时间：2023-03-20 16:11:44
导语：在建筑概论论文的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
高校建筑学专业现行的专业理论课体系中，和绿色建筑设计密切相关的专业核心课程包括：《建筑概论》、《建筑设计原理》、《城乡规划概论》、《城市设计》、《建筑物理》、《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构选型》、《建筑设备》、《建筑心理学》、《建筑法规》、《建筑师职业基础》等。
《建筑概论》开设于一年级第一学期，是建筑学专业学生开启建筑学习之路上的第一道门。建筑学专业的学生初入大学，对建筑既陌生又好奇，同时也不乏希望和遐想。相当多的建筑学专业学生会在大学里受到思维方式上强烈的冲击，他们将要身处一个完全截然不同的新世界，经历两次重要的转化：首先是由传统教育的逻辑推理思维方式向以视觉思考为核心的领域转化；紧接着，又要从纯视觉思考（构成、造型训练）转向对功能、技术、经济等要素的综合权衡（含有功能要求的设计）。传统教学大纲要求学生通过此课程的学习，全面而概括地了解建筑的相关基本知识，掌握建筑识图的基本方法，熟悉民用及工业建筑设计的基本原理和方法、建筑物的基本组成及构造原理等内容。此课程中，应增设绿色建筑概论的内容，让学生了解绿色建筑的基本概念、设计原则与方法、发展与趋势，为之后其他课程的开设奠定基础。
《建筑设计原理》、《城乡规划概论》、《城市设计》等课程为开设于二年级至四年级期间的理论基础类专业理论课，其课程环节主要由课堂讲授、理论分析、案例解析等形式为主构成，其教学目的在于帮助学生了解设计的基本原理与一般规律，并在实践与设计过程中起到指导性作用。在《建筑设计原理》课程中，应开设绿色建筑设计原理的专题，从建筑外部环境、建筑室内环境、建筑能耗几个方面详细地剖析绿色建筑的设计方法，并通过实例的展示与剖析帮助学生理解与掌握。在《城市规划原理》、《城市设计》课程中亦应介入绿色设计的理念与思路，从选址的基本原则、自然环境因素、节约用地方针、乡土文化等方面，帮助学生建立起生态的、可持续发展的绿色设计理念。
《建筑物理》、《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构选型》、《建筑设备》等课程为开设于二年级至四年级期间的技术类专业理论课，其课程环节主要由课堂讲授、理论推导、实验数据演算与分析等形式为主构成，其教学目的在于帮助学生全面掌握与建筑设计紧密相关的工程技术基本知识。而这些技术知识恰恰是在建筑设计过程中有效地实现绿色建筑设计的物质载体与手段。如《建筑物理》的三大主干课程建筑声学、建筑光学、建筑热工学，均与绿色建筑设计中室内环境品质及控制技术、建筑节能设计及技术等内容密切联系。再如《建筑设备》课程中，给排水部分应融入建筑节水技术、雨水的收集与利用等知识；暖通部分应融入室内新风系统、自然通风技术、高性能空调设备的运动、能量回收等绿色建筑设计的理论与方法；电气部分应考虑适时适度照明、高效节能灯具、待机能耗控制等绿色环保理念。《建筑材料》课程应增设绿色建材篇章，系统介绍绿色建材的概念、绿色建材的选择与运用、建筑节材技术与方法等课程内容。而在《建筑构造》课程中，通过对最新材料、最新技术构造节点大样的剖析与讲解，可以帮助建筑学专业的学生进一步掌握绿色建筑设计的具体手段和操作方法。
《建筑心理学》、《建筑法规》、《建筑师职业基础》等课程为开始在五年级毕业班的专业理论课。作为建筑学专业毕业班的学生，他们即将告别五年的大学学习生涯，走向建筑师的职业岗位，担负起建筑设计从方案构思到施工图绘制再到各专业配合，以及与甲方、施工方各方面配合等一系列具体工作之中。在这些课程中，应通过增加建筑环境心理学、绿色建筑相关法规、绿色建筑运营与维护等知识点的章节，帮助学生完善绿色建筑知识体系的构建，并在他们今后的实践与工作中积蓄发挥作用。
二、总结
作为一名结构工程师，如何去把握，或者说有意识地去进行高层建筑结构的概念设计。一句话，对应于高层建筑结构概念设计的三个阶段，分别进行概念设计。
首先，在建筑方案设计阶段，要正确把握高层建筑结构的概念设计，必须坚持结构设计没有惟一解的设计理念，充分发挥结构工程师的创造力和创新能力，协助建筑师以达到令业主满意的建筑。例如，美国芝加哥第一国家银行大楼建设之初，银行业主追求和向往能在他们银行大楼的整个底部有一个4层～5层楼高的无柱大空间，以充分满足他们银行业务在使用功能和形象功能上的需要。在芝加哥第一国家银行大楼方案设计中，结构工程师和建筑师合作开拓了一种新的结构形式，即将电梯井筒与设备井筒分别设置在建筑物的纵向两侧，作为巨型柱，并将第一道设备层设置在第6层，往上每隔18层再各自设置一道，作为承载力和刚度很大的巨型水平构件，并与周边的巨型柱有机地刚性连接在一起，从而构成了一种巨型框架体系的结构功能与受力特征，不但能有效地抵抗重力荷载和水平荷载，还在整个大楼底部5110m2的面积内无一根柱子，实现了业主梦寐以求的大空间。同时，在建筑方案设计阶段，结构工程师所构思的结构总体系应有一个多道防线、刚柔结合的理想刚度目标。即具有一定大的刚度和承载力抵御风荷载和规范设防烈度水准的地震作用，以及在第一道防线的有意识屈服后，在结构变柔的同时仍具有足够大的弹塑性变形能力和延性耗能能力来抵御可能遇到的罕遇大地震。
其次，在初步设计阶段，要正确把握高层建筑结构的概念设计，必须掌握各种结构体系的近似计算方法。英国工程师A．L．L．Baker讲过:工程师所掌握的最佳计算方法，应该是运用最简单、最直接的计算方法。而近似的计算方法就是对一个结构工程师进行高层建筑结构设计能力的最基本的要求。例如，对于框架结构体系，必须掌握的近似计算方法为:竖向荷载作用下的直接弯矩分配法，水平荷载作用下的近似计算法。同时，结构工程师还必须了解抗侧力构件的变形近似计算，通过获取不同抗侧力结构(或构件)之间的相对刚度比较概念，来大致估算建筑物的变形，以便于提出或比较各种可行的结构总体方案。
（一）优化选型原则首先，优化结构体系。在结构体系设计中，需要全面掌握建筑基本构件特征，根据建筑、环境、荷载、使用情况选择优化方案，并且判断各种情况之间的关系，进而构建结构单元；然后借助平面、线型、叠合、交叉等集合形式对结构单元予以转换，使其成为主要结构体系。其次，优化结构布置。在保证建筑使用需求与意向的情况下，对建筑楼层盖水平、柱墙竖向支承系统、基础系统予以优化布置。在此过程中，需要对建筑承载力、侧向与竖向变形、地质条件、支承作法等结构性展开对比，明确其是否具有合理性、科学性与优越性。（二）空间作用原则建筑物属于空间结构，在结构概念设计中，一定要保证建筑物内各个结构空间作用的合理性，恢复其原有结构，保证建筑结构设计的科学性、安全性与可靠性。（三）结构延性设计原则通常而言，结构延性主要是由延性系数表示，其主要就是结构极限变形和屈服变形的比值，此项比值越大，结构延性越好，如果构成整体结构的构件都具备良好的延性，那么，整体结构本身就会具有良好的延性。（四）强柱弱梁设计原则强柱弱梁设计的主要目的就是，确保建筑结构在强地震作用下，框架结构塑性铰先出现在梁上，而不是在柱上。（五）等强度与耗能设计原则在建筑结构抗震设计中，首先考虑的就是等强度与耗能设计，在结构设计中，必须避免因为设计考虑不周，或者施工不当，导致水平承重结构出现破坏，进而影响整个建筑物的安全性与稳定性。在建筑结构设计中，充分考虑薄弱环节的设计，尽可能做到等强度，同时重视耗能设计。在选用耗能构件的时候，需要对以下几点内容予以注意：一是，耗能构件屈服应力依然处在弹性阶段，也就是说，其屈服在整个建筑结构中是局部性的，不会导致建筑整体破坏。二是，为了更好的消耗地震能量，耗能构件的数量一定要满足设计要求，并且保证构件具有良好的延性。三是，耗能构件不应选择主要承受竖向荷载的构件，如剪力墙、柱等。
二、概念设计应用的注意事项
（一）结合建筑实际要求，选用合理、科学的建筑结构设计方案在实际建筑工程建设中，对建筑结构设计要求非常高。要想有效应用概念设计，取得良好的设计效果，就要保证建筑设计师具有丰富而合理的想象力，充分结合实际情况，综合分析建筑工程的施工条件、现场地理环境、材料供应能力等问题，同时，对结构框架的抗震节点、应力、总体布局等进行全面控制，保证建筑结构设计方案的合理性与科学性，进而确保建筑建设的顺利完成。比如，在建筑结构抗震设计中应用概念设计的时候，一定要充分了解建筑材料的性能，充分分析可预测以及不可预测的因素，重视整体概念设计理念，采取一些隔震对策，尽可能降低地震或不可抗力对建筑物的影响，避免建筑物受到破坏，实现建筑结构设计的预期效果。（二）不能盲目定论，选用合理的计算简图计算简图是建筑设计师进行结构设计计算的前提与基础，是保证建筑结构安全的重要因素，因此，建筑设计师一定要根据实际情况，选用合理的计算简图，在确保数据精准的条件下，进行结构概念设计，保证建筑结构设计的完美，避免出现因为建筑结构设计不当影响楼层稳定性、安全性的问题，进而促进建筑结构设计的可持续发展。（三）不可太过依靠计算机，正确分析计算结果在建筑结构设计计算中，建筑设计师主要就是借助计算机完成计算，因为计算机软件种类较多，又存在着一些缺陷，导致计算结果存在着一定的差异。针对此种情况而言，需要建筑设计师根据自身专业水平与业务技能，认真分析计算结果，展开反复的对比与审核，输入正确参数，选用合理、科学的计算结果，保证建筑结构设计的理想化、科学化、人性化、安全化。
三、结束语
基于《建筑给水排水工程》实践性强、专业性强、知识更新快的特征，在给水排水工程专业的本科教学中，《建筑给水排水工程》课程改革与创新应以实践教学为主，更新行业规范，把握高新技术，从而实现培养具有应用型创新人才的目标。
1.1更新教学内容，优化课程体系
建筑行业作为我国的支柱产业之一，正在突飞猛进地发展。现在建筑的高度越来越高，对建筑物中重要组成部分———建筑给水排水的理论、技术和实践等就提出了新的要求，随之涌现出较多的建筑给水排水新技术、新设计规范、新设备等。因此，国家相关部门根据建筑产业发展的最新状况及时更新规范，如最近新增《消防给水及消火栓系统技术规范》（GB50974-2014）、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-97）条文解释等；更新《建筑排水塑料管道工程技术规程》（CJJ/T29-2010），替代《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程》（CJJ/T29-98）。《建筑给水排水工程》课程是一门应用性很强的专业主干课程，它的设计必须严格按照相关设计规范和标准，因此在《建筑给水排水工程》教学过程中，要不断优化和更新教学内容。《建筑给水排水工程》作为给水排水科学与工程的三大主干课之一，在教学中必须把握与其相关专业基础课的衔接。学生在学习本课程时必须掌握《水力学》、《水泵及水泵站》、《工程制图》等相关课程的理论。比如建筑给水、消防给水中，就必须运用水力学相关知识进行管道的水力计算；通过《水泵及水泵站》的学习，进行建筑物泵房设计。作为对复合型建筑人才的培养，有目的地在《建筑给水排水工程》课程教学中增加相关的建筑给排水设计安装技术、工程造价、工程施工管理等方面的基本知识，增加课堂教学的容量，从而拓宽学生的专业口径，增加就业途径。
1.2突出工程实践，丰富实践内容
实践教学是应用型工程类本科人才培养的重要环节，是培养学生创新精神、提高综合应用能力的重要途径。结合《建筑给水排水工程》课程的特点，以能力素质导向为指针，规划实践教学体系，构建“随堂试验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计”的实践教学体系，从而实现建筑给水排水专业知识、能力、素养渐进提升和协调发展的目标。《建筑给水排水工程》课程应坚持“理论、实习、工程设计”相结合的实践教学模式；在理论教学的同时，同步开展相关实习，有针对性地让学生走出教室，参观学校行政楼、图书馆等建筑内的给排水和消防系统布置，了解和学习建筑给排水系统的施工和安装，结合工程案例完成各章设计大作业，从而巩固所学的知识点。在本科教学最后环节———毕业实习设计的一学期，课程应结合学生就业情况，有针对性地安排学生进行实际工程的模拟演练，以一人一题的方式，确保学生独立完成整栋建筑的建筑给水排水工程设计，进一步推动学生工程意识的建立和工程实践能力的培养。同时，鼓励有条件的学生到企业进行毕业设计，采用企业导师或双导师制，确保学生在企业中毕业设计质量。
1.3改进教学手段，提高课堂教学效率
《建筑给水排水工程》作为给水排水专业的专业主干课程，是一门实际工程应用性较强的课程。其课程内容包含建筑给排水、建筑消防、建筑中水、建筑热水等内容，教学内容繁多，同时各类规范标准更新较快，并且新的建筑给排水消防设备图集、图纸、图片较多。这就意味着传统的教学方法难以完整地向学生介绍相关知识；并且传统教学的视觉效果弱，学生学习兴趣较低。在理论教学部分，可以采用现代化教学手段，强化课堂学习效果。在课件中链接相关联的Flas（如水箱工作原理、气压罐工作原理、自动灭火系统等）、建筑设备图片、建筑给排水CAD图件等图像材料，以及相关的建筑给水排水工程规范及技术规范等，为课堂教学提供丰富的教学资源，并使教学形式多样化，激发学生学习兴趣。“实践教学”部分采用课堂与工程相结合的教学模式，即在课堂上利用多媒体动态仿真各种建筑生活给水方式、消火栓布置形式、热水供应系统等工作原理，加深学生相关理论知识的理解；让学生走出课堂，来到实地工地，通过参观实习，亲身了解建筑给水排水工程的管道施工和设备安装，查阅相关给排水管道和给排水附属设备安装技术规范，了解相关验收标准，通过撰写实习日记加深理论知识。
1.4改革考核方式，强化能力培养
传统的考核方式多为闭卷考试，考试题目大多都是概念性的、理论性的内容，需要学生死记硬背，未能体现出学生分析问题、解决问题的能力。因此，不少学生靠在考试前抱佛脚突击复习，可以获得较好的分数，但是学生的理论知识，特别是实践操作能力相对缺乏。在目前应试教育环境下，不少学生纯粹是为了应付考试，学习基本是课堂上听一听，考试前突击突击，死记硬背教材中的内容，学习主动性不够，因此必须改革考核方式，培养学生学习兴趣。《建筑给水排水工程》课程在考核学生学习效果时，应在考查学生对基础知识掌握的前提下，注重知识应用能力的考查。教师可以尝试设计少量的开放型题型，引导和鼓励学生提出多种可行的建筑给水排水工程设计方案，给出多种解决工程技术问题的思路。可以采用开卷的形式，限定考试时间，制定可以查阅相关规范资料的考试模式，使考试题目相对灵活，考试内容更具有实践性，从而提高学生解决实际问题的能力，而不是只注重书本知识。我国注册设备工程师考试即采用的是开卷考试方式，《建筑给水排水工程》课程以开卷考试方式进行考核，既锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，又较好地为工程实践和国家注册考试实行了衔接。此外，在课程考核中要淡化试卷分数，强化课程实践分数，建立课程设计成果考核、实习报告考核和课程设计答辩体系考核等相结合的多元化的考核的形式。
2.结语
中国传统建筑最基本的特征是大屋顶，从文化地理的角度看，大屋顶在每个地方是不一样的。从最陡到最缓，一直到水平，屋顶首先和等降水量线有关，最重要的一条线就是把游牧和农耕分开来的400毫米等降水量线，长城就在这条线附近，差不多也把平屋顶和坡屋顶分开了，在其南边是坡屋顶的天下，北边基本以藏缅语族和阿尔泰语系民族的毡包和平屋顶为主。第二条是800毫米等降水量线，就是秦岭和淮河，把南方和北方分开了，一般而言，南方屋顶坡度大于北方。直到华南地区1600毫米等降水量线，按理说屋顶应愈来愈陡，如云南西部的坡屋顶可达40度左右。但实际上在一些多雨潮湿地方屋顶反而平缓，如闽南沿海地区屋顶坡度大概只有17度左右，反过来京津冀地区一直到安徽北部这一南北狭长地带，屋顶坡度也可达到40度左右。这说明了一个非常明晰的文化地理现象，即等降水量线和屋顶虽有一个大的对应趋势，但也有相反的现象，如闽南沿海地区的屋顶坡度反比其他地方都缓，可能是为了减少风压对屋顶的破坏性影响，但又不能太缓，以防形成负压性破坏。所以，采用17度～18度左右的平缓坡度，很可能是来自于环境选择的民间经验。对此还有一种文化上的解读，闽南及南方其他一些地方风土建筑的舒缓屋顶和悬山加披檐形式，与宋版《清明上河图》中的汴梁建筑非常相似，从中可以看出这种中原的宋风在历史上经过文化的空间移动，在南方风土建筑中尚存的遗韵。还有就是合院的地理分布，从400毫米等降水量线以南，合院形态大致与地理和气候特征相对应，如晋系的狭长四合院，明显有省地的盘算和抗风沙的功用；北京四合院代表了方正、大气、纳阳的北方四合院典型；南方合院与天井并存，通常小点儿的四水汇堂就是天井了，主要居中，也有所谓“边井”，在院子和院墙之间，在浙东民居中常见。这主要是因为要遮阳通风，越往南庭院和天井越小，受环境、气候的影响很大。单单对中国的合院进行类型学归纳，就会得出一个风土谱系的大致拼图。
二、江南风土区系“三角”
近年来，我们把对汉族风土建筑研究的重点放在两个区系，一个是北方晋系，另一个是江南系“三角”。就江南系“三角”来说，明清官匠史上的风土匠作来源中，江南的吴系和赣系是首选，对都城皇家建筑的影响深远。在地理上同处于江南，为吴、赣左托右举，从明中叶后发展起来的“徽帮”是后起之秀。对江左太湖流域吴系的“香山帮”及浙帮已有很成熟的研究，江右鄱阳湖流域赣系的建昌及庐陵等地望在唐宋时期达到巅峰，但后来衰微了，被江左的苏浙和徽州超越，这里的匠作谱系的历史渊源和地理特征究竟如何？与吴系和徽帮的关系又如何？这些问题还待深究。目前初步分析的结果是，在赣、吴和徽3个方言区之间，分别以徽饶古道—大鄣山和新安江—兰江水系相连，历史上似应存在着一个江南风土谱系的“三角”关联域。而江右风土的一些特征具有显著的地域原生性，如建筑随多进院落的依次升高，后堂与前厅、厢房一高三低的“四水汇堂”，后厅檐口不遮前厅正脊并保有一线天的“过白”，木雕梁枋、青砖清水墙（空斗，内填黏土）以及雷氏古宅中罕见的油灰地仗官式做法等，与江左的“香山帮”和“徽帮”既有相似之处，又有谱系间的较大差异。特别是鄱阳湖流域风土建筑中普遍存在的“过白”，会使人联想到为什么风水的形势宗产生于江西、雷发达入京前究竟来自哪一个匠作谱系、故宫里的“过白”讲究来自哪里等问题。
三、地域风土的死与生
那么，风土建筑所体现的传统到底是什么，有何必要和可能存续下去？一般而言，大量性的风土建筑只有一小部分可像标本一样原址、原貌得到保存，而大部分都需要改造或重建以适应现代生活。问题是如何选择保存对象，确定保护范围？如何选择改造和重建的方式和方法？除了用新旧技术结合的方式重建住房，还可以依靠建造仪式。保存比较成功的是日本人，他们以自明的方式让传统及其载体延续下来，并活在当下。如“式年迁宫”的“造替”仪式，虽然是个极端的例子，但从日本社会普遍存在的传统礼仪和风俗去看，就不觉得奇怪。这类残存的建造仪式中国也有，如风土建筑中的匠作仪式在许多地方的造桥建屋中还保留着，在台湾乡间这些建造仪式甚至还很盛行。风土建筑的前途有4种模式，即标本保存的、活化再生的、新旧共生的和再造重塑的。其中，第一种内外空间基本是像文物一样原址、原貌对待；第二、第三种着眼于将历史空间融入现代生活；第四种主要是利用历史地望新造仿古观光景区。当然，4种模式之间常常会有互涵，其中运用的层次和水平也正体现于此。近年来，我们做了几处风土建筑保存和活化的实验性项目，就是想激活传统中一些有现代意义和价值的东西，因为一个地方可以在这些传统空间和民俗中找回自己的历史身份。以台州海门老街保护工程为例，在台州市中心的椒江区大部分都要拆旧建新的背景下，我们抢救下了一条长仅230米、平均宽度4米～5米的老街。这条老街是近代沿海开埠城市早期难得的活标本，就像19世纪中后期的上海南京路，靠江一段是西式立面为主，反向的另一段则以中式立面为主。老街修缮先从基础设施做起，水电管线重新铺设，主管道就在麻石板路下面，施工时撬起石板，完工后再原址放回。接着全面修缮临街建筑，部分维修，部分落架大修，施工时装饰构件全部拆下，竣工前再原位置装回。这条老街不但保存了下来，而且街边的祠庙、海关、老字号商铺、小吃、传统工坊等都找了回来。这条老街甚至还成了巡行、婚庆等仪式的场所，成了当地居民记忆中的家园。
四、新旧风土的共生
【关键词】工学结合建筑工程课程改革
一、工学结合下的课程改革背景及意义
建筑工程专业高等职业技术教育的人才培养目标是培养能适应建设管理等第一线需要的、能为社会所接纳的全面发展的高等技术应用型人才。但是近年来，我国建筑工程专业的高等职业教育徘徊在一个怪圈中，一方面是高等职业教育的规模在不断扩大，另一方面是每年大量的高职毕业生融入人才市场，但是就业率并不是很高。
究其原因，根本在于企业对于高职教育所培养出的毕业生并不满意。这就对高职教育的教学目标、教学内容、教学质量提出了新的挑战。高职教育的培养目标，决定了高职教育的教学过程中各个环节必须具备鲜明的特色，要以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。推进工学结合的人才培养模式，探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育发展思路，已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题，具有重要的实际意义。
首先，工学结合下的建筑工程专业课程改革是中国特色社会主义现代化建设的需要。人类社会正处在从工业经济向知识经济转折的关键时期，产业结构和劳动力结构正在发生深刻变化，包括高技能人才的在内的知识型劳动者就业岗位和需求不断增加。总书记曾指出:“高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。要通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式，加快高技能人才培养。”这一指示为高等职业教育的发展进一步指明了方向。
其次，工学结合下的建筑工程专业课程改革也是高职教育事业发展的需要。目前，国外发达国家有关高职教育工学结合理论已经被教育理论界所接受，并且在具体实践中取得了一些成功经验。而我国的高职教育进入了由注重规模发展转向内涵建设的关键时期，工学结合理论与各个教育环节的渗透、结合，真正实现市场化条件下学校与企业的全方位融合是当前迫切需要解决的一个问题。
文章基于课程教学改革实践的基础上，对高等职业技术教育基于工学结合模式下的建筑工程专业课程改革进行了初步探讨，并提出五种具体工学结合下的课程教学改革思路。
二、基于工学结合下的课程改革探讨
1.优化课程教学内容，结合社会建筑专业的认证实际。在各门主干专业课程相互独立的教材中有许多重复内容。针对目前多内容、少学时，又要给学生扩展一定的信息量和留有必要的思考空间，开阔学生视野，对学生进行必要的工程训练的实际情况，必须优化重组主干专业课程的教学内容。
(1)把专业课程中内容混合的课程中的基本原理部分从原课程中剥离出来，整合为学科基础平台课程，将专业课程内容整合为少学时的专业选修课。
(2)对专业课程中重复的内容进行整合，并在合适的课程中讲授。例如，关于柱下独立基础的设计，在基础工程和钢筋混凝土设计课程出现重复，此内容应在基础工程课程中与其它常用基础类型统一讲授，使学习更系统。
在对专业课程内容进行整合、优化的同时，也要立足于社会需求的实际，也就是以社会上各种建筑工程专业的注册资格证书考试内容为导向，如监理工程师、造价工程师、注册建造师等，将专业课程内容最大限度的和社会要求相衔接。
2.突出专业课程的职业定向性，以就业为导向。专业课程的职业定向性是和“学科本位”的课程观相对应的。传统的建筑工程专业课程内容的设置，都是按照国家对学科教学的要求设置的，并没有突出专业课程的职业倾向，培养出来的学生都是建筑工程专业的通才，工程方面的知识都学，但是没有侧重点。工学结合下的建筑工程专业课程设置要彻底改变“学科本位”课程观，突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，实践性教学贯穿于整个教学活动中，在教学划的制定、教材的编写、教学方法改革等各方面都要有所体现。同时，教学要以就业为指导，以职业岗位群为依据，以职业技术能力为参照，从培养目标出发，改革和优化理论教学体系。构建以专业职业岗位技术必需够用为度的理论教学体系，强调实用性和针对性，不要求完整性与系统性;对一些传统的课程内容进行优化和重组，创建一批新课程，强调理论与实践等相结合的理论教学体系。可以针对职业岗位的具体要求，如施工技术、工程测量、工程监理等，设置课程专门化方向，教学计划、教材内容、教学方式都有所侧重，专业培养目标和毕业生的业务规格定位相一致。
3.强化实践教学，以实践促进教学。工学结合的精髓是实践训练。建筑工程专业是实践性要求非常高的一门学科，因此要想提高学生的动手技能，必须强化学生的相关课程的实践教学。例如，对于“钢结构”课程，从毕业生的岗位技能要求出发，应加强学生钢结构深化设计能力的训练，根据课时安排情况，设置为期一周或两周的钢结构深化设计训练。课题的选取可以是虚拟工程，也可以是实际工程，但要注意工作量适中。将课题下达给学生，在指导教师的指导下按照实际图纸分解过程进行钢结构设计，并最终能初步达到建筑工程施工的目的。通过这一实践教学不仅训练了学生的图纸深化技能，还让学生了解并掌握了常见建筑钢结构的构造，更重要的是实现了学生动手能力训练与工作岗位技能需求的对接。
4.校企联合教学，推行“订单式”人才培养模式。工学结合是高职院校人才培养的有效模式，其核心是校企联合。具体到建筑工程专业的工学结合，课程教学应尤其要加强施工技术的技能训练，而这部分的职业技能训练必须借助学校和企业的联合来共同完成。比如，对于建筑施工技术一门课程，可以重点选择规模大、管理规范、技术先进的施工企业作为学校的校外实习基地，借助施工企业经验丰富的工程师和具体的施工项目，强化学生的实践技能的培训。同时，高职院校要深入建筑企业进行调研，对企业所需要的人才信息进行充分研究调查，以服务为宗旨，以就业为导向，以用人岗位的能力要求为内容，以培养高技能、高实践性的应用型人才为目标，积极探索和实践校企联合，推行“订单式”培养模式，以期实现零磨合顶岗的毕业生。
5.培养“双师”素质教师。师资水平是实现工学结合职教模式的关键，高素质的双师型师资队伍是职业教育质量的重要保证。目前，从总体上看，一些高职院校的建筑工程专业的师资状况难以满足完善工学结合模式的需要。一方面，从事建筑工程专业的师资对职业教育本身缺乏应有的认识，职业教育观念淡薄，常常用普通高等教育的眼光看待职业教育。另一方面，教师职业技能状况也不太理想，有的教师缺乏一定的实际操作技能，不能有效地指导高职学生的学习与实践，实际教学也往往具有一定程度的普教化倾向。改变这种现状可以通过两种途径实现:一是从企业中选聘工程师、技师到学校经过教学业务培训后任职;二是有计划地选派教师到企业实践、考察，鼓励教师通过职业技能评定获得有关技能考核等级证书。这样，建筑工程专业教师都是真正意义上的“工”与“学”结合的“双师”素质人才，在相关的课程教学中，才能得心应手地传授取自于工、用之于学的力学知识。
培养高素质的高职人才，是高职教育工作者义不容辞的任务。新形势下的基于工学结合教学模式改革是一项长期而艰巨的任务。建筑工程专业课程教学知识点涉及面广，与部分专业和实践课程联系密切，课程改革更需要在探索中不断总结经验，逐步完善。
参考文献:
[1]耿洁.构建工学结合培养模式框架设想[J].中国职业技术教育，2006，(11).
济水苑小区（一期）位于济源市济源大道与愚公路交叉口，共19栋楼，总建筑面积为10.6万m2。小区竣工时间为2003年，均为6层，砖混结构，项目采暖能耗偏高，但部分用户室内温度不达标，用户满意度极低。通过调查分析，该小区外墙采用240mm厚烧结粘土砖，未做保温，外窗为单框单玻普通铝合金推拉窗，屋面保温材料为50mm厚挤塑聚苯板；小区建筑的供热系统是传统的上供下回双管系统，未进行分户计量，大部分散热器支管上未设置温控阀；采暖系统供热为城市集中蒸汽供热，经小区换热站送至热用户，换热站内未安装热计量及调温装置，小区部分楼栋热用户室内温度未达到设计温度，室外供热管网系统存在明显的水力失衡现象。为了降低采暖能耗，提高人体热舒适度，该小区节能改造势在必行。
2、节能改造内容
既有建筑节能改造，是指对不符合民用建筑节能强制性标准的既有建筑的围护结构、供热系统、采暖制冷系统、照明设备和热水供应设施等实施节能改造的活动。对既有居住建筑进行节能改造前应首先进行抗震、结构、防火安全评估，对不能保证继续安全使用20年的建筑不宜开展建筑节能改造，或者对此类建筑应同步开展安全和节能改造。小区节能改造工程于2012年4月开始，2012年10月结束。改造内容主要包括：室内采暖系统热计量及温度调控改造、热源及管网热平衡改造、建筑围护结构节能改造。
2.1室内采暖系统热计量及温度调控改造
室内采暖系统改造应以温度调控和热计量为手段、实现建筑节能为目的，优先实行热源计量和楼栋计量。改造后的室内采暖系统既要满足室温可调和分户计量的要求，又要满足运行和管理控制的要求。该小区原建筑的供热系统为上供下回双管系统，末端为散热器采暖，供暖用户均未安装热计量表，大部分散热器未设置温控阀，用户不能自行调节室内温度。本次改造为用户每组散热器安装温控阀，在采暖用户入口安装调节阀、过滤器、户用热量表及回水管截止阀。
2.2热源及管网热平衡改造
热源的节能改造方案应技术上合理，经济上可行。锅炉、热力站所采用的调节手段应与改造后的室内采暖系统形式相适应。室外供热管网改造前，应对管道及其保温质量进行检查和检修，及时更换损坏的管道阀门及部件。室外管网应进行严格的水力平衡计算，当各并联环路之间的压力损失差值达不到要求时，应在建筑物热力入口处设置静态水力平衡阀。该小区热力站位于小区内，通过集中供暖为整个小区提供热源，热力站内共4组板式换热器，二次侧循环水泵8台，未安装总热量表、变频器、气候补偿器等装置。室外供热管网运行以来，部分管网腐蚀，承压能力降低；保温结构出现破损、同时有些管道阀门漏水，调控不灵活，部分并联环路压力不平衡，出现冷暖不均的现象。本次改造在热力站一次供水管段安装总热量表，循环水泵配电柜安装变频器，热力入口安装平衡阀，更新部分管网、阀门，对破损的保温结构进行修复。见图3、图4。
2.3围护结构节能改造
建筑围护结构节能改造的重点可根据建筑所处的气候区、结构体系、围护结构构造类型的不同有所侧重。改造前应首先对外墙平均传热系数、保温材料的厚度，以及相关的构造措施和节点做法等进行分析和评价，确定围护结构节能改造的重点部位和重点内容。应首先考虑透明围护结构节能改造，提高门窗的热工性能和气密性。建筑围护结构节能改造工程必须确保建筑物的抗震、结构安全、防火和主要使用功能。
3、节能改造效果计算与分析
通过对该小区室内采暖系统热计量及温度调控改造、热源及管网热平衡改造、建筑围护结构节能改造，小区用户能够自行调控、按需用热，提高了供暖房间的舒适度，围护结构的保温隔热性能得到了增强，降低了采暖能耗。具体分析如下：
（1）实现了热用户自行调控、按需用热
据了解，小区未进行热计量及温度调控改造之前，用暖费用一直实行按面积收费，用户不能自行调控，室内温度较高时，只能开窗散热。不仅用户采暖费用得不到公平合理收取，而且冬季大量燃煤供热造成了大气污染和资源浪费。通过室内采暖系统热计量及温度调控改造，小区用户可以按每天每个家庭的起居、上班规律适时调整温度，实现自行调控、按需用热，从而节省了采暖费用，节约了能源。经实际运行后统计，改造后该区域的平均供热能耗量下降25%。
（2）提高了供暖房间的舒适度
由于小区部分管网存在水力失调，导致系统流量分配不合理，造成某些区域用户室内温度不达标，有时还需要开空调辅助加热，降低了供暖标准和房间的舒适度。通过热源及管网热平衡改造，整个管网供热基本达到了热平衡，克服了“大流量，小温差”的不合理现象，有效的限制了近端流量，使远端用户达到预定的采暖效果，经现场实测，远近端用户室内平均温度可以达到16℃-22℃，有效地提高了供暖房间的舒适度。
（3）增强了围护结构保温隔热性能
小区竣工时，外墙未做保温，外窗为单框单玻普通铝合金推拉窗，仅对屋顶做了保温处理，部分墙体出现水泥皮脱落、外墙涂料风化褪色的现象，原有围护结构保温隔热性能较差。
（4）降低了采暖能耗，提高了小区居民的满意度
由于改造前小区供暖无计量装置，因此根据热力公司计量收费统计表明：该小区未改造前2012年度冬季采暖耗气量0.8万蒸吨，改造后2013年度冬季采暖耗气量0.44万蒸吨，同比耗气量节约45%，节能效果显著。同时，根据该小区物业公司对在住545户的调查，对本次改造工程非常满意的用户为234户、满意的用户为207户、比较满意的用户为104户，分别占总户数43%、38%、18%，非常满意和满意率为81%，为下一步节能改造工作的推行建立了良好的群众基础和示范效应。
4、结论
（1）通过采用围护结构保温、中空玻璃、供暖系统改造、分户热计量等节能技术后，该小区建筑物围护结构的热工性能显著提高，改造前后节能率达到45%，节能效果显著，同时减少了二氧化碳、二氧化硫等气体排放，带来良好经济效益和环境效益。
关键词：建筑工程，概预算管理，问题，对策
中图分类号：TU198文献标识码： A
前言：概预算作为工程建设的重要组成部分， 有利于加强对工程投资的控制， 合理缩短工程建设时间， 实现最大化的投资效益， 最终促进工程造价管理水平。随着我国建筑工程建设投资的日趋增加， 在实际的建筑工程概预算管理存在的弊端越来越明显， 难以消除决算超概预算、 概预算超概算、 概算超估算等 “三超” 现象。部分建筑工程建设项目难以控制投资， 出现较大的资金缺口， 严重影响到资金周转。本研究就如何加强建筑工程概预算控制措施进行分析， 切实提高设计、 施工和建设管理部门的工作效率。
1 、工程造价超概预算的相关因素
1． 1 设计漏项和变更目前， 部分建筑单位过于片面追求经济效益， 盲目缩短投资的回收期， 降低了设计工作的时效性， 导致设计中存在各种漏项。部分设计单位没有展开深入全面的调查工作， 设计水平低下， 加上没有严格执行各项审查制度， 导致在施工中再补列建设内容， 从而增加了投资。另外，部分企业没有严格按照国家标准设计， 无法掌握各项具体设计方案， 设计变更随意， 导致概预算投资不断增加。
1． 2 难以合理控制建设工期项目工期控制的目标在于增强投资的合理性， 有效缩短工程周期，实现预期的质量目标等， 但是受到各项因素的影响， 无法按时完成工期， 难以顺利建设任务， 导致工程项目难以充分发挥整体效益， 从而造成费用超概算。
1． 3 存在不正当竞争行为在宏观政策的调控下， 材料价格得到了良好的控制。建筑工程却面临严峻的市场竞争环境， 项目建设周期较长， 涉及的范围比较广泛，工程概预算工作虽然预测了材料价格波动、 市场风险， 但是却难免出现漏洞。同时， 从事建设项目施工队伍非常多， 出现了供不应求的局面，从而导致工程招标存在不正当竞争行为， 造成工程造价超出了预算。
1． 4 建筑工程预算编制缺乏合理性随着经济的全球化发展趋势， 科学有效的工程概预算工作， 促进了工程的整体发展水平。但是部分施工项目的概预算内容缺乏良好的完整性， 出现各种纰漏、 计算错误问题。工程预算数据无法确定， 随着市场流通成本的变化， 施工所需设备和施工材料也会出现变化， 导致后期追加预算情况的出现。由于预算书的编制不全面， 没有全部将所有的工程费用纳入预算书中， 将导致超预算问题的出现。
2、建筑工程中概预算编制存在的问题
2.1 概预算编制过于简单。
概预算编制过于简单粗糙，是直接影响工程造价的问题。一些建筑工程编制的概预算文件，内容简单，而且漏洞百出，具体表现为缩短项目设计的勘查周期，这样就造成“预算超概算，决算超预算”的现象，增加工程造价成本。
2.2 工程设计与工程造价无法进行有效结合。
有时为了提高工程设计的质量，常常选择外地的工程设计单位进行工程设计，这样就造成了地域间的差异性，不同地区的工程标准不同，自然会使工程概算发生偏差。
2.3 市场经济竞争产生的影响。
随着市场经济的发展，建筑材料与机电设备的价格也在发生着变化，建筑工程工期较长，前后跨度可达数月之久，即使在概预算编制之初已经留有余地，但对于价格变化产生的误差也无法进行准确预算。同时，市场竞争日益严峻，给建筑工程招标也带来许多问题。一些正当的项目招标，就会对工程概预算编制产生影响，有时超出概预算，有时却因严重缩水而引发质量问题。
2.4 工程项目管理无序。
工程项目管理的作用就是高效的利用资源来完成工程目标，科学有序的项目管理工作能够保障概预算编制的准确性。但在实际工程中，项目管理工作尤其是概预算的管理工作往往缺乏有序性与连贯性
3 、建筑工程概预算控制有效措施
3． 1 加强设计工作的控制与管理
第一， 推行限额设计。限额设计中按照设计任务书批准的投资估算额实现初步设计， 结合初步设计的概算造价， 采取可行性的施工图设计方案， 并根据施工图预算， 采取合理的设计文件决策方案。限额设计符合科学严谨的施工原则， 合理控制投资成本， 有利于控制投资规模。第二， 推行招标制度。招标制度集功能、 技术、 经济为一体， 制定出可行性的设计方案。因此， 在实际的工程施工中， 对于一定规模的建设项目， 应该进行设计招标。通过综合分析技术、 经济等方面， 从而选择合理的设计方案， 以降低人力物力财力的消耗率。同时， 采取全方位的措施， 及时发现与处理绝招标投标中存在的不正当行为。
3． 2 增强工程预算编制的时效性
建筑工程预算的编制为工程施工提供充分的依据， 成为控制工程造价的根本前提。为了做好工程造价预算编制工作， 必须加强以下几方面工作:第一， 掌握项目现场具体情况。作为预算编制人员应该深入项目现场， 收集全面项目现场数据资料， 综合分析工程施工组织特点后， 再进行有效的预算编制工作。工程建设需要大量的砂石料， 其价格对工程造价造成了直接的影响， 因此， 工作人员必须掌握施工场地布置情况， 熟悉砂石料开采条件， 合理选择场内交通运输方式。同时， 根据现场的实际条件， 进行确定材料构件及设备存放点等。第二， 加强对图纸的审核。作为设计者对图纸进行反复阅读， 掌握其中的要求。为了做好设计概预算工作， 首先进行阅读设计说明、 总平面图， 掌握工程的性质、 位置， 了解各类图纸所表示部位之间的相关性。在工程量计算中， 认真校对每个工程部位的细部构造及详细尺寸。第三， 加强对设备材料的管理。工程建设需要大量的设备材料， 其规格复杂多样。因此，在概预算过程中必须熟悉设备材料品种、 规格和性能。工程施工现场材料的选购应该选择正规厂家， 明确有关预算价格编制的计算公式， 切实做好造价控制工作， 充分利用各项资源， 减少各项不必要的浪费， 避免出现施工现场材料质量问题。
3． 3 保持有序的项目管理
项目管理工作贯彻于计划、 评估、 控制工作活动中， 使概预算达到预期的工作目标。项目管理的作用在于提高各项资源的利用率， 切实完成工程目标。因此， 在项目管理过程中， 必须加强项目成本管理， 合理安全项目管理任务， 制定完善的项目管理制度， 采取可行性的项目计划， 增强各项管理措施的执行力度。同时， 做到全面的风险管理措施，定期开展各项业务活动， 协调组织项目工作人员， 最终制定奖罚分明的激励制度， 充分提高工作人员的工作积极性等。作为建筑工程项目工作部门必须严格遵循项目管理程序， 保持严谨的概预算的编制和审批，从根本上确保概预算的控制时效性。
3． 4 加强监理力度
在实际的建筑工程概预算控制管理中， 监理、 建设等部门必须充分发挥监管职能， 严格监控工程项目的可行性、 投资额度的审批程序等。为了增强工程的监督效率， 必须严格执行相关的监理制度， 进行处理工作中出现的问题。同时， 严格选拔思想觉悟高、 专业能力较强的工作队伍人员， 加以完善以责任制为核心的规章制度， 使工作人员在实际的工作中做到有章可循、 有法可依， 形成良好的施工规范意识。
4 、结束语
综上所述， 造价预算人员在建筑工程概预算控制过程中， 必须采取有效的管理管理措施， 加强对工程设计及施工过程等环节的管理， 必须做到 “旁站监理， 跟踪检查” ， 合理控制概算投资额度限额， 实现建筑工程经济效益的最大化。
参考文献
［ 1］ 谢惠惠． 建筑工程概预算控制措施的研究［J］ ． 广东建材， 2010， 4(11):201 －203．
【关键词】建筑工程管理；现状；措施
随着经济社会的飞速发展，建筑工程管理水平也有了一定程度的提高，但是这种提高速度远不及经济发展的速度和建筑行业进步的速度，因此与实际建筑工程相比仍存在相当大的差距，并且从其管理的自身素质来说，存在着很多问题。建筑工程施工过程离不开建筑工程管理，建筑工程管理的好坏直接影响着建筑工程质量的好坏。如今，在人们高度重视建筑工程质量的时候，建筑工程管理也受到越来越多人们的重视，因此，加强建筑工程管理的研究，对建筑施工行业有着重要的作用。
一、当前建筑工程管理现状
1、建筑工程管理制度不全
建筑工程管理工作涉及到很多方面的内容，需要健全的建筑工程管理规章制度，为各项管理工作打下制度基础，显得尤为重要。但是实际上，在建筑工程企业中，建筑工程管理制度老化，原则性太强，不符合实际工程管理规律的条款依然存在，或者建筑工程管理制度不健全，存在很对漏洞，难以给予实际工程管理工作切实的引导。建筑工程管理组织体系不全，相关权责不明，落实执行力度不足，表面化工作倾向严重。
2、建筑工程管理监督不力
对于建筑工程管理进行监督，主要是通过核算工作开展来进行的，但是实际上在建筑工程管理的过程中，监督组织体系不全，核算工作不严格，存在很多的问题和漏洞，中标企业往往都将注意力放在施工方案和速度上，忽视了对于建筑工程质量的考核和监督，从而使得建筑工程管理工作质量处于低下水平。
3、人员管理问题
现阶段，我国建筑工程管理人员的职业素养较低，达不到现代工程管理作业的基本标准，也缺乏领悟和执行工作任务的能力，给工程管理工作带来了许多难度。 也就是说，没有对建筑工程人员进行科学合理的管理和教育，也就难以形成优质的工程管理人才队伍，这在一定程度上将会阻止建筑工程各项管理工作的正常进行。
4、工程合同丧失了原有的约束力
因为我国当前市场现状，建筑企业相互之间竞争激烈，在竞争过程中，手段百出，很多施工企业为了获得工程，即使合同中有一些难以完成的条款，也会不考虑自身实际情况而接受，但是在进行施工中，为了获得更多盈利，而肆意变更一些合同条款，合同违约现象发生频繁，使得原有的工程合同丧失了原有的约束力。
二、解决建筑工程管理问题的对策
1、建立健全建筑工程管理的制度体系
其一，从组织体系构建的角度入手，在企业内部组织建筑工程管理部门，明确其部门职责，制定详细的建筑工程管理规章制度，为开展各项建筑工程管理工作打下夯实的制度基础；其二，从监督体系构建的角度出发，积极设立专业的建筑工程管理监督部门，使得其对于管理工作进行考核和管理，使得其朝着有利于建筑工程管理工作质量提高的方向发展；其三，积极健全绩效考核制度和岗位责任制度，使得员工以更大的热情参与到建筑工程管理工作中去。
2、加强建筑工程施工过程中质量控制
建筑工程行业同其他工业企业的管理一样，其工程施工质量由施工质量过程控制有关，质量控制对施工质量的好坏起着关键性作用，要确保施工质量，领导必须高度重视，加强质量控制，完善各项管理制度与考核机制，重点加强变更工程的管理与隐蔽工程的检查。对于工程变更过程，管理人员要认真审核变更内容，并组织评审其变更的可行性，对于适用的申请按程序及时签字下发，同时做好工程造价的变更，对于不适用或不符合要求的变更申请，不能随意签字。这样，将工程变更过程的管理落实到变更管理负责人身上，让其充分发挥主观能动性，严格把关，履行自己的职责，杜绝不认真、草率签字给工程施工带来损失，也不利于自身事业的发展。
3、提高人员综合素质
“以人为本”是科学发展观的本质和核心内容，建筑工程管理同样适用，特别是在建筑工程现代管理中，只有坚持“以人为本”的管理理念，才能保证建筑企业的稳定发展。与此同时，建筑企业还要坚持“科学发展观”的指导理念：①提高施工人员的综合素质；②着力解决好员工最为关注的问题，以便充分调动工作人员的积极性和创造性，这样才有利于促进建筑工程项目的有效开展和顺利完成。
4、强化法律约束性
一个国家进行管理，离不开法律工具的强势使用，法律作为管理一个国家的武器，同业也是对一些不法行为进行约束的最好武器，当下的房产领域中，依然存在着各种的行为，像是不法竞标、故意降低报价、胡乱报价等等行为，对建筑工程建设秩序造成严重影响。而有些政府管理人员对此也是采取漠不关心的态度，严重影响了法治社会的发展，同时对我国建筑工程事业的发展也造成极大影响。各个有关单位的工作人员需要坚持奉公执法，对各项房建产业开展实时监控，公开化、公平化竞标管理。只有这样，才可能提升政府在工作人员心目中的地位，同时更好的促使建筑工程造价实现规范化管理的目标。
参考文献：
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