时间:2023-03-14 14:51:31
导语:在学校教学工作安排的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。
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主 要 工 作 安 排
2
月
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1.召开相关会议,制订教研工作计划
2.召开全镇小学学科中心教研组成立筹备会
3.参加开学教学工作检查
3
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1.教学视导
2.召开教研工作会议,成立全镇小学学科中心教研组
3.布置黄冈市小学语文统编教材“多课型”教学研讨培训暨“同课异构”优秀教学设计评选
4.布置学区新机制教师一师一优课讲课活动
5.检查各校课外阅读及社团活动开展情况
4
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1. 教学视导
2. 全镇学校班级图书角、图书室及课外阅读开展情况检查
3. 迎接全县小学“悦读悦享”读书活动推进会。
4. 期中统考及质量分析
5. 组织新机制教师讲课比赛及英语教学调研
6. 组织教师参加全省小数讲课比赛观摩(4月19-21日)
7.检查规范书写情况及作业评比,抽查双语识记情况
5
月
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1.迎接全县乡镇小学道德与法制优质课展示评比活动
2.组织参加组织全县小学科学自制教具评比活动。
3.教学视导
4.参加全市小学数学课堂教学展示活动及实践案例评选活动
5.检查学校识记工作开展情况
6
月
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1.教学视导
2.迎接全县农村小学教学质量检测
3.组织期末检查
4.开展“书香校园”评比
7
月
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1.调研考试质量分析
2.年度工作总结
3.教学常规工作评比
注:1.本工作计划将根据上级有关文件要求与阶段工作部署适时调整。
1、围绕“高效课堂,有效学习”的主题,更新教育理念,提高课堂教学质量和效益。关键要研究学情,制订出符合自己学生的方法,做到“节节有目标,课课有落实”。
2、打好学习基础,培养学生兴趣,发展学生能力,发现并挖掘学生的潜能,努力做好学困生的转化工作,大面积提高合格率,不断提高优秀率。加大对学生课余高效学习的指导,探索提高教学质量的新措施、新办法和新途径。
3、加强学生学习方法的研究,引导学生学会学习,自主发展。加强学生课余学习的自控力和科学安排学习时间的指导,加强对作业布置(内容、形式和数量)、批改和讲评的研究。
5、关注学生的学习过程,创设情境让学生能体验到学习过程和效果,激发学生的求知欲望,培养良好的学习习惯,保证学生对自己的学业有信心。面向全体学生,夯实基础,加强分类指导,减轻两极分化。
6、努力提高提高自己的授课水平,提高管理课堂和驾驭课堂的能力。抓住三个环节:课前精心集备,课堂认真实施,课后抓牢落实。平心面对生源状况和自己班的现状,不为失败找理由,多为成功想办法。。一点一点地改变,一滴一滴地提高。
7、加强专业理论学习。以《每周一读》、《教育文摘》、《中学语文教学参考》为学习材料,以个人自学,集备组、教研组集体研讨的形式加强理论学习的意识、加深理论深度和拓宽理论广度,并在实践中加以灵活运用。
二、加强集体备课。
1、认真思考,根据学校要求,结合学情和教材特点,制定出合适有效的教学计划,加强日后教学的目的性和指导性。
2、加大个人集备力度,这是上好课的基础,每个教师必须熟悉教材、研究教材,对所教内容了然于心。把集备活动落实到人,事先定好主题,要有针对性,注重实效,不流于形式,写好集备记录。
3、加强集备,不仅要备内容、备进度,还要备教法和学法。每个老师都要发言,谈自己的独到看法,不能主备人“唱独台戏”。每个老师,不管是不是主备人,在集备之前都应提前备课,有自己的授课思路,这样才能在集备是言之有物,才能在自己备课的基础上吸收大家的合理建议,修改或改进自己的教学策略以提高课堂授课的水平和效率。把发言情况纳入集备组考察内容。
4、备作业布置和检测题内容。后面要精心布置作业,让作业达到巩固学生基础、发展学生能力和思维的效果。准备分层布置作业,加大优秀生的指导力度,提高对优秀生的作业要求。检测题要有针对性、实效性,尽量做到精练精讲。
5、交流学生最近出现的问题和老师授课的心得以及采用的比较好的授课或教育学生的方法,即备课不仅仅局限于备教学内容,还要备教育方法。
三、认真组织、上好“三课”和“青年汇报课”,给青年教师压重担,给机会,加大培养力度,促使尽快成长。同时,组内老师也要加强听课、评课。语文组每位教师都应抱着“三人行必有我师”的态度参与听课,真正做到“择其善者而从之,其不善者而改之”。积极认真地参与评课,坦诚的交流意见,互相学习、互相促进,达到教学上的双赢。
四、加大辅导和检测的力度。
1、利用早自习、自习课进课堂加强对学生的辅导,利用业余时间对学生进行单独的作业检查和单独辅导。
2加强检测和批改的力度,检测题目要有针对性:既针对学生水平,也针对考试类型。
五、各集备组工作重点:
1、七年级:夯实基础,每节课都有小检测;实行周检测和月检测制度;加强练字活动,培养学生良好写字习惯;加强课外阅读指导,让学生学会摘抄,为写作积累材料;让学生坚持写周记。
2、八年级:加强检查力度,对要背诵的内容尽量个个检查;加强各类文体的阅读指导和课堂讲授;一周一检测制度。
3、九年级:加大升学和考试信息的搜集、研究;认真参加区市举行的各种教研活动;多进行有针对性的检测和反馈;加大有效课堂的研究和实践。
4、集备组内部听课都在11月份完成。
六、重视专业成长、促进专业发展
主要通过三个途径:
1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学等方面的经典著作。充分利用学校的图书室和阅览室的教育教学资源。倡议本组老师们一年最少读一本教学专业书籍和一本文学名著,看一套语文教学杂志。
2、写作。在读书、研究学生的基础上抓住一个点进行比较深入的追问研究,结合自己的教育教学实践和经验,认真撰写教学论文,特别应该注意平时的积累,写好课后记、教育教学札记和反思文。
教师专业发展水平和教育教学素质能力是学生发展的保障,是教师自身发展的根本,是学校发展的关键,教师专业素质能力的提高源自于不断学习和总结反思。学校在假期中应对本期教学工作进行总结,并对下期工作提前做好谋划打算。经研究,现对20xx年寒假期间教学工作提出如下要求。
一、主要工作
(一)做好本期教学总结反思和下期教学工作计划。各教师要利用假期时间,全面仔细反思本期教学工作,重点是课堂教学改革和质量提升工作中的成功做法、不足之处、可强化和需要完善之处,在此基础上有针对性制定下期工作计划,明确下期教学工作中的重点、难点及措施方法。
(二)做好个人备课工作。各教师要在*学习研究课程标准、教材与教材配套的教师用书的基础上,认真做好下期备课工作,提前备好开学一周的教案或导学案,为新学期教学工作开好头起好步。
(三)各教师要根据学科和学段特点,按照各级规范办学行为相关要求,对学生布置科学合理、适量的假期作业,让学生假期中做到劳逸结合。建议各学校开学第一周内对学生假期作业完成情况和假期学习情况进行一次检测,学校应提前准备好检测试题并做好安排。
(四)各学校要对本期教学工作认真进行梳理总结,同时提出下期毕业班工作详细计划,特别综合复习、强化训练的具体要求和安排。
二、工作要求
(一)各学校要高度重视假期工作,明确提出相关要求,保质保量按时完成。
(二)各教师的本期教学总结反思和下期教学工作计划务必于开学前完成,并上交学校教务处,教育局将在开学工作检查时进行检查。
在素质教育背景下,初中教学的每一门学科都应当得到充分的重视。受应试教育理念影响,美术教学工作长期以来没有得到有效重视,各项教学工作流于形式、疲于应付,没有将目标要求落到实处,影响了学生的全面发展。本文主要针对当前初中美术教学面临的困境及其突破途径进行简要分析。
一、当前初中美术教学面临的主要困境
1.美术教学师资队伍建设遇到瓶颈。在许多初中学校,尤其是县级以下基层初中,美术师资队伍建设陷于尴尬境地,专业出身的美术教师数量较少,有些学校还将年轻的美术科班出身教师改任其他学科,充实应试科目教学工作,而担任美术教学工作的许多教师,要么半路出家,专业知识技能不够扎实,要么年老体弱,这些岗位被学校当做了照顾性安排的岗位,这样的状况严重影响了美术教学工作的有效开展。
2.美术教学时间未能得到有效保障。在以应试为主要目标的教学理念引导下,语数外等学科成为了许多初中校长、老师眼中的一等学科,音体美等学科则成为了三流学科。为了满足应试教学的需要,这些所谓的一流学科大量挤占音体美学科的教学时间,有的学校看似课程表上安排的美术教学时间较为充足,实际上真正完全落到实处的寥寥无几。在阶段性考试的复习阶段,甚至有些学校直接将美术教学的时间分配给其他学科,导致教学时间无法得到保障。
3.美术教学所需器材设备投入不足。要全面完成初中美术教学任务,需要添置必要的教学设施。一些学校以资金紧张、上级配备不到位等理由,迟迟不予落实,将有限的财力完全倾向于应试学科的建设,对于美术教学所需的基本条件没有得到保障,许多教师在教学活动中只能按照现有条件因陋置简组织美术教学,在一定程度上影响了教学活动的全面开展。
4.美术教学研究活动流于表面形式。教学研究是提高教师业务能力和教学成效的重要抓手,部分初中学校重视了语数外等学科的教学研究,但是对美术学科教研活动重视程度不足,仅停留于教研计划,或是每学期举办一两次形式化的教研活动,没有能够真正结合美术学科的特点以及学生身心发展实际,进行针对性的教学研究。
5.美术教学空间拓展未能创新推进。作为初中美术教师,不仅要善于开展教学研究,还要能够有效整合教学资源,尤其是要将校内外、课内外各种有利于美术教学活动开展,有利于学生美术素养提升的资源整合起来。部分教师在这一方面做得较为欠缺,完全局限于课堂教学的范畴,没有能够为学生营造更加宽泛的美术发展空间。
二、突破当前初中美术教学困境的主要途径
1.统筹协调师资力量配备,保证满足美术教学需求。美术师资队伍建设直接影响着教学工作的有效开展,作为学校层面,应当尽可能地安排专业出身的教师担任美术教学工作,数量不足的可以安排具有一定基础的教师兼任美术岗位教学,并且要积极开展师资培训,推荐教师参加上级教育主管部门组织的各类美术教学技能培训,并在学校进行二传手培训,达到以点及面的辐射效果。在各个年级的美术教师配备上,要形成每个年级都有牵头教师、骨干教师的格局,发挥火车头的带动作用,从而促进整个年级的美术教育成效提升。
2.严格执行课程标准规定,保证美术教学时间充足。学校与教师都应当严格遵守课程规定,学校教学管理层面要严格禁止随意挤占美术教学时间的行为,需要调整教学时间的一定要由教务处统筹安排,并且在事后要给予相应课时的补偿,坚决不得压缩和挤占美术教学时间。对于美术教师而言,要严格遵守教学常规,按照规定的课时开展美术教学,不得以任何借口随意将教学时间转让其他学科,通过这样的方式保障初中美术教学工作能够有充足的课时数。
3.多措并举加大教学投入,保证美术教学各项需求。必要的教学设施投入是美术教学开展的前提,美术教师要根据美术教学工作的实际需求,积极向学校建言献策,提出所需解决的设备器材,争取将美术教学设施采购纳入学校整体规划之中,以满足美术日常教学工作的需求。学校层面也应当积极向上级教育、财政等部门汇报美术教学投入状况,争取他们在专项资金、转移支付等方面的支持,以提高对学校美术教学工作的投入。
4.夯实美术教学研究工作,保证教研工作切合实际。美术教学研究工作既要扎扎实实地开展,更要注重针对性与实效性。学校教务处、教研组、备课组等各类组织要切实承担起美术教学工作研究的责任,经常组织教师开展美术观摩课、研讨课分析,组织骨干教师开办讲座,进行美术教师沙龙活动等等,通过这样的方式让大家有机会在一起切磋美术教学的经验,学习美术教学的技巧,理论联系实际提高教学水平。除此之外,学校还应当鼓励教师积极参加教育主管部门举办的美术教研活动,走出去开拓视野,学习先进的教学经验与方法。教师还要通过远程学习、学历进修、脱产培训等途径,不断提高自身美术教学业务能力,为更好地胜任岗位教学工作奠定扎实基础。
5.着力拓展课后活动空间,保证学生个性得到培养。美术教学工作不仅要立足于课堂,更要向课外进行延伸拓展。美术教师在这方面要与时俱进,在切实抓好课堂教学的同时,利用各类课外活动满足学生在美术学习方面的需求,促进学生个性发展。一方面,教师要积极开展美术兴趣小组活动,组织学生参加各类技能训练,如国画、素描、水粉画等等,让学生的学习兴趣爱好在课外活动这一空间范畴内得到充分满足。另一方面,针对具有美术特长的学生,教师可以进行针对性培养,为他们设计专门的培养计划,将训练培养工作与日常教学紧密结合起来,与其他学科的学习统筹兼顾起来,为学生未来的专业发展奠定扎实基础。
一、 班主任工作
在班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中,我根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前,认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。在教学工作中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
“十二五”期间立项建设校级“重点学科”10个,理科重点学科资助经费额度每个100万元,文科重点学科资助经费额度每个50万元至80万元;立项建设精品视频公开课程20门,每门课程资助经费5万元;立项建设10个左右的教师教育教学团队,每个团队资助建设经费5万元……5月11日,在郑州师范学院召开的第一届教学工作大会上,副校长王北生宣布的加强“本科教学工程”建设的实施意见,让全体教职工倍感振奋。
王北生说:“提高高等教育质量必须把本科教学作为最基础、最根本的工作,领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。学校‘本科教学工程’的内容将涵盖重点学科建设、专业改革试点、实验教学示范中心和实践教育基地建设等6大重点,将构建完善国家、地方、高校三级‘本科教学工程’体系。学校今后每3年将召开一次教学工作大会,研究学校教学工作的重大问题;每年召开1次教学工作会,着力解决人才培养和教育教学中的重点、难点问题;每学期召开3次教学工作例会,研究解决教学工作中的具体问题。”
郑州师院校长赵健提出,今后一个时期,学校要进一步提高对教学工作重要性的认识,牢固确立教学工作中心地位;进一步优化学科专业布局,着力提高服务地方经济社会发展的能力;启动“本科教学工程”,全力助推教育教学改革跃上新台阶;实施“人才强校”战略,全面提升师资队伍整体素质;深化课程改革,努力提高课程建设整体水平;完善管理规章制度,迅速提升教学管理水平。
“现阶段是建设中原经济区和郑州都市区的关键时期,也是学校建设合格本科院校至关重要的阶段。这次会议为学校今后5年的内涵建设勾画了蓝图,我们将以此为契机,整合各项教学改革成果,加强项目集成与创新,把握重点与核心,提高项目建设对人才培养的综合效益,进一步推动学校教育教学改革和人才培养质量提升,为中原经济区和郑州都市区建设培养高素质、创新型师资和各类应用型专门人才。”赵健说。
郑州师院党委书记于向英表示,这次会议是在学校成功晋升本科院校之后,提出“合格本科”奋斗目标的特定历史时期召开的,提出了今后一个时期学校改革与发展的战略和思路,是学校发展史上一次具有里程碑意义的大会。针对教育教学工作,于向英强调:一要进一步解放思想,更新教育教学观念;二要坚持教学工作中心地位不动摇,在全校形成齐抓共管支持教学工作的合力;三要加快教育教学改革与创新步伐,促进特色强校;四要牢固树立质量意识,切实抓好教育教学工作;五要加强教师队伍建设,努力打造一支高素质的教师队伍。
大家好!
我叫XXX,在这里我以平常人的心态,参与幸福中学英语教师岗位竞聘。此次竞聘,本人为了响应人事制度改革的召唤,在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年39岁,大专文化程度,中学一级教师职称。1986年毕业于临沧师范学校英语班,同年八月分配到幸福中学任教。工作至今,我热爱党,热爱社会主义,服从领导分工安排,爱岗敬业,积极完成学校交给的各项任务。
参与这次竞聘,我认为我主要有以下的几个有利条件:
1、有初中教师资格证书和合格学历。
2、在这20年的教育教学工作中,我一直承担初三年级教育教学工作,曾经担任过班主任,教育教学成绩居全县前列,具有丰富的教学经验,是我校的骨干教师。
3、有较强团结协作、吃苦耐劳、扎实工作、追求上进、不甘落后等精神。
4、经过几年的教育教学工作的锻炼,使自己各方面素质得以提高,1997年荣幸地被XX市委、市政府评为市级优秀教师。
5、为了适应新时代的教育教学要求,近几年来,本人通过自学,掌握了计算机的简单操作使用。学会了wps、word、powerpoint、 excel等教学上用得到的常用软件的使用,学会了上网,经常浏览有关教育网站,了解关于教育教学改革的信息和新动态,并能从网上下载一些有助于教育教学的资料,与发达地区同步享受最新资源信息,为我校即将构建的多媒体教学、电化教学、网络备课、网络教学打下了坚实的基础。
几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存,成功与辛酸同在。参与这次竞聘,我愿在求真务实中认识自己,在积极进取中不断追求,在拼搏奉献中实现价值,在竞争中完善自己。我深知教学工作的重要性,我愿服从领导分工安排,完成学校安排的各项任务,想学校之所想,急学校之所急,并与广大教师打成一片,齐心协力,搞好教育教学工作。我将笨鸟先飞,不负众望,做到以为争位,以位促为。具体做到以下几个方面:
1、按教学大纲和教学内容作好计划,设计教案,学期学年末写好总结。
2、合理布置并及时批改作业,捕捉分析作业对错情况,并及时反馈。
3、钻研教育教学理论,积极参加教改实践活动,不断改进教法,提高教学质量。
4、关心学生,因材施教,分层次教学,让学生不同程度的得以提高,配合学校,进一步搞好控辍保学工作。
5、积极参加教研活动,每周听课不少于一节,上好学校开展的优质课和公开课。
6、服从学校安排,按时上下课,不迟到,不旷课,有事请假。
我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助他们进行工作总结,平时则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是:校领导,每学期开学前,首先让体育教研组安排课表,确保体育课教学活动的正常进行。
1、建立激励制度,搞活动体育教学工作。
学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加体育活动,参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规,出成效。
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育,班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨,学生一听到广播操铃声响了以后,就会自觉地在教室门口列队,排着整齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝聚力得到了加强,为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中小学生运动会中,我校克服了人员少,取得了单列学校第二名的好成绩。
二、加强管理,促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课;
⑵抓常规纪律;
⑶抓安全教育;
⑷抓运动密度;
⑸抓锻炼实效;
⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学计划之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:
⑴集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。
一、以身作则,严于律己
多年来,我听从领导安排,分管教学工作和高三年级管理工作。我站在学校发展的前列,站在维护学生安全、确保学校与社会稳定的高度勇于接受了这份艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,健全教学管理网络,层层落实教学责任制,通过深入细致的工作,为师生营造浓厚的教学教研氛围,为学校发展保驾护航。正是由于这份分管工作的特殊性,我积极学习,善于学习,主动学习,钻研业务,熟悉业务,精通业务。要求师生学习的,我先学习,要求教职工做到的,我先做到。时刻身体力行,率先垂范。处处为人师表,时时不忘服务师生安全、服务教育教学、服务学校发展、服务社会稳定的宗旨,严格要求自己,在师生中起好了榜样带头作用。为带好头,除主动担任两个班的语文教学工作外,还兼任这个班的班主任。除作好第学期三次的干部值周、每周一天的校长值班工作外,也参与每星期两次的班主任夜晚值班,并同样和教师一起上早晚自习,参加课外辅导,同样像教师一样备课、批改作业,做好教学工作。在教学工作中,不差一节教案,不差一次作业,教师要做到的,我都做到了。再如:学校教学工作头绪乱文件多,资料频繁,每期开学初就要拟定学校工作计划,然后是完善各块教学目标责任书,修订教学管理细则,制定各阶段工作方案。可谓工作繁忙,有时是利用晚上、周末加班完成,可我从未找人帮过忙,从未请人加过班,而是凭着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,埋头苦干,巧干勤干,抱着“再苦不得苦别人,再累自己先累”的信念尽职尽责,尽心尽力,完成工作任务。任职以来,通过我的努力和其他同志的配合,实现了教学工作有创新,受到了上级和社会的肯定。
二、主动工作,开拓创新
一年来,面对自己的教学工作和分管工作, 我做到了工作主动不滞后,方法灵活不死板,创新进取不落伍。
1、教学工作有创新。
认真实施素质教育标准,扎实推进新课程改革,积极落实教育教学目标。在备课上下功夫,在课堂上动手脚,力争把每一堂课上得生动活泼。教学上不拘一格,敢于打破陈腐教学、寓教于乐,充分利用现代教学手段,增加语文教学的生动性、形象性,用新观念、新思维、新方法引导学生学习,深受学生喜爱。所任语文学科在同年级同学科综合成绩名列第二。同时主动参与教学研究工作,积极参与省级课题《一般高中学生心理状况研究》研究,认真撰写教育教学论文5篇,深入教学工作第一线,参加听评课和教学研究活动,深入教学第一线指导、督促其他语文教师的教学常规工作。班主任工作一丝不苟。认真搞好学生管理,做好学生思想工作,关心学习身心健康,积极引导学生勤奋学习。并经常深入各班级中去,作调查研究,发现学生学习存在的问题,及时予以纠正和解决,使健康有序的发展。
3、年级管理平稳顺利
一是身先士卒,狠抓常规教学。身兼两个班的高三语文教学,承担班主任工作,使我在年级管理工作中能够静下心、沉下去。工作中,我能够及时分析老师和同学们的思想现状,想方设法为教学工作营造一个积极向上的氛围。无论是教学工作,还是学生管理工作,都做到了冲在全体教师的最前面,能够带领全体高一年级师生共同奋斗。
二是坚持原则,细化管理。狠抓教师队伍思想建设,深入细致开展思想工作,对待教师们工作上的缺点与不足能够及时纠正与弥补,善于做好师生之间、学生之间的矛盾冲突化解工作。在原则问题上不让步,不退缩,勇于牺牲个人利益,维护学校工作大局。
三是严于律已,勇于自责。没有人不犯错误,年级管理是人的管理,需要做表率,更需要公心、细心、耐心。所以,除了自己严格要求自己外,也要求教师们认真工作,勤奋奉献。针对在工作中产生的矛盾与误会,能够经常与教职工谈心,多找自己的不足,及时化解。
经过努力,本届高三在教学管理、学生管理、小专业发展上呈现出良性发展势头,学生思想稳定,学风扎实,教师们精神饱满,工作积极。
3、其他工作有效果
在平时工作中,不论是工作计划中安排的,还是校委会决定的,还是校长临时安排的,我都一丝不苟地完成。我对于每学期、每周应做好什么工作都心中有数,并提前谋划,然后付诸实施,而不是水来了才挖沟,校长说了才去做。主动参与了学校招生工作,苦战一个暑假,为学校建立了新生招录数据库,使学校学籍管理走上了信息化的轨道。我对自己的工作具有一定的前瞻性,创造性地开展了校舍及设施设备月检制,班级安全周报制,认真开展安全卫生知识教育,落实安全大检查,建立排危和整改措施,针对实际开展了阶段性安全整治工作,认真实施了学校创卫工作和健康教育。努力保证了师生安全和学校财产安全。
三、遵章守纪,率先垂范
一年来,我自觉遵守国家法律法规,自觉遵守并执行学校纪律,注重维护班子团结,时刻保持个人形象。一切服从学校大局,严格要求自己,不该说的不说,不该做的不做,不该去的地方不去。要求教师做到的,自己首先做到。认真遵守学校出勤制度并带头执行,克服诸多困难,从未请假、迟到、早退和旷工。即使是办公事和出差,班主任工作不放松,自己的课自己调换自己上,从没有因私事离开学校。
四、坚持原则,清正廉洁
在工作中,我和班子成员一道,自始至终做到了勤俭节约,不铺张浪费,坚决抵制不正之风,不以权谋私。坚持原则,绝拒腐败行为。不搞特殊,出差、办事不多吃一顿饭,不多报一分钱。虽然付出很多,但从不讲个人待遇,更没利用职务之便谋利任何个人私利。没有乱花过单位一分钱。工作中提倡节约,加强管理,制止教职工的铺张浪费行为,教育学生厉行节约,不浪费一滴水,不浪费一度电。自觉争当节约先锋。
五、存在的不足
1、受能力水平限制,工作方法较单一、呆板。