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关键词：预裂爆破；爆破参数；爆破施工
Abstract: this paper an open pit mining examples, the presplit blasting design and construction site, the parameters selection and blasting construction are analyzed in detail, which has practicability and useful. The method in the use of open mining, the effect is obvious, economic value is better, worth popularization and application.
Keywords: presplit blasting; Blasting parameters; Blasting construction
中图分类号：O741+.2文献标识码：A 文章编号：
1概况
某露天矿是全国大型黑色冶金矿山之一，矿区南北长5.5公里，东西宽0.4~1公里，面积为4.6平方公里， 总占地面 积为13.15平方公里。属前震旦纪鞍山式沉积变质铁矿床，由黑背沟区、铁山区和黄柏峪区构成，其中以铁山区为最大。矿体由太古界安山群含铁石英岩中的3个铁层组成，属于单斜构造。铁矿层走向西北，倾向南西，倾角40度~55度。地表露出 全长3400米，工业矿段总长2900米。3个铁矿层的平均厚度为40. 18 米，其中以第三层为最大，储量占全区的82.6％。 矿石品位：磁铁贫矿石铁量 31.82％，磁铁富矿石铁量50％。该矿生产的铁矿石低磷、低硫， 有害元素 极低，是冶炼铸造生铁、球墨铸铁的最好原料。 南芬露天铁矿累计探明储量为12.91亿吨，到1985年末，保有储量为 11.1亿吨，其中工业矿量8.4亿吨，远景矿量2.74亿吨。矿床距地表较浅， 构造简单，适合于露天开采。该矿装备有120吨、170吨电动轮汽车，7.6立方米、11.5立方米电铲和45R、60R牙轮钻等先进设备。 年剥离量为2823万吨，采矿石797.8万吨，是目前我国单体矿山年产量最高的矿山。
2爆破参数选择
2. 1钻孔参数
预裂孔使用XHR351钻机施工，孔径为100mm。主爆孔使用Φ200 mm牙轮钻孔施工。据现场施工数据的归纳总结，该露天矿露天台阶开采中，设计预裂孔孔距一般为1 m，主爆区孔间距为3~3. 5 m，主爆孔的排间距为3 m，这些参数在爆破施工中取得理想的爆破效果。按边坡设计坡比测算预裂孔钻孔深度和倾角，其实际值根据现场爆破施工合理性确定。
2. 2装药参数
预裂爆破的线装药密度经验公式都是根据大量的现场爆破数据进行数学归纳推演出来的，可有效的指导预裂爆破前的试验工作。但对一个具体的矿山而言，由于岩石特性、地质构造方面存在着差异，经验公式无疑有它的局限性，另外，影响爆破质量的因素很多，经验公式只是相对而言的。
针对该矿的岩石特性，应用6个经验公式计算线装药密度，并分别与现场实际数据进行了对比。对比结果表明，经验公式线=0.36n0.6n0.2[σ压]0. 6用于坚硬岩石的预裂爆破线装药密度核算，其误差相对较小，且它不随岩石硬度增大而呈线性增加，因此，某露天矿台阶式露天开采预裂爆破主要是参考该经验公式计算药量，再结合现场施工情况对爆破参数进行修正。其预裂爆破设计见图1。
图1某露天矿预裂爆破爆孔布置
使用32 mm药卷，预裂孔径D为10，n取值为0. 32，由上述公式计算出预裂孔的线装药密度为320~410 g/m，以二级岩石乳化炸药为准，其他炸药用能量系数换算。
3爆破施工
3. 1预裂孔施工
(1)测量放样。测量放样是根据边坡设计的坡比确定钻孔的开口位置。由于设计高程和实际开口位置的高程不一定相符，必须根据开口高程和钻孔角度确定开口位置。
(2)钻孔角度控制。预裂孔钻孔的倾角和方位角影响预裂爆破的超深，直接影响预裂爆破的效果。
(3)预裂孔装药。按照设计线装药密度，间断将Φ32×200二级岩石乳化炸药和导爆索一起绑在长竹片上装入孔内。预裂爆破装药只须堵塞孔口段。预裂孔孔口堵塞长0. 8~1. 1 m，预裂孔底部1m范围内加药量2. 5倍，顶部1 m范围内药量减半。预裂孔装药结构如图2所示。
图2预裂孔装药结构示意
3. 2主爆孔施工
主爆孔孔底距壁面过小，爆破会对终采边坡造成破坏，过大会留下岩坎，须二次处理，经过多次试验，确定主爆孔距预裂壁面2. 5~3 m。
(1)孔距和排距。通过试验，确定露天矿台阶式开采中孔距3. 5 m，排距为3. 0~3. 5 m。
(2)孔的深度。为确保下一台阶的完整和下一平台终采边坡的预裂钻孔施工，又必须尽量少留岩坎，主爆孔的深度只钻到下一梯段高程，不超深。其倾角确定原则为：预裂孔与其相邻的那一排主爆孔的孔口水平距离至少保有3 m，孔底水平距离至少保有2. 5 m。主爆孔排与排之间的钻孔倾角可不完全相同。
(3)主爆孔的装药。采用不耦合装药，Φ200的孔径装Φ120乳化药卷，不耦合系数为1. 67，单耗一般取值0. 35~0. 45 kg/m3，孔网参数根据现场爆破施工经验和爆破效果进行调整。
3. 3爆破网络
孔内用双导爆索起爆，孔间用导爆索搭接，单响药量小于150 kg，主爆孔内用MS10段非电雷管引爆，整个爆破网络用MS1、MS2、MS3、MS4、MS5、MS6等等联接。其网络如图3所示。
图3爆破起爆网络示意
4应用效果
近几年来，预裂爆破技术在某露天矿台阶式开采中的应用取得了较为理想的效果：
(1)应用预裂爆破虽增加预裂孔穿孔工作量，但保证预留边坡一次成型，同时减少临近主爆孔的穿孔工作量，总的穿孔工作量增加不大，另外减少了边坡二次处理工作量及费用；
(2)保留边坡半孔率最高达97%，最底也能达到89%，超欠挖控制在±15 cm左右，最终边坡达到一次成型；
(3)爆破效果良好，减少了挖装机械的油耗和备件磨损，直接经济效益较为可观；
(4)减少了预留边坡受炸药猛度的影响，增强了边坡的安全稳定性，有效降低露天矿山台阶下降后高边坡潜在的安全隐患。
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关键词：大学英语教学目标；教学手段；毕业论文
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0196-03
长期以来英语教学的目标和方法一直是我国大学英语，尤其是专业英语教学所探讨的一个问题。多年以来的应试教育已经给受教育者留下了难以学以致用的问题。不少人拿到四、六级证书依然不能跟外国人交流，不能用英文写作，成了一个语言的拿证者却无法动笔动嘴的“人才”（林莉兰，2006）！已有一些从事英语教学与教育的工作者专门讨论过这方面的问题（田强等，2006；王晓军，2005；张翼翼，2006；贾国栋，2006；周爽等2006）。本文根据我院这几年来在专业英语和专业课双语教学的教学实践，尤其是让工科本科生用英语进行毕业论文写作和进行论文答辩的实践教学尝试，从英语教学延伸和应用的实效性角度探讨了如何检验大学英语教学的效果，如何确定英语教学目标，以及实现这种目标的方法。我们中国地质大学（北京）能源学院一直在专业英语和双语教学的手段和实效性方面进行着探讨。2004年我院获得了学校在“工科教学基地”项目上的资助。为配合国家在石油领域“走出去”的可持续发展战略、培养具有英语实用水平的工科本科毕业生也成了我院教学工作的一个重要任务和目标。我们利用我院大部分教师都有在国外留学、进修和培训方面的经历这个优势，积极开展了密切结合专业的专业英语和双语教学的教学实践。我们鼓励用先进的教学理念进行大胆实践，积累教学经验。在2006届部分工科毕业生中让部分同学用英语进行论文写作和答辩，通过导师的指导，试图将其作为专业英语和双语教学在专业实践方面的延伸。这样做，一方面是希望通过用英语进行论文的撰写和答辩提高同学们英文应用水平，另一方面也为同学们毕业后进入企业或科研岗位、甚至走出国门打下良好的基础。在这次试点中我们在我院资源勘查工程和石油工程两个专业选取了几名优秀学生，从毕业论文写作到答辩全程采用英语。这对学生提出了比较高的要求，要求学生比较熟练或基本掌握专业英语的语法、专业词汇、写作技巧和写作规范等多方面的知识。当然，表达能力也能在答辩的过程中得到充实和提高，对话能力在提问过程中也能实践、发挥和检验。从论文写作和答辩的结果来看，这次尝试是成功的。这几名同学论文的写作用词和语法正确，论文宣读及回答问题都比较清晰流利。同学们和指导教师都从中受到了鼓舞，说明我院的专业英语和双语教学取得了明显的成效。归纳起来，这几年来我们在专业英语和双语教学实践中做法、尝试以及同学们的反馈包括以下几个方面。
一、专业英语和双语课教材
在我院的专业英语和专业课“双语教学”实践中，学院要求在国际通用性的专业课方面应尽量使用外文原版教材，采取多种方式使用外文教材。如专业英语课在教材选用上的做法是从国外的原版教科书上找到适合同学英文能力的相关文章进行讲授；环境地质学和现代试井分析双语课使用了原版的英文教材。
二、授课方法
专业英语授课过程中不是满堂灌，而是让同学自己阅读翻译和讲解，一方面可以检测同学是否预习，另一方面发现同学们在哪些方面存在理解有误的地方，再有重点、有针对性地进行讲解。这种方法效果较好，既激发了同学们学习专业英语的兴趣，同时也在实践中提升和改进了我们的专业英语教学法。在环境地质学和油藏工程这两门课双语教学中，老师以中文和英文交叉、结合进行综合讲解，让所有同学参与到教学中来。让同学们上台用英语讲解自己的观点和见解，大家对一些有争议的问题共同用英语讨论，共同学习。在实践过程中帮助同学们克服了在众人面前讲英语的恐惧心理。在交流沟通过程中英语听说能力得到了提高。这种教学过程是实践“课堂教学应以学生为中心”的教学理念的有效形式。
三、双语课在提高学生学习英语兴趣和水平中的作用
有的同学说，起初对双语教学就有几分好奇，而在刚接触到双语教学课程时，没想到却有些不适应，在经过一段时间的学习之后，发现双语教学比一般的外语教学更能激发兴趣，至少与普通外语教学相比是这样的。双语教学在我院还正在全面展开，可以说现阶段还是处在尝试阶段，但我们确实能体会到它的可行性、有效性和必要性。有的同学还说，大学四年的学业已结束，总感觉以前的外语课还没能使我们的听说读写能力加强多少，反倒是在接受过双语教学之后，发现自己的外语水平有很大提高，课堂上的师生互动使我们敢于用英语和他人进行交流。
四、用英文进行毕业论文写作的作用
用英文进行毕业论文写作能让学生更多的掌握英语的实用知识，可以提高学生学习英语的积极性。与普通的英语学习不同，毕业设计关乎学生的学士学位，学生对它的重视程度会大大提高，特别是专业英语知识。用英文进行毕业论文写作涉及到英语知识的方方面面，从单词的词义到句法的运用，再到成篇构思甚至语言的概括表达。写作的过程就是英语知识的再现和学习效果的过程，也就是提高英语水平的实践过程。同学们说在毕业论文的外国文献翻译过程中，深刻地感受到了专业英语的重要性。尽管我国的科技水平提高得很快，但是在石油工程领域，我国的科技水平仍与国外的先进水平有一定的差距，所以，客观上要求同学们现在和以后不得不有直接阅读外文专业文献的能力，从国外先进的技术中找到我们需要的知识，为我们的国家服务。
五、用英语进行毕业论文答辩的作用
答辩材料的准备和台上的演讲，这些都需要较高的口语能力，经历了这次答辩，不仅提高了口语的表达能力，最重要的是同学们有了勇气去说出英语，这是最大的收获，也是同学们学习语言的最终目的――交流。用英语进行答辩的目标和过程对于提高学生交际能力和综合应用语言能力有重要意义。
六、专业英语与就业的关系
随着我国改革开放程度的不断加深，以及中国加入了世界贸易组织，大量的国外企业涌入中国投资，设立公司，而英语是国际公认的通用语言，因此需要大量双语人才。同学们已注意到在这一届的毕业生找工作的时间段内，越来越多的外国或外资企业也来到我们学校召开宣讲会，希望可以招聘到合适的有能力的毕业生加入他们的公司。招聘的第一道门槛就是英语能力，这恰恰是我们过去的软肋。还有石油领域的国有企业进军海外的石油开发项目越来越多，同样需要大量懂英语的大学毕业生。同学们说“既然这方面的缺口这么大，我们更应该提高我们的英语能力，这既是对市场需求的响应，同时使我们以后的就业前景更光明更广阔”。我们认为大学英语教学目标，不是过四、六级英语考试，而是“可以用英文进行毕业论文写作和答辩”。这个目标里面自然包含了“听、说”能力，并且体现了学生综合应用英语的能力。专业英语和专业课双语教学是实现这个教学目的的有效手段。实践中可对低年级同学较早提出这个目标来引起他们在思想上的重视，从而通过综合效应实现大学英语教学水平的提高。当然，目前还只是少数同学具备这样培养的条件。
鸣谢：本文在成文过程中得到了我校长宣教授的指点和帮助，深表谢意。
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Abstract： The lead-zinc deposits of Fule factory is on of the main typical deposit of district in northeastern of Yunnan. Based on the previous data， this paper compares the strong representative HZT in northeastern of Yunnan and lead-zinc deposits geology of Fule factory with geochemical characteristics， and briefly reviews the lead-zinc deposits research problems in this area.
关键词： HZT型；富乐厂铅锌矿床；MVT；滇东北矿集区
Key words： HZT type；lead-zinc deposits of Fule factory；MVT；district in northeastern of Yunnan
中图分类号：P618.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）16-0309-02
0 引言
滇东北铅锌矿集区是我国重要的铅锌产地之一，位于扬子地块西南缘的小江断裂、垭都―紫云断裂和师宗―弥勒断裂所组成的三角内，其中分布220余个矿床（点），富乐厂铅锌矿床是区内典型的大型矿床之一。滇东北地区富锗铅锌多金属矿集区与构造条件密切相关[1，2，3，8]，这使得成矿构造成为研究焦点之一。韩润生等（2012）认为川滇黔接壤区铅锌矿床直接受构造的严格控制，建立了会泽型铅锌矿床“构造-流体贯入成矿模型”。柳贺昌[2-3]、司荣军[4-6]、郭欣[7]等虽然对该矿床特征、流体特征等进行了初步研究，但是，截止目前，对该矿床的成因联系等研究尚属空白。本文在收集前人资料基础上对滇东北区内代表性强的HZT和富乐厂铅锌矿床地质和地球化学特征进行了对比，并将它们与典型的MVT铅锌矿床进行了比较，并简要评述了该区铅锌矿床研究中存在的问题。
1 地质特征和矿床地质特征
1.1 地质背景
富乐铅锌矿床位于滇东北铅锌矿集区东南部，处于扬子准地台与华南褶皱带分界北侧。按张文佑等（1984）观点，这一界线为北东向开远-贵阳弥勒-师宗壳断裂[9]。南侧构造呈北东向，北侧富乐厂矿区呈北北东至南北向。
1.2 矿床地质特征
①赋矿地层与岩性：会泽铅锌矿床的主要赋矿围岩为下石炭统摆佐组（C1b）中的粗晶白云岩，而富乐厂铅锌矿主要赋矿围岩为下二叠茅口组（P1m）中段中的灰-灰白色粗晶白云岩中。
②矿体特征：会泽铅锌矿埋深变化较大，部分>2km，而富乐厂铅锌矿床埋深较浅（150～200m），两个矿山都是单矿体规模较小，HZT型矿体形态变化较大，而富乐厂延深大于延长。
③矿石特征：会泽铅锌矿浅部为氧化矿，而富乐厂铅锌矿氧化矿含量略少，会泽中部为氧化矿与原生矿共生的混合矿，下部为原生的硫化矿。会泽铅锌矿床矿石品味25%～35%，Zn/（Pb+Zn）：0.9，含Ge、Cd、In、Ga等，富乐厂品味5%左右，Zn/（Pb+Zn）：0.9，含Cd、In、Ga等，Ge含量较低。富乐厂矿床矿石矿物闪锌矿为主，其次为方铅矿、黄铁矿，脉石矿物主要有白云石和方解石。
④围岩蚀变：蚀变类型相似，热液蚀变发育类型主要有方解石化、（铁）白云石化、黄铁矿化、硅化、有机质化、重晶石化等，并形成了多种蚀变矿物及其组合。
可见，会泽和富乐厂铅锌矿床地质特征大同小异，严格受控于断层+岩性，主要差别是赋矿地层不一样，会泽铅锌矿床的埋深较富乐厂铅锌矿床深。此外会泽铅锌矿床的矿石品位整体较高，伴生元素Ge含量也较高，而富乐厂铅锌矿床中Cd含量较高。
2 与典型的MVT铅锌矿床对比
会泽、富乐厂、与典型MVT铅锌矿床特征（Leach[10]等，2005）对比见表1，从表中可见，富乐厂铅锌矿床在成矿背景、矿床分布与矿体分布形式、围岩蚀变，成矿流体特征等方面与典型的MVT铅锌矿床有着明显的区别，而在矿石特征、矿物组合、围岩蚀变等方面又具有HZT铅锌矿床的特征。
3 结语
近年来，虽然会泽铅锌矿床研究程度不断深入，但是整个滇东北地区研究程度不高。由于滇东北地区的特殊性，典型的MVT成矿流体机制不能满足对滇东北地区的勘探开发研究的需求，而通过对典型矿床的对比分析和区域的综合对比，建立更符合区域地质事实的流体成矿模式是目前亟待解决的问题。而以上工作的展开精确的成矿地质年代学数据是关联成矿地质事件的支撑和关键。
参考文献：
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关键词：花岗岩类，岩石学特征，新疆
一、区域地质概况
该区大地构造位置处于准噶尔地块及其大陆边缘之东准噶尔古生代弧盆系谢米斯台－库兰卡孜干晚古生代岛弧中。属谢米斯台－库兰卡孜干金、铜、稀有金属成矿带，是金、铜、锡多金属矿成矿远景区
以板块学说的观点来看，调查区位于阿尔泰和天山两大陆缘活动带之间，是西伯利亚板块与塔里木板块古生代长期演化的结果。经历了加里东以来发展起来的一系列沟弧盆系挤压、拼接、演化成陆的演化过程。大地构造演化可概括为以下两个主要旋回：
1）加里东构造旋回：在震旦纪统一古陆基础上，寒武纪裂解形成初始洋盆，在区内沉积了一套含震旦—寒武纪凝源类化石的深海火山—沉积建造（阿勒安道群），寒武纪—奥陶纪是洋盆主扩张期。中奥陶世开始，洋盆沿唐巴勒—荒草滩一带向北俯冲消减，形成以科克萨依组为代表的洋内岛弧型建造，经中奥陶世后期向北聚合，增生于西伯利亚板块南缘，至早志留世进一步挤压碰撞、全面隆升。
2）海西构造旋回加里东古岛弧在海西早期、中期分别沿阿尔曼台、卡拉麦里裂解，形成由残余岛弧、弧间盆地、新生洋盆、海沟和新生洋内岛弧组成的复杂沟弧盆系。至中泥盆世、晚泥盆世和早石炭世杜内期相继闭合，早石炭世维宪期后进入陆表海阶段，沉积了一套滨浅海相的陆缘碎屑岩和浅海碳酸盐岩建造，早、中石炭世全面隆升，发育以巴塔玛依内山组为代表的火山—磨拉石建造，大面积钾质花岗岩侵位，继后进入造山期后演化阶段。
研究区从地层区划上，属于内蒙地层区东准噶尔分区，以晚古生代地层为主体，以下主要介绍与黄羊山岩体由关的地层。论文大全，花岗岩类。论文大全，花岗岩类。
志留系库布苏群（Skp）
仅在设计工作区北部小面积出露，是测区出露最老的地层，为哈萨坟复背斜核部地层。为一套浅-半深海相浅变质细碎屑岩建造。下部主要由灰绿色千枚岩、千枚岩化粉砂岩、条带状硅质粉砂岩、泥岩及板岩组成，夹少量的长石砂岩、硬砂岩薄层，其特点是硅质含量高、岩石微层理发育。上部主要由灰绿色硅质粉砂岩、板岩及条带状粉砂岩组成，岩石的变质程度较低，火山物质含量增多。
中泥盆统蕴都喀拉组（D2yd）
在清水—苏吉泉断裂以北广泛分布，多被华力西中期花岗岩穿破或被第四系覆盖。主要由浅海相火山碎屑岩及正常碎屑岩组成，以火山灰凝灰岩、沉凝灰岩、凝灰质粉砂岩、粉砂岩为主，夹少量紫红色碧玉岩、玄武岩、含砾粗砂岩、粗砂岩。
中泥盆统卡拉麦里组（D2k）
分布主要分布于卡拉麦里断裂以南，由一套正常的浅海相碎屑岩组成，主要岩性粉砂岩、砂岩、砂砾岩。论文大全，花岗岩类。区域上主要根据沉积韵律分上、中、下三个亚组，在本次测区内只出露中亚组（D2k2）、上亚组（D2k3）。
中亚组（D2k2）：为一套杂色正常碎屑岩建造，以泥质粉砂岩、钙泥质粉砂岩、长石细砂岩、含铁质生物灰岩为主。论文大全，花岗岩类。在灰岩和泥质粉砂岩中含较丰富的腕足、珊瑚、三叶虫和海百合茎化石，上部含有少量植物碎片。
上亚组（D2k3）：主要由一套浅海相暗色灰岩、灰绿色粉砂岩夹钙质砂岩组成。粉砂岩节理发育易分化呈细条状，故称面条状砂岩。底部发育一层砾岩，整合于中亚组（D2k2）之上。论文大全，花岗岩类。
下石炭统姜巴斯套组（C1j）
主要分布在卡拉麦里山的苦水泉至南明水一带，呈北西南东向带状展布，组成一高角度的复向斜，向斜两侧均为断裂切割。
为半深海相碎屑岩及火山碎屑岩建造，少量火山熔岩夹层或透镜。下部主要为片理化凝灰质粉砂岩、凝灰质细砂岩夹含砾岩、长石砾岩、凝灰砂岩；上部仍以碎屑岩为主，但火山碎屑明显增多，夹少量中性火山熔岩夹层或透镜体。
二．贝勒库都克序列岩石化学及地球化学特征
贝勒库都克岩体岩石化学参数特征
从黄羊山岩体常量元素分析结果来看，SiO2含量高， 72.7%～76.7%；Al2O3含量偏高，11.91~13.30；富碱质Na2O+K2O，8.08~8.69%；而且富钾，K2O/Na2O比值绝大多数大于1。论文大全，花岗岩类。
贝勒库都克岩体的12个样的Al2O3>（Na2O+K2O+CaO），表明其属过铝质花岗岩。A/CNK＝0.71～1.13，一般小于1.1，为弱过铝花岗岩，随SiO2的增加TiO2，Al203,CaO,P2O5,逐渐减少，线性关系明显，MnO,FeOT,Na2O的线性关系一般，有部分样品偏高，与Na2O+K2O的线性关系不好，基本上反映了岩浆演化的规律，说明岩浆演化过程中结晶分异作用较显著。
分异指数（DI）是反映岩浆的分异程度的重要化学参数，从超基性岩到酸性岩，DI由小变大有规律的变化，该岩体的DI值从120.22~131.55。反映岩体的分异程度较高。
随着岩浆分离结晶作用的进行，镁铁组分（橄榄石、辉石等）最早从岩浆中分离，残余熔体的成分越来越富集低熔的组分（长英质成分），而Mg、Fe质越来越少，Mg比Fe减少得更快。论文大全，花岗岩类。如果岩浆分离结晶作用程度高，镁铁指数（MF）就大，长英指数（FL）也大。贝勒库都克岩体的长英指数与镁铁指数的值都较大，说明岩浆分离结晶程度较高。里特曼指数σ<4，可知，研究区岩石均为钙碱性火成岩。
三、贝勒库都克岩体地球化学特征
Eu为变价元素，可以三价，也可以二价。当它二价时就易与三价的其它REE分离，而出现异常。 Eu主要与Ca有关，Eu3+的离子半径近似于Ca，可置换之，而Eu2+的r大于Ca，不置换。论文大全，花岗岩类。论文大全，花岗岩类。因此，有大量斜长石作残留相的部分熔融产生的熔体呈明显－Eu异常，或者说分离结晶出斜长石后的残余熔体（即残浆）呈明显－Eu。论文大全，花岗岩类。
稀土配分曲线Eu元素的负异常特别明显，说明Eu亏损严重，说明局部熔融程度高。各样品成图较相似，说明它们之间“亲缘性”较好。论文大全，花岗岩类。岩浆分异度δEu值：岩浆分异程度愈高则δEu值愈小，铕亏损愈强烈。贝勒库都克岩体中的δEu值为0.005-0.083，平均为0.043左右，说明其整体为铕亏损型，Eu在稀土配分曲线中呈明显的负异常，也说明铕在该序列中有亏损，说明岩浆分异程度较高。LREE/HREE为0.45~2.19。
由贝勒库都克岩体大离子亲石元素可知， Rb高,Ba低，Th高，Ce高，Ta低，Zr低，Nb低，由于Rb-Th偏高，说明岩浆受上地壳混染，结合Pearce花岗岩类的大离子亲石元素可知，研究区的花岗岩为板内花岗岩，同其他判别图解相一致，该曲线表明研究区花岗岩为地壳重熔型成因
样品中大部分显示为(La/Yb)n>1，称富轻稀土型。（La/Sm）n比值比值大于1，指示分馏程度较好。论文大全，花岗岩类。（La/Sm）n＝1.39～2.74，反映轻稀土之间分馏程度较好。δCe值为0.88～1.04，平均为0.97，表明氧逸度较高。
参考文献
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[关键词]安山岩 活动大陆边缘 弧后扩张 地质模型
[中图分类号] P57 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-3-72-4
0前言
位于粤北翁源县新江镇近北方向约7.5km处的金竹坑，其南东方向约15km有红岭钨矿，北西方向5km有樟田洞钨矿、12km有大宝山矿山，金竹坑正好处于红岭钨矿与大宝山矿山一线中间。金竹坑地形上为漏斗状负地形，以金竹坑为中心呈放射状断层发育，周围地形上切割较强，南北西面均有断崖，东面塌陷。遥感影像中，金竹坑地形上像塌陷的火山口。
在隘子幅1：5万区调中，发现金竹坑周围出露安山岩、粗安岩、次流纹斑岩、次英安斑岩等中酸性火山岩。前人填图把金竹坑地区火山岩全部划归为中侏罗世的次英安斑岩。事实上，调查发现安山岩仅分布在金竹坑，由于风化作用，安山岩竟见于金竹坑负地形周围陡崖下；粗安岩分布于金竹坑南东方向，次流纹斑岩、次英安斑岩多以墙状产于金竹坑断裂处。金竹坑为中心的放射状断裂，及周围次级断裂近环绕金竹坑，说明金竹坑为一个古火山口。
中侏罗世早期，造山运动晚期金竹坑火山岩形成，火山喷发的晚期进入喷发松弛阶段，次英安斑岩沿断裂侵入，微量元素分析初步判断金竹坑安山岩与次英安斑岩为同源岩浆分异。在缺少对安山岩的测年和同位素测试条件下，通过其主微量元素的分析研究，初步探讨其成因及构造环境。
1安山岩岩相学特征
金竹坑安山岩，呈浅紫灰色，斑状结构，风化面见清晰的定向流动构造。斑晶主要为石英（约5～7%）、碱性长石（约5%）、斜长石等（约7%），粒径在0.5～1.5mm之间，均为浅灰白色，呈被熔蚀外形。基质成分主要为微晶～隐晶质的长英质和暗色矿物组成，暗色矿物主要为黑云母，约占10%+；偶见直径1mm的紫苏辉石。
岩石在镜下，主要由粒径0.26～1毫米的他形石英、半自形板状钾长石（碱性长石）、斜长石为斑晶和粒径0.008～0.08毫米隐晶-微晶长英质与细鳞片状黑云母、白云母、微量不透明矿物分别聚集形成的平行相间定向排列的基质组成，构成斑状结构，基质为显微鳞片显微嵌晶结构，流动构造。其中：石英斑晶含约3～5%，半自形粒状，分散分布。钾长石斑晶含约8%，半自形板状，表面泥化混浊状。斜长石斑晶含约8%，半自形板状，发育聚片双晶，弱绢云母化。基质含约80%，主要为石英、长石（约22%）、黑云母（约30%）、白云母（约6%）。石英（约20%），或以细小添隙物形式填充于长石之间，或包裹包裹细小长石微晶；与条带状黑云母、白云母平行相间定向排列。少量不透明矿物分散分布在黑云母条带中。通过镜下岩石定名为石英粗安岩，为粗面岩向流纹岩过渡的岩石。
2安山岩地球化学特征
金竹坑周围岩石风化强，本次只采集了1块微弱风化无蚀变的样品，由湖南省矿产测试利用研究所分析，主要检测仪器原子吸收光度计Z-2300，ICP全谱仪ICAP-6300等，分析结果见表1-3。
2.1主量元素特征
安山岩主量元素质量分数和CIPW标准矿物计算结果见表1。其中，SiO2（62.66%），Al2O3（16.75%），K2O （3.13%），Na2O （3.33%），K2O+Na2O（6.46%）的特征和MgO（3.02%），Mg#=49.7，铝指数A/CNK=1.519，N（K2O）/N（Na2O）=0.62
2.2稀土元素特征
金竹坑的高钾钙碱性安山岩的稀土元素（见表2）的总丰度很高，ΣREE=501.70×10-6；轻稀土富集，LREE/HREE=19.14，轻重稀土分馏程度高，反映在曲线坡度较陡（见图5）；δEu= 0.7805，δCe= 0.85，显示出有弱铕亏损、铈亏损。La含量高达132.6×10-6，LaN/LuN比值很高，为81.44。
2.3微量元素特征
金竹坑安山岩微量元素（见表3）特征表现为大离子富集大离子亲石元素（LILE）K、Rb、U、Th及轻稀土元素，而亏损高场强元素（HFSE）Nb、Ta、P、Sr、Ti，弱亏损Y、Yb；Rb为正异常（见图6）。经计算得出K*为0.93， Sr*为0.06，P*为0.22，Ti*为0.17，Nb*为0.15，Zr*为1.71，Hf*为0.15，具有高含量的Rb（148.5×10-6），低含量的Yb （1.99×10-6）、Sr（112.5×10-6 ）、Y （20.9×10-6），RbN/YbN很高，为52.2；低Sr/Y和高Rb/Sr比值。
3岩浆源区性质、成因大地构造背景
据Jakes等研究（1972）：活动陆缘安山岩具有以下特征：ω（SiO2）=56-75%，FeO*/MgO>2.0，N（K2O）/N（Na2O）>0.6 （K2O较固定，0.6-1.1）；发育于陆壳较厚的冒地槽断块区，以山脉盆地出现。呈层火山与小火山锥产出，安山岩等距离不连续产出，与大量英安岩、流纹岩、熔结凝灰岩共生，火山碎屑岩多，玄武岩少。岛弧安山岩具有：ω（SiO2）=50-66%（多
据李昌年（1992），根据安山岩化学成分，可以划分为高钾、中钾、低钾三种类型。安山岩的K含量与轻稀土富集呈正相关。轻稀土富集程度、LaN/LuN比值是按高钾安山岩-中钾安山岩-低钾安山岩的次序逐渐降低的。稀土分配型式从轻稀土富集型转变为平坦型。就具体而言，活动大陆边缘安山岩的稀土总量和轻稀土富集程度均比岛弧安山岩高。安山岩的稀土特征主要与两种岩浆作用有关：一为部分熔融作用，其源区岩石为榴辉岩，该岩石富集轻稀土，这是俯冲作用致使含水流体相携带LREE等元素进入地幔楔形区的结果；二是与部分熔融作用相反，玄武质岩浆经分离结晶作用形成安山岩具有较低的轻稀土含量，其LaN/LuN比值也较低[1]。据此，金竹坑的高钾安山岩轻稀土富集程度高，LaN/LuN比值很高（为81.44），重稀土含量很低说明石榴石分离出熔体，也说明安山岩浆不是玄武岩浆分离结晶作用形成的，与俯冲作用有关的活动大陆边缘的构造背景有关。
Atherton和Petford[2]提出下地壳铁镁质岩石直接部分熔岩形成的岩浆，由于未与地幔相互作用，Mg#值小于45； Rapp[3]认为单纯的基性岩石部分熔岩Mg#值也不会超过45； Kelemen[4]则提出Mg#>60和Ni>100×10-6的高镁安山质岩浆很可能与地幔橄榄石是平衡的，代表了地幔熔体。金竹坑安山岩的Mg#为49.7（大于45而小于60），Ni为11.27×10-6，远小于100×10-6， 表明金竹坑安山岩源区可能为向下俯冲板片岩石，而未与地幔相互作用。安山岩的P*为0.22，Ti*为0.17，Zr*为1.71，Nb*为0.15，均说明岩浆来源于地壳岩石或具同化混染的玄武质岩石；RbN/YbN值为52.2>1，说明强不相容元素富集，岩浆为分离结晶程度强，熔融程度低并有交代地幔源的熔体[5]。另外，同源演化的岩石的Th/U比值也保持相对固定[6]。金竹坑安山岩的Th/U比值分别为5.07，而附近次英安斑岩的Th/U比值为5.14～5.49（分析结果来自内部资料数据），二者比值非常接近，而且均为钙碱性系列火成岩，富集大离子亲石元素（如Rb、Th、U、La、Ce、Pb等）和轻稀土元素，相对亏损Sr、Ba和重稀土（见图6）。由此可初步判断安山岩与次英安斑岩为同源岩浆分异产物。王磊通过U-Pb法测定次英安斑岩年龄，其上限值177～175Ma，指示出次英安斑岩真实侵入年龄[7]。一般来说，锆石测年测的是岩浆房封闭时间，同源岩浆岩用U-Pb法所得结果大致相同。由此说明，金竹坑安山岩应该形成于175Ma左右，时代为中侏罗世早期。
微量元素特征显示金竹坑安山岩与岛弧火山岩有一定的相似性，如大离子富集大离子亲石元素K、Rb、U、Th及轻稀土元素，而亏损高场强元素Nb、Ta、P、Ti；Rb为正异常，低Yb、Y；但也有不同的特征，岛弧的为高Sr含量和高Sr/Y和低Rb/Sr比值[8]。运用Nakamura等（1985）的研究成果[9]，金竹坑安山岩K*为0.93
4结论
金竹坑安山岩，形成于俯冲作用的活动大陆边缘的陆缘弧环境。由于高角度俯冲作用，大洋岩石圈消减带（贝尼奥夫带）向下俯冲至约100km的深处，含H2O矿物发生强烈的脱水反应，H2O进入高温地幔楔形区（为大陆岩石圈板块）。这样高温的含H2O地幔楔形区，起始熔融的温度大大降低，使得地幔局部熔融，可能熔融了榴辉岩，形成富含LREE的岩浆[10]。在经历早期的俯冲，产生造山运动；随着进一步俯冲作用，摩擦诱发的上地幔对流发展到670km时将全部或大部分被反折形成向上的环流，引发弧后扩张，岩石圈拉张-减薄，并引发岩浆侵入、喷出等活动。在弧后扩张机制及所处陆缘弧环境的条件下，岩浆上升过程经过结晶分异，最终形成高钾钙碱性安山岩岩浆并喷出地表。
华南岩石圈在侏罗世伸展构造的大地动力机制[11]可能与Izanagi板块和向欧亚大陆俯冲的演化有关[12]。金竹坑安山岩形成于中侏罗世，可能与板块俯冲的大陆边缘（陆缘弧）的弧后扩张有关。
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【关键词】大学生；信息；选择；获取
随着网络技术的发展，数字图书馆网络数据库、云技术一站式检索等已经逐渐成为各大高校师生获取文献资料的主要途径，为了购买师生使用率高的、适合本校学科发展需求的数据资源，及时准确地获取学生对信息选择和获取情况，成为图书馆参考咨询工作的重要组成部分，本调查以中国地质大学（武汉）的在校本科生为调查对象，发放问卷1160份，收回1080份，调查问题主要分为[2][3]：（1）检索策略制定；（2）查阅文献时常见问题；（3）有效信息获取程度及方式；（4）电子资源使用情况；（5）信息处理能力；（6）图书馆文献资源了解程度。具体结果如下：
一、信息获取及调查结果及分析
1.学生制定信息检索策略的情况与分析
制定检索策略是一种全面的知识与技能，也是一种经验，掌握了这种技能和经验，再通过广泛实习，可以获得比较好的检索效果。检索前对检索策略进行周密考虑，有助于检索按合乎逻辑的方式进行。分析样本调查情况发现，从不制定检索策略的比例为31.4%；有时运用的是49%，经常或总是制定检索策略的比例为19.6%。总的说来，低年级的同学在检索中从不制定检索策略的比例明显高于高年级，其中一年级新生因为还未接触信息检索课，不清楚什么是检索策略，所以无从谈起制定。而这一现象，在三、四年级中逐渐改善。这说明，同学们在检索过程中，随意性较大，寻求解决问题的有效途径缺乏效率。
2.学生在查阅文献时遇到的困难情况与分析
对学生查阅文献时遇到的困难，我们提出了4种情况，分别是：A.馆藏文献或学校订购的数字化资源不足；B.不熟悉图书馆藏书和数字化资源的情况；C.不会利用检索工具（含各种类型电子资源）D.不知如何检索自己需要的信息。样本分析表明，除了8.82%的学生不知如何检索自己需要的信息外，多数同学在查阅文献中遇到的主要问题比例接近：反映馆藏文献或数字化资源不足的调查问卷占比33.33%，不熟悉图书馆藏书和数字化资源的占比46.08%；不会利用检索工具的同学比例为41.18%。而在各年级分布中低年级学生不会利用检索工具数量最多，与其学习和利用信息检索知识较少有关。
3.学生面对大量信息获得有效信息的状况极其获取方式
面对大量的、杂乱无章的信息，能快速地找出自己需要的信息，是学生信息素质高的重要表现。对于这个问题，只有26.5%同学能经常做到这一点，这些状况会制约着同学们的有效阅读，调查同时表明，到图书馆查找专业书籍这种传统的信息获取方法，仍是各年级同学最常用的方式，比例高达80.39%；利用互联网搜索和数据库信息超过了通过教科书或问老师的方式比例，达到70.59%，而且随着年级的增长这个比例明显增加。这也表明网络的发展同学们获取信息方式也在逐渐转变。
4.学生对我校电子资源的使用情况分析
目前图书馆订购的数字化信息资源，包含电子期刊，电子图书、学位论文等。调查问卷从四个层面进行调查：A：中文期刊，B：电子图书，C：外文期刊和学位论文D：精品课程。电子资源的整体利用水平呈现一个两个一低的现象，即中文期刊和精品课程利用率高（分别有56.86%和46.08%的比例）、外文刊和电子图书利用率低（仅为31.3%和6.86%）。同学们有超一半的比例（52.0%）没有使用过电子图书。我校现今将大部分馆藏图书都进行了电子化，电子图书的利用率应该上升，因而出现这一现象的原因值得我们进一步研究。因为专业知识和外语水平的限制，本科生利用外文期刊的比例明显偏低，有70.6%的学生未使用过外文刊和学位论文电子资源，然而，可喜的是，随着年级的增长，这一比例呈上升趋势。精品课程系统虽然不在我们图书馆管理范围之内，但是作为数字信息的一部分，我们统计在内。精品课程因其名师教学、课件生动、使用方便，很受学生的青睐，有近65.7%的同学曾经学习过。而且其在一年级的使用率明显高于其他年级，其未使用的趋势与外文刊正好相反，随着年级的增长呈降低趋势。
5.学生对获取的信息处理情况
随着信息技术的普及，越来越多的电子期刊的检索界面趋向于简洁化，不再拘泥于检索式的编辑，通过一个搜索引擎似地检索技术使检索过程越来越简单快捷，这些反而凸显了文献管理的重要性。近年来，国内文献检索工具快速发展，noteexpress、endnote、notefirst等软件已经从初始的简单存储、搜索，引文编辑等渗透到上游的文献订阅及收集，所以高校的本科生文件课中，文献管理软件的使用已成为一项重要教学内容。但是，从调查情况看，通过文献管理软件对文献进行整理的仅占20%，但是在这20%的使用情况看，引文编辑是他们最为常用的一项功能。
6.学生选修文献检索课及掌握情况
目前，学校将文献检索课作为公开课全校选修，所以在调查问卷中发现，没有上过检索课，不了解文献检索知识的比例占43.1%。这一比例在一年级、二年级同学中更高一些，达到60%以上，但是这一趋势随着年级的增长呈递减趋势。高年级选修信息检索课程的同学明显增加，即使没有上过，自学了解相关知识的同学也成递增趋势。
二、提高理工科大学生信息素质的策略分析
1.加强大学生信息素质教育的重视程度
信息素质教育是学校教育和终身教育的基本内容，是科学技术和知识经济发展的基石。高校图书馆在大学生信息素质教育中的责任越来越重大。只有对大学生实施信息观念、信息意识、信息能力、信息道德的全面教育，不断提高他们的信息素质，才能使他们成为具有可持续发展的高素质人才。但是，目前大多数高校仍将图书馆作为简单的图书借阅场所、图书馆员是人才引进时，其家属可以从事的岗位，对图书馆在大学内的作用和地位认识不足，直接影响大学生信息素质教育的质量
2.提高图书馆馆员信息素质
图书馆员是图书馆服务的主要从业人员，图书馆员专业素质的高低直接关系到服务的质量。随着科学技术的不断发展，图书馆员的服务内容已经涉及各个学科、专业，这就要求我们不但要具备图书馆学和情报学基本知识，熟悉图书馆各项业务和馆藏资源情况，掌握各种检索工具的使用方法，加强计算机基本技能、网络检索技能以及常用数据库结构、检索语言、图书馆服务软件知识现代信息技术的培训等，还应具备一些专业学科背景，为教学科研提供文献收集、利用及成果跟踪的一站式服务。
3.加强文献检索课教学内容的改革
在具体教学中，要根据不同对象分阶段教学。对刚入学的新生，应进行信息基础知识和信息利用基本技能的教学，着重培养大学生良好的学习习惯、学习兴趣以及最基本的信息获取能力与信息接受意识。对二三年级的学生，进行信息检索基础知识、网络信息检索知识、专业类检索工具利用的教育，要深入到专业信息资源的查找和利用中去，使学生感受到信息素质对专业学习的帮助，从而提高大学生的信息能力及学习主动性。对四年级学生，可结合其毕业设计（课题）进行信息检索理论与实践的综合教育，进一步培养学生信息收集、利用与评价的能力，使他们能够为相应的研究课题找到所需的信息。
4.加强高校图书馆设备资源建设
数据资源量的不断增加，尤其是随着云技术的发展，移动式服务等模式为读者提供了更多便利的同时，也对图书馆的图书馆硬件和软件的建设提出更高的要求。
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