时间：2023-03-15 14:55:10
导语：在考研复习计划的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
教育部表示，复试的最低分数线是以今年全国硕士研究生招生总体规模和考生的全部成绩为依据，并充分考虑了差额复试的要求。今年首次实施了“培养少数民族高层次骨干人才计划”实行单独划线、适度照顾的政策，复试分数线将另行公布。
根据我国东西部地区经济、教育发展不平衡的现实状况，今年继续对报考西部地区和少数民族地区招生单位的考生以及少数民族考生采取适度照顾的政策。对矿业、地质等11个艰苦专业继续采取适当照顾政策。同时，对低于分数线的特殊优秀专业人才，按教育部有关规定，招生单位可自主决定破格复试。
为上线考生有更多的调剂机会，从3月28日到5月15日，教育部有关部门将在“中国研究生招生信息网(网址：chinayz.com.cn)”开通硕士生招生调剂信息服务系统，有调剂要求的考生届时可上网自行调剂信息，也可浏览查阅招生单位的调剂信息。据悉，各招生单位将于4月上旬陆续进行研究生招生的复试工作。
-备注
近年来，尤其是“十二五”期间，各级政府及其文广新闻职能部门认真贯彻中央及省、市委相关会议精神，紧扣文化强县建设工作任务，以满足全县人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，认真履行职责，扎实开展工作，成功创建全国文化先进县，公共文化服务体系建设取得明显成效。先后出台了一系列政策措施，为农村公共文化服务体系建设奠定了基础。惠民活动不断丰富，“千场戏剧进农村”、“万场电影进农村”、“天天演”等文化惠民活动深入人心；积极打造节庆活动品牌，逐步形成了一镇一节、一乡一品的节庆文化品牌。
一、存在的主要问题
（一）队伍建设有待加快
近几年，县级公益性事业单位群文干部中，老同志逐渐退休，年轻人陆续进入文化队伍行业，群文专业人才青黄不接。由于缺乏有效的激励机制，优秀的文化事业人才难以脱颖而出，从事文化事业高端人才匮缺。从乡镇层面来看，一批老文化站长的退休，新的文化站长基本上不是艺术院校科班出身，大多为过渡岗位，更换频率非常高。他们不仅身兼数职、专干不专用，而且文化业务欠缺、文化热情不高。从村级层面来看，村级文体管理人员队伍刚建立，也存在许多不足之处。村级文体管理人员文化程度低，业务素质普遍不高，服务能力较差。
（二）配套设施建设滞后
大多数乡镇的综合文化站、乡镇文化室和图书馆是用老办公楼、弃用的校舍或租借用乡镇所在村办公楼创建的；部分村的基层文化馆和农家书屋是为了应付上级检查而创建，面积狭小，设施陈旧，布局先天不足，不便于群众使用，违背了公共文化服务的便利性、均等性原则。虽然公共文化设施基本实现了全覆盖，但相关配套措施滞后，不少基础设施存在挤占、挪用、空置等不良现象。
（三）经费投入相对不足
2014年，宁海县公共文化事业费支出5719万元，仅占地方财政支出38亿元的1.49%，虽然逐年增长，但比重还是偏低，与其他民生投入相比相形见绌。从人均公共文化事业费投入来看，按照2013年全省公布的评估数据，宁海、鄞州和北仑分别是95.33元/人、194.20元/人和275.31元/人，宁海县与市内公共文化服务体系建设先进地区相比差距较大。
（四）服务效能仍需提高
农村公共文化设施供给大多采取自上而下的方式，缺少自下而上的过程，导致政府提供的与群众需要的出现错位。“喂食”型文化活动难以满足不同年龄层次农民群众的文化需求，农村文化阵地的宣传、教育、辅导的功能有待进一步发挥。公共文化设施在利用上存在不均衡性，休闲公园和室外活动场所的利用率相对较高，而图书室、文体活动室等文化场地活动人员较少。
（五）服务均等化程度不高
从城乡看，农村、社区基层公共文化资源仍然比较匮乏。从区域看，偏远农村落后于近郊区农村。从群体看，当前针对老人、少年儿童、外来务工人员等群体的公共文化资源普遍偏少。文化骨干队伍虽多，但形式创新不够。目前乡村文化活动的载体比较单一，大多以电影、戏曲、广场舞为主，主要的对象是中老年人，缺乏以年轻人为对象的主题活动。
二、建议意见
（一）优化人才队伍结构
进一步完善文化队伍建设规划，落实健全机构编制、待遇保障、继续教育等方面的政策措施，加快造就一支规模适当、结构合理、德才兼备、锐意创新的高素质文化人才队伍。刚性规定乡镇（街道）文化站编制数，配齐配足并确保在职在岗，完善乡镇（街道）文化干部招聘准入机制，引入真正具有艺术院校学习经历、专业文化特长的人才，规范村级文体管理人员选聘制度，逐步提高公共文化服务队伍的整体素质。为从事基层公共文化服务工作人员发放津补贴，鼓励他们扎根乡村，稳定乡村公共文化服务人才队伍。增加基层公共文化服务机构人员编制，鼓励市县文化工作者到乡镇挂职任职。积极培养引进高端人才，加大对有突出贡献人才奖励力度，培养名家大师，调动积极性和主动性，提升文化发展的品质。扶持、壮大文化志愿者和群众文化活动积极分子队伍。将乡村文化志愿服务岗位纳入“三支一扶”、“大学生村官”计划，吸引优秀高校毕业生从事基层公共文化服务。发挥乡土文化能人、非物质文化遗产传承人的作用。推进乡村文化辅导队伍建设，重点调动乡村文化爱好者的积极性，培养其成为乡村文化活动的辅导员。
（二）强化基础设施建设
在村（社）层面，要根据各自实际和群众需求，提供个性化的文化服务，探索建立基层文化设施长效管理运行机制，充分有效地发挥文化设施的应有功能。继续推进公共文化阵地创建，做好2015年市级示范项目和文化示范村创建工作，提高和完善乡镇文化站、基层文化宫、农家书屋等文化设施设备建管用水平。充分利用现有公共设施，统筹建设集宣传文化、党员教育、科技普及、普法教育等功能于一体的基层公共文化服务中心，配套建设群众文化活动场地。坚持设施建设和运行管理并重，健全设施运行管理和服务标准，规范服务项目和服务流程，提高服务水平。
（三）加大专项资金投入
建议尽快出台《宁海县文化公共事业发展扶持办法》，建立稳定的公共文化投入保障机制。按照国家要求，每年文化事业费增幅要高于当年同级财政经常性收入的增幅，不断提高文化事业费占财政支出的比重。要结合文化部门工作实际，加大对业务经费的投入，支持各类公益性业务的开展。对群众文化活动所需设备的添置与更新进行适当的财政补助，尤其要对基础较差、财政较弱的乡镇进行适当的倾斜。探索多元化的公共文化投入机制，吸引社会资本进入公共文化领域。建立健全政府向社会力量购买公共文化服务机制，通过委托或招投标等方式吸引有实力的社会组织和企业参与公共文化设施的运营，鼓励社会资本兴办或捐赠公益性公共文化服务事业。鼓励乡镇成立理事会制度，欢迎各级商会、乡贤加入到理事会中来，以冠名等形式开展丰富多彩的文化活动。
（四）创新社会服务管理
建立由宣传部、文化、发改、财政、编办、建设、科技等部门参加的公共文化服务体系建设联席会议制度，统筹协调宁海县公共文化服务体系建设工作，研究公共文化服务体系建设的长效保障机制。建立健全对公共文化服务体系建设的考核、激励、问责和监督机制。建议在年底综合绩效考核中，加大对乡镇（街道）和相关部门公共文化服务体系建设的考核权重。
完善政府对公共文化服务事业的监督机制和效率，建立健全完善的监督组织构架、规范有序的监督程序、专业化和有责任感的文化工作队伍以及以信息化技术为支撑的高效率服务一体化平台。要加强民意调查和实地调研，确保调研情况与数据能实实在在地反映当地农村群众的需要。搭建宁海县公共文化服务电子商务平台，加大政府购买公共服务力度，鼓励引导民间和社会资本参与文化建设，努力形成公共文化服务以政府为主导，社会、市场和个人共同参与建设的新格局。加强文化扶贫，把贫困地区公共文化建设与新农村建设结合起来，谋划实施重大项目，加快推进贫困地区公共文化服务体系建设。推动公共文化机构组建理事会，健全决策、执行和监督机制，构建监督检查网络体系。
1、首先，考研的科目包括英语、数学、政治、专业学科，合计500分，其中英语和数学都是150分，最为重要，需要最先复习和准备。
2、其次最重要的就是合理的分配准备和复习时间了，一般数学和英文在大四前半年复习，政治和专业课在后半年准备。
3、接下来就是复习计划的制定和考研班的报名和学习啦，宝剑锋从磨砺出，考研是很不容易的，但如果下定决心，也是可以搞定的。
4、有了考研的学习资料和考研班的技术支持之外，最重要的就是有一个平和的心态了，在考研前需要想好自己的出路和未来的研究方向。
（来源：文章屋网 ）
首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面计划进行，完成高等数学（上）的复习内容。
1 第一阶段复习计划：
复习高数书上册第一章，需要达到以下目标：
1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系.
2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.
3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念.
4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.
5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.
6.掌握极限的性质及四则运算法则.
7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法.
8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限.
9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型.
10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质.
本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；基本初等函数的性质及其图形；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小量的比较；两个重要极限；函数连续的概念、函数间断点的类型；闭区间上连续函数的性质。
2第二阶段复习计划：
复习高数书上册第二章1-3节，需达到以下目标：
1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系.
2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分.
3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.
本周主要任务是掌握导数的几何意义；函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；牢记 基本初等函数的导数公式；会用递推法计算高阶导数。
3 第三阶段复习计划：
复习高数书上册第二章 4-5节，第三章1-5节。需达到以下目标：
1.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.
2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.
3.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.
4.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用.
5.会用导数判断函数图形的凹凸性。(注：在区间[a,b]内，设函数具有二阶导数。当 时，图形是凹的;当 时，图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形.
本周主要任务是掌握分段函数，反函数，隐函数，由参数方程确定函数的导数。会根据函数在一点的导数判断函数的增减性。会应用微分中值定理证明。会根据洛比达法则的几种情况应用法则求极限。掌握极值存在的必要条件，第一和第二充分条件。会计算函数的极值和最值以及函数的凸凹性。会计算函数的渐近线。会计算与导数有关的应用题[边际问题、弹性问题、经济问题和几何问题的最值]。
4 第四阶段复习计划
复习高数书上册第四章 第1-3节。需达到以下目标：
1.理解原函数的概念，理解不定积分的概念.
2.掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的性质，掌握不定积分换元积分法与分部积分法.会求简单函数的不定积分。
本周主要任务是掌握不定积分的性质，不定积分的公式[牢记一个函数的原函数有无穷多个，注意+C]，会运用第一，第二换元法求函数的不定积分。掌握不定积分分部积分公式并应用。
5 第五阶段复习计划
复习高数书上册第五章第1-3节。达到以下目标：
1.理解定积分的几何意义。
2.掌握定积分的性质及定积分中值定理。
3.掌握定积分换元积分法与定积分广义换元法.
本周的主要任务是掌握不定积分的性质，会根据不定积分的性质做题。尤其注意积分上下限互换后积分值变为其相反数，定积分与变量无关，可根据函数奇偶性计算定积分等性质。
6 第六阶段复习计划
复习高数书上册第五章第4节，第六章第2节。达到以下目标：
1.掌握积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式.
2.掌握定积分换元法与定积分广义换元法. 会求分段函数的定积分。
网络找学长，适合内向一族
各大考研论坛上都有热心的学长学姐介绍考研经验，有的还慷慨地把自己的QQ号码附在帖子里。这种帖子通常都是热帖，飘在首页。考研论坛里还会公布各个专业或各个高校的考研QQ群，有的群主还特别强调“每个高校都有学长在”，以吸引考研的同学加入。
除了论坛，还有更直接找到学长的网站。在人人网上有一个专门的找考研学长公共主页（http：///601630151/index），豆瓣网上有找考研学长小组（http：///106678/room/800673/）。甚至直接百度 “求师兄求师姐”都有可能收获意想不到的结果。这些QQ群、公共网页、小组还会不断完善学长、学姐库，并定期邀请各大考研牛人开展经验交流活动。不少已经读研的学长很愿意助在研途战战兢兢、如履薄冰的学弟学妹们一臂之力。有的交流群还打出 “我们是‘985’‘211’高校研究生团队”的旗号。不过，因为公布QQ的学长受太多咨询，精力分散，且完全无偿，常常热情劲一消退就马上销声匿迹，甚至还把咨询的学弟学妹的QQ拉黑，让人哭笑不得。
最近，还有一种非常便捷且实用的找学长的方式，即微博找人。通过微博搜索，找到目标高校的学长，通过微博揣摩其个性，了解其学术背景，然后选择与自己比较合得来的一位，加关注或者直接@他咨询问题。这种方式不易引起学长反感，且互动性强，说不定还会吸引更热心的学长来共同接受咨询。
优势：便捷、迅速。
缺点：如果学长或自己不经常上网，彼此交流便缺乏持续性。
适用人群：较为内向的考研一族。
口口相传找学长更靠谱
如果目标高校有熟悉的同学，或者同学的同学，可以借助他们的力量，寻找热心的学长。因为是通过校友介绍，因此可信度很高，而且你青睐什么样的学长，耐心型、细致型，还是开朗型的，都可以倚熟卖熟对同学开口。通过同学找到的学长都会比较热情，能比较迅速地熟络起来，如果你本人就是外向活泼型的话，就能和学长在短时间内成为交情不错的朋友。一般学长也乐意结交好学努力的学弟、学妹，耐心地接受考研一族全方位加重难点咨询轰炸。
这种方式，由于通过了同学这个中间人，因此同学的人脉资源和办事效率就成为找学长的关键因素。如果同学不给力，找了个冷淡型――问十句懒洋洋答一句的学长，或者现实型――张口闭口要对方请吃饭的学长，或者钻营型――借机高价兜售考研真题的学长，就只能降低效率、欲哭无泪了。
优势：直观性强。
劣势：时间成本较高。
适用人群：外向型考研一族。
考研辅导班找学长，“学品可靠”
不少考研辅导班推出了一对一的考研辅导课程，这些辅导课程的上课老师往往就是上届的学长或学姐。这种找学长的方式是最为直接的，而且学长素质都有保障。由于辅导班薪酬较高，对这些学长或者学姐的能力要求也较高，他们通常是某一专业的第一名，辅导质量是完全可以放心的。而且他们也比较尽心尽责，一心帮你理清复习思路，并梳理知识系统里的考试重点与难点，誓以提高考研一族的成功率为己任。
学长的劳动是有酬的，因此可以尽情地提问，从考研真题到面试经验，从心态调试到考试准备都可一网打尽绝无遗漏。此外，一有问题就马上可以得到解答，那种迎刃而解的痛也容易增加考研成功的信心。
当然，“一对一”考研辅导课程的费用也不少，可能会暂时让无收入的考研一族“肉痛”不已。不过也有很多人信奉“一分钱、一分货”“舍不着孩子套不着狼”的理念，考研是一项长线投资，这点费用值得付。但有一点需要注意的是，由于这种与学长的关系带有“金钱”性质，所以辅导结束后能成为朋友的很少，学习也完全靠自觉，学长不会像朋友一样义务提醒你。
优势：针对性强，“学品”可靠。
劣势：成本较高。
适用人群：经济较为宽裕且时间紧迫的考研一族。
找到学长是第一步，第二步便是要充分挖掘学长这座“矿山”，将学长的价值“榨取”得干干净净。考生可以从以下几个方面着手：
询问考研经验：学长的考研经验是最鲜活的第一手资料，能给考研人提供最可靠的考研难度参考。一般考研之前，尤其是考名校，容易把难度放大，但作为过来人的学长，在征服考研这座大山之后，就有了成竹在胸的气场。考研经验的分享，有利于考研学生对考研之路有个前瞻性的了解。
取得专业课笔记：要将专业课考好，一定要看目标学校专业课推荐书目。不过网上公布的书目不一定是目标院校本科生学的几本书，有些高校甚至一下推荐十余本。如果有专业课笔记的话，复习范围一下缩小很多，便于有的放矢地学习，提高复习效率，进而提高成功机会。而专业课笔记，以考上研的上届学长的最为靠谱。
咨询复习计划：一般考研成功的人都有详尽的复习计划安排。学长能够获得成功，就说明他的学习计划有一定的科学性，参考价值很大。可以找学长要当年他的学习计划，对照自己的安排做一些比较，看看是否还可以安排得更为合理。
了解导师动向：不少高校的考研出题与导师的研究方向息息相关。而学长一般会跟随导师做课题研究，因此对导师的研究状况了如指掌。通过学长了解到导师的研究动态，对于考研漫漫长途来说，无异于指路明灯。有可能的话，最好能去学校听导师教的专业课，甚至是去听听导师所教的研究生的课，能最快熟悉导师的出题方向。
1、利用好寒暑假，可以搜集关于专业学校选择的各种资料，总结各个学科，制定好考研的复习计划。
2、在英语科目上，坚持背单词，分析翻译长难句，打好基础。打好基础后多阅读，通过阅读不仅可以提高阅读能力，还可以积累写作素材从而提高写作能力。
3、通过手机软件学习，手机软件上有大量的学习视频，也可以找到大量的学习资料。用手机软件学习对知识的总结非常有帮助。手机软件学习方便，只要带上手机，随时随地都能学习，有利于把握好学习时间。
（来源：文章屋网 ）
【高效管理考研时间，这7个办法能够帮到你】
一、改变你的想法
美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度："这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖"和"这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它"。
当你有了动机，迅速踏出第一步是很重要的。不要想立刻*自己的整个习惯，只需*自己现在就去做你所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天都从你的工作清单中选出最不想做的事情先做。
二、学会列清单
把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。
三、遵循20：80定律
生活中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现自己天天都在处理这些事情，那表示你的时间管理并不理想。成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上，然而一般人都是做紧急但不重要的事。
四、安排不扰的时间
每天至少要有半小时到一小时的"不扰"时间。假如你能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者工作。这一个小时可以抵过你一天的工作效率，甚至有时候这一小时比你三天工作的效率还要好。
五、严格规定完成期限
巴金森在其所著的《巴金森法则》中，写下这段话："你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。"如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。
六、做好时间日志你花了多少时间
在做哪些事情，把它详细地记录下来，早上出门花了多少时间，搭车花了多少时间，出去拜访客户花了多少时间……把每天花的时间一一记录下来，你会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。
七、理解时间大于金钱
用你的金钱去换取别人的成功经验，一定要抓住一切机会向顶尖人士学习。仔细选择你接触的对象，因为这会节省你很多时间。假设与一个成功者在一起，他花了40年时间成功，你跟10个这样的人交往，你不是就浓缩了400年的经验。
【考研暑期备考，这5大备考误区需要警惕】
(一)没有明确的目标，先复习着看
部分小伙伴到现在还没有确定自己要报考的院校和专业，这是一件非常可怕的事。如果不能确定自己要报考的院校和专业，专业课的复习就无法展开。要知道，从初试的分值比例来看，专业课考试是初试中的重头戏。此外，就算是勉勉强强通过了初试，前期没有培养必要的专业课素养，复试的时候依然会被淘汰。
(二)考研、就业两手准备
考研也可以，就业也可以。找到不错的工作，就不考研了。有这样想法的同学，基本上等于放弃考研了。每天的复习也是自我安慰而已，因为你不能完全投入到复习中。而且，你已经给自己找好了退路，不可能全力以赴备考。
(三)不能坚持规律学习
所谓的不能规律复习，就是复习强度不稳定。复习强度过大，会导致后期冲刺使不上劲;复习强度过小，最后的恶果就是书看不完、看不透。
(四)不能严格执行自己的学习计划
学习计划非常重要，制定了详细的复习计划，但是没有强有效的执行力，也是等于白费力。计划是属于书面的形式，只有严格执行了，才属于自己的，谁也拿不走，但谁也不能代替你执行。
(五)不知道锻炼身体，只负责学习
只学习，不玩耍，聪明孩子也变傻。考研是一场持久战役，仅仅只是学习，在图书馆待久了，身体一定会呈现亚健康状态。哪怕你不喜欢运动，甚至是讨厌运动，为了能够在考研这场战役中打赢，你也得去逼迫自己锻炼身体。
【2019考研党如何正确选择考研院校和研究生导师】
如果你不知从何下手，可以先反问一下自己以下的两个问题：
►第一：考本校还是考外校?
对当前的学校满意否?
对当年的专业满意否?
自己的英语、数学成绩是否优秀?
如果前两个否，后一个是，建议外校，如果三个都是否，建议本校。
►第二：考专硕还是考学硕?
考研如果考上的话，是想要工作还是继续读博?
想要工作选专硕，想要继续读博选学硕。
回答完上述的问题后再接下来才是选择目标学校及专业的问题。如果上面的两个问题你选择的是考外校，考学硕，那么可以继续往下看。如果不是，那恭喜你考研的目标学校和专业已经确定了，请直接看第三条如何选择导师!
要确定目标学校，先要确定目标专业
确定专业只需要主要一条，就是你所选的专业一定要是在不断发展而不是在不断萎缩的。因为考研时的信息相对你研究生毕业是具有滞后性的，在当前这个学历大贬值的年代，读研的三年时间可能社会上对于学历的要求就会有一个天翻地覆的发展。
所以，从大的方面谈，自己一定要保证研究生所读的专业不是一个在不断萎缩的专业。而如果判断这一点，主要看六个指标：上年度招生人数;上年度毕业人数;上年度毕业生就业率;本专业教师人数、教师职称构成及过去三年有无新教师留校;本专业目前的课题在研数量;过去三年本专业课题的结题数量。
其中前四个指标在该学校研究生院网站及学院网站上应该都能查询的到，后两个指标在教育部网站上也能查询的到。
根据专业确定学校
确定了专业后，就可以根据专业确定学校。如果不是研究生毕业就选择工作的话，在这里帮帮比较推荐学校排名低而专业排名高的学校，以及一线城市以外的学校，这样可以在保证自己研究生科研质量的前提下有效的规避恶性竞争。
根据学校和专业选择心仪导师
在确定了专业后学校后，就可以根据专业和学校来确定自己心仪的导师人选。在选择导师方面，我依然推荐要根据六项指标在进行综合判断：
①首先是导师最近三年内发表的论文及课题方向，看看导师目前的研究方向是不是和你一致。这一点上千万不要相信任何其他资料或者说明，这些都是有滞后性的。一个人在研究方向上是会经常发生变化的。你单看他的履历可能是一位人力资源方面的教授，其实有可能最近三四年人家已经转资源环境管理了。
②看导师目前在研的项目有多少，这取决与你上研后到底有没有活干。这个在研项目太多或太少都有问题，太少证明导师能力一般，起码是在院系不怎么吃得开，太多则要警惕导师到底是准备招研究生还是准备招实验室临时工。
高三生物总复习教学策略在高三生物学总复习过程中，我们要以“3+理科综合”高考命题为指导思想，来制定切实可行的复习计划，采取行之有效的复习方法，才能取得理想的复习效果。为此，根据自己多年的教学实践以及结合现实高考的实际情况来谈谈自己的体会，仅供参考。
一、我们要认真研究《教学大纲》和理科综合《考试说明》，做到整体把握
因为《教学大纲》和理科综合《考试说明》是高中生物学教学和高考命题的依据，所以我们在高考生物学科总复习过程中，就要明确它们和课本之间的关系，才能准确把握好复习内容和方向。为此要把握好生物学高考命题思路是“遵纲不循本”，就是知识点的考察遵循“双纲”的规定和不超出课本知识的范围，可是能力水平的考察可以超出课本知识具体体现的层次水平。所以，我们在单元课题的复习中，要重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，强化知识重点，重视联系实际，关注知识热点。力求做到：知识点、能力点、教育点、应用点和考查点心中有数。
二、我们要认真分析近年来的生物学高考试卷，做到心中有数
我们通过认真分析近年来的生物学高考试卷可知，生物学高考的测试目标保持着相对稳定性和连续性，考试的内容，题型、题量和整体难度基本上不变，考试热点的重视率较高，同类试题或相近试题半年出现，系列练习中的传统试题也不回避。所以，认真分析近年的生物学高考试卷既有助于把握复习备考的方向，又有利于收集高考训练的基本素材，揭示生物学高考命题的新走势，及时地调整复习计划和策略。
三、我们还要通过正确渠道搜集高考信息，做到准确无误
我们要重视从各类正规渠道获得准确可信的高考信息，广泛搜集高考研究的信息，及时总结实践经验，参与同行的交流与研讨，从而提高高考复习的质量。把握好高考的脉络。
四、我们还要扎扎实实地搞好复习，狠抓基础知识和能力训练
众所周知，高中《生物》课本中概念性和命题性知识多，学科间渗透性知识，学科内新知识和实践性知识少，教学中需要我们教师扩展和引申的知识面宽，需要引导学生综合运用知识的空间大，所以，课堂上教师照本宣传是难以达到预期复习目的的。在一些单元教学过程中，即使教师讲得透切，学生听得很清晰，可是，由于知识学习与能力训练缺乏有机的结合，学生仍存在着听得懂、忘得快、或者记得住、做题时用不上的现象。
当前，高考命题改革的趋势是，稳中求变，新中求活。高考试题特点是；全、小、精和洁；考知识中要狠抓基础知识和能力训练，特别是在能力训练中我要求学生解答问题时要达到常见的试题不出错，不常见的试题努力做，认真反思，减少失误。
五、我们还要根据学生实际具体情况来制定周密的切实可行的复习计划
1.分章复习阶段
复习最初将高中《生物》课本逐章逐节的系统复习。引导学生弄懂基本概念和原理，明确相关知识点之间的联系，使学生对基本概念和原理均达到“领会”和“应用”的层次水平。在此阶段的复习中，要重视检测学生对重点知识的理解能力，进一步培养学生综合能力。这个阶段要注意引导学生将主要精力放在对基本概念和原理的领会和应用上。
2.考题复习阶段
该阶段的复习任务是加强学科内容综合，使知识系统化。这个阶段的复习时在分享复习的前提下引导学生对知识进化归类和重新组合，从而达到熟练掌握知识的程度。在该阶段复习过程中，我们依据高中生物学的主干知识提出，物质代谢和能量代谢、细胞分裂与生殖、生命活动的调节，环境与生物，污染与健康、现代生物技术、生物实验、遗传学中的概率统计、图表和曲线图几个专题，通过每个专题的讲解，测试和讲评，学生对重点知识进一步加深了了解，分析问题和解决问题的能力得到进一步提高，从而为进一步培养学生综合应用能力打下基础。
3.学科间综合和模拟测试阶段
这个阶段复习任务是我们要引导学生综合运用知识解决问题，以适应高考中综合应用的能力的试题。
高考中的理科综合主要是生物学、物理学和化学3科知识的综合，所以，复习时我们教师有必要提示学生注意生物学与物理学和化学之间存在的知识交叉点。一般来说，生物学与化学知识相联系的内容有；细胞的元素组成、植物体内科循环元素和不可循环元素、无机离子和化合物，糖类和脂肪、蛋白质、活性肤、抗原和抗体、化学因素与基因突变等。
生物学与物理学知识相联系的内容有；显微镜结构及成像原理、物质的扩散与渗透原理、叶绿体色素的吸收光谱、光能转换化学能的过程、生态系统的能量流动、物理因素与人工诱变、失重或超重条件对植物生长素分布的影响、噪音和超声波与环境污染及能量守恒和物质不灭定律等。
在这个阶段还要安排适量的综合训练或模拟测试。综合训练或模拟测试的题量不宜过多，以覆盖主干知识要点和练活学生思维为宜。学生要规定时间内完成综合训练或模拟测试题，但教师不可不进行全面审阅，由学生自查后提出质疑性问题，然后教师根绝学生提出的问题进行讲评。通过这种适量的综合训练或模拟测试过程，学生的理解能力和技巧都得到了提高，也有利于培养他们应考的良好心理素质。
4.查漏补缺阶段
此阶段主要任务是帮助学生查漏补缺和适应高考环境。在这个阶段，认真分析近年来高考试题发展方向，结合大多数学生的薄弱环节，找适宜高考冲刺的练习题，试卷格式、题型、题量、难易程度均与高考试题相近，要求学生在规定时间内完成。使学生发现自己的不足，适应高考环境。在此基础上，同学间通过交流彼此的感受取得经验或教训，从而使学生对高考做好充分的准备。
订的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
(2)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
(3)要从学习实际出发
在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。 什么是学习的实际呢?
(4)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。所以为了保证计划的实现，学习计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，安排一些时间性不强的学习任务。
(5)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习自己最感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。
(6)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
xx年的钟声即将敲响，按照我们国家的传统习惯，在新的一年里我们应该辞旧迎新，应该比上一年度更加有作为，我们要牢牢记住现任****中央总书记、xxxx同志讲的一句话：我们要既往开来，为了党和国家事业发展的需要，我们既要看到过去的...
学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
寒假已经临近为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习计划1、每天足量学习6小时，内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等2、每日英语听力或...
上一学期，学习生活部在院学生会、团委的带领下开展了一系列丰富多彩的活动，切实履行了自身职责，发挥了作用，受到了同学们、老师的一致好评。
一、内容方面：1.考研英语阅读理解方面考研英语阅读理解该怎么复习，之前可能同学们一直坚持着每天做两篇或者四篇阅读理解，最后一个月还需要坚持么?这个量和节奏该怎么把控?答：阅读还是要坚持做的，在考试之前的日子里一定要让自己保持...
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