时间：2023-03-21 17:05:21
导语：在建筑施工专业论文的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
【关键词】建筑工程；施工质量；技术管理
1引言
建筑工程行业不仅提高了人们的生活质量水平，还促进了我国经济的快速发展。建筑工程项目正逐渐增多，行业市场的竞争也愈加剧烈，提高建筑工程的质量是目前建筑企业的重要任务。因此，本文的研究对我国建筑工程质量以及建筑工程施工现场的施工技术管理水平的提高有现实性意义。
2提高建筑施工技术管理的重要性
近年来，建筑业在我国各大行业中的发展处于领先地位，人们对其工程质量也越加重视。在工程建设过程中，施工单位在提高施工质量的同时，要对现场施工操作技术进行科学有效的管理，保证建筑的工程质量。相关建设企业应根据科学有效的管理制度进行建筑施工技术管理，并依据我国建设工程的相关标准和规范进行施工，施工技术管理工作对建筑工程的质量有重要影响，因此，提高建筑施工技术管理，关系着建筑工程质量能否达到质量标准要求。同时，也决定了建筑企业未来的发展。
3建筑施工技术管理中存在的问题
3.1施工现场缺乏安全管理
在施工过程中，施工技术水平极为重要。由于建筑工程涉及范围较广，现场施工人员较多，占据现场总人数的80%以上，并且高空作业较多，例如，高层房屋建设，其施工过程会对施工人员的人身安全产生一定的影响，因此，导致大部分施工人员都是临时工人，并且多数为农民工，他们没有经过专业的施工技术培训，且安全意识薄弱[1]。因此，在施工过程中，现场技术管理人员与建设单位对施工现场的安全问题不够重视，一旦在施工中发生人员伤亡问题，将导致施工现场停工，延缓施工日期，并且为施工单位造成经济损失，对工程相关单位造成名誉问题的影响。
3.2工程建筑材料不符合标准
在建设工程中，施工材料是影响工程质量的因素之一。但是，在很多建筑工程中，施工单位为了赢取更高的经济利益忽视了施工材料的质量，为建筑工程质量埋下了隐患，导致施工人员在施工过程中生命安全得不到有效的保障。另外，施工材料一旦不符合相关标准的要求，或施工人员在进入现场时对材料保管不当，导致材料出现大量的磨损和生锈等情况，会对工程后续施工埋下巨大的隐患。因此，建筑材料质量不合格会影响建筑工程施工质量的控制，现场管理人员应加强对施工材料的重视。
3.3施工人员专业技术水平有待提高
在建筑工程施工过程中，施工人员的专业技术水平对建筑工程质量有巨大的影响，同时，现场技术管理人员与监理人员对施工技术质量的控制程度在一定程度上影响着工程质量。由于现阶段建筑工程施工人员的施工专业技术水平不同，有些施工人员对建筑工程的专业知识掌握较少，使其对建筑施工质量有较大的影响。现场施工人员一般在工程施工中工作年限较长，对施工的开展有独特的自我意识，专业技巧要高于管理人员，但对工程施工的质量标准不了解，导致工程质量达不到国家相应标准，不符合施工要求，很容易导致现场施工出现混乱，对施工工程质量造成不良影响。
4提高建筑施工技术管理的有效措施
4.1落实项目组织管理体系
在工程项目中，项目管理部门应完成对施工现场的布置，并对施工质量进行管理控制，明确现场施工标准，确保施工质量达到相关标准。例如，在城市公共建筑项目中，工程施工单位应根据该工程的具体要求制定进度计划，依据城市公共建筑的具体区域划分与周围环境进行全面的勘察，落实工程施工标准，在招标前完成对项目的可行性研究，科学合理地依照施工图进行施工。在施工过程中，工程项目管理人员应对施工质量进行检测，并要求现场技术人员严格控制施工流程和操作。另外。管理人员应制定工程施工质量标准和工程管理标准，现场施工管理人员通过施工质量标准以及工程竣工日期，在确保工程质量合格的条件下，合理安排施工进度，并及时反馈施工进程。
4.2加强施工人员的专业技术管理
为加强施工人员施工专业技术管理，可以采取以下措施:（1）施工单位现场技术管理人员应对施工人员进行专业技能管理，在施工过程中，应对施工技术有待提高的主要施工人员进行专业技术培训，使其掌握施工技术要点，熟知相关施工规范等，以确保施工现场的施工质量；（2）技术管理人员应对施工人员进行技术考核，其考核内容基本围绕施工专业技术知识与施工现场设计，并通过合理的考核制度对其进行奖罚，以此调动施工人员工作的积极性，同时提高施工人员对施工质量的重视程度。
4.3加强现场施工技术监督管理
在施工过程中，监理工作人员以及现场技术管理人员应随时进入施工现场进行监督检查，及时发现施工质量和不规范操作问题，并采取措施及时改正。同时，施工管理人员由于比较了解施工人员的专业技术水平，可自主对施工人员进行合理的施工分配，做到分工明确，并对相应的施工项目职责进行细致划分，使施工质量责任落实到现场各个岗位施工人员以及监理人员[2]。
5结语
本文阐述了提高建筑施工技术管理的重要性，总结了建筑施工技术管理中存在的问题，如施工现场缺乏安全管理、工程建筑材料不符合标准、施工人员专业技术能力有待提高等。并探究了：建立项目管理组织体系、加强施工人员专业技术管理、加强现场施工技术监督管理等建筑施工技术管理的有效措施。望此次研究的结果能得到相关人士的关注，并在实际工作中加以借鉴。
【参考文献】
关键词：三通三融三证书；人才培养模式；建工特色；专业人才培养模式；课程体系
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）12-0162-02
针对社会需求培养适应建筑行业生产一线的技术技能型人才，是对高职建筑工程技术专业提出的客观要求。山东省是建筑业大省，建筑企业数量达到8000多家，从业人员290多万，居全国第三位。作为山东省特色专业，我院建筑工程技术专业在多年的建设发展中，不断深化“三通三融三证书”的工学结合人才培养模式，坚持以人才培养方案改革和课程改革为突破口，不断提高教师的执教能力，同时，在校企合作、实训基地建设等方面探索符合企业人才需求的有效途径，打造专业优势和特色。
根据专业岗位需求和职业资格标准，确定培养目标和课程体系
要进行人才培养模式和课程体系改革，必须转变人才培养观念，变“学科为本位”为“能力为本位”，使毕业生具有从事专业所对应的职业岗位能力，以满足用人单位对人才的需求。
（一）职业岗位及能力分析
多年以来，建工专业成立了由专业带头人、企业专家和骨干教师组成的专业建设委员会，在委员会的共同努力下，通过企业调研、毕业生回访等方式，确定建筑工程技术专业的职业岗位。其中，核心岗位为施工员、质检员，其他岗位为预算员、安全员、资料员、试验员等。根据职业岗位的需求，确定学生的培养目标、能力结构、知识结构和素质结构。学生应具备的专项核心技能主要涵盖对建筑材料与构造的认识能力、识图与制图能力、工程测量能力、工程试验能力、施工管理能力、施工质量的检验能力、编制和计算建筑工程造价的能力以及安全施工的管理能力等。
（二）课程体系设置
在职业岗位能力分析的基础上，制定了“公共基础平台、专业技术平台+专业方向模块、个性化模块”的人才培养方案。在专业技术平台和专业方向模块中，参照上述职业岗位（群）的任职要求和相关的职业资格标准和行业技术标准，总结归纳典型工作任务，把职业岗位所要求的理论和技能融入到教学过程中，构建职业资格证书和毕业证书相融通的课程体系。整合传统的教学内容，淡化课程的学科性，如将建筑施工技术、土力学与地基基础、钢结构、建筑工程质量控制等课程整合为六门施工课程，将房屋建筑学课程调整为建筑构造与识图，增加工程招投标与合同管理等课程，开设建筑施工图识读、结构施工图识读等整周教学，并在最后一学期开设综合实训，以完成某一工程的识图、预算、施工组织设计等，突出教学过程的应用性和实践性，强化对学生职业能力的培养。
考虑可持续发展和个性化培养的需要，搭建公共基础平台，构筑个性化模块。个性化模块包括主题学习、选修课程、社会实践、创新教育、职业生涯规划与就业指导。项目式、个性化的主题学习，包括建筑结构形式调研、建筑工程质量问题调研与分析、论文写作等课题，调动了学生的积极性，增加了自主学习的空间，实现课内教育与课外教育相结合、指导学习与自主学习相结合。选修课程从介绍行业企业先进技术、延伸专业知识、提升学生创新能力等方面设置，满足学生个性化学习需要。在假期，分别以“思想政治教育”和“技术服务”为主题开展社会实践，提高学生职业能力、社会能力和方法能力。创新教育结合学生学习兴趣，设立特长生课题，教师课下引导学生参与，或参加各类技能大赛，培养学生创新精神。针对学生的个性开展个案式职业生涯规划与就业指导。
整个课程体系实现培养目标与社会需求相通，教学内容与职业标准相融，为专业建设与建筑企业人才需求对接创造了条件。
以工作过程为导向，以能力为本位进行课程改革
课程改革是专业建设的核心，建工专业探索以职业活动和工作过程为导向来开发课程，变传授传统知识为提升职业能力。在课程改革中，推行以能力为本位的教学做一体化教学模式，以“职业能力和职业素质培养”为主线，按照企业的工作流程、工作任务，以项目为载体设计课程。根据各门课程在整个课程体系中的地位和作用，以及学科特点，确定其课程标准，主要内容有课程设置、培养目标、关联课程、学习内容和学时、教学设计、教学方法和手段、学习资源、教师任课资质、教学场地和设施要求、考核标准、学习情境设计以及对应的职业资格证书。
依托施工技术实训场、土木工程检测中心、工程测量实训场等校内实训基地以及校外实训基地，以核心专业课程改革为突破点，如钢筋混凝土结构、混凝土施工、钢结构施工、建筑工程概预算等，融入行业标准和施工和验收规范等，保持学习过程与工作过程的一致性，进行整体教学设计和单元教学设计，涵盖课程目标设计、课程内容设计、能力训练项目设计、课程进程表、考核方案、教学材料等。
以钢筋混凝土结构课程为例，教学目标不仅要使学生掌握基本构件的受力分析，更要强化识图能力培养，因此，在教学中融入《砼结构设计规范》、《G101混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》等，设置混凝土结构的施工图识读项目，以学生为主体，教师为主导，分组学习，采用多媒体教学、现场教学等多种教学手段，模拟图纸会审等环节，在识图的基础上，完成梁板配筋图的绘制、钢筋下料计算及模型的配置，同时，撰写学习论文，考核方式包括笔试、汇报答辩等方面。通过改革，学生的学习积极性明显提高，自学能力、团队协作能力加强，对专业知识能够举一反三，综合素质有较大提升。课外根据后续专业课的需要，每学期发放典型建筑的施工图，让学生带任务看图，不断强化学生的识图能力。在课程改革中，体现了教学过程与工作过程相同、教学内容与职业标准相融的目标。
顶岗实习促进学生职业综合能力的提升
顶岗实习是培养高职学生与工程实际结合的重要教学环节，可以增强学生的学习动力，强化学生的学习欲望，培养学生的创新和就业能力，促进职业综合能力的提升。
顶岗实习的企业有学校统一安排和学生自主联系学校认可两种方式，参考学生的就业意向，学生顶岗实习岗位与就业岗位相通。为保证顶岗实习的质量，学生在实习前要安排校内指导教师，实习中有企业现场指导教师，根据实习岗位制定实习计划，加强实习期间的过程控制和考核。考核内容主要包括以下几个方面：（1）要求学生每天填写实习日志，从进入工地的第一天开始记录，记录每天在企业进行的实际工作和心得体会。（2）学生将每周的实习情况通过电子邮件、QQ、飞信等方式向指导教师汇报。（3）实习中期教师到主要顶岗实习单位走访检查。（4）实习期末要求学生返校接受全面检查并汇报答辩，检查内容有：顶岗实习情况鉴定、实习日志、实结。实习结束校企双方对学生综合评价，发放工作经历证书，实习企业优先录用顶岗学生。整个顶岗实习过程体现了专业教师与技术专家相融，学校考核与企业评价相融的原则。
在此基础上，在校学习期间，学生还可根据职业发展的方向，考取施工员、预算员、测量员等职业资格证书。因此，学生毕业可取得“毕业证+职业资格证书+工作经历证书”，提高了就业竞争力。
教师执教能力是人才培养的关键
“三通三融三证书”的人才培养模式为培养企业所需的人才提供了可能性，对教师的执教能力也提出了更高要求。教师是连接学生与企业的中间人，教师的课程整合能力、企业工作实践能力显现出特殊的重要性，是高职教师必须具备的能力。
高职课程改革要求教师必须具有开放、综合的课程观念，具备开发和利用一切课程资源、不断提高实施新课程的能力。因此，教师要从单纯的知识传授者、教学组织领导者转化为课程研究者、设计者、实施者，在具体的教学实践过程中，关注学生职业综合能力的培养，采用正确的教学方法，如项目教学、案例教学、启发式教学等，鼓励学生进行自主、合作、探究的学习，引导学生积极参与实践，提高他们的职业能力。
企业工作能力需要通过企业工作实践获得。从学校方面讲，要建立专业教师经常化、定期化、制度化的挂职锻炼制度，聘请来自一线工作岗位的企业技术人员参与学校的实践教学工作，带动并促进高职教师执教能力的提升；从个人角度讲，在教学研究和专业技术上要具备不断进取、不断反思、终身学习的能力等。经过多年的发展，我院建工专业形成了行业影响力较强的“双师型”师资队伍。在专任教师中，有国家注册一级结构工程师2人、注册建造师3人、注册造价师5人、注册安全工程师2人、注册咨询工程师1人，一半以上的教师来自企业，具有高级工程师和工程师职称，工程实践经验丰富，为特色专业的发展奠定了良好的基础。
人才培养模式的改革也离不开深度的校企合作和良好的校内外实验实训条件，我院建工专业已在省内具有一定知名度和影响力，但特色专业建设是个系统工程，今后还要紧跟时代和企业的需要，不断探索和创新，为社会培养更多的技术应用型人才。
参考文献：
[1]武萍萍，孙世永.高职建工专业顶岗实习教学改革的研究与实践[J].教育教学论坛，2010（18）：12.
[2]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007.
[3]陈朝晖.高职课程改革与教师胜任能力构建初探[J].价值工程，2010（11）：187.
关键词 建工专业；核心岗位能力；人才培养模式
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1671―7597（2013）021-120-02
建筑业是国民经济的支柱产业，不仅为社会提供了大量的就业机会，同时也为社会创造了巨大的财富。随着我国城市化进程的加快和人民生活需求的提高，建筑业持续大发展，迅速扩大了对建筑技术人才的总量需求，职业教育资源的短缺和行业准入制度的不完善，建筑业人才素质偏低已成为社会普遍关注的热点问题。近年来，我院建筑工程技术专业围绕如何提高建筑业人才培养质量进行了大量的探索和研究，面对东北地区气候鲜明的地域特点、建筑施工专业技术复杂性高和建筑施工约束因素多变等特点，结合职业教育技术的发展进行了一系列改革，特别是在人才培养模式改革方面提出了核心职业岗位能力人才培养模式，为提高人才培养的质量进行了有益地探索。
1 核心职业岗位人才培养模式改革的主要依据
人才培养模式是在一定的教育教学思想、观念的指导下，为实现一定的培养目标，构成人才培养系统诸要素之间的组合方式及其运作流程的范式，是可供教师和教学管理人员在教学活动中进行操作的既简约又完整的实施方案。
建筑工程技术专业采用的“核心岗位能力”人才培养模式，是根据黑龙江地区经济与社会发展对建筑施工行业的高等技术应用型人才（如施工员、造价员、内业员、监理员等）的客观要求，在国家教育部和省教育厅确定的教育方针的指导下，借鉴教学改革成功的做法和经验，充分考虑学院基本条件和学生基本素质，对专业的人才培养模式进行基于工作过程系统的深化改革。通过调研和实践专家访谈，分析学生未来从事职业岗位的要求，归纳总结典型工作任务。依据培养目标和典型工程任务开发课程，构建基于工作过程系统化的课程体系，积极创设仿真的学习情境，选择工学结合一体化的培养途径并予以实施。
2 核心职业岗位人才培养能力的内容
一般的职业能力是指从事某种职业的综合能力，职业能力同时也是胜任某种职业岗位的前提和必备条件。根据高校对建筑工程技术专业的培养目标，通过专家访谈和社会调研，可以将建筑工程专业的职业岗位能力划分成为一般职业能力和专业能力和综合职业能力。
2.1 一般职业的能力
一般职业的能力是指自身发展和适应社会的基本能力，主要包括正确认识社会、判别真伪、美丑与善恶的基本能力，较好的团结协作、处理公共关系的能力，较强的自学能力等从事职业活动普遍需要的各项能力。对于一般职业能力，可以通过政治理论课、日常思想教育与管理、公选课、课程教学实施、实践性教学、社会实践等教育活动来进行培养。
2.2 专业的能力
专业的能力是指从事某一职业的专业能力。建筑工程专业的专业核心能力主要包括具备现代工程核心意识，能将工程实际问题置于科学、经济、政治、文化、法律、伦理道德和自然环境下仔细思考和缜密处理；具备熟悉和审核建筑工程施工图纸和施工技术相关文件，能组织建筑工程项目施工全过程的技术管理和指导现场施工的初步专业能力；能够编制施工阻止技术方案和单位工程施工组织设计的基本能力；能够编制建筑工程概预算和施工现场的预算、决算、具备工程项目招投标报价能力；具备分析和解决施工中遇到的实际问题和预防、分析处理建筑工程质量事故的能力；具备管理工程施工合同、编制工程招标方案投标文件和进行施工索赔的能力；具备建筑工程项目管理的初步能力；具备建筑工程建筑与结构设计的初步能力；具备编制计划、总结、论文、说明书、报告、公文、合同等应用文的基本写作能力和用计算机处理文字表格的能力。专业能力培养主要是通过课程的一般教学、课内做的各项实验、实训、现场操作、指导性质的课内设计、校外的生产实训等环节来进行综合培养。
2.3 综合职业能力
综合职业能力主要是目前国际上注重培养的“关键能力”，指人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，能适应岗位不断变换，伴随人终身的可持续发展能力。主要包括专业能力培养、方法能力培养、社会能力培养和个人能力培养。
专业能力在三个方面体现：一方面是计算机应用能力；二是运用数学和测量方法的能力；三是运用外语进行技术问题解决和进行沟通交流的能力。
方法能力是指收集信息和筛选信息的能力；能够制定工作计划、进行决策和现场操作的能力；能够进行自我评价并且能接受他人评价，并且能够吸取相关的经验教训。
社会能力就是指团队协作的能力、进行人与人间的沟通和交流的能力。在工作中能够和工作伙伴完成相互协作的任务，公平的对待每位合作者，能进行事物的判断，这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。
个人能力主要是指复合型的人才。随着我国经济体制不断的改革和深入、法制体系的不断健全和完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，勤奋工作、认真负责、高尚的职业人格会得到全社会的认可。
职业综合能力是无法通过单纯的某一门课程的教学来实现，主要通过日常的思想教育和管理、良好的班风校风建设、丰富的课外社团活动、适宜的心理辅导、三育人活动的开展，结合改革课程教学方法来引导学生自觉加强职业综合能力的养成，通过改革考评方法，特别是日常行为和思想品德实践进行量化考核，对综合职业能力进行量化测评，促进学生综合职业能力的养成。
3 核心职业岗位能力人才培养模式改革的主要措施
建筑技术的不断发展给高职教育提出了更高的要求，生源素质的整体变化促使高职教育不断变革，职业教育技术的不断发展又为高职教育提供了便利的条件。建筑工程技术专业在核心职业岗位能力人才培养模式的实施过程中，通过在社会调研、职业分析、课程设置、课程开设和评价等方面采取积极措施，以提高人才的培养质量，在缓解行业人才紧张的基础上，注重学生职业成长和职业生涯发展的持续培养。
3.1 科学确定人才培养规格
通过广泛开展社会调查和召开实践专家访谈会，了解用人单位对建筑工程技术专业人才的职责、任务、知识、技能、能力和素质等方面要求，听取社会各界对专业教学改革与建设的意见，积极汲取先进的职业教育理念，借鉴兄弟院校的教改经验，结合职业资格认证对专业技术岗位的要求，确定可操作的人才培养目标和培养规格。
3.2 开发工学结合的课程体系
根据社会调研结果和实践专家访谈会成果，对建筑行业进行细致的职业岗位能力分析。在建筑工程技术专业共研究和分析了施工员等11个技术员级岗位、测量放线工等36个技术工岗位的职业能力，考虑建筑技术的发展和技术人才职业能力成长的规律，归纳总结出16个典型工作任务，开发出融教学做为一体的，工学结合的课程体系。
3.3 关注学校的隐性教育
学生未来职业发展的成就不仅仅取决于专业技术水平的高低，更应该关注的是学生的优良品质、自觉学习的习惯、社会沟通能力和方法能力等职业基本素质的养成。在核心职业岗位能力人才培养模式的改革中，注重学生未来工作必备基本素质的培养，充分考虑院校的隐性培养作用，通过课程教学引导、校园文化熏陶、第二课堂的拓展和企业文化影响，使学生通过三年的学习生涯，形成具有鲜明专业特色的基本素质。
3.4 加大教学方法改革力度
把改革教学方法和手段、改革考试考核方法作为实现人才培养模式改革目标和提高人才培养质量的重要环节，自始至终坚持学生在教学活动中的主体地位。有效设计融教学做为一体的、工学结合的一体化课程，积极采用案例法、任务驱动教学法、项目教学法、模拟教学法、学徒教学法、顶岗实训法等教学方法，改变结果性考核方法为过程性评价，促进教学质量和人才培养质量的提高。
3.5 注意吸纳相关科研成果
组织广大教师开展教育思想研究和教学改革课题研究，积极探索并逐步确定具有高等职业教育特色和时代特征的教育思想体系，用先进的教育思想和教研成果指导改革实践并贯穿核心职业岗位能力培养改革的全过程。
我院在建筑工程技术专业经过近四年的核心职业岗位能力人才培养实践，将隐性教育纳入了课程教学体系，优化了课程体系的设置，有益地促进了课程教学方法的改革，提高了教学质量，使本专业近几年的毕业生具有较强的专业能力，出现了供不应求的良好的就业局面，在我省获得了良好的办学声誉。
参考文献
[1]杨晓华.土木工程专业应用型人才培养模式研究初探[J].高等建筑教育，2005，04.
【论文摘要】项目管理就是通过计划、组织、人事、领导和控制等职能，设计和保持一种良好的环境，使项目参加者在项目组织中高效率地完成既定的项目任务。对于任何一个建筑工程来讲,搞好各专业、各部门之间的协调与配合都是至关重要的。因为建筑产品的形成是由多工种、多系统互相渗透、密切配合、综合而成的有机整体。因此应用项目管理的方法在工程施工中非常重要。
一、项目管理中各施工专业的协调与配合
（一）内部协调与配合
对于建设项目施工一般涉及土建、安装、装修三大部分,各专业施工又可分为若干部分进行。下面仅以安装施工为例：安装施工一般涉及管道、电气、空调通风、设备四大专业工种,各专业施工又可分为若干阶段进行。要做好各专业间的协调配合,首先必须了解和掌握各专业的总体及阶段特性,以便在实际施工组织中能够合理、有序、有效地安排各专业交叉施工。
怎样搞好内部协调与配合,实际上是一个怎样处理好内部各专业之间的矛盾,以及各专业与总体要求之间的矛盾。现从两个方面加以阐述:
1.技术方面
首先,应从书面资料入手,对本专业图纸、会审纪要、工艺标准、质量要求等加以熟悉,做到心中有数。在此基础上,还需对其他专业图纸、资料进行了解,尤其对与本专业相关且交叉密集工种的施工对象布局、工艺等应有所了解。另外,还有各专业内部系统间设计矛盾等。解决此类问题都需要进行认真的图纸会审,仅此还不够,还须应用项目管理的方法，在施工前结合现场情况组织内部各专业交叉会审,对于专业交叉密集区域,绘制综合施工图(布置图),必要时,可做局部试验,以确定施工方案的可行性,及时发现和解决一些设计图纸、土建施工问题,避免不必要的返工损失。
2.进度配合方面
建筑楼高、层数多、场地窄、专业交叉施工密度大,与工业建筑、一般民用建筑相比,其作业面尤为狭窄,难以满足在有限的作业面内各专业施工同步展开。要达到施工的进度要求,必须根据工程的阶段特性,合理、有序地安排各专业进入作业面施工,即一定要注意专业特性与工程的阶段特性相结合、局部作业面的施工特性与整体施工特性相结合。
（二）外部协调与配合
外部协调与配合主要指土建单位、装修单位的专业之间的协调配合。
1.技术方面
就建筑整体而言,土建和安装构成了躯干和内脏;装修则是为其着装打扮。土建、装修施工阶段划分为:
(1)砼结构施工;(2)砌体建筑施工;(3)初级装修施工;(4)二次装修施工。
无论从整体还是从局部来看,土建、装修、安装各专业都有着密切的联系。有联系难免有矛盾,所以对于安装施工必须了解土建、装修专业图纸,从中了解整个建筑构造特点及建筑装饰特点,结合本专业的情况,找出问题所在。
2.进度配合方面
既然土建、装修、安装均作为建筑的有机组成部分,故其彼此间必然存在着密切的联系,实际是相辅相成、缺一不可的关系。但作为一个独立项目,又有各自的运行规律,只有掌握了这些规律,并了解其间的内在联系,才能有理、有序、有效地搞好各项目之间的协调与配合。
（三）前、后方协调与配合
前、后方协调与配合实际上是人、财、物、机各生产要素的优化组合问题。它对于各类建筑施工是一个带有共性的问题,这个共性问题的关键所在是诸生产要素的优化组合决定权是在前方,还是在后方?是在项目上,还是在大本营里?“项目法施工”运用动态管理原理很好地回答和解决了这个问题,使长期以来的前方与后方难以协调与配合的局面得到了根本转变。
建筑施工的协调与配合涉及面十分广泛,可以说,它本身就是一项系统工程。要搞好这项工程,必须通过了解工程对象,掌握工程特点,从而采取相应措施,保证内外工种相互协调与配合,确保质量与进度,全面完成工程任务。
二、项目管理中合同管理的核心地位
随着我国的经济由计划机制向市场机制的转轨,项目的管理也势必由国家经济体制改革的不断深入而发生变化。市场经济就是法制经济、信用经济,因此必须以合同为主线、以合同为核心实施工程项目管理。
1.从组织上采取措施,实施规范化、制度化、标准化的合同管理,制定一整套合同管理的有关工作制度和规定,对合同管理的组织、合同管理的程序以及合同的起草、谈判、审查、签订、履行、检查、清理等每一个工作环节均作出明确规定。2.树立管理中的一切行为均以合同作为惟一依据的意识,合同运用于项目管理的各个方面,以合同、经济手段管理和实施机场工程。
3.选择确定符合自己工程项目的合同结构,通过合理的合同结构实现和保证项目管理组织的目标结构和运作。
三、项目管理中应以建立工程担保制度及保险制度为重点
当前在工程项目管理中，应建立一定的担保及保险制度，主要如下：
1.投标担保投标担保可采用银行保函或担保公司担保书、投标保证金等方式，具体方式可在招标文件中规定。采用投标保证金的，在确定中标人后，除不可抗拒因素外，中标人拒绝签订工程合同的，可以将其投标保证金予以没收，实行合理低价中标的，也可以要求按照与第二标投标报价的差额进行赔偿。
2.承包商履约担保履约担保可以采用银行保函或担保公司担保书、履约保证金的方式，也可以引入承包商的同业担保，即由实力强、信誉好的承包商为其他承包商提供履约担保。对于履约担保，如果是非业主的原因，承包商没有履行合同义务，担保人应承担其担保责任；一是向该承包商提供资金、设备、技术援助，使其能继续履行合同义务；二是直接接管该工程或另觅经业主同意的其他承包商，负责完成合同的剩余部分，业主只按原合同支付工程款；三是按合同约定，对业主蒙受的损失进行补偿。
3.在建设项目中，应当建立一定的保险制度，为施工现场上的作业人员及管理人员，包括房屋拆除现场的有关人员保险。保险期限应当自批准开工之日起至合同竣工之日止。建筑职工意外伤害保险应贯彻“预防为主”的原则，并设部分费用专项用于职工安全培训教育和施工现场的安全防范与监督，把意外伤害保险同建筑安全生产管理有机结合起来，以最大限度地减少工伤事故的发生。
四、项目管理中应用信息化管理
工程项目承包、施工内容非常丰富、涉及面广、建设周期长，再加上经济环境的错综复杂。因此，在项目管理中应用管理的方法，利用计算机信息技术来改善落后的局面是非常重要的。
关键词：工厂；车间；电气照明
中图分类号：TM923文章标识码：A
近年来，伴随着我国经济的高速发展，各地工厂如雨后春笋般发展起来，工业的突飞猛进给我国的经济建设增添了新的活力。由于大量的工厂在进行生产时需要进行连续作业，因此，工厂对于照明的要求增高。如何才能满足现代化工厂照明的需要，本文就从工厂照明的规范要求及电气控制设计来着手，阐述了现代工厂照明系统发展的新的要求和趋势。
一、工厂对照明系统的要求
工厂是生产既定工业产品的场所，由于工业产品千差万别，因此，对于厂房的照明系统的要求也是不同的。工业厂房一般都包含有生产的车间，办公室以及各种附属用房。除此外，还有与厂房相连的道路、站场或其他的装置。不同的区域，对于区域照明的要求也是不相同的。比如我们刚才所说的车间，一般都有连续作业的特点，要求照明系统能够长时间不间断的工作，如果照明出现问题，则会给生产带来损害，良好的车间照明系统是保证产品质量和工作效率最基本的保障[1]。另外，不同的厂房结构对于照明的要求也是不一样的，比如说单层工业建筑与多层工业建筑在照明的需求上就有不同的需求点。单层工业建筑一般具有较高的层高，对于照明的照度要求更高，一般采用装在屋架上的灯具来实现照明的目的，而多层建筑层高并不是很高，一般会采用荧光灯组的照明方案。这都是现实的需求与环境是密切相关的，不可做统一的定论。但是，在设计与施工中，层高仅是照明设计所需考虑的一个方面，厂房结构的跨度也是在电气设计时需要考虑的一个重要因素。
由于厂房的用途不同，厂房分为正常环境下生产的厂房和特殊生产要求的厂房，比如具有爆炸性或火灾介质的厂房，其在设计时还需要考虑更多的因素，处在恶劣环境下的生产的多尘、潮湿、高温或有蒸汽、振动、烟雾、酸碱腐蚀性气体或物质、有辐射性物质的生产厂房对于灯具的选择具有特殊性[2]。这些因素都与照明系统的选择与布线具有很大的关系。在这里本文就不详述。
二、照明灯具的选择与光源的选择
工厂在照明设计的时候包含的范围较为广泛，一般包含有工厂的室内照明和户外照明，护外照明又可分为户外装置照明，站、场照明以及地下、道路、警卫、障碍灯照明。
室内照明包含了厂房内部以及办公区域的照明；户外装置照明主要是为户外的各种装置而采取的照明措施，例如石油化工企业置于室外的罐、反应塔、管道等；站、场的照明例如客运站、铁路货运站等；地下照明包含了各种用于储存的地下室、隧道、坑道；道路照明主要是工厂厂区的公路以及宿舍的公共区域；警卫照明主要用于沿厂区周边的警卫区域所设置的照明措施；障碍照明主要针对于厂区内特高的建筑，构筑物以及烟囱[3]。
对于照明方式的选择，如果对于照度要求较高，工作位置密度不大的地方，一般情况下会选择采用混合照明的方式，如果对于作业的要求不高，不适合装设局部照明的区域，则采用一般照明的方式。具体的情况应根据工作的需求来选择局部照明与一般照明相互辅助的方式来进行照明的设计工作。
工厂照明设计的照度值有国家标准，应根据国家标准GB 50034--2004《建筑照明设计标准》的规定选取[4]。该标准规定了十六大类工业建筑的一般照明的照度值。各类工厂更为具体的工作场所的照度标准还应按相关行业的规定。
照明质量是衡量工厂照明设计好坏的标准，其主要内容更包含了如何选择效率高的灯具，具体的措施可根据灯具在厂房里悬挂的高度来进行选择，比如当当RI=0.5～0.8时，宜选用窄配光灯具，当RI=0.8～1.65时，宜选用中配光灯具，当RI=1.65～5时，宜选用宽配光灯具；在光源的选择上要选用色温和显色指数符合生产要求的照明光源；作业区域内还应达到不小于0.7的照度，相邻区域的照度也不应低于0.5；对于眩光做好处理，一般情况下控制在22以内的限制值，如果是作为精细加工需要，其应控制在19；除了上述方式外减小电压的波动，是照明装置在允许的电压下工作也是必须要考虑的因素；对于普通的照明需求，在设计时我们一般采用无极灯、三基色荧光灯，金属卤或高压钠灯一般被应用于层高较高的场所或需要进行大范围照射的场站等区域，光源的选择本着以满足工作需要为主，节能为辅的原则；厂房照明支线一般采用绝缘导线沿（或跨）屋架用绝缘子（或瓷柱）明敷的方式。当大跨度厂房屋面结构采用网架型式时，除上述方式外，还可采用绝缘导线或电缆穿钢管沿网架敷设。爆炸和火灾危险性厂房的照明线路一般采用铜芯绝缘导线穿水煤气钢管明敷[5]。
三、厂房照明系统的发展趋势
科技不断进步和发展，给工业照明也带来了新的发展契机，以LED照明为代表的照明技术发展，使得工业照明系统正进一步的朝低耗能、高光效、智能化的方向发展。这与工业照明本身的需求有密切的关系，首先，工业照明用电比较大，而LED的照明优势最大的特点就是可以节省电能，符合国家的节能减排措施，因此，LED在工业照明渗透率也逐步提高，不过目前产品结构还是以替代为主[6]。其次，工业照明投资回收期时间较短，一般为2-3年，LED能长时间的工作且随着LED照明技术、光效等不断提高、成本降低，我们可以预见，今后LED照明将在逐步在全球照明市场占主流位置。
四、结语
照明系统的选择与控制设计，与工厂的照明好坏有着紧密的关系，在总多的工厂中，每个工厂对于照明系统的要求不一样，自然在选择和设计时也不一样。如何更好的提高照明的效果，更好的达到节能的目的，一直以来就是设计与施工人员不断追求和改进的目标。本文就对上述照明系统的要求与选择做了粗浅的分析，希望能为广大的设计与施工人员提供参考。
参考文献：
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[2] 孙毅,葛云海,吴宪.应急照明的分析与探讨[A]. 土木工程建造管理：2008年辽宁省土木建筑学会建筑施工专业委员会论文集[C]. 2008
[3] 岳存泽,田浩,林红庄,刘倩,吴海建,巩媛媛,郑书涛.广州东风路与海印桥照明[A]. 中国照明工程二十年专刊[C]. 2012
关键词：建筑电气，设备安装，工程，工程质量
一、提高电气工程的质量保证
一个高质量的工程完全可以体现出建筑电气专业管理人员在施工工作中,把工程质量放在第一位,严格要求、切实把关、认真负责、实事求是的工作态度。工人班组是直接从事一线施工的基层组织,要根据电工专业的性质制定出切实可行的工人岗位责任制, 要分工清楚,责任明确,心中有数,这个环节是保证工程质量的基础。各级质量管理人员和技术人员,应正确贯彻和执行国家关于工程质量的方针、政策,制定质量管理的计划, 组织电气人员进行定期或不定期的质量检查,经常开展工程质量的动态分析, 针对关键性的部位以及当前存在的质量通病,采取有效措施。各级电气质量管理人员应制定质量责任制,各行其是,各负其责,为保证工程质量创造条件。
二、重视与严抓电气安装与土建工程的施工配合
土建施工前, 电气安装人员应会同土建施工技术人员共同审核土建和电气施工图纸,以防遗漏和发生差错。电气工人应该学会看懂土建施工图纸,了解土建施工进度计划和施工方法,尤其是梁、柱、地面、屋面的做法和相互间的连接方式,并仔细地校核自己准备采用的电气安装方法能否和这一项目的土建施工相适应。施工前,还必须加工制作和备齐土建施工阶段中的预埋件、预埋管道和零配件。
（一）基础阶段
在基础工程施工时,应及时配合土建做好强、弱电专业的近户电缆穿墙管及止水挡板的预留预埋工作。这一方面要求电气专业应赶在土建做墙体防水处理之前完成,避免电气施工破坏防水层造成墙体今后渗漏; 另外一方面要求格外注意预留的轴线、标高、位置、尺寸、数量、规格等方面是否符合图纸要求。进户电缆穿墙管和预留预埋是不允许返工修理的, 返工后土建二次防水处理很困难,所以电专业施工人员特别留意与土建的配合。按惯例尺寸大于300mm 的孔洞一般在土建图纸上标明,由土建负责预留。这时电气工长应主动与土建工长联系,并核对图纸,保证土建施工时不会遗漏。配合土建施工进度,及时做好尺寸小于300mm、土建施工图纸上未标明的预留孔洞及需要在底板和基础垫层内暗配的管线稳盒的施工。对需要预埋的铁件、吊卡、木砖、吊杆基础螺栓及配电柜基础型钢等预埋件,电气施工人员应配合土建,提前做好准备,土建施工到位及时埋入,不得遗漏。根据图纸要求,做好基础筏板中的接地措施,如需利用基础主筋做接地装置时, 要将选定的柱子内的主筋在基础根部散开与底筋焊接,并做好色标记,引上留出测接地电阻的干线及测试点。。比如还需砸接地极时,在条件许可情况下,尽量利用土建开挖的基础沟槽,把接地极和接地干线做好。
（二）结构阶段
根据土建浇筑混凝土的进度要求及流水作业的顺序, 逐层逐段做好电管暗敷工作,这是整个电气安装工程的关键工序,做不好不仅影响土建施工进度与质量, 而且也影响整个电气安装工程的后续工序的质量与进度,应引起足够的重视。现浇混凝土楼板内配管时,在底层钢筋绑扎完后,上层钢筋绑扎前,根据施工图尺寸位置配合土建施工。注意不要踩坏钢筋。土建浇筑混凝土时电气专业应留人看守,以免振捣时损坏配管或使得灯头盒移位。若有管路损坏时, 应及时修复。对于土建结构图上已标明的预埋件如电梯井道内的轨道支架预埋铁等以及尺寸大于300mm 的预留孔洞应由土建负责施工,但电气工长也随时检查以防遗漏。对于要求专业自己施工的预留孔洞及预埋的铁件、吊卡吊杆、木砖、木箱盒等,电气施工人员应配合土建施工,提前做好准备,土建施工到位就及时埋设到位。配合土建结构施工进度,及时做好各层的防雷引下线焊接工作。如利用柱子主筋作防雷引下线应按图纸要求将各处主筋的两根钢筋用红漆做好标记。继续在每层对该柱子的主筋的绑扎接头按工艺要求作焊接处理, 一直到高层的顶端,再用Φ12 镀锌圆钢与柱子主筋焊接引出女儿墙与屋面防雷网连接。
（三）装修阶段
在土建工程砌筑隔断墙之前应与土建工长和放线员将水平线及隔墙线核实一遍,因为它是电气人员按此线确定管路预埋的位置及确定各种灯具、开关插座的位置、标高。。在土建抹灰之前,电气施工人员应按内墙上弹出的水平(50 线)、墙面线(冲筋)将所有电气工程的预留孔洞按设计和规范要求查对核实一遍,符合要求后,将箱盒稳住。将全部暗配管也检查一遍,然后扫通管路,穿上带线,堵好管盒。抹灰时,配合土建做好配电箱的贴门脸及箱盒的收口,箱盒处抹灰收口应光滑平整,不允许留较大敞口。做好防侧雷的均压线与金属门窗、玻璃幕墙铝框架的接地连接。配合土建安装轻质隔墙与外墙保温板,在隔墙板与保温板内接管与稳盒时,应使用开口锯,尽量不开横向长距离槽口,而且应保证开槽尺寸准确核实,电气施工人员应积极主动和土建人员联系,等待喷浆或涂料刷完后进行照明灯具安装;安装时,电气施工人员一定要保护好土建成品,防止墙面弄脏碰坏。当电气器具已安装完毕后,土建修补喷浆时,一定要保护好电气器具,防止器具污染。
三、电气安装施工中避免出现质量事故的到预防措施
这就要求必须对电气安装工程施工的全过程加以充分的研究,影响电气工程质量的因素主要有以下方面: 如由于工程设计的缺陷而造成的质量问题,电气工程在开工前,应通过参加设计方案制定,图纸会审和设计交底等形式,检查设计质量,发现设计问题及时提出并共同分析处理,防止由于设计不合理或图纸上的差错影响工程质量。
四、工程材料、器件和设备的质量是保证工程质量的先天因素
电气质量管理人员对进场的合格材料和设备要及时填写“工程材料报验单”并附加材料清单、材质证明(检验报告),经核验,认定合格后,方可用于工程。使用实行强制管理的电工产品,必须符合中国电工产品认证委员会的安全认证要求, 其电气设备上应带有安全认证标志,其生产厂家必须持有“电工产品认证合格证书”, 凡未经认证的此类产品均不准使用, 建筑电气工程安装的高低压开关柜及各类箱屏,须采用国家有关部门认可的定点厂家生产的产品, 对于重要的关键性工程材料、器件、设备厂家的制造工艺、质量控制、检测手段、管理水平等,必要时质量管理人员应到生产厂家作实地考察,以确定最佳的供货单位, 如若在电气安装施工中发现所用材料并非合格产品时,应立即停止施工,查明情况,依具体情况进行处理。随着建筑智能化的发展, 电气工程在建筑工程中将占有越来越重要的地位,涉及专业及领域更多,技术更新更快。一个优良工程的创建离不开各电气管理人员之间的技术、技能与管理经验的密切配合。。要想把电气工程做好,管好,电气工程师需要不断地积累经验、学习和技术总结,与时俱进。
参考文献:
[1]国家标准,《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002.
[2]《安装工程质量通病防治手册》.中国建筑工业出版社.
[3] 张明志《谈建筑电气安装工程的施工管理》《, 建筑施工》2006(27)总第903期.
[4]王秀如撰写的《浅谈电气安装工程与土建工程的施工配合》,《科技情报开发与经济》2005 年第15卷第13 期
关键词：城市污水处理厂 节能 设计
中图分类号：TE08文献标识码： A
2012年中国559城市生活污水处理厂的平均功耗为0.290kW？h/m3，明显高于美国和欧洲各国对于污水处理厂的能源消耗。在中国，电力供应目前处于相当困难的境地，使得我国面临着没有足够能源供应的尴尬处境，对于优化能源战略而言，其旨在减少能源消耗是目前污水处理实现可持续发展的必由之路。
1、全流程节能优化技术的开发背景
污水处理厂自动控制系统的建立和实施，可以大大降低污水处理的能源消耗，实现污水处理过程中物耗水平控制在一定参数之内，以改善水质。在其他国家，尤其是在北欧、日本、美国、英国等一些经济实力和科技发展水平比较高的国家，在20世纪70年代和80年代就已经开始研究废水的生物处理过程，从而建立模型与控制理论进行进一步的研究，污水处理自动控制系统的发展经历了近半个世纪。在中国，即使污水处理厂有一个相对完整的硬件设备，它也不能充分发挥硬件的作用，大部分的自动控制系统，是建立在“远程监控和操作系统”之中，缺乏有效的智能控制算法来控制人工干预，从而造成污水处理厂的管理水平和业务水平降低。
这种现象产生的主要原因，是因为我国的污水处理和自动控制系统缺乏核心技术，中国污水处理厂的智能控制系统，尤其是那些基于本地化的控制思想，使得在污水处理的整个过程缺乏合适的智能控制软件技术。全流程节能技术是基于这种原因而开始研究、开发、推广和应用的，全流程节能技术将会使城市污水处理厂实现更加稳定、效果更加好、能耗更加低、运行费用更加少的目标，也将促进和刺激污水处理行业中与全自动智能控制相关的硬件和软件等行业的发展。如果在全国范围内推广，每年可为国家节省上亿度的污水处理功耗。
2、全流程节能降耗优化运行途径
2.1总体节能优化运行途径
对于污水处理厂的全流程节能优化技术的实现途径而言，它的总体思路是建立在污水处理过程中各项资源和能量的合理配置上。通过污水处理厂的能量平衡分析，使得污水处理所消耗的能源能够通过过程控制在各个环节中不断减少，使得废水处理装置中处理污水的内能能够实现结合能量物质的目的，从而在污水流量变化特征的条件下，对污水内能的流向进行合理配置，以达到减少有机污染物在处理单元中使用作为电子受体的用氧量。城市污水处理厂优化运行节能的战略总体指导思想是：坚持以污水处理全流程节能优化为主要目标，以保证水的质量为前提条件，实现全局能源消耗的最优，适应当地共同控制的原则，从而以全厂区节能控制为主要手段，以多参数智能控制为基础，形成完整的城市污水处理全流程节能优化节能技术。
2.2提升单元节能优化技术
污水提升装置主要是考虑到污水提升泵的优化性能问题，从而节省电能。提升泵的节能优化能力，应首先从科学的设计角度来选择正确的泵，使泵的工作在高效段也能够形成有效的手段，合理利用地形，减少污水提升高度，以减少水泵的轴功率，这些都是节能优化的有效措施。
相比与普通卧式离心泵而言，液下泵、潜水排污泵等安装形式更加简单，它们没有吸入管等辅助启动设备，但是其直接间接能源消耗要低得多；WG/WGF型污水泵比PW型污水泵在相同条件下的效率更高。对于污水处理厂中已经运行的污水处理泵而言，应定期进行维护，从而减少因为摩擦而产生的损坏和能源消耗，从而降低功耗。对于现阶段我国污水处理厂是否需要安置变频器，我们应该辩证的去看到这个问题：如果水波动及后续生物处理单元或系统的耐水量冲击负荷能力较差，就需要安置变频器；如果进水流量波动的昼夜变化相对稳定，那么就应该按照耐水量冲击负荷能力进行考虑，不一定非要设置变频器，这是因为本身变频器运行也需要消耗电能，其大约消耗的电能在3%至5%，如果变频空间有限的话，是无法实现能源节约优化的目标的。
2.3污泥处理单元的节能优化运行方式
由于我国在污泥实现资源循环利用上也存在着很多问题，很多系统的污水处理厂对于污泥实现训练在利用的系统已经不能再进行正常运作了。因此，污泥处理单元主要还是以实现能源消耗为目标，以资源循环利用为辅助。节能措施主要包括：提高脱水机的进泥含固率，从而降低脱水机的的工作时间，提高工作效率，以减少药物剂量的投入量。虽然带式压滤机的运行功率显着低于离心脱水机，但在污水处理厂中，由于带式浓缩脱水一体机是在环境非常恶劣的实际情况下，对其进行维护工作存在着困难，所以很多大型污水处理厂仍然更倾向于选择离心脱水机。目前，新的污水处理厂基本配置了自动加药系统，根据进泥量的变化实时用药量的控制。虽然也有一些污水处理厂在进行各种药物组合投入，以减少药物剂量的研究，但由于这些改进方法需要添加不同的药品配药和给药系统，将增加设备投资，使加药系统更加复杂，因此，在实际工程中很少会应用。
2.4关于沉砂池与初沉池的设置
沉砂池、初沉池等预处理单元能耗在污水处理全流程节能优化中占有的比例是非常小的，但这些预处理设施运转正常与否会直接影响到后续的生物处理单元的处理性能。到了20世纪，由于增加脱氮除磷的要求，使得越来越多的人关心到初沉池能够减少有机负荷的问题上，所以可能会造成后续脱氮除磷生化单元对于碳源的激烈竞争，因此在随后的发展中，逐渐将初沉池的设计淘汰了。
但是，我国仍然有一部分专家呼吁恢复初沉池，以减轻高含量的无机成分，而造成的随后水生物处理单元不良影响。是否设置初沉池，需要根据当地的污水收集系统和水质特点等因素进行综合考虑。
3.实例分析
成都市新建的3个污水处理厂近期投入使用，自此，成都市污水处理率由36％跃至82％，污水处理规模由40万吨／日提高到90万吨／日。这个比率超过了国家目前对西部地区污水处理率50％的要求。
参考文献：
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论文以高校宿舍装修改造项目为研究对象，以装修改造过程中存在的问题为导向，对高校宿舍装修改造项目从建设单位角度对各阶段控制的内容、关键环节进行剖析并结合自身实践工作中的体会提出一些对策及建议。
关键词：建设单位 宿舍装修改造全过程控制
中图分类号： TU241 文献标识码： A
一、高校宿舍楼装修改造工程的特点
装修改造专业多。一些高校宿舍楼建于70、80年代，楼宇年久失修，楼内配套设施不能满足于学生日常生活需求及现行设计、消防等相关法规等。因此装修改造工程需对原有的楼宇进行重新二次设计，涉及土建装修、强电、给排水、消防、网络、电话，同时对原有宿舍老化的床体家具进行整体更换。
工期较短。宿舍装修改造工程需将原有宿舍楼腾空，这样势必会将楼内学生暂时进行搬家安置，但如果宿舍紧张的话，只能在寒暑假期间进行施工，工期比较短，施工任务比较重。
二、装修改造工程中一般存在的问题
1、招投标较多采用最低价中标法，不利于工程管理。
宿舍装修改造工程在招标的过程当中目前较多采用低价中标法，对经济标中最低报价的投标单位打满分，而其经济标在整个投标当中的分值占主导地位，这种最低报价的投标单位如不被评标委员会确认为“废标”，可以说就是中标单位。签订合同后，由于施工单位采用的是最低报价，利润非常低，就会想尽一切办法找利润，利用招标文件及合同的漏洞钻空子，增补洽商。施工中偷工减料时有发生，这就给监理及甲方的管理造成很大困难。
2、施工过程中由于专业工种较多，相互间沟通配合不够。
装修改造工程涉及土建装修、强电、给排水、消防、网络、电话、家具等多个专业，每个专业都有其自己的施工队伍，虽然施工内容不一样，但不可避免的要和其他专业进行交叉，很多专业队伍只顾自己干活，相互间不进行沟通，影响的是工程整体。
3、监理单位的人员配备不能满足工程管理的要求。
自国家实行监理制度以来，极大促进了我国建筑市场的深化改革，在工程管理中由于监理方的参与，工程质量总体得到很大提高。当然，也存在一定的问题，特别对宿舍装修改造工程，相对于其他上千万造价的建筑工程而言造价不高，监理费偏低，因此在监理的人员配备上经常多个工地“兼职”，几天到一次工地；人员配备上也以监理员偏多，具备监理工程师资格的不为多见，因此对建设单位来说，聘请监理的作用并不凸显。
4、施工企业项目管理人员素质不高，管理制度不完善。
施工企业在进行投标时，在其技术标中所填报的项目管理人员较多是资质较高，里面不乏一级建造师、工程师等，而在施工阶段其项目部管理人员又是另外一批人，具备较高专业知识与管理技能的人员并不多见，很多一人身兼多职。
三、装修改造工程中存在的问题分析
（一）关于低价中标法不利工程管理的分析
选择最低报价的投标单位中标，对建设单位而言其最大的利益当然是节省了项目资金，避免资金浪费，可以用节省下来的资金做其他的事情；对施工企业而言可以提高企业的竞争力；在一定程度上促进建筑市场的良性发展。然而，我国目前的建筑市场还处于成长期，在这个领域许多现存的有关法律法规还不健全，以及在建设工程招投标实践中暴露出来的许多问题，最低价中标现象的普遍化，逐渐演变成了“低价大比拼”，许多低价中标的工程往往是中标价低于实际工程成本价，市场“供小于求”的现状，“僧多肉少”使得众多建筑企业为了生存不得不在“最低价中标”的势头下做出了“最低价抢标”的无奈抉择。这就阻碍了正常的工程管理和工程质量控制，从这个意义上讲又阻碍了建筑市场的良性健康发展。这种低价中标的招标办法是诱使施工企业及建设单位导致各自工程管理出现弊端的源头之一。严重时会使建筑企业生产力水平的停滞和下降，对社会发展极其不利。
（二）施工中各专业工种相互间沟通配合不够原因分析
宿舍装修改造工程是一个多工种施工的项目，土建、强电、给排水、弱电、网络、家具等等，由于施工队伍众多，施工技术水平也差异很大，在各自的承包范围内，施工队往往只注重本工种的进度，而忽视各专业配合的施工，造成互相扯皮，施工协调困难。造成这种现象主要是各单位间没有直接的责、权、利合同关系，很多专业施工项目都是与建设单位直接签定的合同，认为自己只对建设单位负责，其他单位的活和我关系不大，因此施工时只管自己的“一亩三分地”，施工遇到问题时相互扯皮推委。这种现象会对整体装修改造工程造成如下影响
1、由于专业工种间不能很好的沟通，很多时候会造成返工现象，延误工期。如墙面的插座位置、网络的插口位置都要与床体家具的安装摆放位置进行协调统一；强电桥架、弱电桥架吊装不能相互干扰，进入宿舍进口位置与走线错开等等，任何一个专业不和其他专业进行沟通盲目施工都会造成自己或其他专业的返工，从而影响整体的工期。
2、一些专业工种需在其他工种完成一定程度后穿入，其在已完成的工作面上不注意成品保护，也不和前面的专业协调在已完成的成品随意开口、打孔等，造成二次施工，使人工、材料及时间成本得到很大的浪费。
(三)、监理单位的人员配备不能满足工程管理的要求的分析。
1、目前监理单位的人员现状
我国目前从事监理工作的人员主要来源于设计单位的离退休人员，施工单位的管理人员，建设单位的基建管理人员，设计单位的对设计图纸非常熟悉而施工管理经验和协调能力相对较弱，施工单位的有较丰富的施工经验总体协调能力欠缺乏，而建设单位的基建人员熟悉基建基本程序，协调能力强但施工管理经验又较弱。目前经过监理工程师资格考试取得监理工程师注册资格证书的人员占监理从业总人数的比例不高，因此监理单位的人员整体素质还需进一步提高。
2、目前监理企业的状况
我国目前监理行业费用取值较低，约为工程造价的0.6%-2.5%，远远低于5-10%的国际水平，使得监理行业的发展一直在低水平徘徊，无法吸引年富力强、层次较高的人员，造成监理企业人才流失，从业人员素质不高，技术装备投入较少、企业的竞争力较低。
宿舍装修改造工程由于其工程造价较低，对监理公司来说监理费用并不高，因此给建设单位配备的监理人员的综合能力相比其他项目而言还会低一些，或较多的由其他监理项目的人员进行兼职，几天来一次工地，这样对装修改造项目监理的力度不够。装修改造项目由于其施工专业工种较多，工期紧，其质量、进度、安全监控、协调工作非常多，如果监理的工作不能满足现场管理的需求，就会加大建设单位的工作量，就使得建设单位聘请监理的实际意义并不大。
（四）对施工企业项目管理人员素质不高，管理制度不完善的分析
目前很多的投标“企业”由于受到招标公告关于企业资质等级要求的限制，往往利用其他企业的资质在进行投标，为评标取得高分或赢得评委的好感，投标文件报送的项目部管理人员都是经验丰富、能力较强的人员，不乏一级建造师、造价市、工程师等，而一旦中标，为了节约工资成本，同时也是受最低价中标的影响，为了减少项目开销和费用投入，组建的又是另外一个“全新”项目部，当初报的人员寥寥无几，其人员综合素质不高，一人多职，项目管理制度不健全或形同虚设，不能相对满足施工管理的要求。这对装修改造工程会造成如下不利的影响。
1、管理人员对工程一些环节的预见性、前瞻性和遇到特殊问题处理的能力不足，使得工程遇到一些特殊问题的时候不知所措，处理不当，对工程造成影响。宿舍装修改造工程大都在学校的暑假及寒假施工，对农民工来说，寒假正好赶个春节，这个阶段是劳动力明显不足的时候，因此就要提前将劳动力进行资源整和与储备，提早作好劳动力的安排，避免劳动力一旦出现间断或供应不足影响工程进度。
2、管理制度如隐蔽工程检查验收制度，“三检”制度等不健全、不落实会对工程质量埋下很大的隐患。
三、对策及建议
宿舍装修改造项目要经过设计、招标、施工、竣工等多个阶段，本人认为要想做好项目管理工作，就要做到全过程控制，针对项目实施当中的每个阶段找出其重点存在的问题，进行研究，分析、解决。根据以上对工程容易出现的问题及原因的分析，本人认为可从如下几个方面进行尝试和解决。
（一）、合理确定评标办法，避免最低价中标法
最低价中标法虽然是目前工程上较多采用的招标办法，但其对工程本身、企业的发展以及建筑市场、社会进步的不利影响已显而易见，合理确定评标办法，将最低价中标进行改进，已是迫在眉睫的事情。本人认为可以从如下几个方面进行改进。
1、建立良好合作企业资料库，对已经有过合作经历的施工企业建立备案制度，从施工质量、工程进度、安全管理、协调配合、诚实守信等多方面进行综合评价，考评良好的企业可直接耐入下次招标的投标者，考评不好的企业进入黑名单，杜绝以后的投标，这样就保证入围投标的企业素质比较高，信誉比较好，即使中标价格较低的话在工程管理的过程中也不会出现太多的问题。
2、根据实际情况可设置工程标底，如不设置标底可在招标文件中设立最高限价（拦标价），可按略低社会平均水平设置，按各投标单位的投标情况计算出一个基准价，与基准价一样为满分，高低的偏差进行扣分而算出投标价格得分。至于投标价格分占总投标得分的比例可为60%，商务标和技术标占40%。最终按总分值高低排列中标候选人。
（二）由于专业工种较多，多进行协调工作，明确相关交叉配合事项，时间节点等。宿舍装修改造项目施工前，由建设单位召开各专业全部参加的协调会，按总体进度计划明确各专业工种开始及完成的时间节点，分解工作任务，强调注意配合事项，使各专业单位意识到自己是整个装修改造项目的一部分，任何一个节点出现问题，都会影响工程整体进度。施工过程中对发生的偏差、出现的问题及时协调相关专业进行调整、纠偏处理。
（三）调动利用好监理单位进行工程管理。
针对监理单位在监理活动中配备的项目监理人员兼职的情况，可在监理合同中做出明确的要求，对每日在施工现场的监理人员数量及监理时间作出具体要求，在现场监理部中具有注册监理工程师资格的人员要求占有一定的数量。
对监理的工作给予支持与配合，多与监理单位进行沟通交流，一些具体问题达成一致意见，监理单位是代表建设单位在施工现场的唯一管理者，避免建设单位在现场随意发号指令，造成监理工作的被动。对监理单位的优秀人员可给予适当奖励。
(四)、重点加强总包或土建装修的管理，加强质量、安全意识。
总包单位或土建装修单位是整个装修改造项目的重点，总包的分包和建设单位的直接分包都需要在总包完成一定工作内容的基础上进行，总包施工的质量好坏、进度的快慢，是关系整个装修改造项目能否如期完工的关键，因此对总包的施工需进行重点监控。可从如下几个方面进行
1、在施工合同中明确要求总包单位施工项目部管理人员与投标文件中的一致，特别是项目经理及主要岗位人员，特殊原因需要书面说明，这样就保证有一个较高素质的项目部进行工程管理。
2、督促施工项目部建立落实各项项目管理制度，特别是关于施工质量及施工安全方面，
“样板施工制度”，“隐检制度”、“三检制度”、“安全管理制度”等层层落实到位，人员明确，责任清晰，奖惩分明。
3、利用好监理单位加强平时的巡视、旁站，使施工现场处于全面受控状态。
总之，宿舍装修改造是一个多单位参与，多专业协作配合施工的工程项目，从委托设计到项目招标、工程施工、竣工验收历经多个阶段，本人从实际工作中体会到作为建设单位要想做好项目管理就要以工程项目过程为导向，对每一阶段容易出现的问题进行思考剖析，找出问题的症结所在，这样就容易得出解决问题的办法。
参考文献
1、匡德云 建筑施工质量管理与控制策略浅析{J}.中国房地产业：理论版.2012
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