的全部奥秘在于热爱学生，关心爱护学生是教师道德的基本要求。赏识、青睐优等生，宽容、激励后进生，让每一名孩子都赢得尊重和理解，这是教师人格的“最高学位”，亦是师德的“最美乐章”。由于教学出色，她先后获深圳市优秀志愿辅导员、龙岗区首届骨干班主任、龙岗区优秀教师等称号。大队辅导员、语文教师张秋负责国家、市优秀课例录像课的拍摄与制作，获得市、区荣誉称号及各种教学比赛奖励30余项，被同事称为是“一个充满激情的人”。
学校将开学第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期新要求，并根据实际制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐等。利用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示，让学生在细节上耳濡目染。学校制定针对性方案，将学生放学出校门的安全进行周密安排。原来放学后校门口拥挤无序的场景不见了，取而代之的是规范整齐的放学队伍。学校每学期进行“星级班级”“星级少年”表彰活动，培养、塑造学生的责任意识、公民意识与感恩意识，使学生在感悟中收获，在收获中成长，最后达到润物细无声的教育效果。
学校每周两节的社团课程让学生收获颇丰。四（4）班学生萧千凡说：原来一看到英语单词就头疼，觉得背英语单词特别困难、特别枯燥；参加学校社团英语单词接龙后，我感到背单词变得容易，而且非常有趣，不但让我巩固了所学过的英语知识，还让我学到了很多新的英语单词。社团活动培养我的学生兴趣，丰富我的学生生活。六（3）班学生冉卓妍说：当我第一次在社团课看到老师用一根钩针和一根线勾出一朵栩栩如生的花朵时，我震惊了，原来勾花是这么神奇。几次勾花课下来，我掌握了一些基本的勾花技巧，能勾出一些简单的花样了。爸爸妈妈说我变得越来越心灵手巧了。
学校注重家校携手合作，采取家访、电话、短信、家长会等方式，与学生、家长开展平等交流和对话。2015年7月学校举行的六年级毕业典礼上，校长农凌作了题为《感恩六联，点燃梦想》的发言，希望学生不论走到哪里，有梦想就不会孤独，有梦想才会成功，有梦想才能生活得更快乐！同时寄语所有毕业生：当你们长大成人，学有所成时，请告诉你们的母校，告诉你们的老师，我们愿意和你的父母一同分享你的成长，明天母校同样会以你们的成功而自豪！毕业生梁天杰的家长说：农校长在毕业典礼的发言激励了所有孩子，同时也激励了我。我特意将农校长的发言稿打印一份，并且将它挂在书房，以此勉励我们父子。
这里，借用一位同学的小诗，以表六联小学学子对学校的情怀：
我快乐走在希望的校园
仰望空中的飞鸟
希望自己长出坚强的翅膀
在浩瀚天际
自由飞翔
我快乐走在希望的校园
沐浴在阳光雨露下
幸福生长……
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