时间：2022-12-10 10:37:12
导语：在校庆策划书的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
学院简介
吉林工商学院是XX年3月经国家教育部批准，由原吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校实体合并组建的省属公办本科院校。原三所高等专科学校成立于上世纪50年代，在半个多世纪的办学历程中，打造了财会、餐旅、粮食、食品等一批名牌专业，为国家建设培养输送了数以万计的优秀人才。学院组建后，坚持“突出特色、打造精品、育人为本、名师兴校”的办学理念和“博学善思、厚德自强”的校训，在服务地方、贡献社会的同时，不断赢得自身的发展和社会的好评。
学院坐落在北国春城长春市，设有正阳、和平、西安三个校区，本部位于皓月大路1606号，北临长春公园，环境优美。占地总面积近50万平方米，建筑面积30.6万平方米，图书馆藏书100万册，各种教学实验设备3000多台(套)，多媒体教室和语音室座位数6000多个，计算机网络构建了良好的数化校园技术平台和服务体系。
一、 活动背景
为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动xx年合校周年庆。
二、 活动主题
共建母校，展望未来，提高学院社会知名度。
三、 活动目的
本活动主以宣传学院知名度为目的，让更多社会在校高中生以及家长了解学院发展，同时也为了让更多的同学能够更深的认识吉林工商学院，对学院的感情更深。
四、 活动对象
吉林工商学院全体师生及能够请到的长春市各界领导干部和新闻媒介。
五、 活动时间
xx年7月1日上午 8：00——12：00
六、 活动地点
吉林工商学院正阳校区操场
七、 活动内容策划
(一) 庆典前期准备工作
1、 从学院各个分院选拔一百人组成方队练习方阵走步，教职员工也选一组，并排练一组鼓号队。
2、 要求各个分院出一组优秀的文艺节目，有自己特长想要表演的可积极报名。
3、 从学生中挑选优秀女生作为礼仪小姐进行培训，以供庆典服务用。
4、 联系吉林大学等各个院校学生可为我院庆典友情出演一些节目。
5、 联系新闻媒介，争取可以在长春电视台新闻广播可以播报我们的庆典大会。
6、 向个层邀请的领导干部发邀请函。
7、 向社会征集发传单，公众吸免费入场观看节目
8、 从社会个单位拉赞助。
(二) 现场布置
1、 会场主席台安排10排4列座椅以供院领导、长春市干部及个赞助单位领导干部新闻记者等重要人士就坐。
2、 进校门摆放校史校情有关的图片、大报，展现一些从我院从去的一些优秀学生优秀成绩，与我院历年的一些丰功伟业。
3、主席台前划分一区域，庆典大会共摆设800张座椅，并划分为1区、2区、3区、4区，中间搭建舞台以供表演。
4、主席台上方由一气球拱门包围上方写上“热烈庆祝吉林工商学院合校四周年”。并用气球拼成图案用以装饰。
5、主席台两侧挂两条条幅，内容向学院师生进行征集，
6、 校外大门外布置10个高空气球和彩带(左右门各方五个)
7、 贵宾需要经过到主席台的路铺50米的红色地毯。
(三) 庆典现场
1、 市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全校师生出席
2、 主持人宣布校庆典正式开始。
3、 升国旗、奏国歌(全体起立)，方阵、鼓号队做准备。
4、 方阵检阅，
5、 介绍参加庆典的各级领导、嘉宾。
6、 校长致辞。
7、 教育厅领导讲话。
8、 单位领导代表讲话。
9、 在校生代表讲话。
10、 发动和号召届时到会的所有师生的签名活动,表达“我以工商学院为荣”的自豪感。还可以邀请各级领导以及到场嘉宾参加。
11、 观看文艺演出。
12、 由礼仪小姐带领领导干部以及嘉宾到准备好的餐厅就餐。
八、 活动预算
校庆活动主要经费预算：216000元
(一) 、媒体预算：
预计电视30000元，电台广播25000元，报纸15000元。
(二) 、实物预算：
1、鼓号队：5000元
2、纪念品：500个*50元/个=25000元
3、庆典餐饮：20席*1000元/席=XX0元
4、会场布置、音响租赁费(含后台幕布、塑料凳、高空气球、拱门)：50000元
5、花篮：10只*200元/只=XX元
6、条幅、横幅：1000元
7、矿泉水：100箱*20元/箱=XX元
8、地毯：2条*500/条=1000元
9、其他零星开资(含请柬、嘉宾证、工作证、胸花、小国旗、彩旗等)XX0元
10、奖品以红包为主：XX0元
九、活动进度及注意事项
1、会场所有设施要在活动前一天准备就绪并安装，在活动当天开始前验收并交付使用。
2、由于方阵节目都由我们自己出，排练一定要细致，内容精彩，以免给领导市民留下不好的印象，影响学院声誉以及外界对我院的评价。
3、拱门、空气球、彩旗要保证质量，保证会场结束不会有异样。
4全体师生保证文明用语，时刻注意自己的形象，不要让媒体与外界看到我们有不好的表现。
在此衷心的祝愿吉林工商学院合校周年庆典圆满成功，真心的祝福，吉林工商学院明天会更好。
一、指导思想与目的
通过20周年校庆，回顾办学历史，展示办学成就,丰富办学理念，创造发展契机；扩大影响，提高知名度，树立良好社会形象，争取社会各界更大支持，进一步优化外部办学环境，拓展办学空间，为新一轮发展奠定坚实基础；加强与校友联系，加深了解，增进情感；增强学校的凝聚力，向心力和号召力，努力实现建院升本的奋斗目标。
二、校庆主题
校庆20周年的主题是“团结拼搏、求真创新、严谨笃学、与时俱进”。我校是在非常艰苦的条件下创建的，二十年来高专全校师生，以对祖国人民的高度责任感，努力实践“求新、求实、求善”的校训，形成了爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表、与时俱进的精神，为建院升本奠定了基础。
三、校庆原则
隆重热烈，简朴务实，有序高效，促进发展
四、组织机构
学校成立“新余高等专科学校20周年校庆筹备委员会”，统一领导全校校庆活动的各项工作的实施。
校庆筹备委员会成员名单如下：
主 任：刘 冬
副主任：罗玉峰
委 员：宁世春 胡 涌 彭卫东 欧阳长城 刘桂华 李 敏
肖晓广 彭菊生 姚中国
筹委会下设校庆办公室成员如下：
主 任：胡 涌
副主任：夏文英
成 员：刘柏松 曾小荣 彭 力
五、校庆主要内容
1、庆典大会
庆典大会定于2006年9月下旬举行，并同时举行校史展览室揭幕仪式，参观校史展。
2、校庆宣传
校庆公告于2006年5月30日前在省内有关媒体上刊出;校庆网站于2006年6月开通；6月成立第一届校友会，6月—9月开展“校友寻访”活动；9月召开校庆新闻会；8月出版反映学校风貌的画册和反映前进中高专的专题片。
3、文化艺术活动举办大型文艺晚会，晚会活动以学校升本晚会的节目为主要内容，争取以较少的经费办出既有学校特色，又能展示学校风采的高水平的文化艺术活动。
校庆期间还将举办学生艺术节，“教职工书画、摄影作品大赛”、校庆征文等活动。
4、校史展览室建设
按照升本要求建成校史展览室，通过举办校史展，弘扬优秀传统，展示办学成果，丰富办学理念，提高学校地位。
六、成立校友会和校友基金会
学校成立校友会，制定校友会章程，召开校友会第一届理事大会，号召每位校友赞助校友基金100元，多赞助不限，将提供一本历届校友通讯录。
七、总体要求
校庆是全体高专人的节日，是内聚人心、外树形象，全面促进学校发展的一个良好机遇，也是对学校管理水平的一次集中检阅。为了调动广大师生员工的积极性与参与性，各系部要围绕各自的建设与发展，拿出校庆活动的方案，按照学校校庆工作总体方案要求，积极有效地组织好各系部的校庆活动。
八、校庆筹备工作具体分工
㈠ 组织协调组（校庆办）
组 长：胡 涌
副组长：夏文英
成 员：刘柏松 曾小荣 彭 力
主要职责工作：
负责校庆活动的策划、组织，协调和联络，督促协调校庆各筹备工作小组和各系部校庆筹备组的各项筹备工作。
负责提出校庆筹备工作计划及校庆活动的总体方案。
㈡ 宣传教育组（由宣传部负责）
组 长：姚中国
成 员：宣传部全体成员
工作目标：
通过有效的宣传，展现我校建设20年来取得的成就，提高学校的知名度与影响力，让广大校友更加热爱母校，积极争取各级政府和社会各界对我校的认同和支持，增加我校对人才和社会的吸引力。通过宣传，增强学校的凝聚力、感召力，增强每位高专人的自豪感、自信心和责任感，以自己出色的成绩为实现学校的发展目标贡献力量。
2、加大校庆的舆论宣传。5月30日前在有关媒体校庆公告，在校园的广播、校报、网络、宣传栏等宣传阵地加强校史、学校的发展与成就、校友先进人物、学校先进典型、学校发展成果和亮点、“十一五”规划等有关工作中的改革与创新的宣传，对外宣传围绕校庆指导思想和主题，抓住特色和重点作好几篇文章，在有关媒体发表，形成一定影响。
3、负责编辑和制作宣传我校的专题片，在9月初完成。
4、筹备校庆20周年大型文艺晚会，成立晚会策划导演组，由艺术系配合。9月份晚会成形并彩排。
㈢ 会务安排和校史展览组（由校庆办负责）
组 长：夏文英
成 员：校庆办公室全体人员
工作目标：
通过举办校史展，弘扬优秀传统，展示办学成果，丰富办学理念，提高学校地位。
工作任务：
1、负责校史馆建设和布展，在9月完成。
2、开通和维护校庆网站。
3、负责校庆庆祝大会等重大活动的筹备、会场布置和会议的组织协调。
4、负责校庆请柬、通知的发放。
㈣ 校友联络组（团委、学工部负责）
组 长：钟 钺
成 员：团委、学工部全体人员
工作目标：
努力凝聚我校校友，负责校友的联络和校友会的组建，协调各系部的校友联络工作。
工作任务：
1、建立历届校友名单档案，将陈列在校史馆。
2、负责制作校友联络通讯录。
3、负责庆祝大会、文艺晚会的礼仪。
4、筹备召开第一届校友会理事大会，成立校友会，制定校友会章程。
5、向每位校友发出校庆通知，成立校友基金会。
（五）资金筹措组（校庆办负责）
组长：夏文英
成员：刘伯松 曾小荣 简小兵
为隆重、热烈、活泼的庆祝67周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪!”庆国庆系列活动。
一、活动主题：“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪!”
二、活动时间：2016年X月X日
三、活动内容：
1、低年级：“祖国，我为你骄傲;雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定(不少于10人)。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。
评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。
3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。
四、活动形式：
低年级：音乐教室 童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)
开学伊始，校园“牛皮癣”疯狂蔓延之势不容忽视。加强对校内广告、宣传海报公告栏的管理，提升南华大学纯净校园之风已迫在眉睫。
同时，整治校园内乱张贴小广告的不文明现象，清除校园内各处墙壁的“牛皮癣”，也意在为我院文明和谐校园建设及文化底蕴建设尽一份力，增强学生的校园主人翁意识，给同学们创造一个良好的学习、生活环境。船山学院特开展治理校园“牛皮癣”的活动。
二、活动目的：
通过此次清除校园“牛皮癣”，意在提高同学们关心校容校貌、美化校园环境的意识和作为一名青志成员应有的责任感；号召更多的同学参与“牛皮癣”大作战的队伍中来，树立文明张贴意识，还校园应有的纯净之风；参与此次清洁劳动，培养同学们的劳动观念和奉献精神；在新的学期里，回归良好的校园氛围，全身心投入到学习中来。
三、活动主题：
清除顽固“牛皮癣”，树文明张贴新风
四、主办单位：
南华大学船山学院团委学生会
策划承办：
船山学院青年志愿者队
五、活动人员：
船山学院青志队成员
六、活动地点：
二栋教学楼
七、活动时间：
xx年月日
八、活动的开展：
（一）、活动的前期阶段的准备
1、准备活动工具：钢丝球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。
2、安排两到三位同学到校园内各个地区了解环境情况。
3、宣传组沟通好，利用各种宣传手段，在学校进行活动前期宣传。
4、对青志成员做好思想工作，要注意安全，清理的过程中不准打闹，要严格听从安排，过高清除不了的不准爬杆。
(二)活动的开展阶段
1、活动当天在指定地点集合，进行动员讲话，分配各队员活动任务（具体分组按实际情况安排）。重点强调活动的注意事项和纪律，照集体相片
2、半小时后，集中好人员，有序开始清理。同学按照负责人安排清理指定区域，分工合作。
3、活动时要注意青志形象，遇到高出难以清理的，应事先商量，听从小组负责人的安排。
4、所带的工具要妥善保管好，并认真清除“牛皮癣”小广告、乱涂乱画的非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面。
5、活动完毕后，把垃圾带走，并到活动指定地点集合。交工具、签到。
（三）活动的后期阶段
1、各组负责人清点活动用具，统一交办公室。
2、宣传组做好活动后期宣传。
3、策划组写好活动总结。
九、活动意义：
借此服务活动对青志成员们提供锻炼自我的平台，激发大家对青志活动的热情，体会劳动带来的乐趣。培养“奉献小我，服务大家”的志愿者意识。用自己的意识去影响更多人树立文明张贴意识，与制造“牛皮癣”,破坏校园环境的可耻行为作斗争；用自己的热情去激发更多人保护校园环境的热情。齐心协力，营造文明校园的良好氛围。同时，借此次契机，培养10级新成员与09级老队员互相交流，互相配合的默契。为今后船山青年志愿者队发展增添新的活力。
十、注意事项：
1、所有参与者要爱护公物，尽可能不伤及公物的底漆，将铲下的广告纸不要随便乱丢，先装进自带的垃圾袋，再投到垃圾箱。
2、所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹，不要无故离开活动地点，如有特殊情况需征求负责人同意方可离开。不要影响和妨碍行人的活动，保持良好形象。
都说小说来源于生活，在生活中我们总不期然的遇到很多感动，是抬头望异乡明月时泛起的浓浓亲情，还是平日里朋友之间那份暖暖阳光般的友谊？又或者，是我们心中期待的那份纯纯的爱恋？太多太多，我们的心情需要有一个机会，去一语道破，来吧！拿起你的笔，把生活中的那一些事、那一些情，打磨成璀璨星光！
通过本次活动，目的是为了促进我校文学交流，提高同学的心理素质，为我们的大学生活增加色彩，让我们的理想、感情、信念有一个舞台，展现我们的青春，让五邑大学的校园更有活力！
我们将以“公平、公正、共同参与”为活动宗旨，力求将活动办得更好！
PS：轻小说(Light novel)是一种文学体裁，以十多岁的中学、高中生的少男少女为主要读者群取向，偶尔使用动漫画风格作为插画的一种娱乐性文学作品，另外也有Juvenile或Young Adult小说的说法，Juvenile原意为青春期，比较属于从儿童文学到国中高生阶段间的文学作品走向；而Young Adult小说则为以青少年十五二十时期的读者取向作品。
其文体多使用读者惯常口语书写，比较轻浅易懂，是适合给少年少女轻松阅读的风格，包含的题材也是包罗万象，有如恋爱、奇幻、科幻、推理、恐怖等多样化的种类，其中也有部分作品是改编自电玩、动画、漫画。
主办单位：五邑大学心理健康教育中心
承办单位：化工系心理健康教育协会
纺织服装系心理健康教育协会
一、参赛对象
五邑大学所有在读学生
二、征文要求
(一) 题材限定为小说，字数500以上2000以下。
(二) 文章内容积极向上。
(三) 必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。
(四) 稿件请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。
(五) 网上投稿至电子邮箱者，附件电子文档排版要求：题目为二号黑体，正文为小四号宋体，行距为固定值20磅，页边距为上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。
(六) 自助投稿者稿件需以原稿或方格纸以简体字书写，版式字迹需清晰。如采用打印稿，排版要求见征文要求第（五）项。
(七) 电子版如附带插画请注明来源是原创还是网上Download
（PS：插画只影响评选最佳插画奖，与其他奖项不挂钩）
三、投稿方式
(一) 网络投稿：
申请开通电子邮箱（暂缓申请），以附件形式提交作品。（再由相关工作人员、整理并到五邑大学心理在线网站相应专栏。）
(二) 自助投稿：可以交到校心理健康教育协会办公室（主楼二楼）。（再由相关工作人员每天下午领取、整理并到五邑大学心理在线网站相应专栏。）
(三) 组织推荐：由各社团组织或各班级推荐作品。
（衷心希望看到各院系心理健康教育协会推荐的优秀作品）
四、赛程安排
4月13日前传单出炉，分别派发给各院系心里健康教育协会，互通有无，相互间在院系内进行宣传
4月16日前开始进行贴横幅等前期宣传工作
4月19日晚动员大会，地点待定
4月20日开始接受投稿，投稿截止日期为五月3日
4月21日开放网上投票，投票截止日期为五月8日
五月5日举行插画现场投票
同月10日进行颁奖晚会
（备注： 以上日期地点均为初定，等待校方时间安排。）
五、经费预算
(一) 宣传费用：传单40，横幅20，颁奖晚会场地布置20
(二) 奖品(待定)
六、奖项设置
1 一等奖一名奖金200元、证书、宣传手册
2 二等奖一名奖金100元、证书、宣传手册
3 三等奖一名奖金80元、证书、宣传手册
其余选手奖励：笔记本一本
七、比赛评分标准
（Ⅰ）一、二、三等奖由专业评委评选
（Ⅱ）最佳插画奖由现场设点投票结果选出得票最多者
（Ⅲ）最具内涵奖以专业评委及网站投票结果选出，其中网上投票占70%，专家评委占30%
（Ⅳ）最具人气奖由网站文章点击率评选出最多者
（Ⅴ）届时我们会开通抄袭举报，被举报并经查实者取消参赛作品所获奖项，奖励顺延至顺位排名选手
八、筹备组机构设置
(一) 专业评委：暂定邀请项传军老师及傅蓉老师担任，其余人选待定
(二) 总筹备小组：张蔚睿、徐怀颖、成嘉虹、唐紫恩
(三) 网络组：黄锦鸿、张宏明、胡志辉、梁杰霞、陈杰川
(四) 宣传组：李祥朴、翁春禅、朱晓敏、梁杰坚、林沛瑜
(五) 档案组：陈丽珠、黄惠霞、曹传海
(六) 策划组：李永耀、胡志辉
(七) 主持：待定
备注：
总筹备小组：作为整个大赛筹备期间的主要筹备成员，负责和管理整个大赛。
网络组：及时跟进投稿文章，及时更新网站。
宣传组：负责比赛所有的对外宣传工作。
档案组：负责比赛筹备期间所有的资料收集、参赛者的跟踪工作。
策划组：跟进整个比赛流程，策划颁奖晚会。
九、具体工作进程
(一) 4月上旬：
1. 学习相关网络知识，让参赛者或读者更方便投稿、阅览（网络组）。
2. 开始准备第一期宣传工作（宣传组）。
3. 进一步详细经费预算（档案组）。
4. 跟进比赛流程，对不合理的地方进行修改（策划组）。
(二) 4月中旬：
1. 与校心理健康教育协会网络部沟通，于五邑大学心理在线网站设专栏上传来稿并开放投票（网络组）。
2. 举办动员大会及在南北区饭堂定时设点派发传单宣传，挂初期横幅（宣传组）。
(三) 4月下旬：
1. 及时更新主题网站，阅读各上交文章，检查是否有抄袭、套改（网络组）。
2. 继续通过各种渠道进行宣传本次比赛（宣传组）。
3. 接受参赛者投稿，收集整理参赛者资料，制作参赛者通讯录（档案组）。
4. 对比赛设置不合理的地方进行跟进，及时更改（策划组）。
5. 设点插画展示并进行现场现场投票
(四) 5月上旬：
1. 整理统计各项奖项评选数据（网络组）。
2. 准备颁奖晚会现场布置，出海报公布获奖名单（宣传组）。
3. 收集各项本次比赛相关资料，联系获奖参赛者，准备奖品（档案组）。
4. 筹划颁奖晚会流程，会场布置，工作安排（策划组）。
晚会预定邀请对象：
1>校心理健康教育协会领导：项传军老师及傅蓉老师
2>各院系心理辅导员老师及各院系书记
3>各院系心里健康教育协会主席团
4>校心理健康教育协会各部门干部
5>大赛各获奖者
6>适当考虑班级心理健康委员或个别班级出席（视地点的大小而定）
（根据情况酌情添加或减少邀请名单）
备注：希望各筹备小组于整个活动中认真负责自己工作任务，且互相帮助。
青春校园·博客家园—博客大赛
二、活动背景
博客，现代广泛使用的交流平台，它拥有自由、开放、共享的特点，并且具有随意性、互动性、大众性的优点，而大学生是一个青春渴望展现自我，渴望拥有个性的的群体，这些特点与博客特点不谋而合。
三.活动目的
以博客大赛的形式为我校大学生提供一个展示风采、交流经验的平台，促进大学生综合素质的全面提升，陶冶大学生的道德情操，丰富校园文化生活，展现我校大学生的精神风貌，进一步营造健康向上的校园网络文化氛围。
四、活动时间
(3)、入围名单公布2012年11月19日
五、参赛对象
全校在读学生
六、活动内容
一)、参赛形式
1、团队参赛：以团委、团总支、班级团支部、团队等任意组合方式为参赛队伍。
2、个人参赛：以个人建设博客形式申报。
二)、参赛要求
1、博客形式不限，主题不限，内容积极向上，能体现当代大学生精神风貌，展现健康人格，阳光心态。
2、博客在同学中产生积极影响，更好的实现“自我教育、自我管理、自我服务”功能，营造积极向上的网络舆论氛围。
3、所有参赛博客不得违背新浪博客相关规定与国家有关部门的法律规定。
4、参与博客的内容必须与所申报的奖项匹配。
三)、比赛安排
1、宣传阶段
2、报名阶段
3、初评阶段
由专业评审团评出优秀博客参与复赛，2012年11月19日公布入围名单。
4、复赛阶段
5、决赛阶段
四)、大赛评分要求
a、博客总体评分
① 发表日志数量。
②信息处理能力。
③页面特点、信息组织的优劣。
④交流和互动。
⑤个人性和公共性的结合。
⑥浏览量和评论。
b、博客特色评分
①、文字内容(内容丰富，主题鲜明，精彩原创。)
②、视屏链接(收看效果良好，切合主题，内容健康，积极向上。)
③、空间设计(各内容版块安排合理。)
④、图片内容(涵盖美观、经典、有趣、原创。)
c、总体风格
① 版面与视觉感受。
② 创意。
③技术。
④评论。
五)、奖项设置
1、共青团博客奖
博客利用情感、艺术、时尚的元素吸引广大青年能够主动参与到共青团的事业中来，在博客平台上建立自己的精神空间，树立自己的群体文化，使团员思想教育在网络平台达到“自下而上”与“自上而下”双向互动的“狂欢”效果。博客内容能吸引广大青年并能有良好互动，对提升共青团干部魅力有参考价值。（环校接力赛活动策划书）
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
优秀奖 5名 (不参加答辩)
2、团队奖项(包括社团、班级团支部、系部学生分会、球队等等团队
一等奖 1名
二等奖 3名
三等奖 5名
优秀奖 7名
3、六项主题博客奖(每项3个)
1)最佳校园文学主题博客奖
博客以时事评论、文学创作等为主要内容。
2)最佳校园音乐主题博客奖
博客主要是记录音乐感受、分享好的音乐、提供原创音乐作品或其他与音乐相关的内容。
3)最佳校园图片主题博客奖
博客内容与摄影、图片分享相关。摄影与图片能反映怀化学院校园生活或者当代大学生活热点。
4)最佳校园情感主题博客奖
博客是个人心情、爱情、友情、亲情等方面内容为主。最佳寝室风采奖 3名
5)最佳宿舍风采主题博客奖
博客内容展示所在宿舍的风采、记录宿舍故事。
6)最佳创新博客奖
博客布局合理、页面清晰。
4、5个单项征文奖
征文主题：影视评论，音乐评论，文章、小说读后感。
七、表彰展示
1、为获奖的团队、个人颁发获奖证书及奖品。
2、获奖博客将在怀化学院五溪博客首页展示。
大赛官方博客地址：(怀化学院计算机科学与技术系团总支)
大赛新浪微博地址：(怀化学院计算机科学与技术系团总支)
八、其他事项
1、凡参赛的博客须遵守相关大赛规定。
2、大赛组委会对活动相关评比方案有修改权和最终解释权。
任教班级一年级 班学生人数人
基本情况
分 析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。
认 知
能 力学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，对于点数、数字的书写有了一定的基础，有一定的学习数学的经验；而有的学生，没有上过学前班，对于数字和数学语言是一个比较陌生的认识，学生的程度深浅不一。
学习态度
及习惯每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。但是谈不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
培养目标在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步养成喜欢数学，能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣。
其他
本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径学习数学的能力。并且，注意学生各方面的安全，培养形象思维能力。
二、全册教材分析
1、本册教材安排及特点
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划的引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系，初步体会学习数学的现实意义。
密切主题素材之间的联系，构成情景串；提出一系列的问题，形成“问题串”。根据每个单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境。主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题；也可以把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。构建开放的、具有一定思维跨度的板块编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。本教材多构建的“板块”编排方式，有两层含义：一是指在一个单元里，减少例题，强化基本数学思想方法的作用，扩大教与学的空间，如“20以内的数的进位加法和退位减法”单元；二是减少栏目设置，构建了简单明了的结构。教材在综合情境图之后，安排了“你说我讲”板块。这个板块分两个层次，标有红色圆点的一般是需要学生合作探索、非常规性问题，标有绿色圆点的是让学生独立常识解决的问题。“自主练习”板块，是让学生根据自己的需要，选择合适的练习，巩固所学知识、技能，是让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的解决问题能力和应用意识。“回顾整理”板块，是让学生自主的对所学知识进行回顾、整理与深化。“我学会了吗”和“丰收园”板块是在一个单元的学习结束后，让学生对自己的学习情况进行反思与评价。本教材打破过去过于严格的知识体系的束缚，由解决现实中的问题引发学生对学习数学的兴趣，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
2、本册教材重点、难点及解决问题的策略
本册教材共有九个单元：快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、有趣的游戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。
教材重点：在具体的情境中能熟练的认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；建立初步的空间观念；能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。
教材难点：体会20以内加减法的意义，能熟练的口算20以内的数的加减法；初步形成空间观念；经历简单的数据收集过程，形成初步的统计观念。
教学中要有计划、有目的地组织学生进行练习，练习题要精选，不搞机械重复；练习形式要丰富多彩，能吸引学生；练习过程中要尊重学生在解决问题过程中所表现出来的不同水平和个体差异，如就同一问题情境，允许学生提出不同层次的问题，在合作、探索的过程中允许学生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知识与方法解决问题等，总之要最大限度地发展每一个学生的智力潜能，使全体学生在原来的基础上都得到发展；另外练习一定要强调高效率。
3、根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材
本册新教材与以往的教材又有所不同，一打开书一幅色彩鲜明的开学图呈现于学生的眼前，内容丰富的海底世界，让学生经历自然有趣的看图数数活动过程，展示自己已有的经验，为学新知识打好基础。初步感受数学就在身边。学习这课时，我会组织学生有条理地观察，按照“整体到部分再到整体”，并且引导学生说一说，说的时候也要注意条理性，并且有意识地使用圆点来表示数字，使用“上下左右”等方位词语，从而为后面的学习打下基础，形成连贯性。本册书突出学生自己发现问题，提出问题的能力。如：第一单元《快乐的校园—10以内数的认识》中信息窗2，图中的主信息是教师和学生做老鹰捉小鸡的游戏，副信息是几个同学在操场上跑步，远处的绿地里还插着标有班级的牌子。这一情景图中的显性问题是“扎小辫的同学排第几？”在教学中，我会引导学生观察、发现并提出这一问题。如学生有困难，我就来提出。图中的隐性问题，要由学生在显性问题的引导下自己提出。如“穿花衣服的小朋友排第几？”等等。我还会重视 “合与分” 的教学，结合具体的实物和习题的联系，让学生感受数字的意义。再如，本册教材中的“聪明小屋”，背后蕴涵着一种开放、民主、探索、交流的教与学的方式。对一些掌握了基础知识后，具备了一定的解决问题的能力的学生，我会放手让他们独立解决，提高部分学生的实际应用能力，激发他们热爱数学、勇于探索数学的良好习惯。我还会大胆放手，让学生通过操作、观察、分析、独立探索出各自的计算方法，然后展示、交流各自的成果，使算法的多样和学习的个性化在这里得到较好的体现。 【1】 关于青岛版小学数学第一册教学计划的文章 >>
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教学中，我还将引导学生走进生活这个大课堂，充分利用书籍、电视、报纸、家庭、网络等渠道，观察、调查、参观、访问和搜集查阅资料等，在活动中提出问题、解决问题，在活动中学习数学、运用数学，在生活这个大课堂里让学生学好数学。例如在学了《分类与比较》后，我会让学生根据自己掌握的知识技能，选择自己喜欢的事物进行分类统计，引导学生整理自己的书包、房间等，让他们在实际生活中感受和探索数学给自己带来的快乐，充分调动和激发学习数学的兴趣。
此外，教学中，我还要充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,如运用将故事、做游戏、搞比赛、直观演示、模拟表演等，调动学生的学习积极性，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
在综合情境图的教学中，我将有意识地由引导学生通过自己观察、分析提出问题，提高学生从数学的角度选择信息、组织信息、运用信息解决问题的能力，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力，从而把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习紧密联合起来。
三、本年级教学目标
根据学科、年段和本册教材，结合三个纬度拟定板块式教学目标
1、数与代数。
在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的
位置与顺序；认识“ ”、“ ”、“ ”、的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义；结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练的口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。经历用20以内的数描述身边事物的过程，理解数的意义，初步形成数的概念；在概念形成的过程中，发展初步的抽象、概括的能力；在比较数的大小的过成中，建立初步的符号感和对应思想。
2、空间与图形。
通过事物和模型辨认长方体和正方体、圆柱体和球等立体图形；辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状；会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。在认识几何形体和确定位置的过程中形成初步的空间观念。初步培养与同伴交流与合作中的合作意识。
3、统计与概率。
能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；通过简单的统计活动，初步认识像形统计图和简单统计表，并从中知单简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较的能力；经历简单的数据收集整理的过程，形成初步的统计观念。发现事物中隐含的简单规律。了解用简单的方法不同的方法去解决问题。
4、实践与综合应用。
在实践活动中，加深对20以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法；促使学生在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事情产生的好奇和兴趣，喜欢学习数学，喜欢观察并提出问题，能积极参与数学活动，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得一些成功的体验，初步具有学好数学的信心和具有经过独立思考认识数学知识的体验；使学生在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，了解可以用数和形来描述某些生活现象，去解决生活中的一些实际问题。
四、本学期提高教学质量的构想和具体措施
一年级的学生的，对于学习不知道是怎么回事，但是却充满了向往，所以，利用一切时机，培养学生的学习数学的兴趣，对于今后的学习也是一个关键的环节。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。在数学教学中，我会着重抓以下几点：
一、 培养认真听讲的习惯。
听讲是课堂上接受信息的第一道大门。学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我会适时地表扬。如，“xxx同学听讲多认真呀，真是个会
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雄鹰的梦想是翱翔于天际，骏马的梦想是驰骋于大地，人生能有几回搏，青春的我们为什么不为梦想而搏击哪！年轻没有失败，只要你肯亮出你自己。
二、序
1、 比赛题目： “志远建工 迎62年国庆”演讲比赛
比赛主题： 国庆、全运会
4、 综合印象：根据选手临场表现和演讲效果作出评价（10分） 四、活动流程：
1、宣布比赛开始
2、介绍来宾
3、介绍评委
4、宣布评分办法
5、比赛
6、评委点评或领导讲话
7、宣布获奖名单
8、颁奖。
9、宣布比赛结束
五、工作人员安排
1、主持人: 李x
2、嘉宾评委接待、协调：刘x
观众安排：孟x
3、幻灯片操作：张x
4、相机拍摄：王x
5、统计分数：王x、付x（专递、和评委介绍评分准则）
6、礼仪：礼仪部
7、纪律：纪检部、
888、后勤保障：其他学习部成员
六、物品准备
1、申请：教室（2个）、绶带（4条）、证书（3本）、笔记本（7本）
2、准备物品：矿泉水、笔、计算器、纸、评分表、主持词、海报。
七、要求
1、学习部成员及工作人员必须提前20分钟到达现场
2、礼仪部成员提前10分钟到达
3、纪检部、生活部提前5分钟把观众带到现场
4、评委及嘉宾开场前到达
5、选手必须着正装提前10分钟到达
6、活动结束后学习部清理现场，并做好总结及未完善工作（证书打印）
八、活动前期准
1、 要提高演讲赛水平，必须要提高参赛选手的水平，培训参赛选手：
1）、一是对选手的演讲稿作统一修改评定，或提出要求；
关键词：陆地运输设备；反倾销；现状；动因；应对之策
在当前互联网与电子商务高速发展的时代背景下，一国运输设备的拥有量，极大地影响着本国经济的发展速度。自2008年发生全球金融危机以来，国际贸易保护主义逐渐抬头，因而在我国陆地运输设备出口日渐增多的同时，美国、澳大利亚、阿根廷等国为了保护国内相关产业，不断地采取各种贸易壁垒，借以遏制我国铁路机车、汽车、集装箱与管道等陆地运输设备对当地的出口。其中，对华汽车、摩托车、自行车及相关配件的反倾销力度最大，占对华陆地运输设备贸易壁垒总数的65%。由此，如何应对国外对我国陆地运输设备频繁的反倾销调查，稳步推进我国陆地运输设备的外贸出口，已成为当前我国政府与企业亟需解决的重要问题。
一、国外对华陆地运输设备反倾销的现状
（一）征收的反倾销税率较高
国外对我国陆地运输设备进行了肯定性的反倾销认定后，所征收的反倾销税率普遍较高。以自行车为例，2013年6月，欧盟公告，决定第三次延长对我国自行车的反倾销税期。截至2016年底，欧盟对原产于我国的自行车整车征收了长达23年的高额反倾销税，税率达48.5%。与欧盟相似，加拿大对我国出口的自行车也征收了较高的反倾销税，税率达48.5%。再以我国出口的铁路与公路运输集装箱为例，2014年5月14日，美国商务部发起了对原产于我的53英尺普通集装箱的反倾销与反补贴调查。同年11月，美国认定我国出口至该国的铁路与公路运输集装箱售价低于成本，因而对我国出口的上述产品收取反倾销关税。其中，对53英尺内陆干货集装箱收取的最高反倾销关税达153.24%。2015年4月，美国重新确定了自我国进口的上述产品最终反倾销税，税率高达107.1%-111.22%。可见，国外对我国陆地运输设备征收的整体反倾销税税率较高，且大多征税时间较长。
（二）反倾销调查较为频繁
近年来，国外对我国陆地运输设备的反倾销调查日渐频繁。据新闻网数据整合显示，2010年至2016年，国外对我国陆地运输设备的反倾销调查从不足10次上升至超过35次。其中，2015年，国外对华陆地运输设备的反倾销调查次数最多，包括初审与复审调查多达40余次。例如，乌兹别克斯坦从国外进口的货车超过93%均源于我国和韩国，且从我国进口的货车总量年均增长40倍左右。该国认为上述现象严重威胁了本国经济，因此于2015年7月对来自我国载重不足5吨的货车发起了反倾销调查。并且，某一国家对我国陆地运输设备的调查次数也较多。以近几年对我国反倾销调查日渐增多的阿根廷为例，2013年以来，阿根廷对进口自我国的陆地运输设备及相关配件发起的反倾销调查次数超过8起。在此期间，巴西对我国陆地运输设备的反倾销调查也较多，达5起。国外频繁的反倾销调查，严重阻碍了我国陆地运输设备出口贸易的发展。
（三）汽车零部件成为反倾销的主要产品
当前，国外对华反倾销的陆地运输设备种类较多，包括管道附件、自行车、摩托车等。而在国外对我国运输设备的反倾销案件中，轮胎、玻璃与车轴等汽车零部件是最主要的调查产品。据中商情报网整合数据显示，截至2016年10月，国外对华汽车零部件的反倾销，占对我国运输设备反倾销总数的73%。例如，2015年11月，委员会了对该产品的反倾销终裁公告，决定对我国载重汽车轮胎征收为期5年的反倾销税，税率为14.79%-35.35%。2016年1月，美国政府对我国生产的乘用车和轻型卡车轮胎征收了反倾销税。2016年8月2日，阿根廷公布了本年度第180号决议，决定对原产于我国的汽车空调蒸发器、冷凝器和汽车及拖拉机散热器作出反倾销初裁。12月6日，阿根廷了第779号决议，决定对进口自我国的汽车及拖拉机散热器征收有效期为5年的从价反倾销税，税率为187.47%。2017年1月3日，阿根廷对原产于中国的铝合金轮毂进行反倾销调查，并已完成取证。总体而言，汽车零部件是国外对华陆地运输设备反倾销的主要产品类型。
（四）反倾销具有连锁反应
现阶段，国外对我国陆地运输设备反倾销呈现出连锁反应特征。以2016年以来的运输设备反倾销案件为例，1月，美国政府对我国生产的乘用车和轻型卡车轮胎征收了反倾销税。6月，巴西发展工贸部了第52号决议，决定对原产于我国的汽车玻璃征收临时反倾销税，有效期为6个月。7月，阿根廷了第169号决议，决定对原产于我国的铝合金车轮发起反倾销调查。并且，国外对我国同种陆地运输设备产品的反倾销也存在连锁反应。以我国大陆和台湾生产的自行车反倾销案件为例，2010年7月，加拿大政府决定对原产于我国的自行车征收反倾销税，税率达64%。2013年6月，欧盟公告，决定第三次延长对我国自行车的反倾销税期，并对进口自我国的自行车，继续征收48.5%的惩罚性反倾销税。2014年2月，阿根廷对原产于我国大陆和台湾的自行车完成了复审调查取证。并于当年5月12日签发了第328/2015号决议，决定对原产于我国的自行车，采取有效期为5年的反倾销措施。综上所述，国外对我国陆地运输设备反倾销存在着显著的连锁反应。
二、国外对华陆地运输设备反倾销的动因分析
（一）国外对华陆地运输设备的法规与标准较为严苛
近年来，陆地运输设备出口经常遭遇国外严格的法规限制，导致我国频繁遭遇反倾销。例如，欧盟曾对轮胎标签法规提出了严格规定，即自2012年11月1日起，各国在欧盟管辖范围内出售的陆地运输设备零部件，包括轻型卡车、公共汽车、轿车和卡车等轮胎均必须加贴标签，标示出滚动噪声、轮胎滚动阻力（即燃油效率）与湿滑抓地性能的相关等级，并严格规定了汽车轮胎滚动阻力值均不能超出规定限值。若相关轮胎企业直至2014年1月1日达不到限值要求，或至2016年1月1日拒绝接受认证，便禁止其在欧盟销售。与此同时，欧盟对我国陆地运输设备较为严苛的法规与标准，严重阻碍了我国陆地运输设备出口。以山东省东营市为例，受欧盟国家的法规影响，东营市2016年1-10月的橡胶轮胎出口额仅为129.78亿元，同比下降6.1%。以此可知，国外关于陆地运输设备的法规与标准比较严格，致使我国频繁遭遇反倾销。
（二）国内陆地运输设备的出口量激增，对国外产业形成冲击
近几年，我国陆地运输设备的出口量不断增多。据海关总署统计数据显示，2016年1-11月，我国共出口汽车整车及底盘72万辆，较上年同期增长6.9%。另据中国汽车工业协会数据显示，2016年11月，我国共出口汽车7.4万辆，环比增长19.6%，同比增长34.6%，连续四个月呈现同比增长态势。其中，乘用车与商用车分别出口5.5万辆与1.9万辆，环比分别增长25.1%和6.5%。我国陆地运输设备出口量的激增，对国外市场产生了一定竞争压力，致使频繁遭遇出口国反倾销。以我国轮胎出口为例。据印度汽车轮胎制造商协会数据显示，2014―2015年，我国出口印度的轮胎数量达55万条，约为2013―2014年19万条出口量的3倍。印度TBR替换胎市场中，大概有25%均来自于进口，对当地汽车轮胎产业产生了巨大冲击。因此，为保护本国汽车轮胎市场的正常发展，2016年5月，印度对进口自我国的充气子午线轮胎发起反倾销调查。由此发现，我国陆地运输设备出口量的增加，对国外同类产业形成了巨大冲击，致使我国众多陆地运输设备遭遇反倾销调查。
（三）我国陆地运输设备产品附加值低，研发投入力度不足
现阶段，我国陆地运输设备商品的附加值不高，整体开发能力较弱，致使企业频繁遭遇国外反倾销。据新浪网数据显示，我国出口汽车零部件商品总体上以技术附加值较低、粗放型、劳动密集型的低端商品为主，80%以上进入国际售后维修市场，盈利水平普遍较低。而出口企业间的销价竞争激烈也极大地影响了企业盈利能力和水平，严重阻碍陆地运输设备生产企业规模的扩大，引发了国外反倾销的贸易摩擦。此外，我国陆地运输设备企业的研发投入力度不高，致使商品频繁遭遇国外反倾销。据中国汽车报数据显示，2016年上半年，《中国汽车报》统计在内的96家汽车零部件上市公司中，有95家公布了研发费用，这95家公司的研发投入，半年累计为73.66亿元，相比上年同期的65.5亿元虽然增长12%，但仅占全部汽车零部件上市公司总营业收入的2.9%，投入仍然甚少。并且，至2016年9月，国内汽车零部件上市企业研发投入占营收比例的平均水平也仅为3.6%。其中，研发投入超4%的企业仅为34家，超过5%的企业仅17家，不足1%的企业有6家。
（四）国外为确保自身贸易救济力，变相延续替代国标准
国外为保证贸易救济能力，延续对我国的替代国标准，致使我国陆地运输设备频繁遭遇反倾销。在《中国加入世贸组织议定书》中，成员国提出终止对我国反倾销的“替代国”做法，并提交修改了反倾销法律制度的提案。但直至2016年，仅有澳大利亚、新西兰、瑞士等80多个世贸组织成员放弃对我国“替代国”做法，其他国仍选择采取该做法，试图确保自身贸易救济能力，保护自身产业利益。例如，十五年来，美国为确保自身贸易救济能力，先后对自中国进口的多个轮胎产品发起超过10起反倾销调查，包含乘用车、工程轮胎与轻型卡车轮胎等，并采用了诸多限制措施。另据人民日报海外版2016年11月10日报道，欧盟委员会也提出将修改对华反倾销法，即用“市场扭曲”概念与标准替代“非市场经济”。但这一方法并未真正取消“替代国”做法，仅是对替代国做法的变相延续。国外有些国家为了保证自身贸易救济能力，变相延续替代国标准，致使我国出口遭遇反倾销。
三、我国陆地运输设备企业应对国外反倾销的相关对策
（一）加大设备研发投入力度，提升自身品牌的市场占有率
现阶段，我国内资零部件企业90%的市场份额与制造能力集中于低端商品，且低水平重复建设现象严重。因此，我国陆地运输设备零部件出口企业的首要工作应是集中精力研发科技商品，占领与守住自家门口市场。以汽车轮胎为例，我国汽车轮胎制造商应不断加大对轮胎的技术创新，开发拥有自主知识产权的优质汽车轮胎，打造自有品牌。应对汽车轮胎生产过程技术改造，提升汽车轮胎产品的技术含量与附加值。并且，针对我国本土汽车轮胎品牌档次与价格均比较低，且大部分营销至发展中国家等现状，我国应提升自有品牌汽车轮胎的质量，打造行业知名品牌，以优质汽车轮胎与一流服务进入国际性市场，提升自身品牌的市场占有率。例如，汽车轮胎出口企业应改变市场营销理念，针对国际市场标准与规定，出厂专业出口的汽车轮胎，以及其他陆地运输设备。
（二）建立合资企业，开拓新型市场
我国应与国外运输设备公司建立合资型企业，规避当地对华运输设备的反倾销贸易壁垒，进而开拓新市场。现阶段，在境外投资建厂已成为我国零部件企业规避贸易壁垒的有效路径，如福耀玻璃与玲珑轮胎等企业。例如，2016年11月，山东银保轮胎与泰企之间建立合资企业，在泰国春武里设立合资工厂，专业生产卡车与乘用车轮胎，有效了规避美国政府对我国生产轮胎征收的反倾销税。因此，我国其他陆地运输设备出口企业可借鉴上述企业经验，与国外建立合资企业。并且，我国应不断开拓与国外合资建设工厂的目标市场，可以涉足泰国市场、东南亚国家联盟市场、印度与美国市场。通过海外建厂，将公司业务更加多样化，而不只是集中于摩托车、汽车等轮胎生产相关业务。并经过境外建设产地，有效利用当地资源优势，加大汽车零部件的出口量，降低物流成本，防止汇率波动。
（三）采取差异化出口方式，降低反倾销调查风险
面对我国陆地运输设备频繁遭遇国外反倾销的现状，尤其是针对我国汽车出口量的激增，相关企业应采取差异化出口方式。例如，汽车零部件出口企业应合理设置风险投资，将利润与营销有效结合，通过较高企业零部件销售价格，获得高额利润，降低反倾销调查风险。并在发展高科技商品同时，占领国内高利润的中、高端市场。而自行车整车出口应尽量采取避免P款和高成本风险的措施。既应保持我国捷安特、爱地雅、欧亚马等企业赢得欧洲国家的反倾销税豁免权，也应考虑通过第三国或换作零件及采用电单车替代等方式，进军欧洲市场，尽量降低成本与风险。具体而言，由于目前电单车产品能够提供15%-25%的利润空间，高于普通自行车。由此应可以采取电单车代替普通自行车的做法，将其作为我国自行车企业进军欧洲市场的敲门砖，出口欧洲国家，从而提供强大需要和客观利润，拯救大批国内自行车企业。
（四）完善行业协会制度，采用积极应诉方法
在国外启动的对华陆地运输设备反倾销调查中，应注重行业协会与商会之间的联系，大力完善行业协会制度，有效发挥商会组织的协调效用。政府与行业协会应规定倾向于本土高端汽车零部件制造商的相关政策，在法规、资本与市场等方面，为其创造良好空间。并且，针对美欧对华反倾销“替代国”做法，行业协会应积极提起世贸诉讼，维护国际贸易规则的严肃性和自身合法权益。同时，行业协会应详细研读进口国家的技术法律法规、市场环境和贸易规则，有效应对陆地运输相关的贸易摩擦。另外，有效发挥陆地运输设备反倾销应诉机制，确定其反倾销机制的责任方；引导行业协会与陆地运输设备企业到我国驻外使馆，创建国内反倾销应诉机制的桥梁。我国应健全行业协会和商会组织，本行业内陆地运输设备出口企业应联合展开反倾销应诉，增强应诉立法与力度，减少对单一陆地运输设备出口企业的应诉成本。
（五）构建陆地运输设备贸易壁垒预警机制
陆地运输设备出口企业应大量引进和培育熟练掌握国际贸易规则与相关技术法规的专业型人才，在商品生产、设计与出售等环节遵循国际贸易规则，防患于未然。另外，分辨与判断海外市场主体。以美国、印度、澳大利亚、阿根廷等为主要出口市场的陆地运输设备企业，应实时搜集相关情报，对我国出口陆地运输设备的价格、市场行情、数量、市场份额等主要参数展开实时监控，及时预测，做好相关防范。对国外已设置的贸易壁垒，企业应组织专业人员分析壁垒产生的动因与可能发生的后果，并将分析结论制作成报告，提交到行业协会提供给同行参考，设立全行业的陆地运输设备相关的信息共享机制。此外，采取合作共赢模式，行业、政府与企业间应创建零部件相关的反倾销预警机制，在国际市场上，强化零部件企业的抗风险能力。
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