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党员发言材料

时间:2023-03-14 14:51:26

导语:在党员发言材料的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。

党员发言材料

第1篇

一、存在的差距和不足

1、学习不够积极主动,刻苦钻研精神不强。这虽然是个老问题,在某种程度上也带有共性特征,但在我身上表现的较为突出。一是缺乏“挤”、“钻”精神和“韧”劲。我也和大家一样,总感到工作忙忙碌碌,也深知要适应新形势下高效、快捷的工作任务必须努力加强学习,但在实际中,却总以工作忙为理由和借口,很难静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志,浏览一些政治理论书籍及有关业务知识书籍,但也往往是蜻蜓点水,真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统,在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够,还不能很好地用理论去指导实际工作。另外,在学习过程中,世界观、人生观和价值观的的对照改造还不深刻。

2、深入基层不够,在工作作风上需要进一步加强。在具体工作时间安排上,往往是日常工作多,深入基层调查研究少。在具体工作指导上,要求还不够严格,尤其是对某些具体业务环节和深层次问题的探究需要深思。

3、廉洁自律方面需要进一步加强。虽然能够始终按照廉政准则和廉洁自律的有关规定严格要求自己,但在日常生活上,在坚持原则、防微杜渐方面,距“四承诺”的要求还有一定差距,具体表现在公车私用上,还没能严格区分开来;下基层检查指导工作,基层同志超标准招待也没好意思拒绝他们的盛情。通过这次学习,我认识到这是自我约束不严的表现。真诚希望各位领导和同志们在今后的工作中提醒我、督促我,以使我尽快加以改正。

二、整改措施

通过这次学习,认真查摆,我对自己在思想、工作、廉洁自律等方面存在的问题有了更深刻的认识。今后我将按照省委开展的“四承诺”、“三树立”、“两禁止”活动的要求,加强自身建设,抓好政法综治工作,为我区经济发展作出更大的贡献。

(一)加强理论学习,不断增强自身的党性修养。通过学习,进一步增强立党为公、执政为民的公仆意识,树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观,发扬艰苦奋斗的优良作风,自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀,努力为政法系统和全体政法干警做好表率。

第2篇

按照安排和要求,结合自身工作生海实际,认真查摆问题,自我剖析如下:

一、学习、工作及思想情况

(一)、强化理论学习,提高政治业务素养

扎实的理论知识和业务功底是驾驭工作的基础,为此,我始终把学习放在首位,房产局是一个政策性、业务性非常强的部门,对于我这样一个刚加入房产系统的“新兵”来说,唯有不断的学习丰富充实自己,工作中才能游刃有余。无论工作多忙多累,我都会抽空闲挤时间加强自身的学习,努力克服工学矛盾,自觉地向书本学习,学习成功的经验和先进的管理知识;向实践学习,学习先进的管理方法和操作技能。

(二)、强化责任意识,认真履行职责

自到房产局任职以来,我就感到一种前所未有的压力,这种压力一方面来自组织对我的信任,另一方面来自我自身对房产管理工作业务的不熟。工作中我要求尽快熟悉情况,尽快进入角色,通过自己和大家的共同努力,工作平稳发展,取得了一些成绩。

(三)、强化大局意识,树立全局观念

作为住建局党组成员、房产局局长,我非常清醒自己所处的位置,始终牢固树立整体观念,立足于全局,服务于大局,维护系统整体利益,尊重局长权威,与班子其他成员密切配合,时时处处维护班子的团结和统一,做到大事讲原则,小事讲风格,对上级服从不盲从、从上不唯上,充分发挥副手和中层骨干的工作积极性和创造性,全局上下拧成一股绳,共同推进工作。

(四)、强化清正廉洁,自觉接受监督

作为房产局党风廉政建第一责任人,我始终把干部队伍建设和机关作风建设放在工作的重中之重,我认为“喊破嗓子,不如做出样子”,为此,在工作中我率先垂范,首先做到风清气正,公正严明。时刻用党的路线方针政策来规范自己,用党纪政纪和廉政规定来约束自己,正确对待手中的权力,以身作则,牢固树立拒腐防变的思想道德防线。今年以来,我们对机关内务管理制度进行重新修订完善,形成制度汇编装订成册下发到局属各二级机构,并在房产系统内大力推行开门办公制度和政务公开制度,窗口部门实行挂牌上岗。同时,按照上级统一部署,组织干部职工对省、市、县关于作风建设相关文件精神进行了系统的学习。重要工作、重大事项实行集体研究民主决议,增加工作透明度,自觉接受群众监督。

二、存在的问题及不足

(一)、学习不够系统、深入。随着房地产业的快速发展,不断出现的新情况、新问题、新矛盾对我们房产工作提出更严峻的挑战,只有不断更新知识储备,与时俱进,才能增强工作的预见性,这一点我非常清醒,为此,我从没放松过学习,但因平时事务性工作比较多,真正用于学习的时间明显不足,同时,在学习过程中存在实用主义倾向,工作中需要什么知识,学习什么知识,没有系统、全面、深入地开展学习,在学习过程中,满足于一知半解,没有真正学深学透。

(二)、工作布置多,检查督促落实不够。房产局事务多,总觉得有许多事要办,一心只想把事办好,往往把工作布置下去之后,交给分管副局长负责,督促落实检查少。

(三)、与班子成员和干部职工交流、谈心不够。大部分时间都花在了会议和日常具体事务中,深入到局属各二级机构、机关各股室调研交流少,对基层工作的实际情况掌握不十分透彻。究其原因,从主观上讲,领导分工负责制,把事情多数都推给副手管理,工作过于放手;从客观上讲,自来到房产局任职,事务一直比较繁杂,没有花很多的时间与同志们一起交心、谈心。

(四)、工作方法需要进一步提高,有些急躁,导致好心不一定能办成好事。

(五)、思想上有些放松,工作创新不够,只求平稳就行了。

三、今后努力方向

(一)、强化对各类理论知识的学习。不断提高自己的履职能力,努力克服和纠正轻视理论学习倾向,纠正理论学习不够系统深入的问题,更加自觉处理好工作和学习的关系,坚持学以致用,坚持理论联系实际,努力把学习的成果转化为谋化工作的思路,坚持按科学规律办事,谋求创新发展,研究新情况,解决新问题,掌握新知识,积累新经验,增长新本领,带动班子的整体建设,增强驾驭全局工作的能力。

(二)、切实改进工作方式方法,加强工作创新。在“上情”与“下情”的结合上下功夫,从忙于日常事务中摆脱出来,对每项工作,不论轻重缓急,都认真对待,高度重视,高质量地完成,对布置下去的工作,狠抓督促落实。

第3篇

一、活动时间:

二、活动地点:

三、参加人员:全体支部成员

四、活动内容

1、重温入党申请书

2、逐一发言查找自身不足

3、有支部书记    同志领誓,重温入党誓词

五、相关要求

1、每名党员要对照入党申请书、《觉章》查找不足,进一步明确今后努力方向。

2、全体党员参加佩戴党员徽章。

3、支部全体党员要逐一宣读第一份入觉申请书

第4篇

一、发放调查问卷和民主测评表征求意见

依据××工委学习实践活动领导小组要求,按照农牧局“实施方案”,11月12日,党总支书记孔自武主持召开学习实践活动领导小组会议,研究部署党员领导干部民主生活会暨2008年度民主生活会准备工作,结合学习实践活动确定会议主题——以科学发展观为统领,推动农村改革发展。11月17日至28日,领导小组办公室发放调查问卷和民主测评表。共向涉农部门、××镇主要领导、各村负责人、各站队发放调查问卷18份,收回16份,回收率为89%,发放民主测评表10份,收回10份,回收率100%。调查结果汇总后交党员领导干部传阅。党员领导干部之间,通过个别谈心沟通情况,相互征求意见,消除隔阂,统一认识,互相帮助,认真完成了发言提纲。

二、按程序召开专题民主生活会

党员领导干部专题民主生活会于2008年12月12日上午在农牧局五楼会议室召开,会期半天,会议主题:以科学发展观为统领,推动农村改革发展。

会议严格按程序进行。会上党员领导干部孔自武、岩喊、董木散分别就思想、工作、学习、生活等方面情况的基本情况和不足做了发言,认真开展批评与自我批评。参会人员一致认为三位党员干部的发言真实、客观、全面地反映了一年的情况,并以科学发展观为统领,结合各自工作实际实事求是地帮助领导干部查找问题和不足,提出客观的意见和建议。

组织部副部长x等同志指导并针对会议情况发言,认为此次专题民主生活会内容丰富、程序规范,与会人员能积极发言,很成功,有一定质量。x总结表示,会认真组织写好分析检查报告,并认真整改。

三、认真完成分析检查报告

分析检查报告是本阶段工作的核心成果,是前一阶段活动成果的集中体现,是整改落实的依据和方向。我局在按程序、高质量开好民主生活会的基础上,结合学习调研阶段的调研成果,形成了《××农牧局领导班子深入学习实践科学发展观分析检查报告》(以下简称《报告》),并于12月29日邀请分管领导、“两代表一委员”、各有关部门领导、二级班子、离退休干部代表等共29人以座谈会形式进行评议。

在听取孔局长代表领导班子的《报告》后,大家对《报告》给与高度评价,认为我局领导班子对此次学习实践活动认识到位、高度重视,有创新、有亮点,得到了市委、工委领导小组的肯定。《报告》思路清晰,认真分析了当前××农业的形势、围绕业务工作找准了存在问题、从客观和主观两方面分析原因、并提出解决对策,客观、真实,彰显了农牧局领导班子务实、负责的作风和较强的政治素养。我局已根据座谈会上的合理化意见对《报告》进行了完善,在整改落实阶段会拿出更具体的措施,巩固和发展前两个阶段的成果,使学习实践活动取得实效。

第5篇

一、分析检查阶段工作回顾

在学习调研阶段,学习实践活动转入分析检查阶段以来,我校党支部高度重视,把分析检查阶段作为学习实践活动承上启下的关键环节,按照镇委的要求,认真做好分析检查阶段的各项工作,扎实顺利推进学习实践活动,取得了阶段性的明显成效。主要工作有以下几方面:

一是广泛征求意见。在第一阶段广泛调研、认真学习的基础上,我们向教职工和部分学生骨干发放征求意见表300份,组织中层干部和全体党员召开了3次座谈会,找教职工代表进行个别访谈20余人次。通过这些方式广泛听取全体教职工和学生的意见建议,经过认真汇总梳理,共收集到多条对学校和班子成员的意见和建议。

二是开展谈心活动。在召开领导班子专题民主生活会之前,我与班子其他成员分别进行了谈心,班子成员之间相互谈了心。谈心活动中,我们做到了与人为善,坦诚相见,进一步沟通了思想,增进了团结,找准了自身存在的问题,达成了加强班子建设的共识。

三是认真组织自查。在广泛征求意见和谈心活动的基础上,学校班子成员认真开展了“五比五看”活动。党支部组织召开了党员组织生活会,进一步听取了意见和建议。通过这些活动,学校认真分析了当前的教育形势和学校实际,对照科学发展观的本质要求,深入查找了在贯彻落实科学发展观情况方面存在的突出问题,深入查找了影响学校和谐稳定的突出问题,深入查找了我校发展总体思路、发展理念、发展规模、体制机制创新和工作要求等方面是否符合科学发展观的要求,深入查找了党性党风党纪方面的突出问题,对存在的问题尤其是主观原因进行了认真深入的分析,提出了解决的办法。

四是准备发言材料。学校班子成员在自查的基础上,充分运用前一阶段学习培训、深入调研的成果,认真撰写了专题民主生活会发言材料,并按规定的程序进行了分层次审核把关。专题民主生活会发言材料主题鲜明、认识深刻、剖析准确、改进措施明确,重点围绕班子和个人对科学发展观的认识、在落实科学发展观中存在的问题、如何在下一步用科学发展观指导工作的思路等内容展开。

五是召开党员专题组织生活会。按照科学发展观的要求,形成发言材料,进行分析对照检查;要求每个党员在组织生活会上都要分析查找自身的差距与不足和对学校和领导班子提出合理化的意见和建议。同时要求领导班子各成员必须参加组织生活会,广泛听取党员的意见建议,明确今后将要努力的方向。

六是召开专题民主生活会。学校领导班子召开了专题民主生活会。民主生活会上有两项主要任务,一项是查找班子在贯彻落实科学发展观和中国特色社会主义教育方面存在的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、影响学校发展的瓶颈问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的问题,吸取经验教训,自觉改进提高,为分析检查报告工作做准备;另一项是班子成员进行个人思想检查。班子成员在查找问题中摒弃私心杂念,突出细节、突出具体、突出举措,勇于正视和深刻剖析存在的问题,敢于直面矛盾,切实把存在的问题找准找实,进行批评与自我批评。对找出来的问题,透过现象看本质,深刻分析原因,深挖思想根源,努力达到标本兼治的目的。这次民主生活会开得很成功,得到了与会者的高度评价。

分析检查阶段各项工作的顺利开展,为下一阶段促进落实措施整改打下了坚实基础。

二、整改落实阶段 第二、解决好突出问题

第6篇

环节

内        容

时间

主责人

备注

会前准备

(一)

会议通知

传达集团公司

文件精神

学习传达集团公司文件精神,安排部署指挥部专题民主生活会相关工作

2019年

11月初

明确主题

下发指挥部会议通知,明确专题民主生活会主题

(二)

征求意见

征求对指挥部专题生活会意见

征求领导班子成员意见

2019年11月14日—2019年

11月20日

梳理汇总意见,经指挥部领导审核后,及时上报集团公司党委

征求对指挥部领导班子及班子成员意见

下发征求意见通知

2019年7月16日—2019年8月中旬

通过网络、即时通等广泛征求意见

原汁原味汇总并反馈意见建议

归纳梳理,撰写《征求意见情况报告》

(三)

组织学习

购买学习书籍

结合主题教育要求,购买相关学习书籍,分发班子成员

2019年

个人自学

领导班子成员根据主题教育及上级文件精神,开展个人自学,并思考对照检查材料

2019年9月-2019年11月

集中学习

按照主题教育安排部署,结合集团公司实际,组织开展集中学习研讨

环节

内        容

时间

会前准备

(四)

谈心谈话

主要领导带头谈

主要领导找班子成员谈心

2019年11月中旬

班子成员相互谈

领导班子成员之间深入谈心

与分管部门、所在支部党员代表谈

领导班子成员分别与分管部门负责同志和所在支部党员代表谈心谈话

(五)

检视问题

撰写材料

根据集团公司党委要求,结合职工群众意见建议,主持起草领导班子对照检查材料,准确查找问题,明确整改要求

2019年

11月14日-22日

根据集团公司党委要求,结合学习、谈心活动和职工群众意见建议,撰写个人发言提纲,准确查找问题,明确整改要求

撰写2018年度民主生活会整改落实情况报告

撰写会前筹备情况报告

撰写党风廉政建设责任制落实情况自查报告

撰写组织学习情况报告

审阅检查

党委书记对班子成员发言提纲进行审阅把关

2019年

11月22日前

领导班子及成员对照检查材料报送巡回指导组审阅把关

2019年

11月24日前

(六)

会议资料

会务手册

通知

2019年

11月20日前

通报材料收集

会议准备情况报告

2019年

11月22日

整改落实情况报告

环节

内        容

时间

会前准备

(六)

会议资料

报告材料收集

征求意见情况报告

2019年

11月22日

组织学习情况报告

党风廉政建设责任制落实情况报告

领导班子对照检查材料

2019年

11月22日

班子成员个人发言提纲

(七)会议请示

上报召开民主生活会的请示和相关材料

2019年

11月中旬

与集团公司巡回指导组沟通汇报,确定会议时间,确定指导领导行程

(八)召开筹委会

组织召开相关部门负责人会议,研讨部署相关筹备工作

2019年

11月中旬

会议召开

(九)汇报情况

汇报会议准备、整改落实、征求意见、组织学习、党风廉政建设责任制落实情况

2019年

11月25日

汇报领导班子对照检查材料

(十)开展批评与自我批评

班子成员逐一发言,开展批评与自我批评

会后工作

(十一)上报和通报

上报专题民主生活会情况报告,以及领导班子、主要领导检视剖析材料

第7篇

一、会前的准备工作

我分公司党支部高度重视此次民主生活会,召开了专题会议,对这次民主生活会的时间安排,征求意见的形式,对照检查内容,会议的要求等做了周密和充分的准备。

1、广泛征求意见。民主生活会前,分公司党支部以征求广大党员干部群众的意见和建议的形式来帮助分公司进一步统一思想,提高认识,找准问题,理清思路,明确方向。班子成员还针对收集到的意见和建议认真分析,结合工作实际,查找问题出现的原因,深刻剖析,制定整改措施,为民主生活会的顺利召开奠定了坚实基础。

2、普遍开展谈心活动,坦诚交流思想。班子成员之间、班子成员与基层党员干部群众之间普遍开展了谈心活动。通过相互谈心,交流思想,征求大家意见建议,既增进团结,形成共识,也为撰写发言材料准备了详实的资料。

3、认真撰写民主生活会发言材料。根据民主生活会的主题,对照征求到的意见建议,分析检查自身存在的突出问题,深刻剖析根源,提出整改方向和措施,亲自撰写发言材料,并再次征求其他领导干部和群众意见建议,认真修改发言稿,力争问题查摆准确,整改措施到位,努力方向正确。

二、会议召开情况

2月20日,我分公司民主生活会在严肃、认真、热烈、和谐的气氛中进行。会上,全体党员领导干部大力发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风,结合征求的意见,深入查找和剖析个人在“改进工作作风、提升服务水平”等方面存在的突出问题和原因,提出了整改的措施和今后努力的方向。民主生活会开得既严肃认真又生动活泼,达到了进一步坚定信心、奋发图强、共同提高、继续前进的目的。谢书记指出,每一位领导干部都要正确认识自己,准确定位,深入学习工作方法,讲实话、办实事,共同努力营造一个和谐的工作氛围。

三、改进的措施及努力方向

一是加强思想政治教育。进一步坚持和完善加油站学习制度,督促和教育职工养成良好的学习习惯,要以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导,不但要深入学习政治理论,更要学习业务知识,用科学的理论指导实践,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观。

二是加强制度建设。在狠抓落实各项规章制度的同时,形成用机制管人,以制度促事的良好局面,端正党风,端正学风,形成讲团结、爱学习、勤工作、求上进的良好氛围。特别要健全民主集中制,努力做到大事共同决策,小事相互通气交流,解决问题齐心协力,集思广益,科学决策。

第8篇

一、开展广泛征求意见和谈心活动。

通过谈心、召开会议集中测评等多种形式,发放《征求意见表》,广泛征求意见和建议,共征求到各类意见10条。开展谈心活动,通过谈心交心征求意见。领导班子成员之间、领导与党员之间、党员与党员之间广泛开展谈心活动,通过谈心,达到了沟通思想,相互提醒,增进了解和团结。征求意见结束后,我局召开会议,提出了下一步工作目标:

1、结合征求到的局整体和党员个体存在的意见与问题,按照党支部的要求,要求人人认真剖析思想根源,撰写好个人剖析材料。

2、针对发现存在的问题与不足,对症下药,认真找出解决与整改的办法举措。能立即解决和整改的决不拖延。

3、认真召开班子民主生活会,按照准备好的剖析材料,逐个进行对照检查,积极开展批评与自我批评,开展民主评议。

二、以班子生活会为载体,开展深入查纠整改。

12月20日下午,在局长主持下,我局深入学习实践科学发展观活动第二阶段领导班子民主生活会在局会议室召开,局班子成员参加了生活会,此次局领导班子民主生活会的主题是:在这次学习教育活动中,通过广泛征求意见、谈心谈话、学习提高,对照活动提出的要求,围绕每个人自身存在的问题,开展健康的思想斗争,进行批评和自我批评,进一步查找自身存在的问题,深刻剖析存在问题的原因,明确整改措施、目标和期限。生活会采取先由一个成员进行自我剖析发言,而后大家共同对一人进行帮助,进一步查找问题,指出不足,再由被评议的同志表态发言的方式进行,由局长带头发言。按照“团结—批评—团结”的公式,开展了严肃认真的批评和自我批评,做到了公开批评讲真话,讲原则不讲关系,讲党性不讲私情,不回避矛盾和问题,不参杂私心杂念,不纠缠细枝末节。做到敢于揭短亮丑,查摆实际问题。

班子民主生活会上,每个成员都对要求进行了重点说明,接受其他成员和中层干部的监督。同时,对自身存在的问题也提出了整改措施和目标时限。通过深入开展批评与自我批评,提出问题和不足,提出批评意见和建议。

最后,认真总结,明确努力方向。针对生活会和查摆中提出的问题和不足,在今后的工作中,我局班子及成员将从以下几个方面努力,以适应新形势,克服和改正问题,使我局队伍更加整齐,在取得全省先进司法局的基础上,为实现跻身全国先进的目标打下坚实的基础。一要在党风廉政建设的进程中发挥模范作用,二要在和谐社会建设中发挥模范作用,三要在爱岗敬业的奉献中发挥模范作用。

三、深入开展大调研活动,在思想上树牢科学发展观。

第9篇

一,时 间:2017年6月25日(星期五)

分两场进行,分别为:上午9:00,下午2:30.

二,地 点:闽江学院融侨文体中心

三,参加人员:

1,校领导;

2,各处(部,室),各单位主要负责人;

3,各系(院)党政负责人,有关辅导员,班主任,任课教师(根据上,下午的安排参加相应的毕业典礼);

4,全体应届本科毕业生(含专升本,成教本科毕业生),共计3262人.具体安排如下:

上午:历史系111人,法律系184人,管理系317人,经济系186人,旅游系201人,地理系180人,数学系187人,服装系185人,共计1551人.

下午:中文系233人,外语系304人,电子系316人,化工系155人,计算机系329人,音乐学院45人,美术学院154人,成人教育学院19人,共计1555人.

5,部分学生家长(根据上,下午的安排参加相应的毕业典礼).

四,议 程:

主持人:党委副书记叶锦文

1,全体起立,奏国歌;

2,副校长赵麟斌教授宣读2017届毕业生名单及获得学士学位学生名单,宣读2017届毕业生先进个人表彰名单;

3,主席台前排就座领导为2017届优秀毕业生代表颁奖;

4,主席台前排就座领导为毕业班代表集体颁发毕业证书;

5,2017届优秀毕业生代表发言;

6,教师代表发言;

7,校长杨斌教授致辞;

8,主席台前排就座领导为毕业生颁发学位证书,扶正学士帽流苏;

9,全体起立,奏唱校歌.

五,有关

事项:

1,党政办负责:

(1)会议总协调.负责校领导,各处(部,室),各单位主要负责人,各系(院)党政负责人参会通知;

(2)主席台安排以及会务;

(3)校领导致辞,主持词的起草(教务处提供有关材料).

2,教务处负责:

(1)毕业证书和学位证书的准备,授学位时发给毕业生的代用学位证书的准备,2017届毕业生名单及获得学士学位学生名单宣读稿的准备;

(2)做好各有关单位需要制作服装的登记,定制发放博士服,硕士服,本科毕业生学士服等;

(3)教师代表的选定及讲话稿(发言5分钟)的审定,上,下午两场安排不同的教师代表发言.

3,宣传部负责:

(1)主席台背景和会议横幅;

(2)校内宣传标语,横幅,彩旗等宣传氛围的营造(总务处配合);

(3)统一代办各系飘空气球(经费由各系自理,统一制作);

(4)宣传报道.

4,学工处负责:

(1)2017届毕业生先进个人表彰决定宣读稿,荣誉证书的准备(分上,下午两场准备);

(2)参会学生的座位安排,上台受奖的优秀毕业生代表,领取毕业证书的毕业班代表和上台接受学位的毕业生小组的组织(1名学生对应1位领导);

(3)优秀毕业生代表发言人选及讲话稿(发言5分钟)的审定,上,下午两场安排不同的毕业生代表发言;

(4)组织部分学生家长参会(分上,下午两场).

5,团委负责:安排15名礼仪小姐,协助做好授学士帽与发学位证书仪式.

6,总务处负责:会场布置,制作主席台台阶,场地周边环境卫生.

7,财务处协助有关部门做好经费开支报销.

8,保卫处负责车辆合理停放及参加人员进出秩序的维持.

9,各系(院)负责组织本系(院)学生和有关教师参会;各系(院)党政负责人按照上,下午的安排参加相应的毕业典礼.

10,专科学生的毕业典礼由各系(院)自行负责.

11,校领导,学位评定委员会副主席着校长服;系领导,老师着学位服;学生着学士学位服.