时间：2023-03-21 17:03:22
导语：在基因技术论文的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
秘密共享源于经典密码理论，是指将共享的秘密在一个用户集团里进行合理分配，以达到由所有集团成员共同掌管秘密的目的[7，8]。秘密一旦被共享，集团里任何单个成员都能且仅能在集团中其它成员的同意下合作得到该秘密。一个秘密共享体制由秘密的分发者D、参与者集合P={P1，P2，…，PN}、接入结构Γ、秘密空间S、分配算法、恢复算法等要素构成，其中Γ是由P的某些子集作为元素组成的集合，即Γ2Γ，其元素称为Γ的授权子集。一个P上的满足一般接入结构Γ的秘密共享方案是指：
(1)对于Γ的任何一个授权子集A∈Γ，A中的全体成员可以利用他们所拥有的秘密份额来恢复秘密S；
(2)对于Γ的任何一个非授权子集BP，BΓ，B中的成员无法利用他们的秘密份额来重新恢复秘密S。
秘密共享的概念最早由Shamir和Blakley在1979年提出，并给出(r，n)秘密共享门限方案。所谓(r，n)(其中r、n为正整数，且r≤n)秘密共享门限方案是指在用户数为n的用户集团内共享某个秘密(如K)的方法。在这个方法中，任意r个属于集团的用户都能合作计算出K的值，但当用户个数少于r时不能计算出K。如n个用户间共享一个密钥K，每个用户i持有一个密钥碎片ki(i=1，2，3，…，n)，基于其中任意不同的r(r≤n)个密钥碎片ki1，ki2，…，kir(1≤i1，i2，…，ir≤n)都可以恢复出密钥K，而由任意r-1个或更少的密钥碎片都不能得出关于密钥K的信息。
应用(r，n)秘密共享体制，攻击者必须获得超过一定数量(门限值r)的秘密碎片才能获得密钥，这样提高了系统的安全性；当某些碎片(不超过n-r个)丢失或被毁时，利用其它秘密份额仍然能够获得秘密，这样提高了系统的可靠性。在恢复秘密K时，参与者必须提供正确的秘密份额，否则恢复会失败，不正确的秘密份额又称为恶意子密。秘密共享体制在实际当中应用广泛，可用于分散重要的信息，如通信密钥的管理、数据安全、银行网络管理、导弹控制发射等。
对于联合数字水印来说，其嵌入过程与一般水印的嵌入过程相同。但是在联合用户的应用背景下，当检测过程不成功时，嵌入单一联合数字水印不具备分辨单个联合用户的能力。例如设用户为A、B，当水印检测成功时，即可认定用户A、B都为具有部分联合所有权的用户，而且A、B一起拥有对水印作品的所有联合所有权。但当水印检测不成功时，无法分辨下列三种所有权分布情况：
(1)用户A、B皆为不合法的联合用户。
(2)仅用户A为不合法的联合用户。
(3)仅用户B为不合法的联合用户。
为了分辨单个联合用户，除了嵌入生成的长度为2L的联合数字水印W外，用户A可以嵌入自己的长度为L的水印W1，同时用户B也嵌入属于用户B的长度为L的水印W2。这样检测结果可能有以下情形：
(1)成功检测到所有水印：W、W1、W2。
(2)水印W、W1检测不成功，仅成功检测水印W2。
(3)水印W、W2检测不成功，仅成功检测水印W1。
(4)所有水印检测均不成功。
对以上情形分别判断为：
(1)所有水印被成功检测，用户A、B都为合法联合用户。
(2)仅成功检测水印W2，那么仅用户B都为合法联合用户。
(3)仅成功检测水印W1，那么仅用户A都为合法联合用户。
(4)所有水印均不能被成功检测，用户A、B都不具备联合所有权。
[摘要]本文简要介绍数字水印技术的定义，给出了数字水印系统框架的描述，并大致介绍了联合数字水印的一些思想。针对DCT变换在比特率较低时，会出现明显块效应的缺点，提出一种采用Gabor变换的嵌入方法，使联合数字水印技术更加完善。
[关键词]数字水印联合数字水印秘密共享体制离散余弦变换DCT
参考文献：
[1]陶亮，陶林.DGT与DCT在图像编码中的性能比较.
[2]陈海永.DCT域图像水印算法的研究.
[3]陶亮，庄镇泉.二维实值离散Gabor变换与DCT在图像编码中性能的比较.200.
关键词：设计艺术；民族性；时代性；技术性；商业性
从设计艺术美的发展过程研究其设计艺术发展的规律性。这里我们从自身规律和社会生活两大方面讨论设计艺术美的制约关系。大体如下几个方面。
1 民族性
民族性是一个民族区分于其他民族的独特的居住环境、生活条件、体格特征、精神面貌、风俗习惯、精神面貌和心理素质等的概括。是在历史的进程中逐渐形成的，它与一个民族的生活环境密切相关也与它和周围各民族关系有着密切联系。民族性因素对于设计艺术发展是自身发展规律、是艺术传统流传和积淀。所以民族性对于设计师来说是在自己设计作品里重视研究本民族文化，并在设计活动中体现出民族文化精华，对本民族的艺术传统的继承与创新的责任。不同时代、文化思想会在艺术表现形式内容上留下时代的烙印。然而，在世界各民族的生存和发展中，虽然保存着本民族的传统文化，由于社会的进步与发展，各民族艺术也相互影响、相互促进、取长补短。艺术设计对传统的认识方法应该是全面认识、宽容选择、推陈出新。设计艺术不是孤立的，它与政治、经济、宗教、文化等并存。所以只有各民族艺术的发展，才有世界艺术的发展。
2 时代性
时代性是指设计使得设计理念、设计方法、设计风格总是会表现出自己所处时代的烙印。设计艺术作品就像历史的一面镜子，能折射出时代的文化艺术特征与面貌。各个时期的政治、思想、经济、审美情趣等因素直接影响艺术发展，在艺术审美、风格特征、创作内容、表现形式和方法都产生影响。例如盛唐时期的经济繁荣和百姓生活的富裕，到艺术品种中的绘画艺术、宫廷建筑、服饰的特征；以肥为美的审美标准；女性装束的性感开放；化妆的多姿多彩等。而今天的设计师则更加理性，以大量计算为基础的，其表现手段已进入到以电子计算机为核心的多媒体时代，出现了丰富多彩的多样化艺术形式。
设计艺术与经济发展是密不可分的，经济的发展直接影响艺术，艺术发展与经济发展绝对成正比，经济发展状况取决于生产力发展水平的高低，生产力水平决定艺术形态和面貌。如从早期青铜器到商周秦汉成熟的青铜器艺术。再如现代社会中一些新生的艺术形式，像电影电视艺术，形象设计艺术、电脑设计艺术等等这些都是与高科技术的发展进步、社会的整体经济密不可分。
政治思想及伦理道德对艺术设计产生重大影响，因为它是经济最直接、最集中的反映。政治思想对艺术的影响，在不同历史时期具有不同的表现形式。在相当长的时间里和伦理道德结合在一起，通过艺术的形式表现和影响力发挥政治教化的作用。 例如，张彦远的《历代名画记》，米朗琪罗的《大卫》雕像等。
在特定的历史时期宗教对艺术起制约作用。例如中国的三大石窟：甘肃敦煌莫高窟中佛像、壁画；山西大同云冈石窟；河南洛阳龙门石窟等。但随着社会的进步、科学的发展，艺术也得到了更大的发展，逐渐摆脱了宗教趋势。
综上所述，各种社会意识形态和经济基础对艺术设计都有影响但艺术也作用于经济和各种社会意识形态。艺术设计的质量和社会效应，与社会内容联系，更取决于它的审美特质、内涵、创意意蕴。
3 技术性
技术性是指设计师在自己的设计过程中要考虑的技术问题，他不仅要考虑自己的设计理念如何以一定的技术手段来表现，还要考虑自己所设计出来的作品如何以一定的技术手段来转化为商品。技术性与时代性直接联系。设计艺术史的发展历史表明，设计艺术风格的重大突破，都与科学技术的重大突破不可分。如青铜器的形制的发展，冶炼技术编钟的铸造，世界建筑艺术奇迹之一古埃及金字塔的建造，又如现代主义设计的“机器美学”也直接与新材料及冲压成形技术相关。每一个时代的科学技术作为生产力，推动社会发展，也推动了艺术的发展，而艺术反过来对科学技术提出更高要求，从而促进科学技术的进一步发展。美与真、艺术与科学技术相互融合、相互补充、相互促进，艺术与科学技术人类社会进步的一对翅膀。一位合格的设计师应该密切关注科技术的发展，也应该是一个善于利用这些最新技术的人。西方的设计师中有相当多的人曾经是建筑师，对材料和技术有一种特有的职业敏感。我国的设计艺术要取得大的突破，不仅要在艺术上和创意上有新的发展，在新技术利用新材料方面也应有很大重视。对于设计师来说，技术因素在设计中的艺术魅力应该得到更大的重视和更好地应用。
4 商业性
其实是商业性与艺术性的双赢。商业性在现代设计中是设计师必须正视的一个因素。艺术作品在商业上的成功，有两种情况，功能优先于艺术的作品，适合大众口味而且获得良好的市场，具有一定的公共性，属于经济实用型，可以被公众所接受，能刺激大众消费。另一种是艺术优先于功能的作品，属于奢侈消费，充分体现出商品所有者的地位身份而受欢迎，具有一定的阶级性。则要求设计师自觉意思到自己的设计究竟是为那些人服务，一个设计师总是具有特定的审美倾向和消费价值取向，而这可能正对应于社会中的某一阶层，一个优秀的设计师是应该有这种自觉地。设计师设计的产品应该会有不同的服务对象，而且从消费的层面也会有价格高低之分，但只要这个设计师自己的设计定位是准确的，他的作品在这一既定的消费阶层是受欢迎的，这个设计师就是成功的。实际上设计艺术的发展 与商业文明的发展也是直接联系在一起的。正视商业文明的竞争刺激了设计艺术水平的提高，并最终使传统设计艺术走向现代设计艺术。可以说商业性是现代设计区分于传统设计的一个重要标志。正因为如此设计师也应该在自己的设计创作中充分掌握和利用这一原则，创作出商业上成功的作品来。市场不仅仅是意味着商业，例如一部好电影会有一个好的口碑，一定具备一定的艺术价值和质量，才能得到受众的喜爱，同时也是推动票房增加的因素。
参考文献：
[1]夏燕靖.中国设计史[Z].上海市印刷十场有限公司，2009.
关键词：分组语音PSTN电话接口
1概述
随着信息技术的不断发展和完善，信息的快速传递在生产和生活中显得越来越重要。在各种信息传递方式中，语音的互通占据着重要的位置。最为大家熟知的是以PCM编码方式传送语音的普通电话业务，实时性强、语音质量高，占据着语音通话业务的主体。但近年来随着IP电话的普及和网络技术的发展，另一种语音处理技术越来越为人们所熟悉，那就是语音分组技术。语音分组是指将语音信号转化为一定长度和速率的数字化语音包，采用存储转发的方法并以包的形式进行交换和传输。它随着互联网的普及，尤其是IP电话的普及而得到越来越多应用。但由于互联网不能对传输带宽提供保证，因此，语音包在其传输过程中就会产生延迟、抖动、包丢失等影响语音质量的因素。直到近年来由于低速率编解码算法的出现和软硬件性能的提高，人们才注意到分组语音技术的商业价值，并投入开发力量。
早期分组语音技术的应用大都采用软件实现。近年来，随着大规模集成电路的飞速发展，硬件价格大幅度下降，从而出现了许多用硬件实现分组语音的产品。硬件具有对数据处理速度快，可处理大量数据的特点，所以使用硬件实现分组语音可以很好地处理延迟、抖动、回声抑制等问题，从而得到良好的音质。采用硬件实现分组语音的另一个优点是：在一个硬件电路中可以实现多种压缩标准的分组语音，能很灵活地适应不同网络环境下的多个语音终端的互通。
本文着重介绍采用一种专用的DSP芯片AMBE-1000实现语音分组的方法，并用这种方法实现了铁路站场中的信号作业电话。由此可以看出，分组语音技术在一些专门领域应用的广阔空间。
2AMBE-1000简介
AMBE-1000是DigitalVoiceSystems公司的语音编解码芯片，用来实现双工的语音压缩/解压缩功能，能实现低传输速率下高质量的通话。它采用先进的AMBE压缩算法，压缩速率最低可达2.4Kb/s目前，这种算法以其能实现的低传输速率和高通话质量而在世界范围内得到了广泛应用，甚至用在下一代移动通信系统中。具体来说，AMBE-1000具有如下独特之处：
*低硬件成本和高通话质量；
*无需辅助设备；
*比特差错和背景噪声良好的鲁棒性；
*可变传输速率2.4Kb/s～9.6Kb/s；
*可自动插入舒适噪声；
*可选的串行和并行接口；
*自带回声抑制功能；
*DTMF信号的检测与产生；
*低功耗。
我们用这个芯片实现语音的分组化。最基本的应用可由图1表示。
在实际应用中，语音压缩数据要在信道中传输，须加入信道接口，完成对语音压缩数据的加工、打包。最常用的接口一般可用单片机来实现。AMBE-1000的设计也使它很容易和单片机交换数据。AMBE-1000和单片机之间的数据接口有串行接口和并行接口，通信方式是主动方式还是被动方式，取决于可采集数据的信号是否由AMBE自身全部给出。我们采用并行数据线接口，AMBE-1000设为被动工作方式。此时当其RX_DI端输入8kHz取样的语音数据（16位线性编码，8位A率或8位U率编码）时，在其数据线上会得到周期性的压缩语音数据（周期20ms，长度6字节，可达到2.4Kb/s的传输速率）。其控制线和数据线时序关系如图2所示。
我们在EPR（EncoderPacketReady）信号置高后，当检测到OBE（OutputBufferEmpty）置低时，立即捕捉数据线上的数据，便可得到帧同步码13ECH，进而得到全部的语音数据，参考程序如下：
LOOP：JNBEPR，$
READ：MOVR0，#34
MOVR1，#30H
LL：MOVXA，@DPTR（DPTR：AMBE的地址）
MOV@R1，，A
INCR1
JBOBE，$
DJNZR0，LL
SJMPLOOP
AMBE-1000作为解码器的写时序与读时序类似，可根据DPE（DecoderPacketReady）和IBF（InputBufferFull）信号编写相应程序。
从AMBE-1000输出的语音数据有固定的帧格式，每一帧有34字节数据，除去帧头，有24字节语音数据。在20ms周期内，若24字节数据全部被填满，则其传输速率为9.6Kb/s。若设传输速率为2.4Kb/s，则24字节语音数据格式中只有6字节语音数据，其余被0填充。我们用这6字节数据作为一帖，再加上帧头（包括同步码、地址码、类型码、校验码等），便可实现分组语音。
3应用实例
AMBE-1000读写一帧数据所需的时间远小于20ms。也就是说在20ms时间内，除了读1帧或写1帧数据外，处理器还有大量的时间做其它的事。这使人们有可能在半双工的低速信道内实现全双工的语音通话。图3为以AMBE-1000为核心实现的铁路站场信号作业电话示意图。
图3中，用户线接口及PSTN接口均以AMBE为核心。每一个终端可通过总线的PSTN接口接入PSTN电话网；各个电话终端可通过总线互通，但每一时刻只能有一个终端接入PSTN。终端的硬件构成如图4所示。
由电话接口完成用户话机模拟信号的二、四线转换；由编解码器完成对模拟语音信号的数字化，并进行A率（U率）PCM编码；由AMBE-1000对PCM语音信号压缩并分组，实现分组语音；由单片机对分组语音进行打包，最后送入485总线进行传输。由于是多个终端，在软件中需引入令牌机制，以防止冲突。软件工作流程如图5所示。
1.作为服装特色而存在
当今社会的潮流服饰充分体现了其独特之处，每一款服饰都是设计者的心血，是对潮流的贡献，是对潮流的充分解读。将手工印花技术应用于现代服装设计中，最重要的一点就是要体现服装特色，展现服装的独特风格。将手工印花技术应用于现代服装设计中，应注重服装设计的简单化，不得出现过多的装饰品，只为将人们的吸引力集中在手工印花图案上，突出图案的存在感，易于被人们发现。一般情况下，如果说一套服装上的图案是纯手工制作的，这样的产品都价格不菲，是服装中最优质的产品。这样会充分突出服装的特色所在，也容易吸引顾客的眼光，赢得高销量。另外，人们的欣赏水平也不断提高，更注重服装的文化价值和艺术表现，而手工印花在服装设计中的应用正体现了这一点。
2.作为装饰工具而存在
手工印花也可作为一种装饰性的工具，充分体现服装的艺术美。服装设计中手工印花技术的应用，应当与其他技艺进行结合，实现对服装的整体设计，注重各种技艺运用的协调性和组合型。色彩、版型、图案等都是构成服装必不可少的元素，其中色彩和款式是人们最为关注的话题。当今时装的多样化，大都存在色彩与款式的区别，一种面料会产生各式各样的款式和不同的色彩。因此，实现服装设计的多样性，就取决于手工印花技术。它对服装的款式、版型、颜色产生了很大的影响，对服装发挥其装饰性的作用，是服装设计的关键环节。
3.手工印花决定于面料
为了提高服装设计中手工印花的质量，重视对手工印花花纹的展现，必须选择平底的面料，而且要求面料的吸附性要高，尤其是手工转移印花，对面料吸附性的要求更高。在进行手工转移印花时，应注意使用白色或色彩相对较浅的平底面料，同时根据面料的柔软度和弹性来设计印花工序，以保证不会出现印花变形的状况。针对这种情况，在服装设计中运用手工印花时，都会采用比较细的条文或小点来实现对服装的设计。由此可知，服装面料对手工印花技术的重要性，也是决定印花效果的关键，是服装设计中使用手工印花技术应注意的重要问题。
二、结语
（一）3D打印拓展了设计人员的想象空间
在后工业时代，每个人都是设计师，传统的设计师不再依靠自己的力量独立设计，而是扮演设计组织者的角色，组织有效的设计平台。3D打印是由计算机通过三维软件进行模型建造，并以STL的文件格式传输至3D打印机，3D打印机识别到片层截面，并完成文件输出。截面是由多个三角形面来模拟所设计的物品的表面形态，三角形面越小，物体打印的越精细。此外，VRML、WRL也是经常被使用的输入文件格式。设计师能够专注于产品形态创意和功能创新，即所谓“设计即生产”。设计师对产品形态的创作将更加挥洒自如，这是传统产品设计、手板模型制作等流程难以企及的。
（二）3D打印缩短了产品设计到成型的周期
当前，消费者对新奇产品的需要和渴望远远大于过去，3D打印等数码技术可以帮助厂家应对消费者瞬息万变的口味，设计师可以通过互联网这个开源平台进行设计，注重利基产品的开发和生产，进入产品和经营的长尾时代。3D打印更适合一些小规模制造，尤其是高端定制产品，比如零部件制造。虽然当前打印制造材料仍然以塑料为主，但金属材料肯定会在未来被运用到3D打印中来。可以预见，该技术将会在未来得到越来越广泛的应用。
（三）3D打印节省产品设计研发的成本
市场需要产品以最快的速度更新换代，但新产品生产出来后，若没有销路，则得不偿失。开发一副模具要几十万，甚至几百万，而利用3D打印技术，可以把产品先开发出来，如果该产品符合技术要求和市场需求，再进行模具开发，并进行进一步批量生产。此外，3D打印技术和传统模具制造技术可以实现相互补充，而未来的制造领域中，3D打印机可完成30%的产品，而70%由模具制完成。在产品设计方面，3D打印产品不需要昂贵的模具实现生产注塑，其所需的原材料和能源仅为传统方式的1/10，还降低了企业因开模不当造成的不必要损失和风险；3D打印可以制造曲面更复杂、造型更丰富的产品，可以为客户定制个性化产品，实现“即想即得”；3D打印产品也可以远程传输文件并异地打印，减少运输费用。3D打印的出现意义在于我们能够制造自己的产品供其他人进行消费，人们的设计创造才能被尽情释放，能够满足高层次的需要。
二、结语
数据库管理系统、操作系统等软件是应用系统的基础构架，它能够让具有不同需求的客户在应用需求方面获得满意的软件程序的帮助。要开发应用系统，必须先有效地分析、规划访问控制措施。访问控制措施必须运用到银行信息系统里的关键综合业务系统以及别的应用系统中。各级柜员、管理者、自助设备等是综合业务系统的主体，而相关的交易、操作则是客体。针对综合业务系统里的安全管理环节，应该定义访问控制措施的规则。不管是交易还是操作，只有根据规则来进行，主体才有权进行合理的访问与执行。
2网络层
路由器和三层交换机中会大量运用到访问控制列表，主客体分别为源地址、端口号与目的地址，对控制列表的访问则是按照相关的保护规则来进行，如果数据包满足保护规则要求，则允许通过，反之则被阻止。在MAC地址过滤中，待访问目标是客体，而MAC地址则是主体。保护规则都是根据定义MAC地址过滤列表来进行的，只有符合该规则的MAC地址数据包才能得以通过。另外，还有一种常见的访问控制技术，那就是防火墙技术。网络有内网和外网之分，源端口号、源IP地址是主体，而目的端口号与IP地址是客体，以保护规则定义的方式让遵循规则的数据包得以通过。
3数据库管理系统层
银行金融网络系统中，操作系统固然头等重要，然而数据库管理系统的重要性也是不言而喻的，它是应用系统不可或缺的组成部分。在数据库管理系统中，十分重要的一个安全措施就是访问控制。用户安全管理是数据库管理的集中体现。系统对通过身份认证的登录信息会将之当做主体，而数据库管理系统中的文件、字段、数据库、表以及系统操作则是客体，而字段与表会存在一些增删、查询、和修改方面的操作，而数据库则存在恢复、备份等方面的操作。用户的存取、访问规则是用户对数据库存取控制的执行依据。存取矩阵也能够表示访问控制规则。列在该矩阵中代表着系统客体是数据库、字段以及表等等，而阵列各单元代表主体对客体或者不同主体的存取方法是增删、查询、修改等操作。从操作系统的访问控制安全角度讲，访问控制措施在数据库管理系统中作用重大。数据库管理系统成为了不少应用系统的的设计依据，系统的关键部分是数据，其权限被用户掌握以后，就能够不经过应用系统，直接通过操作数据库的记录，实现犯罪目的。所以，科技部门必须细致地分析设计数据库系统的访问控制措施，严格分析数据库管理系统中主体的最小权限，然后据此对存取矩阵进行设定。通常数据库管理系统权限是应用系统最终用户无法获得的，这样一来也不能直接操作数据库管理系统，要最大限度地不让内部和外包开发用户对数据库管理系统进行直接登录操作。以严格的管控措施减少直接操作授权。假如必须直接登录操作，那么要针对部分表的部分字段来操作，不能授予内部或者外包开发用户全部权限。同时，针对查询权限的授予，可以一定程度上降低要求，但要控制好增删与修改操作。例如，一个用户需要进行客户存款信息查询，那么他被授权查询姓名Name、住址Address、存款余额Deposit3个字段的信息表User,不过只允许修改Address字段,但是严禁执行插入或者删除操作。在不少情形下，个人征信系统、反洗钱系统等应用系统都是主体。要创建对应的用户，则需参照应用系统对数据库管理系统的最小授权来进行。在个人征信系统中，外包开发用户要规划系统，那么需要同科技部门沟通，对应用系统的最小授权集合进行制订。客户贷款信息数据表中的一些字段或许或会出现在个人征信系统中，那么存款信息之类的数据库表就不应该被访问，可以允许查询。分析访问控制措施，可以极大地减少因为内部和外包开发员的过渡授权而产生的金融安全风险。
4操作系统层
有着访问控制措施的常用操作系统主要注重对用户进行安全管理。用户的身份认证关系到访问控制权限，也是访问控制执行的依据。身份认证的方法有很多种，比如口令与指纹、身份卡与口令以及USB钥匙等等。系统会禁止缺乏正确身份认证的用户，如果认证成功，那么登录身份信息将被系统当做主体。而系统设备、文件、操作、进程则是客体，一般会出现读写、运行和删除及修改等行为。对于用户的识别和存取访问规则是由用户对信息存取控制的来确定。系统对不同的用户会授予不一样的存取权限，比如写入或者读取被允许。存取矩阵模型一般被用来表示访问控制规则，大型矩阵阵列则可以用来表示系统的安全情况。行在这种矩阵中代表系统主体，系统的客体则用列表示。主体对客体或者不同主体的存取是以阵列单元的填入数值来描述。数据库管理系统以及操作系统都能够使用这种模型。要想对内部与外包开发人员进行有效限制，就需要合理配置访问控制措施，这样才能让他们不会故意越权操作系统。如果配置不佳，就会让内部和外包开发员有过多的权限，不利于银行金融网络的安全。科技部门必须细致地分析设计操作系统的访问控制措施，严格分析文件系统中用户的最小权限，然后据此对存取矩阵进行设定。
5防火墙
访问控制技术在银行金融网络防火墙中也有广泛的运用。从网络防火墙技术上来讲，网络具有内外网之分，该项技术可用于对所有的内外和外网通信应用协议的分析，由此查找出主机的IP地址和IP上联端口号，并对业务流进行有效的规划，进而合理控制对应的业务流。源IP地址、目的IP地址、源上联端口号、目的上联端口号中的访问权限都可以利用防火墙技术来进行最大化的限制，能够对业务流的通断进行限制，以保证银行的金融业务安全。
6结语
1.1一本授课教材+多本参考教材
由于每本教材的侧重和受众群体的不同，对重点和难点的分析会有不同的着力点。任课教师要根据学生的特点进行教授，即使是精挑细选出来的教材，也不会百分百满足教学的需要，因此需要广泛参考国内外各类教材的知识分析和应用，查阅相关的期刊资料，及时吸收新的知识，吐故纳新。同时教师不能局限于电子技术这一门课，要大量阅读相关学科的相关书籍资料，增加知识储备，开阔视野，面对学生的求知才能深入的启发和引导学生。
1.2第一节课引人入胜
第一节入门性质的引言能够调动学生的学习兴趣，帮助学生建立学习积极性，对电子技术这门课有一个整体的感官印象，了解实际应用中电子技术的广泛性和重要性。要针对不同的专业应用介绍电子技术的实际作用和地位，激发学生的兴趣，逐步介绍电子系统的组成部分以及各个组成部分涵盖的课程内容，将整门课的内容拆分成单元电路又组合并联系起来，同时介绍课程的学习方法以及需要掌握的知识水平。
1.3多样化教学
教学手段除了板书、多媒体演示、仿真示例，还有实物展示。实物展示和实验环节并不重复，例如在讲解显示译码器时，可以拿电路板、数码管、译码器以及若干门电路来验证，另外可进一步启发学生是否可以显示字母，以HELLO为例，将输入变量的不同取值定义为不同的字母，设计译码器，并逐个显示出来。这种方式既可以调动学生的兴趣又能够完成一次课堂考核。教学方法的运用需要授课教师通过对同一知识点运用不同方法进行尝试教学并留意学生的兴趣点，与学生不断的互动，鼓励学生对教师进行提问，通过这种尝试—反馈—改进的反复推敲，找到适合该教学班的授课方式。
1.4改革教学内容
淡化分立元件电路，注重集成电路的应用。在集成电路讲解中强调外特性，淡化内特性，注重实际应用的效果，强调单元电路和整体电路相结合，理论电路与实际电路相结合的指导思想，建立模块化的概念，注重各个单元的作用以及相互关系的外特性。电子技术这门课的知识点非常多且零散，学生常常是学习新的知识点就忘记了旧的知识点，因此开始新的内容之后，应该适度的与之前的内容联系在一起，比如二极管的特性，二极管会随时应用在之后讲解的各个知识中，比如直流电源中的整流部分，可以借此很好的对二极管的特性进行回顾。
1.5每部分内容辅以典型实例讲解
将理论与实践相结合，适当的引入工程应用实例，激发学生的动手实验热情。例如模拟电路部分，根据大纲规定的教学内容。以蓄电池低压报警电路为例，由集成运放、稳压二极管、发光二极管及若干电阻等元件组成，涵盖了集成运放的非线性应用，发光二极管的伏安特性等知识点。报警电路中，集成运放作为电压比较器工作在非线性状态，电阻R2与稳压管组成电压基准电路，向比较器提供基准电压。电阻R1，R3组成分压电路，其中间点作为电压采样点。当蓄电池电压高于两倍基准电压时，比较器输出正饱和电压，发光二极管不发光，表示电压正常；当蓄电池电压低于两倍基准电压时，比较器输出电压为零，发光二极管发光，表示此时蓄电池电压过低。除单元电路之外，对综合性电路的分析及改进也有助于让学生对知识点在实际中的运用有更深入的了解。
1.6实践环节的基本要求和进阶要求
由于实验课时不多，8个学时的实验基本为验证性实验，这个是对学生的基本要求，在进行实验验证后，可进一步提出进阶要求，例如集成运放的运算电路，基本要求是搭建给定的运算电路，并给定输入信号，对输出信号进行测量，验证加法电路或者减法电路等，进阶要求即可要求学生根据已完成的电路进行适当的改变，完成要求的运算关系，并通过测试加以验证。可以借此培养学生活学活用的能力，深刻的了解和掌握经典电路的精髓，并能够加以变化和改进，以适应不同的应用需求。
1.7加强题库建设
课堂上有限的时间里需要讲解大量的知识，即使最深刻的演示也需要课后花时间来巩固和加深记忆。另外有些学生属于慢热型，对课堂知识不能及时领会和灵活运用，往往正是这些慢热的学生通过不断的练习，对知识的掌握非常扎实，因此题库的建设非常必要。题库的建设原则是根据授课内容挑选习题，编入部分实例，完善题型，重点突出。
2考核方式的多样化—因材施教并因材考核
根据平时因材施教的培养方案，考核方法就需要随之进行多方位改革，教师要多花时间重视学生的学习过程，将考核和教学融合在一起，不能只靠期末笔试裁定学生的学习水平和能力，要体现因材施教的作用，进行因材考核，着重于学生的综合技能，包括理论笔试，实验动手，单元电路的理解分析和应用改进等。为避免教师的主观意见影响学生总评的公平性，期末的笔试成绩仍然要占较大比重，但是考试内容会涵盖部分对实践内容的分析和归纳，即笔试包括理论题型和实际题型。采用多种考核方式力求让每位学生的用心和努力都能在考核中得到相应的体现。
3结束语
论文摘要：中国加入WTO之后纺织服装业出口持续高速增长，同时面临越来越多的技术壁垒，深入研究这些壁垒的成因是选择对策突破壁垒的当务之急。技术壁垒是技术标准、法规和合格评定程序的国际差异所引致，而深层的原因是纺织品国际间的供求差异。理解国际间的供求差异是应对技术壁垒的重要前提。本文将针对纺织服装技术壁垒的成因进行深入分析。
一、高速增长的中国纺织品出口面临技术壁垒
2005年开始进入纺织品出口的无配额时代，高速增长的中国纺织品出口在迎来发展机遇的同时，技术壁垒、劳工标准、特别保障措施等新兴贸易壁垒已经开始涌现，深入研究这些壁垒的成因和对策已经成为当前的热门课题。
纺织与服装业是我国最重要的传统支柱产业和出口产业，其出口额占世界份额的比重逐年增加，1995年为12.22％，2003年为19.97％。2005年1月～7月，中国的纺织品出口额为615亿美元，同比增长21.4％，其中对美国出口102亿美元，同比增长73.5％;对欧盟出口111亿美元，同比增长62.6％。对美欧出口占中国纺织品总出口的35％，对美欧出口快速增长成为拉动中国出口增长的动力，配额取消使中国纺织业的生产能力得以释放，但是由此也引发了频繁的贸易摩擦。
在各类贸易壁垒中，技术壁垒措施正成为各进口国家尤其是发达国家限制进口的主流措施，中国纺织业也已经成为受国外技术壁垒影响最严重的行业之一。据商务部统计，2002年损失高达11.7亿美元，占出口总额的2％左右，出口企业受TBT限制的比例为67.2％。另据调查40％的企业受欧盟限制，27％受美国限制，25％受日本限制，8％受其他国家和地区限制，可见欧盟对目前我国纺织品出口技术壁垒的影响最大，这与近两年中国出口该地区的快速增长有关。由此可见，高速发展的纺织服装业出口面临国外的技术壁垒是当前无法回避的重要问题。
二、技术壁垒的成因
贸易技术壁垒是指一国政府或非政府机构，以国家安全或保护人类健康、安全，保护动物或植物生命和健康，保护环境，防止欺诈行为、保证产品质量等为由，采取一些与其他国家不一致的技术性措施，如技术法规、标准、包装、标签以及符合这些要求和确定产品质量及实用性能的认证和检验、检疫的规定和程序，成为其他国家商品自由进入该国市场实实在在的障碍。为了促进贸易的自由化，GATT和WTO在多边谈判的努力下，传统贸易壁垒不断降低，但技术壁垒却很难对付，“这种技术擘垒是国际贸易保护主义的最好庇护所，是调节当今国际贸易的杠杆。”多边贸易自由化进程是技术壁垒贸易保护产生的历史原因；近年来科学技术飞速发展的不平衡性是技术壁垒的贸易保护产生的客观基础：生活水平和生活质量的提高是技术壁垒贸易保护得以盛行的内在合法动因。技术壁垒在贸易中占有越来越重的地位，被发达国家进口国更多地采用，也与其自身的隐蔽性、合理性、灵活性、复杂性等特点有关。因此技术壁垒正逐步成为取代关税和其他非关税壁垒的新贸易壁垒，成为发达国家行贸易保护主义之实的主要手段和高级形式，构成影响当今国际贸易发展的重要因素。
技术壁垒又是一个动态的过程，WTO允许各国根据自身的特点和消费习惯制定与别国不同的技术标准，近几年产品技术含量不断提高、安全、健康、环保要求的不断提高，TBT虽然也有推动世界各国技术水平的提高，但国际标准的制定者多数是那些在世界贸易体制中占主导地位，具有科技领先优势的发达国家，使得参与贸易的发展中国家处于被动的位置。从我国出口产品的现状分析，有较多的文献认为形成技术壁垒的成因有：出口质量差、卫生检疫有问题、信息服务体系滞后、国内企业盲目竞争、部分国家歧视性的卫生标准等。也有从法律和经济两个方面来分析技术壁垒的成因。作为新技术壁垒的一类绿色壁垒是新贸易保护主义和环保运动结合的产物，其形成有深刻的历史背景和现实原因，人们消费观念的更新，对绿色产品需求的扩大，是绿色壁垒形成的内在原因。
能查阅的大多数文献研究的成因可归纳为两类：一类是直接表达成因，即根据WTO的技术壁垒协议的定义，认为技术壁垒的成因是技术法规、技术标准和合格评定程序的国际差异所引致。第二类是从供给与生产角度分析，如生产技术、产品质量等供给因素的分析。事实上，一国的表象技术法规、标准和合格评定程序水平，以及产业技术水平和产品质量等供给因素，均是一国经济、技术、文化等各类因素相互影响和各自演化的结果。因此，经济、技术、文化等因素的相互影响和动态演化是技术壁垒深层次的成因。为了简化问题，从供、求两个方面的成因分析不失为一种新的合理尝试。
三、技术壁垒成因的供求分析
目前，世界纺织行业已迈入了新的发展阶段，高新技术和传统纺织产业的融合将日益深化，许多新的标准纷纷出台，新的生产技术、新工艺、新设备、新产品层出不穷，同时企业的生产方式、管理模式、出口运行模式以及消费者的需求和世界流行趋势都发生着新的变革。我国虽然是纺织品出口大国，但由于在上述方面与发达国家(以欧盟、美国、日本为主)的差距，导致纺织品出口受技术壁垒限制。因此，从纺织服装的世界供、求差异因素分析是真正理解技术壁垒成因的关键。
1.纺织品消费需求和流行趋势的国内外差异引致的技术壁垒
(1)纺织品发达进口国与中国消费需求的比较分析。美国、欧盟、日本是最主要的几个我国纺织品进口国，我国出口的纺织品近70％是出口到这些国家。从这些国家最近的消费需求分析可以发现随着经济生活水平的发展，主导世界消费群体者的消费意识不断有新的变化：一方面，个性化消费逐渐成为未来市场的一个主要趋势，人们对现代生活方式、衣着时尚的多样化的审美需要，要求产品在风格、色彩、手感、造型上都要创造不同特色，在他们看来其代表着一种消费文化，一种自我个性的体现；另一方面，随着环保问题正逐步成为人们关注的焦点，绿色消费已成为时代的潮流，因而消费者越来越注重纺织品的健康、安全和卫生。据有关资料表明，带有绿色标志的产品正日益博得消费者的青睐，在一些发达国家，喜欢购买绿色生态纺织服装产品的人已超过50％，在欧洲，有47％的人喜欢购买“绿色”纺织品，而在德国更有80％以上的德国人在购买时首先考虑“绿色”因素。而且发达国家的消费者愿意为绿色产品支付更高的价格，很显然，绿色消费已经成为了一种世界性的潮流，影响到纺织行业的各个领域。相比之下中国的消费需求变化相对迟缓。随着世界经济一体化的进程，中国纺织行业的消费需求也会随着世界纺织行业的趋势而变，“生态纺织品”的意识在中国消费者中逐步树立起来，同时受西方和日韩的一些影响，个性化消费也开始在消费者中流行，但是总的需求还是在发达国家之后，据课题组的调查：虽然有过半的人对生态纺织品有一定的了解，但是绝大部分仍是停留在非常初层次的认识上，比如认为全棉纺织品是有利于生态的，而很少有人认识到纺织品的染料色牢度，纺织品废弃后处理等方面的生态影响，只有38％左右的人认为在购买时会考虑到环境生态因素。
由此可见，在中国，多数消费者仍以价优物实为主要观念，与国外有一定的距离。而这种消费需求的距离和产生这种距离的原因是整体经济消费水平、生活的环境以及对生态产品的认识等国际差异，这是引起中国纺织品出口遭受技术壁垒的重要原因，因为国内生产总是首先为了迎合本国消费的需求，在这样的消费环境中要去生产满足更高意识、更高(2)国内外流行趋势的比较分析。近些年，世界纺织行业也呈现出了更多的流行趋势，第一，流行的周期越来越短，特别是成衣，不仅表现在产品的季节性更迭，而且表现在季节此一时彼一时的差异；第二是流行的范围更广，发生在面料、款式、设计甚至是其他的纺织配件方面；其三是随着科学技术与创新、需求相结合，更多高功能、高性能纺织品，卫生保健功能性纺织品，环保性纺织品等在市场上以更快的速度展示出来。以面料为例，继竹纤维推出后，又出现了大豆纤维、玉米纤维等原料开发；最后是纺织产品的附加值越来越高，涉及到文化价值、品牌价值等。而我国纺织行业的流行趋势在最近几年也呈现出和世界纺织行业类似的特点，与发达国家的差距也在不断缩小，但是由于我国在对流行趋势的关注上起点较低，需求的差距，加上中国流行信息的收集速度还不能和世界发达国家同步，如法国、意大利等一般都会提前12个月对当年的流行面料、色彩等作预测并信息，这些国家主导着世界纺织品的流行趋势，中国目前只是流行的跟从者，有时甚至还出现在中国刚刚流行的却在国外已经不适应国外市场的情况，这样的被动局面也是导致我国纺织品出口技术壁垒的部分原因。超级秘书网
2.纺织品供给因素国内外差异引致的技术壁垒进入90年代以来，世界纺织行业作为传统的劳动密集型加工产业，在信息产业的推动下，正向技术密集型、知识密集型产业发展，新的纺织生产工艺、技术等层出不穷。这种趋势在发达国家更为明显，当前“过程应用计算机化、纺织机械机电一体化、纺织技术复合化、印染后整理技术现代化、纺织产品高科技化”是国际纺织技术的发展趋势。而且，世界先进的纺织技术都牢牢掌握在发达进口国家手中。
纺织行业的生产设备是提高纺织技术的前提，是推动纺织产品向高水平、高技术发展的硬件手段，世界尤其是发达国家的纺织设备的发展从未停止。国外几乎所有提花机和大圆机安装了电子提花装置，美国纺织工业的棉纱100％为无结纱，西欧已从2001年起的5年时间里用密实纺纱机取代全部传统环锭细纱机。发达国家还相继出现了生产机器人，无人全自动化生产线。但是中国的棉纺织工业无结纱还不到60％。因此，技术、设备的落后是导致我国纺织品出口技术壁垒的内部原因。此外，纺织品生产企业的生产经营、出口模式、生态意识、品牌、新产品开发以及人才等供给因素均有较明显的国际差异。
四、结论
供和求的国际差异导致产品技术法规、技术标准和合格评定程序的国际差异，从而形成贸易中的技术壁垒。这种作用机制通过以下途径发挥作用：(1)生产技术等供给差异技术法规、标准和合格评定程序差异技术壁垒；(2)文化观念等导致的需求差异技术法规、标准和合格评定程序差异技术壁垒；这是两条基本的作用渠道。从一般意义上分析，生产技术和产品设计等供给因素是导致技术壁垒的直接因素，同时依赖于特定文化和消费习惯的消费者对技术法规、标准、合格评定程序等技术性文件的制定会产生重要影响，尤其是法规的制定听取具有公民投票权的消费者意见是各国民主的重要体现。同时，在市场经济供求关系和竞争关系相互作用之下，需求因素对生产供给因素具有强力的引导作用，尤其是纺织服装品，因而形成：需求因素供给因素技术法规、标准和合格评定程序差异技术壁垒；经济社会各类复杂因素的发展又对需求和供给发展产生影响；形成：经济社会发展需求因素和供给因素技术法规、标准和合格评定程序差异技术壁垒，如收入水平的提高直接导致需求因素的变化和供给因素的变化。从以上分析可见技术壁垒成因的复杂性，但是，产生技术壁垒的内在成因机制必然通过供求两条渠道实现，因此，研究供求差异是分析贸易技术壁垒的重要环节。
参考文献：
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关键词：小学数学；解题；错误；对策
小学生数学教学中，在数学题解答这一问题上很多学生都存在解题错误的现象，通常情况下教师认为小学生是由于马虎或大意而造成了解题错误，一般对这种情况不会太在意，也不会及时、主动的去观察和分析学生解题出现错误的问题。从而导致一些学生还是会出现同样数学题解题错误的发生，而对于这种情况，教师需要加强对学生为什么总是出现数学题解题错误的重视，在解题错误中可能会出现一次马虎，但不能每次都对同样的问题马虎，所以教师要提高对小学生数学题解题错误的分析，查找具体原因，及时给予相应对策的解决，才能有效提高小学生数学学习的质量。下面本文就小学生数学解题错误的原因分析及对策进行探讨，内容如下。
1小学生数学解题错误的原因分析
1．1数学基础知识掌握不牢固：小学数学学习中，基础知识的掌握对其学习和解题有非常大帮助，但由于小学生思维及理解力不强，所以会出现概念理解不足、规律性问题观察不强的情况，从而导致解题错误的发生。概念上容易模糊定义，就像周角与射线的相似性与差别性；规律性问题如1、4、7、（）、13，如果学生的观察力比较弱，不能找到其间的关系，两两间差3，很容易出现错误。
1．2缺乏解题技巧：在小学数学学习中随着概念知识的不断学习，综合性题型逐渐出现，就如体积与容积学习中，有很多综合的应用题型，但由于学生缺乏解题技巧和分析能力，造成其不知如何列式的情况，或出现混淆的问题，从而出现解题错误或不会计算的状况。
1．3思维定式的干扰：学生由于受到思维定式的影响，在对数学题解题中易出现类似题型解题的错误，因为脑海中形成了一个固定模式，遇到相似问题时总以一种方法去解决，这种思维固定的学习不仅易造成解题错误，也会影响学生扩散思维及创造性思维的形成。就像99＋49×99＝？这种列式，小学生总会以学习时形成的固有模式进行解题，将列式形成（99＋1）×49的方式来解题，从而出现解题错误。
1．4理解能力弱，容易受题目已知条件干扰：在小学生数学题解题中存在一个理解误区，因为学生的理解能力有限，会出现对已知条件是否理解到位的问题，很多学生认为给出的条件就必须用到列式或计算中，反而导致解题错误。就如三年级全体学生去郊游，共用8个小时，而在去的路上花了1／5的时间，玩了3／4的时间，问他们回程用的时间是几分之几？有很多学生会将8个小时计算在内，出现列式解题错误，实际与其没有关系，只需要找好整体定量用1－1／5－3／4列式即可，回程占1／20。
2小学生数学解题错误的解决对策
2．1归纳学生在解题中经常犯的错误，形成错题集：为了能够对学生数学题解题错误的问题进行解决，教师需要对学生经常出现的解题错误进行收集、归纳和总结，并将这些问题归纳到一起形成错题集，有针对性的对学生进行辅导，同时，教师需要与其他数学教师加强沟通，了解同级其他学生对数学解题中存在的问题，并将其他班级学生的错题收集起来，适时给学生进行错题讲解，针对其发应的数学知识再次进行剖析讲解，并将其延伸的内容进行补充，加强学生对错题中含有知识的深入理解和掌握，进而提高小学生解题的有效性。
2．2加强学生对数学概念的理解：小学生处于思维发育时期，对数学概念的理解有时会出现偏差，尤其对相似性概念的理解，所以会因为概念理解错误的原因导致在解题时出现错误，因此教师应该加强对学生数学概念掌握情况进行检验和了解，同时为了加强小学生对数学概念的深入理解和掌握，在讲解概念性知识时应该多采用一些学生能够理解的方式进行教学，可利用教具对学生进行实物模拟讲解，或将其与实际生活中的某一物体现象进行联系讲解等，对相似性的概念，加强用实物讲解，并让学生利用教具动手操作来加强理解和区别等。
2．3加强学生解题技巧的培养：教师根据对学生解题错误问题的分析，应该加强对小学生解题技巧的培养。在数学题中有很多综合性的习题出现，这种习题囊括了较多的数学概念和知识，教师应该抓住这一点，利用综合习题来培养学生的解题技巧，指导学生学会怎样审题、分析数字关系、找到问题的相关性，理清思路再进行问题解决，这样既能保证质量，又能提高解题速度。还需要引导学生学会自己对解题错误问题的分析，从中锻炼学生自主思考问题，从而在教师帮助下学会如何正确解题，并提高其对某一类型题的理解度，避免再次发生错误，提高解题效率。
2．4打破小学生的思维固定模式，加强其创造性思维的培养：数学教学不仅可以让学生学习到一定的数学知识、解题方法，而且还能够从学生的学习中培养学生的分析能力、思维发散能力、探索能力和创新能力等，因此教师应该通过对学生错题的传教和讲解中，不断鼓励学生要敢于对问题的出现存在质疑，并提出质疑，然后通过所学的知识从不同出发点进行解决，以此来培养学生的思维转变能力，打破其固定思维模式，同时教师还应该指导学生要加强对不同问题从多方面入手考虑的培养，让学生在学习中不断扩散其思维和想法，从而提高其创造性，进一步提高数学学习的效率。
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